「教案模板」大班游戏活动教案《老鼠十八洞》其八。

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？小编特地为您收集整理“「教案模板」大班游戏活动教案《老鼠十八洞》其八”，供您参考，希望能够帮助到大家。

游戏目标：

练习钻和追逐跑，训练幼儿机智勇敢的品行。

游戏准备：

空旷的安全场地。

游戏玩法：

请两个幼儿扮猫站在大圈内，另请幼儿人数的一半扮鼠，站在大圆圈外，其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆。游戏开始，老鼠要设法钻过篱笆，(教案出自：屈老师教案网)猫要追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈外，捉到一定适量的老鼠后游戏结束，重新开始。或者是老鼠钻满十八圈后，没被猫抓住，游戏结束，重新开始。

游戏规则;

老鼠每次只能钻一个洞。猫只能在篱笆外捉老鼠，拍到即捉到。Www.ZjAN56.COM

延伸阅读

实用教案:大班游戏教案其八

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，老师工作中的一部分是写教案课件，你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用教案:大班游戏教案其八》，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1、通过游戏，培养幼儿热爱生活，关心他人。礼貌待人，遵守规则等良好品德行为。

2、培养幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。

活动准备：我的家的各种玩具家具。麦当劳用品、食品。

教师预设与幼儿活动情况：

一、在游戏之前启发幼儿回忆家庭生活、社会活动，特别对麦当劳幼儿尤其兴趣。这时教师引导幼儿主动，正确，自如地使用礼貌用语等欣慰与同伴交往。

二、由于此次活动的两个游戏串连，因此要启发幼儿对角色的认识，启发角色与其他角色的相互交流等。

三、活动后讲评，重点肯定幼儿的表现，鼓励幼儿自评。

活动之四：音乐游戏：《熊与石头人》

活动目标：

1、通过活动感受乐曲，大胆表现两种不同的音乐形象。

2、培养自控能力，遵守游戏规则。

活动准备：头饰、钢琴

教师预设与幼儿活动情况：

一、教师启发幼儿对熊的动作表现及石头人的动作。

二、让幼儿熟悉另段一月旋律的不同。

三、让幼儿熟悉音乐游戏规则。

四、请幼儿扮演熊和石头人的角色，同时能够听着音乐进行游戏。

观察与反思

我在本节课中通过音乐游戏让幼儿感受两种不同的音乐形象，效果良好。幼儿的表现能力被充分调动起来，课堂活动的气氛良好。如许多幼儿能够用动作表情表现“熊”和“石头人”的不同形象。从活动的效果看，我认为游戏规则遵守的好坏，直接影响游戏活动的进行，因此在课中重点引导。

[精选课件] 大班音乐游戏活动教案《照镜子》其八

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么，你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[精选课件] 大班音乐游戏活动教案《照镜子》其八》，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、学唱歌曲，尝试根据旋律的特点创编歌词及动作，体验身体造型带来的美。

2、初步感受音乐优美、抒情的情绪，尝试用柔美、舒展的动作表达对音乐的感受和理解。

3、在结伴表演中进行情感交流，体验合作的乐趣，进一步练习肢体动作上的默契配合。

活动准备：

1、音乐活动室（两面墙装有大镜子）；哈哈镜3面；（凹面、凸面、波浪面各一）。

2、相关音乐CD及CD播放音响。

3、康加鼓一个；塑料盘（圆形、椭圆形、方形）8个；纸巾筒16个。

活动过程：

一、在欢快的音乐伴奏下，小朋友发挥想象，自由创编动作进入音乐活动室。

二、节奏游戏哈哈镜。

1、请幼儿来到哈哈镜前照一照，并说说哈哈镜里自己变成了什么模样，然后再用身体动作来表现出来。

2、介绍游戏哈哈镜的玩法：老师当哈哈镜，幼儿边自由走动边拍手念儿歌：大镜子、小镜子、圆镜子、方镜子。接着老师念：我是一面怪镜子，把你变成大胖子（高个子、怪样子），幼儿停下来做出相应的表情和造型。

3、教师借助康加鼓的节奏和幼儿共同游戏。（启发幼儿可自己造型，也可以两人或多人造型，教师还可以变化自己念儿歌的声音来增加幼儿游戏的兴趣）

三、体态韵律活动照镜子

1、照镜子。

师：刚才小朋友照的是哈哈镜，那你们每天照得最多的是什么镜子呢？（梳妆镜）。请小朋友到镜子前照一照，做一做各种表情和动作，看看镜子里的你是怎样的。（幼儿自由回答）

2、学唱歌曲。

教师当镜子外面的人，边唱边做动作，请个别幼儿做镜子里的人来模仿，然后再请幼儿集体模仿。

3、创编歌曲动作。

（1）当幼儿很熟悉歌曲旋律后，教师可更换动作再邀请幼儿模仿。然后提问：谁来帮我想想，还有哪些动作可以做？请出个别幼儿当镜子外面的人，其他幼儿当镜子里的人做动作模仿。

