[教案参考] 大班音乐活动教案:悄悄话.doc。
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,准备好教案是每个老师的工作之一,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[教案参考] 大班音乐活动教案:悄悄话.doc”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、初步学唱带有附点的四分音符的歌曲。
2、迁移生活经验,积极创编符合XX|X-|和XXXX|_X-|两种节奏型的歌词,并能填补歌词演唱。
3、学会倾听他人说话,体验与同伴讲悄悄话的乐趣,知道尊重别人,不打扰别人。
活动重点:
学唱带有附点的歌曲。
活动难点:
创编符合XX|X-|XXXX|X-|节奏型的歌词。
活动准备:
1、全班幼儿坐成马蹄形,便于活动中两两交流合唱。
2、图谱、音乐Mp3.
活动过程:
1、谈话导入课题。
今天老师带来了一个谜语:绿衣小英雄,田里捉害虫,水陆都是家,唱歌呱呱呱。你们猜猜是什么小动物。小青蛙是人类的好朋友,每天忙着捉害虫。夏天的雨后,一群小青蛙聚集在池塘边,他们在干什么呢?老师带来一首好听的歌曲。
2、听老师清唱歌曲《悄悄话》
池塘边,几只青蛙在说悄悄话,它们在说什么呢?听我来唱一唱。(教师清唱歌曲两遍,突出强调附点部分,并用拍节奏的方法拍出悄悄话的节奏。)
教师清唱第一遍后提问:几只青蛙在池塘边说悄悄话?什么叫悄悄话?这首歌曲和原先学过的歌曲有什么不同?
教师清唱第二遍后提问,哪个小朋友可以拍出节奏来?我们一起跟他学一学,并出示节奏图谱。
3、幼儿跟着音乐学唱歌曲,并出示图谱。
现在请小朋友们和我一起来学唱这首歌曲。我唱前面部分,遇到青蛙叫以及歌曲最后的“悄悄话”三个字,请你们来唱。注意看,我用手势提醒你们。
出示图谱,老师这里有一些图谱,请小朋友上来根据歌里唱的来排排队。请小朋友看着图谱跟着我完整学唱这首歌。(教师以较慢的速度带幼儿学唱,注意突出附点部分,正确拍出两处“悄悄话”的节奏,并用疑问的口气讲“说什么呀?”)
根据幼儿的实际学习难点,采用分句练习的方法进行重点练习。
4、在教师的引导下创编两处节奏型的歌词。
启发幼儿想象青蛙说的话,并且创编出符合XX|X-|的节奏型的歌词。
小青蛙在说悄悄话。XX|X-|。天亮|了-,它们还会说些什么呢?提醒幼儿创编时要看清楚节奏型,应该是几个字,然后再创编。
以同样方法创编第二句悄悄话。
幼儿集体唱歌并用创编的歌词替换“呱呱呱”部分。
5、关注说悄悄话的乐趣以及不大声打扰别人的基本礼仪。
小青蛙在池塘边遇到了同伴,高兴极了!它们为什么没有大声地叫喊“天亮了”、“我们出去玩”,而是聚在一起说起了悄悄话呢?
6、幼儿合作演唱歌曲。
教师引导邻座幼儿两两结伴,商议XX|X-|及XXXX|X-|两处讲悄悄话的内容,引导幼儿商议时用悄悄话的方式,在不打扰其他同伴的同时,享受两人间说悄悄话的乐趣。
幼儿集体演唱歌曲,在XX|X-|及XXXX|X-|处,两两结伴讲符合节奏型的悄悄话,每人各讲一句。
7、在《悄悄话》的音乐声中幼儿走出教室,活动结束。
精选阅读
【课件参考】 幼儿园大班美术教案《彩色的菊花》.doc
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为老师的任务写教案课件是少不了的,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?小编为此仔细地整理了以下内容《【课件参考】 幼儿园大班美术教案《彩色的菊花》.doc》,仅供参考,希望能为您提供参考!
大班优秀美术教案《彩色的菊花》
活动目标:
1、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。
2、在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
3、感受排水画与其他的不同风格效果。
活动准备:
1、菊花一盆
2、幼儿用书,操作纸,油画棒
3、黑色,深蓝色、红色的水粉(水彩)颜料个两盒,底纹笔若干。报纸若反电在颜料的下面
重点:使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的激发,表现屋檐栗色的菊花形象。
难点:在观赏、讨论的基础上,能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
活动过程:
1、出示事物菊花,引导幼儿观赏菊花,了解菊花的主要特征。
教师:前几天,老师和小朋友朋友到公园找秋天,你看见的秋天的菊花是什么样子的。
2、欣赏幼儿用书上的排水画《美丽的菊花》
提问:画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?
3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态
请幼儿讲述菊花外形特征,教师示范制作排水画的基本方法:
用油画棒直接在纸上画彩色的菊花;还可以采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状,再给花瓶和花朵涂色。
示范用水粉(水彩)有序地刷出底色:
画好后,选一个自己喜欢的水粉颜色,把画放在报纸上,从左到右一排一排地刷行颜色,一定要按一个方向刷。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶,且涂色要有力,颜色要深一些。
5、组织幼儿有序的涂底色:
小朋友用油画棒的工作完成后,可以到前面放有彩色颜料的桌上来涂底色,教师进行个别指导和帮助,提醒幼儿有序地刷底色,尽量保持画面或桌面的整洁。
6、展览幼儿的作品
幼儿互相欣赏,并向同伴介绍自己的作品。
[教案参考] 大班音乐活动教案:熊和石头人其五
身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,教案课件是老师需要精心准备的,您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢?小编收集并整理了“[教案参考] 大班音乐活动教案:熊和石头人其五”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.感受乐曲,并大胆地用自己喜欢的方式表现欢快和笨重两种不同的形象。
2.培养自控能力,遵守游戏规则,愉快地进行游戏活动。
活动准备:
通过认知活动,了解熊力气大、笨拙、专捉活的动物等特点和习性。
活动过程:
1.教师请幼儿欣赏歌曲,感受并理解音乐表达的内容。
2.让幼儿尝试根据歌词的提示跟着音乐唱一唱,跳一跳。
3.请幼儿听音乐,猜音乐。
教师提问:请小朋友听听谁来了?
