写忆雨的作文(优选11篇)

时间:2019-03-18 赵老师教案网

写忆雨的作文(优选11篇)。

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作为一名成熟的专业人士，无论面对什么样的题目都应该对其有深刻的理解和丰富的感悟。当我们谈论忆童雨这篇文章时，应该先对基础的文学知识进行一些了解和分析。

首先，忆童雨是作者林语堂所写的一篇散文。散文是一种各类名家都能够写出的文学作品，它的特点是题材广泛，形式多样，比较灵活。而林语堂作为一位非常出色的文化名人，他的笔触之精细，让读者在阅读散文的时候仿佛身临其境，清晰而真实地感受到了他所描述的场景、画面和情感。

忆童雨，字面上看像是一篇关于雨水、童年的回忆录，然而更深层次的意义却在文中慢慢浮现。我们可以看到，作者从自己的感受出发，利用雨水作为符号，用回忆童年的方式，表达了他对人生价值的思考和发现。文章中，雨水代表的是时间的流逝，童年代表的是生命的青春，而最后，作者所寻求的“清醒”的境界则象征着一种远离纷扰、超越现实的精神状态。

在文章中，作者将自己的见闻、感受，连带它所触发的思考、联想与情感收集完毕，从中找到一些有趣的故事和有用的性教育。他在文中运用真实而深刻的生活情感，鲜明而详尽的感官描写，意象鲜明，花香四溢。读者一边跟随着作者的感受体验着雨水的流淌，一边也在与作者一同思考人生、感悟生命的精彩之处。

除此之外，我们也不应该忽视文章中所带有的文化内涵。林语堂作为一位中西文化交融的人，他所呈现的文艺作品中自然也融合了中西文化的细节。在忆童雨中，作者不仅通过汉语传统文化中的字、句式和词汇来营造氛围，同时也适当地融入了西方文化中的一些风景和元素，如英文句子和外国城市的风光，以此创造了一种多元文化交织的意象，让读者在欣赏散文的同时，也感受到了文化融合所带来的生动深刻的文化视角。

综上所述，忆童雨这篇作品不仅是一个文艺作品，更是一部充满着思考和感悟、文化交融和表达艺术的佳作。通过文章的阐述，我们更深层次地认识了散文的艺术之美，更令我们思考到在行走的人生路径中，真正的快乐和智慧来自于我们如何去体验雨水、感受人生。只有那样，我们才能在经年之后，寻得清醒的寄兴之所。

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坐在窗前，心里极度悲伤，说不出的忧郁和孤独。几曾想到幼年时候的我，那份可爱的天真和幼稚。……那是几年前的一个夏天，我在院子里观花玩乐，把自己想象成了一个淘气的小坏女孩，突然，这样一个7、8岁左右的小男孩破门而入，我本想大声呵斥他，可他眉宇间透出的一种灵气，一种天真让我浮想联翩。那年我7岁。

随着时间的推移，我和哥哥也在慢慢长大，他的成绩也一直排在班级前茅，几次，我因为没考好，总躲在角落里哭，有时躲在房间一步也不迈出。爸爸看了是又急又心疼，哥哥也在外面叹着气。

在六年级的那个雨天，我去车站送他，他考上了长沙的一所中学，临走时，他对我说：“努力吧！小佳，我相信你也一定可以的！”雨还在慢慢地下着，我坚强地点了点头，目送着哥哥的离去。

又一个雨的世界，思念与不忘初心绪正在慢慢散去，被冲刷，因为我会坚强，我要微笑。

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今天，我在阳台上吹风，忽然，有几滴小雨珠落在我脸上，还没等我缓过神来，瓢泼大雨已经疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋湿了，急忙跑进屋内。雨点连在一起像一张大网，挂在我眼前。我突然对雨有了浓厚的兴趣，想欣赏一下这美丽的景象。

夏天的雨真是与众不同，就好像夏姑娘那大眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的小水泡，好像是夏姑娘正在发泄心中的不快。

你听，豆大的雨点落在地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！

再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的野马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。时不时，一道闪电划过天空，伴随而来爆炸似的雷声，可见夏姑娘的愤怒到了极点。

