[热搜教案] 幼儿园大班数学教案《学习8的组成》(篇四)。
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?小编特地为大家精心收集和整理了“[热搜教案] 幼儿园大班数学教案《学习8的组成》(篇四)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班数学公开课教案《学习8的组成》
幼儿园大班数学教案:学习8的组成
活动目标:
1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。
重点:学习8的组成。
难点:引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
活动过程:
一、集体活动
复习7的组成---碰球
今天我们来碰球,我的球和你们的球合起来是7。
二、小组活动,学习8的组成
A、第一、二组,给圆点涂色。
数一数,每个格子里的圆点有几个?(8个)
将8个圆点分成两份,请你分一分8个圆点有几种分法,用油画棒给圆点涂色。
B、第三、四组,分雪花片记录。
C、印点子做记录。
三、活动评价
1、复习8的组成
我们一起来看一看这些活动完成的对不对。先看看两组数合起来是不是8?每一组的分合有没有重复?8分成两分有几种分法?你们看哪一种分合式是有序的?
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
请小朋友看看左边的数,下面一个总比上面一个数怎么样?左边的变成2多了1个,多的这个1是从哪里来的呢?(右边的6比7少1,左边多的那个数是右边少的那个数)
请大家把分合式读一遍,以后我们都要有序的分合和记录。
精选阅读
[实用教案] 幼儿园大班数学教案《找座位》如何写
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,教案课件是老师需要精心准备的,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[实用教案] 幼儿园大班数学教案《找座位》如何写”,希望能对您有所帮助,请收藏。
幼儿园大班数学课教案《找座位》
活动目标:
1、通过自制座位票,了解座位票中"排"与"座"的意义。
2、学习按座位票中的两个条件,对号入座的正确方法。
3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。
活动准备:
1、教具:一张大的"排"、"座";1~4排的"排"标记。
2、学具:幼儿每人一张写有"____排____座"的纸、笔
活动过程:
一、自制座位票
1、认识排,幼儿自做"排"号。
师:"看!这里的椅子已经排成了一排排,请小朋友找个小椅子坐下来,请第一排的小朋友站起来,请第二排的小朋友挥挥手,请第三排的幼儿点点头,请第四排的小朋友举双手。请小朋友说说你是怎么知道你是坐第几排?"
幼儿做出相应的动作。
师:"小朋友看,这是什么字(排)?这个排字的前面多了什么?这一横线表示写几排,请小朋友拿笔记在纸上,你是第几排的。"
3、认识"座",幼儿制作"座"位号。
师:"请小朋友把笔放下,数一数每排座位都有几张椅子?请问你是坐在几号座位的?请所有5号座的小朋友站起来,请所有4号座的小朋友点点头,清所有3号座的小朋友挥挥手,请所有2号座的小朋友站起来,请所有1号座的小朋友举双手。"
幼儿做出相应动作。
师:"小朋友看,这是什么字(号)?这个号字的前面多了什么?这一横线表示写几号,请小朋友拿笔记在纸上,你是第几排的。"
3、认读座位票
师:"请小朋友把你们椅子下面的纸打开,这就是座位票,请小朋友读一读你的座位票。"
幼儿:"三排四号..."
二、交换座位票,学习看票找座位。
师:"请小朋友把笔放下,拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读,大声地读出来,然后找到好朋友的座位坐下去。"
小结:我们看座位票找座位时,要先找到"排",再找到"座"。
三、活动结束
师:"小朋友你们学了看座位票找座位这个本领开心吗?请小朋友想一想,你在哪里见过座位票。"
幼儿:"电影院。"
师:"小朋友知道得真多!以后你们就可以看票自己找座位了,不用再麻烦爸爸妈妈了。下次我们再来玩看座位票找座位的游戏好吗?"
幼儿:"好!"