让幼儿听听《熊走》的音乐,引导幼儿说说:“你感是谁来了?”
请幼儿听音乐做一做熊的动作,引导幼儿用合适的表情和动作表现熊的形象和它走路时笨重的感觉。
4.玩游戏《熊和石头人》。
教师讲解游戏玩法:请一幼儿扮演熊,先躲在“熊窝”里。歌曲部分全体幼儿边唱歌边按歌词的提示自由地表演,当听到《熊走》的音乐时,幼儿装成“石头人”做一造型动作并保持不动。扮演“熊”的幼儿按照音乐的节奏从“熊窝”里出来,寻找会“动”的幼儿,把他“吃”掉。被“熊”吃掉的幼儿停止游戏,回到座位上等待。
5.游戏时,教师引导“熊”根据教师的琴声中转强的音乐指示,在离开的中途突然转回头,寻找会“动”的幼儿,增强游戏的紧张感和趣味性。
6.音乐停止时增加“熊”试验真假“石头人”,以培养幼儿自控能力。
7.教师用神秘的语气指导幼儿时行游戏,以增加幼儿参加游戏的兴趣。
8.幼儿熟悉游戏后,可自由结伴舞蹈,与同伴合作造型“石头人”。
[教案范本] 大班美术教案《报纸》.doc
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,每个老师为了上好课需要写教案课件,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?下面是由小编为大家整理的“[教案范本] 大班美术教案《报纸》.doc”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
【活动目标】
1、知道可以借助废旧报纸进行再利用,了解用报纸剪纸条的具体方法。
2、能积极思考,大胆想象,探索报纸纸条的多种剪法,如,直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。(活动重点)
3、积极参与活动,体验游戏活动的快乐。(活动难点)
【活动准备】报纸、剪刀、图片、望远镜
【活动过程】
一、问题导入,引出活动主题。
(1)听《卖报歌》音乐进教室
(2)老师出示一张报纸,并向幼儿提问:这是什么?家里谁喜欢看报纸?为什么有那么多的人喜欢看报纸?这张报纸是×月×日,是昨天的报纸,那过期的报纸有什么用呢?
二、动手操作,初步探索报纸玩法。
(1)教师借助大屏幕出示望远镜的图片,并向提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?引发幼儿动手探索。
(2)提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
(1)幼儿第一次剪纸条。
师:“现在我有点饿了,想让你们帮我做面条,你们能把报纸做成面条吗?”把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
(2)幼儿第二次剪纸条。
师:我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢?把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
总结:把长边和短边连起来剪出来的纸条长。
(3)幼儿第三次剪纸条。
师:刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条,那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢?鼓励幼儿把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上。
总结:上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。
四、成果展示,教师总结结束。
(1)请幼儿展示今天用报纸制作出的不同面条,教师鼓励、肯定幼儿的动手能力及想象力。
(2)教师带领幼儿整理玩教具、收拾桌子。
【活动延伸】
请幼儿回到家里和爸爸妈妈一起思考,过期的报纸除了可以剪纸条、做面条,还可以用它们来做什么呢?下次课的时候再一起交流讨论。
【课件参考】 大班音乐游戏活动教案《木偶大聚会》最新范文
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《【课件参考】 大班音乐游戏活动教案《木偶大聚会》最新范文》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
教学目的:
1.通过节奏乐《木偶大聚会》,让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质,分析乐曲的结构,体验演奏活动中合作的快乐。
2.引导幼儿看图谱表现乐曲的节奏,初步掌握看指挥演奏的方法。
教学重点:
感受乐曲的情绪,体验演奏乐器的快乐。
教学难点:
互相倾听,协调音色。
活动准备:
乐器、音乐、图谱。
活动过程:
一、开始部分
1.组织幼儿做端,准备上课。
2.教师谈话,引出课题。
快乐的音乐响起来了,木偶家族即将进行盛大的聚会,你们看谁来了?
二、基本部分
1.引导幼儿欣赏音乐,并完整感受。
提问:你觉得这首音乐是怎么样的?好像在干什么?
2.再次欣赏音乐进一步感受乐曲性质。
介绍:乐曲的作者、名称及内容。
3.熟悉图谱
介绍:图谱中的三种颜色的木偶分别代表三种演奏方法,(教案出自:教案网)老师是根据乐曲声音的特点来画的,请小朋友仔细看,这些木偶是怎么和音乐舞蹈的?
4.匹配乐曲。
5.请幼儿按图谱打节奏。
6.引导幼儿随音乐看图谱打节奏。
7.徒手练习
(1)手打乐曲的动作,嘴发乐曲的声音,看图谱练习一遍。
(2)看指挥,分乐器练习。
(3)提出要求进一步练习。
8.配器演奏
1、轻轻拿出乐器,注意指挥的手势,看指挥演奏。
讨论:演奏的效果,提出要求注意的地方。
2、提高要求,再演奏一次,提醒幼儿互相倾听。
3、鼓励幼儿自由选择,交换乐曲演奏。
9.引导幼儿看指挥,完整演奏,活动自然结束。
三、结束部分
1.教师总结,对本节课表现好的幼儿进行表扬。
2.收拾用具,下课休息。