【教案收藏】 大班语言教案太阳的朋友之三。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？以下是小编为大家收集的“【教案收藏】 大班语言教案太阳的朋友之三”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、培养幼儿热爱大自然的美好情感。

2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌。

3、理解字词(海上、草原、冒、森林)。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动重难点：

理解儿歌会朗读儿歌

用动作表现儿歌

活动准备：

儿歌磁带、字卡、挂图、录音机

活动过程：

1、趣味谈话、导入活动

教师出示字卡“太阳”，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。出示挂图，让幼儿观察上面除了太阳还有什么?让幼儿说说这些森林、山村、大海漂亮吗?为什么?听听儿歌中是怎样说的?

2、听录音、儿歌欣赏

A:完整欣赏儿歌一遍(小声跟读)

提问：儿歌中都说到了那些地方?

B、分句欣赏(知道太阳是怎样升起来的)

提问：在海上，太阳是怎样升起来的?

在草原，太阳是怎样升起来的?

在山村，猜猜太阳是怎样升起来的?

在森林呐?

C、复述儿歌

教师根据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍

3、朗读、理解儿歌

教师：“这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音把它读出吧!

4、儿歌表演

教师：“刚才小朋友读儿歌的时候心情是怎样的?”我们一起表演一下我们的心情吧。

5、做识字游戏

教师：“刚才小朋友表扬的真棒，咱们的字宝宝都做不住了，让我们一起来和字宝宝做游戏吧!

6、活动结束

教师：“小朋友今天玩的高兴吗?字宝宝都回家了，咱们听着音乐把书宝宝也送回家吧!

活动反思：

我觉得整个活动达到了预先设计的目标，甚至比预设的效果要好。通过活动，不仅培养了孩子们对大自然的热爱，也很好的学习了儿歌，认识字词甚至学习了用动作表现儿歌。

整个活动的气氛比较活跃，过程也比较完整，幼儿的参与性很高。活动中，幼儿并不是单调的学习儿歌，而是通过逐渐出示字卡，之后采用了儿歌表演，让幼儿在熟悉到巩固的环境中，进行“无意”的学习，同时也增加了趣味性。最后一个环节也是整个活动的亮点，因为大班幼儿喜欢比赛性质的活动，所以我设计了“争棋子”的游戏，让整个活动在幼儿情绪高涨中结束。

但活动中也有不足之处，比如在活动中提问问题时，并没有面向所有幼儿，如果能让多点幼儿来做回答，那样会更好

编辑推荐

热门教案: 大班教案之三

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“热门教案: 大班教案之三”，相信您能找到对自己有用的内容。

设计意图：

每一个“我”，都是一个独特的“我”。每一个“我”，都是唯一的“我”。世界上的“我们”，同中有异、异中有同。因为每个幼儿都是非常特别的个体，他们的所思所想，都会通过行为表达出来，在本节活动中我按照动作体验--线条勾画--欣赏--合作创作的顺序，让孩子通过做一做、画一画、看一看、说一说，让孩子们大胆创作，通过行为来体验艺术，在游戏的情境中收获快乐。

