体育游戏大班教案好玩的球1000字合集。

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《体育游戏大班教案好玩的球1000字合集》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

体育游戏大班教案好玩的球 篇1

活动目标：

1、能主动探索废旧鞋盒的玩法，练习双脚立定障碍跳。

2、产生不怕困难的勇敢精神。

活动准备：

《韵律音乐》、《小鱼和水草》音乐、鞋盒若干

活动过程：

一、激趣。热身活动，手持鞋盒做准备操。

1、导语：家看老师的手里拿的是什么?鞋盒是用来干什么的?今天我们用鞋盒来做个游戏好吗，来我们一起做游戏吧。

2、随音乐活动身体：放体侧敲→转身敲→曲线跑→蹲着→走高举欢呼。

二、指导认知：引导幼儿双脚练习立定跳。

1、幼儿自主游戏，鼓励幼儿探索多种玩法，教师予以关注幼儿法，并适时指导。

(1)、导语：孩子们刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，那你想一想，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破，请你们找个空地方玩一玩吧!

(2)、交流、分享鞋盒的不同玩

(3)、请幼儿示范立定跳的动作

导语：刚才我发现小朋友把小鞋盒放在地上当田埂，跳着玩，我们请她来试一试吧!

2.练习双脚立定跳的基本动作。

(1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。

导语：我们跳的时候要并并脚，弯弯腿，臂后摆，上体前倾;用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过鞋盒的动作。)

(2)教师带领幼儿自由练习，利用儿歌助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。(儿歌：并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳，弯弯腿轻落地，挺胸抬头站起来)。

(3)幼儿自由练习，教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。(如：落地不稳)

导语：小朋友请你找个空位置去试一试吧!注意落地的时候双腿要弯曲呦!

3、练习双脚跳过的障碍物。 导语：鞋盒除了这样放着跳过去，还可以怎样放，跳着玩?(鼓励幼儿改变鞋盒的高度)。

体育游戏大班教案好玩的球 篇2

活动目标：

1、引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩，学会跨过高40厘米的障碍物。

2、促进幼儿社会性情感的发展，使幼儿学会协作，助和交往。

3、促进幼儿创造性思维的发展。

活动准备：

1、每人一个鞋盒

2、垫子4个，箩筐8个(其中4个箩筐内装各类玩具若干)

活动过程：

一、开始部分

师：今天我们来玩鞋盒。现在我们一起来运动一下吧。

(教师带领幼儿拿着鞋盒随音乐《喜洋洋》做动作)

二、基本部分

1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，满足玩的欲望。

师：现在每个小朋友手里都拿着一只鞋盒，今天鞋盒宝宝要和小朋友们一起来玩游戏。我们一起来玩一玩，看看可以怎么样玩鞋盒(幼儿自由玩)小心点，可别把鞋盒宝宝弄疼了哦。(幼儿：双脚夹着鞋盒跳;双脚跳过鞋盒;单脚跨跳过鞋盒;头顶鞋盒走;背着鞋盒慢慢走;边走边拖着鞋盒;……)

教师吹一声口哨，幼儿回来围在老师前面快速的站好。

师：刚才我们都和鞋盒宝宝玩过了，你能告诉我你是怎么玩的吗?我们蹲下来，看的更加仔细一些。(请全体幼儿蹲下)

(请若干幼儿上来表演，教师在一旁讲解)

2、幼儿合作玩，进一步探索鞋盒的不同玩法

师：刚才他们表演了这么多种玩法，我们也来学学他们的玩法，看看还有谁能想出与别人不同的玩法。

(幼儿再次玩鞋盒，教师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。在幼儿自由玩的时候，教师有意识地引导幼儿合作玩，可以将鞋盒摆成一定间距的直线，让幼儿绕鞋盒曲线跑或者是手脚着地屈膝爬等)

3、学习跨跳的技能

师：这个小山坡是由两个鞋盒重叠起来的，谁能想办法过去啊?你们和好朋友也搭起来试试看!看看谁想出办法来了。

(幼儿自由探索过山坡的方法。)

师：小朋友真聪明!家来教教老师，怎么才能过山坡啊!

