课件范文: 《会变的水》大班教案其八。
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,准备好教案是每个老师的工作之一,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?小编特地为大家精心收集和整理了“课件范文: 《会变的水》大班教案其八”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动内容:节奏乐——会变的水
活动目的:1.幼儿能按自己的意愿为歌曲伴奏。
2.幼儿能自主地运用乐器为歌曲创编伴奏节奏型。
3.培养幼儿爱惜乐器的良好习惯。
活动准备:1.幼儿已学会歌曲《会变的水》
2.乐器若干(铃鼓、三角铁、串铃、碰铃、响板)。
活动过程:
1.师生问好及练声。
练声音域为C——E,及跳音、延长音练习,上下行各一次。
2.复习歌曲《会变的水》。
要求全班幼儿用自然、好听的声音唱,能够较为准确地、清晰地唱出字音。
3.复习节奏型。
1教师出示节奏卡,幼儿用乐器练习。
∣×××∣×××∣××∣×——∣
∣×.××.×∣×.××∣
∣×××××∣×××××∣
2请幼儿用乐器创编节奏型。
教师引导幼儿创编出适合三拍子歌曲的节奏型。
如:∣××××∣××××∣
∣××××××∣××××××∣
4.教师引导幼儿用自己创编的节奏为歌曲进行伴奏,找出最好听、最适合歌曲节奏的节奏型。
1教师让幼儿自由进行乐器伴奏,从中启发
幼儿对音乐的想象力。
2教师请个别幼儿示范他所创编的节奏,并请其他幼儿跟着进行演奏,激发幼儿的兴趣。
3教师组织幼儿进行讨论,让幼儿找出最好听、最适合歌曲、自己最喜欢的节奏型。
5.幼儿根据自己所选择的节奏型,在教师的指挥下,为歌曲进行伴奏。wWW.zjan56.COM
要求:幼儿能够爱护乐器,轻拿轻放;能够看教师的指挥进行演奏;能够按照自己所选择的节奏型进行演奏。
6.幼儿在轻松的演奏环境中,一边伴奏一边自由结束活动。
编辑推荐
[精选课件] 大班科学活动教案:《会变的月亮》写作范例
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,那么,你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[精选课件] 大班科学活动教案:《会变的月亮》写作范例》,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标
1.了解月亮变化的规律。
2.知道月亮变化的顺序。
3.初步对天文知识产生兴趣。
重点难点
1.活动重点:幼儿初步掌握月亮变化的规律。
2.活动难点:正确掌握月亮变化的顺序。
活动准备教师准备:
月亮变化的图片,视频《月相变化》,一则关于月亮的谜语。
幼儿准备:几张实拍月亮的照片。
活动过程
(一)导入部分
1.通过猜谜语,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友们,今天老师要跟大家猜个谜语,你们想听听吗?
幼:想听。
师:那小朋友们要仔细听哦。有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船。
要问这个是什么?晚上抬头向天看。
师:小朋友们仔细想一想,晚上会在天空中出现的,是什么? 幼:是月亮。
师:那小朋友们想一想,你们平时看见的月亮是什么样子的?
幼:有时圆圆的,有时弯弯的。
教师小结:通过猜谜语,引发幼儿对本次活动的兴趣。教师让幼儿回忆平时看到的月亮,激发幼儿的思考与探讨,寓教育与生活。
(二)基本过程
1.展示照片,让幼儿说出自己看见的月亮形状。
师:那有小朋友能给我们展示一下自己晚上看见的月亮吗?
(教师请幼儿展示照片)
师:请小朋友们仔细看看小伙伴展示的月亮是什么形状的。
幼:好。
(幼儿自由发言)
师:那为什么我们每次看见的月亮都不一样呢?你们知道月亮是怎样变化的吗?
幼:不知道。
2.通过观察,让幼儿发现月亮的变化过程。
师:那现在,老师给大家播放一个视频,小朋友们仔细观察一下月亮是怎样变化的。好吗?
幼:好。
(教师播放视频《月相变化》)
师:小朋友们,看完了视频,你们知道月亮是怎样变化的吗?
幼:先从弯弯的变成圆圆的,在变成弯弯的。
师:对,小朋友们观察的真仔细,但是你们知道月亮为什么会变化吗?
幼:不知道。
3.教师给幼儿简单的讲解月亮变化的原理。
师:那老师今天就给大家简单的讲一讲。因为月亮本身不会发光,
是太阳将光照射在月亮身上,但有的时候地球会挡住太阳照在
月亮上的光。因此我们每次看见的月亮都不一样。
教师小结:刚开始时,幼儿对月亮的变化过程很陌生。但是经过教师的讲解之后,初步了解了月亮变化的过程,并开始对变化的过程产生兴趣。
(三)结束部分
1.通过排序,加强对月亮变化过程的认知。
师:现在老师手上有几张关于月亮变化的图片,想请小朋友们帮老师排一下顺序,好吗?
幼:好。
师:在排序的过程中,如果有小朋友不会,一定要举手,向老师提问哦。
师:老师看见小朋友们都能正确的排好序,小朋友们真棒。给自己比个心,好不好?
