[优质课件] 大班社会活动教案《称赞》。

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为老师的任务写教案课件是少不了的，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？小编经过搜集和处理，为您提供[优质课件] 大班社会活动教案《称赞》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标

1、教育幼儿要学会接受称赞，大大方方接受后，说声谢谢。

2、丰富一些词汇。

活动准备：挂图。

活动过程：

教师讲述故事：在一座美丽的森林里，有一只可爱的小黄莺，它唱歌唱得非常好听。有一天，森林里开音乐会，小动物们请小黄莺去唱歌。森林音乐会开始了，大家表演的节目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最后一个节目轮到小黄莺上台，主持人狐狸小姐说：请咱们的歌唱家小黄莺唱一支，它唱的歌可动听了。

动物们的目光一下子朝小黄莺看去，小黄莺不好意思的低下了头，红着脸上了台。开始唱歌，可是歌没唱一半，声音就小得几乎听不见。动物们说

讨论课

活动目的：

1、了解怎样接受和给予称赞是恰当的。

2、教育幼儿要关心同伴，大胆与同伴交往。

3、使幼儿知道每个人都有长处和短处，引导幼儿从不同角度去称赞别人。

活动过程：

1、情境表演。

2、引导幼儿讨论：

(1)小蝴蝶对小蜜蜂说了什么

(2)为什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友

(3)为什么要给予称赞和接受称赞

3、游戏《交朋友》。

4、小结。

附：情景表演内容

小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去，小蝴蝶说：小蜜蜂，你天天忙着采蜜，传播花粉，歇一会儿吧。小蜜蜂回答道：不行呀，那边的工人叔叔等着酿蜜呢

附：游戏《交朋友》幼儿随音乐找朋友，找到朋友后，说出同伴的长处，然后一块跳舞，依次轮换。

活动评析：

故事《小黄莺学唱歌》，是教育幼儿学会接受称赞，大大方方接受后说谢谢。这一活动基本达到教学目标，孩子们能在本故事的基础上，充分发挥自己想象力，续编出多种故事结尾，情节丰富，趣味性强。讨论课教育幼儿关心同伴，大胆与同伴交往，并了解怎样接受和给予称赞是恰当的。讨论课引导幼儿从不同角度称赞别人。这节课我利用情境表演《小蝴蝶与小蜜蜂》吸引幼儿，从而达到教学目标，并从小蝴蝶和小蜜蜂生动的对话中，让幼儿亲身体验为什么要给予称赞和接受称赞。

推荐阅读：

大班社会活动教案《给予和接受称赞》

扩展阅读

[热搜课件] 大班优质社会活动教案(篇五)

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，教案课件是老师不可缺少的课件，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[热搜课件] 大班优质社会活动教案(篇五)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

教学活动目标:

1.通过故事培养幼儿学会主动与人交往的能力,知道帮助别人是件快乐的事情。

2.让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，懂得微笑的意义。

活动准备:

1. 故事课件。

2. 笑得照片一组。

3. 照相机。

活动过程:

1.教师导语,引出主题.

孩子们今天爸爸妈妈来和我们一起做游戏，你们开心吗?你们开心的时候脸上会有什么表情呢?(教师及时抢拍孩子开心的表情)当你遇到伤心难过的表情时，你又是什么表情呢?(教师拍孩子难过的表情)

2.幼儿欣赏两组照片，提问：你们喜欢开心时的表情还是喜欢难受时的表情呢?(喜欢开心时的样子)

教师小结：当你看到同伴微笑的时候，你有什么感觉?让幼儿知道微笑能给别人带来快乐。

3.讲述故事《微笑》的前半部分。

森林里的小动物也想把快乐带给别人，它们是用什么方法给别人带来快乐的呢?让我们一起听一个好听的故事吧!

教师边引导幼儿看课件，边讲述故事。

提问：故事的题目叫什么?

小鸟是用什么方法给别人带来快乐的?它为什么会想到用这个方法的呢?

大象是用什么方法给别人带来快乐的?大象为什么会想到用这个方法的呢?

小兔是用什么方法给别人带来快乐的?它为什么会想到用这个方法的呢?

小动物们运用自己的方法让同伴带来了快乐,它的朋友感觉怎么样?

只有小蜗牛不开心，它为什么不开心?引导幼儿交流、讨论，帮助小蜗牛想出各种给别人带来快乐的方法。

4.教师讲述故事《微笑》的后半部分。

提问：小蜗牛是用什么方法给别人带来快乐的呢?

