「课件参考」大班体育教案：春天去郊游啦其六。

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？下面是小编精心为您整理的“「课件参考」大班体育教案：春天去郊游啦其六”，供您参考，希望能够帮助到大家。

今天我们要去郊游了，去郊游的路上，我们会遇到许多宽窄不一的小沟和小河，为了我们能顺利到达郊游目的地，先让我们一起来练习跨过小沟和小河吧！

活动目标：

1、练习用单脚、双脚跳过障碍物。

2、会和同伴合作游戏。

活动准备：废纸箱（小沟）、小纸板（小河）

活动过程：

1、准备活动：

幼儿边唱《去郊游》的歌曲，边随着音乐节奏做划船、跷跷板等律动，活动身体。

2、交代任务：

今天我们要去交游了，去郊游的路上，我们会遇到许多宽窄不一的小沟和小河，为了我们能顺利到达郊游目的地，先让我们一起来练习跨过小沟和小河吧！

（1）、教师演示：小沟要双脚并拢跳，小河要单腿跨跳。

（2）、幼儿每人选择小河、小沟活动，教师鼓励幼儿用自己喜欢地方法进行跳跃。

（3）、请部分幼儿为大家演示几种不同的跳跃方法。

3、去郊游：

小朋友，我们要去郊游啦！

（1）、幼儿听着《去郊游》地音乐，随着教师鱼贯地沿着场地四周拼成一条长长的小沟小河游戏。

（2）、教师带领幼儿在小沟里蹲着走，在小河里游着走。

要下雨了，怎么办？刮大风了，怎么办？打雷了，该怎么办？

游戏结束：

（1）、幼儿整理纸板。

（2）、幼儿听音乐做放松动作。

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最新教案: 《去郊游》大班教案(篇五)

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？小编经过搜集和处理，为您提供最新教案: 《去郊游》大班教案(篇五)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

教学目标：

1、学习2和3 的分解组成，理解其含义。

2、体验活动带来的快乐。

教学准备：歌曲《去郊游》、一些图片、三个玻璃球、习题卡片 。

教学过程：

一、去郊游

1、师：孩子们，今天天气这么好，欢欢、奇奇、还有乐乐他们都去郊游了，你们想去吗？

幼：想

师：好！我们一起去 .

