跳蚤市场方案（精品十三篇）
时间:2021-11-10 赵老师教案网跳蚤市场方案（精品十三篇）。
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3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。
4.与学生一起制定市场规则。如：不买**商品、定价原则、爱护商品、账户管理等。
5.准备张贴各“超市”名。
【活动流程】
1、 主持人开场白（5分钟）
先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！
我是“跳蚤市场”物业管理处负责人（谢佳玉）
--现在，请给您的超市做一个简单的介绍和宣传！
各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。
在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：
1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。我们不能强迫顾客购买商品然后强行销售。要文明经商。
2请合理消费。在购买商品时，要与他人比较，努力买到价廉物美的商品。根据自己的喜好讨价还价，购买，文明购物。
现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！
二． “跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和留守的营业员互换角色。（30分钟）
三． 活动总结
各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。
现在，请返回您的超市，请每各超市的总经理计算人数。
现在，请各超市总经理带领员工上台总结。首先，六（2）班将登台。（我们一共有多少货，现在卖了多少？其中哪些物品最受欢迎？
我们今天的营业额（总收入）是多少？）
在今天的活动中，我们所有的超市都能诚信、文明地做生意。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！
许多顾客消费合理，文明购物，学会讨价还价，自己购买价廉物美的商品。在今天的活动中，我们学会了节约和合理消费；我们学会了如何理财、理财和公平交易；了解资源的循环利用，培养绿色环保意识。
下面我宣布，今天的“跳蚤市场”到此结束，请各班整理好自己的超市，打扫好卫生，有序退场。
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一、活动背景
为营造关爱、奉献、节约的社区氛围，加强邻里间的沟通和情感交流，为社区内有需要的居民提供帮助，特此举办爱心超市跳蚤市场活动。通过慈善捐助、物物交换和旧物循环利用的方式呼吁居民奉献爱心，传播快乐，积极融入社区，提升居民的社区归属感，共建友爱、奉献、绿色的社区环境。
二、活动目的
通过爱心超市跳蚤市场活动，我们感谢爱心捐款的居民，善用一切，发扬爱心互助的传统美德。同时加强居民的环保意识，增进邻里间的感情，让更多的居民参与到社区建设中来，建立居民自治，共同建设和谐美好的社区。
三、活动主题
“你的爱心，我的需要”
四、活动时间
9： 2017年5月19日星期五00-11:00
五、活动地点
锦艺二期南门
六、参与人员
承办单位：秦岭路街道办事处锦艺西社区服务中心
服务对象:社区居民
七、活动内容
1、5月19日之前，呼吁爱心居民捐赠图书、衣物、玩具等物品，扩大爱心超市的影响力，提高居民的奉献意识和资源循环使用的环保意识。
2、5月19日之前分类整理爱心超市物品，为跳蚤市场活动做准备。
三。在社区公告栏和走访居民处进行宣传，前台值班人员负责活动的宣传。联合物业工作人员和社区工作人员，以加强在每个建筑物和社区中的宣传。
4、5月19日9:00--11:00，爱心超市跳蚤市场活动开展，通过慈善捐助、物物交换和旧物循环利用的方式呼吁居民奉献爱心、保护环境。
八、活动流程
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热闹的"街市"
五年级169班夏斯涵
四月的风，轻轻地抚摸着人们的脸。迎着这样凉爽、微微的风，学校举办了首届"跳蚤市场"。"跳蚤市场"就是同学们将自己看过了、闲置家中的书拿出来翻卖，以较低的价格使同学们买到更多的书籍，增长知识。
班上卖书的摊位在学校操场。一走出教学楼，映入眼帘的是一个又一个班级的摊位，操场上简直就像是一个热闹的"街市"，有扯着嗓子大声叫卖的摊主，有正在选书的顾客，还有手中抱着一堆书不停推销的推销员。人头攒动，远远望去，就像是一阵又一阵汹涌的海浪，每个人的脸上都洋溢着热情与喜悦。