小结：小蜗牛虽然能力小，爬得慢，但它有一颗爱心，它想给同伴带去快乐，就把微笑送给了大家，给大家带来了快乐，所以大家都觉得它了不起。

5.拓展幼儿的思维，联系实际让幼儿说说，怎样把快乐带给周围的人。

提问：你喜欢故事里的哪个小动物?你们也想把快乐带给别人吗?你会用什么办法给别人带来快乐?带给谁呢?

小结：小朋友想出了这么多好办法，给别人带来了快乐，真了不起。老师送给你们一个甜甜的微笑。

6.欣赏一组“笑得照片”。

小结：是啊，生活中到处可以看到微笑，微笑能给别人带来快乐，它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。

[精选教案] 大班优质社会活动教案之五

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[精选教案] 大班优质社会活动教案之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。

认知目标：认识各种豆子

技能目标：

尝试简单的排序，在操作中学会保护自己，情感目标在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好

活动重点：

认识各种豆子活动难点将蚕豆和豌豆如何有序排列

活动准备：幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带。

活动过程：

1、跳"春"的律动师："我是春妈妈，愿意和我跳个舞吗?"师：你想用什么动作来表示春天来了?(小花、蝴蝶、柳树等)师：我们和春妈妈一起来跳个舞。

2、做"春"的礼物

(1)剥一剥

1、提出操作要求：把豆宝宝放在红色篓子里，剥下的豆荚放在蓝色篓子里。

2、幼儿操作开始剥豆子

(1)比一比指导幼儿认识蚕豆和豌豆，教师小结：蚕豆长的大，豌豆长的小;蚕豆是扁扁的，豌豆是圆圆的。

(2)排一排师："看，老师把豆宝宝变成什么了"?"仔细观察项链上的豆宝宝是怎么排队的"?

教师示范做项链，师："先拿一个蚕豆宝宝穿进去，再拿一个豌豆宝宝穿进去，要小心点，最后把铁丝两头连接起来。一条豆宝宝做的项链就做好了。

启发幼儿思考，"豆宝宝还可以怎么排队呢?"

(3)做一做A、幼儿动手操作，把豆宝宝穿在铅丝上，教师提醒幼儿使用铅丝时要注意安全。

B、先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的，教师帮忙把铅丝两头连起来。

活动延伸：秀"春"的礼物幼儿展示自己的作品，教师用相机给幼儿留念。(放各种节奏的音乐，让幼儿跟着节奏走场展示自己的作品。)

活动反思

在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

[精选教案] 大班优质社会活动教案如何写

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，每个老师在上课前需要规划好教案课件，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？下面的内容是小编为大家整理的[精选教案] 大班优质社会活动教案如何写，相信您能找到对自己有用的内容。

目标：

尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言来描述自己愉快的交往经历。

分享微笑给朋友带来的快乐。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

准备：

事先拍好的照片、幻灯片、空白的圆形卡片、蜡笔等过程：

一、体验生活中的快乐,感受微笑1、引导幼儿笑眯眯的对老师打招呼导语：怎样对老师打招呼,老师会很开心?(笑眯眯)老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,我也会很高兴的

出示几组微笑的图片：看看朋友怎么了?他们为什么那么开心啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)帮助别人的人会开心，被别人帮助的人也会开心二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐1、出示小蜗牛的图片，提问：小蜗牛为什么微笑呢?

2、欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力 提问：为什么森林里的朋友说：“小蜗牛真了不起?”

小蜗牛为什么要微笑呢?

出示各行各业人员的微笑的图片，感知不同职业的人都有自己的微笑。

小结：其实啊我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉?

小结：你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!

三、制作微笑卡，传播微笑原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗?

活动反思：

爱是人类永恒的主题，是世界上最美的语言对幼儿来说，它是一个比较抽象概念，怎样让幼儿理解爱，感受爱，表达爱，传递爱?在活动中，我把爱细化，具体化，将爱转化成幼儿容易理解、接受的“微笑”，让微笑说话，让微笑传情，我采用了：1、故事激情。短小、精悍的故事吸引了幼儿的注意力，那微笑着的蜗牛抓住了幼儿丰富的想象，孩子的兴趣跟着微笑提升，思维随着故事开启，情感也跟着感觉释放。2、音乐渲情。运用音乐《歌声与微笑》引领幼儿走向高潮，体会幸福和快乐。通过这次活动，我深深感受到，孩子是一张空白的纸，大人在纸上画什么，孩子就是什么，关键是成人要正确引导。让我们不断探索，将孩子的童心培育成色彩斑斓的爱心。