教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括动作要领。

师：请小朋友找个空地方搭出一座一头高一头低的山坡，然后跨跳过山坡。

(幼儿练习时，提示幼儿根据自己的能力选择不同高度联系跨跳。)

游戏《送玩具》

师：小朋友们快过来。鞋盒先放在旁边。

幼儿都集中到老师身边，此时电话铃声响起，教师接起电话，随即告诉幼儿：刚才天线宝宝说他们家里的玩具都弄丢了，想请我们给他们送去一些玩具好吗?

幼儿：好

师手指前方：你们看，前面就是天线宝宝的家。想要到天线宝宝的家有四条路可以走。你们看;先得绕过这一片小树林，然后得爬过这一片草地，前面还有一座山坡挡在前面，我们要跨跳过这座山坡才能到达天线宝宝的家。这座山坡也真有趣，最左边的山坡最矮，慢慢的慢慢的高起来，一直到最右边山坡才最高。那小朋友们你们得好好想一想，我要从哪条路上过去，就悄悄的到这条路的路口排好队。

幼儿自由选择路口并排好队伍。

师：我们先去天线宝宝家看看天线宝宝有没有在家。在家的话，我们再回来把玩具送过去给天线宝宝好吗?

幼儿第一遍游戏。

师：天线宝宝在家吗?

幼：在家!

师：现在我们拿起路口的玩具送到天线宝宝家去。刚才小朋友们真勇敢，都是用跨跳的方法过山坡的，这一次，我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到天线宝宝家?

幼儿第二遍游戏。

教师小结幼儿活动情况。

师：今天我们都很出色，都完成了任务。

放松整理部分

师：让我们一起来跳个欢快舞吧!

教师带领幼儿在舒缓的音乐声中做拍腿，拍肩，捶背，挥手等放松动作!

体育游戏大班教案好玩的球 篇3

1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。

报纸人手一张，用报纸卷成的纸棒人手1根。

1、热身运动：带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操，重点活动膝关节和脚腕等部位。

2、幼儿自由玩报纸，探索利用报纸玩游戏的方法。中途可以集中1-2次，组织幼儿交流玩报纸方法(如跳过报纸、抢占报纸等)。

3、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。

(1)教师演示：把报纸帖在身体前面，手一松，(教案:出自：教案网)报纸就会掉地。引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧的贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试联系，教师重点辅导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

4、介绍几种好玩的游戏方式，让幼儿自由选择参加活动。

如带报纸直线跑;带报纸绕过瓶子曲线跑;带报纸在圆圈上跑;带报纸跑向前方指定处转身后跑回原地。提醒幼儿尽量每种活动都尝试一下。

5、结束活动：带领幼儿听音乐做放松活动，重点放松膝关节和脚腕。

体育游戏大班教案好玩的球 篇4

教学意图：

孩子利用塑料袋做成泡泡玩各种游戏，为了满足孩子们的欲望，为此设计了这次体育活动《好玩的泡泡》。

教学目标：

1、泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。

2、一物多玩，体验创新玩法带来的成功体验。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学准备：

1、两框塑料袋扎好的泡泡。

2、手、脚标记各一个，画好的线路、大圆圈一个。

教学过程：

一、开始部分

(一)热身运动行进间齐步走和跑步走。

1、齐步走。

2、跑步走。

(二)以猜谜，引出课题。

谜语

看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了是什么

二、基本部分

㈠游戏：泡泡飞飞飞

1、出示泡泡，教师提问

⑴装满了空气的塑料袋像什么

⑵轻轻一顶，泡泡会怎么样

⑶除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶

2、自主尝试顶泡泡。

3、讨论交流。

用什么顶最省力，并且泡泡飞得最高

4、分组再次玩顶泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。

那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。

教师总结：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。

㈡游戏：滚泡泡

1、以提问的方式来引出泡泡会滚的特征。

泡泡没顶住，掉在地上会怎么样

2、探索滚泡泡的方法

这些方法里，你觉得哪个方法最好

3、滚泡泡比赛，验证自己的猜测。

4、试过之后，你觉得你选择的方法怎么样

教师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快;转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。