活动目标：

1、观察自己的长相，发现自己与别人不同的外貌特征。

2、通过倾听来辨认老师和同伴，指导每个人声音不同。

3、尝试对着镜子，给自己画一幅自画像，突出自己五官的特点。

活动准备：

1、搜集镜子，尽量让幼儿一人一面镜子，请家长协助提供。

2、节奏欢快的音乐。

3、白纸、勾线笔。

活动过程：

一、请幼儿拿出镜子，对着镜子仔细观察自己的脸。

引导幼儿依次观察自己的眼睛、眉毛、睫毛、鼻子、嘴巴、牙齿等部位。

二、请两名幼儿上台，与其他幼儿一起讨论。

1、他们两个的眼睛是什么样子？是双眼皮还是单眼皮？那你们自己的是什么样子？

2、他们的鼻子是什么样子？那你们的是什么样子？

3、他们的嘴巴是什么样子？薄薄的、大大的？那你们的是什么样子？

4、除了眼睛、鼻子、嘴巴之外，你的脸上还有什么？（头发、酒窝、痣等）

5、做一个笑眯眯的的表情看看是什么样子？再做个生气、难过的表情。

6、请幼儿看看身边的小朋友，自己的眼睛、鼻子、嘴巴、头发和其他的小朋友有什么不一样的地方？最喜欢哪个部位？为什么？

三、老师说一说自己长相中最有特点的地方，并说出理由。

引导幼儿说出自己长相中最有特点的地方，尝试说出理由。

四、游戏活动“摸一摸、听一听，猜一猜”。

蒙上一位幼儿的眼睛，其他幼儿愉快地在教室自主地随音乐走动。音乐结束后，大家原地静止不动，蒙上眼睛的幼儿去摸一摸同伴的脸，让被摸到的幼儿说一句话，给被蒙上眼睛的幼儿提供一点信息，猜猜同伴是谁。

五、看着镜子中的自己，画一幅自画像。

请幼儿拿出勾线笔，看着镜子中的自己，尝试在白纸上画一幅自画像，教师指导。

提醒幼儿画出自己五官的特点。

六、展示幼儿作品，观察谁的最像。

[推荐教案] 大班教学思考之三

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，每个老师在上课前需要规划好教案课件，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐教案] 大班教学思考之三”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

俊俊是一个聪明的孩子，由于父母工作较忙，俊俊长期和奶奶生活在一起，奶奶照顾其生活起居的同时，对俊俊学习知识的教育从没间断过，所以俊俊从小就认识许多字，也会说一些古诗文。

可能由于奶奶对其比较严格的缘故，俊俊一直就很胆小，奶奶总觉得他是一个性格较内向的孩子，每到课堂上对于老师提出的问题他心里都明白，但他几乎从来不主动举手发言，即使老师点他的名字，他怯怯地站在那儿就是不肯开口。可是当他与小朋友一起游戏时，又能开心地又说又笑，由此看来俊俊其实并不太内向。有时在一些轻松自由的活动中我也有意地经常提问他，以为多提问多鼓励他就会回答的，但结果还是不起什么作用。

遇到这样带有某种自我抑制的幼儿，我想首先要搞好师幼关系，只有建立良好的师幼关系，使幼儿心目中产生对老师的信任感，做幼儿的知心朋友，幼儿就会喜欢老师，并愿意与老师沟通。因此在日常生活中，我会用自己的一颗爱心对他格外地多一份关心、多一份体贴，渐渐地让孩子感受到来自老师的那份爱、那份关怀，自然的孩子也就愿意和老师交流了。

其次，正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，克服胆怯心理。例如在操作中可以这样对他说：“没什么，试一试，错了也没关系。”如果做得不错可以说：“你真棒，回答得真好!”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感，最终会主动的表达。

再是家园合作共同培养训练孩子的说话能力，在任何时候，都不要压抑孩子天真的本性，给孩子创造表现的机会，让幼儿享受成功的快乐，既使有一点点进步，也要给予鼓励。

经过一段时间，我发现俊俊已经喜欢与老师进行交流，在活动中也能回答问题了，讲述能力也有了一定的提高，看到他的进步我由衷地感到高兴。

[课件分享] 大班英语教案：《愤怒的小鸟》之三

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，作为老师的任务写教案课件是少不了的，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[课件分享] 大班英语教案：《愤怒的小鸟》之三》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

愤怒的小鸟是当今很流行的游戏，连孩子们都非常喜欢它。并且幼儿活动最重要的是过程，而非结果。因此，我利用这个游戏，贯穿整节英语活动。让孩子们在欢乐中爱上英语活动，在欢乐中选择性的掌握知识。更重要的是锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理！

因此在本节活动中我制定了如下目标：

1、培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。

2、学会英语词组：red bird-红色小鸟、yellow bird-黄色小鸟。

学会英语句子：we are red birds-我们是红色小鸟、we are yellow birds-我们是黄色小鸟

3、在生活中会用we are来组成句子。

从以上目标中，我认为本节活动的重点为：培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼孩子们自信、勇于表现自己的能力，并懂得团结力量大的道理。

