[教案必备] 幼儿园大班社会教案《大熊的小麻烦》之一。
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,每个老师为了上好课需要写教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?下面是由小编为大家整理的“[教案必备] 幼儿园大班社会教案《大熊的小麻烦》之一”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1.理解故事内容,懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯,有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识。
2.大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备:
1.PPT(将绘本的画面拍摄下来加以编制),改编故事。
2.幼儿进行有关好习惯的调查、记录。
活动过程:
一、展示好习惯调查记录,说说生活中的好习惯
1.讲述好习惯。
师:前几天,老师要你们回家问问爸爸妈妈好习惯有哪些,然后记录下来。现在我们一起来看看。
(幼儿介绍自己的调查记录。)师小结:你们找到的好习惯真多,有学习中的好习惯,如爱护图书、专心听讲等;有生活中的好习惯,如讲卫生、不迟到、讲礼貌、尊敬长辈,等等。
2.我有好习惯。
师:你觉得自己已经有哪些好习惯了?
(幼儿自由表达。)师小结:我们小朋友都有不少好习惯。很多好习惯不是生来就有的,而是慢慢学习、天天坚持才能养成的。
二、欣赏、理解故事
1.交代学习任务。
师:今天我们来听一个关于习惯的故事。故事的题目叫《大熊的小麻烦》。
2.欣赏、理解故事前半段。
师:大熊有个小麻烦,它找谁帮忙了?
师:大熊的麻烦解决了吗?你怎么知道的?
师:大熊为什么总是不能解决麻烦呢?问题出在哪里呢?(大熊没有说清楚,别人没有让大熊把话说完。)
3.欣赏、理解故事后半段。
师:谁听清楚了大熊的麻烦是什么了吗?
师:是谁帮助了大熊?
4.完整欣赏故事。
师:为什么那么多人都没能帮到大熊,小小的蜜蜂却做到了?(小蜜蜂耐心、仔细地听清楚了大熊的话。)师:要帮助别人就应当像小蜜蜂那样,耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙,一定要大胆地把事情说清楚,不能像大熊那样吞吞吐吐。
三、游戏:听说接龙你喜欢我喜欢
1.请3~5位幼儿先想好自己喜欢的一种食品(或玩具、动画片)。接龙开始,幼儿按顺序说话。第一位说:我喜欢。下一位就接:你喜欢,我喜欢口口口。第三位要从第一个幼儿说的话开始重复接:你喜欢,你喜欢口口口,我喜欢※※※。以此类推,不能重复讲别人讲过的东西。
2.可视幼儿的能力增加小组人数或变化内容,让游戏更具有挑战性。
延伸活动:
日常活动中,教师可经常和幼儿玩一些蕴含倾听规则的游戏。这些游戏同样可以推荐给家长。
1.传话游戏。
玩法:幼儿自由结伴,4~5人为一组站立成一排。教师将预先想好的一句话耳语给排头的孩子,然后一个个传下去。以速度快、传得准确的一组为胜。
2.寻宝探险。
玩法:教师事先把一些物品藏起来,然后向幼儿描述所放的位置,幼儿根据教师描述的方位去寻找,先找到者为胜。(提示:难易程度视幼儿能力而定,一般用3~5句话来描述较为合适。此游戏还可以结合户外运动来开展。)
3.我说你找。
玩法:同样图案的卡片两套,幼儿两人一组游戏。一人描述手里的一张卡片,另一人快速找出相应的卡片。两人可以轮换游戏。
4.错在哪里。
玩法:教师根据图片讲一段故事,要求幼儿仔细倾听,找出讲述错误的地方。(提示:若想提高该游戏难度可以不用图片。)
5.任务卡。
玩法:教师将值日生工作内容画出来,制作成任务卡,每天口述两到三项任务,幼儿若愿意承担某项任务,就摘下相应的任务卡,按卡上要求行动。对完成得好的幼儿,教师给予一定奖励。
扩展阅读
[推荐课件] 大班其他教案:《大熊有一个小麻烦》其一
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,每个老师为了上好课需要写教案课件,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?小编特地为您收集整理“[推荐课件] 大班其他教案:《大熊有一个小麻烦》其一”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1.通过看故事书、倾听故事、情境表演,理解故事内容,懂得耐心、仔细倾听别
人讲话是一种好习惯。
2.在帮助大熊解决麻烦的讨论和介绍中,能大胆地用清晰的语言表达自己的理解和想法。
活动准备:
《大熊有一个小麻烦》绘本、磁带
活动过程:
(1)和幼儿一起阅读故事书《大熊有一个小麻烦》。
(2)请幼儿讨论
①询问幼儿,大熊都向哪些动物宝宝寻求了帮助呢?
②为什么大熊没有解决自己的麻烦,问题出在哪里?(大熊没有说清楚,别人没有让大熊把话说完)
③为什么那么多人都没能帮到大熊,小苍蝇却做到了?(小苍蝇耐心、仔细地听清楚了大熊的话。)
(3)讨论帮助朋友调节心情的简单方法
①如果大熊找的是你,你会怎么做?请你先和旁边的小朋友轻轻讨论一下吧。
师:如果大熊找的是你,你会怎么做?(幼儿发言)
(4)小结:要帮助别人就应当像小蜜蜂那样,耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙,一定要大胆地把事情说清楚,不能像大熊那样吞吞吐吐。
(5)迁移经验,说说生活中的倾听,讲一讲你在生活中遇到的麻烦并且是怎样解决的。
延伸活动
让幼儿把自己在生活中的问题或麻烦讲出来,由教师将儿童的小麻烦记到黑白上,让提出问题的幼儿自己扮演自己且起个动物的名字(保护儿童的隐私),其他儿童给他们回答。
师:现在,大熊的麻烦解决了,可是小兔、小猴和大象也遇到了不同的麻烦。你们愿意帮助他们吗?这里还有N个可以寻求帮助的地方。看,充满甜蜜的糖果屋,充满趣味的玩具屋,充满快乐的幼儿园谁想来演有麻烦的小兔、小猴和大象?其他小朋友,你想到哪个地方就自己轻轻地把椅子搬到标记后面坐下吧。
结束语:在你们耐心地倾听下和热情地帮助下,他们的麻烦都已经解决了,你们真棒。希望在以后的生活中,我们都能学会倾诉和倾听,感受能为好朋友排忧解难后的快乐心情。这样生活就会变得更加快乐、更加美好。
教案精选: 幼儿园大班社会教案《有趣的门票》之一
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?以下是小编收集整理的“教案精选: 幼儿园大班社会教案《有趣的门票》之一”,仅供参考,希望能为您提供参考!