㈢游戏：砰砰砰

1、把泡泡弄破，发出砰的一声提问：什么声音

2、游戏的玩法、规则及注意事项

(1)根据手中口袋的颜色依次站到相应的点子上，分成两队。

(2)用橡皮筋把泡泡绑在脚踝上，游戏开始时，用最快的速度踩爆对方的泡泡，可以主动攻击对方的泡泡，也可以灵活地躲闪，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯规。

(3)在这个游戏中，还需要注意些什么

3、幼儿游戏，教师指导

4、请赢家介绍经验

⑴看看两队分别还剩下几个泡泡

⑵幼儿介绍游戏经验：

在刚才的游戏中，你踩爆了几个泡泡

教师总结：既踩破了同伴的泡泡，又保护好了自己的泡泡，攻击和防御同时兼顾，这才是真正的游戏大赢家，还有哪些人也是这个游戏的大赢家

三、结束部分

1、小结评价后带领幼儿按摩和拍打身体的各个部位做放松运动结束。

2、教师组织幼儿清理场地活动后的垃圾。

3、师幼列队踏步回教室。

教学反思：

活动比较成功。体育游戏中幼儿玩的非常开心，对泡泡是那样的喜欢，对它充满了兴趣与好奇。活动中幼儿自由大胆的玩，让幼儿真正体会到游戏给他们带来的乐趣，让每个幼儿快乐健康的成长。

体育游戏大班教案好玩的球 篇5

活动目标：

1、通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性。

2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。

3、发展幼儿相互协商、合作能力。

活动重点：

学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。

活动准备：

1、热身音乐

2、垫子若干个，纸球若干个。

活动过程：

一、热身运动

幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。(举、放，左右摇，原地走，转等)

二、基本部分

师：运动运动全身都不冷了，等一下老师让小朋友和垫子做游戏，想想可以怎样来玩这块垫子。

1、幼儿自由探索垫子的不同玩法。

2、幼儿集中，个别展示他们的创意玩法。

3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。

4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探索在垫子上的玩法。

①幼儿自由探索在垫子上的玩法。

②请个别幼儿展示自己的创意玩法。

③全班幼儿一起练习。(重点练习翻跟斗和匍匐前进动作)

5、玩炸碉堡游戏。幼儿学做解放，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。

6、幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法。

刚刚每个解放的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子，看看你们有什么好的玩法。(老师把四块垫子合并)

①幼儿自由合作探索。

②请个别一组幼儿展示他们合作的创意玩法。

③、全班幼儿两个两个练习。(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子)

三、幼儿玩游戏“看谁滚得好”。

1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。

2、坐在垫子上做放松动作。

体育游戏大班教案好玩的球 篇6

1、探索垫子的多种玩法。

2、用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

1、各种颜色鲜艳、小不同的垫子若干。

2、小动物头饰若干。

一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。(活动一会，幼儿坐在垫子上休息。)

谈话激趣。

师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。

那你们说说小布垫有什么用啊?

师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。

二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。

1、玩游戏，藏猫猫。

“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三，哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次，可以说不同的身体部位)

师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。

2、游戏：小司机(每人手中那垫子)

教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通安全数第一。”引导幼儿开汽车。

三、放松休息

听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。

继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法

体育游戏大班教案好玩的球 篇7

一、活动名称：《好玩的梯子》

二、活动目标：

1.通过玩梯子,发展攀登、爬、走、跑、跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性、灵活性。

2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识。

3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣，激发亲近自然,热爱劳动的意识。

三、活动准备：

1.轻音乐

2.材料准备：竹梯若干架，轻胎若干，高中矮木梯各两个。

四、活动过程：

(一)导入部分指导语："孩子们，快来看，现在是什么季节?对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?"音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳、小跑步、爬的动作，摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)小结：教师注意在过程中引导幼儿按照音乐大小变换跑的快慢。

(二)展开部分

1、各式梯子引起幼儿兴趣。

指导语："孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?玩什么呢?(老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望)哎,有了,看!那是什么?那我们今天就玩梯子吧!"指导语："好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样玩的?"

