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我和星星打电话教案

我和星星打电话教案

时间:2022-09-01 赵老师教案网

[教案必备] 大班音乐教案详案《我和星星打电话》。

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?下面是小编精心为您整理的“[教案必备] 大班音乐教案详案《我和星星打电话》”,供您参考,希望能够帮助到大家。

设计意图:

随着科学技术的快速发展,人们之间的联络方式也多了起来,电话成了人们的主要联系方式,孩子们对电话也是充满了浓厚的兴趣。《我和星星打电话》是一首充满着童趣而且很欢快的儿歌。在理解歌词的基础上激发幼儿主动学唱歌曲的乐趣,从而培养幼儿对音乐的感受力及表现力。

活动目标:

1.感受乐曲旋律,体验与同伴对唱的乐趣。

2.能理解歌曲中的歌词,曲调,能大胆进行表演。

3.完整演唱歌曲,并能用舒服的声音演唱。

4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

歌曲图谱,琴,我和星星打电话音乐。

活动过程:

一、带领幼儿入场,练声

1、带领幼儿唱小星星做动作,进入活动室

2、练声:《小星星你好》

二、欣赏音乐。

(一)完整欣赏音乐。

师:今天呀有一位小朋友他告诉老师一个秘密,老师悄悄的告诉你们,他呀和星星打电话了呢,我们一起听听他们都说了什么

师:这首歌曲还有一个好听的名字叫《我和星星打电话》和老师一起说一遍。

(二)教师清唱感受歌曲内容。

师:现在老师唱一遍给宝贝们听,我们一起来听一听小朋友和小星星在电话里都说了些什么。提问:歌曲里唱了什么

三、学唱歌曲。

(一)出示图谱,说歌词。师:宝贝呢都是大班的孩子啦,都学了很多本领啦,现在呀老师这有一个挑战,不知道我的宝贝们敢不敢接下

(二)学唱第一段。师:宝贝们勇敢的完成了挑战,现在让我们一起来学学小朋友说的话,学会啦我们也和星星打电话!(教师唱一句幼师唱一句)

(三)完整演唱第一段。师:宝贝们真棒,老师和宝贝们说呀,小朋友在和小星星打电话的时候非常高兴,所以我们要露出美丽的笑容来唱歌,前面用跳跳的声音,后面用春风一样柔美的声音来唱,让我们完整的唱招惹你想说的话!

(四)学唱第二段。师:小朋友问了小星星这么多问题,我们看小星星是怎么回答的,现在让我们一起拍拍手说歌词(出示图谱2)师:宝贝们又再次完成了挑战,现在我们还该回答小朋友问我们的问题啦!现在我们学学星星说的话!(教师唱一句幼儿唱一句)(.来源教案网)(完整唱第二段)师:现在让我们回答小朋友的问题吧!完整的唱第二段。

四、教师完整的唱整首儿歌,教师一句幼儿跟唱一句。

五、分角色演唱。活动延伸:小宝贝想知道星星那都有些啥吗wwW.zJAN56.Com

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[精选课件] 大班美术教案详案《船》


凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢?以下是小编为大家精心整理的“[精选课件] 大班美术教案详案《船》”,但愿对您的学习工作带来帮助。

设计意图

为了增强幼儿的绘画自信心,使他们获得成功的体验,幼儿在熟悉大运河上航行的船的发展史以及了解了船在人们生活社会发展中的作用的基础上,通过开展了美术活动,来激发了幼儿的绘画兴趣,并在绘画过程中发挥幼儿的想象力、创造力。

考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的,所以我们还为幼儿提供了其他简单制作材料,启发幼儿在画好一艘轮船,再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆,这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。

