「课件模板」大班语言教案:你是我最好的朋友一篇。
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《「课件模板」大班语言教案:你是我最好的朋友一篇》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标:
1、尝试与不同的朋友相处,体验关爱朋友的愉悦之情。
2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
活动准备:
小白鼠和大象的图片,故事课件,背景音乐《最好的朋友》,各色颜料,水杯,毛笔
活动流程:
学会观察朋友的特征情感激发自由辩论哪种颜色好变色游戏
活动过程:
一、认识故事人物
1、(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?
2、他们的名字叫娜娜和末末,你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)
3、请你猜一猜他们是什么关系呢?
二、看课件,听故事
1、到底它们是什么关系呢,我们来听听它们是怎么说的?
2、(故事听到我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)
1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?
2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、(听故事最后半段)
1)红色象征了什么?
2)末末为什么喜欢黄色?
3)蓝色给人什么样的感觉?
4)什么颜色可以变成绿色?
5)白色像什么呢?
6)让我们闭上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不见,你会有什么感觉?
7)末末最喜欢什么颜色,为什么?
8)你喜欢娜娜还是末末?
师小结:两个好朋友都喜欢,好朋友之间能互相关心帮助,同样也能让自己变的快乐幸福。
三、幼儿开展自由辩论大赛
你最喜欢什么颜色,为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)
四、变色游戏
小朋友喜欢那么多不同的颜色,那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色,看看谁变得颜色最多,最好看。WWW.zjaN56.coM
附故事:你是我的好朋友
娜娜是一只非常特别的小白鼠,因为她不愿意和老鼠做朋友,一心想找一只大象做朋友。
妈妈觉得娜娜太任性了,你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?
娜娜告诉妈妈:大象很美丽,很可爱呀,而且他们很善良,不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。
阿宝是一群小白鼠的头儿,他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象,有这样的同类,娜娜感到很羞愧,她下定决心要找到一只大象做朋友。
妈妈对娜娜说:你想找大象做朋友当然是好事,不过,你也看见了大象怕老鼠。
娜娜心里嘀咕:都怪阿宝那帮家伙总是干坏事,大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。
娜娜试着去接近大象,和他们交朋友,可是,每当她一靠近,大象们就吓得往后躲。
这天,娜娜又遇到了一只大象,她盯着这只大象看了好半天,可大象站在那里一动不动,好像一点儿都不害怕她。
太好了!娜娜高兴极了,终于找到不怕我的大象了!
我为什么要怕你呢?大象问。
因为别的大象都怕老鼠呀。
哦,你是老鼠吗?
对,我是一只小老鼠。你没看出来吗?娜娜觉得很奇怪。
大象扶了扶墨镜,说:哦,不是没看出来,而是我看不见。
是因为我太小了吗?娜娜问。
不是,不管大的,小的,我都看不见,看不见颜色,也看不见形状,我什么都看不见。我是一只盲象,你明白了吗?
没关系,亲爱的大象,你愿意和我做朋友吗?咱们俩做世界上最好的朋友,好不好?那样的话,我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠!
娜娜的新朋友叫末末为什么呢?因为她看不见,总是走在象群的末尾,而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴尖儿,所以大象都管它叫末末。
娜娜和末末很快就成了好朋友,末末看不见,这让娜娜非常伤心,她决定给末末讲讲周围的世界,末末,世界是五颜六色的,特别美丽。我给你讲讲各种各样的颜色,好不好?看看你喜欢什么颜色。
末末高兴得同意了。
咱们从红色开始吧,红色就像你生气时的怒火......
末末打断了娜娜:我不喜欢发火儿,所以我不太喜欢红色。
也不完全是这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色,就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下,慢慢熟透了的样子。
那太阳时什么颜色?末末问。
太阳石黄色的,阳光照在你的背上,那种暖洋洋的感觉就是黄色的,还有黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起,感觉酸酸的,甜甜的。
末末立刻说,我喜欢黄色,喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉,也喜欢香蕉的味道。黄色是我最喜欢的颜色!
娜娜笑了,别急,我还没说完,还有好多颜色呢!