那么教学难点就是： 幼儿能学会用we are来组成句子。

针对以上的教学重难点，我做了如下的准备：

物质准备包括： 用纸盒做的坏蛋猪若干个、废纸做的纸团若干个、愤怒的小鸟的贴画若干、餐车3辆（用来放坏蛋猪）、愤怒小鸟被抓走的动画一集、游戏时的的各种音乐和音效。

精神准备为： 幼儿在本节活动之前，已经对愤怒的小鸟这款游戏很熟悉了，所以本节活动会顺利的进行！。

一切准备就绪，开始进入活动：

我用了 给红色小鸟打电话的游戏 作为导入，因为 一开始就给幼儿玩好玩的游戏，孩子们会觉得后面的活动会更有趣 ，从而为我的下一步教学打下基础。所以这样的导入效果一定很好。

教师：今天凌老师在来的路上呀，遇到了一只小鸟。他说是我们小朋友的好朋友。我们来看看它是谁呀！

（打开红色的小鸟的图片）

幼儿：是愤怒的小鸟！

教师：哦，原来它是愤怒的小鸟啊！红色的小鸟告诉老师说，有一个好消息要告诉我们，让我们给它打电话。

幼儿：打什么电话呀，电话号码是多少？

教师：电话号码就是红色小鸟的英语，来和我一起说red bird、红色小鸟red bird。这个电话号码要说两遍才能打出去呢，来我们给它打电话吧！

（教师带着幼儿玩打电话的游戏，并说两遍红色小鸟-red bird。第一遍装作电话没有打出去，组织幼儿再玩一遍打电话的游戏）

教师（扮演成红色小鸟）：喂，我是red bird，你们是谁呀？

幼儿：我们是小朋友，你的好朋友！

教师（扮演成红色小鸟）：呀，是你们啊！我正想告诉你们一件好消息呢。我们生出了3个可爱的小宝宝，你们也来看看吧！再见啦！

幼儿：好啊！

教师：好，我们出发吧！

（播放动画（愤怒小鸟被抓走）中）

教师：哎呀发生什么事情啦！

幼儿：小鸟们被抓走了！

接着进入活动中心：

（首先播放警报（坏蛋猪来啦）的音效）

教师：听一听，怎么会有警报的声音呢？天哪，快看那边！

幼儿：啊，是坏蛋猪！

教师：愤怒的小鸟都被抓走了，这可怎么办呀！

（接着教师装作被附身了一样，，先弯下身来拿起黄色小鸟贴画，贴在自己左手上，然后说yellow bird。接着拿起小纸球丢坏蛋猪）。

教师：我刚才变成谁啦？

幼儿：你变成黄色小鸟了！

（这样子，不用老师来告诉他们yellow birds的意思，幼儿就自己明白了）

教师：原来如此，只要是我们说黄色小鸟yellow bird，我们就会变成黄色的小鸟战士啦！小朋友们，我这里有黄色小鸟和红色小鸟，你想要变成谁就说它的英语！我们一起变身吧，和我一起说yellow bird、黄色小鸟-yellow bird。

教师：那好，请小朋友们按照顺序来说黄色小鸟-yellow bird、红色小鸟-red bird，要很有力量的说 ！

幼儿：黄色小鸟-yellow bird、红色小鸟-red birds

（接着，教师把按照英语把小鸟贴在每位幼儿的左手上，并随机鼓励他们）

（等幼儿都说完之后，请一位说得好的小朋友，到前面来说英语黄色小鸟-yellow bird，然后拿起纸球丢坏蛋猪）。

教师：哎呀，他一个人对付不了这么多坏蛋猪！来，我们来一起参加战斗吧！要是一起变身的话就不能说yellow bird了，我们要说we are yellow birds-我们是黄色小鸟。