师幼听歌做动作

2、师：孩子们我们已经到达目的地了，坐下休息一会吧！啊！这里的景色可真美啊！瞧！欢欢、奇奇、乐乐他们都在这里呢？

师：我们一起看看他们在干什么好吗！

幼: 好。

师：快看呀！欢欢找到了3个苹果。她说自己留1个苹果剩下的全都分给奇奇，想一想，奇奇能够得到几个苹果？

幼：2个

师：对，3个苹果分成了1个和两个。我们可以用一个分解式来表示（教师板书：3可以分成1和2） 这个符号就叫作分解符号。和我一起读读吧

师：小朋友想一想，一个苹果和两个苹果合起来是几个苹果？

幼：3个

师：嗯！真棒，一个苹果和两个苹果合起来是三个苹果，所以我们又可以这样表示 （教师板书1和2合起来就是3）。这个符号叫合成符号。我们连起来读读吧！

师：孩子们，告诉你们一个秘密，交换1和2的位置，可以变成另外一个分合式，谁会变一变？

幼：3可以分成2和1,2和1合起来就是3。教师板书

师：太棒了！我们表扬表扬他。我们再来读读吧！

3、师：小朋友们表现得可真不错！奇奇得到了两个苹果他吃了吗？

幼： 没有

师：对，没吃，奇奇把苹果分给了乐乐1个

想一想，奇奇还剩下几个？

幼：1个

师：真棒！两个苹果，分成了1个苹果和1个苹果。谁会用分合式来表示呢？

幼：2可以分成1和1

师：太棒了，我们一起读读吧！

4师：瞧！乐乐这里也好吃的，是什么呀？

幼：梨

师：乐乐有几个梨？

幼：三个

师：对，乐乐正在想：“我有三个梨，应该和奇奇怎样分呢？”可是它想了半天也没有想出来，谁想帮帮它？

幼：3可以分成1和2或2和1

师：太棒了,我们一起来读读吧！

小结：欢欢、奇奇、乐乐它们的东西都和大家一起分享，真是好宝宝，我们可要向他们学习啊。

5、师：你们听！ 三只小鸟正在为住在哪棵树上而争吵呢！咱们给它们分一分好吗？

幼：这棵树上住一只，那棵树上住两只

师：很好，谁会列出分合式？

幼：3可以分成1和2

师：好的，我们读读吧。

师：现在小鸟们可高兴了，在向你们说谢谢呢，你们应该怎么说啊？

幼：不客气。

二、游戏《猜一猜》

师：小鸟们有礼貌，我们更有礼貌。现在我们一起来玩个游戏好吗？

幼：好。

师：瞧，这是什么啊？

幼：玻璃球。

师：我有两个玻璃球，左手拿1个，右手有几个？列处分合式。

幼：1个，2可以分成1和 1。

师：我有3个玻璃球，左手拿1个，右手有几个？列处分合式。

幼：2个，3可以分成1和2。

游戏可反复进行。

三、做练习

师：好了我们先玩到这儿吧!鼠标娃娃知道我们在郊游的过程中学了不少知识，他想考考我们，你们有信心取得胜利吗?

幼：有。

教师出示题卡，个别幼儿做。

四、自我表扬

五、回家喽！

汽车汽车快快跑我们回家喽！

汽车汽车嘟嘟嘟，，我们回家喽！

[课件分享] 大班体育游戏教案其六

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，做好教案课件是老师上好课的前提，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？小编经过搜集和处理，为您提供[课件分享] 大班体育游戏教案其六，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、培养幼儿在游戏中学会与同伴间的相互合作能力。

2、让孩子学会走、跨、钻的动作，培养幼儿机灵反应能力。

3、感受和同伴合作的乐趣。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的'乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动重难点：

重点：学会在游戏中和同伴合作。

难点：用走、跨、钻过障碍物。

活动准备：

气球、跨栏、大框、洞门、障碍物、音乐（三首）

活动过程：

一、基本活动：听音乐做热身运动。

二、导入

1、今天，老师想请小朋友们帮个忙，把这边的气球运到对面那边好吗？谁愿意帮我。

但是老师有个要求，在运气球的过程中，不能用手，只能用身体位两个人合作把气球运过去。

2、你们想想两个人合作不用手用身体怎样可以把气球运过去。

3、让孩子找好伙伴自个想办法怎样才能把气球晕过去，想到办法的孩子然后示范给其他的孩子看，知道怎样运气球的。

4、孩子们可以选择自己的方法来运气球。

5、小结：你们想的办法很好，只要气球不要带下来就可以了。

三、游戏：运气球

1、现在我们看看我们的路线有东西障碍，我们应该怎么过去呢？（绕着走过去）那我们一起开试试看是否可以把气球运过去，不过在运气球的过程中，如果气球掉下来或者手触摸到气球，你们就要重新返回原点，继续运气球，当音乐响的时候我们就开始运气球，音乐停止，小朋友们就停止运球，明白了吗？

2、第一次，运气球（放音乐）音乐停止，小朋友运气球也停止，提问：你们刚刚运了几个气球，谁运动气球最多，刚刚发现你们在运气球的过程中好轻松哦！虽然路线上有障碍物，我们都能绕过障碍物把气球运过去，接下来我们还要把更多的气球运过去。不过老师要分组比赛，看看那组的小朋友最厉害。我们刚刚那条路线上有多了什么？（跨栏）我们因该怎样过去呢？（跨过去）

