幼儿园大班音乐教案梦幻精选。
每个老师不可缺少的课件是教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。只有提前备好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,你不是否正为教案课件而苦恼呢?以下内容“幼儿园大班音乐教案梦幻”是我们从网络收集整理的,希望本文能让您喜欢!
幼儿园大班音乐教案梦幻【篇1】
2、飘带人手一件,红黄蓝绿四组纱巾若干。
四、活动重难点:
1、重点:用肢体、飘带表现出四大乐句的优美旋律。
2、难点:初步用手和飘带划出A段音名的高低旋律
五、活动过程:
(一)故事导入,梦幻溪的美好嘉年华会;
1、看图讲述,师生共同体验嘉年华的快乐时光。
故事:一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪举行,雨滴婆婆带着水滴精灵们朝着梦幻溪出发了,顽皮的圆圆和和溜溜两个人跑到了香蕉树林里玩起了溜滑梯,当圆圆和溜溜玩的正高兴时,突然想起了水滴婆婆的叮嘱,便急急忙忙的往梦幻溪的方向前进,可是,梦幻溪到底在哪里呢?圆圆和溜溜只好乘着小青蛙的荷叶船,继续往前走,经过了一片美丽的森林,突然这时候前面传来优美的音乐:l.lsilsfmrdt.l.si.l.t.dt.L.…………小朋友,你们猜,圆圆和溜溜找到梦幻溪了吗?
(二)手之舞:感应优美的乐句
1、老师轻哼音乐旋律,幼儿静静聆听,老师引导幼儿用手画出代表乐句的涟漪(乐句配上语词:小圆点慢慢变大了…………)
2、A段:教师哼唱唱名旋律并用手臂飘点出旋律之高低,幼儿模仿。
B段:在空中用手轻柔的画出4个乐句。
师:你会一边听着音乐,一边用着你的小手、脚、肩膀、身体,画出好看的水纹线吗?试一试吧!
(三)道具游戏:飘带之舞
1、A段:聆听老师哼唱旋律,并用飘带上下飘荡划出旋律之高低。
B段:在四周的空间画出乐句的线条,或画出水面的涟漪状。
2、双人接龙游戏。
(四)律动感应AB曲式
1、全体围圈,师板书唱名旋律,并尝试引导幼儿模唱A段的唱名旋律。
2、小组游戏:音乐划船(四人一组,各手持红黄蓝绿纱巾一件作浆)
A段:四人一组手持纱巾船浆做划船向前状,
B段:四人依乐句接龙画出四个涟漪。
(五)、音乐会大餐(纱巾水果派)
1、请小朋友一起把纱巾叠好,放回原处。活动结束。
五、延伸活动:
指导幼儿完成游戏用书
幼儿园大班音乐教案梦幻【篇2】
【活动目标】
1、感应AB曲式和乐句。
2、用不同的形式表现音乐。
【活动准备】
挂图、彩带、水彩笔。
【活动过程】
一、出示图片P2,以故事的情境引入。
二、聆听音乐。
1、老师播放音乐磁带,幼儿静静聆听。
2、手之舞
A段:手臂飘点出旋律的高低。
B段:在空中画出4个乐句。ZjAn56.Com
3、飘带之舞
A段:聆听老师哼唱唱名旋律。
B段:在四周的空中划出4个乐句的线条。
三、律动感应AB曲式。
1、全体围圈
A段:模唱唱名旋律。
B段:彩段划船。
2、两人一组
A段:面对面模唱。
B段:两人一根彩段划船。
四、出示图片P3,讲故事。
感应两个小节的乐句:二个6拍
每2小节换拍肢体部位,走2小节换方向。
五、音乐与舞蹈。
1、分组进行表演。
A段:打击乐器伴奏。
B段:彩段划船。
2、两人一组,拿一根彩带。
A段:左右摇晃。
B段:两人一前一后随乐句划船。
六、游戏书。
A段:依树叶高低,唱出旋律的唱名。
B段:画出青蛙的船浆及水的涟漪。
幼儿园大班音乐教案梦幻【篇3】
大班音乐活动:梦幻溪(第二课时)
一、活动目标
1、通过音乐游戏、律动,充分感应优美的乐句,体验表演带来的乐趣。
2、能用乐器来表现小调乐曲。
二、活动准备
1、音乐《梦幻溪》、挂图
2、纸盒(内装绿豆若干)四个、乐器:铜碰钟10对
3、画纸、颜料若干份、幼儿音乐用书
三、活动过程
(一)故事引导:圆圆和溜溜与其他的精灵们在梦幻溪的音乐会开心地唱歌、跳舞,玩得非常快乐,这时候,雨滴婆婆拿出来一个非常神奇的礼物,它能跟着小雨滴们一起来歌唱,你们听!