说来就来，说走她就走了。还没下多久，雨就慢慢停住了，乌云也散开了一些，雷声也越来越小了。我又打开了阳台上的门，一阵阵凉风扑面而来，比雨前的风强多了。房顶上的雨水哗哗地往下流，交织成一曲动听的交响乐。看起来下姑娘的心情也好多了。

夏天的雨真怪，怪里透着有趣与可爱。

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阴霾的天空，连绵的小雨，总能勾起人们的记忆。

午夜城市的星空异常地寂静。星斗开始游动，坠落。银河像幔子一样覆盖着天空，鹊桥上依旧有两个人，一个在这头，一个在那头。我突然意识到原来我一直陷于一种思念之中，想念我地童年，想念我那已褪色的过去，想念那些被风吹起的日子，无法自拔。我试图完整的取出一段记忆，粘贴在我的思考里。可那些东西仿佛是水中月影，光影闪耀，探手捞去，却是支离破碎。或许那些记忆就像是扬花一样在四散飞舞着，洒满我的肩头，洒满我班驳的青春。

直到我在书橱里发现它。

一本是我小学毕业的留言册，一本是我中学毕业的留言册。

纯真的年代

翻着画着美少女图案的留言册，喜悦，幸福的空气充满了我的身体，稚嫩，简短，弯曲的文字映入了我的眼帘。“离别不代表分离，而分离不代表忘记，只要彼此心里常存有惦记，则情谊江不改变”“祝你笑口常开，笑死活该”“有的有失才是真正的人生”每当读到这些文字，都会会心一笑。不段地读，不断地回忆，尘封的画面不断被勾勒。我又回到了我生活六年的小学，回到了我呆了六年的教室。早已班驳的墙上被男生画上了奥特曼，凹凸不平的课桌被我刻了一个大大的“早”字。我回忆起了儿童节红色的气球，体育课明媚的阳光，最喜欢的小学语文课本第六章的文章，第一次因为考试而哭鼻子＇＇＇＇＇＇＇

童年经历的种种也许在以后再也不会尝试，这一段段美好，纯真的感情会被我永远怀念，会永远珍藏在这本留言册中。

羞涩的青春

中学的留言册没有小学的花哨，更多了几分成熟。

第一页是我中学时的“全家福”。

那是一次在初二的全班交游时照的。我们各自带上锅，铲，米，菜，塑料碗，筷，调料，我记得这是我第一次做饭，切火腿肠老切不好，不是胖了，就是瘦了，不然就是中间就断了，还好有同学帮忙，才免的出一个大洋相。最后，全班流下了这张充满笑容，无忧无虑的瞬间。

第二页，是同学们的大头贴。有微笑的，有俏皮的，有哭泣的，有装怪象的。望着一张张熟悉的脸，仿佛事情就发生在昨天。

中学，是我人生的一个新起点。在这里，充满了欢声笑语；在这里，我第一次参加了竞争，尝到了努力后成功的喜悦；在这里，我真切地体验到了同学地情谊，老师地关怀；在这里，也有我收到地第一封情书＇＇＇＇＇＇

后记：我喜欢用文字记录所有美好地回忆。那些像夏花一般绚烂地记忆，他们多么美丽，傲然绽放在我的生命里，犹如泼洒在夜空中眩目的的焰火，纷纷扬扬地落入人间，缠住我潮湿的头发一起生长，迎风高歌。

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干净的天空上有着一朵朵翻滚的白云，在太阳高照的天色下，蝉声源源响起，轻风擦过大地，植物款款摆动，布满了夏天的气味！

轻风走远了，阳光消失了，云朵进化成一团又一团的“玄色会”，嚣张的霸占天空，暴风无情的吹毁，夏天的夸姣气氛，此时豪雨也和它们一搭一唱的下起！大树在雨中顽强的抵挡，动物纷纷躲进家里。雨低不停的撞击地面，雨水不中断的冲击池塘，铁皮不时传来“叮叮咚咚”吵杂的声音，这时面前一片朦胧！