那男接着说,我们头上的天空是蓝色的,天空很大很大,一望无际,大海也一样。蓝色让人感觉很清爽,很温柔,就像海水轻轻拍打我们的皮肤。
现在我知道了,我最喜欢的颜色是蓝色,因为我喜欢弟弟给我背上喷水!
末末,等我讲完了,你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美,春天的小草就是绿色的,我想你肯定喜欢他们的香味,尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色,就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色,所以绿色即有蓝色的温柔,又有黄色的活力。
我不知道绿色看上去是什么样子,但我知道它闻起来很香,现在我更喜欢绿色。
末末,你等等,我还没说完呢!
我再给你说说白色吧。雪花就是白色的,很冷。不过,棉花糖也是白色的,很甜。白色像云朵一样轻柔,又像飘落的雪花一样安静。
啊,我喜欢......
还有黑色,黑色就是我们闭上眼睛后,我们能看到很多东西,对不对?梦、仙境、各种颜色......还有满天星星的夜空......好了,末末,现在说说吧,你最喜欢什么颜色?
我最喜欢白色!末末毫不犹豫地说。
为什么?娜娜感到很好奇。
因为我有一个好朋友,她让我的生命变的丰富多彩,而她却是一只小白鼠,所以我喜欢白色。
他们就像童话里说的一样,天天幸福又快乐!
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实用课件: 幼儿园大班语言教案《我的卡通朋友》一篇
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作为老师的任务写教案课件是少不了的,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用课件: 幼儿园大班语言教案《我的卡通朋友》一篇》,仅供参考,欢迎大家阅读。
【活动目标】
1、能在集体面前大胆说出自己喜欢的卡通人物,培养幼儿良好的倾听习惯。
2、能辨别哪些角色是善良、聪明、勇敢的,哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。
3、初步培养幼儿对卡通艺术的兴趣。
【活动准备】
1、教师平时注意了解幼儿观看卡通片的情况。
2、“我的卡通朋友”调查表。
3、各种卡通玩具、图书、图片、VCD等放于幼儿四周。
【活动过程】
一、导入:说说我的卡通朋友。
1、小朋友,你喜欢看卡通片吗?
2、你看过哪些卡通片呢?
3、交流调查表。
二、引导幼儿说出哪些角色是善良、聪明、勇敢的。
1、刚才你们介绍了自己最喜欢的卡通朋友,老师也有一个最喜欢的卡通朋友,你们看他来了!(播放VCD画面)
2、他是谁呀?你们喜欢哪咤吗?为什么?(引导幼儿说出哪咤的聪明和勇敢)
3、除了哪咤很聪明、勇敢,还有哪些角色也是很聪明、勇敢的?
三、引导幼儿说出哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。
1、观看录象:石叽娘娘的片段。
她是谁?你喜欢她吗?为什么?(引导幼儿理解阴险、狡猾、凶恶)
2、你还看过哪些卡通片?在这些卡通片中还有谁你最不喜欢?为什么?
3、今天老师还为你们准备了很多有关卡通的玩具、图书、图片等,请你们去看一看,分一分哪些卡通人物是善良、聪明、勇敢的,哪些是阴险、狡猾、凶恶的?
四、小结部分。
今天小朋友把自己认识的和最喜欢的卡通朋友都介绍给了大家,( )还认识了这么多善良、聪明、勇敢的卡通人物,也认识了阴险、
狡猾、凶恶的卡通人物,那么,这些卡通人物是哪来的呢?
