[课件]幼儿园大班美术教案《线条》优选。
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[课件]幼儿园大班美术教案《线条》优选》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。做好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标,老师应该从什么方面去写教案课件?栏目小编为您找到了以下与您需求相关的资讯:“[课件]幼儿园大班美术教案《线条》优选”,感谢您来到这里敬请参观我们的网页!
一、用动作学学小动物走路的样子。
1、小朋友们,春天来了,我们一起去玩吧,听什么音乐?(音乐响起)我们一起边跳边唱吧。(停)刚才我们真开心,我们再来一遍吧。
2、我们跳累了,坐下歇会儿吧。刚才我们学小动物走路,他们是怎样走的?谁来说说。
二、引导幼儿说出并画出小动物走路的节奏。
1、刚才你们说得真好,凌老师为你们感到高兴。咦?听,什么声音?看,什么东西再动?(声音起)原来是绳子宝宝想和我们一起学小动物走路的样子,我们愿意吗?每人找两个宝宝作为你的朋友,我们一起边唱边跳吧。(音乐起)
2、刚才学小兔子,你的绳子宝宝是怎样跳的?用手比画一下,在黑板上画一下。
小鸭子
小乌龟
小鱼儿
每种动物选2—3名小朋友在黑板上画。
3、刚才我们在黑板上画出了小兔子、小鸭子、小乌龟和小鱼儿走路的节奏,现在我们和绳子宝宝一起边跳边唱边画吧(音乐起)
4、这样画不过瘾,来我们把绳子宝宝背起来,到那边准备好的纸上去一边唱一边画吧。
(音乐起)
三、幼儿自由作画。感受唱中画,画中唱的乐趣。
在音乐声中作画,互相交流,互相欣赏,体验自己动手的快乐。
扩展阅读
【热门教案】 幼儿园大班美术教案《小线条散步》其七
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【热门教案】 幼儿园大班美术教案《小线条散步》其七”,供您参考,希望能够帮助到大家。
大班上学期美术教案《小线条散步》
活动目标:
1、感受线条的变化产生的美感,体验活动的乐趣
2、在活动中大胆表现自己的想象力和创造力经验准备:结合季节开展此活动,带幼儿到户外去春游,了解春天的特征。
物质准备:
一副春天的公园图,纸,笔等。配乐磁带
活动过程:
1、引出主题,激发兴趣老师:春天来到了,公园里是什么样子的?(调动原有经验)
2、创意示范,感受怍品美(重点环节)老师边讲述边范画:(配乐)小线条也要到公园里去散步,它走啊走,看到了小树叶,它高兴地转了个圈,跳了个舞;他看到小花朵、小河、小草……小线条真高兴啊。(给幼儿以美的艺术享受)提问:小线条看到了什么?他们都藏在了画的哪里?为什么?(引导幼儿将实物与线条组成的图案相联系,充分发挥想象)提问:想—想小线条在公园里还看到了什么?
