[课件必备] 《美丽的花瓶》大班教案范例。
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为老师的任务写教案课件是少不了的,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?下面的内容是小编为大家整理的[课件必备] 《美丽的花瓶》大班教案范例,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
大班美术:美丽的花瓶
活动目的:
1、能按自己的意愿选择种子进行装饰活动。
2、大胆地进行创作活动,体验变废为宝的乐趣。
3、增强幼儿的环保意识。
相关领域:艺术
适用对象:大班幼儿
教学方法:观察、体验、交流、实践
活动准备:
各种种子、已修剪好的牛奶盒(人手一个)、双面胶
活动过程:
(一)开始部分
取出空的牛奶盒和幼儿交流:“这牛奶盒扔掉多可惜,它其实还有很多用处,你知道它还能做什么?”
幼儿联系周围生活回答(例:自制体育玩具轮胎、门洞、小山等)www.ZjAn56.com
(二)基本部分
1、出示自制花瓶让幼儿欣赏。
师:这花瓶是用什么做的啊?(幼儿回答)
再出示另两个花瓶,问:“瞧,这里还有两个花瓶,这三个花瓶有什么地方不一样?(幼儿回答)
师:那你们想不想也来做一做?
讨论:你想怎么做?
幼儿大胆交流
教师讲述操作要求。
请先用记号笔在牛奶盒上画上你想做的图案,然后拉上双面胶,再选择种子进行装饰。
幼儿操作活动,教师巡视指导。
(三)结束部分
活动评价。展示幼儿的作品,评出优秀作品。
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[教案必备] 大班美术活动教案:《美丽的烟花》其八
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,教案课件是老师不可缺少的课件,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?下面是小编精心为您整理的“[教案必备] 大班美术活动教案:《美丽的烟花》其八”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.欣赏烟花的美丽,感受烟花的形态,了解烟花形状、色彩的丰富。
2.尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创造烟花。
3.在美术活动中体会成功的快乐。
活动准备:
1.经验准备:幼儿看过焰火晚会表演或焰火晚会视频。
2.熟练掌握楼房、树木、仰面人画法。
3.分组创造焰火材料:
(1)油水分离组:油画棒、白色素描纸、一得阁墨水一瓶、大调色盘,大排刷。
(2)刮画纸组:刮画纸张、竹签笔支。
(3)毛根组:闪亮毛根、手工剪刀、黑色卡纸、双面胶、小篮子
活动过程:
一、播放“烟花晚会”视频,让幼儿感受节日气氛。
师:今天林老师给小朋友带了一段好看的视频,请你们认真观看。
二、从颜色、形状上让幼儿感知烟花的美丽。
(一)观察介绍不同颜色的烟花。
1.小朋友们视频看完了,烟花有什么颜色
2.师:对了,有的烟花有一种颜色,有的有两种或两种以上的颜色。
(二)观察介绍不同形状的烟花。
林老师这里还有一些特别的烟花,我们一起来看看,你觉得它美吗?美在哪里?
三、分组介绍画法及材料:
师:接下来我们就把我们设计的烟花画下来吧,我为孩子们准备了不一样的材料,我们一起来看看吧。
1.介绍每组作画工具及使用方法。(重点示范毛根组)
(1)油水分离组:先选用浅色系油画棒勾画烟花,在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。
(2)利用竹签笔直接在刮画纸作画,注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。
(3)教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿,示范一两个烟花造型。
2.提出绘画要求:(用材料和小椅子隐性控制每组人数)
(1)请小朋友选择合适的材料,我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。
(2)画的时候我们画好一簇烟花,再画另一簇烟花。有些烟花大,有些烟花小,有些烟花高,有些烟花低一些,有些烟花可以重叠在一起,这样就能变成一组美丽的图案。
(3)先想好再下笔,安静作画保持整洁,在适当的位置添加楼房和仰面人。
四、展示幼儿作品,让幼儿感受节日的快乐。
1.教师将幼儿作品连接展示,从色彩、构图方面重点讲评。
2.小游戏:放烟花
你们真是小小设计师,现在大家和林老师玩一个好玩的小游戏叫“放烟花”。当我说:“就——”你们就做烟花升上天空,并做出各种烟花的造型。当我说“蹦叭——”你们就得定在那里,看看谁设计的烟花造型最特别!
3.教师发出口令,与幼儿共同游戏3——5遍。
4.小结,自然结束。
今天,林老师和小朋友们一同画了美丽的烟花,还玩了好玩的“放烟花”,游戏,你们都非常的棒,再见!