延伸活动:
你们想不想也来设计一个卡通人物?你准备设计一个什么样的卡通人物?幼儿讨论后设计。
[课件分享] 大班语言教案:如果我是一片雪花
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[课件分享] 大班语言教案:如果我是一片雪花”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标
1.了解冬季特征,萌发热爱大自然的情感。
2.体验文字与图画之间的关系,感受冬季大自然的美,乐于观察,能大胆表达自己的想法。
3.学习使用词汇如果,学习作品提字:广场、堆、如果。复习汉字:邮票、小鸟、北京、竹桥。
活动准备
1.《幼儿听读游戏识字》第5册(人手一册)、磁带。
2.欣赏常规字条。
3.字词卡:广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥。
活动过程
一、拍手传书
老师指着幼儿读本说:我们的好朋友《幼儿听读游戏识字》又来跟我们一起上课做游戏。我们先做一个拍手传书的游戏,看哪组传得又快又好(传书)。
二、图画阅读
(一)老师指着第五册说:这幅画里藏着很多秘密,看谁的眼睛雪亮,发现的秘密最多。好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。
(二)讨论
l.胰!谁在这里堆了个小雪人,是什么样的小雪人?
2.这是什么季节,你从什么地方看出来的?
(引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点。
三、欣赏儿歌
l.老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读。
2.老师:我们的作家叔叔把你们发现的秘密写成了一首有趣的诗歌,让我们一起听听,和我们刚才说的一样吗?(放录音师幼一起欣赏作品。)
3、刚才小朋友们在欣赏诗歌的时候,冯老师把书里的几个字宝宝请出来了,你们想知道它们是谁吗?(分别出示字词卡堆如果广场请幼儿认读,并在书中找出这些字。)
4.出示广场字卡:你们去过那些广场?出示字卡堆:你们在哪里用什么材料堆过哪些有趣的东西?
四、学习用如果说一句话
1.如果你是一片小雪花,你想飘到什么地方?做些什么事情?
2.出示字卡:邮票、小鸟、北京、竹桥,请幼儿结合这些字卡,用如果说句子。(鼓励幼儿脱离字卡,说得和别人不一样。)
建议:可把孩子们分成两组,每组l朵向日葵,哪个组的孩子能说出一句话,就可以增加1个花瓣,最后以花瓣多的组为胜。
五、游戏小雪花
小朋友手拿一张小字卡扮作小雪花,围成一圈站好。老师手拿一套大字卡,分别出示其中的一张,出示哪张,拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。老师发出指令:刮大风,圈内幼儿快速跑动。老师如改变指令:风停了,幼儿都回到原位站好。老师可不断变换字卡和指令,圈内的小朋友可随指令变换相应的动作。
评柝:冯老师利用《幼儿听读游戏识字》教材努力体现全语言整合教育的理念。在活动中,她同时对幼儿口语表达和书面语言能力进行培养,既发展了幼儿口语能力,又以语言为工具认知了冬季特征。她巧妙地将汉字迁移到不同的活动场景中,使幼儿对语言产生浓厚的兴趣,取得了较好的效果。
[课件借鉴] 幼儿园大班语言教案《我是好帮手》最新模板
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[课件借鉴] 幼儿园大班语言教案《我是好帮手》最新模板”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班语言游戏教案《我是好帮手》
活动目标:
1、知道自己的事应该自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2、培养热爱劳动的优良品质,有一定的独立性和初步的责任感。
3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。
活动准备:
1、编排教学,情景表演"小华在家里"。
2、笔、扫帚、簸箕等。
活动过程:
一、谈话导入。
师:小朋友,请大家想想平时在家的时候,爸爸妈妈都会做什么家务啊?
教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳,激发幼儿为父母做事的愿望。
二、情景表演。
1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的,并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。
2、让幼儿看情景表演"小华在家里",并启发幼儿思考。
3、启发幼儿自己的事情自己做,不让爸爸妈妈操心,还可以帮助他们做一些自己会做的事。
4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。
5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。
三、活动结束。
欣赏儿歌《小帮手》,课余时间学习歌曲《小乌鸦》。
附儿歌:
小帮手
爸爸妈妈真辛苦,样样事情都要做。
我当爸妈的好帮手,一样一样帮忙做。
妈妈洗衣我端凳,爸爸看书我开灯。
妈妈择菜我扫地,爸爸洗衣我放水。
洗碗、洗袜、洗手帕,自己的事情先做到,
然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈!