活动目标

1、在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上,了解船在人们生活社会发展中的作用。

2、丰富水文化的内涵,引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚,进一步激发幼儿的环保意识。

3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。

4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备

轮船图片若干、各种绘画辅助材料(白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等)。

活动过程

一、观看多媒体回顾大运河上船的历史及其发展。

1.欣赏船的历史中具有代表性的几幅图片,请幼儿说出船名。

(1)出示木筏,师:这是什么

(2)出示其它几种船的照片,让幼儿说出它们的名字及功用。

①小木船是用木头做的,体积比较小,使用起来比较轻巧、方便。

②帆船帆的作用借助风力加快船行驶,转动帆能改变船的行驶方向。

③水泥船是用水泥做的,比木头船牢固,不容易腐烂。

④铁质船是我们现在生活中最常见的船。

2.进一步巩固船的演变史。

(1)幼儿尝试排图船的演变史。

师:从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船,它们是怎样发展过来的呢

师:看,这里有5种船,请小朋友按照船的演变顺序把图片拖放到相应的数字下面。

(2)比较对照,掌握正确答案。

师:小朋友都完成了,让我们一起来看看正确答案吧。(.来源教案网)正确的小朋友为自己鼓掌,错误的小朋友就赶快改正吧。

二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。

1.发散思维请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。

问:你们还知道有哪些船吗

①军舰保卫祖国的;②货船运送物资的;③游船观光旅游的;④油轮开采及运输石油;⑤渔船渔民捕鱼的;⑥连船这是拖船,是许多船头尾相连在一起,象一列长长的火车;⑦乌篷船这是在江浙一带常见的生活用船。

2.游戏猜一猜,进一步加深幼儿对各种船的了解。

3.观看被污染的运河的图片,激发幼儿对运河的环保意识。

师:船离不开什么

小结:船上一些废油废渣排放到河里;船上的人和在岸边生活的人也经常把垃圾扔到河里,这样慢慢的河水就越来越脏。

三、动手操作,发挥幼儿想象创新能力。

1、激发幼儿设计环保船的欲望。

师:小朋友我们能为我们的大运河做点什么吗

幼:设计不排放废油的船师:是啊,这种不污染河水的船我们叫它环保船。

2、与同伴交流商议设计环保船。

师:先想一想,和你的同伴商量一下,你准备设计什么样的环保船,你的环保作用体现在哪里。

3.幼儿绘画设计环保船,教师鼓励幼儿大胆想象,创作,突出环保特点。

4.幼儿大胆介绍自己的作品,表述环保的作用,体验成功的快乐情绪。

四、活动延伸端午节就快到了,下面让我们乘着我们的环保船,到大海上去赛龙舟吧!(体育活动赛龙舟)

[课件借鉴] 幼儿园大班音乐教案《小老鼠打电话》壹篇


身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“[课件借鉴] 幼儿园大班音乐教案《小老鼠打电话》壹篇”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。

2、学会有节奏的说对话。

3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。

4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱"嘭嘭嘭~~喵~~"这一乐句。

活动准备:

1、电话机2只、

2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接)第一幅:小老鼠 打电话第二幅:小老鼠想第三幅:小老鼠拿着电话本第四幅:54 32 6 7 8第五幅:小老鼠拿着话筒,电话线一直画到接电话的那一边第六幅:猫敲门。第七幅:小老鼠害怕。第八幅:老鼠无奈的画。

3、音乐:《小老鼠打电话》歌曲与伴奏、《粉刷匠》歌曲伴奏与二拍子节奏、猫敲门与猫叫、钢琴伴奏敲门与猫叫。

活动过程:

一、律动进场:小老鼠们!(哎)鼠老师带你们去做游戏喽!(好)我是一只小老鼠,快乐的小老鼠。今天我们一起去,做呀做游戏。快快过来排好队,我们出发喽,哎呀我的好朋友,我们一起去。(蹲下)幼:老师老师请点名。师:好好,老师现在就点名,XXX~吱,男孩子~吱,女孩子~吱。小老鼠们~吱。乖乖,快快坐下来!

二、引出节奏对白

1、刚才老师在点名的时候,发现有一只小老鼠没来,你们知道他去干什么了吗?

2、那我们来看看他到底去干什么了?(出示图片小老鼠在打电话)

3、原来他在干什么呀?

4、那我们也来玩玩打电话好吗?

5、我们应该怎么说呢?(最后教师引出:喂喂,你好呀,请你快到我的家。)

6、我们来学学这个邀请的话吧!(幼儿学念,强调声音细、柔)

7、朋友接到电话,他会怎么回答呢?(最后教师用粗的声音引出:好好,知道了,马上就到你的家。)

8、我们来学学这句话吧!

