[课件分享] 大班社会变与不变教案反思 月度范文精选。

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师需要精心准备的，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件分享] 大班社会变与不变教案反思 月度范文精选”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动意图：

综合教育活动是幼儿园教育改革发展到一定阶段的产物。综合活动的内容贴近幼儿生活，以幼儿认识周围自然和社会生活的内容为基础，从情感教育入手，着力培养幼儿的行为习惯，发展语言和思维能力。

活动目标：

1、发现日历上变与不变的现象。

2、乐意观察周围事物的变化发展规律。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

大型春字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的变化等)。

活动过程：

一、谈话导入

(教师出示春字)

1、你们认识这个字吗?看到这个字你会想到什么?

总结：春天真美好，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都苏醒了，春天真是一个美丽的季节。

二、感受变与不变的现象

1、春天这么美好，我们可不可能一直过春天?我们什么时候可以再过春天?

2、总结：我们不能一直过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的，但是季节变化的顺序是不变的。

3、生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)

4、总结：生活中很多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们仔细观察，就会发现很多很多。

三、找日历上变与不变的秘密

(出示日历)

1、你们认识它吗?叫什么?日历上的数字告诉我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(幼儿探索年、月、星期、日的变化)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的顺序)

2、总结：一天天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在变化，不变的是它们各自的规律。

活动反思：

选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。整个活动教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣。对幼儿综合活动的探索面临长期的任务，需用时间在实践中不断摸索。持之以恒地对幼儿进行能力训练。使幼儿在活动中快乐地成长。

精选阅读

月度教案精选 大班美术教案我会变教案反思wps文本

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“月度教案精选 大班美术教案我会变教案反思wps文本”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

设计意图：

在幼儿园美工教学活动中，教师经常会收集各种废旧物品作为幼儿手工操作的材料或辅助材料，既贴近生活又倡导环保。对于大班幼儿，粘贴瓶盖是简单易做的，而利用瓶盖 “圆”的元素和绘画相结合更是新奇好玩。本次活动，我把绘画和手工相结合，利用瓶盖给幼儿提供一个新颖的平台，发挥想象创作出各种与圆有关联的作品，让孩子们能善用身边的资源，尝试在平面的绘画中呈现立体的元素，体验自己创作的乐趣。

活动目标：

1、根据个人经验，在集体面前清晰地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。

2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、收集不同颜色的瓶子盖若干;双面胶、碎纸小盒人手一份。

2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔若干;各种颜色的画纸若干。

活动过程：

一、教师与幼儿随意交谈。

◆ 小朋友，我们在日常生活中都能见到许许多多的圆形的东西，那谁来告诉老师什么东西是圆形的?(幼儿自由讲述，在幼儿边讲述的同时，教师边用简笔画的方法画出幼儿所描述物品。)

二、教师出示瓶盖，提问。

◆ 这是什么?瓶盖是什么形状?你们看到的瓶盖相对比较大还是小?

◆ 你们来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西?(幼儿自由讲述)

三、绘画前经验收集。

◆ 教师示范粘贴瓶盖、稍局部示范画并讲述画中的故事：我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆自行车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝(教师边讲述边作画)，今天是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，路上会看见什么……(教师引导幼儿续编故事)

←【教师在讲述故事的同时示范利用瓶盖的粘贴后画成的故事中的自行车，并在孩子续编的同时再加上不同的背景画面】

◆ 教师：我觉得瓶盖就像自行车的两个轮子，小朋友刚刚说了那么多，如果请你们将瓶盖粘到画纸上，再用你们的魔术手把它画成一幅美丽的画或者是一个好听的故事画面，那你们会利用它画成什么?(幼儿自由想象、讲述)

四、幼儿自选材料进行粘贴和绘画。

◆ 教师：我相信你们都是很棒的魔术师，现在请你们选择自己喜欢的材料开始你们的瓶盖魔术画吧!