[优质教案] 大班数学教案有用的数字(写作示例)
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?下面是由小编为大家整理的“[优质教案] 大班数学教案有用的数字(写作示例)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
设计背景
学习完《2—5以内各数分解与组成》,这天有位小朋友突然问我:“老师我知道了5的 分解与组成,可是我们马上就六岁了,你能告诉我们6的分解与组成吗?”,对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下寻找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。最近我们学了《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌,孩子们知道秋天到了,树妈妈告诉小动物们要做好过冬的准备,结合诗歌的内容,本次活动以尝试为小动物分房子,学习6的分解组成。
活动目标
1、 幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。
2、 在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
3、 发展幼儿观察力、分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴趣。
4、 培养幼儿比较和判断的能力。
5、 发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点难点
教学重点:
感知整体与部分的关系,学习并记录6的5种分法。
教学难点:
总结归纳6以内数的分解和组成规律。
活动准备
教具:大挂图一张(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分解式)、6只熊猫卡片、记号笔、记录纸。
学具:幼儿每人一张图(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6的分式)、
每人6只动物卡片、铅笔、橡皮、1—5数字卡若干
活动过程
(一)、开始部分
1、导入:
师:秋天来了,大树妈妈写信忙,写给这写给那,红叶黄叶都写光。
问:都有谁收到了树妈妈的信?(引导小朋友回答都有哪些小动物们收到了树妈妈的信)
问:树妈妈的信上写了些什么?(告诉小动物们要准备过冬)
师:小动物们收到了树妈妈的信,盖了许多新房子,准备在新房子里暖暖和和的度过冬天。
2、出示大挂图引出“6的分解组成”
师:熊猫家分到了两座房子,熊猫家一共有几只熊猫(和幼儿一同点数共六只)出示“6”的数字卡。
师:6只熊猫两座房子怎样分,熊猫们犯了愁,不知该怎样分,有几种分发。请小朋友们说一说
(二)、基本部分
1、请幼儿帮助自己的小动物来分房子。
(1)、幼儿观察自己的学具,说说自己分是什么小动物,点数小动物的数量(6只)
(2)、幼儿将6只小动物分在两座房子里,每分一次将分的结果记录下来
2、请幼儿分别到前面说一说自己分的结果。教师在记录纸上记录幼儿的分法。
3、教师归纳幼儿的分法,总结出“6”的5种分法。
4、观察幼儿无序的分法,引导学习有序进行“6”的分解组成
(1)、教师演示给6只熊猫分房子,一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量,并记录下分的结果,“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1。
(2)、幼儿观察“6”的分解式,初步掌握有序的进行“6”的分解组成,了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
5、幼儿第二次为小动物分房子,尝试有序的进行“6”的分解组成,记录每次分的结果。
(三)、结束部分
游戏《找朋友》
幼儿每人挑选一个数字卡(1—5)戴上,伴随找朋友的音乐找到和自己的数字和在一起是“6”的幼儿做朋友。
教学反思
本次活动的设计根据新《纲要》精神,要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期我们大班幼儿已经学过了《2—5以内各数分解与组成》,对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下寻找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。活动的设计思路来源最近我们学的《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌,孩子们知道秋天到了,树妈妈忙着写着信,树妈妈告诉小动物们要做好过冬的准备,结合诗歌的内容,本次活动以尝试为小动物分房子,幼儿通过自主探索动手操作,感知6 的分解组成,掌握6的5种分法,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
活动围绕着给小动物分房子进行,每个幼儿都分到6只小动物,小动物各不相同,有的是6只小狗、有的是6只小猫、还有的是6只犀牛、6只大象、6只狮子等。每个幼儿还一张画有两座房子的图。形象可爱的教具,再加上幼儿乐于帮助小动物分房子的喜悦心情,充分调动了幼儿动手操作、自主探索的积极性。在第一次给小动物分房子并记录的过程中,幼儿通过操作、探索,找出了“6”的五种分法,在展示幼儿分房记录时,有的孩子没有找出了“6”的五种分法,还有的分出的一组数字合起来不是“6”,这是孩子们第一次尝试记录,对没有掌握好的在下一个环节中我会多给予关注。接下来引导观察幼儿无序的分法,教师并演示给6只熊猫分房子,一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量,并记录下分的结果,“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1,引导学习有序进行“6”的分解组成,幼儿观察“6”的分解式,初步掌握有序的进行“6”的分解组成,了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。幼儿在第二次为小动物分房子时,掌握了有序的进行“6”的分解组成,记录每次分房的结果。活动在游戏《找朋友》的欢快气氛中结束,幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学,学中玩,达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
[精选教案] 大班数学教案:垒墙壁之五
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[精选教案] 大班数学教案:垒墙壁之五”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动名称:垒墙壁
活动目标:
1.在操作和拼摆过程中,提高幼儿的空间转换能力和空间位置对应的能力
2.发展幼儿的逻辑思维
活动准备:
配备教具:数块若干、宝宝兔
活动过程:
一、出示宝宝兔,引起幼儿的兴趣。
l教师:今天,咱们班来了一位小客人,他叫宝宝兔(边说边出示),宝宝兔是一名设计师,专门设计奇怪的图形,能摆出它设计的图形的人啊非常少,小朋友们想不想试一试?
