说明作文关于鸡(集锦18篇)
时间:2019-05-23 赵老师教案网说明作文关于鸡(集锦18篇)。
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描写鸡的成语：闻鸡起舞、牝鸡司晨、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鸡犬不宁、呆若木鸡、杀鸡取卵、杀鸡儆猴、金鸡独立、鸡飞狗跳、鸡犬相闻、鸡零狗碎、鸡飞蛋打、小肚鸡肠、鸡犬升天、鸡毛蒜皮、杀鸡吓猴。1、闻鸡起舞【解释】：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。《晋书·祖逖传》：中夜闻荒鸡鸣“‘此非恶声也：半夜听到野鸡啼叫”祖逖用脚把刘琨踢醒：说，这鸡鸣不是坏声音呀，于是起床习舞剑艺：2、鹤立鸡群【解释】“像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出”南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。嵇康的儿子超群出众：像鹤站在鸡群中一样“3、鸡犬不宁【解释】。形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁，唐·柳宗元《捕蛇者说》：哗然而骇者：虽鸡狗不得宁焉。那种喧闹着惊扰乡间的气势。4、鸡犬相闻【解释】：指人烟稠密“先秦·李耳《老子》。甘其食”乐其俗。邻国相望：鸡犬之声相闻。民至老死不相往来：使人民对他们的吃食感到香甜“对他们的穿戴感到漂亮。
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太阳从东方的冉冉升起，我们在晨风中来到莲花阁，呵呵！荷花开了，深绿色的荷叶绿得像大圆盘。荷叶上滚动着透明珍珠般的小水滴，非常漂亮。
在蜿蜒的荷塘上方，你可以看到田甜的树叶。叶子高高地长出来，像一条优雅的舞裙。层层树叶中，有零星点缀的白花，有优雅绽放的，有含苞欲放的脸红红的；就像珍珠，蓝天上的星星，刚刚洗澡的美人。
微风吹过，带来芬芳，仿佛是高楼上悠远的歌声。这时，树叶和花朵也有了轻微的颤动，像闪电一样，瞬间划过荷塘。叶子本并排紧挨着，现在有一个绿色的波纹标记。叶子下面是流动的水，隐藏着一些颜色，但叶子更多的是风吹的。那些荷叶，像开着的绿伞，立在碧波上，像层层绿波，像片片玉。湖面上绿色的荷叶显示出“女孩”的粉红色脸颊。
莲花的花瓣洁白如玉，深绿的莲花捧在花中，随风起舞。仔细看看。荷花是各种各样的东西，洁白无瑕，纯洁如水晶。有的人只在绿色里有一朵白色的花苞，羞涩又渴望说话，含苞待放；有的只半开，有的花瓣散落，有的被雄蕊包围，就像一个衣衫残缺的美人；那些完全开放的，像穿白色素装的女生，在跳舞；还有的，花瓣都没了，露出绿色的荷花，莲子上的小孔好像是小嘴，它们在张开喉咙，喊着:“我成熟了，来摘吧！”荷花散发出清新淡雅的香气，吸引蝴蝶翩翩起舞，赏心悦目。
顽皮的蜻蜓拍打着翅膀，从一朵花飞到另一朵花，愉快地与莲花玩耍。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一个翩翩起舞的莲花仙子。荷花有不同的姿势，有的喜欢睡觉，躺在宽大的荷叶上睡着；有的弯着腰，像是向夏哥哥招手，又像是向孙公公问好；还有的又直又瘦，喜欢听大自然的声音。
有些花瓣张开美丽的笑脸，似乎在告诉我们:“看我的小脸！”而另一些则满是鲜花和白骨。看看含苞待放的花骨，有的傲然挺立在水面上，有的躲在树叶下，耐心地等待着根的哺育和阳光的哺育，时刻期待着有朝一日能出人头地？虽然梅花和茉莉花很美，但荷花更美，因为它们代表纯洁，让人觉得美丽。
我喜欢你，莲花！
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幸福，这两个字眼，总觉得很远，却常常在记忆中觉得很近。
现在，又是接近高考的时候，多少个人还在想着为了高考，去实现自己的梦想。总会看着不断减少的高考倒计时，慢慢下定决心，某个城市，某个地方，或许，某个角落。
十二年的学习，小学，初中，高中，总在这样的时间里，看着不同的人，进行着相同的事情。他们是幸福的，无忧无虑，或许脑子里是没有消失的棒棒糖，也许是天空雨后的彩虹。不用考虑其他。只不过要在考试的时候为了家长定下的目标，去实现那个分数的等级。
总在不知不觉中慢慢度过了自己不认为是最幸福的时光。
高考的临近带来的紧迫感，越来越重。那些孩子，总想着什么时候也可以像父母说的那样，高考结束了，也就解放了。为了离开，不再为了高考而去努力。但是，他们却不知道，他们即将离开的，是最幸福的天堂。失去的是最幸福的时光。
我的高考好像就是晴天霹雳，没有征兆。我也想着如何度过高考前的最后时光，我也想着小时候父母告诉我的那些著名大学，只是后来才知道，那些，和我无关。那个时候认为最幸福的不过就是可以每天多睡一会，每天少写一点功课，每天少背一点资料，每天多吃点东西，每天多晒一会太阳。
