「热门教案」大班综合教案：我从哪里来范例。

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“「热门教案」大班综合教案：我从哪里来范例”，供您参考，希望能够帮助到大家。

（一）活动设计说明：

我是从哪里来的呢？这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿街上捡来的河里捞上来的等答案来搪塞幼儿。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此，为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班综合活动《我从哪里来》。

（二）活动教育依据：

在活动中，我牢记儿童性教育的主旨：允许孩子发问，鼓励孩子发问，保证沟通沟通渠道的畅通。在讲讲看看的环节里，首先让幼儿直观的通过孕妇来感受小宝宝的诞生，然后以多媒体形式展示胎儿如何形成的过程。故事中涉及到的所有名词均使用学名，以保证其科学性。并为幼儿提供了婴儿在110个月中，不同发育时期的图片和录象带。引导幼儿主动观察，自由讨论。打破了以往老师提问，幼儿回答的课堂模式。让幼儿自主提问，教师解答。对于一些较浅显的问题，还鼓励幼儿帮助回答。大大地激发了幼儿的探究意识。在接下来的活动中，通过统计创编动作中，鼓励幼儿大胆想象，用动作表现出在妈妈肚子里的快乐生活，并慢慢过渡到长大。通过请准妈妈来现场讲述怀孕的感受，以及游戏-我来作妈妈〉〉，让幼儿充分体会作妈妈的辛苦。进而激发幼儿爱父母，爱家庭的情感。将情感教育与社会教育有机的结合在一起。在活动中，幼儿注意力十分集中，在讨论和表演的环节中，也都积极发言。游戏的环节更是一个个活泼大胆。整个活动孩子们动静有序，课堂气氛温馨和谐！

（三）活动内容

活动名称：我从哪里来

活动目标：1.通过多种形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

2.鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象力。

3.激发幼儿爱妈妈的情感。

重点：了解自己的生长过程

难点：跟随音乐表现宝宝在肚子里的动作活动准备：关于小宝宝孕育生长过程的影碟，课件，电脑，

提线娃娃4个，靠垫若干。活动过程：〈一〉开始部分1、我今天请来一位客人看看是谁？（孕妇出场）

她是以为即将成为妈妈的孕妇，她的肚子怎么这么大呀！我们来听听她讲讲肚子里的宝宝。

2．原来宝宝在肚子里这么不听话呀，那你们在妈妈肚子里肯定一样是个小捣蛋，想不想知道你们在妈妈肚子里到底是什么样子呢？

〈二〉基本部分

1、播放课件，幼儿进一步以科学的方法了解自己的成长过程

2、提问：碟片里讲的是一个什么故事？看完后你有什么感受？小宝宝在肚子里象什么？

3、我们刚看到小宝宝在妈妈肚子里会动哪些地方呢？我这有四个提线娃娃每个组一个你们认为小宝宝哪里会动就给这个部位做个标记，然后我们一起来动一动。（幼儿操作）

4、将娃娃挂在黑板上和幼儿一起统计到底哪些地方会动，并请幼儿动一动。

5、我要挥动魔法棒所有人回到肚子里，我们都来当一个肚子里的小宝宝跟着音乐一起动一动。

声势：肚子里的宝宝象个小蚕豆，紧紧的抱成一团，一动也不能动。慢慢慢慢长大了些，我要当个拳击手，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿。我还要学习踢皮球，左边两下，右边两下，骑上我的小三轮真神气。我还会生气皱皱眉撅起我的小嘴巴，妈妈妈妈我要出去，外面的世界呀好精彩，出来出来终于出来了，啊啊啊。

6、小宝宝终于出生了，哇真可爱，小宝宝出生了以后就会慢慢长大可以坐起来了。那让我们一起来看看小宝宝是怎样如何长大的。（看电脑图片）宝宝---坐---爬---走---跑。

7、小宝宝长大了会坐了、爬了、走了还会跑了，真能干。我们一起来跳一跳感受小宝宝逐渐长大的过程。（幼儿跟随音乐一起表演）

〈三〉结束部分

1、你们从小宝宝长到这么大最想感谢的人是谁？（妈妈）

2、游戏：我来做妈妈请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。〈教师按照慢慢起床---小心走路--弯腰打扫卫生---扶着肚子散步---弯腰捡东西---轻轻坐下〉

