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大班主题端午节教案

大班主题端午节教案

时间:2022-11-08 赵老师教案网

[教案范本] 大班主题翻翻棋教案反思范文。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,做好教案课件是老师上好课的前提,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[教案范本] 大班主题翻翻棋教案反思范文》,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目的:

1、复习有关汉字。

2、提高孩子的记忆力及综合分析能力。

3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备:

1.棋盘一张。

2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。

活动玩法:

1.将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。

2.幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮流翻棋,谁最先找够自己5枚棋子,谁为胜。wWW.Zjan56.com

活动提示:

1.为提高游戏难度,可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。

2.根据游戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。

活动反思:

孩子们各自选择了自己喜欢的活动区活动,我来到了益智区看到了李浩、陈泽涵、包昱昂、彤彤四个小朋友在玩翻翻棋,我站在一边观察孩子,只见他们有序的专注的翻着自己的棋子,不一会包昱昂赢了,他非常高兴,不一会包昱昂有些坐不住了,边说话边下座位左顾右盼,影响着其他幼儿下棋。

分析:

通过观察我介入到孩子们中间,参与孩子们游戏。包昱昂对游戏的成功感到很高兴和自豪,以至于影响以后游戏的情绪,再加上游戏本身对幼儿没有一定的挑战性,幼儿不感兴趣。于是我对幼儿说:谁赢了?包昱昂。其他小朋友要加油了!在我的鼓励下浩浩又赢了。我说:第一局包昱昂赢了,第二局浩浩赢了,我们用什么样的方法记住今天谁赢了几局?你又和谁下棋呢?在大家的争议中,我们选定了用纸写下来进行记录。于是我请浩浩将自己的方法介绍给大家。下棋记录表就这样产生了。

措施:

孩子们拿起笔记录了自己与同伴的名字、下棋的时间、输赢结果。的确,下棋记录表调动了孩子们的积极性,也为孩子们创造了同伴交往合作的机会,也为孩子们将来上小学制定合理计划打下了基础。

在活动区活动中,我运用了王老师讲的如何观察幼儿?如何进行主观判断?如何帮助幼儿等。活动中,通过注意观察幼儿,发现幼儿从有兴趣到游戏的不专心,通过观察我介入后,巧妙地帮助幼儿解决问题,激发幼儿的兴趣,调整游戏的内容,使游戏内容更加有挑战性,同时运用同伴的交流增长了幼儿的经验,使幼儿真正获得发展。

扩展阅读

教案范本: 大班主题分糖果教案反思其四


当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?小编经过搜集和处理,为您提供教案范本: 大班主题分糖果教案反思其四,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动名称:小熊买糖果领域:语言

活动目标:

1、感受故事诙谐幽默的风格,能用动作表达对故事的理解。

2、通过活动能够了解一些有效记忆的方法,并知道正确记忆的重要性。

活动准备:小熊形象一个、图片三组

活动过程:

一、出示小熊形象导入

1今天老师带了一个新朋友,你们瞧瞧它是谁呀!(跟小熊打招呼)

2你觉得这只小熊在干什么?(想东西)

3它在想事情,因为他的记性不好,什么叫记性不好?(记性不好就是说过的话,做过的事一会就忘记了)

二、欣赏故事初步理解故事内容,感受故事的诙谐幽默

1教师讲述故事第一部分。

(1)妈妈请小熊去买什么?(根据幼儿所说出示图片)

(2)突然发生了什么事,小熊把要买的东兴记成了什么?

(3)小熊市用哪些不同的方法把玩具带回家的?(注意引导幼儿说出牵、挎、背等动作并以同模仿)

2讲述故事第二部分

(1)这次小熊记住了要买的东西了吗?它怎么会又忘记了。

(2)这回小熊买了哪些东西回家。

(3)小熊这回用了哪些不同的方法把东西带回家的?(分别让幼儿说说注重强调动词夹、顶、抱,并让幼儿尝试模仿)

3讲述故事余下部分

(1)先让幼儿猜猜你们觉得这回小熊能买对吗?(幼儿自由答):那我们继续听故事看看小熊到底买对了没有。

(2)教师讲述故事,这回小熊买对了吗?发生了什么事,让小熊又忘记了。

(3)小熊忘记了什么事情呀?