那个时候，认为最幸福的不过如此。
后来才知道，那个时候失去的，度过的，才是最幸福的。
唯有任何征兆的告诉自己，要度过高考了，要结束学习生活了，要解放了。
却突然觉得好难过。
幸福是什么？
高考前度过的时光，便是最好的幸福。
为了午餐的时候可以多吃一点菜，和负责餐饮的阿姨搞好关系。
为了上课的时候可以放松一点，少写点作业，和老师搞好关系。
为了放学以后可以早点休息，总是想着，作业什么的，不管了。
可以听父母的唠叨，可以听老师的教诲，可以听同学的斤斤计较，还有那本来不喜欢的课堂讨论。
总是认为，没了这些，似乎就是幸福。
做自己想做的事情，去自己想去的地方。
可是，现在才知道，没有。那些，也只不过想想而已。唯一一样的，便是抬起头，仰望我想要的幸福。
我想要的幸福，或许，便是以前不在意度过的时光。
不用考虑自己的生活，不用想着怎么学习东西去创业，去工作，不用想着自己一个人要怎么生活，不用想着进入社会，不用想着去与人相处，不用想着没了父母如何，不用想着自己以后的家只不过每天动动笔，写几个公式，写几个文字，还有，动动画笔，听听歌曲，画着画。说笑，谈梦想。也或者喜欢上一个女孩子，站在她面前，不知所措的脸红。听着老师的唠叨，父母的唠叨，假装成熟。表现自己，说几句英文，唱几句杰伦。总想表现自己，却发现没有观众。不乏哗众取宠，不少丢人现眼。但是总有那么几个人，和自己一起，做傻傻的事情。好像，这就是最幸福的事情，不用考虑任何，不用想任何，脑子里，除去公式，诗词，好想就是父母带来的零食，还有食堂餐厅的美食。
看着现在的孩子，又奋斗在了高考的前线，背着重重的书包，黑着眼圈，厚厚的镜片，还有一身打死不愿意套在身上的校服，他们是幸福的。我不知道，这些孩子是不是会过了几年和我一样，有我一样的想法，但是，我知道，他们现在想逃脱的，便是最幸福的天堂。
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一天，鸡妈妈带着她的小鸡出去玩。
其中有一只小鸡自顾自地跑到篱笆旁，突然有一只小猫跑了过来，它也想跟小鸡玩，就向小鸡扑了过去。小鸡没见过这场面吓了一跳，脸吓得苍白，高声尖叫道：救命！救命！鸡妈妈听到了呼救声，赶紧张开它的大翅膀跑了过来，向小猫了过去，小猫吓得拔腿就跑了。
鸡妈妈对小鸡说：你以后不能单独走开了，要先向妈妈打个招呼，知道了吗？小鸡说：妈妈我知道了，说完，小鸡惭愧得低下了头，脸像熟透的苹果一样红。
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阿姨家有个养鸡场，里面的鸡会跳舞.
它们表演的第一个节目是独舞吃米。一位高大威武的鸡先生出场了，它脖子上有一圈黑黑的羽毛，仿佛是为自己精心扎的一个黑领结。表演开始了，只见它慢理斯条地走到饲料盆前，头一伸一缩地啄起米来。每啄一粒米，头就动一下，再啄一粒，头又动一下，它的表演十分投入，而且十分精确，我使劲地为它鼓起掌来。
下一个节目是双鸡舞拔河。一只胖胖的大母鸡一摇一摆首先登台。它嘴里叼着一条虫子，另一只母鸡看见了，直奔过来，跟大母鸡抢着吃。不料大母鸡毫无投降之意，紧咬虫子不放。你一来我一去，两只母鸡又蹦又跳，把虫子扯得笔直。最终，大母鸡保住了胜利品，另一只也知趣地溜走了，表演得非常精彩。我忍不不大笑起来。
临走时，我抓了一大把米放在饲料盆里，它们津津有味地大吃起来。我下次还要来！
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哎呀！什么东西让我眼前一亮？走近瞧瞧，是一个卖狗狗的老爷爷和一辆特大的狗狗车，车上可真是“五狗俱全”，什么样的都有：白的，黑的，黑白相间的，黄的，公的，母的……虽然老爸老妈是百分之二百讨厌养狗的，可我还是用二十元钱买了一只黄色的小狗，名字就叫咬咬吧，很可怕吧！我想，这可能是我魂牵梦绕准备培养的警犬料子哦！要看它合不合格当警犬，就看它――咬咬能不能配合我进行――偷偷养狗！
走到家门，紧张的我把咬咬放进包里，对它说：“千万别叫，千万别叫哦！”然后迈进家门，妈妈手上拿着一堆开袋的火腿肠走来说：“我给你买了些火腿，喜不喜欢？”唉，我怎么这么不运气，别的好吃的不拿，非拿些火腿，包中的咬咬当然嗅到了肉的味道，打破了我再三的嘱咐，叫了一声“汪！”妈妈一惊，满脸疑惑的问：“你狗叫什么？” 吓死我了，还好，妈妈没发现！这可是从货真价实的狗嘴中出来的百分之百狗叫原声呀！我连忙说：“没什么！”便赶紧溜之大吉。
回到房间，我生气地教训咬咬，可咬咬哪里听我的啊，一下子跑到我的一只布娃娃狗身旁，它以为是同类呢，汗……只不过是我“汗……”一下的工夫，我的布娃娃狗已被五马分尸了，我六十元的名贵玩具呀！唉，咬咬啊咬咬，看来我得二十四小时盯着你了，你能把你的“同胞”都分尸了，这天下还有什么你不能的呀！虽然你会惹事，但为了自然表情，为了圆我魂牵梦绕的养狗梦，只得再汗……
