大班数学教案二等分教案其三。

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师需要精心准备的，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？下面的内容是小编为大家整理的大班数学教案二等分教案其三，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体二等分。

2、探索物体等分的多种方法，对等分活动产生兴趣。

3、尝试运用二等分方法解决生活中的问题，体验成功的喜悦。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

1、《二等分》课件。

2、人手一份操作纸、剪刀。

活动过程：

（一）创设情境激发活动兴趣。

教师：你们认识团团圆圆吗？冬天到了，不知道他们过得怎么样，有三个小朋友去看望它们。（演示课件）教师：它们怎么啦？怎么办呢？

教师：听听三个小朋友想到了什么好办法。（演示课件）

（二）初步尝试用一种方法进行二等分。

1、讨论交流。

教师：看，他们找到了什么？（演示课件）教师：每人找到了一块布，要帮两个熊猫宝宝分别做两条一模一样的围巾，怎么办？

2、实践探索。

教师：老师给你们准备了材料，请你们用刚才想到的方法去试一试。

3、交流探讨。（演示课件）教师：谁说一说用什么方法来分的。

教师：它原来是什么形状，二等分后是什么形状？你怎么知道它是一样大的。

（三）探索多种方法进行二等分。

1、实践探索。

教师：把一个图形对折，剪成完全相同的两份，这种分法叫做二等分。把图形二等分还有很多方法，我们再去尝试一下，看看谁的方法多。

2、交流学习。

教师：你用了哪些新方法？介绍给大家分享。

教师：谁也用到这种方法的？

小结：东东、丽丽、贝贝谢谢你们，看，他们用你们的好办法做了把围巾做好了，送给了团团圆圆。瞧，团团圆圆围上了一样的围巾多开心啊，在谢谢小朋友呢。（演示课件）

（四）拓展延伸二等分经验。

（1）将多个物体进行二等分。

教师：团团圆圆肚子饿了，怎么办呢？

教师：（演示课件，出现一堆竹子）这么多的竹子，请大家也帮团团圆圆来分一下，怎么分呢？

（2）将液体进行二等分。

教师：熊猫口渴了，叔叔赶紧送来了一桶水，怎么分呢？

活动延伸：

回教室尝试将多个物体和液体进行二等分。

教学反思：

在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原则，让幼儿亲自动手去操作、去探索、去发现、去解决问题，我在操作活动中充当好支持者、合作者、引导者。幼儿通过操作和探索，自己找出了二等分的分法，建立等分的概念。整个过程下来大部分幼儿的积极参与性还是比较高的，有个别两三个幼儿不喜欢动脑筋探索，在以后应鼓励幼儿大胆探索，不要太过于拘谨。

小编推荐

[教案范本] 幼儿园大班数学教案《学习二等分》其三

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案范本] 幼儿园大班数学教案《学习二等分》其三”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

大班数学优秀教案《学习二等分》

【活动目标】

1、通过操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。（重点）

2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。（难点）

3、发展观察能力，比较能力，判断能力。

【活动准备】

1、材料：绸带，纸（圆行，正方形，长方形），等分练习纸。

2、剪刀

【活动过程】

一、讲解演示，出示绳子（以形象直观的具体事物——绳子为材料，吸引了幼儿的注意力；并提出问题，让幼儿开动脑筋，帮助分绳子。通过把操作的过程与结果展现给幼儿，使幼儿初步认识“二等分”这一概念。）