汤伊宸可能是全班最厉害的推销员了，只见不远处走来一位女老师，她便会立刻跑上前，热情地将手搭在老师的肩膀，用无比仰慕的眼神配上无比夸张的语气说："快来看啊！这里有一个沉鱼落雁，亭亭玉立的大美女！只有您这样的大美女才配得上我们这些无与伦比的精美图书！。"随后，汤伊宸又用眼神暗示她的店铺成员，其他几个女生则靠在老师身边，先将她围住，再一步一步朝着自己的店铺方向走去，途中，汤伊宸和王晰媛打配合，一个不停地夸老师，另一个便介绍店铺，到了店铺，就换上我和戴雅萱向老师推荐书目，我们会按照老师的喜好为她挑选一本适合的书，并向她简单介绍书的内容。这时候，不管是哪位老师听到我们的夸奖都会心花怒放，有的两只眼睛都会笑成一条缝，脸上的酒窝不知笑得有多深。然后老师就会有买下一两本书的意愿，可当她们问价时，脸顿时就会黑下来，不停地将价格往下砍——
"十元钱最少两本。"
"不行啊老师，您也要照顾照顾我们‘生意人’啊！"
"我就问你到底卖不卖"老师摆出一副吃定我们的样子。
"这真不行！"我故作镇定。
"不行我就走了！"老师转身顺势就要离开。
眼看煮熟的“鸭子"马上就要飞了，我咬咬牙赶紧说：“好了好了，十元两本卖给您好了！"随后王晰媛立马拿出二维码以防老师继续往下砍。唉！老师们砍价的语气一个个都像是菜市场身经百战的老手。
虽然说负责介绍书目的我不会为没招揽到顾客而发愁，但为了提高小摊的"业绩"，我也是不遗余力地推销着。最后通过大家齐心协力的分工合作，我们组赢得了“最佳创意广告”的奖状。总而言之，做什么都不容易，但是只要我们持之以恒，团结一心，一定会有收获。
"跳蚤市场"活动虽然已经结束，但阅读和学习却随着这次难忘的经历深入人心。在此，我呼吁大家：在成长中阅读，在阅读中成长！
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为宣扬勤俭朴素的生活作风，达到互惠互利的交易效果，增强理财观念和人际沟通技巧，更好的管理学校分散的地摊，营造良好的校园气氛。决定由校学生会权益保障与生活福利部举办##师范学院第一届跳蚤市场活动。
一、 活动宗旨 诚信交易，公平竞争。
二、活动背景 针对在校想创业的大学生，即将毕业的大四学生的（大四毕业生东西很多都带不走，弃之又可惜），开展的跳蚤市场。
三、活动意义
为了综合管理学校现有的分散地摊，有效利用现有资源。校学生会本着服务学生的宗旨，为在校学生提供一个可以交易的平台，决定举办跳蚤市场。在同学们在出售商品盈利时，能让他们感受到自主理财的乐趣，以丰富学生的校园生活。同时我们也赞成同学们捐出自己的旧物设立义卖摊点，收入盈利捐给公益慈善事业，以帮助一些贫苦的人。
四、活动时间 暂时未定
五、活动地点 在校内的水塔前或三棵树下
六、活动前提
1. 获得校方的活动准许
2. 由校学生会组织活动一切事项
3．活动由校学生会权益保障与生活福利部监督管理
4. 所有参与活动的学生都必须自愿拿出跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册。
5.本次的跳蚤市场活动只针对在校学生，登记时必须持有玉溪师范学院的学生证。
七、前期活动准备 前期活动宣传
1. 向校方申请跳蚤市场活动场地。
2. 制作海报、横幅等宣传，并在校广播站循环播报举办跳蚤市场的信息。
3. 在食堂设立招募学生买卖摊位的地点，争取招募到较多的人员参与。
4. 讲明卖主们所卖物品的范围，指出不能与学校的商店所卖物品有冲突。
5. 在招募结束后，选定好摊点卖主，工作人员抽签给卖主划分摊位地点。
6. 派达管理人员参与跳蚤市场的日常管理。（卫生、纪律等）
八、活动规则
1.跳蚤市场的的一切交易，必须遵循中华人民共和国法律法规
2.本次活动仅限在校学生参与
3.卖方在在买卖交易前，需填写个人资料（包括班级、学号、姓名），并出示学生证。
4.商品出售后如出现任何非人为损害问题，由双方自行调节。
5.禁止出售一切学校禁用的物品如烟、酒等，一经发现立即取消经营资格。
6.严禁诋毁其他人的同类产品。
7.在交易过程中，买卖双方要好好保护自己的财务，如有损失自行承担，活动举办方不承担任何责任。
8.跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁任何不正当的交易，如双方发生争执，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，违者上报学校。
九、活动所要达到的效果
1.以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。
2.以这次的活动宣扬一种勤俭简朴的生活作风。
3.让学生能更好的体验社会。
4.在丰富同学们的业余生活的同时，也为大家节省一笔开支。
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【跳蚤市场】
作者：王智辉
今天，下午第三节课，我们举行了我们期盼已久的图书跳蚤，那场面真是，人山人海，人来人往，人声鼎沸太热闹了。