(二)律动:会唱歌的礼物
1、出示自制的响雨器,教师示范操作,让幼儿说说:这像什么的声音?
2、四人一组,共持响雨器,随乐句倾斜,以感应潺潺乐句。
3、感应二个小节的乐句:二个六拍
(三)音乐与舞蹈
1、幼儿分两组进行表演
现在,我们一起来为这首好听的音乐伴奏、表演吧!
A段:铜碰钟/乐器伴奏
B段:彩带/青蛙划船
2、两人一组,拿一条彩带划船。
A段:左右摇晃
B段:一前一后随乐句划船。
(四)美劳:彩色的梦幻溪
师:小精灵们在音乐会上玩得非常开心,不知不觉,太阳公公已经开始下山,咦!阳光照在水面上,梦幻溪变成了彩色的,原来小精灵们换上了七彩的服装!
1、老师示范水滴画
2、幼儿坐下,配合音乐。
A段:轻晃纸张/和别人交换。
B段:滴上不同的颜色,并于完成后与其他人相互欣赏。
(五)音乐游戏书
1、A段旋律:让幼儿观察树叶的大小,并依树叶的高低,指唱出旋律的唱名
B段乐句:老师示范边唱旋律边画出水中涟漪,并提示幼儿音乐四个乐句,需要给青蛙画上船浆和水中涟漪。
四、在完成的作业上注上老师爱的叮咛。
幼儿园大班音乐教案梦幻【篇4】
活动目标:
1、体验和享受音乐如诗如梦的意境,了解小提琴及其音色的特点。
2、学习用梦幻般的语调表现音乐的意境,并创编相似的简短语言随乐表演。
3、安静地倾听,投入地欣赏与体验。
重点:体验和享受音乐如诗如梦的意境,了解小提琴及其音色的特点。
难点:用梦幻般的语调表现音乐的意境,并创编相似的简短语言随乐表演。
活动准备:
1、音乐磁带。
2、梨子和小提琴的实物或图片。
3、教师能熟练地有表情地讲述故事。
活动过程:
1、复习歌曲《家》。
(1)有表情地齐唱,唱出歌曲中的连贯抒情与跳跃欢快。
(2)讨论用领唱齐唱的方法演唱歌曲。
2、欣赏乐曲《梦幻曲》。
(1)教师出示梨子和小提琴帮助幼儿了解小提琴的形状、名称、演奏方法和音色特点。
(2)教师跟随音乐,用梦幻般的表情背诵故事。
(3)教师组织幼儿归纳故事的主要内容。
(4)教师与幼儿用梦幻的声调练习朗诵。
(5)随着音乐朗诵以上句子。
(6)幼儿边听音乐,边做拉小提琴的模仿动作,同时幼儿志愿者朗诵以上句子。
3、创编活动。
(1)幼儿参照上面的句子结构说一句自己的话。
(2)幼儿志愿者随音乐用梦幻的声调说自己创编的话。
4、复习舞蹈《快乐的阿依古丽》。