◆ 幼儿作画，教师根据幼儿需要给予帮助。

◆ 鼓励幼儿大胆构思并丰富故事画面。

五、结束、分享。

◆ 教师请个别幼儿讲述自己的画面故事。

← 幼儿作品1【孩子的讲述：我觉得瓶盖可以做成小花朵的花心，然后我就把瓶盖变成了一片花园，还有小蜜蜂和蝴蝶在跳舞呢!】

← 幼儿作品2【孩子的讲述：我将瓶盖贴到公主的裙子上，变成了一条五颜六色的裙子，是给她参加舞会的时候穿的，然后还会和王子一起跳舞。】

← 幼儿作品3【孩子的讲述：我将瓶盖变成了火车的轮子，在火车上有一个司机在开车，后面还有很多小朋友，火车上还有很多小动物的图片。】

← 幼儿作品4【孩子的讲述：我把瓶盖变成了树叶，这是两棵樱桃树，树上还有鸟巢，鸟妈妈要飞去找食物给宝宝吃了，红点点是樱桃，有的樱桃掉到了地上了，因为太熟了。】

◆ 教师小结：小朋友今天都当了一回魔术师，将废旧的瓶盖变成了这么漂亮的图画和故事，其实，在我们身边也有许多可以利用的废旧物品，只要小朋友们肯动脑筋，废品也能变成宝贝哦!

◆ 将幼儿的作品展示在教室里，活动后可以欣赏、分享。

活动反思：

对于大班幼儿来说，绘画和立体手工都是他们最为经常的操作活动，但平面绘画和立体手工相结合的美工活动开展得比较少。本次活动利用瓶盖和绘画相结合的形式，引起了孩子们浓厚的兴趣和创作的欲望。在活动中，他们在老师的引导下就瓶盖进行热烈的讨论，引发出许多构思和想象，并能在集体面前大胆地表达，在轻松愉快的氛围下能大胆地设计画面，制作出新奇、独特的美工作品，达到预期的目标。

月度课件精选 幼儿园大班音乐教案《兔子与大树》季度范文精选

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，做好教案课件是老师上好课的前提，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？小编经过搜集和处理，为您提供月度课件精选 幼儿园大班音乐教案《兔子与大树》季度范文精选，供您参考，希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、熟悉音乐节奏，根据音乐分辨角色动作。

2、能根据活动情节创编移树动作，体会游戏的乐趣。

3、通过活动明白“要爱护花草树木”。

【活动准备】

完整音乐细节巩固练习音乐、圆形座位摆放。

【活动过程】

一、故事导入。

师：兔妹妹在回家的路上撞到大树上受伤了。于是兔首领很是心疼难过，它要想办法把这棵大树给移走！现在请你们来看一看兔首领都做了哪些动作代表什么意思？教师带幼儿一起来练习巩固动作。

二、想办法来创编移树的动作。

师：音乐的最后发生了……（大树倒了）如果你们是兔首领会怎样把大树移走呢？

1、引导幼儿们循序渐进从用肢体去移树过渡到使用工具。选取几个方法与音乐匹配来进行游戏。

2、坐在座位上做上肢动作：出门前的准备动作。起立绕圈做动作。

动作建议：

出门前动作：伸懒腰起床洗脸锤胳膊喝神奇饮料

出门后动作：走路看一看坐大树举胳膊做大树的样子移树动作（以上每个动作做两个八拍）

三、增加难度加入游戏规则。

师：撤掉一把小椅子，继续玩儿游戏。没有找到大树的小朋友就是兔首领，由兔首领自己来选办法移走大树。匹配完整音乐进行游戏。

游戏玩法：

1、所有幼儿在圈上参与游戏活动。通过学习律动熟悉游戏内容。

2、活动高潮绕圈走路找大树，椅子做大树，16名幼儿l5把椅子，当坐大树的时候通过抢椅子的游戏来选出“兔首领”。之后由选出的兔首领想移树办故事引导就是兔首领的保卫计划。

3、游戏最后，引导幼儿在不伤害大树的情况下，一名老师或幼儿做大树，其余的大家一起齐心将大树移栽到另一个地方。

活动延伸：

选取一名幼儿或老师做大树，剩下的大家齐心把大树挖出来，下场将大树移栽到另一个地方。

[课件分享] 《表达爱》大班教案 月度范文精选

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件分享] 《表达爱》大班教案 月度范文精选”，希望能为您提供更多的参考。

活动目的：

1、通过本次观察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识;学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。

2、为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿的`口语表达能力。

3、在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序，同时培养幼儿的审美能力。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

1、四维彩超录象、图片。

2、袋子若干，材料纸、笔、珠子等。

活动过程：

一、 感受爱。

1、情景设置：我来帮助你。

老师提问：“小朋友，你们想一想，(出示想的图画)我为什么要帮助朱老师呢?”