今天下午，我们举行了，我们大家都期盼已久的图书跳蚤市场，跳蚤市场开始了，我们这里卖的都是，怪物大师和查理九世，所以我们这里一开始就有许许多多的顾客光临，我们在时看着5块、10块、15块大家都在抢，一会你抢一本，一会我抢一本我们的钱也随着，书的减少，而开始了增加，组长安排我，让我把钱都保管好，我的心情真是越来越高兴，因为我手里的钱越来越多，终于轮到我来逛了，我买了一个15块的阿衰全集，但这并不是来看的，我一边走一边吆喝，谁要阿衰，真有人来问了，我说20块要不要，我看了看他的表情，有些不想要的感觉，她犹豫了一会说：“你能不能再便宜一点。”我说：“不行。”过了一会，他吞吞吐吐地说：“好——吧！”太好了我还挣了五块，他把那个了，最后，我用我的钱买了三本书分别是《钢铁是怎样炼成的》《十万个为什么》《鲁滨孙漂流记》今天真是满载而归，真是太高兴了。这回的跳蚤市场，在大家的欢笑中度过了
这次跳蚤市场，不仅让我们有了许许多多的书，还让我们学会了做生意的技巧，也让我们体会到了，做生意的不容易。
今天的跳蚤市场太开心，太快乐了。
【跳蚤市场】
作者：郑好
今天下午第三节课，我们进行了六年级的图书跳蚤市场。
开始了，各大商场高声叫卖，谁也不让谁，因为都是二手的书，所以价格都很低很低，我开始逛商场了，真是卷帙浩繁，琳琅满目，看到了一本《红岩》，想看看这本书，我决定要买下它，竟然要5块，不是吧，还这么贵，我说4块卖不卖，不卖拉倒，他不知如何是好！我又发话：“4块是最低价了，不卖我走了啊！”他犹豫了，我准备走，他说：“好吧，4快就4块。”我说成交，轻轻松松买来一本书，太便宜了，看看别人，还在挑选书，我转了一小会儿，回到我们班的摊位。
有人在选书，我趁机说：“你看，这本书多便宜呀！这本还那么厚，一本顶十本了，多么划算呐！”他想了想，说：“便宜点吧！”我说：“这还贵，这已经很低了，不能再降了！”他犹豫了一下，还是走了，没有挽留住顾客，做生意真是好难呐！
我接着去转了，看见好多人围着一个乒乓球台，我也忍不住好奇心，也跑了过去，发现，他们在挑明信片，原来，买一本书，可以挑三张明信片，我心想：对呀，这可是一个好方法呀！
快乐的时光总那么短暂，马上就要接近尾声了，商家们都开始大打折扣，都是跳楼的价格，非常便宜，我趁机，四块钱买了两本书，真是太好了，一共花了13块钱，竞买了5本书，真是值，在外面，13元只能买1本书，我买了五本，太开心了。
结束了，我买了好多好多书，好像有了一大堆的财富，我真是太高兴了。
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活动主题
小鬼当家我最棒
活动目的
通过跳蚤市场活动培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力，让师生们、家长们度过一个愉快而有意义的六一。
活动流程
1、各班挑选跳蚤市场的'相关工作人员（第十三周）
各班同学可自愿报名担任管理员、收银员、记账员、推销员等职位。
2、各班准备好班级义卖物品事宜和相关工作人员培训。（第十四周一班队课）
每位同学须准备1-5份义卖物品，5月28日早上带回学校交给班主任，届时将进行对义卖物品的定价（1-10元为宜）以及对跳蚤市场工作人员的适当培训。
3、跳蚤市场活动（第十四周周五下午2：35-4：00分）
全校师生和来校家长参与本次六一儿童节跳蚤市场活动，由于夏天天气炎热，请各位做好防晒工作。
4、六一活动分享会（第十五周周一班队课）
义卖物品要求和说明
（一）每班售卖的货品必须有以下种类
1、玩具类（自己玩腻的玩具等）
2、植物类（自家种的小花、肉肉类等植物）
3、手工创意类（书画，粘土，发饰等作品）
4、学习用品类（文具、旧书等）
5、食物类（饼干、糖果、家庭自制食品等）
（二）义卖货品说明
每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意。学生带回来的物品属于义捐物品，如已出售，将不再归还。未出售的将归还本人。本班级所出售物品所得的金额，将作为班会费，由班主任进行支配
家长报名时间及报名提交方式
1、报名时间
20xx年5月28日-20xx年5月30日
2、报名方式
通过微信编辑文字（学生名字+参加活动的家长姓名+家长联系电话）发到班级微信群，告知该班主任即可。
评奖办法及奖品
本次“小鬼当家我最棒”六一儿童节跳蚤市场活动，学校将进行全面的评价，最后每个年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，获奖的班级均可获得相对应的丰富食品哦。
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一、活动目的：