4听完了这个故事你觉得哪些地方最有趣。

5师幼结合图片共同讲述故事《小熊买糖果》

三、结合生活经验帮帮小熊,了解一些有效记忆的方法。

(1)小熊没能完成妈妈的任务,谁能帮帮它来记牢妈妈的话?

(2)师总结:可以用笔写下来;可以画下来;听得时候一定要认真听,努力记;

四、活动延伸

1你在生活中有没有因为记性不好闹出笑话呢?请个别幼儿说一说。

2今天我们知道了这么多帮助我们记忆的好办法,请你请你再想想还有什么方法可以帮助我们记忆,想到了告诉老师,我们一起分享。

活动反思:

第一次试教中发现了很多问题,如:教具太大,整个画面看起来比较凌乱,教师讲得比较多,就像第一个问题什么是记忆不好,孩子能说出来,教师不用去举例说明。还有游戏环节不要用数字,应该也弄一些和故事相关的东西,如水果、食物、学习用品等等。由于时间的问题,我没有进行第二次的试教,虽然我做了相应的调整,但第二次执教中还是出现了很多问题,听课老师都提出了宝贵的建议。特别是对教案的设计方面,问题设计的太简单,应该要层层递进,自己要对故事理解透,知道其内涵。还有游戏环节如何让它吸引幼儿的注意,让它变得更有趣,都值得我去思考。班内的常规问题也要抓牢,有个别幼儿比较调皮,要想办法去吸引他们,如何让他们对你上的内容感兴趣,也有待我去琢磨探究。

[课件范本] 大班主题教案:心跳咚咚咚范本


作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,每个老师在上课前需要规划好教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件范本] 大班主题教案:心跳咚咚咚范本》,供您参考,希望能够帮助到大家。

为了更好地完成我园扶助园的教学帮扶工作,我们一行六人利用半天的时间实地考察了两所幼儿园,通过次行,我对两园有了初步印象,可以看出两园的幼儿对客人老师都有了敬意,他们都有渴望爱和探索知识的神情。一所园的幼儿偏少,活动室的结构不适宜幼儿的学习需要,另一所园幼儿人数偏多,教学模式小学化,针对两园的具体情况,我将主题活动心跳咚咚咚的设计作如下安排:

在教学目标上,我主要让幼儿感知三拍节奏规律的前提下,运动言语、肢体动作表现心跳运动,通过活动及讲解使幼儿懂得保护心脏的重要意义,为了顺利完成这一系列活动,我将准备一张贴有心型图片的节奏图和心脏模型,并通过观察法、讲述法的教学方法,使幼儿能充分地运用感知觉来积极主动地学习,为了进一步吸引幼儿的注意力,我将设计一个特别的指挥棒,通过手、脚、嘴、衣服的动作来表现三拍音乐节奏,充分体现纲要的教学要运用多种形式来生动活泼地展开,在操作游戏环节中,我特准备了一段轻松的音乐,此处既体现了教学活动的动静结合,又让幼儿在愉快的心情下顺利完成作品。

在活动过程中,我将活动分成开始、中间、结束三部分进行。因为是借班教学,在活动的开始部分我主要是与幼儿交流情感,在师生熟悉了之后,我才自然地引入主题。在活动的中间部分是主题的重难点的学习过程,将分为动、静两方面开展。动的方面是三拍的节奏训练,为了让幼儿达到良好的学习效果,我将通过指挥棒的变化来加强幼儿重复练习的效果。静的方面:通过让

幼儿在观察心脏模型的形式,启发幼儿讨论心脏所处位置及大小功能,通过探究,比较法让幼儿懂得了心脏是人体的重要器官,要好好保护它,次环节我将营造互动的教学环境,让幼儿主动,积极地学习,掌握知识。

