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大班教案

大班教案

时间:2022-09-23 赵老师教案网

[推荐课件] 大班教案其五。

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,教案课件是老师不可缺少的课件,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?小编经过搜集和处理,为您提供[推荐课件] 大班教案其五,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

一、 活动目的:

1、 学习归纳分类的方法,尝试按大小、用途、内容、色彩、质地等途径为报纸分类。

2、 能在保留自己看法的同时,根据需要服从于通过商讨得出的统一意见。

二、 活动准备:

(一) 材料准备:各种各样的报纸、笔、纸、剪刀、胶水等。

(二)知识经验准备:参观过图书馆,有分类的相关经验。

三、 指导策略:

1、 通过回忆图书馆有关图书的分类摆放及分类标志等有关经验,激发幼儿的迁移思维。

2、 幼儿分组给报纸分类,讨论分类理由及标志,并由代表记录讨论结果。

3、 每组推选代表交流报纸分类的做法和原因,分享策略。

4、 让幼儿知道可以在保留自己原有看法的同时吸取他人的意见,但是如果要制订班级读报区的分类标准就得得出并服从于统一的意见。

5、 全班商讨出统一的报纸分类方法、分类标志及分工方法。

6、 幼儿分工合作,开辟“班级读报区”,并定期收集意见进行完善。

扩展阅读

[推荐课件] 大班数学教学反思其五


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“[推荐课件] 大班数学教学反思其五”,希望能对您有所帮助,请收藏。

时间与生活是息息相关,而大班孩子再过几个月就要进入小学,认知时间,体会时间与日常生活的关系就显得非常重要。如果单纯地对孩子说你要好好把握时间那就更显得十分抽象,因而在本次教学活动中,将认识时钟、学看整点、半点定为主要的学习内容,并在学习的过程给予孩子无形的时间观念,在本次学习活动,班上孩子基本可达到学习目标,分析有下列几点:

1、具象思维转为抽象思维:在本次教学中,我先引导孩子认知具象的时钟,(其中包括时针、分针、秒针及刻度)给予孩子一定的知识经验,紧接通过时针、分针赛跑的游戏,引导幼儿了解时针、分针的运转规律,从而为幼儿认知整点、半点奠定基础,这个游戏不容忽视,因为这是本次活动重点突破的关键点。这使幼儿在尽可能短的时间,帮助他从具象思维转为抽象思维。

2、幼儿学习形式多样化:本次教学采用了集体学习、小组学习及个人学习,孩子都乐于,当中的小组竞赛在很大程度上激起幼儿的团队精神。

3、生活经验迁移:数学活动最终落脚点应是生活,在本次教学中,我多次让幼儿与生活相联系,如第一情景引入,让幼儿意识到时间对生活的重要性,在活动最后环节,让幼儿都来说说除了时钟还有什么可以知道时间,幼儿说了非常多(手机、电话、电饭煲、电冰箱、超市里电子表等等)同时我还结合古代人感知时间的方式(沙漏、竹杆、报更)及自然界的时钟,这些更是深深吸引幼儿。

[推荐教案] 大班综合教案:昆虫其五


凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,每个老师不可缺少的课件是教案课件,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“[推荐教案] 大班综合教案:昆虫其五”,供您参考,希望能够帮助到大家。

一、教学目标:

1.在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。

2.仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识。

3.熟悉昆虫的定义,并能据此作出判断。

二、教学准备:

PPT课件、毛毛虫图片若干、幼儿对昆虫已有的认识、对或错选择板

三、教学过程:

1.什么是昆虫

(1)今天王老师要带大家来认识很多有趣的昆虫,仔细看看有哪些是昆虫?

(2)你觉得长得怎样的虫子才是昆虫?

2.讲述《昆虫运动会》,使孩子了解昆虫的判断特征。

(1)请幼儿先猜测哪些昆虫回来?

(2)昆虫运动会的接待员是谁?他为哪些昆虫报名了?没有报名的有谁?

(3)它为什么要请蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛回去?

小结:原来啊蜗牛和蚯蚓没有脚不是昆虫,蜈蚣和蜘蛛脚太多也不是昆虫,只有六只脚的虫子才是昆虫。

3.教师出示图片继续讲故事

(1)看这时谁来了啊?

讨论:毛毛虫也想参加昆虫运动会,你觉得小蚂蚁是帮它报名还是请它回去?为什么?

(2)如果你是小蚂蚁,你会做出什么样的选择呢?为什么?