养狗的第三天，我们一家人要去游玩，咬咬虽然很乖，很少叫，很少“破坏”我的一切，可我还是不放心，只得把爷爷的大鸟笼改成大狗笼，嘻嘻！我放心地走人了，咬咬要乖哟！
游玩归家，第一件事看咬咬，什么！我瞪大了眼睛：咬咬真的咬坏了笼子，正在偶的桌上便便呀……
偷偷养狗的计划开始没几天，便发现咬咬吃饭成了问题：在饭桌上，我总不能拿吧！那也太暴露我的计划了；家里的冰箱、碗橱都有锁，还不都是防我这个爱吃的人的，如果我从前不贪吃就能给小狗一条生路了；零花钱吧，又是老爸说请一家人上公园，又是老妈说让我请她吃肉串，还剩一点点的钱，学校又要交讲义费……人生头痛，烦事多多！
看着咬咬饿的样子，又啃书又啃床的，心疼的我便把它交给了爸爸妈妈……
该来的还是要来，咬咬被送人了！N天后，我在创网上忽然看到一篇叫《小狗皮皮的幸福生活》的文章，泪，夺眶而出，咬咬，虽然偷偷养狗失败了，但是，我还是爱你，还是得到了美好的友谊和记忆，愿你过着像皮皮一样的幸福生活！
更期盼的，是你成为警犬的那一天！我的咬咬……
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姥姥家里有十只不大不小的鸡，可是因为种种原因就把八只鸡都杀了，就只剩下了一只没有长大的小鸡和一只小弱鸡。姥姥去了兰州，这俩只鸡就要我和妈妈来喂养了。
鸡养在姥姥家小院子的鸡笼里，鸡笼是我姥爷自己亲手做的，里面的配套东西——饭槽，水槽等，也是姥爷做的。小鸡什么都吃，比如干馍馍麸子，菜剩饭等等。我们去给它喂食时，先要放一些麸子，再把菜叶剁碎，然后把干馍馍、干馕类的剁碎粉状后，一起倒进食槽中搅拌一下小鸡们就会津津有味地吃起来。我知道它们最喜欢吃新鲜的菜叶，所以每次我就会多剁一些。我一
边剁菜叶，一边看小鸡，它们看到我在剁菜便会高兴地咯咯叫，还不时扑腾着翅膀。它们被我和妈妈喂的越来越强壮了，翅膀也丰满了，可以飞出鸡笼了。
现在它们一饿了，就会飞出鸡笼去吃院子里姥姥种的的菜，这些菜我们还要吃，怎么能让它们吃呢？所以我和妈妈一看见它们飞出来，就会把它们赶回鸡笼里。它们不仅饿了会飞出了来，渴了，无聊的时候也会飞出鸡笼，真是气死我了。虽然鸡里就只有这两只鸡，但是它们也会争斗的，那只比较强壮的总会欺负那只弱小的鸡，这真是一个弱肉强食的世界呀。
这就是我姥姥家的鸡。
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1、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用裁剪是天生的，它是一只白鸡所以满身雪白走过来。——唐.王驾《社日》译文：家家户户猪满圈，3、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——宋.陆游《游山西村》译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。4、岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》【原文】鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。玉阶仙仗拥千官。阳春一曲和皆难。【译文】雄鸡啼鸣京城曙色光寒，莺啼婉转皇宫春色正阑。宫殿报晓钟声催开万户，玉石台阶仪仗拥簇千官。花迎朝臣佩剑繁星初落，只有凤凰池上舍人诸客，阳春高雅一曲和歌皆难。【赏析一】《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》是唐代诗人岑参创作的一首七言律诗。充分展示皇宫的富丽之象，同时暗示天下大治的兴旺和繁华。颔联写春已降临，反映了诗人渴望唐朝中兴的心境。以景寓情，蕴藉深沉。颈联着力渲染上朝的情景，展现了一幅繁华的上朝盛况，尾联点出酬和之题，恭维对方而又不失礼仪和雅致，有浓厚的宫廷诗痕迹。这首诗押韵奇险，对仗精工，辞藻富丽堂皇，是一首很好的早朝诗。5、顾况《过山农家》【原文】板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【译文】当我走过横跨山溪上的木板桥时，来到农家门前，太阳已在茅檐上空高照，鸡在咯咯鸣叫，山农陪伴我参观焙茶，不要嗔怪被烟薰了；山农为天晴可以打谷而欣喜不禁。《画鸡》是明代诗人唐寅为自己的画作题写的一首七言绝句。这首诗描绘了公鸡的威武，写出了它的高洁。
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小学六年级作文：新年放飞孔明灯
新年放飞孔明灯
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。现代人则将孔明灯称许愿灯，将祁福的愿望写在许愿灯上，在农历年正月十六的晚上放飞，希望给家人带来平安和好运。