3、第二次运气球，请孩子们一个接着一个过，（先走在跨）运了好多气球，老师发现你们好厉害哦！能把这么多的气球运过去，接着我们继续运气球。

4、看看前面又多了什么障碍，有拱门，我们怎么过去，这下难度大了，小朋友想想怎么过去，（钻过去）那我们一起来试试。（先走再跨最后钻）

5、第三次运气球，

小结：小朋友们真棒，不管路线出现什么障碍物，小朋友们都会想办法把气球运过去。

6、放松音乐。

四、结束：

今天这个游戏好玩吗？等会我们回去告诉小朋友，你们玩了什么游戏，下次老师在带你们一起在玩一次好吗？ 、

活动反思：

这节中班体育活动中，孩子们很感兴趣，但是在运气球过程中教师没有交待清楚，所以在这环节比较乱，经过黄老师的指导整改过后，我反复试上两遍，感觉在交代方面孩子听明白了，可是在运气球中因该分组比赛，趣味性可能会更好，我自己反思之后，又重新整理，再次试上，在分组比赛孩子兴趣比前两次更加感兴趣，当音乐停止时，孩子还在运气球，所以我觉得比赛对孩子来说更加有趣、喜欢参加。

【课件参考】 大班美术教案其六

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？小编收集并整理了“【课件参考】 大班美术教案其六”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。

2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。

活动过程：

一、观看晚会盛况，感受线条的多样组合方法，以及了解不同的线条排列方法。

师：听，多美的`音乐呀，那边在干什么呢？咱们去瞧瞧，

师：哦，原来这里正举行着舞会呢？看他们打扮的怎样，他们身上衣服上都有什么，（花纹）这些花纹是怎么排列的呢？

：同一种线条可以横排、竖排、斜排地放在一起，也可以用各种各样的几种线条组合在一起，这样的花纹会更加漂亮。

二、幼儿作业（为蚂蚁小姐化妆，尝试运用线条进行组合练习）

师：大家正乐着呢，听，是谁在哭呀？

师：让我们仔细听听：“我是小蚂蚁，我长的黑黑的大家都嫌我丑，不让我参加这次舞会，可我很想参加，小朋友请你们帮帮我吧。”原来是蚂蚁小姐在哭，我们怎么帮你呢？“只要你们用线条把我装饰好就行”

师：我们先来看看蚂蚁长什么样子。可以把蚂蚁画成各种动作。也可以帮它穿上衣服，装上你喜欢的发型，并在它的衣服上、身上运用线条进行装饰，要注意线条的疏密变化以及多样组合。

三、讲评：

师：让我们评评谁是最好的化装师。

1、推销自己：让幼儿讲讲自己用了哪些线条。

2、评一评、比一比谁的蚂蚁小姐最漂亮。

四、延伸：

师：让幼儿跟着蚂蚁小姐去参加舞会以宣泄心中成功的喜悦。

蚂蚁小姐打扮好了可以去参加舞会了，小朋友想不想也来跳跳，幼儿在音乐声中自由舞蹈。

[优质教案] 大班体育教案跳绳其六

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？以下是小编收集整理的“[优质教案] 大班体育教案跳绳其六”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1． 初步学习跳绳的基本方法，发展身体的协调性，增强下肢弹跳力。

2． 通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动作。

3． 能树立信心，克服困难、坚持练习。

活动准备：

1． 每人1根跳绳。

2． 教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。

3． 模仿操音乐磁带、录音机。

活动过程：

1． 准备活动。

听音乐，“做运动模仿操”：拍球、跳绳、投篮、滑冰、游泳、钻山洞等。活动全身各部位，重点活动手腕、脚腕等部位。

自由玩绳：可进行单人玩绳、多人合作玩绳，加强对跳绳的认知、体验。

2． 学跳绳。

师：今天我们来学跳绳，请小朋友自己先试一试，跳跳看。

幼儿人手1根绳，找空地方跳，教师观察指导。

师：现在呀！我想请一个小朋友来试一试，，其他小朋友注意看看，一会告诉我他是怎样来跳的。

教师小结动作要领：上肢——双臂有节奏的、连续的、一下一下摇绳；下肢——双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过；全身——手脚协调地先甩绳、后跳过。

