「课件模板」大班其他教案：狼该不该救。

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？下面是小编精心为您整理的“「课件模板」大班其他教案：狼该不该救”，希望能为您提供更多的参考。

一.活动目标：

1.初步知道一些有关生态平衡的最粗浅的知识，萌发初步的环保意识。

2.鼓励幼儿发散性思维，并能用语言较清楚地表述自己的想法。

3.继续培养幼儿倾听的习惯。

二.重点与难点

重点：通过讨论，理解狼不该杀的原因。

难点：初步让幼儿懂得任何事物的存在都有有利与不利的一面，进行辨证思维的启蒙。

三.设计思路

一个完整的生态系统中，包括绿色植物、动物、微生物、无机环境这四个部分。在这个结构中它们互相依赖进行着能量的传递，缺少一方面，大自然就将失去平衡。

我们平时常对幼儿讲要保护动物、保护地球，但是我们很难将生态平衡的深奥道理对幼儿讲清楚。

在该活动中，我们试图通过生态结构中食物能量的传递关系来

解释每种动物存在都有其合理性，从中让幼儿懂得一些简单的生态平衡道理。该活动以开放性的提问为主，教师不强求幼儿统一的答案，培养幼儿求异及创新精神。

四.活动准备：

1.画有大森林场景的屏风式背景一幅，背景分三块可以逐渐拉开展示。如图所示：上挂一只可活动的狼。

2.竹编笼子一只，门为活动式可拉开。

3.音乐磁带一盘（欢快的音乐及狼的叫声）。

4.狼该不该救的VCD一盘，播放VCD的影碟机一台。

五.活动过程：

1.感受情景，引起兴趣。

师：听！森林里传来多好听的音乐！（带领幼儿步入森林场景，倾听鸟语虫歌，突然传来呼救声）是谁在叫救命呀？

2.提出问题，自由发言。

师：噢！原来是狼被吊在树上，正在大叫救命呢！我们要不要救他呀？

也有自己的理由。这样吧！认为要救狼的小朋友举手（认为要救的幼儿举手），认为不要救大灰狼的举手（认为不救的幼儿举手），那我们少数服从多数，我们就要来讨论不要救老狼吧！（教师边说边放下大灰狼关进笼子），大灰狼被关进笼子的消息越传越远，森林里的小动物兔妈妈知道了，她们拍手说：太好了。太好了。这下我们的敌人越来越少，以后呀，我们可以生好多好多的小兔宝宝，小兔长大再生很多小兔，以后呀！地球就成了我们兔子的天地了！

我们来讨论一下，地球上到处都是兔子，好不好？

师：现在又有两种想法，认为好不好都有自己的理由。不管怎样，大灰狼吃兔子是事实，肯让大灰狼吃兔子也有自己的理由，我们一起来看一段VCD，可能你就会有新的想法。

3.欣赏VCD，深入讨论。

幼儿集体观看VCD（VCD内容附后）

师：看了以后，你们有什么新的想法呀？

老师总结：哦！现在大家都同意放了老狼，有没有不同意的呀？没有的话那我们就放了它吧！（师把老狼从笼子里贴在森林背景上），那现在我们知道了，原来世界上许多动物都是相互联系的，就象狼吃兔子，兔子的数量就不会越来越多了，这个问题对于我们小朋友来说是挺难的，以后呀！我们再多看看书，看看有关的VCD，知道的知识越多，这个道理就会懂得越清楚。

4.组织游戏，加深认识

游戏目的：加深幼儿对生态平衡中简单的食物链的认识。

游戏准备：纸制背心人手一份（前后画有动物的图案）

游戏规则：看清自己是什么动物，听完儿歌后，追逐自己所要吃的动物并把他抓住。

游戏过程：

1)选择并穿戴好自己要求扮演的动物纸制背心。

2)倾听老师念儿歌：

大森林，真奇妙，

动物植物真正多，

你我他呀都不能少，

谁强谁弱比比看，

今天我能抓住谁？

3)听完儿歌，小朋友边追逐，边看清自己所要抓的动物在哪里，并想法抓住他。

4)抓住自己要吃的动物后，互相检查是否抓住。

延伸阅读

[推荐课件] 大班其他教案：我能行最新模板

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，做好教案课件是老师上好课的前提，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[推荐课件] 大班其他教案：我能行最新模板”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

合宿的含义（目标）：

在一段时间内，大、中班幼儿留园活动、休息，把幼儿在家才能表现的洗漱起居等活动搬到幼儿园，给幼儿提供锻炼成长的机会（自理、自立的能力），给教师提供更加全面了解幼儿的机会，并教给幼儿正确的洗漱方法，形成幼儿之间的互动。