1让学生将闲置的文化用品、玩具、饰品、书籍等带到交易市场，与同学交流。从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯和财商，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物，以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。
2、通过跳蚤市场这个渠道，让孩子们来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，并在交易过程中感受说xx话、做xx事、行xx礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。
三。丰富校园生活，让学生在活动中获得丰富的角色体验，提高组织能力、自我管理能力和团队精神。提倡合理消费、适度消费，积极参与节约型和谐校园建设，培养良好的生活习惯。
二、活动主题：
三、活动领导小组：
组长：副组长：
安全xx：
组员：活动策划：
4、 活动时间、地点（遇雨天顺延）
具体时间安排：
14:30之前各班在指定区域进行卖场布置；
14： 30-16:00跳蚤市场活动，xx可到各班展位购买商品；
16： 00点以后，每各班都清理摊位，进行总结
五、活动xx：
（一）摊位
1．各班先给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等，尽量用中队名称。同时，在展位的明显位置应标明班级名称和标识。所有的货物都放在班上准备好的摊位上。
2．准备好广告宣传语、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺附近）或直接当面宣传，吸引xx光临，采用各种方法吸引xx目光。
三。各班摊位的整体设计要新颖、美观、有特色，尽量不要有xx。注意义卖品摆放分门别类，班级与班级之间保持一定距离（由体育组分配好班级区域）。
（二）推销
1．各班安排2名家长协助。选择不超过5名服务员，如售货员、售货员、收银员等。他们可以佩带自己的**标志，如服务卡、头饰、帽子等。
2收入由专人保管，避免损失。
三。微笑服务，热情好客，不仅能耐心地介绍自己的商品，而且能真诚地与xx洽谈。
4．注意推销的花样与手段。如买一赠
1、 消费充足后，您可以享受折扣价、赠送礼品或进行现场拍卖等。
（三）卖品
1．可以是自己已经不用或自己觉得用处不大的学习文具、玩具、生活用品、书籍、自己制作的变废为宝的手工艺品、书画作品等，体现环保、节约的理念。所有物品要求质量完好，必须保持七八成新，并且需经家长同意。不可以是新买的物品。
2产品应健康、卫生、安全。10月23日，班会班团队部对所售产品进行验收，合格后方可进入市场。
3．每件物品都要贴上**标签。
4．每件**定价公道，不要过于昂贵，不超过10元。最好列一张单子，这样你在卖东西的时候就能做个记录。
（四）交易
1每位消费者应准备一定数额的零用钱（最多不超过20元），并积极参加本次活动。
2．不得在自己班级的摊位上消费，一律在别的班级摊位上自由选购物品，至少购买一件自己喜爱的物品。
3．讨价还价时做到xx购买。
4．严格遵守校纪校规，保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生，不准在卖场跑来跑去、嬉戏打闹。德育部门将对活动全过程进行全面监督，对严重违纪的班级将责令停止活动。
5. 以物换物只能在活动结束后与班上同学交换，以钱换物只能与别班同学换。
6跳蚤市场在进行时，学生只能顺时针、不可逆转地行走。这个摊位可以由家长和学生照顾。老师应该带学生去购物，以确保学生不会离开你的视线。
（五）总结评比表彰（评委是德育处和级组长）
活动结束后，部门将根据活动情况对以下奖项进行评审
1、“销售冠军”（每班列出物品清单，要有交易记录）
2、“最佳创意奖”（摊位的设计）
3、“卫生模范中队”（活动中和活动后卫生）
4、“xx班级”（销售、摊位设计、卫生等综合评出）
5、各班评选出2名“活动之星”。班主任在每班选定1名记录人员，如实记录好所售商品的名称和价钱，整理成表，作为评选“销售冠军”的依据。
六、活动注意事项
1活动当天，所有学生必须穿xx。
2摄影由**负责，新闻负责。
三。活动开始前，班主任要做好开展工作和安全教育工作。
4.活动之时，级组所有教师都要参与，人员安排由级组长负责。
5.活动当天可不用穿校服，可以穿班服等统一的服装，方便活动时能很快找到自己班上的学生。
注：其它未尽事宜，请关注后续信息
***x
***年xx月xx日
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“交换爱、传递爱”
如今的孩子是家里的宝贝，面对宝宝的父母从不吝啬。每家每户买来的玩具、书籍、音像资料等儿童用品都摆满了橱柜。然而玩具也好、图书也罢、孩子们的兴趣总是只有一段时间，所以有时那些被遗弃的玩具、图书、音像资料、特别是一些益智功能的玩具和图书往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。