徒手练习跳绳

师：现在我请小朋友听好了，我们先用手来练习一下跳绳的动作，双手叉腰，听口令，双脚有节奏地做连续的动作。

听口令，有节奏地做模仿跳绳动作。

听口令，单手握绳﹙对折﹚有节奏地摆动，做跳绳模仿动作，体验手脚动作的协调性。

拿绳练习。

师：现在我们开始拿绳练习，请小朋友们双手分别抓稳两侧绳头，调整绳子长度，双手垂放于双腿后侧，自然站立，进行甩绳、跳过的练习。

教师引导幼儿用心体会，感受如何才能有节奏、连续地跳绳。观察幼儿动作，对还未掌握的幼儿予以帮助，表扬坚持练习的幼儿。

3． 调节运动，展示学习。

让能连续跳五个的幼儿进行展示。

教师展示多种跳绳的方法：花样跳绳、跳快绳、双人跳等，幼儿观看，进一步激发对跳绳的兴趣。

幼儿再次练习跳绳。

4． 放松活动。

幼儿听音乐拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶。

活动反思：

「教案参考」《郊游》大班教案1篇

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？下面是小编为大家整理的“「教案参考」《郊游》大班教案1篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

设计意图

本活动结合根据大班幼儿年龄和认知特点，以《愉快的郊游》激发幼儿兴趣，让孩子在游玩中通过观察、操作等活动，学得知识、巩固知识，寓教于乐，促使孩子主动参与活动，乐于探究学习。提高对数学乃至学习的兴趣。

活动目标

１、尝试根据给定的数量判断同类物品的数量，学习估数。

２、能较积极地思考，进行合理猜测。

３、能较清楚地表达自己的想法。

活动准备

1、经验准备

幼儿有目测１０以内数群的经验。

2、物质准备

教具：聪聪人物形象玩偶一个，图一、图二、图三（每幅图上都有相同的盘子，盘子中分别四散地盛有橘子10个、20个、30个），大小栗子各一篓。

学具：铅笔人手1支；第1组三盘数量分别为10个、10个和20个的栗子、记录单；第2组人手1盘数量为10颗的糖果，记录单；第三组两盘数量为10个大小不同的栗子、操作单。

活动过程

１.情境导入：

教师：星期六，聪聪一家到果园去郊游，果园里的水果成熟了，工人们正在把装成筐的橘子往车上送，妈妈问聪聪：“你猜猜箩筐里装了多少橘子？”可筐里的橘子太多了，聪聪想请小朋友来帮帮他。你们愿意吗？

２.学习估计数量：

（１）教师手拿聪聪玩偶，以聪聪的口吻问幼儿：“谢谢小朋友愿意帮助我。我们一起来看看橘子吧！”教师出示图一（一盘１０个橘子），问：“这儿有多少个橘子？”引导幼儿猜一猜、数一数，了解盘子里面有10个橘子。

（２）教师出示图二（一盘２０个橘子），问：“猜猜看这个盘子里有多少个橘子？你是怎么知道的？”鼓励幼儿先自由猜测并说出理由。根据幼儿猜测的情况，引导幼儿讲图二的橘子数量与图一橘子数量进行比较，然后再合理猜测。

（３）教师：大家猜得对不对呢？我们数一数橘子到底有几个就知道了。师生共同点数验证数量。

（４）教师出示图三（一盘３０个橘子），问：现在在试试，估计这儿有多少个橘子呢？想一想，怎么猜才能猜得比较准呢？

引导幼儿观察，用户与10黄染橘子对比的方法猜测数量。

３.小组操作活动

（1）栗子有多少

活动的规则：将栗子分成10个、10个和20个分盘装，先估算第1盘10个栗子的数量并做记录，再数数实际的数量，最后估算第二盘10个栗子和第3盘20个栗子的数量并做记录。

教师指导语：先估算一下第一盘有多少栗子，请在记录单的数字下面用“O”表示你认为最接近的数字；再数一数栗子的实际数量用“√”表示，最后用眼睛估算第二盘和第三盘栗子的数量，并在记录单的数字下面用“√”表示出来。