新年我们来到了哈尔滨。晚上，我们在松花江畔放飞了一个孔明灯。
我们同行的五个小朋友分别把名字写在孔明灯上，还每人写了祝福家人的话，希望有人看到可以认识我们这些快乐的孩子。接着，我们在孔明灯底座插上蜡烛，并且点燃它。过了一会儿，当火焰燃烧加热了孔明灯里面的空气，灯笼鼓了起来。我们高高举起它，然后慢慢地松手，想象着它升空的情景。可是孔明灯像不愿意离开地面似的，才升六年级点点，又慢慢地落了下去。于是，我们大家一起用手托着，心里喊着加油，它慢慢地升高，升高，终于，它飞了起来，带着我们的祝福飞向夜空！我们看着它渐渐变小的身影，静静地许下一个心愿
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一天，一只母鸡和它的孩子们在草地上玩耍。谁也没有注意到有只小鸡掉队了。喵，突然一只小花猫慢慢的走过来，也想跟小鸡玩游戏，小鸡受到了惊吓，急中生智地叫道：妈妈！妈妈！咯！咯！咯！，母鸡迅速地跑来，用它那尖尖的嘴啄小花猫。
小花猫吓地拔腿就跑，不一会儿，就跑地无影无踪。母鸡这才回过头对小鸡说：你要小心啊，我们要时刻做好准备，保护自己。小鸡点点头说：我知道了。母鸡和小鸡又重新愉快地玩起了游戏。
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关于鸡的成语大全
【土鸡瓦犬】泥捏的鸡，瓦造的犬。比喻徒有其表，实为无用之物。
【牝鸡司晨】比喻妇人专权。
【呆若木鸡】形容因恐惧而发楞的样子。
【偷鸡摸狗】比喻行苟且之事。
【偷鸡不着蚀把米】比喻投机份子图事不成，反自遭损失。
【杀鸡取卵】(1)指统治者横征暴敛，甚至断绝人民之生产，亦所不顾。(2) 形容贪心过甚，不知满足，欲获大利，难耐小利，乃进而斩断求利之根基。
【杀鸡警猴】喻严惩某人，以儆戒他人。
【杀鸡焉用牛刀】比喻处理小事，不需用大力长材。
【嫁鸡随鸡】比喻女子嫁夫，随遇而安。
【宁为鸡首】比喻宁居小者之首，不处大者之末。
【闻鸡起舞】指胸怀大志者，能时时警惕，及时奋励的精神。
【缚鸡之力】比喻一个人文弱无力。
【鸡毛蒜皮】比喻轻微琐细之事。
【鸡犬不留】赶尽杀绝，不留活口。
【鸡犬不宁】比喻骚扰得很厉害。
【鸡犬升天】比喻一个人做了大官，同他有关系的人也跟着得势。
【鸡皮疙瘩】皮肤因寒冷引起的突出物，通常指人说话恶心。
【鸡皮鹤发】粗皮肤和白头发，形容老人白发苍苍，满脸皱纹。
【鸡飞狗跳】比喻受到骚扰而不安。
【鸡零狗碎】琐碎零星的物品。
【鸡鸣狗盗】指没有大才，只会旁门左道的人。
【鹤立鸡群】比喻才能出众。或用以形容人身材特别高大。
更多鸡年成语：
1. 新春快乐 福寿安康 岁岁平安 年年有余
2. 恭喜发财 财源亨通 金玉满堂 喜气洋洋
3. 万事如意 大吉大利 三羊开泰 财源广进
4. 牛耕绿野 虎啸青山 无边春舍 有福人家
5. 四时喜庆 五谷丰登 四时如意 万事遂心
6. 龙吟国瑞 虎啸年丰 龙兴华夏 燕舞新春
7.平安无恙 吉庆有余 百花献瑞 百花齐放
8. 福星高照 恭贺新春 吉庆有余 福享新春
9. 喜气盈门 岁且更始 时乃日新 三阳开泰
10. 心想事成 五福临门 五谷丰登 迎春接福
11. 春光骀荡 国步龙腾 门凝瑞霭 户发春光
12. 风光胜旧 岁序更新 天翔紫燕 地暖春风
13. 天高地阔 人寿年丰 天开淑景 人乐丰年
14. 万物回春 天开化宇 人在春台 一门瑞气
15. 万里春风 春回柳叶 赋献梅花 千祥云集
16. 百福骈臻 人登寿域 世跻春台 椒花献颂
17. 万马奔腾 全家福气 满院春光 庆云跃日
18. 金玉满堂 龙凤呈祥 龙门精神 百业兴旺
19. 芳草迎春 江山秀丽 人物风流 江山如画
20. 吉星高照 吉祥如意 开春大吉 五谷丰登
21. 五福临门 万事顺利 万事顺意 六蓄兴旺
22. 荣华富贵 金玉满堂 鹏程万里 万古长青
23. 笑逐颜开 心旷神怡 莺歌燕舞 招财进宝
24. 新年快乐 学业有成 福星高照 万事如意
25. 日月皆春 江山永固 祖国长春 红梅献岁
26. 喜鹊鸣春 花香四季 月满一轮 花迎春光
27. 励精图治 革故鼎新 抬头见喜 举步迎春
28. 空谈误国 实干兴邦 国光蔚起 民气昭苏
29. 财源广进 恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财
30. 财源广进 合家欢乐 飞黄腾达 万事顺意
31. 幸福美满 官运亨通 美梦连连 万事顺利
32. 恭贺春节 恭贺新喜 恭贺新禧 官运亨通
33. 合家欢乐 龙凤呈祥 龙门精神 红红火火
34. 二龙腾飞 三羊开泰 四季平安 五福临门
35. 六六大顺 七星高照 八方来财 九九同心
36. 官运亨通 美梦连连 万事顺利 荣华富贵
37. 荣华富贵 一帆风顺 金玉满堂 龙凤呈祥
38. 新年快乐 龙马精神 万事如意 百尺竿头
39. 红红火火 事业有成 心想事成 一帆风顺