活动内容：

1、早晚餐自己盛饭、盛菜。2、临睡前的自己洗脸、洗脚、刷牙。3、自己晚脱衣、早穿衣（学解纽扣）。4、教会小朋友正确的洗漱方法。5、课程辅导。

时间安排：

18：0018：30复习当天所学内容、做作业

18：3018：40自由活动

18：4019：10晚餐

19：1019：40东方之星特色课程

19：4020：10儿童电视片、零食

20：1020：30洗漱活动

20：3021：00睡前准备（自己铺床、脱衣）

21：006：30睡眠

6：307：00起床

7：007：30晨炼（公园）

7：308：00早餐

活动程序：

1、宣传合宿的意义。2、小朋友报名。3、与值班老师沟通（夜间小便时间、次数）4、准备生活用品（牙刷、牙膏、衣服一套[袜子]）。

★限收10人６天全部费用为50元/人含１0次早晚餐，不给他们提供机会，

他们怎能进步？

【课件模板】大班其他教案：推小车过桥(篇四)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【课件模板】大班其他教案：推小车过桥(篇四)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

目标：

1.能将小车推过不同质地的独木桥。

2.体验战胜困难的喜悦。

3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。

准备：独轮车四辆

过程：

一、开始部分：模仿操。

二、基本部分：尝试推车过不同的路面。

1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。

2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。

3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。

4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。

三、表扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。

【热门课件】 大班其他教案：摩登原始人模板

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，老师工作中的一部分是写教案课件，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？下面是由小编为大家整理的“【热门课件】 大班其他教案：摩登原始人模板”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、运用材料制作原始人的树叶服饰。

2、通过扮演摩登原始人，提高想象表演角色的能力。

活动准备：

绿色纸、毛线、剪刀等

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

小朋友，你们知道原始人吗？原始人身上穿的是什么？

在没有发明衣服以前，原始人就是用叶子来遮住身体的，睡在落叶铺的床上。

2、制作摩登原始装

（1）教师示范制作方法。

先在绿色纸上画出比较大一点的树叶形状，多画一些，再将叶子剪下来打洞，把叶子一张张的串在毛线上，毛线两头打结。可以把这一串树叶挂在颈上，或绑在腰际。另外还可以做戴在头上的头冠，套在手上或脚上的手环和脚环等。

（2）交代要求，幼儿操作，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。

3、做好后，请幼儿扮成摩登原始人，来表演原始人的生活。

【热门课件】 大班其他教案：小小魔术师模板

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？下面是小编精心为您整理的“【热门课件】 大班其他教案：小小魔术师模板”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：1、认识三原色；2、知道如何利用三原色配制出其他的颜色；3、加深对颜色的理解。

活动准备：透明矿泉水瓶若干，一次性透明水杯若干，红、黄、蓝三色颜料，纸若干张，蜡笔若干盒，黑色水笔若干支

活动过程：

1、给每个瓶子的瓶盖内装一点颜料（一个瓶盖只能装一种颜色），保证每个孩子得到分别装有红、黄、蓝三色的瓶子各一个，并给每个瓶子装入大半瓶水盖好盖子。（这个过程不要让孩子看到）

2、让孩子围坐在老师的周围，然后每个人前面放三个已准备好的矿泉水瓶。

3、老师以变魔法的口吻通过上下摇晃让一个水瓶里的水变成一种颜色，然后指导孩子将自己的三个水瓶都变出颜色来。

4、老师在一个水杯中倒入其中两种颜色的水变出另一种颜色，然后做出结论：黄色+蓝色=绿色（比如），同时用蜡笔和黑色水笔在白纸上做记录。

5、叫一个孩子上来选择两种颜色，并引导大家事先思考结果，然后开始操作并进行记录。

6、通过操作，然孩子仔细观察颜色倒入的量不同所引起的颜色色调、深浅不同。

7、让孩子用自己的三色水瓶中的水做试验，并提醒记录试验结果。

8、试验总结。

课件精选: 幼儿园大班语言教案《大象救兔子》(篇二)

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《课件精选: 幼儿园大班语言教案《大象救兔子》(篇二)》，希望能为您提供更多的参考。

【活动目标】

1、仔细观察图片，展开合理的想象，并能根据图片提供的线索进行讲述

2、丰富词语“凶猛、惊慌、撒腿就跑、架、又快又稳”