扔了觉得可惜、留着孩子又不愿再玩、再看，因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个活动，让幼儿来交换平时不常用的物品，变废为宝，这样我们的孩子在交换的过程中不仅不浪费自己的物品，还可以得到自己喜欢的另外物美价廉的物品，让孩子在体验环保的同时，与同伴交换物品，明确旧物循环利用，树立节约的意识。为倡导低碳生活，创设情境，培养孩子从小身边的小事做起，努力做好孩子节约资源奠定了坚实的基础。此次活动主题为“交换爱、传递爱”，让家长和幼儿共同挑选出家里玩过的玩具、用过的文具、看过的图书、音像资料等物品，带来幼儿园，我们再将这些物品整理归类，拿来参与跳蚤市场兑换礼物游戏。
一、活动目的
1愿意与同龄人分享和交换旧物品，能自信大方地完成交换活动；
2、引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高语言表达能力、人际交往能力和应变能力，
3、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
4他们将按类别摆放和挑选物品，与家长一起学习和设计海报和**语言，并积极展示自己的物品。
2、 时间：2016年4月22日上午9:30-11:30
三、活动地点：幼儿园操场
四、活动对象：白云一幼小班部全体幼儿、家长、老师
五、活动主题：交换爱传递爱
六、人员安排：
总负责：回丹（监管全园安全及应急现场情况）
负责人：各班班长
现场负责及**：李梅
场地布置：李梅及各班老师
**：国华（监督，现场秩序维护和紧急情况处理）
市场经理：葛贵琴徐伏娟罗明先杜培芬
维护现场秩序：李翠英（监控一楼儿童和家长安全）
王新碧（二楼儿童家长安全监控）
陈丽（监控三楼儿童和家长的安全）
安全员：门岗：梁丽娜
楼梯两侧：王焕芳郑昌元
* 各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。
七、活动准备：
1召开家长会，向家长介绍家长会的目的、过程、规则和注意事项。
（提前做好与孩子和家长的宣传工作，整理好家里的旧玩具。70%的新玩具、书籍、毛绒玩具、铅笔、贴纸、自制工艺品等物品，共5小时以上）。
2家庭设立特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告标语等。
三。市场经理和市场维护袖标。
4、事先进行安全教育，提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。
5您需要自备水壶、摊布、喇叭和其他相关物品。
八、快乐跳蚤市场守则：
货物不定价，不交易，不以实物交换，一对一；交换过程由孩子自己决定，家长只担任顾问，不允许直接参与；互相尊重，童叟无欺。
在购买过程中，儿童需要检查玩具是否有缺陷。一旦交易成功，他们就不应该食言。
九、活动流程：
* 玩法：
1**按等级分为四个区域。（见分布图）
2、全园四个班分成a、b两组，分别于当天上午两个时段轮流开展义卖活动。第一轮（9:30--10：
20）a组开展互换班级充当卖家，b组幼儿及家长充当买家。第一轮交易结束后休息20分钟；a、b两组互换角色后进行第二轮（10:40--11:
30）。每个子级必须成功交换一个项目。
备注：a组： 小一班小二班
b组小三班小四班
* 过程：
1孩子们正常进入幼儿园，来吃早餐。家长送孩子入园后离开，9:30回园参加活动。
2、* 9:00主班老师照看幼儿，班级另两位老师在各班指定场所内做好摊位布置工作。
三。9:30，通过广播宣读游戏目的、游戏规则和玩法。请每班组织三位老师认真听讲。
三。第一轮9:35****
* a组家长幼儿在班级老师的带领下到操场指定位置集中设置自己的摊点。摆出自己的物品，并展示自己的标志，自由销售。
* 9:40 b组家长及幼儿在班级老师的带领下带上自己物品进行自由交换。
*10:20**，第一轮活动结束。
* 10:20--10:40 各班级主班老师及保育老师带领班级幼儿及家长回班休息，喝牛奶。（家长与幼儿自由交流活动感受）
*班上另外两名老师清理现场，在每各班指定的地方布置摊位。
5第二轮10:40****
* b组家长幼儿在班级老师的带领下到操场指定位置集中设置自己的摊点。摆出自己的物品，并展示自己的标志，自由销售。
* 10:45 a组家长及幼儿在班级老师的带领下带上自己物品进行自由交换 。
*11： 30**结束**，活动结束。
6、11:40后勤、保育老师、食堂工作人员整理户外活动现场，班级老师整理班级清理幼儿人数组织家长及幼儿有序离园。
注：在课堂上的孩子和家长、老师的引导下，可以自由买卖，遵守市场秩序，市场管理员维护市场秩序。