2、让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。(轻音乐)

(1)两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。

玩法一：走横梯(我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳)。

老师小结：这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。一定要注意安全。

玩法二：跳空格指导语："谁有不同的玩法?"梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。

指导语："他这种玩法有挑战性，来!大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法?"小结：孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。

3、设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥(轻音乐)指导语："孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀?"让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。

老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的精神所感动,孩子们你们成功了,好样的。

小结:"孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?下次我们再继续玩吧。"

(三)结束部分跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。

特殊体质孩子及处理办法：

李曹金龙小朋友比较活跃，在进行活动时老师多加关注，以免在活动时幼儿到处跑跳发生危险。

贾佑樾对参与游戏的积极性不高，在进行活动时老师多多带领，以提高幼儿对游戏的参与积极性，与同伴友好玩耍。

吕瑾萱较其他孩子较弱小，在进行活动时老师多加关注及指导，当其遇到困难时及时帮助她。

活动反思：

对于大班幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的基础上，更应该加强心理负荷能力的锻炼。在教学中让个别幼儿进行示范，并让幼儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标。

体育游戏大班教案好玩的球 篇8

利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。让幼儿体验游戏的乐趣。

1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。

2、音乐录音带、录音机。

3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。

4、活动前介绍“袋子王国”。

一、以“到袋子王国做游戏”引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。师：“小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。”听音乐，踏步走到场地。

二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。

1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。

2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。(分男女孩进行)。指导语：“长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去”。

3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。指导语：“请把袋子套头上，听清声音走过来。”。

4、力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。指导语：“我们来做力士，比比谁的力气”。

5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。指导语：“花布变一变，一、二、三，哗!变成美丽的太阳伞”。

三、老师小结：请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来“袋子王国”一块玩。放音乐，踏步离开场地。

活动结束。

体育游戏大班教案好玩的球 篇9

活动目的：

1.喜欢参与富有挑战性的体育活动，体验合作游戏的快乐

2.探索瓶子的多种玩法，能够运用瓶子进行游戏创编，提高多角度创编游戏的能力。

活动重点：大胆探索瓶子的多种玩法，体验合作游戏的快乐。

活动难点：运用瓶子合作创编游戏情境。

物质准备：充足的各种各样灌满废水的瓶子，绳子、胶条、剪刀、等辅助材料，宽敞平坦的活动场地。运动员进行曲。灰太狼、喜羊羊服装各一套。

经验准备：幼儿有玩瓶子的相关经验。

活动过程：

一、准备活动：(5分钟)

1.幼儿列队进入活动场地，队列练习。

2.听音乐做活动准备(瓶子操)。

引导语：孩子们，我们一起来做操吧!

二、基本部分：(25分钟)

1.教师和幼儿一起探索瓶子的多种玩法。

引导语：孩子们，今天你们做的瓶子操做的真棒，那老师要考考你们，除了可以做操还可以怎么玩

(1)幼儿自由分组选择场地辅材创编瓶子玩法。

(2)三位教师观察幼儿的玩法、合作情况，进行指导。

重点引导语场地设计(自由探索)

2.分享经验--比一比谁的玩法多。

提问：我发现小朋友玩瓶子的方法真多，谁愿意把你的新方法介绍给我们大家!重点回应场地设计(展示、观察)

(1)教师鼓励幼儿展示自己的方法，丰富幼儿关于瓶子多种玩法的经验。

(2)通过提问的方式引导幼儿自己总结创编过程中的动作要领。

3.游戏：勇救小动物引导语：孩子们，喜羊羊向我们求助来了。

喜羊羊：大一班的小朋友，羊村遇到困难了!好多小动物都被灰太狼给抓走了，(教案出自：.教案网)并且关在了树上。村长派我来请小朋友们帮忙，齐心合力把小动物们给救回来。你们愿意吗

喜羊羊：可是这一路上灰太狼设置了好多陷阱和障碍，小朋友们要搭三条路到对面，还要用上我为大家提供的魔法瓶哦!你们可一定要注意安全，只有齐心合力互相帮助才能成功啊!