（2）请每位幼儿自由找一位伙伴玩照镜子游戏，可以和教师教的一样，也可以不一样，教师观察。

（3）分别请出2-3组幼儿上来表演。

4、配合音乐照镜子。

（1）播放优美、抒情的音乐，教师配合音乐做一些柔美、舒展、连贯的动作，幼儿集体模仿。

（2）请个别幼儿上来带领其他幼儿模仿。（启发幼儿变换不同的动作和姿势，可以站立、坐下、躺下、弯腰等等，鼓励幼儿大胆想象和创造）

（3）幼儿自由组合表演。（第二次交换角色）

四、节奏游戏会唱歌的镜子。

幼儿两人一组，A幼儿拿塑料盘子做镜子，B幼儿手拿纸巾筒。音乐前奏做准备，第一个8拍按节奏自由走步，第二个8拍停下，A幼儿将镜子摆在自己喜欢的身体部位，B幼儿用纸巾筒去敲击镜子，可敲出不同的节奏。（反复数次）

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【课件模板】好朋友大班教案其八

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？下面是小编为大家整理的“【课件模板】好朋友大班教案其八”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标

一、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。

二、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。

三、让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。

活动准备

一、《好朋友》歌曲磁带，录音机。

二、《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带

三、幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。

四、音游：小兔躲雨（音乐及材料）。

活动过程

一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。

小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。

二、引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。

三、今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。

四、学唱歌曲《好朋友》

1、欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。

2、欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。

3、集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。

4、集体表演唱（边唱边做动作）。

记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。

五、音游：小兔躲雨今天，我们在一起学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧！（轰轰轰……）雷声兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧！（小兔马上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧！（小兔跳音乐）。小兔子说我们都是好朋友，团结友爱手拉手。小兔跳音乐离场。

[课件系列] 大班游戏过河教案其八

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？下面的内容是小编为大家整理的[课件系列] 大班游戏过河教案其八，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、游戏目标

1、能根据指令进行平衡游戏，探索以手脚并用的方式安全“过河”的不同方法，提高身体控制与平衡能力。

2、理解并遵守“过河”游戏的规则，培养幼儿同伴合作的意识与能力，在遇到困难或失败时不轻易放弃。

二、游戏准备

泡沫垫子、椅子、绳子、游戏背景音乐

三、游戏组织

（一）创设游戏情境，激发“过河”游戏的兴趣

1、今天，请小朋友们跟老师一起去完成一项任务，这里有条小河，要怎么安全的过去？

2、幼儿自由过“小河”。（初次体验游戏规则：可以通过各种方法过河，但是不能掉到河里）

（二）遵守游戏规则，体验挑战与合作的乐趣

教师用绳子作为“小河”，设置游戏路线，通过不断增加宽度来提高游戏难度。

1、梯度一：了解“过河规则”，幼儿尝试使用1块垫子过河。

①．借助一块垫子想办法过河

②、在过河的途中不能掉入河中

③、过河之后，将工具带回传递给后面的组员

④．最快完成过河任务的小组获胜

2、梯度二：河变宽了，幼儿使用2块泡沫垫子过河。

玩法：难度升级，组内成员初尝合作，引导幼儿小组商量想出更多过河的方法。最先完成过河任务的小组获得奖励。

经验梳理：要想速度快，在确保安全过河的前提下，可拉开2块垫子之间的距离。

3、梯度三：河变更宽了，尝试2人使用2把椅子过河。

玩法：两个人中有一个可以做潜水员，另外一个人不是潜水员，他只能站着椅子上面，用两把椅子，潜水员怎么帮助另外一个人安全的过河？（游戏前先商量好谁先做潜水员）

经验梳理：要小心保护好自己，同伴配合很重要。

（三）创新游戏规则，感受集体游戏的力量

河又变宽了，合作用椅子过河

教师：这里新建了一座桥，但是这座桥离对岸还有一段距离，接下来你们的任务是所有人要一起通过这座桥到达对岸，有什么办法？

（四）放松游戏

幼儿随音乐在河里做放松运动。