十、注意事项
1在交换货物的过程中，要保持热情，相互谦逊，注意礼貌，文明交易。
2、保持良好的秩序。
三。保护周围环境，不乱扔垃圾。
4每个孩子都必须有父母陪同。请照顾好孩子，确保安全。尽量让孩子自己交易，做孩子的好顾问。
5、此次交易仅仅限于玩具类，请勿将食品类参与互换。
活动场地及人员分布教学楼
⬓ 跳蚤市场方案 ⬓
为了建设沟通型校园文化,建设书香校园,特举办本次图书跳蚤市场活动。通过图书跳蚤活动，实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养了学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，锻炼学生的社会实践能力，还激发了学生买好书、看好书的热情。
二、活动要求：
要求一至六年级每班每生将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的书籍(如图书,小说,学生作文等)拿出来,放到图书跳蚤市场中,以适当的低价(折旧价)出售给其他同学，或与其他同学等价交换。
三、活动程序：
1、每班要把自己班学生要卖出来的各类书籍存放在指定区域。
2、各班选取两名有责任心的男女同学,做好班级内学生卖书情况的记录(将书名和卖书者一一对应起来),将书籍搬至划定的区域。
3、每班书摊上要有一两名同学负责书籍出售 (要求学生反应较快,有较好的计算能力,工作认真负责,口齿伶俐,细心等)。
4、各班出售书籍后的款项，可以以卖书者个人形式购买在其他跳蚤摊位购置二手书籍。各班班主任负责好协调工作。
四、活动方式：
全校师生以班级为单位,以充分的热情参与此次活动,班主任要做好宣传工作,组织学生有序地参与其中,全校18个班级摆放18个摊位进行交易活动。
五、活动地点：
江花小学塑胶跑道两侧，门口、草场等由大队部负责划出18个场地。
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活动形式：
亲子 “跳蚤市场”
活动目标：
1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。
2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。
3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。
4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。
活动组织人员：
大班年级组全体老师
活动准备：
1、家庭准备：
（1）父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品（孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好）。
（2）自创特色摊位（包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等）。
（3）饮用水、纸巾。
2、幼儿园准备：
活动过程：
1、如往常一样，幼儿7：40入园吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。
2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
3、9：00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。
4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。
5、11：00活动结束，共同收拾场地返回。
安全预案：
（1）孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。
（2）父母、孩子的穿着。
（3）山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。
（4）场地的选择。
（5）父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
应对措施：
（1）活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。
（2）提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的`为主。
（3）提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。
（4）场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。
（5）活动前通知父母到位，对于特殊情况派一名老师看管。