下雨限制我不能雨中嬉戏，不外任信的我毫不认输！拿起花花绿绿的雨伞，走在路上，村庄并不死寂，仍旧有人出来收衣。玩水！放眼望去深山。院子里，无论是大人。小孩，手中都紧握住着带子，要做什么是呢？走进一瞧，原来大家在捡蜗牛，有些人为了蜗牛争的天翻地覆，有些人为了抓更大蜗牛，差点从山顶，落到山脚下，真是命大啊！在池塘边，一群又一群的的小孩，争先恐后的想跑到水里，抓田鸡，那些小孩真夸张，不顾自己的性命，奋不顾身的扑向田鸡！路上，不只有我一个人，也有情侣共撑一把伞，在雨中假浪漫，我看了觉得自己是“电灯泡”所以就跑走了！

在回家的路途，雨势小了，可是地面仍是有良多水，车子来来往往，路人就被水溅的心情不痛快！可是我很快乐，总觉得满载而归，由于在雨中漫步，如同在看三D立体片子，看的心中布满快乐，所以下雨天并不是坏事！

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忆师

我永远都不会忘记那位令我受益终生的忆师，他给了我无尽的启发和激励。在我人生最关键的时刻，他帮助我找到自己的方向，成为了我人生路上的一位重要引路人。

在我升入高中的那个夏天，我感到迷茫和无力。我对未来充满焦虑，对自己的能力缺乏信心。幸运的是，我的父母意识到了我的困惑，并决定为我请一位忆师。

忆师，简称记忆训练师。他们是那些专门教授记忆技巧和方法的人。不仅如此，他们还能帮助学生掌握学习方法，提高学习效率。我很庆幸能够借助他们的帮助。

当我第一次见到我的忆师时，我被他传递出的自信和亲和力所吸引。他叫张老师，年过五十，但拥有一双充满智慧的眼睛。他告诉我，记忆并不是天赋，而是一项可以学习和培养的技能。他还鼓励我相信自己所拥有的潜力，只要我用心去训练和实践，一切皆有可能。

在接下来的几个月里，张老师亲自指导我通过各种技巧和训练来提高记忆力。我们从简单的数字记忆开始，逐渐过渡到困难的图形和词语记忆。张老师教给我一套层次清晰的记忆方法，如联想法、情景法和故事法等。这些方法帮助我建立了记忆的框架，使我能够更快速地接受和掌握知识。

除了记忆技巧，张老师还教我高效学习和时间管理的方法。他告诉我，学习并不是死记硬背，而是理解和应用的过程。他引导我善用笔记，帮助我整理和归纳知识。他还鼓励我做时间计划和目标设定，以提高学习效率。这些方法的应用让我在学习上更加自信和高效，成绩也有了大幅提升。

忆师不仅限于教授记忆和学习技巧，他们还能成为学生生活中的良师益友。张老师总是倾听我的困扰和烦恼，并给予我鼓励和建议。他的思想和人生经验启发了我对世界的认识和理解。他告诉我要保持开放的心态，不断学习和接受新事物。他的教诲改变了我的人生观和价值观，激励我成为一个积极向上、有追求的人。

渐渐地，我不仅仅寻求忆师的帮助，还开始主动去帮助身边的同学。我发现我能够将所学的技巧和方法分享给他们，并激励他们相信自己的能力。我了解到，帮助别人也是自己成长的过程，我开始真正体会到忆师的价值。

如今，我已经离开了高中校园，步入大学生活。但我永远都不会忘记那位令我受益终生的忆师。他教会了我如何面对困难和挑战，如何发现自己的潜力和价值。他帮助我追求卓越，在梦想的道路上前行。我相信，我会一直秉持着他教给我的信念和智慧，努力成为一个对社会有益的人。

忆师的作用远不止于此，他们可以让每个学生都拥有自信和勇气面对未来。无论是记忆技巧还是学习方法，忆师的教导都将成为我们一生宝贵的财富。因此，我们应该对忆师的付出心存感激，并将所学的技巧和态度活用于现实生活中，为自己的未来奠定坚实的基础。