[课件必备] 大班教案范例
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件必备] 大班教案范例”,仅供参考,欢迎大家阅读。
教学目标:
1、能按照物体规律进行推理,并能有规律的进行排序。
2、能仔细观察、主动探索,感知规律的主要特征。
教学准备:
1、各类水果图片。
2、可以串挂的小积木若干,穿挂用的绳子人手一根。
教学过程:
(一)感知规律
1、出示水果图片,如一个苹果、一个桃子、一个苹果、一个桃子、一个苹果、一个桃子。
2、请小朋友说说下面应该放苹果还是桃子。
3、在按两个西瓜、一个草莓的规律,请小朋友上来摆放后面应该排列的水果卡片。
(二)穿玩具,感知各种规律
1、幼儿自己运用一定的规律穿起小玩具串。
2、集体交流自己运用的规律,并将其转换成符号形式。
3、引导幼儿分析与提炼规律的主要特点。
(三)运用规律1、排队:我们小朋友可以排排队,排出规律。
2、编动作:用动作表现规律。
(四)列队游戏
1、按一个男孩、一个女孩的规律列队。
2、按两个男孩、两个女孩的规律列队。
[课件必备] 大班语言活动教案:秋天的雨范例
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,教案课件是老师需要精心准备的,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件必备] 大班语言活动教案:秋天的雨范例”,希望能对您有所帮助,请收藏。
目标:
1.初步理解散文,从不同的角度感受秋天的雨给大自然带来的美好变化,体会散文的语言美、画面美、意境美。
2.能细心倾听、积极投入地欣赏文学作品,体验欣赏的乐趣,对秋天的大自然产生热爱之情。
准备:
1.Flash动画课件《秋天的雨》。
2.画纸、蜡笔。
过程:
1.播放雨声音频,导入活动。
“听一听,发生了什么事?”“原来是下雨了,你见过下雨吗?雨是怎样下的?”(幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。)
2.初步感知散文诗。
(1)幼儿欣赏。
师:“现在是什么季节?秋天的雨是怎样的呢?小朋友一起来仔细听听《秋天的雨》这篇散文吧!听完之后请你说说有什么感觉?你最喜欢散文诗里的哪一句。”(教师有感情地朗诵散文。)
(2)提问:这篇散文诗叫什么名字?你听到了什么?你听了这首散文诗感觉怎样?(启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。)
3.观看课件,完整欣赏配乐散文诗一遍。
师:我们再来认真地听听这篇散文诗,边听边把你最喜欢的、觉得最美的话轻轻地跟着说一说。(教师播放课件)
师:你喜欢散文诗里的哪一句?
4.运用课件,帮助幼儿分段理解散文诗的内容。
师:秋天的雨真美啊!我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化?
(1)完整欣赏第一段
师:为什么说秋天的雨是一把钥匙呢?请你先和旁边的小朋友说一说(学习词:清洁和温柔、悄悄地。)(秋雨下的时候,轻轻地柔柔地像妈妈抚摸小朋友一样温柔)
教师小结:秋天下雨后,大自然中发生了变化,就像一把钥匙悄悄地打开了秋天的门。
(2)完整欣赏第二段,感受秋天的景色美。
师:这么美丽的景色,就是秋天的雨带给我们的,我们一起来听一听,看一看。为什么说秋天的雨像一盒颜料?她把各种各样的颜料给了谁?(观看第二段有声课件。)
玩送颜色游戏。(学习“她把×颜色给了××,)(师播放秋天图课件。)
师:秋天的雨把什么颜色送给了谁?(幼儿回答)
师:秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢?也请你来做秋天的雨,把颜色送给它吧。(根据幼儿的回答请三名幼儿分别送三种颜色,最后其他颜色大家一起送。幼儿送颜色时,可以一边送一边试着说一说。)
学习词语:“五彩缤纷”。用一个好听的词语来形容这么多美丽的颜色,你会怎么说?
师小结:秋天到了,各种树都发生了变化,水稻变金黄,水果成熟,农民伯伯准备要收割;美丽的菊花都开了。所以秋天是五彩缤纷,是四季中最美的。
(3)欣赏第三段,感受秋天的味道美。
a.整体理解欣赏。
师:秋天的雨真神奇,它除了有五彩缤纷的颜料,还有非常好闻的气味呢。我们一起来闻一闻。(播放第三段有声课件。)
师:小朋友的脚呀,常常被那香味勾住,这是为什么?