在活动结束环节上,我有意地让幼儿将所学进一步巩固和拓展,为此我特设了一个操作活动我的心会跳舞。次环节我主要是运用操作法发展幼儿得手工能力,在简单交代操作过程后,我将用一段三拍的音乐来营造愉快的学习环境,之后我将参与活动中,与幼儿一起剪纸作品,分别贴在节奏图上,最后以唱节奏的形式完成整个活动,以上活动的流程大致是:快乐导语、请你跟我这样做节奏训练;学习三拍节奏探究空间:心脏是怎样的操作游戏:我的心会跳舞。

综上所述:次活动我以音乐、健康为主展开,同时又整合了语言、计算、美术等领域,活动用不同形式的游戏贯穿,真正体现学中玩,玩中学的教学理念。

[课件范本] 大班主题好朋友教案反思其二


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,每个老师为了上好课需要写教案课件,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[课件范本] 大班主题好朋友教案反思其二》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1.能根据图片的不同排列顺序,按线索进行合理创编故事。

2.通过小组合作交流,体验创造性讲述的快乐。

3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备:

1.物质准备:(1)挂图、幼儿用的小图片、插图的卡(2)人手一份绘画纸、记号笔 6个篮子2.经验准备:理解故事《会游动的小岛》

活动过程:

1、图片排序,讲述新故事(1)师:上次我们听过一个非常有趣的故事《会游动的小岛》,瞧,今天小鸟和小乌龟他们又发生了什么新故事呢?(交换第一、三幅图位置)提问:这个新故事是发生在什么时候的呢?

(2)幼儿创编新故事。

2、重新排图,创遍新故事(1)要求:两人合作把新排列的图片插到故事板上,讲述新故事。

(2)幼儿两人合作创编新故事。

(3)邀请个别幼儿讲述故事。

3、根据不同场景绘画创编故事(1)讨论:在不同场景下,两个好朋友在哪里?可以做什么事情?

(2)合作绘画、创编新故事。

四、延伸活动:

请小组交流创编绘画的新故事。

情景表演:

教学反思

在整个活动过程中,幼儿的兴趣浓厚,参与积极性高。不足之处:在边唱边跳的过程中,活动场面有点混乱,因为有些幼儿分不清哪一个才是自己的好朋友,以至部分幼儿无法参与活动,我相信下次再上这节课,我会更加注重一些小细节,让整个课程活动更加活跃,效果更好。

[课件范本] 大班主题活动口香糖教案反思.doc


身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,准备好教案是每个老师的工作之一,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?小编特地为您收集整理“[课件范本] 大班主题活动口香糖教案反思.doc”,仅供参考,欢迎大家阅读。

设计背景

不乱吐口香糖残渣是一种社会准则行为,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则有环境保护意识,发现人们不当的行为举止时,敢于劝阻是大班教育的重要内容。

结合日常生活和幼儿一起做调查作为切入点,让幼儿观察实地拍摄的口香糖污染环境的场景,引导幼儿体验乱吐口香糖带来的烦恼。了解个人行为对环境对人们生活产生的影响。讨论消除口香糖污染的办法,学习正确行为,萌发初步的环保意识,知道要从小做起,为美化环境,建设美丽绵阳做出自己的努力。

活动目标

1.了解乱吐口香糖带来的烦恼,感知口香糖污染对人们生活的影响。

2.理解口香糖外包装上的环保标志的含义,讨论消除口香糖污染的办法。

3.萌发初步的环保意识,乐意为保护环境做自己力所能及的事。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.遵守社会行为规则,不做禁止的事。