教师出示拼好的数块组合,如图:
请幼儿利用手里的数块,拼出和老师一模一样数块组合(可多拼出几组)
二、请幼儿利用拼好的三组数块组合,按儿童用书P14页的空白数块图形,尝试转换角度摆放在下面的空白图形中。
l宝宝兔觉得小朋友们太聪明了,都将自己设计的图形拼摆了出来,谢谢小朋友们,再见!
幼儿园大班健康教案《看不见的细菌》汇编四篇
在每学期开学之前,幼儿园大班老师都要为自己之后的教学做准备。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,有了教案的支持可以让小朋友们听的快乐,老师自己也讲的轻松。大班健康教案需要重点写哪些方面呢?下面是赵老师教案网小编为大家整理的“幼儿园大班健康教案《看不见的细菌》”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班健康教案《看不见的细菌》(篇一)
设计意图
球类运动深受幼儿喜欢。篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的协调能力,而且能培养幼儿的团队合作精神。在户外游戏活动时,幼儿大多数会去选择篮球,时常会有孩子开心地对我说:“老师,你看,篮球还可以这样玩!”《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出:“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”为了满足幼儿对篮球运动的兴趣需求,特设计了篮球比赛,整个赛事过程层层递进,增强幼儿参与篮球活动的兴趣。
活动目标
1、乐于参与篮球赛,体验获得比赛成功喜悦。
2、初步尝试单手行进间运球。
3、能具有一定的规则意识和团队意识。
重点难点
尝试单手行进间运球
活动准备
1、知识经验准备:已经基本掌握原地拍球。
2、物质材料准备:篮球、标志盘、呼啦圈若干,篮球框两个,大鼓一面,奖牌2块,主播视频、音乐。
活动过程
1、情境导入《“WOW篮球”直播间》,热身活动。
主播:欢迎大家来到“WOW篮球”直播间,将从网上海选的队员中挑选优秀队员加入我队。
我们旋风队队员要开始参加选拔赛了,大家有信心吗?我们先开始我们的热身运动吧!
2、趣味篮球赛
(1)赛事一:篮球入圈
主播:预选赛马上就要开始了,请看游戏规则:红、蓝两队分别将篮球用手滚进相同颜色的呼啦圈里,每次必须让篮球在呼啦圈内停稳之后才能去滚另一个球。音乐停时,游戏停止,统计不同颜色呼啦圈内篮球的个数,篮球个数多的队伍获得胜利。注意:①只能用手。②不能让篮球离开地面。现在看你们的啦。
教练:大家站在指定的位置,准备,音乐声响开始游戏。
教练:用手的什么部位控制球,才能让球滚得快、停得稳?
小结:五指分开,用手指滚球,才能更好地控制篮球的移动和稳定。
(2)赛事二:教练,教练,几点了?