大班社会优秀教案《有趣的门票》
活动目标:
1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山,激发祖国的热爱之情。
2、观察了解门票的意义、结构、种类等。
3、培养仔细观察事物的能力。
活动准备:
各种门票的展板、课件
活动过程:
一、欣赏各种门票,对门票产生兴趣,了解门票的意义及作用。
1、谈话导入,请幼儿观察展板上的门票。
2、找出一张自己最喜欢的票,并讨论这是什么票,上面有什么?
3、教师提问:这是什么票?你怎么知道的?门票有什么用?
4、教师总结门票的具体含义。
二、仔细观察课件中的门票,发现门票上的信息,了解各种信息的作用。
1、仔细观察门票,发现门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。
2、观察的门票正面、背面,进一步了解门票上的信息。
3、教师总结门票的结构及内容。
三、观看课件中同一景区的不同门票,比较门票的不同,欣赏不同材质的门票,了解门票的发展。
1、仔细观察不同的门票,找出不同。
2、仔细观察塑料门票,说说门票的材质有什么不同。
3、请幼儿设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票?
教师介绍磁卡门票。
4、选出自己最喜欢的门票并说明原因。
四、请幼儿观看课件欣赏不同场所不同种类的门票。
1、欣赏不同场所的门票,了解门票的使用范围。
2、欣赏不同种类的门票:嵌币门票、异型门票、多功能门票。
五、延伸活动
今天咱们看了许多不同地方、不同种类的门票,在门票上都印有这个地方最美的风景,这些都是哪个国家的风景?(中国)你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景?我们应该怎样做?
[课件必备] 幼儿园大班社会教案《我的祖国》其一
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,作为老师的任务写教案课件是少不了的,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[课件必备] 幼儿园大班社会教案《我的祖国》其一》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
大班社会领域教案《我的祖国》
活动目标:
1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。
2、知道祖国很大,有灿烂的文化,萌发做中国人的自豪感。
活动准备:
世界地图、中国地图若干张,有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。
活动过程:
1、示世界地图,了解中国的地理位置。
(1)幼儿分组,师生共同在世界地图上找到中国的地理位置,并做上标记。
(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。
(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。
小结:我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国,首都是北京。
2、出示中国地图,认识祖国。
(1)说说我们国家在地图上像什么?
(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色,找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。
(3)请幼儿说说:中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。
小结:中国很大,有很多城市,有56个民族,人口很多,共有13亿多人口,是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市,喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,长江是中国最长的河流,首都北京是世界各国朋友向往的地方,我们的国家真了不起。
3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。
(1)幼儿分组到区域中去开展活动。
(2)集体讲述,谈谈自己在区域活动中看到了什么,听到了什么。
4、欣赏歌曲《龙的传人》。
[教案借鉴] 幼儿园大班社会教案《记得要微笑》之一
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?下面是由小编为大家整理的“[教案借鉴] 幼儿园大班社会教案《记得要微笑》之一”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园大班社会教案《记得要微笑》
【活动目标】
1、懂得微笑能给人带来快乐,知道关心他人。
2、掌握多种使大家快乐的方法。
3、培养爱心,拥有快乐的心境。
【活动重点难点】
重点:掌握多种使大家快乐的方法。
难点:使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法。
【活动准备】
1、信封4个,微笑字卡,小鸟、小象、小兔、蜗牛图片各一张。
2、音乐《歌声与微笑》,爱心记录卡,小爱心30张。
【活动过程】
一、开始部分(让幼儿初步感受微笑)
(一)出示蜗牛微笑的图片,讲讲卡片上面有什么?
(二)谈谈小蜗牛的笑。
(三)教师肯定幼儿的回答并出示“微笑”字卡。
二、基本部分
(一)体验微笑能带来快乐
1、猜猜原因:小蜗牛为什么要寄微笑卡片。
2、导语:老师还收到了几位小客人的来信,我们一起来看看吧!(出示信封,图片)
3、看了这些小客人的来信,小朋友们知道为什么要把微笑卡片寄给大家了吗?
小结:微笑能给大家带来快乐。
(二)用微笑传递快乐
1、体验微笑:你会微笑吗?做个最美的微笑给老师看。
2、送微笑:和旁边的小朋友微笑。
3、你还想把微笑送给谁?为什么?启发幼儿送微笑时说一句话。
(三)探索多种用带来快乐的方法
1、除了微笑,还有什么方法能给别人带来快乐?故事里的小动物是用什么方法给大家带来快乐的?
2、在爱心卡上记录给别人带来快乐的方法(发放爱心卡)
3、张贴记录卡,并分享交流(播放音乐)
【活动延伸】
小朋友们学到了许多能给别人带来快乐的方法,老师认为,这些方法里面,最简单的方法就是“微笑”,让我们每天都保持微笑,做个快乐的孩子,好不好?现在请小朋友排队洗手吧!