40. 国家兴旺 民众安康 国家安庆 人寿年丰
[2017关于鸡的成语大全]
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社日 （唐）王驾鹅湖山下稻梁肥，家家扶得醉人归。南 陵 别 儿 童 入京 唐·李白白酒新熟山中归 黄鸡啄黍秋正肥呼童烹鸡酌白酒 儿女嬉笑牵人衣高歌取醉欲自慰 起舞落日争光辉游说万乘苦不早 著鞭跨马涉远道会稽愚妇轻买臣 余亦辞家西入秦仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人 游 山 西 村 [宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，衣冠简朴古风存。拄杖无时夜叩门。画鸡 唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,凫雁满回塘。陶渊明《归田园居诗五首（之一）》少无适俗韵，开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。桃李罗堂前。暧暧远人村，狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。始闻扣柴荆。问我久远行。酒味薄，黍地无人耕。兵革既未息，艰难愧深情，歌罢仰天叹。恶树 杜甫独绕虚斋里。生长漫婆娑有关于描写公鸡气势的诗句1雄鸡一唱天下白，闻道鸡鸣见日升，鸡鸣桑树颠 （陶渊明《归园田居》） 4半壁见海日，空中闻天鸡 （李白《梦游天姥吟留别》） 5亭上十分绿醑酒，叹息通鸡鸣，（曹子建《弃妇篇》） 7两头纤纤月初生。半白半黑眼中睛，腷腷膊膊鸡初鸣，磊磊落落同曙星 （古乐府徐朝云） 8杀鸡未肯邀季路。裹饭应须问子来 （苏东坡《次韵徐积》） 9纪德名标五。
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鸡的成语
牛刀割鸡、鸡鹜争食、只鸡絮酒、打鸡骂狗、鸡犬不闻、瓮里醯鸡
嫁鸡逐鸡、狗盗鸡啼、捉鸡骂狗、认鸡作凤、牝鸡司旦、鸡鸣@耕
闻鸡起舞、牝鸡司晨、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鸡犬不宁、呆若木鸡
杀鸡取卵、杀鸡儆猴、金鸡独立、鸡飞狗跳、鸡犬相闻、鸡零狗碎
炙鸡渍酒、鬻鸡为凤、鸡犬不安、斗鸡养狗、鸡虫得丧、鹤处鸡群
鸡犬无惊、呆似木鸡、鹤行鸡群
鸡的成语解释
只鸡絮酒：指悼念故人，祭品菲薄。
指鸡骂狗：指着鸡骂狗。比喻表面上骂这个人，实际上是骂那个人。
只鸡斗酒：斗：酒器。准备好一只鸡，一壶酒。原指对死者的祭奠物品，多用作追悼亡友之辞。后也指招待来客。
争鸡失羊：比喻贪小失大。
卓立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
宰鸡教猴：用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
雄鸡断尾：断尾：断去尾巴。本指雄鸡因怕做祭祀的牺牲而自残其身。后比喻人怕被杀而自尽。
小肚鸡肠：比喻器量狭小，只考虑小事，不照顾大局。
雄鸡夜鸣：古代认为雄鸡夜鸣为异常现象，预兆战事。
味如鸡肋：鸡肋：鸡的肋骨，没有肉，比喻无多大意味而又不忍舍弃的东西。比喻事情不做可惜，做起来没有多大好处。
闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
瓮里醯鸡：比喻见闻狭隘的人。
陶犬瓦鸡：陶土做的狗，泥土塑的鸡。比喻徒具形式而无实用的东西。
土鸡瓦犬：用泥捏的鸡，用瓦做的狗。比喻徒有虚名而无实用的东西。
杀鸡抹脖：形容心里着急而无法可想的神态。
杀鸡吓猴：杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。
杀鸡取卵：卵：蛋。为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。
杀鸡儆猴：杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。
山鸡舞镜：山鸡对镜起舞。比喻自我欣赏。
鼠腹鸡肠：比喻气量狭小，只考虑小事，不顾大体。
杀鸡取蛋：比喻贪图眼前微小的好处而损害长久的利益。亦作“杀鸡取卵”。
杀鸡哧猴：见“杀鸡骇猴”。
杀鸡骇猴：杀鸡给猴子看。比喻惩罚一人以恐吓或警戒其它人。
杀鸡为黍：谓殷勤款待宾客。
鼠肚鸡肠：犹言鼠腹鸡肠。
认鸡作凤：佛教语。谓认凡庸为珍贵。
汝南晨鸡：即汝南鸡。
牝鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。
牝鸡晨鸣：同“牝鸡司晨”。
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关于鸡的教案篇1<\/h2>