师:平时你的脚有没有被香味勾住?被什么香味勾住过?
b.师朗诵。
师:好多小朋友的脚呀,都被秋天的雨带来的香味给勾住了,让我们一起闭上眼睛,再来感受一下秋天的好闻气味吧。(暗示幼儿作睡状,师朗诵。)
(4)欣赏第四段,感受动植物的活动美。
a.讨论交流
师:秋天的雨还有一支金色的小喇叭呢:它怎么说呢?“滴答、滴答”,小动物,小树们,冬天就要来了,快快准备过冬吧!
师:小树们是怎么准备过冬的?
师:你知道哪些小动物是怎么准备过冬的呢?(提醒幼儿用完整话说)
幼儿两两讨论,互相说一说。
请个别幼儿交流。
师小结:小动物忙着做事情,小松鼠做粮食,小青蛙加紧挖洞,小树叶有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳,有的飘到大树妈妈的脚下,它们都准备要过冬。
b.整段欣赏
师:小动物和小树们就是这样过冬的,我们一起听一听吧。
(5)完整欣赏第五段
师:秋天的雨会给我们带来什么?(我们一起听听)
师:为什么秋天的雨给大地是丰收的歌?给小朋友带来的是快乐的歌?
师小结:秋天水果都成熟了、丰收了,所以它是一首丰收的快乐的歌。
5.互动交流,完整欣赏
(1)交流感受
师:小朋友,秋天的雨有五彩的颜料、好闻的气味,还有一支金色的小喇叭,它带给我们的是一个美丽的、漂亮的、丰收的的秋天,在这样美丽的秋天里,你们的心情感觉怎么样?(快乐、开心、舒服……)
(2)欣赏散文
师:我们将说的5段连起来,就是一篇好听的散文。让我们一起来静静地欣赏这篇散文《秋天的雨》。
整体欣赏散文课件。
6.活动延伸,经验拓展
继续寻找美丽的秋天。
师:你们喜欢秋天的雨吗?(喜欢!)让我们一起继续寻找秋天的雨还带来哪些美丽的景色?找到了把它画下来!
[教案范本] 幼儿园大班美术教案《美丽的花花被》写作范例
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,每个老师不可缺少的课件是教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[教案范本] 幼儿园大班美术教案《美丽的花花被》写作范例”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
大班优秀美术公开课教案《美丽的花花被》
【教学目标】
认识蔬菜和简单图形的印章,愿意进行简单的拓印活动,体验成功的快乐。
【教学准备】
(认知准备)区角活动使用过纸团和小印章。
(材料准备)大信封、红黄绿颜料盒、印章、抹布。
【重点与难点】使用印章蘸颜料拓印,意愿换个印章拓印,手脏了使用抹布。
【教学过程】
一、欣赏美丽的花花被。
二、看老师做花花被。
老师边说边做拓印:手拿小印章,蘸蘸颜料,亲一亲被子,亲亲这里,亲亲那里,这理是空的也要亲亲,用好送回家。(屈老师 )换个印章蘸蘸颜料,亲亲这里,亲亲那里,看!这里空的也要亲亲。看看手脏了用抹布搽搽。
三、幼儿做花花被。
引发幼儿动手,哪个宝宝愿意来试试,给小猪和娃娃做个飘亮的花花被?手脏了用抹布擦擦。
带幼儿一起说说怎么用小印章的短语。
提示幼儿选印章时,要你让我,我让你,用好了要送回家。
帮助幼儿大胆使用印章。
提醒幼儿动作慢一点。
[课件必备] 大班健康教案写作范例
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件必备] 大班健康教案写作范例”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、探索纸盒的不同玩法,激发幼儿的创新意识。
2、学习与同伴合作玩舞龙的游戏,促进身体动作的协调性,体验合作的乐趣。
3、发展幼儿的动手能力。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
大小不同的纸盒每人一个;龙头、龙尾、藤球一个;《金蛇狂舞》音乐一段。
活动过程:
一、自由玩纸盒
1、说一说纸盒的用途。师:今天老师带来了一些纸盒,这些废旧的纸盒还可以用来干什么?