月度教案精选 大班优质社会活动教案壹篇

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，老师工作中的一部分是写教案课件，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度教案精选 大班优质社会活动教案壹篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

比赛课教学设计大班社会《会说话的标志》

类别：幼儿园社会活动编号：

设计思路：在我们生活中，标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。许多地方都离不开标志，然而标志也随处可见，通过活动的开展，让幼儿养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣。并知道自己应该按照安全标志的要求行动，增强幼儿的自我保护意识。

活动目标

1、认识日常生活中的安全标志并进行分类，知道它们所代表的含义和作用。

2、通过看看，说说，做做，让幼儿结合生活经验创造设计出与幼儿园环境相匹配的标志。

3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。

活动重点：

认识日常生活中的安全标志并进行分类，知道它们所代表的含义和作用。

活动难点

通过看看，说说，做做，让幼儿结合生活经验创造设计出与幼儿园环境相匹配的标志。

活动准备：

多媒体课件《小老鼠进城》、《安全标志小知识》、幼儿制作标志的纸、笔等、供幼儿张贴的标志若干。

活动过程

一、激发兴趣，故事导入

(1)师出示一只小老鼠说：

——“小老鼠要进城了，你们猜会发生什么事情呢?”(幼儿发表各自想法)

师接着说：

——“要想知道发生什么事情，那就来听听《小老鼠进城》的故事吧.”

(2)观看PPT多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。故事完后教师提问：

——“你们现在知道发生什么事情了吧?”

(3)幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。

(4)教师小结。

——“原来标志是会说话的，生活中的安全标志就是提醒大家注意安全!希望所有的小朋友一定要记住小老鼠的这个教训噢!”

二、交流介绍，分享经验

(1)师出示观看课件中的标志与一些常见的交通标志、安全标志等提问。

——“你认识哪些标志?”

幼儿讨论交流。

(2)教师小结。

——“这些标志中有哪些是你们还不认识的呢?”

(3)师生互动交流，解决问题.

三、归纳总结，提升经验

(1)猜一猜,师为每个小组提供一套安全标志操作图，幼儿以小组的形式讨论交流、分享对标志的认识。

(2)师提问。

——“你在哪见过这些标志?它们有什么意思?

请个别幼儿讲述，结合课件《安全标志小知识》进行验证，掌握安全标志的相关知识.

(2)教师小结：在我们生活中，我们可看到各种各样的标志，每种标志都有自己不同的含意，但不能随便乱贴，必须贴在适合的场所，才能起到它的作用。

事物的良好习惯。

四、操作运用，拓展经验

1、幼儿园需要标志吗?哪些地方需要标志呢?我们一起去看看，想想，做一做。

2、师出示幼儿园各个方位的相片，幼儿交流，用自己喜欢的方法设计会说话的标志。

五、活动延伸

(1)幼儿展示、讲解自己设计的标志。

(2)师帮助幼儿将设计好的安全标志贴相应的地方上。

[优质课件] 大班社会领域活动教案之一

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[优质课件] 大班社会领域活动教案之一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标： 1．了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

2．初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

活动准备： 与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

活动过程： 一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？

二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。

1．教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

2．就故事内容进行提问。

"你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。

三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

五、制作感恩卡，感受互爱的情感

1．介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。

2．幼儿用自己的方式方法作记录。

3．鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分1．鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2．播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。

活动延伸：

日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。

[优质教案] 大班社会活动教案：《我的家乡》(篇一)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是老师不可缺少的课件，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《[优质教案] 大班社会活动教案：《我的家乡》(篇一)》，供您参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：1.知道自己家乡是陕西省汉中市宁强县，是羌族居住地。

2.知道自己的家乡有风景优美的青木川、金刚侠、东山观公园、羌博园。

3.通过讲述，热爱自己的家乡。

教学重点：知道自己的家乡风景优美，知道出名的几个景点。

教学难点：通过讲述讨论，激发孩子爱家乡的感情。

教学准备：一面旅游旗。

教学过程：1.讲故事进入：一个台湾的老兵死了都要回来的故事，引出爱家乡的主题。

2.我们的家乡在是哪里？引导幼儿说出省、市、县的名称。

3.我们爱不爱自己的家乡？为什么？引导幼儿说出家乡风景优美的景点。（重点四个）

4.家乡还有哪些美食？（麻辣鸡、核桃馍、根面角）

5.为什么过年人人都想回家？（家乡有亲人、有朋友、老祖宗）

6.我们会不会忘掉自己的家乡？

7.游戏《去旅游》，让幼儿在活动中复习巩固家乡的景点和美食。