王老师给每位小朋友都准备了一条毛毛虫,你现在是小蚂蚁请你来贴一贴,并说出选择的理由。

4、完整的欣赏故事

(1)毛毛虫有没有参加运动会?

(2)他为什么能参加运动会?

小结:原来昆虫有三个成长阶段分别是卵、幼虫和成虫。毛毛虫是昆虫的幼虫阶段,所以毛毛虫是昆虫。

5、根据故事引出儿歌《有趣的昆虫》:运动会,真热闹,昆虫朋友来参加。头胸腹,分三段,首先先要看清楚。一二三,四五六,我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不能数错了

五.延伸请

幼儿自己出去找一找昆虫。

2022课件推荐 大班体育游戏教案《踩草绳》其五


作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“2022课件推荐 大班体育游戏教案《踩草绳》其五”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标:

1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

活动准备:

长长的稻草绳若干条

活动过程:

1、出示草绳,请幼儿说说:草绳长长象什么

2、引导幼儿学习甩的动作

(1)提问:蛇是怎样爬行的

(2)请个别幼儿介绍自己的甩法,突显甩的动作及其要领。

(3)幼儿再次练习甩草绳。

3、介绍游戏的名称及最基本的玩法:

今天,我们就用草绳玩'捕蛇'的游戏:一个小朋友尾草绳当蛇,(教案出自::教案网)其余的小朋友要争取踩住绳子捕到蛇,要是被草绳碰着了就算是被蛇咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题,待会儿我们一起来解决它。

4、幼儿游戏

(1)启发幼儿根据游戏的实际情况,提出游戏中存在的问题;

(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;

(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;

(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

5、组织幼儿交流:你们在游戏中遇到了什么困难

6、幼儿多次反复游戏。

[推荐课件] 大班其他教案:神奇的长颈鹿其五


身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[推荐课件] 大班其他教案:神奇的长颈鹿其五”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

活动目标:

1、学习表现长颈鹿的动态,并根据想象组成有情节的画面。

2、体验自由想象的情节,大胆作画的乐趣。

重点:学习表现长颈鹿的动态。

难点:根据想象组成有情节的画面。

活动准备:

1、拼图长颈鹿六幅(大1,小5)

2、VCD碟片一版,录音机、磁带

3、幼儿作画用纸、油画棒、记号笔

活动过程:

一、欣赏与讲座(放VCD)

1、导:今天老师请来了一位朋友,看看它是谁?

2、它为什么叫长颈鹿?它的脖子像什么?

小结:长颈鹿的脖子特别长,好象梯子、天桥、大吊车frac14;frac14;

3、导:这是一只神奇的长颈鹿,它来到许多地方,用它的神奇做了很多事情,听,它来了哪里?

二、听辨想象,变化摆放动态。

1、听水声,来到小河边s颈部平放

2、与小鸟说话s颈部向上

3、变滑梯s颈部向下

4、音乐:来到城市里,又它发生什么呢?

三、幼儿创作

1、每组摆放动态,幼儿边摆放边自由讨论

教师巡回指导:你的长颈鹿可以做什么事?为什么?

2、个别介绍:你的长颈鹿做什么事?辅助提问:not;在哪里?shy;还有谁?

3、简单提示长颈鹿的画法not;用顺序画法shy;用身体定位法

4、作出要点提示画请not;在什么地方?shy;和谁在一起?reg;它们做了什么或长颈鹿怎么帮他们的?

5、指导:能力强幼儿可以添出更多景物,并注意大小,远近比例。

能力弱幼儿可以再摆放几次动态,以掌握画法。

四、互相欣赏,介绍作品

1、个别介绍2、向新老师介绍可以编成简短的故事

五、结束:以后把我们的故事合在一起,给幼儿园的弟弟妹妹讲讲我们自己编的神奇的长颈鹿的故事吧!

[推荐教案] 大班科学寻找声音教案反思其五


作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师需要精心准备的,那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[推荐教案] 大班科学寻找声音教案反思其五”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1、仔细观察画面,能在集体面前大胆表达自己的想法。

2、学习并模仿常见的象声词在游戏中练习并巩固。

3、体验帮助别人的快乐。

4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备:

9个小动物卡片、课件、挂图

活动过程:

一、游戏导入:《请你猜猜我是谁》

幼儿闭上眼睛,教师摸一个孩子的头,这个孩子说:请你猜猜我是谁?其余孩子猜出名字。

二、教学过程:

1、提问:刚才你们是怎么猜出来的?(幼儿答:听声音猜出来的)

2、在我们的生活中有各种声音,听!教师拍手、教师撕纸,幼儿在次猜一猜。

3、在一个美丽的农场里,有一群可爱的小动物,他们可爱极了,农场里可热闹了,咱们去看一看吧!