老师：“你们还没有出生之前也是在妈妈的肚子里的，那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗?”

2、看四维彩超录像,让幼儿了解胎儿在母亲怀里的生长过程。

幼儿看完后向朱老师提问，朱老师解答，同时请幼儿触摸、听她的肚子。

老师提问：

(1)朱老师，你吃饭和睡觉还和以前一样吗?

(2)你的宝宝什么时候出生?

(3)你为她准备了什么?

二、 体验爱。

1、体验母亲怀孕的感受，幼儿分别做不同的事。

老师：“朱老师的肚子，她走路和做事时什么样的感觉呢?那我们把袋子系在腰间来体验一下吧。”

幼儿分成四组体验：

(1)小朋友在座位上脱鞋、穿鞋。

(2)请幼儿到楼下去取东西。

(3)请幼儿帮助整理衣物、图书、玩具。(4)请幼儿 扫地。

2、引导幼儿进行多项交流活动。

(1)老师：“那么有什么感觉?做事方便吗?朱老师你怀孕有多久了?体重增加了多少?”教师与朱老师、幼儿交流体验后的感受。

(2)幼儿与周围的老师进行交流，问她们怀孕时的感受。

(3)引导幼儿与“自己的宝宝”对话。

活动反思：

爱离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不懂得怎样去同情、关心别人，事事以“自我”为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，常常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何同情、关爱别人，建立良好的人际关系。作为幼儿教师，培养幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契机，方可收到事半功倍的成效。

[课件系列] 大班社会教案 月度范文精选

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，写好幼儿园大班教案，有哪些关键要点呢？以下是小编为大家收集的“[课件系列] 大班社会教案 月度范文精选”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

开展社会实践活动是全面贯彻教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施，提供了大班社会实践活动的教案设计，欢迎参考！

活动目标：

1.在活动中认识残疾人，了解并体验残疾人的不易。

2、培养幼儿关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。

设计意图：

现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。在我们身边有一些残疾人他们身体有缺陷，在生活中人们不理解甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护他人是迫在眉睫的事。我设计这次活动就是想通过和幼儿一起关注残疾人，让幼儿感受残疾人失去健康的痛苦，学习和生活的艰难，萌发他们关心和帮助残疾人的感情。

活动准备：

1.游戏教具：没有鼻子的娃娃，和贴纸鼻子图片

2、课件《千手观音》：残疾人图片若干。

3. 音乐《感恩的心》

活动过程：

一·游戏导入

组织游戏《贴鼻子》规则，：教师出示没有鼻子的娃娃，让幼儿蒙眼贴鼻子。通过活动提出问题“我们 玩蒙眼

贴鼻子时是什么感受？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的行走不方便……让我们一起来看看。

小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。

二、观看课件和《牵手观音》

让幼儿知道有的残疾是能看出来的，有的残疾额是看不出来的，如哑巴，脑瘫等残疾人。通过活动让幼儿知道如何帮助残疾人、学习他们的勇敢坚强，知道我们都是健康的人，多多关心别人，尊重残疾人，谦让残疾人。这样你会在快乐中成长。

三、体验残疾人生活的不容易。

1、请一位幼儿扮盲人走路。

请小朋友说说盲孩子走路的样子。

小结：是啊！走路这么容易的事，盲人做起来却那么难，那么的不容易。

2、游戏 “单手剥糖”