活动目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
活动过程：
一、导入
二、主要内容
（一）你对管制刀具知多少：
根据《公安部对部分刀具实行管制的暂行规定》第2条之规定，管制刀具包括：
1、管制刀具：包括匕首、三x刀（包括机械加工用的三x刀）、带有自锁装臵的弹簧刀（跳刀）以及其它相类似的单刃、双刃、三x刀；无弹簧但有自锁装臵的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀等。
2、其他刀具，如水果刀、工艺刀具等能够对人身造成伤害的刀具。
（二）管制刀具的危害
如果发现未成年人携带管制刀具，必须进行劝解和制止，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。
所谓携带，是指随身佩带、夹带或手中握持。所谓非法，是指违反有关法律规定而携带，即依法不能携带上述物品进人公共场所或公共交通工具而仍决意携带，危害公共安全的行为。
青少年应该做一名明智的守法者。认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。
（三）案例分析：
学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。
（四）小结：
也许有人说，学生常常受到其他同学或社会不三不四的人的欺负，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗？实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己，这种想法是不正确的。因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的凶器。
（五）我们应该怎么做：
所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具，也同样是不合法的。同时，我国的《治安管理处罚条例》规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。
携带管制刀具对社会秩序和公共安全造成严重的威胁。未成年时期，由于身体、心理变化引起身心的不平衡性以及自我意识的发展与其社会地位之间的矛盾引起情绪上的对抗性，导致他们情绪不稳，易动感情，冲动性强，自控力差，因此，携带管制刀具更容易对社会秩序和他人的人身安全构成威胁。所以，未成年人不得携带管制刀具。
关于鸡的教案篇2<\/h2>
活动目标
喜欢读儿歌。
尝试用肢体动作表达玩具的动态。
懂得要爱护、爱惜玩具。
活动准备
准备玩具：汽车、积木、娃娃、小皮球。
准备学习包《主题活动·不倒娃》。
活动过程
一、我爱玩具
1、出示事先准备好的汽车、积木、娃娃、小皮球等玩具，请个别幼儿示范正确的玩法。
2、教育幼儿玩玩具时要爱惜、爱护玩具。
二、游戏《我是xx玩具》
1、知道幼儿学习儿歌《玩具真有趣》
2、其你给幼儿根据歌词，创编动作扮演歌词中的四种玩具。
3、鼓励幼儿找出班级的其他玩具，尝试将它们的名称与玩法编入儿歌中。
4、引导幼儿想象自己是其中的一件玩具，启发幼儿用动作表现该玩具的各种动态。
三、做做猜猜
播放音乐，启发幼儿用动作表现出自己喜欢的玩具，让其他幼儿猜一猜。
活动延伸
1、请幼儿回家收集各种玩具的广告单，将幼儿带来的玩具广告单投放到美工区中，鼓励幼儿创作玩具广告。
2、在表演区投放相关音乐和玩具头饰，鼓励幼儿用动作表现各种玩具。
3、引导幼儿操作学习包《不倒娃》。
关于鸡的教案篇3<\/h2>
教学目的和要求
1、了解文件和文件夹的基础知识;
2、初步认识“资源管理器”;
3、掌握查找文件的一般方法。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件、软盘。
教学过程
一、新课导入
同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么?
有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。
二、教学新课
(一)介绍文件和文件夹。
电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。(图示)
练习：说出下列文件分别是什么类型文件。
文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。(结合图介绍)
我们根据需要，可以将文件放在文件夹中(图示文件夹)，在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。
(二)在“我的电脑”中查找文件。
1、怎样打开“我的电脑”?