3、妈妈从怀你们到生出你们一直到把你们抚养这么大付出了很多心血，也很辛苦，你们要如何报答妈妈呢？（幼儿自由讨论）

4、我们小朋友确实长大了、懂事了真的很不错哟！让我们一起跳起来〈我真的很不错〉。

扩展阅读

[教案分享] 大班科学教案：雨从哪里来篇二

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活动目标：

1、通过操作与思考，初步了解雨是怎样形成的。

2、能大胆想象并讲述小雨点的新居，尝试用拟人的手法来表现小雨点。

活动准备：

1、听过《小雨点旅行记》的故事，观察过在太阳照射下，水会不见的现象。

2、杯子、小玻璃板、热水、故事《听雨》

3、美工用品。

活动流程：

操作并思考水到哪里去了听故事画画小雨点

活动过程：

一、操作并思考：

1、师往杯子里倒热水，幼儿手掌朝下，盖住向上蒸发的水蒸气，并观察手掌上的水珠。

2、师再用玻璃板盖住杯口，观察水蒸气在玻璃板上形成的小水珠，并关注小水珠变成水滴落在杯子里的现象。

3、幼儿谈论：水气是怎样变成雨的。（师可用《小雨点旅行记》的故事启发幼儿）

二、水到哪里去了

1、我们曾经看过水在太阳的照射下渐渐没有了的现象，谁来告诉大家，水到哪里去了呢？

2、幼儿谈论。

三、故事《听雨》

蝴蝶听到小雨点落在了哪儿？

四、画画小雨点。

1、你能不能让你画的小雨点会跑、会跳、会看，还有表情呢？

2、想象一下小雨点会落在哪里，有些什么表情？

3、幼儿绘画，教师适时指导，鼓励幼儿大胆作画。

活动延伸：引导幼儿将想象画编成一个故事。

[推荐教案] 大班科学优质课教案《雨从哪里来》之二

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活动目标：

1、能发现问题，对探索自然现象感兴趣。

2、了解蒸发以及雨是怎样形成的科学现象，知道雨与人们的关系。

活动准备：

1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。

2、雨的形成课件

活动过程：

一、播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。

小朋友们，听听这奇妙的声音，问：这是什么声音？(幼儿：雨声)

看电脑动画，问：这是什么景象？(幼儿：下雨)

雨从哪里来？

幼儿：从天上。

师：天上为什么会下雨？

幼儿：因为天上有云彩幼儿：因为有乌云

二、实验探索雨的形成。

1、小实验：用酒精灯加热烧杯里的水，让小朋友仔细观察烧杯里的水，说说发现了什么？

幼儿：冒热气

师：这叫蒸汽水热了就会有蒸汽，许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发。

师：你在哪里看见过水蒸发的现象？

幼儿：烧水的时候

幼儿：做饭的时候

幼儿：暖气管道里

师：水变成水蒸汽跑到哪里去了？变成什么了？

幼儿：天上

2、幼儿分组实验：在老师的帮助下，把热水倒在杯子里，盖上玻璃片，让幼儿观察玻璃片上有什么变化。再请幼儿拿起玻璃片观察玻璃片上的水珠流到水杯里的现象，让幼儿说说这是为什么？

3、听故事，《小雨点旅行记》，了解雨是怎样形成的。

4、看课件：雨是怎样形成的，小结雨的形成。

三、讨论：下雨好不好？为什么？下雨的好处与害处，了解雨与人类的关系。

活动延伸：

1、画雨。

2、观察记录水蒸发的现象。

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[实用教案] 大班社会教案面包哪里来1490字

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？下面是小编为大家整理的“[实用教案] 大班社会教案面包哪里来1490字”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、设计意图：

大班幼儿对于周围人们与自身的关系已有了一定的了解，知道社会中各行各业的人都在为大家的生活奔走着，并能用恰当的方式表达对他们的爱。我发现班中常有幼儿在互相讨论"我是从哪里来的?"这一话题，结合小朋友们的这一话题，我们大班段的全体教师一起讨论，决定开展"我从哪里来"这一主题教学活动，希望通过观看录象、谈话等活动，使幼儿了解自身的由来与生长过程，进一步了解妈妈与自身的关系，进一步激发幼儿爱妈妈，爱周围人的情感。

二、活动目标：

1、引导幼儿了解自身在妈妈肚子中的生长过程，感受妈妈的辛苦。

2、引导幼儿用连贯的语言大胆地表述自身的见解。

3、进一步了解自身与妈妈的关系，培养幼儿爱妈妈的情感。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

三、活动准备：

光盘，磁带，录音机，皮球每人一个，结婚照一张，红皱纸、绳子、剪刀、彩纸、橡皮泥、蜡笔白纸、破旧图书等幼儿手工操作资料。

四、活动过程：

(一)以故事引题、设疑引起幼儿学习的兴趣。

1、(听录音生日歌)咦!今天是谁的生日啊?到底是谁的生日啊?