亲子“小铺”跳蚤市场活动方案
活动目的：
1， 在孩子选购商品时，要尝试着怎么讨价还价，初步感知货币交易，物物交换，这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的能力，而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。
2， 同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，既增强了孩子的合作以及竞争认识，同时也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。
3， 物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。
4， 与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。
活动时间：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00
活动准备：咨询手册，宣传片，音响，计算机，u盘，登记表，大白纸若干，卡纸，双面胶，彩笔，10元假币，气球，宣传页，小黑板，话筒，小蜜蜂，相机，桌子
活动流程：
8：00所有老师到达幼儿园
8：00——8：30做活动前的准备，检查准备是否齐全，并且串联整个活动流程。
串联活动流程：
活动准备检查：
8：30播放背景音乐，幼儿园宣传片，渲染现场气氛。迎接父母。
播放音乐，照相负责：黄玉秋。迎接父母登记：张文珍，郗洪杰
安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，马晓近，吴晓东，刘坤
（请父母简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园）
9：30活动正式开始
主持人：蔡雪，朱慧
主持人宣布活动开始，各个家庭抽号码，分配小铺位置。讲述游戏规则及父母注意事项。
知识竞答阶段
9：30——10：00 装修季
布置自己的小铺，，制作自己的招牌。
规则：每个小铺都有一百元的创业基金，店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”，每个小铺都有半个小时的时间进行装修，半个小时候进行开业典礼。
9：30宣传季：
每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺，宣传自己的商品。（根据活动的参加人数制定）
9：40营业开始
主持人宣布跳蚤市场正式开业。（开业黑板过场）黑板过场：柳丹
9：40——10：30
营业进行中
照相：黄玉秋
烘托现场气氛：蔡雪，朱慧，柳丹，刘坤
幼儿园摊位负责：吴晓东，马晓近
背景音乐：刘坤
10：30结业：
主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。
10：30——11：00请小铺店主清点自己的货物，准备关门，集体合影留念，请参加本次跳蚤市场的小店主，留下创业手印图，领取创业小店主勋章。
组织父母：蔡雪，朱慧，刘坤
照相：黄玉秋
手印图：柳丹 吴晓东 马晓近
发放勋章及制作：张文珍 郗洪杰
宣传：（周四周五活动之前发放宣传单，邀请）郗洪杰，朱慧，张文珍，柳丹，马晓近。主要负责：郗洪杰，选择地点宣传。
代金券制作：郗洪杰
音乐负责：刘坤
后期视频制作：黄玉秋
迎接济南的幼儿：蔡雪
如济南大巴，九点之前到达，邀请其参加活动（博苑师生小铺）。
⬓ 跳蚤市场方案 ⬓
大树坳中学七年级英语跳蚤市场策划
一、活动的目的及意义
举办此次跳骚市场的意义在于：一方面，为实现资源的再利用，发扬节约精神，提高学生节约意识，为学生提供一个实践创新的平台。另一方面为了复习英语句型，将学生在英语学习中所学到的知识运用到实际生活中，使其达到学有所用，学以致用。
二、活动可行性
许多学生买了很多书，但读了一次之后，他们就把书扔到一边，不用了。有女孩喜欢漂亮的钢笔，买了很多笔，放在那里很久就过时了，不再觉得好看就不想等了。这些闲置的物品可以拿出来买些对他们有用的东西。
在这周我们刚结束了第7单元how much are these socks? 的学习,学生们可以将学到的句型用来询问物品的**.
三、活动时间、地点：
时间：12月25号（星期二）
比赛地点：班级教室
4、 主办单位：七年级英语老师关芬
5、 参加人员：大树坳中学七年级
六、活动规则：
1. 学生将自己的东西贴好标签摆在桌子上，以小组为单位，每小组两位成员作为店员，其他成员作为顾客去买东西。
2.以虚拟的货币作为货币进行交换，学生们在买东西的过程中可以讨价还价，看哪一组最后卖得的虚拟货币多或换得的物品多。
可以在跳蚤市场使用的英语句子模式
------ how much is it?