4、出示挂图:提问①你看到了哪些小动物?幼儿答 ②这些小动物都在干什么?幼儿答

5、教师讲:有一天农场里发生了一件可怕的事情,小动物被巫婆施魔法,声音一下子消失了,请小朋友想想办法把声音找回来。

6、幼儿猜想多种办法。

7、出示课件:仙女姐姐的办法:只要会学这些小动物的叫声,它们的声音便可以找回来了

8、布置任务,并出示课题《把声音找回来》

9、 课件依次出示:

小猫 小狗小鸭子小鸟羊

喵喵汪、汪、汪嘎嘎嘎喳喳喳 咩咩

青蛙 母鸡公鸡 奶牛

呱呱呱咕咕咕 喔喔喔哞哞

① 出示图片,让幼儿学动物叫,再出示象声词卡。

② 学公鸡叫时,孩子学的是生活中的口语,告诉孩子为了方便大家学习,我们采用字典公公的读法:喔喔喔

③ 小动物解救了,他们说:谢谢咱们班的小朋友。你们高兴吗?

④ 归纳总结:象声词的含义,这些表示声音的词语就是象声词。

⑤ 举例子说明象声词。如风儿呼呼的吹,雨沙沙的下等。

10、指名仿编故事。

11、游戏《点兵点将》

游戏规则:每人发一张动物卡片,电脑当裁判,停止时,显示的是哪个小动物,拿这个小动物卡片的幼儿学小动物的叫声。口令:点兵点将,点到谁谁就是

三、延伸活动

把这个故事讲给其他的小朋友听。

教后反思:

本节活动,根据孩子的特点,设立两个游戏,开头的游戏激发兴趣,引出主题,课后的游戏延伸兴趣,课堂上孩子思维活跃,积极发言,大胆在集体面前讲述,仿编活动进行较好。

[推荐课件] 大班美术有趣的橡皮泥教案反思其五


作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编精心为您整理的“[推荐课件] 大班美术有趣的橡皮泥教案反思其五”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

设计思路:

漫画来源于生活,喜闻乐见,它以独特的艺术形式感染着孩子们,它的夸张、幽默、大胆的想象、简洁的图文、出乎意料的结局,正符合孩子们欣赏的特点。孩子们喜欢看漫画,尤其是大班幼儿有了一定的欣赏和理解能力,对故事情节和图片十分感兴趣,每一次都看的津津有味,看到幽默的地方还会开怀大笑。但是让孩子了解漫画特点有一定的难度,在活动中,教师不能空洞地将一些抽象的词汇灌输给孩子们,于是我通过漫画与照片的比较、让幼儿欣赏一些有代表性的、幼儿熟悉的中外漫画作品,再将精心设计的提问有机渗透在活动中,使幼儿自己从中体会出来。在欣赏活动中,我始终本着“幼儿在前,教师在后”的教育理念,通过让幼儿自由欣赏、自由讨论、幼儿讲述、教师小结的方式,并借助形象直观的多媒体教学手段,让幼儿理解漫画的基本特点和简单分类,从而完成教学目标。

活动目标:

1、体验漫画带给人们的愉悦感。

2、初步了解漫画的基本特点和简单分类。

3、欣赏漫画,读懂画面的内容。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

课件。

活动重点难点:

活动重点:

了解漫画的基本特点和简单分类。

活动难点:

欣赏漫画,读懂画面的内容。

活动过程:

1、通过漫画和照片的比较,使幼儿初步了解漫画的基本特点:夸张变形、好玩有趣。

(1)老师模仿小品《不差钱》中的台词:“眼睛一闭一睁一天过去了,耗——”,请幼儿猜猜这是谁说的话,从而引出小沈阳。

(2)老师画出小沈阳的漫画。漫画中的小沈阳和照片照片中的小沈阳有什么不同的地方?照片和画哪一幅更好玩儿、更有趣儿?