9、现在老师来当小老鼠打电话,你们来接电话好不好?

10、现在你们来当小老鼠打电话,我来接电话.

三、出示图谱,学习朗诵歌词

1、(出示图片小老鼠在打电话.)小老鼠在干嘛?(打电话)

2、(出示图片小老鼠在想)小老鼠想找个朋友来干什么?(过家家)

3、(出示图片小老鼠手里拿着电话本)手里拿着什么?(那我们可以说:电话本呀手中拿)

4、(出示图片号码54 32 6 7 8)号码是什么?(并强调空拍)

5、现在我们一起来朗诵一遍(加二拍子节奏:小老鼠打电话,找个朋友过家家,电话本呀手中拿,54 32 6 7 8。喂喂,你好呀,请你快到我的家。好好,知道了,马上就到你的家。)

四、学习歌曲

1、现在,老师用唱歌的方法来唱这首歌。(钢琴弹奏,前奏与间奏时点头,小朋友也可以轻声跟唱。)

2、好听吧!其实呀,这是一首好听的歌。我们来听一下好吗?(放带有歌词的伴奏音乐边指图谱)

3、我们一起来学一学这首歌吧。(放伴奏到打完电话为止)

4、朋友到底是谁呢?(放音乐敲门声:嘭嘭嘭和猫叫声:喵)

5、哇~~原来是猫呀!

6、那小老鼠看到猫会怎么样呢?(引导幼儿说出害怕)

7、那我们来做做害怕的动作。

8、哦,你害怕的时候是这样子的,我请你来表演一下。我再请一只猫吧。(引导猫嘭嘭嘭敲门和大声的叫,小老鼠害怕的样子。(配上钢琴伴奏)(看情况表演1~2遍并在图谱上贴上猫敲门、大叫、小老鼠害怕的图)

9、朋友怎么会是他呢?你们知道是为什么吗?(号码打错了)老师直接唱:朋友怎么会是他,原来号码打错了。(张贴无奈的小老鼠)

10、我们也来学学小老鼠唱这一句。(幼儿跟唱1~2遍)

11、现在我们就看着图谱把这首有趣的歌来完整的唱一遍。(放伴奏音乐唱1~2遍)

12、现在我们终于知道了,原来粗心的小老鼠把号码拨错,居然把猫给请来了,你说可笑不可笑呢?所以小朋友以后打电话和做事情可要仔细了,要不然就给自己找麻烦了。

五、表演:

现在我们一起来表演这首有趣的歌曲好吗?女孩子当小老鼠,男孩子学猫唱歌部分一起唱。(表演1遍或男孩女孩交换角色再表演一次)

六、结束(音乐:音乐瞬间 舒伯特)这只小老鼠可真够粗心的,看来我们得去帮帮他,来我们出发喽!

[热搜课件] 大班美术教案详案《风车》690字


作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?下面是由小编为大家整理的“[热搜课件] 大班美术教案详案《风车》690字”,希望能对您有所帮助,请收藏。

设计意图:

最近,我们开展了有关风车的系列活动,在一次多媒体活动开展之后,在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见:

为什么风车要叫风车

活动目标:

1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。

2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系,体验获得成功的快乐。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备:

1、活动前开展子题一、子题二活动。

2、大风车俱乐部环境布置、多媒体课件及设备。

3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。

重、难点:

1、选择合适的材料制作风车。

2、风车的固定与叶片的制作。

活动过程:

一、讲讲风车

1、以大风车俱乐部的形式导入活动。

2、教师扮演主持人闵闵姐姐,引出今日话题:风车3、主持人出示一辆风车:你们认为要做成功一辆风车应该要什么条件呢

4、小结:除了刚才你们说的这些条件,制作风车的材料也要注意,那用纸可以来制作风车之外,还可以用什么材料来制作一辆风车呢

5、主持人播放多媒体幻灯:今天闵闵姐姐带来了一辆很特别的风车,我们来看看这辆风车是用什么材料做的

二、做做风车

1、今天请你们到大风车剧场来参加节目,有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛,就是请你们用各种材料来做风车。[.教案网出处]这些都是你们自己收集的材料,制作风车前仔细想想,这些材料中有哪些适合做风车