教师：红色小鸟战队和我说we are red birds-我们是红色小鸟。黄色小鸟战队和我说we are yellow birds-我们是黄色小鸟。

（带着幼儿说几遍，将幼儿分成红黄两组，先后进行游戏。游戏规则为：在打坏蛋猪之前，要说两遍we are yellow birds，然后一起拿纸球丢坏蛋猪。如果本回合没有打败所有坏蛋猪，就要再说两遍we are yellow birds，接着丢没有倒下的坏蛋猪。直到打倒它们为止）。

（开始游戏，播放游戏音乐打败坏蛋猪，幼儿进行游戏中）

教师：请红色小鸟战队为他们的朋友加油吧！一会就要换你们啦！

幼儿：加油！加油！加油！

（接着再换红色小鸟战队打败坏蛋猪，播放音乐打败坏蛋猪）

幼儿：加油！加油！加油！

教师：哈哈，黄色的小鸟战士太厉害啦，来给自己鼓鼓掌！来，抱一抱！

（玩完游戏之后，请幼儿坐下来）

教师：快看，一旁的老师也坐不住了呢，他们也想变身成为小鸟战士呢，快去把他们请过来吧！

幼儿：老师老师，快过来！

（让幼儿请老师们变成愤怒的小鸟，然后老师和孩子们一起玩游戏）

教师：我们虽然打败了坏蛋猪，可是愤怒的小鸟们还没有被救出来呢！我们去把它们救出来吧！

幼儿：好的！出发咯！

这样子一节英语活动就在欢乐的气氛中进入到了延伸环节：

教师：小鸟们归队啦！我们是red bird，还有yellow bird。耶！

教师：请小朋友们记好变身的英语，回家和爸爸妈妈一起变身打败坏蛋猪吧！

热搜教案: 《大中国》大班教案之三

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为老师的任务写教案课件是少不了的，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“热搜教案: 《大中国》大班教案之三”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

设计意图：

今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全庆祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是人》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大人的敬佩。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为人的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。

活动目标：

1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。

2、激发幼儿的爱国情感，为自己是人而感到骄傲自豪。

活动准备：

1、多媒体课件祖国各地图片、MTV《大》;

2、各种乐器。

活动过程：

(一)引导部分

导入：小朋友们上午好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?

这是我们的国旗——五星红旗，我们都是生活在同一面国旗下的人。小朋友，你们了解自己的祖国吗?

(二)基本部分

1、“大之最”竞答赛

那我们来一个智力竞答赛，主题是“大之最”，你们接受挑战吗?“大之最”竞答赛现在开始。

(1)有多少个民族?(56个)

祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建设着我们的大。

(2)最长的江叫什么?(长江)

长江是最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大的南部。

(3)最大的河流叫什么?(黄河)

黄河是中华民族的摇篮，是大的母亲河。

(4)最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)

这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大最高的山峰。

(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们的什么?(万里长城)

这是一张在高空拍摄的长城照片，这仅仅是长城的一部分。万里长城就像在云中穿梭，是我们大最伟大的建筑。

(6)最高的高原叫什么?(青藏高原)

青藏高原在的西部，那里地域宽广，感觉它比天空还辽阔。

“大”智力问答赛结束。小朋友们表现的都很棒，这么了解自己的祖国。刚才我们回答了这么多大之最，黄老师感觉到真的是好大的一个家。我为自己是一名人而感到骄傲自豪，小朋友，你们有这种感觉吗?黄老师还给小朋友带来了一首歌曲《大》请小朋友欣赏，仔细听，想想这首歌为什么叫《大》，在这首歌的歌词里，你最喜欢那一句?

2、幼儿欣赏歌曲.

(1)幼儿第一遍欣赏歌曲，教师提问：

A、为什么这首歌名叫《大》?

B、在歌曲中，你最喜欢哪句歌词?

黄老师还发现了，这首歌曲分两段，前一段歌词是写之最，的大和好。第二段是表达自己爱，祝福。你们发现了吗?

