[教案借鉴] 大班优秀音乐教案《狮王的一天》之三。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[教案借鉴] 大班优秀音乐教案《狮王的一天》之三”，仅供参考，希望能为您提供参考！

本节课，教师共分了三个领域，一步步将活动内容让幼儿自己主动接受，首先语言课中，教师根据音乐情节讲述了一个小故事《狮王的一天》，结合本幼儿园近期举行的全园活动阅读节，幼儿主动要求根据故事内容表演童话剧，在分小组合作表演中，孩子们自然的根据故事情节配上了合适的动作。接着美术课中，教师根据音乐情节将故事分成六个层次，请幼儿小组合作绘画《狮王的一天》，集体评选出每个层次最形象的设计用于之后的音乐课中。最后在音乐课中，教师并没有出示现成的教学图谱，而是将幼儿在美术课上设计的图标，根据音乐结构一一匹配摆放的，孩子们看了自己的画被教师使用很有成就感，积极性更高。因为有了前期语言课和美术课的铺垫，在本节音乐课中孩子们可以轻松愉悦的享受音乐，大胆创编动作。

1、掌握乐曲的结构，随乐分角色表演。

2、通过自制图谱的帮助，了解音乐的结构;通过讨论、交流创造性地表现狮王的威武，小动物议论等丰富的动作。

3、感受各角色的心理活动以及和同伴交往的乐趣。

一、用上肢动作表现狮子的发型。

1、师：这有一只狮子，他最近总是不高兴，他觉得每天都是这样的发型，已经厌倦了。他想换个新发型，听说大三班的小朋友都给狮子设计过发型，狮子决定过来看看!

2、展示作品。根据幼儿设计发型进行评价。

师：看看这个设计的是什么样的发型呢

师：除了这样表示还可以怎么表示呢

二、幼儿创造游行动作。

师：你们给狮子设计了这么多不同的发型，狮子太高兴了，忍不住要去森林里给小动物们好好欣赏一下。

师：狮子会怎么走向森林呢

三、幼儿创造狮子摆酷造型。

1、师：狮子走到森林中，许多动物都跑来看着他，(.教案.出自：教案网)狮子得意的摆着很酷的造型，狮子会摆什么样的造型呢

2、幼儿做动作，加音乐。

四、小动物们议论狮子的新发型。

1、师：小动物们突然看见了狮子的新发型，他们都开始议论起来，咦!他们会怎么议论呢

2、幼儿做动作，加音乐。Www.zjan56.cOM

五、狮子大叫。

师：当狮子听到有小动物说他发型不美，他会怎么样呢

六、探索狮子、小动物的造型并随乐表演

1、师幼共同探索小动物的造型随乐学做动物表演师扮演狮子，幼儿自己随乐做动物的动作

2、完整随乐，师扮演小动物，幼儿扮演狮子。

七、分组合作，幼儿分成六组

要求：

(1)分角色准备。讨论：有哪些角色

(2)动作要随乐。

(3)观看时做文明的观众。

1、感受音乐，理解音乐。

作为创造性韵律活动，本节课教师鼓励幼儿大胆创编动作，感受音乐，理解音乐。在欣赏音乐之前，我安排了美术活动，谁是森林之王

2、主动学习，志在创造。

本节课让幼儿欣赏乐曲，并反复聆听，加深对狮子在音乐所表现的形象的记忆和理解。在这样的前提下，进一步为幼儿提供感受音乐的空间。使幼儿自主的开动思维理解音乐，用身体去表现音乐。

课中，幼儿自由创作、即兴表演的意识被激活，幼儿的思维也因为对音乐的情感而活跃起来。教师抓住这个时机，为幼儿提供自由发挥的空间，为幼儿发展创造性思维的发展作好铺垫。在本课的教学中，让幼儿积极参与、大胆想象，创造、即兴表演了森林狮王大游行。在音乐和情境的渲染下，幼儿也和着音乐，情绪高涨、全身投入地为狮王伴奏、模唱、表演中。

扩展阅读

[教案分享] 大班科学优秀教案之三

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，做好教案课件是老师上好课的前提，您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[教案分享] 大班科学优秀教案之三》，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标：

1、能运用多种感官自发、主动地参加探索性活动，在活动中了解万花筒的的基本构造，学习拆装万花筒。

2、激发幼儿对科学活动的兴趣，体验探索带来的快乐。

二、活动准备：

1、人手两个万花筒（一个是完整的万花筒，一个是经过加工的不完整的万花筒，并贴有标记）

2、万花筒内的小配件（小花片、泡沫纸片等）若干；

3、实物投影仪

三、活动过程：

（一）玩万花筒，激起幼儿探索的兴趣

1、师：“小朋友，老师给你们带来了两个万花筒，请你们看看哪个万花筒更好看？”

2、幼儿玩万花筒，观察万花筒变化、漂亮的图案。

3、集体交流：哪个万花筒更好看？说话理由。

4、教师小结：能看到五颜六色、千变万化图案的万花筒好看，贴有标记的万花筒不好看，看不到花纹和图案。

（二）学习拆、装万花筒，探索万花筒里的奥秘

教师：“为什么一个万花筒能看到神奇的图案，而另一个万花筒却看不到呢？你们想知道其中的秘密吗？”