2、幼儿选择材料之后,主持人请几位幼儿介绍一下,他们选择的材料和原因:为什么要选择这几种材料来制作风车

3、主持人重点指导:风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。

三、评评风车

1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢

2、主持人小结:其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具,还有很多风车有着自己特殊的用途,等待着小朋友们一起去发现、去寻找。

[教案分享] 大班美术教案详案《美丽的城堡》其七


作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案分享] 大班美术教案详案《美丽的城堡》其七”,仅供参考,大家一起来看看吧。

设计意图:

幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝绿这些颜色一样,鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官,孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识,在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣,他们对颜色特别好奇、喜欢,为此我们设计了《美丽的城堡》这一活动,并且以开启城堡大门为主线,创设了具有神秘色彩的童话情境,其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配,从而产生绿、橙、紫这三种颜色(三间色)的科学原理,其探索性与操作性教强,比较适合大班幼儿的操作水平,本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩,使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇,大胆尝试玩色操作活动,激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望,丰富有关颜色变化的经验,体验变化的乐趣。

活动目标:

1、了解红、黄、蓝是三原色,由这三种颜色两两调和可变化出桔、绿、紫三间色。

2、能大胆地运用三原色进行美术活动。

3、感受三原色组合成新色彩的神奇,产生对美术创作活动的兴趣。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点:

知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。

活动准备:

1、ppT课件一份

2、装有水的瓶子,筐子

3、红、黄、蓝三种颜料、小勺子(人手三个)

4、红、黄、蓝、紫、桔、绿各种形状卡片各两个

5、报纸、手帕纸、灰色油画棒画好的城堡图(每人一份)

6、投影仪

7、海绵(每桌一块)

活动过程:

一、情境导入:

教师:从前有一座美丽的彩色城,里面住着三个神奇的颜色宝宝。有一天,灰暗精灵发现了彩色城,他非常讨厌带有颜色的东西,于是他对彩色城堡施了邪恶的魔法,从此没有人可以进去。小朋友,你愿意帮助颜色宝宝夺回彩色城吗

二、具体活动实施过程

1、出示被施了魔法的彩色城堡图片,如果想进城堡必须打开城门。

想要进入彩色城,必须要打开城门才行,怎么才能打开城门呢

2、以谜语的形式,引出红黄蓝三原色

师:有一种颜色热情似火,鲜艳如血,和太阳一样的炽热,它是什么颜色呢

师:还有一种颜色和我们经常见到的水果颜色一样:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿2头尖。这又会是什么颜色呢

师:最后一种颜色让人联想到宽广、澄澈的天空和透明深沉的海洋。是什么颜色呢

3、三个颜色宝宝在一起太开心啦,他们想要两个两个手拉手做好朋友。

师:刘老师为每个小朋友都准备了一个瓶子,里面装有水,桌子的中间有红色、黄色和蓝色三个颜色宝宝,用小勺将颜色宝宝盛入瓶里,一个瓶子里只能放入两种颜色宝宝,每种颜色宝宝只能放两勺,盖好瓶盖,摇一摇。你们准备好了吗

4、播放音乐,让幼儿进行调色,教师巡回指导。

5、小结、讲解:

(1)哪一个小朋友先来说说哪个两个颜色宝宝做好朋友了

①你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友

②现在是什么颜色了

③他说的对吗

(彩色城的主人:红色加蓝色是紫色。)出示红色、蓝色和紫色卡片示范。

教师在黑板上依次贴出颜色卡片(要求幼儿可以完整的说出两两颜色搭配后变成什么颜色)

(2)谁愿意来介绍一下你的瓶子里是哪个颜色宝宝

①你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友

②现在是什么颜色了

③他说的对吗

(彩色城的主人:红色加黄色是橙色。)出示红色、黄色和橙色卡片示范。

教师在黑板上依次贴出颜色卡片(要求幼儿可以完整的说出两两颜色搭配后变成什么颜色)