2、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。
我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。
3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。
练习：(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开c盘，看有没有文件。
3、还有什么方法可以打开“资源管理器”?看“试一试”。
练习：在d盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。
全课总结(略)
关于鸡的教案篇4<\/h2>
一、班会目的：
通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动准备：
收集适合学生特点的一些安全知识。
三、活动过程：
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。
2、师领生做选择题
（1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
（3）遇到交通事故应(转 载于: :小学安全教育主题班会教案)该拨打的电话是：
① 122 ② 114 ③ 119
教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！
关于鸡的教案篇5<\/h2>
教学目的
知识目标：
1、理解感觉器官的概念和意义，以及耳的结构和功能。
2、了解近视和远视，眼睛的卫生保健知识，以及耳的结构和功能，听觉的形成，耳的卫生保健。
能力目标：培养预防近视沙眼中耳炎的能力。
情感目标：培养良好的卫生习惯。
重点难点
重点：眼的结构与视觉的形成，耳的结构与听觉的形成。
难点：视觉的形成与视觉异常，听觉的形成、耳的结构
教具准备
眼、耳结构的挂图与视觉、听觉形成的示意图及凸透镜成像实验演示装置等。
课时安排
本节内容分配为2课时。
教学过程
(第一课时)
(感觉器官→眼的结构→凸透镜成像实验演示→视觉的形成→近视与远视)
引入新课：从“任何反射的产生都开始于某感受器对刺激的感受”出发，引出本节课题：感觉器官与人的视觉和听觉。
主体内容：首先明确，特殊的感受器与其附属结构所组成的器官称为感觉器官，然后指出眼和耳是关系视觉与听觉形成的感觉器官。再进一步指出，视觉对我们认识周围事物是最为重要的功能，我们首先学习眼与视觉的知识。
提出：眼的结构是功能的基础，它的结构是怎样的?让学生们一面观察见图，一面互相观察眼的外部结构，认识角膜、虹膜、瞳孔、巩膜等可见部分的结构部位。接着出示见图，并可配合模型由前向后，由外到内地简要介绍眼球的解剖结构。以板书形式逐一归纳之，最后简单介绍眼球附属结构及功能。
接着指出，视觉形成的第一步是光线首先射入眼球，这一过程类似这样一个实验现象——演示透镜成像实验，学生们仔细观察实验过程。教师一方面简单明确地介绍实验装置，一方面提示学生注意纸屏、凸镜、蜡烛之间的距离与成像状况的关系及透镜凸度与成像状况的关系。简明记录实验结果。
要求学生观察见图，并联系刚才的实验现象。教师请学生回答：物像是怎样在视网膜上形成的?然后一步步引出视觉产生的全过程，同时以板书形式归纳。
再提出：当物体远近、大小变化时，如何使视网膜上的成像清晰?教师引导学生联系眼球结构，认识到晶状体曲度调节的意义，同时引出近视与远视的现象及纠正的方法。
小结：简要总结本节课知识要点。
关于鸡的教案篇6<\/h2>
活动目标
1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。
2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。
3、体验帮助小猪的快乐。
活动准备
1、自制教具：三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其他磁性教具若干。
2、《三只小猪》故事挂图。
活动过程
一、导入
组织幼儿，激发学习兴趣。
教师：今天，老师要给小朋友们讲一个好听的故事，故事的名字是《三只小猪》。
二、展开
1、教师配合挂图讲《三只小猪》的故事，引导幼儿一起帮小猪捡水果。
（1）教师讲到"走近一看，原来是黄黄的香蕉！"时，就问幼儿"怎么办呢？
快帮助老大捡到小拖车里吧。"
（2）教师边操作卡片，师幼边共同数"一个、两个、三个、四个。"
（3）教师继续讲故事，并引导幼儿帮猪老二捡苹果，帮猪小弟捡鸭梨，
并练习手口一致的点数到4。
2、幼儿继续边看挂图边听故事（第二部分），帮助小猪比较水果的多少。
（1）请幼儿猜想：谁捡的水果最多。
（2）幼儿操作卡片，比比看谁捡的水果多。
（3）教师示范并和幼儿共同比较的方法。
如：数一数，数量一样就是一样多；一个对一个排排看就知道了。
3、巩固练习以及延伸部分。
充分利用各种磁性教具，让幼儿进行手口一致的点数。
利用小朋友座椅子的游戏，让幼儿练习比较数量的多少。
三、结束
教师，"今天我们一起帮助小猪捡水果，帮小猪比较水果的多少，小猪们可高兴啦！
他们对你们说：谢谢
你们应该对小猪说什么？对要说：不客气
⬒ 说明作文关于鸡 ⬒
填表说明
表一：