师：失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人，请将一只手背到身后，用另一只手来剥糖。

师：今天有些小朋友为什麽剥不下糖纸呢（原来一只手不好剪）

四、讨论怎样帮助残疾人。

提问：残疾人这么可怜，他们的生活中会遇到很多的困难，我们可以帮助他们做点什么呢？

师：小朋友们想了这么多的办法帮助他们，现在全社会的都在关心帮助残疾人，我们拥有健康的身体，拥有美好的生活。拥有爱你们的老师父母爷爷奶奶，您们真幸福，你们应该感谢身边的人，应该有一颗感恩心。大家一起表演手语《感恩的心》。

活动反思

1、活动以幼儿的生活为基础，贴近幼儿，真实而又亲切。幼儿在熟悉而又被忽视的事情中唤起了他们应该重视的问题——关心残疾人，幼儿兴趣高涨。 以活动为主线，注重让幼儿参与和体验。

2、本节活动注重让幼儿多感官的参与，关注幼儿的体验和感受，讲求体验的深度和效果，力求体现活动教学是幼儿的生命的历程。以引导幼儿学会做人，学会关心他人，为形成健全的人格和正确的世界观打下坚实的基础。

3、 活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中，语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。

月度课件精选 大班社会认识日历教案反思

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？以下是小编为大家收集的“月度课件精选 大班社会认识日历教案反思”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。

2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5、初步培养观察、比较和反应能力。

活动准备：

1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。

2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。

3、幼儿学习资源6第25页。

活动过程：

一、观察日历，探索日立的功用。

1、猜谜语，引出日历。

可提问幼儿：你是怎么才出来的?

2、相互交流，了解不同的日历。

请幼儿说说：你还见过那哪些不同的日历。

小结：每页显示一日的叫日历，每页显示一周的叫周历，每页显示一月的叫月历，每页显示一年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，现在又有了电子日历。

3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。知道一年有12个月，三个月是一个季节，共有四个季节。

4、学习查看日历。直到今天是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今天的日期，找到今天是星期几。

二、尝试使用年历卡，丰富生活经验。

1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录，说一说自己和亲人的生日，向大家介绍在年历卡上寻找生日日期的方法。

2、分别在年历卡上找出元旦、三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节等节日的具体位置，并抢答是星期几，答对者可给与奖励小粘贴。

三、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。

提问交流：当天是星期几?明天又是几月几日?知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会再回来，我们应该过好每一天。

活动延伸：

请幼儿打开幼儿学习资源6第25页，制作本月的月历。

活动反思：

大班科学活动《认识日历》，活动一开始我就开门见山让幼儿认识了今年的日历，我发现大部分孩子不认识，只有小部分孩子能说上来。于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的注意，果然孩子们听到有故事，兴趣马上就来了。

通过故事的形式，利用故事便于幼儿理解的特点，使幼儿喜欢、理解日历。果然，这种方式大大的激发了幼儿参与活动的积极性，幼儿很容易就理解一年有365 天，分别住在12个月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通过让幼儿到前面来找年妈妈的孩子，幼儿参与的积极性得到了大大的提高，我发现孩子们掌握的较好，效果也不错。

教你写课件: 大班社会教案 月度范文精选

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教你写课件: 大班社会教案 月度范文精选”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1．根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象和创造，并乐于表达自己的观点。

2．培养幼儿从小树立环保意识。

3．体验帮助别人的快乐。

4．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

活动准备：

1．多媒体课件。

2．实物：核桃、西瓜皮、废纸做成的礼物。

3．各种废旧物品若干。

活动过程：

（一）导入：观察干净的森林和变脏的森林。

1、播放ppt1，欣赏干净的森林。

教师：这是什么地方？（森林、公园）教师：这里都有什么？（花、草、树木、许多小动物）教师：你觉得这个地方怎么样？（非常干净、很漂亮）我们一起到森林公园去玩好吗？

2、播放PPT2变脏的森林。

教师：森林公园到了，我们坐下来休息一下吧，你们看，森林公园怎么了？（变脏了，地上有果皮、废纸，都是垃圾）教师：森林公园怎么会变成这个样子？（一定是大家不爱护环境，乱丢东西造成的）