主播:恭喜得分的你们,没有得分队员要加油了。在游戏开展之前,让我看看你们的控球能力吧,大家自己找一个空位置进行运球练习,我们5分钟后见。
教练:我们一起来看看,为什么他们没有成功?
我们一起来看看慢动作。现场连线篮球专家解答。
主播:练习时间结束,我又回来了,下面进行考核第二项:控球游戏。游戏规则:从起点出发,问教练:“教练教练,几点了”,教练回答:数字几后,边走边拍几下篮球。当教练说:“抢球啦”,所有队员边拍边回到起点,没掉球队伍得一分。
(3)赛事三:运球拾物
主播:分成四组,分别从起点运球到场地中间,捡起呼啦圈内的标志盘,运球回到起点。运球时注意不要碰到地上的陷阱,最后统计各组拿到小球的数量。
注意:①运球进行游戏。②每次只能捡一个球。
(4)赛事四:趣味篮球赛
主播:wow!你们运球的本领掌握的真不错,我们来一场篮球比赛吧!赢得队伍就可以加入我的篮球队了!规则是:你们分成两组。进攻一方将球运到对方的球门并投进,得一分。规定时间内得分高的小组获胜,注意:(1)要用手运球。(2)不能踢球或抱球走。(3)不能抱人、拉人
主播:五指分开,用手指、手腕运球,才能在运球中更好地控制篮球,恭喜今天获胜的队伍,成功加入到我的战队。没有获胜的队伍你们今天的表现也让我们很惊喜,你们继续加油,我们下次再见。
3、放松游戏“球儿滚滚”
幼儿平躺在垫子上,上肢贴地前伸,教练或幼儿用按摩球逐个压过孩子的腿部、背部、上肢,放松肌肉。
活动总结
《3—6岁儿童学习与发展指南》提到:“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”大班下学期,幼儿已经基本掌握简单的原地拍球动作,能力较强的幼儿甚至能够简单地行进间拍球,但是幼儿对于行进间运球的基本技能和动作要领掌握得还不够好。为了满足幼儿对篮球运动的.兴趣需求,特以“篮球直播间”为情境,设计了一系列篮球游戏。整个过程层层递进,增强了幼儿参与篮球活动的兴趣,也巩固了习得的经验和技能。
1、以情境式游戏活动,贯穿整个活动。
以篮球直播间的情境导入,通过篮球入圈、教练教练几点钟、运球实物、篮球趣味赛,四个游戏让幼儿从巩固拨球、拍球到学习行进间运球、运用行进间运球开展趣味篮球赛,由浅入深,逐步完成目标。
2.通过层层深入活动,完成活动目标。
四个环节由浅入深,层层深入,通过每个环节的游戏,达成小目标。
第一环节:篮球入圈,巩固幼儿已有的拨球经验。第二环节:教练教练几点了,为了掌握行进间运球的动作要领。第三环节:运球拾物,为了游戏加大难度,提高运用行进间运球能力。第四环节:趣味篮球赛,为了让幼儿运用行进间运球的方法,在篮球赛中用自己学习的运球经验运用到实战中。
3、促进幼儿学习品质的提升。
(1)团队协作
(2)规则意识
在本次的活动中,不仅仅是掌握行进间运球的技能,更多的是促进幼儿团结协作、不怕困难、规则意识的良好意志品质的形成,例如在刚才的篮球赛中,需要幼儿相互协作、相互配合。
4、更好的将现代信息技术与健康活动结合。
现在是信息化时代,推出的类似于斗鱼、虎牙、抖音这些直播产业深入人心,不少幼儿也会和家人参与到其中去。因此借用信息化方式,利用主播、动画、现场连线的方式,将现代化信息技术与健康领域充分融合,帮助幼儿更好的理解游戏规则,激发幼儿参与篮球运动的兴趣。
在活动中,每一个环节都以同伴学习为主,幼儿在前,教师在后。但社会活动应该更多的去生活中认识了解交通规则,应该多结合行人与司机不同的立场,去发现那些交通标志的不同与相同。
幼儿园大班健康教案《看不见的细菌》(篇二)
活动目标:
1、探索绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
2、提高动作的灵敏性和协调性,具有良好的合作意识。
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备:
绳子人手一根
活动过程:
1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动
2、引导幼儿探索绳子的多种玩法,提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。教师充分肯定幼儿新颖的玩法,并进行集体演示。
(1)套和跳的玩法
(2)走和平衡的玩法
3、引导幼儿探索合作玩绳的方法,在教师的引导下,示范各自的玩法。
4、相互介绍、交流不同玩绳方法。
活动反思:
兴趣是学习的动力和源泉,幼儿的天性是活泼好动,本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。
小百科:绳的读音有shéng、mǐn、yùn,绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。
幼儿园大班健康教案《看不见的细菌》(篇三)
设计意图:
《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着电视、电脑的普及,许多孩子迷恋于动画片和电脑游戏。家长也有时反应孩子整天在家看电视的问题,由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。随着年龄的增长,孩子们学习的东西更多,他们如果还不重视对眼睛的保护,我们培养的一代孩子不都成"小眼镜"了吗?所以,我设计了以下活动,让大班的孩子明确保护眼睛的重要性。
活动目标:
1、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
4、大胆创编眼保健操,体验成功的乐趣。
活动准备:
教学课件图片眼睛模型图片近视眼镜
活动过程:
一、两个小游戏"我的眼睛最明亮,我的眼睛最厉害"导入。
1、引导师幼问好。
明亮的眼睛师:今天,老师带来第一个好玩的游戏,叫做"我的眼睛最明亮"。你们想来玩吗?(想)待会儿,我出示两张图片,看谁能最快地找出两张图片中的不同之处。准备好了吗?(准备好了)请看大屏幕!(出示两张图片课件)师:小朋友们可以从上往下看,或者从左往右看。看看哪里不一样?(几分钟过去)好,时间到,找到了小朋友请举手告诉老师。
师小结:看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的,一下子就找出哪里不同。
厉害的眼睛师:那老师的第二个游戏就是,"不说话,眼睛告诉我",现在呢,我请王老师帮助我,把我手中的小熊博士藏起来,老师闭上眼睛不看,当我睁开眼睛的时候,我请所有的小朋友帮助老师,那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动,不能用嘴巴说、不能用手和脚告诉我!
哇!小朋友们,我可是真的羡慕你们那,有一双明亮的眼睛,还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做很多的事情,让我们能看到脚下的路,能发现美丽的花朵,能看到一切一切。
可是,从前有位大眼睛公主,她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮。你们知道为什么吗?
幼:不知道。师:让我们一起来看看她的故事吧。
二、引出故事-情境表演《眼镜公主》。
公主伤心的图片师:看,这就是大眼睛公主,你们看她的表情,觉得她心情是怎么样的?(伤心、难过、不开心)师:对了。为什么公主会伤心呢?让我们一起来看看究竟发生了什么事。
1、出示公主玩手机的图片师:我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师:对,她在玩手机,还玩得怎么样?(特别开心)是的,其实,她已经玩了很久了,都快一个上午了,可她还在玩。除了玩手机,她还会干什么呢?
2、(出示图片看电视。)师:大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看,你发现了什么?谁来说一说?
幼:她看电视时离得很近。
师:是的。其实,大眼睛公主还是很爱学习的。
3、出示躺着看书图片师:你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势是怎么样的?
幼:躺着。
师:你们说,她做的对不对?
师小结:慢慢的慢慢的,大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮了,看东西时开始变得模糊了。(出示图片)经常把外婆看成是妈妈,把橘子当成网球,因此闹出了很多笑话。所以,公主现在很伤心,她想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮,小朋友们能帮帮她吗?告诉她应该怎么做?
幼儿:不躺着看书,多吃蔬菜,少玩电脑。
师:我们班的小朋友都是很好的医生呢,你们都说的很棒,但是,现在老师想考考你们了。看看下面的'图片,哪些是正确的?哪些是错误的?