(2)第二次欣赏歌曲。

我们再来欣赏一遍这首歌，听听是不是你们说的这些歌词，会唱的小朋友可以跟着一起唱。

提问：“现在你们有什么感受?心里有什么想法?”

(三)结束部分

教师：小朋友分享了这么多心情，老师能强烈的感觉到小朋友都很爱自己的祖国，你们想不想用一些道具来抒发你们对祖国的爱呢?在旁边有老师帮你们拿来的一些道具，小朋友排好队自由的选择。

跟着音乐，拿着手上的道具，边唱边舞。

实用课件: 《母亲节》大班教案之三

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？下面是由小编为大家整理的“实用课件: 《母亲节》大班教案之三”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。

3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日。

活动形式：亲子互动活动。

活动范围：全班幼儿及家长

活动时间：2个小时。

活动组织：教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

活动宣传：

家长通知

亲爱的家长朋友，您好！

又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。

活动形式：亲子互动益智游戏

参与范围：全班幼儿及家长

活动时间：本周五下午（15：00—17：00）

活动目的：

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。

3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。

活动场地：多功能厅或本班教室

xxx幼儿园

x年x月x日

活动流程：

一、入场、秩序安排

背景音乐：轻柔的音乐

活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

二、表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：《妈妈我爱你》

活动准备：统一服装

活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。

三、致辞

今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你"

月度教案精选 幼儿园大班语言教案《小鲨鱼朋友》一篇

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，每个老师为了上好课需要写教案课件，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度教案精选 幼儿园大班语言教案《小鲨鱼朋友》一篇》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

幼儿园大班优秀语言教案《小鲨鱼朋友》

【活动目标】

1、能够认真倾听老师讲述，学会按照身体顺序描述小鱼，初步掌握“炯炯有神”、“彬彬有礼”等成语和“…就像…”等简单的比喻句。

2、能够按要求流畅的描述小鱼，并大胆发挥想象创编故事。

3、乐于交流，能够与同伴团结合作，体验创编的乐趣。

【活动准备】

画有鱼的图片4张

【活动过程】

一、倾听

1、教师将一张图片背向幼儿出示。

师：今天，老师带来了一个新朋友，它有点特别，这个新朋友啊，和我们都不一样，它生活在海里，但是小朋友们对它都非常熟悉，谁来猜一猜它是谁？

2、师：（翻转图片）这个新朋友是一条小鲨鱼。接下来，老师要向小朋友们介绍它，请仔细听老师的介绍，等我介绍完了，我要请小朋友们回答问题。

小鲨鱼生活在广阔无边的海洋里，一出生就是金灿灿的颜色，所以有一个好听的名字，叫做小黄。小黄有着大大的脑袋，黄豆般大小但是炯炯有神的眼睛，尖尖的嘴巴里有着洁白如玉的牙齿。小黄的脑袋上戴着一顶紫色的帽子，脖子上还系着黑色的蝴蝶结，看起来可绅士了！小黄的身体圆圆的，背上和两侧各长了一只淡黄色的三角形的鳍，看起来就像是小帆船上的帆。它的尾巴也是三角形的，好像一把精巧的小扇子。它彬彬有礼地笑着，似乎正准备去公司上班呢。

3、介绍完之后，教师提问（屈老师 ）。

①老师刚才都向大家介绍了小黄的哪些部位，是怎么形容的？

②老师刚才在形容小黄的什么的时候用了什么样的成语？

③老师在形容什么的时候用了比喻句？

4、教师再复述一遍介绍，并提问幼儿介绍的顺序。

二、描述

1、请两个幼儿对这张图片进行描述，要求按照一定顺序描述，可以描述的与教师不同，但是需要运用至少一个成语和比喻句。

2、教师出示第二、三、四张小鱼的图片，请幼儿描述它们。

三、创编。

把四张图片放在一起，让幼儿分组创编故事，每人讲一句话编成一个故事，教师与幼儿一起对故事进行简单评价。

四、活动总结。

总结活动中出现的问题，对活动中表现好的小朋友提出表扬。