1、老师这里有一根绳子，请小朋友想一个办法，将绳子分成相同的两段。

2、组织幼儿讨论，等充分表达意见后，教师边讲解边演示，让幼儿注意观察。

3、把绳子对折，两头对齐，剪成一样大小的两份，叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。

二、操作探索。

操作一：（让幼儿开动脑筋想出对折的折法来二等分圆形，得到一样大小的两份，然后通过验证来证实二等分和理解整体和部分的关系，充分感知二等分的实际含义。）

1、为幼儿提供圆形材料，幼儿动手操作，教师巡回指导等观察。

师：你想不想试一试，将物体进行二等分。现在老师给每个小朋友准备了一张圆形纸，请小朋友将圆形纸二等分。

2、组织幼儿讨论等分方法。

师：你是怎么将圆形纸进行二等分的？

3、小结：把圆形对折，然后剪成一样大小的两份，叫二等分。使幼儿进一步感知二等分的含义。

4、操作验证材料的二等分。

“怎样让别人相信你的两份纸是一样大的呢？”（叠在一起比较）“这儿有个好听的词，叫“重叠””。（学习词：重叠）

5、讨论整体与部分的关系。

（1）等分后的两部分与原来的一份一样大吗？等分后的每一部分和原来的图形哪个大？哪个小？

（2）总结：二个部分合起来是原来的一份。

操作二：（提供正方形和长方形的纸，让幼儿操作，探索多种二等分的方法，给幼儿增加了难度，有个别能力强的幼儿能想出对角线折的方法二等分，（屈老师）教师让没有尝试对角线折和对角折的幼儿一个充分学习的机会，再次巩固新的二等分方法。）

1、为幼儿提供正方形，长方形材料，考虑有没有其它对折的办法来二等分正方形、长方形。

师：刚才小朋友都很棒，已经能将圆形进行二等分，现在老师再来考考你，每人一张正方形纸和一张长方形纸，看你能用什么办法进行二等分。

2、幼儿操作探索，教师观察指导。

3、请幼儿分别介绍正方形的二等分方法和长方形的二等分方法。

4、教师小结：向幼儿介绍讲清对角线折、对边折的方法。请没这样折过的幼儿再试一次。

三、巩固练习：（为幼儿巩固二等分的知识而设计，在活动中幼儿通过判断，选择正确的二等分图形。）

教师把各种几何图形等份成二份，一份在黑板上，一份在参加游戏的幼儿手中。幼儿找到和自己手中一份同样大小的图形，并把两份图形拼成一个整体，看谁找的又快又对。

师：刚才小朋友都很认真、也很能干，现在我们来玩个游戏吧，老师已经将各种图形进行二等分了，一份在黑板中，一份在箩筐里，看谁能快速将两份图形拼成一个整体。

1、教师讲评幼儿的活动结果

2、幼儿展示自己拼贴的图形

四、活动延伸（给幼儿思维拓展的空间，为学习四等分作铺垫。）

正方形的纸能二等分，它还可以进行四等分，八等分呢，怎么分呢？开动脑筋想想办法。

[教案借鉴] 大班数学教案二等分教案篇一

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，每个老师在上课前需要规划好教案课件，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案借鉴] 大班数学教案二等分教案篇一》，但愿对您的学习工作带来帮助。

设计思路：

等分是生活中的一个数学活动，探索性强。小朋友喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，也常常因分得不公平找老师帮忙。本活动充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行二等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，获得发展。

活动目的：

1、学习把一个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。

2、引导幼儿运用二等分知识，合作解决生活中的问题，体验成功的喜悦。

3、发展幼儿观察能力和比较能力。

活动重、难点

1、重点：将物体分成相等的两份。

2、难点：尝试多种分法探索二等分的分法。

3、关键性语言；可以用目测法，折叠法、计量法、数数法等对物体进行二等分。

活动准备：

材料纸：圆形、正方形、梯形形、长方形等；毛塑料绳、吸管、剪刀、笔；一瓶水、量杯等。

活动过程：

1、故事引入课题《狐狸分饼》（边讲边演示）

教师提问：“假如请你帮忙，你会分吗？怎样才能分成一样大的两块面包？”

2、教师提供圆形纸，引导幼儿想办法把它分成一样大的两份。

“谁来告诉大家，你是怎么分的？怎样证明你分的两份是一样大的呢？”教师鼓励幼儿想出各种办法加以证明。

3、验证（我们验证一下，是否一样大，剪开，重叠，所有的边所有的角完全重合，说明它们一样大。）

教师小结：通过先对折再剪的方法，我们把圆形分成了大小一样的两部分，这就是二等分。

3、探索发现：如果小笨鼠捡到的是正方形的饼干，可以怎么分呢？理解整体与部分的关系。

（1）“老师为你们准备了正方形的纸，请小朋友想办法把它们分成一样大的两份。”