3、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。

【活动准备】4副图片、对话框若干

【活动过程】

一、引题

师：今天老师给你们带来了4副图片，这4副图片组成了一个有趣的故事，请小朋友来听一听。

二、分段出示图片讲述

（一）出示图1

1、初步讲述图1

提问：这是在什么地方？有谁？发生了什么事情？

2、具体讲述图1

提问：

A、这是只怎样的大老虎（凶猛），看到小兔后会怎么说？（出示对话框）

B、小白兔看到老虎后流露出了什么样的表情？又会怎么做呢？（惊慌、撒腿就跑）

C、跑啊跑啊，跑到了河边，看到了谁在干什么？小兔子会怎么说？（出示对话框）

3、幼儿完整讲述图1

4、教师完整讲述图1

（二）出示图4，揭晓悬念

师：大象伯伯会帮助小兔子吗？最后小兔子有没有被大老虎吃掉呢？

小结：三只小兔子又高高兴兴地生活在森林里。

（三）出示图2

1、幼儿讨论大象救小兔的办法

师：大象伯伯会怎么去救小兔呢？

2、教师根据图片总结大象救小兔的办法

师：小朋友说了那么多大象救小兔的办法，来看看图画中的大象是怎么去救小兔的呢？

小结：大象伸长他的鼻子，翘起尾巴。整个身体就像一座桥架在河面上。（架）小兔又快又稳地走过了桥。

（四）出示图3

1、大象怎么对付大老虎

师：小兔子们都安全的到达了河对面，大象又是怎么对付大老虎的呢？

小结：大象卷起他的长鼻子，在河里猛吸了一口水，对准大老虎，用力地喷去。

2、师幼共同表演大象的动作

3、大老虎又是怎样的呢？

师：大老虎四角朝天，一边还喊着“饶命啊，求求你绕了我吧……”

三、完整讲述

1、幼儿完整讲述

2、教师完整讲述，汲取经验

四、给故事取题目

师：请小朋友给这个故事来取个好听的名字

五、延伸活动：评价故事中的小动物，你最喜欢谁？为什么？

教师小结：在故事中，我最喜欢大象伯伯，他是一个助人为乐，足智多谋的人。

【课件模板】大班其他教案：会变的魔板最新范文

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，准备好教案是每个老师的工作之一，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“【课件模板】大班其他教案：会变的魔板最新范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

目标：

1．积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。

2．能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法，设计不同的运动方式。乐意与人合作，敢于挑战自我，体验成功和合作的愉悦。

准备：

1．场地四角分别放置若干双色板、平衡木和箭头及标线。

2．红蓝双色板60块(每块大约长40厘米，宽20厘米)，走、跑、跳、爬等运动标志(如图)，擦汗用的小毛巾等。

3．展示板，记录用的双色板标志。

过程：

一、热身运动

1．幼儿随着强节奏音乐手持双色板跑进场地。

2．幼儿跳双色板健身操。

二、探索在双色板上进行运动

1．引导幼儿探索在红蓝双色板上可进行的运动，并分散练习。

(1)说一说：这块板有什么特别的地方？

(2)讨论：在这块板上能做什么运动？

(3)请幼儿找空地分散活动，可以单独活动，也可以与同伴合作活动。

(4)引导幼儿用语言和动作交流自己在板上做了什么运动。

2．引导幼儿以不同方式连接双色板，并据此设计不同的运动方式。

(1)出示展示板，和幼儿讨论双色板的不同连接方法，共同设定在板上进行的运动方式并贴上相应的运动标志。

(2)鼓励幼儿以小组为单位，按照讨论结果连接双色板并进行对应的运动，要求幼儿每练习一种运动就在展示板上贴上相应的运动标志。

(3)鼓励幼儿把双色板连接成不同的路段，进行走、跑、跳、爬等各种动作练习。

(4)简单小结，鼓励幼儿大胆尝试每种运动方式。

三、练习通过每组连接的双色板路段，并尝试通过富有挑战性的障碍物

(1)设置危险路段，引导幼儿大胆尝试，练习走30～40厘米高的平衡木。

(2)鼓励幼儿大胆通过障碍，并不断提高动作练习的难度。

四、放松运动

(1)幼儿互相表达成功的喜悦，做放松运动。

(2)教师和幼儿一起收拾双色板，结束活动。

反思：

在活动中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。回顾这个活动，我觉得有两个特点：

1．相信幼儿的能力只有充分相信幼儿的能力，给予他们自主探索的机会，他们才能真正体验到成功的愉悦。我在引导幼儿探索利用双色板进行运动和拼接双色板的过程中，提出了一个很开放的问题：在这块板上可以做什么运动呢？你找个空地试一试，可以单独玩，也可以与小朋友合作玩。如此，幼儿探索了不同的运动方式，也探索了不同的合作方法。我还鼓励幼儿合作拼接双色板，并根据不同的双色板组合设定不同的动作。在此后的双色板游戏中，我又引导幼儿进行简单的记录，以提示自己已进行了哪些运动，还可以进行哪些运动，这对幼儿小组合作提出了更大的挑战，同时便于我了解幼儿的活动情况。