对于我来说，没有忆师的帮助，我可能仍然困惑和迷茫。但如今，我感到自信和充满希望，因为我知道，只要我用心去努力，我能够克服任何困难，实现自己的梦想。忆师的存在让我相信，每个人都有无限的潜力，只要给予适当的引导和指导，我们每个人都可以成为自己生命中的忆师。

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昨天晚上，我正沉浸在睡梦中时，突然，一声震天的巨响把我惊醒，我睁开眼睛一看，电光闪闪，雷声阵阵。“呼呼”的狂风灌进屋内，我感到全身凉飕飕的。风把窗帘吹得飞起来，好像幽灵似的，忽高忽低。闪电真亮，它透过窗子，透过窗帘，印在墙上。突然，一道刺眼的亮光闪过，我马上用手去堵耳朵，说时迟，那时快，还没等我堵上，惊天动地的炸雷就在头顶爆炸，震得人耳朵都快聋了，耳膜都快破了，好像要把整个世界炸垮似的。接着，哗哗的大雨瓢泼似的下起来，落下的雨点打得雨棚“啪啪”直响。后来，我困了，就在风雨交加的伴奏曲中沉沉睡去。

早上起来，雷声还在轰轰地响，大雨还在哗哗地下。我站在窗口抬头想观察闪电的形状，可闪电几次都从我眼前一闪而过，没有看清它的样子。我耐心地等着，睁大眼睛死盯着乌云密布的天空，终于捕捉到了它的形状，原来闪电好像弯曲的光鞭在空中一扫就迅速消失！

我平视前方，看见安昌江水一半是灰绿色，一半是浑黄色，浑黄的江水逐渐扩大，不停地上涨着，不断地侵蚀着岸上的泥土、小草、绿树，不一会儿，全成了浑黄色。滚滚的黄水挟带着一望无际的、密密麻麻的绿草、绿树、绿枝叶从上游冲移下来，真的好像是两军作战，黄军得胜，俘获着绿军，浩浩荡荡往前急行，好壮观啊！

下午，雷声少了，雨也小了，但江水却更满更黄更汹涌了，上午还在江边垂钓网鱼的人也无影无踪了，江边冷清肃穆起来。河堤上的行人稀少了，飞驰的汽车驶过路面发出的刷刷声和着淅淅沥沥的雨声、逐渐远去的雷声，让人享受着疾风暴雨后的那一份宁静和清凉。

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期末考试完第三天，奶奶说：“商丘的天气是小雨转大雨，以后几天都是下雨天”。

我很高兴，我喜欢下雨天。雨水可以让小花开得更加美丽；让大树长得更加挺拔；还可以让大楼更加的干净，下大雨的时候还可以让汽车洗澡。

我很高兴，我喜欢下雨的声音，有：答答、哗哗、沙沙、叮叮、淅淅沥沥、丁零当啷等等，尤其是“叮叮”这个声音可像小铃铛的声音啦！

我很高兴，我喜欢下雨天的雨伞，有：花瓣形的、圆形的、方形的。一把把雨伞在雨里像一朵朵盛开的鲜花，特别的鲜艳好看！

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我特别喜欢雨！

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忆师

人生中，有些人可以成为我们永远难忘的存在，他们给予我们帮助和指导，成为我们成长的伴侣。在我心中，我的忆师就是那个独特而令人敬佩的人。他的名字叫李老师，他是我中学时期的英语老师。

李老师是一个身材高大、略显苍白的中年男子，头发有些花白，脸上总是带着一抹淡淡的微笑。他总是穿着一身朴素的衣服，但那双眼睛却总是散发出一种深沉的光芒，让人不由自主地被吸引。

在李老师的课堂上，他总是轻声细语，语调温和，让人倍感舒适。他总是用一种风趣幽默的方式讲解知识，让枯燥的课程变得生动有趣。每当他讲解一个重要的知识点，他总是停顿下来，用幽默的话语吸引我们的注意，这样我们就更容易理解和记住。