[课件分享] 大班社会课教案《我的好朋友》精选一篇
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,每个老师不可缺少的课件是教案课件,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?下面是由小编为大家整理的“[课件分享] 大班社会课教案《我的好朋友》精选一篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1.激发幼儿交新朋友的愿望,感受拥有新朋友的快乐;
2.进一步了解名片的作用;
3.能大胆想象介绍自己,与同伴分享、合作。
活动准备:
1.录音带、歌曲《好朋友》;
2.幼儿与家长一起制作一张名片,自带一件物品。
活动过程:
活动前半部分分别在萝卜班、香橙班两个班级上进行。
1.游戏《猜猜我是谁》,引入活动
(1)刚才参加游戏的小朋友,蒙上眼睛,为什么都能很快猜出后边的小朋友呢?(因为我们都是一个班的同学,天天在一起,很熟悉了,我们都是老朋友了)
(2)我们菠萝班的老朋友天天在一起,你们快乐吗?
(3)为什么很快乐?
(4)那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢?
(5)你们想认识新朋友吗?
2.两位邻班教师(本班幼儿不认识的老师)带着礼物出现。当当当响起敲门声,老师打开门说:真巧,一说到新朋友,现在就有新朋友来了,请进!新老师和小朋友打招呼,并分别做自我介绍。
3.幼儿做自我介绍
(1)刚才我们认识了新老师,现在怎样让新老师认识我们呢?
(2)请幼儿分别用名片、口头自我介绍。
(3)名片上面有什么内容(姓名、电话、住址......)
(4)教师小结名片上的作用。(名片能让别人记得更清除、更长久)
4.自主交往活动
老师听说香橙班的小朋友也在寻找好朋友,老师和他们约好了在音乐厅见面,现在让我们带上礼物和名片,一起去认识新的朋友吧
(1)音乐开始,两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班:你们好,我是香橙班的小朋友,香橙香橙,快乐心情!
菠萝班:你们好,我是菠萝班的小朋友,菠萝菠萝,健康快乐!
(2)幼儿自主交往
5.小结,请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。师:你认识了几个好朋友?你是怎么去认识的?你和新朋友一起做了什么?你感觉什么样的?小结:和朋友在一起真快乐,朋友越多,我们的快乐也就越多。
6.音乐《找朋友》,结束
师:认识了新朋友真高兴,现在仍让我们和新朋友一起唱歌跳舞吧!
【课件模板】大班语言教案:我们是一家(经典版)
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,每个老师为了上好课需要写教案课件,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“【课件模板】大班语言教案:我们是一家(经典版)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1、了解多种动物特点、习性,并能将其归类。
2、能清楚连贯地用语言表述自己的归类方法。
活动准备:
不同类型的动物卡片(教师自制)、大块版面一块。
活动过程:
1、师生共同回忆,分组讨论:
(1)回忆参观动物园的情景:
你知道动物园里有哪些种类的动物?
(2)幼儿分别从盒子中取一动物图片:
请看看这些动物是属于哪一类的?
(3)教师出示昆虫类、鸟类、野兽类三类动物家的版面,幼儿自由分成若干小组讨论。
(4)每组幼儿各类动物的家,并将动物图片贴至版面上。
2、集体分享讨论:
(1)各组交流动物分类的方法。
(2)针对每组动物分类情况互相质疑。
3、分组游戏、竞赛:
每小组选择一个种类的动物,在规定时间内,看哪一小组画出该种类动物又多又准确。评出最佳小组。
[热搜教案] 大班语言教案《猜猜我是谁》(篇四)
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作为老师的任务写教案课件是少不了的,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的[热搜教案] 大班语言教案《猜猜我是谁》(篇四),相信能对大家有所帮助。
活动目的:
1、要求幼儿根据声音来辨别同伴.
2、练习疑问句.
活动过程:全班幼儿坐成半圆形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后,轻敲三下椅背.坐着的幼儿问:"是谁敲我的门啊?"敲门的幼儿说:"是我.你猜我是谁?"如猜不出,可再问:"你是什么人?"答:"我是你的好朋友,"猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始.
活动注意:游戏可逐步提高要求,如:敲门幼儿可故意压底或变细自己的声音.也可以由两个幼儿同时敲门,同时回答问题,要求猜出两个同伴的声音.