（2）幼儿操作，先折后剪，鼓励幼儿探索正方形的多种分法。

（3）集体交流，请幼儿讲述正方形二等分的各种方法。

（4）教师提问“你是怎样把正方形分成一样大的两部分的。怎样证明它们是一样大的？”

（5）小结：一个物体（图形）被分成同样大的两个部分，就是物体（图形）二等分。整体大于部分，部分小整体。

4、分组活动，解决生活中的问题。

第一组：把长方形、正方形、梯形等进行二等分，进一步感知物体的二等分现象。

第二组：把毛线、吸管、彩带等剪成一样长的2段，感受长度的二等分。

第三组：把一杯水进行二等分，运用二等分解决生活中的问题。

5、活动延伸：

把班级人数进行等分，一起去游戏。

附故事：

《狐狸分饼》

狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。

有一天，哥儿俩手拉手一起出去玩。它们走着走着，忽然看见路边有一块饼，捡起来闻一闻，嘿，喷喷香。可是只有一块饼，两只小狗熊怎么吃呢？

大黑怕小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办呀！大黑说：“要分得公平，我的不能比你的少。”小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。”

哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，狐狸说：不忙不忙，我来帮你们呀，我是最公正的，你们完全可以相信我。说着狐狸就把饼掰作了俩半，左一半，右一半，她故意把左边一块分大一点递给d大黑，把小的一块给了小黑。小黑哭了：我不干，我的小。狐狸说：没事没事，我是最公正的。狐狸咬了大黑的饼，大黑哭了：不行，小黑的比我的大。狐狸说：不怕不怕，我是最公正的，我一定会做出公正的调节。说着狐狸又咬了一口小黑的饼。小黑又不干了......到了最后，兔大黑和小黑什么都没吃到，一块饼子就这样被狐狸左一口、右一口的咬光了。

教你写课件: 大班数学教案《二等分》之五

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？下面是由小编为大家整理的“教你写课件: 大班数学教案《二等分》之五”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、能积极、主动地进行等分活动，探索图形等分的多种方法，知道部分与部分，部分与整体的关系。

2、能用适当的方式表达、交流自己操作、探索的过程和结果，并能认真倾听老师和同伴的发言。

3、能从生活和操作中感受事物等分的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

活动准备:

1、一根绸带、各种图形的纸、记录纸

2、勾线笔、图形卡片

活动过程:

一、创设问题情境，激发兴趣

1、教师出示一根绸带。提问:一根绸带怎样扎到两个小辫子上呢?

2、幼儿讨论。

3、幼儿边讲解边演示，老师协助。

二、动手操作，探索图形二等分的方法

1、为幼儿提供圆形纸,引导幼儿想办法分成一样大的两份。

2、幼儿操作,教师巡回观察指导。

3、小结:一个物体分成一样大小的两份叫二等分。

4、讨论整体与部分的关系:

⑴请幼儿把等分部分与原来的材料比较，看它们有什么不同。

⑵小结:整体大于部分，部分小于整体，两个部分合起来是原来的一份。

三、再次操作，探索同一图形二等分的多种方法

1、为幼儿提供多种图形，引导幼儿想办法分成一样大小的两份。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

3、小结:爱心形，三角形分成两份是从中间分开.正方形可以从中间折，对角线折分成两份，长方形可以从中间横、竖折，也可以对角折来分成两份。

四、游戏活动:按等分标志分类

1、玩法:把物体按可以二等分的和不是二等分的分类，各贴到相应的地方。

2、教师小结

五、延伸活动，了解生活中物体二等分的有趣现象。

1、教师：“你在生活中还见过哪些二等分的东西？”

2、看生活中的物体二等分的有趣现象进行小结。

[实用教案] 大班数学教案《二等分》（一篇）

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，每个老师在上课前需要规划好教案课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[实用教案] 大班数学教案《二等分》（一篇）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、学习将一个物体分成相等的两份，感知分得的一份比原来的小，了解整体与部分之间的关系。

