幼儿园大班教案详案范文模板。
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,教案课件是老师不可缺少的课件,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“幼儿园大班教案详案范文模板”,希望能为您提供更多的参考。
幼儿园大班教案详案范文 篇1
一、教学目标
1、理解作品内容,会用连贯的语言表达自己对风筝的喜爱之情。
2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格,体验朗读的快乐。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、引导幼儿在快板诗中学习,感悟生活。
二、教学准备
风筝课件、响板。
三、教学过程
(一)欣赏、感受快板诗特点:
这首诗歌听起来有什么感觉?这种打着响板表演的诗歌叫快板诗,它很有趣,很好听。
(二)学习、理解作品:
1、教师表演前两段。
(1)提问:哪里的风筝最有名?风筝分几种?你能说出几种名字吗?
(2)跟着老师有节奏地朗读。
2、教师表演后两段。wWw.zjAN56.COM
(1)提问:人们为什么喜欢放风筝?
(2)跟着老师有节奏地朗读。
(三)表演、巩固作品:
(1)师生以轮读的方式练习作品,教师可放慢速度,让幼儿有思考的时间。
(2)男女幼儿轮读,适当加快速度,教师要用自己的情绪去感染幼儿,使幼儿感受到快板诗的内在情趣。
(3)教师和幼儿边打响板边表演。
四、教学反思
在教学中我充分激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿自主学习的意识和习惯,为幼儿创设良好的良好语言学习情境,培养幼儿的个体差异,鼓励幼儿选择适合自己的学习方式。
幼儿园大班教案详案范文 篇2
现在孩子们对洋节很感兴趣,而对中国传统节日较淡然。中国的元旦、春节、结婚一般以红色来表现喜庆、吉祥,红色给人以强烈色彩感,红色随处可以收集。通过这个活动,订孩子感受中国红,了解传统民间艺术,并动手制作红色饰品打扮周围环境,表达自己喜庆快乐的情感。
1、欣赏中国民间传统盛行以红色为寓意的喜庆、吉祥事物,感受其明快艳丽的色调。
2、大胆表达自己的感受,倾听同伴的表达。
3、用红色蜡光纸制作装饰品,增加幼儿对民间艺术的兴趣。
师生共同收集红色的实物。
相关内容的图片资料,民间乐曲和录音机,红绸带。
一、幼儿讲述,交流自己收集的红色物品。(剪纸、中国结等)
提问:你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的?
二、欣赏图片感受喜庆、吉祥的寓意,(教案出自:教案网)体验中国红明快的色彩。
1、幼儿分过年了(灯笼、对联、福字、剪纸、唐装)、婚庆(轿子、蜡烛、红盖头、喜字)两个主题欣赏。
提问:你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?看见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?
教师小结:在中国红色代表喜庆,吉祥。过年,过节的时候,(教案出自:教案网)人们喜欢穿上红色孕,表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境,表达祝福。
2、幼儿听音乐再次欣赏图片。(喜洋洋)
3、幼儿欣赏录像(《喜乐年华》),感受红红的节日气氛。
4、演示FLASH《小朋友点炮竹》,向幼儿拜年。
三、幼儿自制红色饰品,布置周围环境,表达喜庆快乐的情感。(配上音乐)
分五组:剪窗花、画福字、卷炮竹、做灯笼、贴红包。
幼儿园大班教案详案范文 篇3
一、教学目标
1、初步熟悉小学的校园环境和小学生的学习生活;
2、知道自己即将进入小学,成为光荣的小学生了,激发幼儿园入学的愿望。
二、教学准备
联系好附近一所条件较好的小学(实验小学),请一年级准备一节算术课或一节语文课。
三、教学过程
(一)导入活动
老师:“再过几个月,小朋友都要离开幼儿园,上小学去读书了,你们想不想去看看小学哥哥姐姐究竟是什么样子的呢?”
幼儿:“想!”
老师:“好,今天我们就一起去实验小学参观,小朋友们要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样升旗,怎样上课的。
(二)参观小学校
1、参观传达室
(1)、一走进校门,就看到有一间房间,这是什么地方?(引导幼儿问问门口的老伯伯,认识字的小朋友可以读一读牌子上的字)
(2)、传达室是干什么用的?(请门房间的老伯伯作介绍:传达室是为了小朋友的安全,不让外边的人随便进来,小学生也不能随便出去)
2、参观大操场
(1)、让小朋友在大操场上从这头跑到那头,感受大操场很大。
(2)、老师:“小学的大操场和幼儿园的操场比一比哪个操场大?为什么小学的操场那么大?(小学生比幼儿园小朋友多)
(3)、看一看操场上有些什么运动器具?