实用课件: 幼儿园大班体育教案其六

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活动目标：

1、探索泡沫垫的各种玩法。

2. 练习单脚跳远、双脚跳远、交叉跳远和其他跳远的技术，并结合数字定律练习动作的协调性。

3. 尽量听老师的指示，遵守游戏规则。

活动准备：

手用泡沫垫，1-10张数码卡2套。

活动过程：

1、开始部分。

今天天气真好。让我们一起玩吧！（随着手鼓、小圈和蜗牛圈的变化，孩子们变得越来越大）

2、基本部分。

1,展示泡沫垫，你明白这是什么吗？它有什么用？除了做垫子，我们还能和自己一起玩游戏吗？让我们一起试试。目前，孩子们被分成两组游戏，可以自己玩，也可以和同一组的孩子一起玩。（儿童散播游戏）教师观察儿童活动场景，引导儿童参与游戏过程（合作、交流）。孩子们可以把自己的泡沫垫铺成两条长长的地面，孩子们分为两组，以赛龙的形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

儿童可以将泡沫垫连接到每两件上。然后，间隔放置一组泡沫垫。泡沫垫水平放置，分五组放置。它们之间的间距相等。孩子跳过每一块泡沫垫。

可在垂直侧放置两个泡沫垫，以增加跳跃难度和增加运动量。提醒孩子们在跳跃过程中必须双脚并拢，不能分开。

2. 评论孩子们的游戏场景，用新颖的游戏方法和默契的合作来表扬孩子们。

3. 展示袋鼠图片并问：这是谁？它最大的技巧是什么？今天，让我们学习如何与袋鼠一起跳跃，看看谁将成为跳跃冠军。

4、鼓励孩子们想各种方法使用泡沫垫进行跳跃练习。教师用语言或简单的行动来提供提示或帮助。

. 将泡沫平放，双脚并拢。提醒孩子们提高身高，看看他们是否能跳过几块泡沫垫。

. 泡沫垫必须水平放置。孩子们继续有序地跳跃（或跳或跳）。提醒孩子观察和练习适当宽度的跳跃方法。

. 在垂直侧放置两个泡沫垫，连续放置五个位置，做跳跃练习，提醒儿童尽量不要触摸泡沫垫，如果他们摔倒，应立即重新定位。

5. 把泡沫放平，孩子们围坐着休息。你们可以互相击打对方的背部，捏捏双腿，做放松运动。

6. 游戏“数字网格跳跃音乐”。

显示数字卡。让孩子们挑一个贴在泡沫垫上。泡沫垫根据数字的大小分为两个长度，要求孩子听老师的指示并跳跃。

※按顺序单脚跳跃（或倒计时）。

※双脚跳跃。提醒孩子们用两行奇数跳跃。

※左脚跳奇数，右脚跳双数。提醒孩子们再次考虑跳跃。

更改放置方法并继续游戏。

第三，游戏结束，呼叫、猜测和触摸。

孩子们听老师的电话，两个号码相同的孩子组成一个小组。他们玩剪刀、石头和布的游戏，然后结束活动。

教案推荐: 大班体育游戏往返跑教案其六

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活动目标

1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的`乐趣。

2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

3、训练往返跑的动作。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备

1、设计场地，设置起、终点。

2、分别放置1、2、3、4标志物。

活动进程

一、活动开始

在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

二、游戏活动

1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

2、对比动作，掌握要领。

（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？

玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。

（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。

（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）

（3）教师总结往返跑动作要领：

到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

（4）幼儿练习往返跑动作。

教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

3、比赛激趣，巩固练习。

（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。

三、活动结束

讲评游戏，师幼做放松活动，结束。

小百科：

往返跑是一项非常耗费体力的运动。它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。下面我就简单的介绍一下具体的跑法。一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。在同一直线上，相距50米的两个地方放上两个杆子，然后来回的跑4趟，并且每一次都要绕过杆子才可以回跑。这就是往返跑的方法了。