李老师重视培养学生的自主学习能力。他总是鼓励我们提出问题，并给予耐心和细致的解答。与此同时，他也积极引导我们学会独立思考。记得有一次，我和同学们为一个语法问题争执不休，李老师镇定地给我们每个人分别提出了不同的观点，然后让我们思考，自己对哪个观点更有说服力。通过这种方式，我们逐渐养成了独立思考的习惯。

李老师不仅是一位温和而幽默的老师，同时也是一位无私奉献的导师。他总是尽可能地为学生提供更多的资源和支持。有一次，我参加了一场英语演讲比赛，准备非常充分，但在演讲当天却意外发了一场严重的嗓子炎。我心急如焚，觉得自己再也没有机会了。李老师却在我最困难的时候给予了我极大的支持和鼓励。他为我研究了一些舌尖下的小妙招，并安排了额外的时间帮助我进行口语练习。最终，在李老师的帮助下，我顺利参加了比赛，并获得了优秀的成绩。

李老师的教育理念深深地影响了我，他教会了我如何去学习和思考，树立了我对追求卓越的追求。通过李老师的课堂，我学到了追求知识与温情相结合的真谛。他教会了我尊重他人，体谅他人，并且帮助他人。他的榜样永远地激励着我在成长道路上勇往直前。

如今，我已经步入大学。我仍然会时常想起李老师的那双炯炯有神的眼睛和淡淡的微笑。每当我遇到困难和挫折时，我会想起他无私的奉献和关心。他给了我无限的信心和勇气，让我相信只要坚持不懈，就能够克服一切困难。

在我心中，李老师是一个不朽的英雄。他用自己的方式影响了无数的学生，帮助他们成长。他教会了他们知识，更重要的是教会了他们如何做一个温和、正直和有责任感的人。他的名字将永远留在我的记忆中，成为我一生的忆师。

通过与李老师的相处，我对成功的定义发生了改变。对我而言，成功不仅仅是取得好的成绩，而是实现自己的目标，并通过自己的努力和奉献影响他人。我希望能够将李老师的教诲传承下去，成为像他一样的优秀人物，给予他人帮助和指导，成为他人成长的伴侣。

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“轰隆隆”，一个包着紫色“外套”的闪电劈向了大地。又是一个下雨天！此时此刻，我的心也无聊到了极点。呆呆地看着阴沉沉的天。心里又不禁埋怨起来：唉！天公也太不作美了！在这个下雨天还有什么可玩的，我越来越讨厌这个下雨天了!

忽然，草丛中两个扭曲在一起、不停翻腾的玄色“小怪物”吸引了我的目光。我烦躁的心又重新装满了好奇，急忙撑了把雨伞，想去探个毕竟。走近一看，那两个“小怪物”早已不翼而飞。我走进田里试图找到它们，可刚踏入一步，就看见那“神秘怪物”又挣扎起来，我用手指碰了碰，粘糊糊的，我忽然明白：这个怪家伙原来是黄鳝呀！只见它全身黝黑，在微暗的光线下，身上呈现出一种令人恐怖的金属色！看得我浑身直起鸡皮疙瘩。可一想到红烧或洋葱黄鳝的鲜美滋味，口水就不中断地滴落下来贪吃克服了恐惊，我做了个深呼吸，伸出右手，捉住黄鳝的尾巴尖儿。可因为黄鳝身上“穿”了一件“防捉外衣”，让我失了手。

这时，我才发现粗笨的雨伞太碍手碍脚，也顾不得倾盆的大雨，扔掉了雨伞。冒着大雨，我使出了一招“双龙出海”，双手捉住其身体和尾部。随后也不知哪来的勇气，牢牢握住黄鳝，接连不中断地将它的头部对准水泥地猛摔了十几回，想必它头骨不破碎，十有八九也得了严峻脑震荡，伤得不轻呐！我怕另一条黄鳝溜走，便急忙扔掉那条深度昏迷，不醒“鱼”事的黄鳝，抓起另一条即将逃走的黄鳝，又如法制炮，把两条黄鳝“制服”了。

一场“大战”之后，才发现天空已转晴，西边露出了一抹夕阳的余晖。我甩了甩满头是水的脑袋，提着黄鳝进屋了。