活动重点、难点

1.让幼儿认识环保环保图标,懂得正确处理口香糖的方法。

2.组织情景操作,集体讨论分组辩论,幼儿对口香糖黏处理的过程。

活动准备

1.幼儿进行口香糖的调查《大一班口香糖调查表》

2.课件《1》口香糖污染公共环境的照片《2》清理口香糖残渣的照片《3》口香糖外包装的环保标志

3.各种口香糖外包装若干。

活动过程

1.交流调查情况《1》自由结伴交流调查情况《2》集体交流老师幼儿共同记录调查结果。

2.观看口香糖污染的课件,了解口香糖污染对人们的影响。

3.讨论清除口香糖烦恼的办法。

4.提问:为创建全国卫生城市我们可以为保护环境美化我们的家乡做些什么?让幼儿思考并回答。

5清理园内的口香糖残渣和垃圾。

活动反思

本次活动以绿色、环保为主题,因此选取口香糖设计了一个活动,主要目的在于让幼儿知道乱吐口香糖给人们生活带来的烦恼,从而理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,这也是社会教育的一个重内容。

由于口香糖是孩子经常可以接触或是吃过的,因此活动刚开始我出示口香糖的包装纸并提问这是什么?时孩子们脱口而出口香糖,只有一位离我比较近的孩子说是包口香糖的壳,说明该孩子观察得很仔细,我给予其一定的表扬后开始和孩子们讨论口香糖,引导孩子们说了口香糖的一些特点和吃口香糖的好处,孩子们根据自己的经验给出了大概的答案如口香糖是甜甜的、有点清凉的、各种口味的、粘粘的等,口香糖对牙齿有好处,可以清新口气等,这个环节中我重点提问了口香糖能像别的糖一样吃到肚子里去吗?孩子们立刻说不能,并说出了很多不能的原因,有的说口香糖吃进肚子会肚子疼的,有的说口香糖吃进肚子会拉肚子,甚至有孩子说口香糖吃进肚子会死掉的或许这些都是平时生活中孩子的家长传输给孩子的信息,活动中也没有必要去深究这些原因是否科学,我只在最后强调口香糖不能吃到肚子里此环节最后我总结性的提问大家喜不喜欢吃口香糖,几乎所有孩子都兴奋地喊喜欢就在孩子们处于兴奋状态时,我用疑问的表情说:因为口香糖不能咽下去,所以它也有很多的烦恼呢!孩子们立刻对口香糖的烦恼产生了兴趣,在教师的带领下看了几张错误处理口香糖的图片,孩子们边看边说,边说边积极地发表自己的看法,强烈表示自己绝不会学图片上的小朋友那样处理口香糖。

2.活动的另一个重点是让孩子寻找发现口香糖包装纸上的秘密,这个环节我让个别孩子体验了一番环保小卫士,即帮我把包装纸发到每个孩子的手里,并要求孩子边发边说请保护环境,从而进一步提高孩子的环保意识。

3.本次活动的不足之处是缺乏亲身感受乱吐口香糖所带来的烦恼的机会,也没能让孩子实际去操作如何处理口香糖,有可能的话在延伸活动中应该让孩子照着包装纸上的秘密去亲身体验。这样就不会只是课堂上的泛泛而谈了!

4.如果在上这节课我会先让幼儿体验嚼完口香糖后和幼儿一起处理残渣口香糖。如;嚼过的口香糖用纸包好后扔进垃圾桶等。

[实用教案] 大班主题微笑的花朵教案反思最新范文


工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,每个老师不可缺少的课件是教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“[实用教案] 大班主题微笑的花朵教案反思最新范文”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动意图:

梵高是世界著名的艺术大师,他所画的《向日葵》更是家喻户晓。凡高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。然而对于大班幼儿来说,孩子缺乏对向日葵这种植物的真实的感知,孩子不知道向日葵这种植物的外形、色彩、特征以及它的象征。幼儿的学习要来源于幼儿的生活,以生活为基础,建立在生活之上。于是开展了此次活动《微笑的花朵》。认识向日葵的色彩、外形、特征及作用和象征意义,帮助幼儿认识向日葵这种植物,帮助幼儿建构有关向日葵的知识经验。增强幼儿对作品中花朵的方向、色调及构图的认识和理解。

活动目标:

1.尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。

2.欣赏梵高作品《向日葵》,体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。

3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

5.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

活动准备:

1.自制ppT。

2.炫彩棒,毛笔,调色盘。

活动重点难点:

活动重点:

感受画的意境,善于观察和大胆表述。

活动难点:

初步理解梵高的《向日葵》所要表达的意境。

活动过程:

一、欣赏名画,=,体会作品艺术美

《向日葵》这幅画的作者叫梵高,是荷兰画家。

你们觉得这张画好看在哪里?