(1)幼儿调整情境，教师指导。

(2)幼儿营救小动物，(成功救下所有小动物获得胜利。)游戏过程中老师扮演的灰太狼还可以适时的调整难易度。喜羊羊鼓励孩子们不怕困难快速通过。

(3)讨论：幼儿介绍经验(教师重点提问，)

(4)营救比赛，游戏可适时再玩一次。

三、结束部分(5分钟)

1.评价环节提问：今天你的心情怎么样

2.放松活动引导语：你们真是勇敢的孩子!能和你的好朋友一起合作帮助喜羊羊，那瓶子里的水我们还能怎么用呢

四、活动延伸：

孩子们，今天通过我们自己的努力完成了任务，而且帮助了喜羊羊，以后我们积极锻炼身体战胜灰太狼帮助更多的人，你们有信心完成吗

体育游戏大班教案好玩的球 篇10

近段时间，流行那种又沉又的呼拉圈，家很感兴趣，无形中带动了孩子，幼儿运动会又进行了钻圈比赛，更激发了幼儿玩呼拉圈的兴趣。我想，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，这应该符合幼儿课程选择的原则，而且，呼拉圈有多种玩法，不但能发展幼儿的创造力，还能促进动作的发展，一举多得。于是设计了本次活动。

1、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。

2、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。

3、初步学习记录的方法。

呼拉圈每人一个，红绿颜色各半。

记录用纸、笔等。

事先请几位转呼拉圈好的教师进行现场比赛。

1、带幼儿观看比赛，为老师媚掌加油，并为获得冠的老师敬献花环，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。

2、邀请冠老师和家一起玩圈，激发幼儿探索多种玩法。

3、家一起玩圈，不断发现并鼓励想出新玩法的幼儿，教师也启发家想出玩圈的多种方法，和家一起玩。

4、玩法太多了，记不住，教家记录的方法，请孩子们把自己的玩法记下来。

5、家边玩边记录，教师适当指导。

6、展示家的记录，并让家边玩边交流，理解记录，增加玩法。

7、选出两个好玩的游戏一起做。

8、结束游戏，鼓励幼儿继续探索新的玩法，并记录下来，家比赛。

本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，从始至终，兴趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子学会了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且，初次学做记录，记得也相当好，既简单又形象。整个活动体现出孩子是主体，孩子的主动发展。

体育游戏大班教案好玩的球 篇11

1、人手一根金箍棒

2、灌满水的可乐瓶子

3、磁带、录音机

4、布置好的游戏场地

一、准备操

师：小朋友，你们喜欢孙悟空吗?让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的动作好吗?

二、让幼儿尝试用小棒推瓶子

1、师：小朋友，你们为什么喜欢孙悟空?对，因为孙悟空不但聪明，还会打妖怪，我们也来学学他的本领，这里有很多瓶子，请你动动脑筋，怎样使瓶子能滚动起来?(幼儿玩耍，教师参与，对幼儿的玩法及时肯定)。

2、幼儿讲述自己的玩法，并展开讨论：同样用小棒推瓶子，哪种方法又快又稳?(幼儿自由探索，得出结论：把小棒放在瓶子中间推起来又快又稳)。

3、幼儿再次练习。

三、在此基础上，让幼儿继续探索

现在我们要让瓶子听你的话，你让它快它就快，你让它慢它就慢，你让它停它就停，我们来试一试。

1、先让幼儿探索，教师参与。

2、然后教师指挥，师生共同游戏。

四、结合音乐，让幼儿灵活地控制瓶子

师：小朋友玩得真棒，小瓶子多听你们的话，现在，我们来听音乐，让你的小瓶子来跳舞，当音乐节奏快时，你的瓶子就滚的快些，当音乐慢时，你的瓶子就慢些，当音乐结束时，你就让你的瓶子停下来，看看谁的瓶子跳舞最美。

1、第一次师生共同游戏。

2、第二次幼儿听音乐，教师在旁用语言稍加提示。

五、游戏：扑灭火焰山

师：小朋友练习了这么长时间的本领，现在我们要去完成一个艰巨的任务扑灭火焰山。

教师示范：先翻一个跟头，在把瓶子运到山前，扑进山里。

游戏以竞赛的形式进行一次。

六、听音乐，做《西游记》里师徒四人的动作，结束教学。