3、幼儿作画,大胆表现(难点环节)老师给予适时、适宜的指导和帮助。
活动延伸:
作品分享与同伴分享自己的创意。
最新课件: 大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》之五
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面的内容是小编为大家整理的最新课件: 大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》之五,仅供您在工作和学习中参考。
1、欣赏大嘴鸟图片,了解大嘴鸟语的主要特征和生活习性。
2、通过运用夸张的手法表现大嘴鸟的大小变化,刻画身上的细节装饰。
4开白纸、水彩笔、马克笔、签字笔。
1、欣赏大嘴鸟图片,观察大嘴鸟的不同动态和特点。
2、画出自己喜欢的大嘴鸟,注意大小的变化。
3、选择自己喜欢的形状或是线条重复的装饰大嘴鸟,画面背景用线条画装饰。
大班美术教案《家》范文优选
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,教案课件是老师不可缺少的课件,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?下面是小编为大家整理的“大班美术教案《家》范文优选”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、欣赏线描画建筑的外形和内部结构,巩固学习人物画,表现人物在家里的活动。
2、学习用简单的图形建构房子的造型,并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。
3、大胆地表现房子侧面的结构,乐意与同伴分享《我的家》。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、每组提供彩色纸若干,黑色勾线笔人手一支。
活动过程:
1、音乐活动《家》,引出主题。
师生共同演唱歌曲《家》。
教师:每个小朋友都有一个家,你家的房子是什么样子的
2、幼儿观察阅读幼儿用书《我的家》,感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。
教师:画面上的家是什么样子的
教师:房子里有谁
3、让幼儿了解绘画的重难点。
教师:小朋友,你的家是怎样的
教师根据幼儿的描述,用粉笔在黑板上快速地画出一位小朋友的家。
教师:你们家有谁
可请小朋友上来做动作,教师快速地在房子里画出人物站立和侧面的姿态,巩固学习人物画的技法。
4、幼儿线描画创作《我的家》。
引导幼儿在桌子上选择自己喜欢的彩色纸,启发幼儿先用勾线笔画出房子的外形结构,再在房子上进行装饰,最后,画出房子里的人物和设施。
幼儿操作好活动,教师进行巡回观察,并给予语言指导和帮助。(.来源教案网)
5、展示幼儿的作品,请个别幼儿在集体面前介绍自己的家,讲述家里的设施和家人的活动,共同分享家庭的快乐。
[课件]大班教案优选
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?下面是由小编为大家整理的“[课件]大班教案优选”,希望能对您有所帮助,请收藏。
教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。 教案和课件能够帮助教师更好地传授知识和技能。根据您的要求,编辑为您搜索整理了“[课件]大班教案优选”,请您务必收藏本文以便回顾!
活动目标:
1、习涂色的能力,加强手腕的灵活性。
2、宝乐意参与绘画活动。
3、体验亲子游戏带来的快乐。
活动准备:
1、油画棒、大树图片、已经画好的树叶。
2、欢快的音乐、呼啦圈与宝宝人数相等。
活动过程:
一、问候时光:
1、接待。教师与宝宝及爸爸妈妈交流问候,表示欢迎。
2、问候歌《老师,您好!》。
3、点名游戏:朋友在哪里。
玩法:当老师点到宝宝的名字时,请这个宝宝去摸另一个宝宝,可以摸摸他的衣服、小手等。比如:请你摸摸妞妞的鞋子跑回来。(老师最好请这个宝宝去摸比较大方的宝宝。)
二、运动时光:身体找找家
活动目标:
1.熟悉身体的每一个部位名称,丰富宝宝对身体的已有经验。
2.能大胆进行游戏,体验亲子游戏的快乐。
活动过程:
A.教师向宝宝和家长介绍游戏的名称,并启发孩子学说。
B.教师介绍玩法。
C.家长与宝宝一起玩游戏。鼓励宝宝和家长一起玩。
活动指导:
1.家长在参与游戏时动作要轻,态度要温和,用自己的良好情绪感染宝宝,鼓励宝宝。