1.服务中心名称为：XXX乡镇网格化管理服务中心；
2.中心负责人填写分管综治工作领导；
3.中心联络员填写综治委专职副主任或负责人。
表二：
1.工作站名称为：XXX村委（社区）网格化管理服务工作站；
2.工作站长填写村委（或社区）主任；
3.网格联络员填写治保主任；
4.网格名称参照表三；
5.管辖范围填写：XX屯XX户XX人。
表三：
1.网格名称为：XXX屯网格或XXX片网格（几个小屯并为片）；
2.网格负责人填写社长或屯长；
3.网格协管员填写经联社一名领导；
4.中心户主填写一名治安骨干等人员；
5.管辖范围填写某某人等10户XX人。
⬒ 说明作文关于鸡 ⬒
一天，奶奶买来三只小鸡，浑身毛绒绒的十分可爱。我家还有两只大鸡，一只金尾公鸡，一只母鸡。奶奶怕它们在一起打架，便将它们分开喂食。
两个星期猴，小鸡的绒毛褪掉了，尖尖的嘴，小小的眼睛，细长的腿，越发逗人喜爱。
奶奶想让大鸡和小鸡熟悉一下，就又让它们在一起吃食，谁料第一天就出了事。
那天中午，奶奶把小鸡抱到槽前，撒下食料给它们吃。两只大鸡早已看见，没等奶奶去唤，已拖着肥胖的身躯，伸着脖子，拍着翅膀，冲开小鸡，奔到槽前，旁若无人地埋头吃了起来，仿佛这是它们的私有财产，根本容不得别人。奶奶把小鸡抱进去，可又被大鸡张开的翅膀和尖尖的嘴撵了出来，它们只好被可怜的撇在一旁。奶奶摇摇头，只好在旁边撒了一点米，让小鸡吃。
大鸡吃完食，心满意足地挺起胸脯，嘴里“咯咯咯”地叫着要去散步了，可忽然发现小鸡还在吃着什么，便像哥伦布发现新大陆似的，金尾公鸡抖擞鸡冠，展开翅膀，母鸡也不住“咯咯咯”地，伸着脖子紧跟着，一副蛮不讲理的架式，简直像个泼妇！于是小鸡们四处乱逃，仅有的一点点食物又失去了。
我气极了，心想：你们已经吃得这么胖了，还不满足，还枪别人的，真是岂有此理！！我怒不可揭，冲了过去，照着狼吞虎咽的公鸡就是一脚。公鸡“咯”地叫唤着，和母鸡一起落荒而逃、
我原以为这一脚可以让大鸡不再欺负小鸡，但是以后大鸡和小鸡在院子里遇着，大鸡总是傲慢地昂着头，而小鸡总免不了受欺凌。但它们没有丝毫反抗的能力，只能悲楚地叫着，跑着。然而我对那些大鸡又有什么办法呢，它们毕竟是我亲手养大的，真不忍心再踢打它们了。
半年不觉中过去了，两只大鸡已先后被杀了，小鸡也长成肥胖的大鸡了。
奶奶又买来了三只小鸡，我想起那些大鸡以前是“受害者”，也许不会像以前那两只大鸡了吧。于是没过几天便让它们在一起吃了。
我线让小鸡在槽边吃，然后把大鸡抱过来，当它们相遇时，半年前的情景又出现了：当大鸡看见小鸡在吃米时，竟也像前两只一样，抖擞鸡冠，像泼妇似的，竖起羽毛冲了过去。
我惊愕了。
只见它们冲了过去，用它们半年前还柔嫩的，还无抵抗能力的，而如今已长成锋利的、坚硬的嘴和巨大的翅膀冲开小鸡，不顾一切地，拼命吃了起来，那些小鸡又像半年前一样被可怜地撇在了一边。
我又怒不可揭了，冲上前，抬腿向半年前一样向大鸡踢去，突然我瞥见了一旁的'小鸡，我心里又不禁一颤：这一脚将来会不会踢在这些可怜的小鸡身上——这些小鸡将来又会变成什么样子呢？
⬒ 说明作文关于鸡 ⬒
在乡下，到处都能看见家禽，比如说鸡。
鸡和我们人一样，有性别之分，雄的叫公鸡，雌的叫母鸡。公鸡的鸡冠大些，毛光泽，鲜亮，是棕色的，尾巴的毛是彩色的，很鲜艳。母鸡的鸡冠小些，毛暗淡，无光泽，通常是黑色或者黄色的。他们的眼皮是红色的，远看像带了一副红眼镜。
鸡的祖先也是鸟类，但是为什么鸡飞不起来呢？因为鸡的翅膀退化了，因为什么会退化呢？因为人类把它们当做家禽来驯养，使其退化。后来，它们也慢慢习惯了地面上的生活，渐渐的，他们的肌肉组织萎缩了，身体越来越重。这样一代代传下来，大多数的鸡便失去了飞翔的能力。
它们睡觉时会把两只脚藏在身子底下，头慢慢的垂下，伏在地上。每当天刚亮时，公鸡就会“喔喔”打鸣。他们最喜欢吃米粒、玉米粒、菜叶、小虫子。它们的嘴巴是尖尖的，所以吃东西的时候啄一口就会掉下来，要连续几次才能吃完。
它们是卵生动物。刚出生的小鸡仔，一般都是由主人照顾，它们靠人喂食，在铺上棉布的篮子里活动，不跟鸡群一起活动。
听了我的介绍，你是不是对鸡更了解、更熟悉了呀？
⬒ 说明作文关于鸡 ⬒
一个星期前，爷爷从金华老家带回来两只鸡，一只公鸡，一只母鸡。要不是我求情，那两只鸡早被我残忍的爷爷奶奶杀了吃掉了。
我家的母鸡屁股非常可笑。因为鸡的屁股上没毛，红彤彤的。公鸡的爪子弯弯的，不太会走路，可能是在老家那边从小到大都没放出来走过。两只鸡的身子肉乎乎的，毛茸茸的。鸡的嘴巴很坚硬，无论啄到哪儿，都相安无事。
我家的两只鸡都很乖。公鸡每天早上4：30、5：00左右，6：00、6：20，中午12：00都会叫三到五声。有时我起晚了，那只大公鸡就会多叫几声，叫到我起床为止。母鸡呢，每天给我下蛋吃。像今天，我去水沟里抓了几只大大的蝌蚪给鸡吃，结果母鸡生了3个小时，生出来一个和鸭蛋一样大的双黄蛋，可把我高兴坏了。虽然可惜了那几只蝌蚪，但还是很有收获的。
我家的鸡吃得很有营养。它每天吃得可多了，有青菜、爆米花、番薯片儿、白米饭、黑米饭、蛋壳、蝌蚪那两只鸡吃得走也走不动，一直蹲着，很有趣。
每天下午，奶奶都会把鸡放出来走走。鸡常常在墙角吃石灰，在花坛里拉便便，给花施肥结果这几天里，花花草草都长得很美。
我很庆幸之前把鸡留下。虽然这两只鸡有些贪吃，但是还是带给我不少欢乐与收获。
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