(4)、老师总结:“小学操场上的运动器械比幼儿园多,比幼儿园大,有的运动器具很高。有跳高、跳远用的沙坑,有打篮球用的篮球场、有向上爬的竹竿,还有双杠、单杠等,有的是高年级的哥哥、姐姐锻炼身体用的,有的是一年级小朋友玩的,玩运动器具时要注意安全。
(5)、观看小朋友升旗、早操。
引导幼儿观看许多小朋友在操场上排着整齐的队伍,升旗时戴红领巾的小学生是怎么做的?戴绿领巾的小学生是怎么做的?看一看小学生做操时的精神,动作和队伍。
(三)参观小学生的教室,并同幼儿园活动室作比较
1、小学的教室比幼儿园大,所以说是“宽敞的教室”。
2、小学的客桌椅同幼儿园的不一样,是两个人用一张桌子和椅子,称为“双人课桌椅”。
3、教室里两块大黑板,一块是老师教小学生学算术、语文、绘画时用的,一块是小朋友自己写字画图的。
4、老师:“幼儿园的活动室里有玩具橱,小学的教室里为什么没有?(启发幼儿谈后老师小结:因为小学是小学生上课学习的地方,他们上午下午都要上课,下午不睡午觉,每上完一节课休息一会儿又要上第二节课,小学生玩的时间比我们幼儿园小朋友少,所以教室里就没有玩具橱了)
(四)观看小学生上课
1、听一听小学生上课前要响几次铃?听了第一次铃声告诉幼儿这是预备铃,小学生是怎样准备上课的?
2、提醒幼儿见到老师主动问好,并引导他们要像小学生一样坐端正。看看桌上的学习用品放的位置。
3、听小学老师上课,看小学生怎么动脑筋举手回答老师体温,如何注意听讲。
4、下课后小学生干什么么?(有的自己放松一会,有的自己走到厕所小便作准备工作)
(五)回到幼儿园
老师:“今天我们参观了什么小学?看到了什么?应该怎样准备做个小学生?”(请幼儿交流)
四、教学延伸
可组织去年入小学的离园哥哥姐姐开个见面会,让幼儿向一年级的哥哥姐姐提问题,让他们对小学有更进一步的了解。
幼儿园大班教案详案范文 篇4
活动目标:
1.了解动物卵生和胎生的科学常识,并了解自我生命的生长过程。
2.对科学活动感兴趣,增加爱妈妈的情感。
活动准备:
气球15个、图片:ppt、1-10月胎儿。
视频:胎儿成长、剪脐带、受精卵。
活动过程:
一、图片导入了解胎生与卵生
1.出示图片引导幼儿区分胎生与卵生。
谈话:猫妈妈生的宝宝是什么?鸡妈妈生的是什么?
小结:在妈妈的肚子里长大并出生的动物是胎生动物,妈妈生出蛋再孵化出来的是卵生动物。
2.谈话:还有哪些动物是胎生的哪些动物的卵生的?我们人是什么动物?
二、了解自我的生命生长过程
1.生命的构成。
谈话:你是怎样生出来的?你为什么会在妈妈的肚子里呢?要待多久才生出来?观看“小威向前冲”视频。
小结:爸爸妈妈结婚以后,爸爸把一种叫精子的东西送给了妈妈,和妈妈身体里叫卵子的东西结合在一齐,留在妈妈肚子里面叫子宫的地方。在那里面一天一天的长大,经历了十个月(280天)左右,就从妈妈的肚子里出来了。
2.成长经历。
谈话:你们还记得在妈妈的肚子里是怎样的吗?吃什么?(观看视频:胎儿成长)(胎儿成长照片)了解成长每个阶段的情景。
小结:在妈妈肚子里的九个多月,随着宝宝的慢慢成长,妈妈的肚子也会越来越大,为了宝宝的健康成长,妈妈十分辛苦。
三、体验
每位幼儿肚子前绑一气球,听指令做各种动作,感受妈妈保护宝宝的艰难。
小结:你们是在妈妈辛苦的保护下出生的。回家后每位孩子都说一句爱妈妈的话
或做一件爱妈妈的事,感激妈妈的养育。
幼儿园大班教案详案范文 篇5
一、教学目标
1.学会运用图形组合的方法,表现小水滴的基本部分和主要特征。
2.初步能有目的地设色、配色,在教师的引导下回绕主题安排画面。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
二、教学重点难点
重点:学会运用图形组合的方法,表现小水滴的基本部分和主要特征。
难点:初步能有目的地设色、配色,在教师的引导下回绕主题安排画面。
三、教学准备
小水滴图片、事先丰富幼儿对“水滴”形状的认识。
四、教学过程
(一)探索响声、表达感受。
教师播放一段水滴的录音,让幼儿仔细听,这是什么声音?