2.如果宝宝有紧张、害羞的感觉,家长要给予宝宝鼓励或停止游戏。
玩法:教师播放一段欢快的音乐(自选),带着宝宝和家长一起模仿不同小动物的动作,边做边围着呼啦圈走,当音乐停的时候,请宝宝和家长按照教师的指令给自己的'身体部位找家(家即是呼啦圈)。比如:教师可以说当音乐停的时候,请宝宝和家长的小手回家。
三、欢乐时光:音乐蹦擦擦:小鼓手
活动目标:引导宝宝大胆地走到前面,培养宝宝对节奏的兴趣。
活动准备:一面小鼓、鼓锤。
活动过程:
A.教师出示小鼓,激发宝宝兴趣。
B.宝宝跟着儿歌的节奏进行敲打。
活动指导:
1.家长鼓励宝宝勇敢地走到前面去敲鼓。
2.家长可以用拥抱、亲吻、鼓励性语言的方式鼓励宝宝。
(下面的宝宝可以和台上的宝宝一起做动作,形成互动。)
敲小鼓时的儿歌:敲小鼓,敲小鼓,我的小鼓会说话,上敲敲,下敲敲,左敲敲,右敲敲,咦!我的小鼓不说话了。
3..聪明转转转:树爷爷穿新衣
活动过程:
A.出示大树,激发兴趣。
B.宝宝取用具,并用语言表达“我想要树叶”。
C.宝宝为树叶涂色,家长鼓励宝宝大胆涂色,尽量涂满。
D.展示作品,家长和宝宝一起欣赏,增加宝宝的成功感。
活动指导:教师可以发给宝宝小贴纸以示鼓励。
四、温馨时光:《好玩的浴巾》
爸爸妈妈与宝宝在家一起游戏“好玩的浴巾”(或结实的床单),与宝宝一同体验游戏的快乐。
家庭延伸:家长可以将报纸挖洞将身体某一部位隐藏,和宝宝一起玩“什么不见了”的游戏,巩固幼儿对身体部位名称的认识。
幼儿园大班音乐教案《敲起来》范文优选
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园大班音乐教案《敲起来》范文优选”,希望能为您提供更多的参考。
设计意图:
喜欢音乐是每个孩子的天性,他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此,从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台,是"表达自己的认识和情感的重要方式",使幼儿"大胆地表达自己的情感、理解和想象"。本次活动,利用身体动作帮助孩子感知和认识节奏,注重音乐对幼儿的整体影响,重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐,重视从节奏入手,让幼儿感受互相合作的乐趣,领略音乐欢乐的气氛。
活动目标:
1、感受乐曲的特点和欢快的情绪。
2、学会看懂图谱,并能根据图谱的提示,利用声势为音乐进行伴奏。
3、能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小看戏》
活动准备:
音乐《小看戏》动物图谱乐器(碰鈡、铃鼓、舞板)
活动重难点:
能根据图谱的提示,利用声势、身体乐器、乐器为音乐伴奏。
活动过程:
一、情景导入。
教师以邀请幼儿参加音乐会为由,引导幼儿跟随音乐拿起手中的手绢律动入场。
师:"小动物们,今天森林里举办音乐会,你们参加表演的节目准备好了吗?(好了)我们一起出发吧!
二、展开
1、师幼共同讨论,引出课题。教师引导幼儿初步感受乐曲的特点。
师:"刚才我们跳舞的音乐好听吗?你觉得它是欢快的还是悲伤的呢?听了音乐后你的心情是怎样的呢?你喜欢吗?……"鼓励幼儿大胆的说出自己的感受。
2、出示动物图谱,引出动物图谱。
师:"不仅小朋友喜欢这个音乐,小动物们也很喜欢,瞧,它们唱着歌排着整齐的队伍来了……"教师和幼儿一起探讨动物图谱结构。
3、音乐游戏。
模唱游戏:玩法--教师将幼儿分成三组(小猫队、小狗队、小鸭队),根据动物图谱,在教师的指挥下分别模仿动物唱歌的声音。
例如:小猫队---喵喵喵
小狗队---汪汪
小鸭队---嘎嘎嘎嘎
肢体(身体乐器)游戏:玩法--教师引导幼儿,想一想身体哪些部位可以发出声音,并分别请每组幼儿想一个身体乐器,根据动物图谱,在教师的指挥下为音乐进行伴奏、合奏。
4、乐器演奏。
(1)教师出示乐器,介绍乐器以及演奏的正确方式,可请个别幼儿进行尝试。
(2)发放乐器,讲清规则,引导幼儿能自己管理好自己的乐器。
小猫队---碰鈡
小狗队---铃鼓
小鸭队---舞板
(3)引导幼儿根据动物图谱,在教师的指挥下进行乐器演奏练习。
5、幼儿展示正式演奏。
鼓励幼儿面向全体教师,以最好的状态,在教师的指挥下,进行乐器演奏展示。
三、活动结束。
师:"今天的音乐会到此结束了,你们玩的开心吗?有好的东西我们要学会分享,现在呢,就让我们拿着乐器将我们成功的乐器演奏分享给其他的班级吧。"
活动延伸:
将节奏乐谱张贴于表演区,并投放大量乐器或自制乐器,供幼儿继续练习。