小结:画中每朵向日葵都朝着不同方向盛开,花朵的位置排列的有前有后,有高有低,好像在和大家微笑。

二、发现作品中不同方向、位置排列的花朵

做小画家,试试画家的好办法。

1.先中间画一朵正面的花。

2.逐步选画不同方向的花,向四面八方的朋友送上微笑。

3.将花朵画得相亲相爱。

小结:微笑的花朵画好了,不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑,真好看。

三、运用变化方向、位置等方式表现花朵的形态。

1.幼儿是否能够画出不同位置的花朵

2.幼儿是否能够画出朝向不同的花朵。

四、观察分享

你们都是出色的小画家,以后在个别化学习的时候尝试画不同的花好吗?

活动反思:

儿童的艺术是儿童生命本能的自然凸现。因此在欣赏中教师和幼儿的对话是平等的,尊重幼儿对作品的感觉和表述,而不是以自己的权威压制幼儿。在幼儿美术活动中,我们不必过分强调最终完成的作品,而是把重点放在活动的过程中,应该看到孩子情感和表现上的差异,以积极评价为主,支持幼儿富有个性和创造性地表达。从而不断激发孩子对美术活动的兴趣和热情,这种个性化的注重主体参与的评价方式有利于孩子学会自尊和尊重别人。

[课件范本] 大班主题活动让世界充满爱教案反思精选


当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师工作中的一部分是写教案课件,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?下面是小编为大家整理的“[课件范本] 大班主题活动让世界充满爱教案反思精选”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目标:

1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2.通过这次四川地震,让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害并激发幼儿帮灾区重建家园的心愿。

3.进行爱心教育,通过活动培养幼儿关爱他人、奉献爱心、富有同情心等良好品德。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备

1.知识的准备:

(1)会折爱心。

(2)活动前观看有关四川地震的电视。

2.材料的准备:

(1)勾有大爱心的大展板一块,上面已勾好四川图案。

(2)背景音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》。

(3)课件《四川大地震》。

(4)幼儿操作材料:积木、泡沫板、插蒴。

活动过程:

一、播放课件,感知四川地震。

1.教师与幼儿一起观看四川地震的课件。

2.教师提问:你看到了什么?(个别幼儿回答)

3.谈话:在地震中,很多人失去了亲人,没有了住房,没有了学校,有许多警察叔叔,武警战士,医务人员,志愿者都到灾区去帮助他们,全国人民都在关心和帮助灾区人民,有的捐钱,有的捐物..

二、讨论:引导幼儿说说你是怎样帮助灾区人民的,培养幼儿关心别人的良好品德。

1.我国四川发生了地震,是一次很强烈的地震,大部分房屋倒塌。现在,还有十几万人民无家可归,有些小朋友没有办法上课,有的甚至没有衣服穿,没有食品吃,你感觉怎样?(幼儿讨论)你们是怎样帮助他们?

2.只要人人都献出一点,世界将变成美好的人间。只要人人都献出自己一片小小的爱心就可以组成一个强有力的大大的爱心。

(1)播放音乐荧火虫幼儿手持爱心表演为灾区人民祈福

(2)请幼儿变成荧火虫飞起来将已折好的爱心贴到已准备的大展板上,同时播放背景音乐《荧火虫》。(全体老师参与其中)

三、教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲藏。

地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。发生地震时,怎样做是不安全的?发生地震时,什么地方是安全的?(幼儿讨论。看录像后,老师解释这些地方为什么安全)发生地震时应该怎么办?为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;不要慌张地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要保护好头部,避开危险之处;在发生地震、火灾时,