三、播放教学课件引导幼儿判断图片正确与否。
师:我们来看看这副图,你们觉得对吗?(不对)你怎么看出来了?
师:看看这位小朋友。他做的对吗?
师:嗯,当我们手很脏,而你又去揉眼睛,这样细菌就会跑进你眼睛里去,这样我们的眼睛就会不舒服。
师:这小男孩很帅气,有没有?,我们来看看他做的对不对?
幼:正确。
小结:除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外,还要养成良好的饮食习惯,不能挑食,多吃绿色蔬菜、水果,及含萝卜素、蛋白质丰富的食物,如胡萝卜。平时还要多锻炼。
创编眼保健操儿歌师:除了这些,老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮,那就是每天坚持做眼保健操,当我们的眼睛疲劳的时候,做做眼保健操就会很舒服,让我们的眼睛放松、休息。
师:教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌,我们邀请大眼睛公主跟我们一起来学学吧!
小眼睛,真能干向上看,向下看上上下下多灵活向左看,向右看左左右右都能看划个圈,溜溜转小朋友,做眼操,天天锻炼亮闪闪。
幼儿园大班健康教案《看不见的细菌》(篇四)
设计意图:
夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
活动目标:
1、了解环境卫生的重要性。
2、增进观察比较的能力。
3、享受扮演游戏的乐趣。
活动准备:
1、多媒体课件
2、魔术棒、百宝箱
3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋
4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。
活动过程:
一、律动导入,引起幼儿的兴趣。
师:孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。
二、出示道具魔术棒,通过讨论引出"快餐店"。
师:变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)师:原来他们都是在快餐店吃饭的。
三、出示课件,幼儿观察讨论
1、整体观察讨论师:老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。
2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。
①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)
②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)
③你是客人会去哪一家快餐店买东西?
3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼)师:小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。
4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。
四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。
师:魔术棒,变变变,变出柜台,师:柜台是用来做什么的?(放置事物的)师:变变变,这是什么?(垃圾篓)师:垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)师:魔术棒还带了许多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜)
五、角色游戏:购买食物
1、教师扮演老板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣。
师:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)。
2、幼儿扮演老板,其他的小朋友扮演顾客,进行购物活动。
师:刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顾客,排好队。这是老师为你们准备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱护环境,在每个袋子里,老师都准备了钱币。
活动延伸:
让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》四篇
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。有没有更好的办法让自己的大班健康教案有一定的深度呢?下面是由赵老师教案网小编为大家整理的“幼儿园大班健康教案《预防感冒》”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》(篇一)
活动目标:
1.学习双脚纵跳的动作技能。
2.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,敢于挑战。
活动准备:
1.音乐《波尔卡舞曲》《邦德瑞》
2.呼啦圈人手一个,铃鼓3个,玉米图片,黄鼠狼图片
3.活动前布置好场地
活动过程:
一、热身运动
1、师:小地鼠,跟地鼠妈妈一起出去玩吧!
2、师:你看这是什么?我们跟圈跳个舞吧!
二、学习纵跳
(一)初步学习双脚纵跳
1、情景引入
师:地鼠喜欢吃玉米对吗?你们看这是什么?怎么才能吃到这个玉米?
2、幼儿练习纵跳。
(二)提出问题
1、提出问题
师:呀!玉米怎么啦?想吃到玉米有没有什么好办法?
2、分组练习
(三)分析问题
1、分析问题
师:小地鼠,累了吧!到妈妈身边休息一下吧!
师:你们刚才都吃到玉米了吗?是怎么吃的?
师:我刚才看见一只小地鼠跳的和姚明哥哥一样高?我们来看看他是怎么跳的?
2、学习纵跳
师:现在跟地鼠妈妈一起学学,好吗?小地鼠准备好,一蹲,二摆,三起跳。
3、练习纵跳技能
师:现在我要加大难度了,你看这里是一个圈,你们必须站在这个圈里吃玉米,看哪只地鼠能吃到这么高地玉米!