2．体现男教师的优势在活动中，我给幼儿创造了一个大胆挑战自我的空间，也体现了我作为男教师在组织幼儿健康教育活动中的优势。如，在幼儿能基本轻松完成动作的基础上，我及时设置了由长凳组成的独木桥，并且层层递增，这对幼儿提出了挑战，他们的活动热情随着独木桥高度的提升而提升。在活动中，我通过真诚的表扬、积极的鼓励、细心的保护，使幼儿时时体验到挑战自我成功的快乐。

评析：

该活动给人的总体印象是设计巧妙，过程自然，活动效果好，概括起来主要有以下几个亮点：

亮点一：材料简单有创意。首先，木板源于自然，而且有一些重量，适合幼儿进行体能锻炼；其次，这些双色板可以随意拼接、组合，富于变化。孩子们不仅能利用双色板连接成不同色彩特点的路段，进行各种动作的练习，还能自然而然地学习协作。这些材料虽然朴素，却蕴含着丰富的教育价值。

亮点二：目标定位正确、恰当，符合大班幼儿的年龄特点。目标一是针对幼儿的能力发展提出的，鼓励幼儿积极运用双色板的特点进行创造性的拼接，并利用不同的路段进行多种多样的动作练习。目标二是针对幼儿的社会性发展和情感发展提出的。在大班阶段引导幼儿尝试合作，与同伴协商，勇敢地挑战自我，充满信心地面对困难，是非常必要的。

亮点三：设计巧妙，整个活动把双色板与运动紧密联系在一起。首先，教师让幼儿利用自己的双色板进行个性化探索，接着引导幼儿自由合作拼接双色板，并根据不同的拼接结果设计不同的运动。如此，孩子们自主拼接双色板，自由选择运动方式，充分感受到自主和合作的乐趣。另外，教师还引导幼儿进行简单的记录，这一方面有利于幼儿形成团队意识，明确要在组内每个小朋友都完成一个运动项目后才能改变魔板的图形，另一方面便于教师了解每组幼儿的活动情况，有效调节幼儿的运动量和运动密度，避免有些幼儿运动量过大。

亮点四：过程体现层次性。在鼓励每个幼儿积极参与活动的基础上，教师能根据不同幼儿的发展状况，提出不同的要求，创设不同的活动情景，使每个幼儿都能在自己原有的水平上得到提升。在活动中，教师较好地把握了循序渐进与大胆挑战面向全体与关注个别相结合的尺度。在幼儿分组练习后，教师鼓励他们把拼接好的几个路段整体连接，然后让全体幼儿鱼贯练习。这样，活动更具游戏性和挑战性，孩子们的练习密度也更大了。另外，为了给每个幼儿提供获得成功的机会，教师及时设置相应难度的障碍，让幼儿选择适合自己水平的路段，体验成功。

【教案模板】大班其他教案：有趣的鞋子450字

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为老师的任务写教案课件是少不了的，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【教案模板】大班其他教案：有趣的鞋子450字”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、初步了解鞋子的特征和用途。

2、用各种角度对鞋子进行分类。

活动准备：

1、各种各样大小不一的鞋子若干双。

2、脚的头饰一个。

3、映有表格的白纸、标记若干、铅笔、橡皮。

活动过程：

一、教师头带脚的头饰出现，激发幼儿的兴趣。

二、脚询问幼儿我的朋友有哪些？它们有什么用？

三、给鞋子分类。

1、讨论：鞋子可以怎样进行分类？

2、出示表格，请幼儿观察、向幼儿讲解。

（1）幼儿进行操作活动，要求每个幼儿用自己的方式对鞋子进行分类。

（2）展示幼儿记录的表格，并且说说你是怎么分类的。

评价：幼儿在操作活动中，能根据鞋子的用途进行分类，活动中气氛活跃。

活动二

活动目标：

1、通过剪、贴、画各种手段装饰或制作鞋子，让幼儿养成耐心、细致的操作态度，锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。

2、让幼儿选择一种或多种材料进行尝试操作活动，要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。

3、养成幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神。

活动准备：

1、各色颜料、水彩笔、画纸、蜡笔、皱纹纸等。

2、鞋底若干、彩纸、皱纹纸编成的麻花辫。

3、可以装饰的鞋子，如白球鞋、拖鞋等。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

二、向幼儿介绍材料，交代要求，分组制作。

三、赠送礼物，共同分享快乐。