不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行,避难时要徒步,携带物品应在最少限度。

四、动手操作:重建家园

这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害,刚才小朋友说:给四川人民买文具盒,捐钱给他们,小朋友都说得很好。现在,我们组织一队工程师到四川去,帮他们重建家园,让他们都拥有一个新家。现在我们一起坐火车到四川去(播放背景音乐火车开了)。组织幼儿运用各种材料建马路、天桥、高楼等。(播放背景音乐让世界充满爱)

活动反思

一、活动题材

四川大地震是当前我们中国发生的一件大事,倍受全国人民及至世界各国人民所关注。大家都伸出援助之手,有钱出钱,有力出力,真正体现了一方有难,八方支援的良好社会风尚,选择这个材料符合当前形势的要求,具有时代性,也为幼儿提供了一个最为感人,最真实的情感教育的机会。

二、活动准备

我们大班年级组的老师们经过不断的研讨,商量、为本次活动做了充分的准备。

1.知识准备:幼儿课前学会折爱心、观看有关四川地震的电视。

2.材料的准备:爱心大展板一块,音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》、《火车来了》,课件《四川大地震》幼儿可操作材料积木、泡沫板、插塑、纸盒、纸棒等。

三、目标的制订

本次活动的目标定位合理,符合大班年龄特点。让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害,并教育幼儿当地震发生时该如何自救、自护,同时进行爱的教育,这些都符合幼儿自身的发民法需要,既提高了幼儿的知识经验,又为幼儿提供创设了一次很好的情感体验,为培养幼儿长大成为尊重人、关心人、帮助人的社会人而奠定基础。

四、活动过程

1.教学思路清晰,结构紧凑,整个活动有四个环节。A:播放课件,感知地震。B:体验地震带来的灾害,想想如何去帮助他们。C:地震发生时的安全知识。D:付诸行动,帮助灾区人民重点家园。

2.抓住关键,突出重点

整个活动的重点放在两个方面。A、爱心教育上、地震催毁人民的家园,学校。让灾区人民痛失亲人等,孩子们用语言表达如何帮助他们,并为他们祈福他们知道一个人帮助是有限的,但集体的力量是强大的,相信在所有人的关心、帮助下,灾区人民一定会走出困境,重建家园。B:重建家园,我们为幼儿准备了大量的活动材料、为幼儿创设了一个动手操作的自由空间、全体幼儿表现得积极主动,为灾区造桥、铺路、搭房,而观看课件及传授地震知识所花的时间较少,真正做到有详有略、而不是平均使力。

五、整个活动中幼儿的表现

本次活动充公发挥了多媒体教学手段的优势,幼儿观看形象、生动、逼真的画面后有了很多收获,发展了认知能力,丰富了情感体验,又提高了动手操作技能。如:用语言表达自己想帮助他们的想法,用肢体动作为他们祈福,将爱心贴到展板上,用老师准备的材料等帮助灾区人民重建家园,师生互动好,面向全体,所有幼儿积极主动参与活动,都很有爱心,都为帮助灾区人民重建家园出一份力。

六、教师的基本功

1.能运用现代化教学手段,教态亲切、自然、语言表达清楚、形像,引导语合理准确,如:地震把他们的房子、学校震例了,他们没有房子,学校,没有水喝,没有食物吃,你们打算怎么帮助他们?地震安全知识传授正确无误。

2.运用多种教学方法,播放课件、语言表述,手持爱心表演祈福、贴爱心,帮助他们重建家园。当然,活动过程中也存在一些不足。A;第二遍播放课件是没有必要的,因为近段时间电视、广播、报纸等新闻媒体都在不断报导有关地震的情况,幼儿已经很了解这些情况。B:幼儿讨论回答如何去帮助灾区人民重建家园时,时间稍长了一点,当高菁妤小朋友说到送爱心时就应该进入下一个环节送爱心,这样结构显得更紧凑些。

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