教师：你看到这种情况你会怎么做？（会把垃圾捡起来扔到垃圾桶；会去跟小动物说情他们不要乱丢垃圾……）

（二）魔术小屋：变废为宝。

1、播放大象伯伯录音：小朋友们好，我是魔术师大象伯伯，小朋友说的都很好，为了使我们的.森林恢复从前的样子，我也动了不少脑筋呢。

教师：想知道魔术师大象伯伯是怎么做的吗？

教师：大象伯伯在森林里开了个"魔术小屋"它打出了广告：魔术小屋真奇妙，能把废物变成宝，废物怎么能变成宝呢？（请个别幼儿说一说）

幼儿讨论：废物怎么能变成宝呢？（请个别幼儿说一说）

3．逐幅出示小动物变废为宝ppt。

教师：大象伯伯说："只要你交给我一个废物，我就可以把它变成漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴，看谁来到了魔术小屋？（出示ppt3魔术小屋）

（1）PPT4：出示小猴、核桃。

教师：小猴拿着核桃想变成什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把核桃变成什么礼物呢？

（请幼儿说一说，引导幼儿根据事物的外形特征进行大胆想象）出示核桃做的小船ppt5

教师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示？

（2）出示小猪，实物西瓜皮PPT6教师：如果你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物？

出示西瓜皮帽ppt7，让幼儿戴一戴教师：你们喜欢这顶瓜皮帽吗？为什么？

（3）出示狐狸、一包葡萄籽ppt8教师：小狐狸项用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想象办法吧！

（引导幼儿猜测）出示葡萄籽项链ppt9

教师：小狐狸看到这么漂亮的项链，会怎么做呢？

（4）出示小鹅，一团纸ppt10教师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物？

出示制作的风车ppt11，并请幼儿上来玩一玩。

4.引导幼儿讨论：变废为宝的意义。

教师：（出示小马）小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意，他不明白大象伯伯问什么这样做。

教师：大象伯伯开这个小屋有什么用呢？他辛苦的为小动物们做精美的礼物值得吗？

（引导幼儿说一说）

教师：我们来听听大象伯伯怎么说的？（播放：如果森林能像从前一样美丽，我愿永远做下去）大屏幕出现大象伯伯形象和声音：ppt12

（三）请幼儿到"魔术小屋"帮忙，制作变废为宝的东西。

1.幼儿制作变废为宝的东西。

教师：自从大象伯伯开了"魔术小屋"，现在森林变得又干净又漂亮，现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"魔术小屋"，大象伯伯忙不过来，想清小朋友帮忙用废物制作礼物，请你想一想这些废物可以做成什么？下去试试看吧。

2.教师引导幼儿介绍自己制作的东西。

（四）了解生活中的变废为宝。

教师播放ppt，引导幼儿了解生活中的变废为宝。

活动反思：

活动一开始我就出示了一盘糖果，孩子一下子吸引了。团团地围坐着，一起说说各种糖果的名称，糖果必竟对幼儿来说是相当熟悉的，一下子孩子们说出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，为了让幼儿有更深地了解，我让他们看一看、摸一摸，感知糖果的形状，糖果的软、硬等特征。有的幼儿说“是棉花糖，软软的，有的说“是棒棒糖，硬硬的”。接着，我让每位幼儿去品尝桌挑选自己喜欢的糖果品尝，通过品尝，孩子们聪明地发现糖果含在嘴里会变小，味道是甜甜的这些感知体验。今天又正好是我园园长来我班下班听课，她听后也给我提出了意见，我也感觉到了在品尝这一环节中我在教学上有点仓促，疏忽了，我应该让幼儿们从我的盘里挑一颗，把糖果拿在手里跟小伙伴们说一说，选的是什么糖什么形状的糖味道是怎样这样活动的效果可能会更好。结果我是让他们过去品尝，回来时他们都快吃好了，我这时才问，因此孩子答不上来，吃到嘴里早忘了糖的特征了，的确这对小班孩子来说，有点困难，以后我会注意的。最后，我分组让幼儿们把糖果（糖纸）送回糖果小屋，这环节，孩子们的表现非常棒。糖果对小班幼儿的吸引力、诱动2/2中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。