幼儿园音乐公开课大班教案800字(合集5篇)。
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,作为老师的任务写教案课件是少不了的,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?小编经过搜集和处理,为您提供幼儿园音乐公开课大班教案800字(合集5篇),欢迎您参考,希望对您有所助益!
幼儿园音乐公开课大班教案 篇1
【活动目标】
1、感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。
2、理解歌词内容,体验长大的自豪,增强自信心。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
【活动准备】
磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等)
【活动过程】(预设)
(一)熟悉旋律
1、播放歌曲磁带,教师引导幼儿欣赏歌曲旋律,说说对乐曲的初步印象(丰富:欢快、活泼等词语)
2、继续欣赏旋律,鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍)
3、教师选取幼儿拍打动作,编成小组合,集体共同随音乐游戏。
鼓励幼儿随节奏拍打身体,拍出声音,(.教案出自:快思老师教.案网.)在多次拍打中熟悉旋律,并且感受乐曲的欢快。
(二)理解歌词
1、教师清唱歌曲多遍,提问:歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句,以表示肯定。
2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词,并出示图谱以帮助幼儿理解。
(三)学习歌词。
1、教师朗诵歌词,幼儿欣赏。
2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。
(四)学唱歌曲
1、教师用全曲带唱的方方,带幼儿学唱歌曲二三遍。
2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴,分别扮演小松树和小朋友进行表演,然后互换角色。
活动反思:
在歌唱活动中如何始终抓住幼儿的兴趣呢,如果从头到尾没有变换方式,让幼儿进行多次演唱,幼儿肯定会失去兴趣,我在这次歌唱活动中为了提高幼儿的活动兴趣,喜欢随机变换多种演唱方式。在这周的歌唱教学《小松树》中,我随机用了一些有趣的方法,结果幼儿的演唱兴趣高昂,能按不同的要求顺利又愉快地完成了我教学活动。
歌唱活动《小松树》我分成了二个部分,在第一部分中我们班幼儿已经学会歌曲还能用简单的动作进行匹配。第二部分的目的是让幼儿进一步学唱歌曲,学习表现歌曲欢快的情绪,活动的难点就是让幼儿能跟着节奏连贯的唱歌曲,重点是启发幼儿唱出快乐的感觉
幼儿园音乐公开课大班教案 篇2
活动反思:
一、精心设计导入,激发学生学习音乐的兴趣。在本节课设计的导入上,我创设生动的学习环境,采用做梦,小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终,使他们对本节课的教学内容产生了浓厚的兴趣。故事讲完了,曲式结构也就出来了。将学习与生活紧密结合,让学生感知生活,提高认识能力,引导学生在玩中学,在乐中学。
二、从曲式结构入手,通过身体动作感受音乐结构特点。欣赏音乐最重要的是教会学生欣赏音乐的方法,分析音乐作品的能力。在教学的过程中,我采用整体---部分---整体欣赏的方法,沿着蜜蜂采蜜的路线,运用动起来的方法,引导学生认真地有步骤地听辨音乐,首先利用旋转的动作,抓住乐曲的主题(A段)。每听一遍乐曲,总要针对一定的问题去听、去思考。以诱发其好奇心,促使学生开动脑筋积极思考和认真回答问题。在此基础上对比去听其他段落。在聆听中引导启发学生通过身体动作来表现音乐的性质特点,它们都很喜欢,有较高的积极性,突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点,达到了较好的教育效果。
三、欣赏教学首先要学会听,本节课所有教学形式都是在不影响听的情况下进行的,不做过多的花样分散听的注意力。选取最简单,最单纯的版本,让学生能很深刻的记住单簧管的音色。
四、发展学生的创造性思维,表现音乐。在本节课中,乐曲欣赏次数较多,但由于每一次都有不同的要求,因此并不感到重复乏味。相反多次的欣赏加深了学生对乐曲的印象。每次聆听后先听听学生的对音乐的理解,尊重学生的意见,此基础上教师再加以引导,不束缚学生的思想。
五、教学方法灵活多样。用生动的故事、形象直观的图谱区分乐曲结构;用律动参与的方法感受音乐的情绪。
幼儿园音乐公开课大班教案 篇3
活动目标
1.感受乐曲欢快、喜悦的情绪,学习根据歌曲的结构设计配乐器方案。
2.养成看指挥演奏乐器的习惯,学习用轮奏的方法打击乐器。
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备
《小司机》音乐、《邮递马车》音乐、节奏卡、双响筒、串铃。
活动过程
1.随音乐律动,走进教室入座。
师:(播放《小司机》音乐)小朋友们,开启咱们的小汽车到处逛逛吧!(幼儿分男孩、女孩两组坐好)
2.初步欣赏音乐,引导幼儿感受乐曲风格。
师:小朋友们,刚才咱们是怎样到这儿的?你们知道吗,在很久很久以前是没有汽车的,那你知道邮递员是怎样给人送信的吗?咱们一起来看一下,哦,原来邮递员是坐着帅气的马车给人们送信。这不,今天一大早邮递员就出发为人们送信了,请竖起你们灵巧的小耳朵听一听,邮递员是这样送信的。
教师播放音乐,进行如下提问:你觉得这段音乐听起来怎么样?你听了心里有什么感觉?