----- it’s xx dollars.
----- how much are they?
----- they are xx dollars.
could you show me some others?
so expensive! could be cheaper? (太贵了，可以便宜点吗？)
any discount? (可以打折吗？)
it can't be cheaper. （不能再便宜了）
could it be a little cheaper? （可以再便宜点吗？）
i’ll take it.
here you are.
thank you!
you are wel***e！
⬓ 跳蚤市场方案 ⬓
一、活动目的
1.通过提升活动，促进老带新到访，提高客户回访率；2.结合现场暖场活动，营造销售氛围，加速促进现场成交；
二、活动主题
指尖上的甜蜜浓情共分享
三、活动时间
20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00四、活动地点
销售中心五、活动人数2天300人
来人组成，已成交客户70组、电拷30组、派单100组、分销客户100组。
六、活动内容：主要形式：蛋糕DIY、饼干DIY、风筝DIY与抽奖交叉进行。
1.蛋糕DIY、风筝DIY活动时间：20xx年4月20日9:30—16:00活动地点：销售中心
参与对象：已成交客户（含公寓）、已登记未成交客户、通过现场新到访客户意愿参加者需登记（以臂贴为准）分销渠道到访客户．后方可参与活动。活动规则：以家庭为单位，每组限领风筝两个，蛋糕制作用具一套；
蛋糕技师现场传授制作蛋糕要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做蛋糕、风筝作品可自行带回家；2.饼干DIY、风筝DIY活动时间：20xx年4月21日9:30—16:00活动地点：销售中心
参与对象：已成交客户（含公寓）、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户（以臂贴为准）现场新到访客户意愿参加者需登记后方可参与活动。活动规则：以家庭为单位，每组限领风筝两个，饼干制作用具一套；
饼干技师现场传授制作饼干要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做饼干、风筝作品可自行带回家；3.现场大抽奖活动
目的：
以新鲜度吸引客户，让客户长时间现场停留，聚集人气，带动现场销售营造较好的现场氛围，带动以后周末活动已成交客户（含公寓）、已登记未购买客户的回访率。活动时间：20xx年4月20日、21日15:30—16:30活动地点：销售中心
参与对象：销售中心现场全体来宾活动规则：
名；3名，三等奖2名，二等奖1此次抽奖活动共设一等奖抽奖活动现场随机邀请来宾作为抽奖人，若出现中奖号码无人认领，主持人读取三次后便视为中奖人放弃奖品，活动继续；抽奖活动中，业主需要亲自到场，不可代抽；抽奖活动中，获得者须出示身份证件方能领奖（以核实邀约来访量）；4.卡通人偶互动
目的：
与现场小朋友互动、制造气氛；
七、相关配合 1.客户邀约：
销售部确定人数（每名销售人员邀约客户不得少于10组）；
派单邀约：活动前3天通过大润发外展点、周边小区及商业区派单邀约结合；
电话通知：活动前4天销售人员电话邀请，保证确定的邀请对象通知到位，并做好电话通
知记录和到场人数统计表，准确把握到场人数，做好活动准备工作；
回访确认：活动前1天销售人员再次通知此次活动的准确时间、地点，确定最终参与人数；温馨提示携带身份证（领取奖品时需出示）
⬓ 跳蚤市场方案 ⬓
一、活动目的
1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间：20xx年5月31日上午9：00―――11：00
三、活动地点：学校广场。
四、活动对象：1――6年级学生。
五、活动准备
1、 以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动要求
（一）设计展台
要求：
1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。
3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）
4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。
（二）义卖物品
要求：
1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。
2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。（班主任把好质量关）
4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关 。
七、活动过程
1、5月1日上午8：40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、上午9：00――11：00为义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
3、由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4、11：00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。
5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。
八、注意事项
1、欢迎老师也参加此活动。
2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）
九、人员安排
1、总负责：**
2、安全总负责：**
3、总策划：**
4、评委：**
5、计分：**
6、奖状书写：
7、各班摊铺负责：班主任
8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：后勤负责
十、总结评比
1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。
评选要求：
（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
（2）、商铺气氛：可可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3）、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
（4）、场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。
2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“最佳营业员”。
3. 活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。
4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。
4、活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评选出前五名上交少队部，由少队部进行评选，确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名
十一、附件：
略
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