幼:好。
教师小结:教师请幼儿排序,加深幼儿对于月亮变化过程的了解。在排序过程中,还是有孩子不能正确的进行排序,教师应多对此类孩子加以指导。
(四)活动延伸
师:小朋友们今天表现的都很棒,很多小朋友都能正确的排序。老
师想请小朋友们回家收集两句关于月亮的诗句,下次活动时与
老师和小伙伴们分享。好不好?
幼:好。
活动反思
《会变的月亮》是一个比较有科学性的活动,适合大班幼儿年龄段的教学活动,在活动中,教师应尊重幼儿的主题地位,引导幼儿去观察和发现。针对活动中出现的问题,教师也要及时的纠正和指导幼儿。在活动结束后,我认为以后还可以进行一些新的活动,拓宽幼儿的知识面和想象力。
[课件系列] 幼儿园大班科学教案《会变的影子》精选
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件系列] 幼儿园大班科学教案《会变的影子》精选》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1.让幼儿探索影子,获取有关影子形成、变化的具体体检。
2.发展幼儿的观察力、想象力。
3.激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。
活动准备:
1.一只灯或手电筒等光源。(作手影游戏用)
2.幼儿用书画面“这些手影像什么”。
活动过程:
1.激发幼儿对影子的注意。
“小朋友,你见过影子吗?”“什么时候会有影子?”(太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子了)“还有什么东西有影子?”(树、花、房子、动物等)“为什么会有影子呢?”(幼儿猜测并讨论)用手电筒做实验,使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。
2.引导幼儿观察物体的影子及变化
“请你到外面看看自己的影子是什么样的?”“请你再找一找、看一看,还发现了哪些影子?它们是什么样的?会不会变?为什么会变?怎么样就使自己没有影子了?”(我们把光的位置改变了,影子变会改变,躲到阴暗处,就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化)
3.引导幼儿阅读幼儿用书,玩手影游戏。
“下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子,让你们猜这是什么?然后再跟老师学着做好吗?”师生共同做手影游戏。“我们变了这么多手影,你们知道为什么会有这么多不同手影吗?”(手的不同姿势形成了不同的影子)
活动建议:
启发幼儿注意晚上在马路上,路灯照着自己的影子有什么变化。
[课件借鉴] 大班美术教案《秋天》其八
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢?以下是小编为大家收集的“[课件借鉴] 大班美术教案《秋天》其八”欢迎大家与身边的朋友分享吧!
教材简解:
秋天是一个多彩的季节,五彩缤纷的花、树,金黄色的田野,真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机,能激发孩子们天真的想象,产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。在一次餐后散步活动时,我发现有好几个孩子围在一起,低着头,似乎在摆弄着什么
活动目标:
1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
3.让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。
4.体验明显的季节特征。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1.事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
3.背景墙:美丽的秋天〔有枫树,大雁,向日葵等,麦田等〕。
重点难点:
重点:学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。
难点:学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
设计理念:
强调以幼儿为主体的理念,引导幼儿主动探究。
设计思路:
课前准备,家园同步
范画欣赏,幼儿操作
作品展示,幼儿介绍
活动过程:
(一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。
1.教师:现在是什么季节
2.教师:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,老师和小朋友在去参观时捡到了很多树叶,你别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这两片树叶放在一起,你们看象什么
教师:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形,每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形
(二)引导幼儿进一步探索。
1.教师:这些形状你会联想到什么呢
2.那小朋友们现在试着拼摆一下你带来的树叶,看看自己可以摆出什么
3.说说自己是怎么摆的,摆了些什么
幼儿大胆介绍:我摆的是
(三)介绍树叶粘贴画的方法,教师出示制作示意图1.教师:小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是会掉下来,你有什么好办法
2.教师引导幼儿说出制作步骤。
教师边出示制作步骤示意图,并强调制作重难点:均匀抹糨糊和用手轻轻压〔糨糊多的话导致画面邋遢,手压的时候会粘上手心〕。
3.教师:小朋友可以先挑出树叶,在画纸上:
①拼出图形,拼图时要注意,如果是拼一个物体,可以布置在画纸的中间部位,如果是几个图形,就要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。
②图形拼好后,再一片片在树叶后面。抹上糨糊,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。
③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。
(教师在组织幼儿操作的时候,首先为幼儿提供了自由选材的机会,让幼儿根据自己的喜好选择,交代要求的时候语言简洁,边讲边操作,让幼儿有了更直接形象的感受)。
(四)交代要求,幼儿边看示意图边操作。
1.教师:老师这里有一些树叶,你想不想来试一试
2.教师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。
3.幼儿操作,配轻音乐。
(五)结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。
教师:请完成的小朋友,把图画贴在背景墙上,互相看一看,你最喜欢小朋友拼的哪一幅图,你看出来他拼的是什么
活动延伸:
引导有兴趣的小朋友在区角活动中继续贴画自己想象的画面。
[精选课件] 大班语言教案:聪明的画师其八
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[精选课件] 大班语言教案:聪明的画师其八”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
目标:培养幼儿想象力及创造力
重点:幼儿能够根据故事情景,发挥想象力进行绘画
难点:想象合理、有创意
活动过程:
1、引入
很久以前,有一个国王,在一场战争中,他的一只眼睛瞎了,可是却取得了胜利。一天,国王在全国召集画师为他画像,并许诺了许多金银财宝。
第一个画师,原样将国王画了下来,国王看到自己瞎了的眼睛,非常丑,所以很生气,便把第一个画师赶了出去。
第二个画师,听说后,便把国王的眼睛画成了正常的眼睛,国王看到,更是生气,因为第二个画师说谎,所以便把他关了起来。
第三个画师听说了前两位画师的遭遇,他非常有信心,当他为过往画完像后,国王高兴极了,赏给了他很多财宝。
2、提问:第一个画师为什么被赶走?国王看到自己很丑
第二个画师为什么被关起来?画师说谎
3、现在小朋友就是这第三位画师,你来想一想你怎么画,才能使国王高兴呢?