2、能够大胆讲述操作过程和结果，探索二等份的多种方法。

3、在活动中学会用简单的数学方式解决生活中的实际问题，体验数学活动的有趣。

重点：学习将一个物体分成相等的两份，感知分得的一份比原来的小，了解整体与部分之间的关系。

难点：大胆讲述操作过程和结果，探索二等份的多种方法。

活动准备：

1.知识经验准备：幼儿听大黑和小黑的故事。

2.学具：正方形、长方形饼干若干。

教具：大黑、小黑图片、正方形、长方形、剪刀若干。

活动过程：

开始部分：故事导入活动

师：“今天有两位朋友来做客，看看他们是谁？

为什么大黑和小黑不开心？你有什么好办法？

小结：把物体分成相等的两份叫二等分。

基本部分：

一、尝试对不同形状的饼干进行二等分。

1.提问：看看框子里都有哪些形状的饼干？那你们尝试着分一分。（正方形、长方形）

2.幼儿讲述正方形、长方形饼干二等分的方法，鼓励幼儿大胆讲述不同分法。

二、教师引导幼儿不同的分法。(如：边对边、角对角、延对角线对折)

1、 尝试着分一下老师的大图形。

2、 教师来用重叠的方法恢复原来的图形，幼儿观察。

小结：我们把一样东西分成一样大小的两份叫二等分，而且二等分后的每一份都比原来的小。

三、操作部分：

1、“刚才我们把圆形、正方形、长方形用对折的方法进行了二等分，可是，在生活中还有很多东西像毛线、吸管、毛根等。现在请小朋友看看这些东西，怎样进行二等分。”

2、幼儿操作，教师指导。

3、个别幼儿主动介绍自己的方法。

延伸活动：

我们小朋友真能干，帮大黑、小黑分了这么多东西，现在大黑和小黑家里来了两个客人，想请我们小朋友把这些东西分成一样大小的四份，进行四等分，你们愿意吗？一会大家可以来试一试。

[教案借鉴] 幼儿园大班数学教案《二等分》篇二

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“[教案借鉴] 幼儿园大班数学教案《二等分》篇二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

大班数学公开课教案《二等分》

幼儿园大班数学教案：二等分

活动目标：

1、鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试探索多种二等份的方法将一个物体等份成两份。

2、体会二等分给我们生活带来的便捷、美化作用。

活动材料；

教具：小蚂蚁两个、蛋糕一块、二等份图卡10张

学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸；吸管、圆片、三角形、正方形；硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗；量杯6个、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。

活动过程：

1、幼儿将长方形纸进行二等份。

(1)班上请来了两位小客人，看看是谁？它们还带来了最喜欢吃的蛋糕，可是只有一块蛋糕，两人都想吃，怎么办？

(2)请一位幼儿动手试一试，有什么办法知道这两块一样大呢？（重叠）

(3)教师小结：把蛋糕分成一样大的两份，这种方法叫二等份。想想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗？每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法进行二等份？

(4)幼儿动手操作，展示幼儿分法。（边与边对折、对角折）请幼儿比较一下，分出来的图形和原来的图形有什么变化？

(5)教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了二等份，把它分成了两份一样大的图形。

2、幼儿分组操作，尝试用多种方法进行二等分。

(1)小蚂蚁邀请你们到蚂蚁王国去参观，愿意吗？参观时小朋友应不推不挤，有秩序地参观，看看乐园里有什么？教师介绍各种材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行二等份。

(2)幼儿>自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。

第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀。

第二组：毛线、彩带、吸管、尺、剪刀。

第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。

第四组：量杯、水。

第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。

3、幼儿讲述操作过程、方法。

(1)小朋友分过很多东西，请你想一想你分了什么？怎样分的？

(2)幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法----

(3)教师小结：小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进行了二等份。

4、游戏“看谁说得对”

小蚂蚁想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是二等份？比一比谁说得又对又快？

5、延伸

在生活中，除了进行过二等份，还可以分成几份？以后我们还会继续试试四等份、五等份……

月度教案精选 大班数学活动教案：《二等分》(篇七)

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，每个老师在上课前需要规划好教案课件，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？下面的内容是小编为大家整理的月度教案精选 大班数学活动教案：《二等分》(篇七)，相信您能找到对自己有用的内容。