3.分段欣赏音乐,教师同步出示节奏图谱的挂图,引导幼儿用声音描述节奏图谱。
(1)播放乐曲第一二句,引导幼儿用嘴巴模仿XXXXXXXX︱XXXX︱XXXXXXXX︱X0X0的节奏(哒哒哒哒哒哒哒哒︱驾驾驾驾︱哒哒哒哒哒哒哒哒︱驾驾)。
师:小朋友们想一想,马儿在奔跑的过程中会发出什么声音?邮递员为了让马车跑得更快些该怎么做?
出示图谱,引导幼儿在教师指挥下进行节奏练习。
(2)播放乐曲第三四句,引导幼儿模仿如上节奏(哈哈哈哈哈哈哈哈︱啦啦啦啦︱哈哈哈哈哈哈哈哈︱啦啦)。
师:当人们收到信后,心情会怎样?高兴之后呢?(开心的笑了起来,然后跳起舞)
出示图谱,引导幼儿在教师指挥下进行节奏练习。
(3)播放整体音乐,幼儿用声音模仿乐曲节奏。
4.教师根据幼儿的理解程度,引导幼儿根据音乐运用肢体动作进行练习。
(1)整体练习。可以通过拍手、拍腿的形式引导幼儿将相应的节奏类型表现出来。
(2)分声部练习。将幼儿分成两组,一组发出马跑声音(拍腿)、一部分发出扬鞭(拍手)的声音,大家看老师指挥,指挥到哪组,哪组发出声音。
5.出示乐器,引导幼儿探索各种乐器的使用方法,鼓励幼儿利用手中的乐器自主配合音乐的节奏。可以两组配合,在此基础上掌握轮奏的方式,在合作中共同完成音乐的配乐。
师:接下来我们来尝试用乐器演奏这首乐曲,我今天准备了两种乐器,咱们先来听听看它们会发出什么样的声音?你们觉得哪种乐器可以用来演奏马蹄声音,哪种乐曲可以用来演奏鞭声。
6.两组交换乐器演奏,引导幼儿进一步掌握乐器轮奏的熟练程度。待幼儿熟练后可由幼儿扮演小指挥。
7.结束。
请小朋友们扮演小小邮递员,骑上邮递马车在音乐声中为人们送信(幼儿做动作表演退场)。
幼儿园音乐公开课大班教案 篇4
活动目标:
1、通过故事及图片了解乐曲的结构,以及连贯流畅的旋律。
2、创编各种形体动作表现音乐内容。
3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度,愉快地和他人协调交往,避免碰撞。
活动准备:
1、教学挂图.
2、音乐磁带。
活动过程:
1、听故事,了解乐曲的大致含义。
2、完整欣赏乐曲一遍,(教案出自:教案网)感受乐曲连贯流畅的旋律。
3、再次听音乐,学习歌曲,并边唱歌边拍手,一个音符拍一下。
4、歌唱游戏,音乐创编小花狗灵巧活泼的动作。(用身体各部位的旋转性动作来表现。)(用身体和手臂的动作来表现)5、带幼儿多听几遍音乐,以便能熟悉乐曲的结构。
幼儿园音乐公开课大班教案 篇5
活动目标:
1、学唱歌曲《公共汽车的轮子》,唱清歌词,唱准曲调,并初步唱出汽车在行进时的起伏感。
2、迁移生活经验,为歌曲创编新歌词。
3、体验坐上汽车上唱歌的乐趣。
活动准备:
引导幼儿在乘坐公共汽车时,注意观察车上乘客的动态。
活动过程:
1、复习歌曲表演《郊游》,表达歌曲的欢快和优美情绪。
2、熟悉乐曲旋律在《公共汽车的轮子》乐曲伴奏下,全体幼儿学做小司机,随音乐做开汽车动作。
3、学唱新歌
(1)教师范唱歌曲。
(2)教师继续范唱,幼儿做小司机的动作。
(3)跟随教师学唱歌曲。
(4)扮演乘客,边唱歌曲边微微起伏颠动。
4、为歌曲创编新词。
5、边唱边表演。