三、游戏《打地鼠》
1、第一轮游戏
师:你们看这是什么?(玉米),当玉米在你头顶时,你就要跳起来把它吃掉!可是,你们看,这是?(黄鼠狼)
要是被他咬了会怎么样?(晕过去)小结:玉米告诉我,刚才有些小地鼠吃了很多玉米,有些小地鼠跳不高却总是吃不到,所以我们应该怎么样?
2、第二轮游戏
要求幼儿跳的再高一些
3、第三轮游戏
请个别幼儿来拿地鼠槌!
四、放松
师:今天小地鼠们玩的开心吗?我们不仅吃到许多玉米,还学会了一个本领是什么?(跳),对,纵跳,我们现在来放松一下吧!
幼儿园大班健康教案《预防感冒》(篇二)
设计思路:
我们班有一些小朋友们的乳牙由于保护不周,长得不好,有的蛀牙很多,在换牙,可他们对换牙并不了解,有的孩子因为怕疼不愿去拔牙,有的孩子则对产生了恐惧的心理。掉牙时又哭又闹。这是生活中碰到的事情。为了使幼儿更好的了解换牙的事情,就设计了此课题,让幼儿更易于接受。知道该如何保护新牙,从而培养幼儿保护自己的牙齿的重要性。
活动目标:
一、知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。
二、能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。
三、了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。
活动准备:
一、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。
二、乳牙图片、恒牙模型;汉字:换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。
三、事先与卫生老师联系好。
活动过程:
一、回忆经验:通过讲故事,引起兴趣。
乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?
:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。
二、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识。
1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。
你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?
2.提问:1)如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?
2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样做对吗?为什么?
3)有些小朋友,乳牙还没掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办?
有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了,还没有长出新牙,怎么办呢?
4)你们还有什么换牙的问题要问吗?
:原来我们在换牙时用不着害怕,对活动的牙齿不要用手去摇,也不要用舌头舔刚长出的新牙,对换牙时出现的问题,可以请爸爸、妈妈帮忙,也可以到医院请医生帮忙。
三、绘画:如何保护新牙。
1.当我们换牙齿的时候,应该怎样保护新牙齿呢?
2.交流幼儿的护齿方法。
四、经验提升:
1.说说除了这些方法,还有其它保护牙齿的方法吗?
2.请卫生老师。
平时换牙时,如果你还有什么问题,可以问问大家,也可以问问卫生老师。
活动反思:
通过师生互动,让幼儿大胆、清楚的说己的见解,从而提高幼儿的语言表达能力,在老师的引导之下,幼儿画画,说说中了解了该如何保护自己的牙齿。幼儿经过本次活动都了解了一些换牙知识,有个别幼儿的乳牙活动了,他可以站起来对老师说,老师我换牙时不会哭的,我要好好保护牙齿,本节活动取得了很好的效果。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》(篇三)
一、活动目标:
1、会沿着圆圈追逐跑。
2、提高身体的灵敏度和协调性。
3、体验运动带来的乐趣。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
二、活动重难点:
重点:会沿着圆圈追逐跑。
难点:提高身体的灵敏度和协调性
三、活动准备:
1、整一块空场地,画一个大圆圈。
2、幼儿站位图:
四、活动过程:
1、导入激趣:游戏引趣。
导入语:小朋友们,走我们现在去厨房,今天我们来煮一餐大餐给我自己吃。
带领幼儿做厨师操:送菜(跑),切菜(上肢运动),炒菜(上肢运动),翻饼(下蹲配合手腕运动)。
2、介绍游戏:贴烧饼。
小朋友们刚刚的饭菜真想呀,来我们在来贴几块炒饼尝尝。
(1)交代游戏站位:幼儿分成人数相等的两队,面向圈心站成内外双圈,圈内站两名幼儿。(如上图)。
(2)介绍游戏方法:圈内两人以猜拳决定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈内穿梭跑,如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面,即为安全,如果被追上,则互换角色。
(3)游戏规则:追逐时幼儿必须沿着大圆圈外跑,被拍到就算追到了。
(4)幼儿游戏,根据活动量跳着游戏次数。
3、游戏开始:追逐者与被追逐者沿着圈快速追逐。在跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿前面站住,这时候后面的一个幼儿就变成被追逐者,游戏又重新开始。
4、游戏结束:幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕等肌肉。教师带领幼儿做《做饼干》的广播操活动结束。
五、活动延伸:
(1)带领幼儿玩类型的活动游戏——西瓜熟了,对幼儿进一步提高身体的灵敏度和协调性。
(2)在课间时间带领幼儿多次进行"贴烧饼"游戏。
教学反思:
孩子们在这个体育游戏中热情满满,也学到了很多,在游戏中,幼儿会不断克服自身弱点,遵守规则,锻炼自己承受挫折、失败的能力,逐渐形成良好的情绪和意志品质,进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了,孩子们满面笑容的回到了教室,笑声在校园里回荡。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》(篇四)
活动目标:
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。活动准备录象活动过程
一、谈话导入
1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?(课件:眼睛)
2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要?