一、活动目标：

1、在尝试性的操作和判断活动中学习二等分的方法，感知整体和部分的关系。

2、培养幼儿的比较和判断能力。

二、活动准备：

1、材料：纸（圆形，正方形，长方形），等分练习纸。

2、工具：剪刀。

3、多媒体课件：鸡妈 妈、两个鸡宝宝，圆形饼，正方形饼，长方形饼（分饼演示）；各种其他形状的图形（可以二等分的——进行等分的演示，出现笑脸娃娃；不可以二等分的——出现哭脸娃娃）。

三、活动过程：

（一）故事导入。

1、师：鸡妈 妈给两只小鸡一块圆圆、香香的、软软的饼，鸡妈 妈说：你们俩只要想想办法就能吃到一样多的饼。两只小鸡想了半天都没想出分饼的好办法。请小朋友帮助它们，让它们吃到一样多的饼。怎么分呢？

（二）操作探索：那现在我给你们每人一个圆形的饼，请小朋友来帮忙分一分，要分成大小一样的两份，开始吧！

第一次操作：（用剪刀剪）

1、提供幼儿材料，指导等分方法。

材料：圆形

2、幼儿动手操作，教师巡回指导观察。（提醒幼儿分成大小一样的两份）

3、组织幼儿讨论等分方法。（请个别幼儿进行讲述,并用教具示范，贴黑板上）

4、教师小结：把圆形边对边对折，沿着中心线分成相等的两份，叫二等分。（使幼儿感知二等分的含义）。（用课件演示）

5、操作验证材料的二等分。学习词：“重叠”：那我们来看看这两块饼是不是一样大？怎样才能让别人相信你的这两块饼一样大呢？（叠在一起比较）呀，重叠可真是一个好办法呀！（用课件演示）

6、讨论整体与部分的关系。

师：那你们来看一看，半圆形的饼和圆形的饼相比，你发现了什么？（引导幼儿观察并回答）

7、总结：刚才我们用了二等分的方法把一个圆形的饼分成了两块相等的半圆形的饼，两块相等的半圆形的饼合起来就变成了一个圆形的饼。

第二次操作（剪正方形）

1、师：刚才小朋友想到了对边折的方法来帮助小鸡分圆形的饼，真棒！看鸡妈 妈又买来了什么形状的饼？（正方形、长方形）那我们现在先来对正方形的饼进行二等分，就是分成大小一样的两分。动动脑筋，有几种分法呢？动手吧！

2、幼儿操作，教师观察指导。

3、教师讲评：谁来介绍你的新方法?（用教具演示）

4、教师小结：刚才我们用了对边折和对角折的方法把这块正方形的饼分成了两块。我们来看一看。（用课件演示）

第三次操作（剪长方形）重点：引导幼儿讲出两种对角的分法。

1、师：我们小朋友真聪明。那还有长方形的饼没有分呢！我们赶紧想一想，长方形的饼怎么进行二等分呢？有几种分法？

2、幼儿操作，教师观察指导。

3、教师讲评：谁来介绍你的新方法?（用教具演示）

4、教师小结：哦，长方形的饼有四种分法。我们也来看一看。（用课件演示）

（三）巩固提高：今天我们小朋友真聪明，帮了鸡妈 妈一个大忙，鸡妈 妈很开心，给我们小朋友也买了很多的礼物，不过鸡妈 妈还是要把礼物送给爱动脑的小朋友，那我们来接受鸡妈 妈的挑战吧！准备好了吗？好那请你们用亮亮的小眼睛来找一找，哪些东西是可以进行二等分的?（选对的幼儿可以得到一个漂亮的贴花纸）

1、请小朋友找出能二等分的图形。（一一用课件演示，幼儿选对了，师送贴花纸给他，并演示等分，错误的出现哭脸娃娃）。

2、教师讲评幼儿的操作结果。

四、活动延伸：

刚才我们找到了能二等分的图形，真棒！不过我告诉你们，它们中有的图形还可以四等分，八等分呢，怎么分呢？我们等会儿再来开动脑筋想想办法试一试，好吗？