(幼儿任意猜想，引起兴趣)

2、(听录音)今天是唐唐的生日，他的好朋友都来了，他们又唱歌又跳舞，气氛可热烈啦。唐唐想："要是我天天都过生日那该多好啊!"唐唐问妈妈："妈妈，为什么我一年中只在今天过生日?"妈妈说："因为你是六年前的今天来到这个世界上的呀!""那我是从哪儿来的呢?"

3、小朋友，你们能告诉唐唐吗?他是从哪儿来的呢?

4、妈妈是怎么把你生出来的?你们想不想知道啊?

(以故事的形式引出课题，自然、有趣。)

(二)幼儿进一步以科学的方法了解自身的生长过程，感受妈妈的辛苦。

1、(出示结婚照)我们先来看看这是谁?他们表情怎么样?

(他们结婚了，他们紧紧的靠在一起，接下来会怎么样呢?)你们瞧!

2、(放录像)精子象什么?说说他的样子?猜猜他在妈妈的肚子里游来游去干什么?(他和妈妈肚子里的卵做了好朋友他们合在了一起)猜猜他们会变成什么?到底变成了什么呢?我们来看看。

3、(放录象)你看到了什么?(这就是我们呀)说说脐带两头的连接，并与我们现在的样子进行比较，突出头特别大。我们住在妈妈的肚子里妈妈会怎么样呢?

4、(放录象)妈妈怎么了?吐的时候感觉怎么样?我们在妈妈肚子里接下来会怎么样?

5、(放录像)变成了什么?他在哪?与刚成型时相比较，并找找他的五官、四肢。

6、(放录像)妈妈肚子发生了什么变化?(幼儿把皮球当娃娃体验大肚子活动的不方便)说说感觉怎么样?

7、(放录像)妈妈肚子越来越大，我们也一天天长大，看看妈妈怎么了?(了解小朋友生出来的过程，体验妈妈的辛苦)

8、你从哪些地方看出妈妈很辛苦?

9、妈妈那么辛苦，我们平时应该怎样关心妈妈呢?(妈妈生病了，在家怎么关心，洗被子了该怎样拿下来，有好吃的等等)

(在教师的牵引下，幼儿从录象中的外表现象逐渐深入到问题的实质，感受到妈妈生育自身的痛苦，激发爱妈妈的情感。)

五、延伸活动：

幼儿制作礼物

三八妇女节快到了，你们想不想做份礼物送给妈妈呀?回家去想一想

六、活动点评：

1、本活动的设计思想是比较新颖的，能够在幼儿园中大胆地进行性教育的尝试，选择适宜的镜头给幼儿真实的体验，由此激发幼儿爱妈妈的情感。活动后一幼儿的话可能是对本活动最好的评价："原来我不知道妈妈生我这么痛，有时发脾气还打妈妈，现在回家要对妈妈好一点。"小朋友的话是发自内心的，也恰恰说明老师的设想和预定的目标已基本实现。

活动反思

在道德情感中爱是核心，激发幼儿爱的情感是我们重要的社会责任。然而，幼儿爱的情感不是教师直接“教”的结果，而是通过在实际生活和活动中积累有关经验感受和体验来获得的。让幼儿从小知道爱父母和长辈、同伴，老师，养成以自我为中心、自私自利、情感冷漠的习惯，那么长大以后就很难做到孝敬父母、关爱他人、关爱社会。因此，从小加强对独生子女爱的情感培养就显得十分重要。著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。从小培养幼儿有爱心、爱父母、同伴、老师的品质，从小在幼儿心中播下爱的种子，会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响。幼儿在环境的熏陶中，爱的情感不断升华。

[课件参考] 大班社会教案面包哪里来之二

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为老师的任务写教案课件是少不了的，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？下面的内容是小编为大家整理的[课件参考] 大班社会教案面包哪里来之二，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标：

1.通过活动使幼儿懂得节约的重要性。

2.懂得节约要从平时的一点一滴做起。

3.使幼儿从小养成节约的好习惯。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1.收集废弃的牙膏管若干。

2.生活中有关节约和浪费的多媒体课件。

3.自制教玩具。

活动过程：

一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入

帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。

二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。

讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象?(请幼儿回答)