(3)还有最后一对好朋友谁来介绍一下

①你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友

②现在是什么颜色了

③他说的对吗

(彩色城的主人:蓝色加黄色是绿色。)出示蓝色、黄色和绿色卡片示范。

教师在黑板上依次贴出颜色卡片(要求幼儿可以完整的说出两两颜色搭配后变成什么颜色)

(4)示范:幼儿在叙述操作过程表述有误时,教师给与正确的示范。

(5)当幼儿发现颜色量多或少,配出来的颜色也会尽然不同时,教师应支持鼓励幼儿的新发现,同时做进一步的规律总结。如:红色+蓝色,当蓝色配多时,会变成紫红色等。

6、介绍三间色。

师:太厉害了,剩下的三种颜色全都找到了,红色、黄色和蓝色这三个颜色宝宝,他们两两成为好朋友后,还可以变出绿紫色、橙色、和绿色这三种颜色宝宝,真是太神奇了!

7、6种颜色全都找到了,那我们可以进去了吗

(彩色城的主人:你们可真厉害,6种颜色全找齐了,你们可以进来了)

出示图片并提问:

师:看到这张图片,你是什么感觉的

师:想一想,要是它变的五颜六色,又会是什么感觉呢

师:灰暗精灵把城堡里的一切颜色都变得暗暗地。(教案来自:教案网.)现在,小朋友们,我们要一起将漂亮的颜色找回来。

8、幼儿作画,教师巡回辅导。

(1)师:在桌子上,每个小朋友都有一张魔法纸,桌子中间有红黄蓝三个颜色宝宝颜料,每一次用小勺盛一种颜色宝宝,直到整张魔法纸都有染上颜色为止。等颜料侵满整张魔法纸后,我们拿出这张白纸(出示白纸),将有城堡的一面朝下,轻轻的放在手帕纸上,压一压。

(2)幼儿操作,教师巡回指导。

三、结束部分

评价,总结

用投影仪展示幼儿作品并评价。

师:现在,请你们来共同欣赏一下,谁的城堡最漂亮。

师:我们将红黄蓝(三原色)两两相配,得到了橙紫绿(三间色),我们用这六种颜色把城堡变得更加美丽。

(彩色城的主人:小朋友们,你们真是太棒了,谢谢你们帮我找回了颜色,赶走了灰暗精灵,彩色城永远都欢迎你们。)

师:小朋友们,现在和刘老师一起去彩色城玩吧。

四、活动延伸:了解其他颜色的变化。

师:红、黄、蓝三种颜色两两结合在一起会变成绿、橙、紫的三间色,那么,其他颜色组合在一起会变成什么颜色呢

月度课件精选 大班音乐教案详案《一分钱》(篇一)


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢?小编特地为您收集整理“月度课件精选 大班音乐教案详案《一分钱》(篇一)”,仅供您在工作和学习中参考。

活动设计背景

孩子们经常捡到别人的铅笔、橡皮等物品,有的幼儿交给老师,有的幼儿据为己有,针对这种现象,我设计了《一分钱》音乐活动,对幼儿进行教育。

活动目标

1.会唱《一分钱》。

2.幼儿主动参与活动,大胆表演。

3.幼儿拥有拾金不昧的精神。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点

重点:熟悉曲调,唱准歌词。

难点:角色表演

活动准备

1.一分钱纸币若干

2.警帽一顶

3.录音带

活动过程

一、

1.律动《数鸭子》。

2.师生问好:

3.出示捡钱交给警察叔叔的图片。

提问:

(1)图片上都有什么

(2)什么时间、地点、发生了什么事(描述图片,培养幼儿的语言能力)

4.认识一分钱,开始新课教学

二、新歌教学

1.听录音范唱或教师范唱。

2.小朋友们,以前是不是听过这首歌,听谁唱的

3.随我朗读歌词。

4.随我逐句学唱。

5.分组学唱。其他小朋友打拍子。

6.试着随我完整地唱。(三遍)

7.歌词接龙唱。(我唱前句你唱后句)