(二)了解观察小水滴的形状。
小水滴长得怎么样?小水滴看到的世界是怎么样的?
(三)欣赏宣传画,观察画面的布局和配色。
1.这幅画和我们以前的画有什么不同?
2.它主要运用了哪些颜色?为什么?
(四)幼儿作画,教师巡回指导。
假如你是小水滴,你希望看到什么呢?
(五)展示交流与宣传。
将幼儿的宣传画张贴,并向幼儿园的小朋友们宣传。
五、教学反思
在绘画这一环节,我引导幼儿将小水滴拟人化画处小水滴的各种表情,丰富而又富有情趣,幼儿绘画兴趣高,再将评作品这一环节,小朋友都争着讲述自己的作品,场面有点混乱,今后我应讲究一点策略,让幼儿即得到认可有成分体验绘画的快乐,分享艺术带来的美,熏陶幼儿的审美能力。
幼儿园大班教案详案范文 篇6
活动目标:
1.喜欢参加美术活动,感受绘画的乐趣。
2.明白鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点,并用绘画表现出来。
3.初步学习组织画面。
活动准备:
用蓝色的水彩,油画棒,海底世界照片等。
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣
教师:"小朋友,你们去过海底世界吗上个星期教师也去了海底世界,看到海洋里的鱼漂亮极了,我把它们的照片拍了下来,你们想看吗"
二、播放海底世界的照片,欣赏
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
三、展示图画《海洋里的鱼》,教师讲解示范
教师:"这是一张教师画的海洋里的鱼,上头有哪些鱼(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样(分析鱼的结构)今日我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。先画一个长长的椭圆,后面不封口,再画鱼鳍、鱼尾,最终画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。先画一个不封口的圆,在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴,最终画章鱼的触手,是长长的椭圆,弯弯曲曲的,能够多画几个。
③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆,画出鱼头,再画鱼的眼睛,开口处画鱼的嘴巴,然后画鱼鳍,有背鳍、胸鳍、腹鳍,最终给五彩鱼画上美丽的花纹,能够是长条、三角,也能够是圆圈。
四、幼儿作画,教师指导
教师:"小朋友的能够用油画棒来画海底里的各种鱼,然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼能够有大有小,有的游向;左边,有的游向右边,有的在上,有的在下,鱼的颜色能够涂得鲜艳些,海底还能够画些什么呢想想你在电视或书上看的海底世界,让我们的海底世界更热闹!
(1)教师适当指导本事差的幼儿画鲨鱼、章鱼,
(2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。
(3)提醒幼儿耐心的涂海水。
(4)海底还能够画些水草、珊瑚、贝壳,这样画面就丰富了。"
五、总结评价,结束活动
将幼儿作品拼在一齐,构成一幅大的"海底世界",引导幼儿欣赏,并说说哪些鱼画得好,为什么。
幼儿园大班教案详案范文 篇7
一、教学目标
1. 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。
2. 对线条绘画产生初步的兴趣。
二、教学准备
1. 小乌龟一只。
2. 大白纸一张。
3. 色彩鲜艳的颜料两碟。
三、教学过程
1. 把白纸铺在地上或桌上,幼儿围坐在四周。
2. 出示小乌龟,引起幼儿的兴趣并导入活动。
3. 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。
4. 随时用语言提示幼儿仔细观看(或念简单的儿歌),激发幼儿的观察兴趣。如:小乌龟,爬呀爬,爬出一幅美丽的画。
5. 引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。