(1、给国王戴上墨镜
2、国王闭着一只眼,在打枪
3、国王在舞剑,正好遮住眼睛
4、画国王的侧面像)
[课件借鉴] 大班安全教案其八
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件借鉴] 大班安全教案其八”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
4、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备
安全Flash、图片、记录表格
活动过程
1、讨论导入:
师:什么是运动安全?
2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全?
(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。
(2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。
(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。
(4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。
活动结束
1、评价
2、总结
活动反思
这堂课,主要是针对学生在校的运动安全而设计的,因为体育课是学生事故的“多发地带”,这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读,不足之处就是还不够有趣味,今后我会继续改进。部、伤害脊柱或者大脑。
小百科:运动,一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动,通常具有竞争性。没有不运动的物件,也没有能离开物件的运动。
[推荐教案] 大班语言教案:我们的心情区其八
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐教案] 大班语言教案:我们的心情区其八”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
目标
1.了解自己的情绪、情感变化,能大胆地表达自己内心的感受和体验。
2.能运用绘画的方式表征自己的心情。
3.能主动与同伴交流,感受他人的悲喜忧伤,会运用恰当的方式帮助和安慰别人,表达自己的爱心。
准备
制作与幼儿人数相等的小蜗牛,幼儿的照片(贴在小蜗牛壳上,画的心情贴在照片的下面)、画心情的纸。
指导要点
1.教师要善于发现幼儿的情绪变化,倾听并理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励幼儿大胆地表达出来,并采取相应的教育措施,帮助幼儿摆脱不良情绪。
2.引导幼儿把自己的心情用喜欢的绘画形式表现出来。在绘画过程中,不强调技能技巧的要求,支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。
3.在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品,并与同伴相互倾诉不同的心情,相互理解,一起想办法去帮助和关心他人。
活动实况
在日常生活中,每个孩子每天都有不同的情绪表现,为了给孩子提供一个自由、宽松的倾诉自己内心情感的空间,我们创设了心情区。当孩子生气、高兴或者难过的时候,就到这里选择不同表情的脸谱,向小蜗牛或同伴倾诉。我们还准备了纸和笔,幼儿也可用绘画的形式来表达自己的心情。孩子们尽情地宣泄着自己的喜怒哀乐,表达着自己的感受和体验,实现了自己与他人情感的交流与沟通。心情区受到了孩子们的欢迎,老师也经常到这里了解每一位幼儿的情绪变化,并适当地给予安慰、关心和帮助。
为了让幼儿学会站在别人的角度上考虑他人的感受,增进同伴之间的交往,我们还引导幼儿经常观看其他同伴的心情纸,了解同伴今天的情绪变化,并学会关心和帮助他人。一次,富楷突然跑过来说:潘老师,家乾今天不高兴了。你是怎么知道的?我看他的心情纸上用黑色笔画了一个小孩儿在哭。那你能不能去问一问他是什么原因?好!富楷点点头,马上跑到家乾的身边,俯下身轻声地与他说着话。一会儿,他又跑到我身边说:潘老师,我知道了,原田带来的恐龙书没有给家乾看,家乾就生气了,他说以后不和他玩了。富楷,如果你遇到这样的事情,你会怎么做呢?我会和那个小朋友再商量商量,或者拿一本书和她换着看。你想的办法很好,你愿意帮助他们和好吗?我试一试吧。到了下午活动区活动时,我看到家乾和原田正一起看书呢,我来到富楷身边对他说:你帮助小朋友解决了矛盾,真棒!富楷的表情很自豪。
班里的小兔子不幸病死了,孩子们也把自己伤心的心情画下来,与同伴一起交流,表达对小兔子的怀念。勐勐小朋友摔伤了不能出去玩,他便把自己难过的心情画在心情纸上。小朋友们发现后都自愿要陪勐勐在室内看书、下棋,勐勐感受到了同伴的关心和爱护,回家后对妈妈说:我们班小朋友真好,他们有困难的时候我也要去帮助他们!
心情区的开设,使生活在我们这个集体中的每一个人,真正地走进他人的情感世界。在心灵与心灵的相互交流中,孩子们学会了关心,学会了互助。