8.再完整地唱一遍。

三、表演歌曲

1.提问:歌曲里唱了两个人物,捡钱的小孩和警察叔叔。进行分角色表演。

2.首先请小朋友自己根据歌词创编动作。

3.老师也创编了一套动作,请跟我做一做。!.来源:屈老.师教案网!(请一个小朋友扮演捡钱的人,提示我们把捡到东西不揣进自己兜里,归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。)

4.分角色表演:男孩警察叔叔;女孩拾金不昧的人。

让每一位幼儿都有参与的机会。

四、小结:教育幼儿从小要发扬拾金不昧的精神,做个好孩子。

活动延伸:

认识各种面值的纸币。

课件推荐: 幼儿园大班音乐教案详案《一只狼》(经典版)


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?以下是小编为大家收集的“课件推荐: 幼儿园大班音乐教案详案《一只狼》(经典版)”相信您能找到对自己有用的内容。

这节音乐活动《一只狼》是一节可以随着歌曲玩游戏的一节音乐活动,游戏中幼儿在三个角色中不断转换,他们可以多次边唱边玩。这是一个需要幼儿快速反应的智能游戏,这个游戏对歌唱有推进作用。

1.理解歌词,学唱歌曲,用不同的动作表现狼、羊、枪。

2.用替换词的方法创编并演唱歌曲,根据歌词内容能快速反应。

3.遵守游戏规则,体验游戏的巧妙与乐趣。

头饰、九宫格、狼、羊、枪的图片

一、初步感受歌曲:

1、故事导入,激发幼儿兴趣。

教师讲故事:在高高的山上住着一只狼,听,他来了!教师唱歌曲:一只狼,下山进村庄,东张西望,东张西望,想要吃羊,(教案出自:教案网)想要吃羊,看见了,那是什么呀

教师:刚才,歌曲里唱的是谁

幼儿:一只狼。

教师:它要到哪里去

幼儿:到了村庄,想要吃羊。

教师:进了村庄后,狼是怎样找羊的呢

教师:谁来告诉我,狼是怎么找羊的

2、教师范唱歌曲,重点理解东张西望的意思。

教师:东张西望是什么意思

幼儿自由做动作。

3、教师演唱歌曲,加入东张西望的动作。

教师:我来唱歌,请你们来教我做东张西望的动作。

二、学唱歌曲:

1、教师带领幼儿集体演唱。

教师:会唱的可以跟我一起来唱一唱喔!

2、幼儿演唱歌曲。

教师:我不唱,你们唱,但我会用动作提醒你们。

三、根据情境,逐一创编歌词演唱:

1、引导幼儿根据故事情节,创编狼看到羊的歌词。

教师:我就要来说一说关于这只狼的故事了。有一天,狼下山进村庄,东张西望想要吃羊,终于看到了,狼看到的可能是什么呢

幼儿猜测:羊、乌云、羊圈、人教师唱:听看见了,那是什么呀

幼儿:是一只羊。

教师:第一次进村庄就看见羊了,狼好幸运啊!我们一起来唱一唱狼看见羊的事情吧

2、引导幼儿加入羊的动作。

教师:刚才大家在唱歌的时候,我还做了一个羊的动作,我是唱到哪个字的时候做这个动作的

3、幼儿和教师一起唱羊的歌曲。

教师:唱到羊我们就要变成羊的样子。

4、引导幼儿创编,狼看到枪的歌词。

5、引导幼儿加入打枪的动作。

6、引导幼儿创编,狼看到狼的歌词。

四、通过游戏,学唱歌曲。

1、介绍九宫格教师:今天这只狼跑到我的九宫格上来了,当我翻九宫格后,翻到谁,(教案出自:教案网)我们就要唱谁。唱出它的时候还要用动作表示出来。

2、教师翻九宫格,演唱歌曲加入动作。

3、教师扮演狼,个别幼儿转转盘,大家随乐游戏。

教师:这次狼又会遇到谁呢

4、回忆游戏玩法,明确游戏规则。

5、教师当狼,随乐游戏。

6、幼儿当狼,完整游戏。

本文来源:http://www.zjan56.com/dabanjiaoan/14339.html