2、今天我们就用纸盒来做玩具,我们一起来玩一玩吧。
3、幼儿自由取纸盒、玩纸盒,教师巡回指导。
4、集中展示自己玩纸盒的方法,幼儿集体学习。
二、合作玩纸盒
1、刚才我们用很多方法玩了纸盒,现在我们找几个好朋友一起来组合玩纸盒。
2、幼儿合作玩纸盒。教师启发幼儿想出拼、搭、链接等方法来组合,重点指导幼儿把纸盒连接起来玩。
3、集中交流。说说组合的不同玩法,引导幼儿观察盒子连接起来后像什么?(像龙、像蛇、像火车等等,像龙的化还少了什么?)
三、舞龙游戏
1、说说舞龙时的注意事项(看绣球的引导、注意同伴间的合作)。
2、和着音乐做舞龙的动作一遍。
3、调整动作后请幼儿设计出最后的造型动作。
活动反思:
整个活动下来幼儿的积极性始终是高涨的,环节一的个人玩纸盒创意无限,有的幼儿用纸盒来跳,有的幼儿用纸盒像杂技演员那样来转,还有的用纸盒戴在头上做怪兽。环节二中体现的.是小组的合作能力,怎样组合怎样玩其中都是需要同伴间互相商量。
「课件参考」大班手工花瓶教案460字
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,每个老师为了上好课需要写教案课件,写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的《「课件参考」大班手工花瓶教案460字》,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园大班中国画教案:花瓶
活动目标
1、欣赏各种花瓶的造型、色彩与花纹,大胆设计自己喜欢的花瓶。
2、能迁移已有经验,运用勾线法、平涂法等方法画出花瓶。
活动准备
1、课件:不同造型、色彩与花纹的花瓶图片多幅。
2、国画工具材料。
活动过程
1、教师播放课件,引导幼儿欣赏、感受各种花瓶的不同特点。
(1)充分欣赏与表达。
幼儿欣赏课件中多幅不同的花瓶图片,与同伴自由交流。
(2)整理、归纳花瓶的特点。
教师:这些花瓶有哪些形状?它们的花纹图案是什么样的?
教师小结:这些花瓶有方的,有圆的;有的花瓶脖子长长的,有的短短的;有的有耳朵,有的没有;有的是瓶身上有一幅画;有的整个花瓶都是用不同的线条装饰的,有的是用不同的图形来装饰的,有的是用不同的色块组合起来装饰的。
2、引导幼儿构思自己想画的花瓶,并简单讨论画法。
(1)教师:如果让你来设计一个花瓶,你想设计成什么样的?怎么画呢?(幼儿两两讨论)
(2)基本画法:先用小勾线笔勾画出花瓶的形状轮廓,或者用中号笔的笔尖蘸浓墨来勾画,注意水分要少。轮廓画好以后可添加上自己喜欢的花纹或图案。
3、幼儿创作,集体交流、评价。
教师:谁来介绍一下你设计的花瓶?为什么要这样设计?你是怎么画的?
●评价应侧重于设计意图以及有关毛笔水分的控制
教案推荐: 大班手工花瓶教案其八
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?小编经过搜集和处理,为您提供教案推荐: 大班手工花瓶教案其八,仅供参考,欢迎大家阅读。
目标:
1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。
2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法,培养幼儿对手工活动的兴趣。
3.培养幼儿细心操作的习惯,保持作品整洁。
准备:
1.花瓶实物2~3个。
2.操作卡片《花瓶》、压平后,蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。
过程:
1.导人活动,引起兴趣。
教师:今天我们来做设计师,每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。
2.引导幼儿观察实物花瓶的特征。
教师出示实物花瓶:这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后,教师总结:花瓶样式很多,有颈子长、肚子大的,有上下粗、中间细的,有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。
教师示范并讲解:先在图画纸上设计一个花瓶式样,画出轮廓线,再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内,也可稍微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上,让颜色渗入裂纹中,再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后(注意保持轮廓线的平滑),贴在有蛋壳的图画纸上,使两只花瓶轮廓重合,再在花瓶上面添画上花,一只插满鲜花的花瓶就做成了。
4.交代要求,幼儿操作,教师指导。
教师:下面请小朋友来做花瓶,要先设计好花瓶式样,再贴蛋壳,最后添画。
幼儿操作,教师指导。提醒幼儿注意蛋壳要贴满,花瓶轮廓线要剪平滑,图画纸相贴时注意花瓶的位置。
5.评价作品,结束活动。
展示作品,找出谁设计的花瓶式样最新颖,谁制作的花瓶最精美。
延伸:
将生鸡蛋的蛋清倒出来,可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船