三、观看PPT，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的方法。

过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看。

1.观看PPT: 餐桌上的浪费和饥饿的孩子。

提问：你看到了什么?为什么要节约粮食?生活中我们应该怎么做到节约粮食?(幼儿讲述)

2.观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。

提问：他们是怎么洗手、漱口的?浪费水会造成什么情况?我们应该怎么做到节约用水?(幼儿讲述)

3.观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。

提问：你看到了什么?我们应该怎么样节约用纸?废旧物品可以如何再利用?垃圾要如何分类?(幼儿讲述)

4.教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。

四、运用节约统计表，强化幼儿的节约行动。

1. 师介绍节约统计表，对幼儿的操作提出要求。

2. 幼儿根据自己平时生活中的节约行为，进行操作黏贴。

3. 教师对节约行为进行统计，小结。

活动延伸：

争当节约小能手

活动反思：

这节社会性活动我主要通过：

1. 通过“挤废弃的牙膏管”的操作活动为切入点，给幼儿浪费的概念。

2. 开展“说说我们身边的浪费现象”活动。让孩子们深刻体会，浪费现象普遍存在我们身边。

3. 开展“观看图片和视频”。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。让幼儿了解资源的紧缺，认识环境的恶化，感受到勤俭节约保护环境的重要性。

4. 开展“共同寻找节约的办法”。孩子们通过发现在在幼儿园、生活中存在的浪费现象，一起讨论解决问题的办法。让幼儿意识到，从“不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净;洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水;纸张两面都能利用，然后再用来折纸，达到物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对勤俭节约有了一定的认识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。”

另外，为了是目标落实到日常生活中，我精心设置了“节约小能手”记录环节。首先，记录表中的四个项目是幼儿生活中比较有代表性的，写有幼儿号数的黏贴纸和合计栏便于教师和幼儿了解某个孩子的节约情况。便于幼儿根据记录表来提醒自己在这方面做好节约。

勤俭节约，不是这一节活动，就可以达到成效的，所以在最后活动延伸环节，我将“争当节约小能手”活动具体的落实到幼儿的一日生活当中，在班上开展“争当节约小能手”的评比活动，每天一张进行统计，每周评选一次，同时值日生要做好监督检查。

[推荐教案] 幼儿园大班健康教案《屁屁哪里来》壹篇

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？下面是由小编为大家整理的“[推荐教案] 幼儿园大班健康教案《屁屁哪里来》壹篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

大班上学期健康教案《屁屁哪里来》

幼儿园大班健康教案：屁屁哪里来

活动目标：

1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。

2、通过阅读画面，了解放屁的原因，知道屁产生的气体同吃进体内的食物有关。

3、知道放屁不必害羞，也不要嘲笑放屁的人。

活动准备：幼儿用书人手一册

活动过程：

1、通过教师的语言，引导主题，并引起幼儿的兴趣。

----教师：小朋友，你放过屁吗？你听过放屁吗？你放的屁是怎样的？

----教师：你知道屁是从哪里来的吗？人为什么会放屁吗？

----教师：让幼儿学一学放屁的声音。

2、教师引导幼儿阅读故事《屁从哪里来》，理解故事内容，初步了解屁是怎样产生。

----教师：建议教师这样提问：

①我们在吃东西时，将空气吃进肚子里，肚子里的空气从嘴巴里出来是什么？从肛门里出来又是什么？

②吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的？

----教师进行小结。

3、组织幼儿讨论：放屁好不好？了解放屁和身体健康的关系。

----让幼儿大胆地讲一讲自己的看法，还可以提问：

①病人开刀后，放屁好不好？

②黄鼠狼放屁有什么用？

③如果有屁憋住不放，好吗？会怎么样？

----教师小结。

4、讨论：如果自己想放屁，或听见别人放屁，应该怎样做？教育幼儿放屁不必害羞，小朋友不要憋，不有嘲笑别人。

这些问题太敏感了，一提出来教室里就炸开了锅，热闹非凡。

对于这部分知识，有些孩子还是很认真的在听，但教师里的讨论声始终没断过。

于是，我直接让孩子开始讨论，让他们讨论的差不多了，我再进行第三部分的讲解。

活动反思：

对于这样敏感的课，要想安静的上完是不可能的。不过让孩子偶尔有这样的一番激烈的讨论也不错，看着孩子们开心的讲着，笑着，我的心情也好极了。