(讲到写字时)是呀,他能帮助我们写字。现在我们就来写一写:“黑眼睛,亮晶晶”
4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?
(闭上眼睛再写一遍,一起睁开眼睛,先自己欣赏再前后桌交流欣赏。)
5、挑选几份进行展示、交流:看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗?
二、引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。听,是谁在哭……
1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的.用眼习惯带来的严重危害。
2、通过交流感受带眼镜的麻烦
三、眼球操
1、原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看,我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)
在看书、打电脑、看电视,弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时,可以做《眼球操》
抬起头,呼气,眼球向上看五秒,然后吸气,头回到原来位置。低下头,呼气,眼球向下看五秒,然后吸气,头回到原来位置。按着相同的动作要领,头部左右上下晃动,前后左右旋转。最后,用力闭上双眼,再把眼睛一下子睁开。
再跟着音乐做一做。
五、引导保护眼睛
集体讨论、交流保护眼睛的方法:
结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。
[热搜教案] 大班健康教案之五
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?小编特地为您收集整理“[热搜教案] 大班健康教案之五”,仅供您在工作和学习中参考。
教学目标:
1、增强幼儿的集体荣誉感,培养幼儿愉快的情绪及遵守游戏规则的习惯。
2、进一步练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
教学准备:
长30厘米、宽20厘米的地垫,每人2块
教学过程:
一、故事导入
有一天下雨了,地上可湿了,明明的妈妈刚给他买了新鞋,他怕新鞋弄湿了弄脏了,就哭着嚷着不去上幼儿园了。明明的妈妈很着急,哪个小朋友能帮明明的妈妈想个好办法让明明高高兴兴地去上幼儿园?
二、幼儿讨论
三、试一试
每名幼儿手持两块地垫,先放一块地垫在地上,同时两脚站在地垫上,接着在把第二块地垫放在第一块地垫的前面,双脚踏上第二块地垫,然后转身把后面的地垫放前面,连续换地垫前进。直到过完湿地。
四、游戏比赛
1、玩法
在湿地内进行该游戏,当地垫交替前进过完湿地后,捡起地垫,从湿地外跑回,将地垫交给第二排幼儿,第二排幼儿做同样动作。依次活动,先完成队为胜
2、规则
(1)幼儿听到开始的信号后方可过湿地。
(2)脚必须踏在地垫上,若着地就算失败。
(3)先玩完游戏的幼儿要到队伍的后面给自己队加油,不能站在队伍的前面。
游戏可以根据幼儿情况反复进行
五、教学延伸
明明的妈妈非常感谢我们小朋友能想出这么好的办法,但是如果明明从家里这样到幼儿园,肯定会迟到的,所以明明那天就没有上学。
小朋友说明明的这种做法对不对啊?为什么不对?小朋友可以讨论一下,下节课告诉我,好不好?