1、拆万花筒：鼓励幼儿拆万花筒，要求不能破坏万花筒。

2、引导幼儿大胆探索打开万花筒的方法。

3、集体交流：万花筒里有些什么？

4、小结：万花筒里有一个透明、圆形的小盒子，有各种颜色、各种形状的小花片以及三面小镜子，三面镜子是朝里面放的。

5、装万花筒：“小朋友拆开了万花筒，发现了许多秘密，请你们把它再变回原来的样子”

6、教师巡视指导，提醒幼儿装好后检查一下，是否和原来的万花筒一样。

（四）修万花筒，体验成功的快乐

教师：“为什么另一个万花筒看不到千变万化的图案呢？请你们也拆开来看一看”。

1、幼儿拆万花筒，说说自己的发现。（没有小花片、没有镜子、盒子被黑布遮住了）

2、幼儿修万花筒，教师提醒幼儿可以用所提供的材料组装万花筒。

四、活动延伸：

科学区中提供组装万花筒的材料，鼓励幼儿大胆装配万花筒。

课件范本: 幼儿园大班主题教案《幼儿园的一天》其七

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师工作中的一部分是写教案课件，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？下面的内容是小编为大家整理的课件范本: 幼儿园大班主题教案《幼儿园的一天》其七，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

熟悉幼儿园的主要活动安排。了解幼儿园活动的意义，让孩子积累感性的生活经验，能够有一些理性的了解。

活动准备：

幼儿园生活的各种照片

活动的时间工示班板

活动过程：

一、喜欢幼儿园

师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。

二、幼儿园的活动

1、师；既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。

2、讨论；照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。

3、出示时间板，师；知道这是什么吗。

师；这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的活动都记录在这张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的，。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的

刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。

请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。

4、师；我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你最喜欢什么活动，（请三四名幼儿回答）

现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。

哪个活动后面贴的小花最多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎，为什么你们最喜欢这个活动。

哪个活动后面贴的小花最少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少，为什么。

虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。

三你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。

[教案借鉴] 大班优秀音乐教案《水之乐》范本

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案借鉴] 大班优秀音乐教案《水之乐》范本》，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的快乐。

2、理解水杯内置材料影响其音色。

3、能看懂图谱(另附)并进行演奏。

活动准备：

幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水；4张分谱、1张总谱课件；

幼儿探究材料(纸盒、石头、木头、塑料积木、布、黄豆等)。

活动过程：

1、探究与八音盒近似的音色。

教师出示八音盒，让幼儿倾听八音盒的音色。

幼儿用筷子敲击各种材料(纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等)，寻找与八音盒最接近的音色。

幼儿表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。

2、探究如何改变玻璃杯的音色。

可敲击玻璃杯的不同部位从而产生变化。

可在玻璃杯内放人物品(纸盒、石头、木头、塑料积木等)。

3、探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。

教师鼓励幼儿在6只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。

幼儿表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。

4、请幼儿将6只杯子(水量不等)按序排队。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，听一听。

5、教师依次出示分谱，幼儿尝试理解图谱并演奏。引导提问：X像什么

（水杯从高到低，表示在6只杯子上滑奏）

(水杯从低敲到高，同上)

6、演奏总谱(4张分谱合起来)第一次，幼儿单纯敲击水杯，无教师伴奏。第二次，加入教师伴奏。

7、教师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出美妙的声音，我们身边的许多东西其实都能成为动听的乐器，希望小朋友能找到更多天然乐器。

延伸活动：

幼儿寻找身边哪些材料通过简单的改变、加工便能成为动听的音乐。

教师伴奏谱。

教你写课件: 大班优秀音乐教案《手指歌》(篇三)

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？请您阅读小编辑为您编辑整理的《教你写课件: 大班优秀音乐教案《手指歌》(篇三)》，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、在会念儿歌的基础上，学唱歌曲，并用手指活动进行歌表演。

2、设计手指表演动作，表达歌曲的内容与情感。

3、体验与同伴集体表演的愉悦情绪。

活动准备：

在日常活动中，已学会念儿歌。

活动过程：

一、歌曲《小手歌》。

1、教师带领幼儿随着音乐表演《小手歌》。

2、教师：我们的两只小手还可以做什么？引导幼儿仿编《小手歌》。

二、学唱新歌《手指歌》。

1、曲节奏，复习儿歌。

2、歌曲音乐伴奏下，默念歌词。

3、歌词与音乐进行匹配，轻声学唱。

4、全体幼儿分成两部分，轮流练唱。

三、设计手指表演动作。

统一歌曲前三段的表演动作后，带幼儿进行练习，其余八段歌词的创编方法同上。

四、有表情地进行歌表演。

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幼儿大班美术课教案《手指印画》含课件

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[推荐教案] 大班音乐游戏活动教案《美妙的水歌》之三

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？下面的内容是小编为大家整理的[推荐教案] 大班音乐游戏活动教案《美妙的水歌》之三，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。

2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。

活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹

活动过程：

一、引起兴趣：

1、歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。

2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。你们发现它们长得有什么不一样？

二、尝试运用水杯演奏乐曲：

1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。

2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的美妙。

三、尝试用水声为乐曲配伴奏：

1、听歌曲《摇篮曲》，尝试打击水杯为乐曲配伴奏。

2、给水杯增加色彩，增添活动的趣味性。