(3)教师小结:这种好玩儿、有趣儿的画就是“漫画”。漫画最大的特点是把人物画的夸张变形。

(4)欣赏人物漫画。

(评析:通过幼儿熟悉、感兴趣的人物——小沈阳,轻松自然的将幼儿的注意力吸引过来;教师现场用笔画出小沈阳的漫画,而且是先画身体再画头,这样始终吸引着幼儿的注意力、更有亲切感、说服力,并能自然的过渡到漫画的概念和基本特点上来,使幼儿容易理解。)

2、出示漫画《大头儿子和小头爸爸》,请幼儿说出漫画中夸张变形的地方。

(评析:通过直观的漫画课件,使幼儿理解漫画的基本特点是把人物最有代表性的地方表现出来。比如:儿子的大头、爸爸的小头和爸爸戴的大眼镜等,从而解决了本次活动的重点。)

3、欣赏、讲述漫画《三毛》,使幼儿知道漫画是一种特殊的语言,是画出来的,可以用来说话。漫画分为单幅漫画、多幅漫画和连环漫画。

(1)出示三毛的漫画,请幼儿欣赏后讲述画面内容。

教师小结:漫画还有一个特点就是可以用来说话,它是一种特殊的语言,是用笔画出来的。

(2)比较单幅漫画、多幅漫画和连环漫画。出示三毛的连环漫画,请幼儿欣赏。

(评析:从单幅漫画到多幅漫画,再到连环漫画的欣赏,使幼儿对漫画有了更深层次的认识、理解。将漫画欣赏与语言讲述有机地整合起来,既提高了幼儿的观察能力、思维能力,又锻炼了幼儿的语言表达能力,并且调动了幼儿阅读的积极性,化解了本次活动的难点。)

4、欣赏、讲述漫画《父与子》,帮助幼儿理解漫画是没有国界的,被人们称为“世界语”。

(1)出示漫画《父与子》,请幼儿欣赏、讲述。

(2)出示《父与子》的德文注解,请幼儿阅读。

(3)出示《父与子》的中文注解,教师和幼儿一起阅读。

(4)教师小结:刚才那段文字是德国的文字,它其实就是解释刚才漫画的内容,德国的文字我们看不懂,漫画我们可是看得明明白白的,漫画不光中国人能读懂,日本人、美国人……全世界的人都读得懂,漫画是没有国界的,被人们称为世界语。

(评析:教师选择的德国漫画《父与子》生动有趣、内容富有生活气息、简单幽默,容易读懂,所以幼儿很有成就感。德语的出现使幼儿精神为之一振,把活动再次推向。)

4、讲解漫画和动画片之间的关系。请幼儿欣赏漫画。

(评析:动画片中的漫画幼儿十分喜欢,情绪高涨,在一片欢呼声中,本次活动走进尾声。)

5、请幼儿回教室自己创作漫画。

活动反思:

幼儿的学习是非常情绪化的,与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的漫画、人物进行,幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在:幼儿注意力专注,情绪愉快,积极参与,思维活跃,教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。

[推荐课件] 大班科学活动世界地球日教案其五


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?下面是小编精心为您整理的“[推荐课件] 大班科学活动世界地球日教案其五”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、知道地球对人类和动物生存的重要性

2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

3、愿意为保护地球做力所能及的事

4、培养探索自然的兴趣

5、培养幼儿对事物的好奇心

活动准备:

1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料,并了解简单的原因

2、组画的材料

3、图片

活动过程:

1、引导幼儿了解地球是动植物的家

教师:我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家,其实地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生长。

2、观看图片

(1)、教师提出问题,引发幼儿讨论

教师:你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?

(2)、幼儿交流自己了解的相关经验

师幼小结:地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的,如乱砍滥伐等致水土流失,过度排放二氧化碳导致全球温度升高,等等。

(3)、师幼观看图片,了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。

师幼小结:

由于人们不注意保护环境,乱伐树木、乱认垃圾、排放废气,造成森林变小,水土流失,水体和空气被污染,使人和动物的生存受到威胁。

3、师幼共同讨论如何保护地球

(1)、教师:你们了解地球的灾难故事,心里是怎么想的?我们可以做些什么?

(2)、师幼小结:让大家了解地球灾难造成的危害,都主动保护地球。

4、宣传画:地球的灾难

幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来,布置“地球的灾难”画展和图片展,在幼儿园展览。

小百科:“地球日”这天,美国全国大约有1亿人把汽车放在家里不用,以防汽车排放出来的废气和其他有害的排放物散发到空气中去。在中国,当时的李鹏总理在4月21日通过电视发表了环境问题讲话,中央电视台还播放了“只有一个地球”的专题报道。从此,中国每年都进行“地球日”的纪念宣传活动。

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