胶体课件（收藏10篇）
时间:2017-08-02 赵老师教案网胶体课件（收藏10篇）。
▣ 胶体课件
【药品名称】
通用名称：胶体果胶铋胶囊
商品名称：胶体果胶铋胶囊
英文名称：Colloidal Bismuth Pectin Capsules
【主要成份】 本品主要成份为：胶体果胶铋，是一种果胶与铋生成的组成不定的复合物。
【性 状】 胶囊剂，内容物为黄色粉末或颗粒。
【适应症/功能主治】 本品适用于治疗消化性溃疡，特别是幽门螺杆菌相关性溃疡，亦可用于慢性浅表性和萎缩性胃炎。
【规格型号】50mg*12s*3板
【用法用量】口服。一次100mg-150mg(2-3粒)，一日4次，分别于3餐前1小时及临睡前服用，四周为一个疗程。
【不良反应】本品无肝、肾、神经等系统不良反应。
【禁 忌】严重肾功能不全患者及孕妇禁用。
【注意事项】服药期间大便呈黑褐色为正常现象。
【儿童用药】尚不明确。
【老年患者用药】尚不明确。
【孕妇及哺乳期妇女用药】孕妇禁用。
【药物相互作用】 如正在服用其他药品，使用本品前应咨询医师或药师。
【药物过量】尚不明确。
【药理毒理】 作用于幽门螺旋杆菌，有利于根除胃幽门螺杆菌。
【药代动力学】尚不明确。
【贮 藏】遮光，密封保存。
【包 装】50mg*12s*3板/盒。
【有 效 期】24 月
【批准文号】国药准字H20059218
【生产企业】大同大源药业有限责任公司
胶体果胶铋胶囊适用于孕妇吗?
准妈妈们因为在怀孕过程中会产生许多生理上的变化与反应，而导致会有服药的机会，可是药物种类繁多，深怕准妈妈们吃了药下去会不会伤到肚子里的胎儿，因为妈妈母体本身会吸收药物，不过胎儿也是会跟着吸收，所以千万不能乱服药。那么胶体果胶铋胶囊适用于孕妇的吗?
胶体果胶铋胶囊的主要成分是胶体果胶铋，是一种果胶与铋生成的组成不定的复合物。口服该药后在胃内形成溶胶，溶胶与溃疡面及炎症表面有很强的亲和力，能形成保护膜，隔离胃酸，保护受损的黏膜，并刺激胃肠黏膜上皮细胞分泌粘液，促进上皮细胞自身修复。胶体果胶铋胶囊对受损黏膜的粘附性较强。同时，研究表明，本品尚能杀灭胃幽门螺杆菌。用法用量为口服。成人一次3粒，一日4次，餐前1小时及睡前服用。但是对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用，肾功能不全者及孕妇禁用。
由此可见，胶体果胶铋胶囊适用于治疗消化性溃疡，特别是幽门螺杆菌相关性溃疡，亦可用于慢性浅表性和萎缩性胃炎。本品口服后在肠道几乎不吸收，血药浓度与尿药浓度极低，绝大部分本品随粪便排出体外。所以，安全有效副作用小，广受好评。
有关资料表明，妇女在妊娠期对外用药也应慎用，因为一些外用药能透皮被吸收进血液，引起胎儿或乳儿中毒，造成胎儿或婴幼儿神经系统器官的损害。为了宝宝的身体健康和将来的幸福，孕妇应特别小心用药。
孕妇不同时期使用药物，对胎儿的影响是不同的。孕妇受孕后脊柱和中枢神经系统已经形成了，其他的重要器官也开始形成;孕妇怀孕到12周，即停经3个月左右，器官发育已经基本完成。因此，在怀孕头3个月用药引起胎儿畸形的可能性最大。孕妇怀孕3个月后用药引起胎儿畸形已少见，但仍可通过药物的毒性和副作用，对胎儿产生不良影响。
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也许你曾经听说过透析，但你知道它到底是什么吗？在电影和电视里，我们经常看到侦探使用血液透析破案，但是这与医生治疗患者的透析却是两回事。透析是一种用于治疗慢性肾衰竭的治疗方式，当肾脏因疾病或其他问题失去其正常功能时，透析可以代替肾脏过滤掉体内的废物和过多的液体。透析的实现离不开先进的技术和设备，所以透析课件是医学教育中必不可少的一部分。
透析课件是一种为医学专业学生设计的教育工具，它展示了透析的工作原理、使用方法以及适用范围。透析课件的关键是让学生理解透析的基本原理，这样才能使他们掌握透析的使用和操作方法。透析课件通常包括各种类型的插图，视频和动画，以及文字解释和图表数据。这使得学生可以在课堂上通过视觉和听觉学习到关于肾脏、尿液和血液等方面的知识，从而了解透析的机制和功能。
透析课件的使用是为了帮助学生掌握透析的基本原理以及如何使用透析设备。透析设备主要由两部分组成：透析器和透析液。透析器是一个装置，通过人体塑料管道将血液移动到其中，然后将血液透过透析液和透析膜（一种特殊的过滤器），这样就可以去除人体内过多的废物和水分。透析液中含有特定成分，可以吸收血液中的废物和水分，从而帮助患者排泄这些废物。透析液和血液之间的透析膜是一个半透膜，可以使透析液中的成分穿过透析膜，但是不允许血液中的成分通过。
跟其他医学技术一样，透析的学习需要耐心和细心。透析课件不仅可以帮助学生更好的理解透析的原理，掌握透析器的使用和操作方法，还可以告诉他们如何应对透析过程中可能出现的问题和风险。早期的透析技术存在着很多问题，如透析液中存在的过多废物，容易引起肾功能衰竭，但现代的透析技术和大量的研究解决了这些问题。
通过透析课件，医学生可以更好的理解透析技术的应用和作用，在日后的临床实践中能够更好的运用透析设备治疗患者。 而对于有慢性肾脏疾病的患者，透析的知识也十分重要，他们可以通过学习透析课件了解治疗过程和风险，以及如何在透析处理过程中更好地保持身体健康。
总之，透析课件对于教育医学专业学生和患者都是不可或缺的工具。透析课件的详细介绍和生动行之有效的教学方式，使得医学生能够更好的理解和使用透析技术，也使患者更加理解透析处理的原理和作用，以及如何保持身体健康，让更多的人获得透析的益处。
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尊敬的老师、亲爱的同学们：
塑胶操场的建成优化了我校的教学环境，极大地改善了办学条件。能够在这样的环境里学习和生活，是我们感到幸福的事，我们一定要珍惜这来之不易的'幸福。为了规范和加强塑胶操场的管理和使用，发挥使用功能，延长使用期限，特向全校师生发出如下倡议：
一、严禁将有机溶剂、油脂、酸碱等化学物品带入运动场。
二、在体育教学课、训练、竞赛时须服从教师或裁判的管理和指挥，在体育教师的指导和保护下使用场内器材,注意安全，防止发生事故。
三、进场活动时，应按要求穿运动鞋、软底鞋或专业训练的短钉跑鞋；进入场地之前应清理鞋底泥土。
四、不随地吐痰，不带零食进入操场，不乱扔果皮、纸屑、瓜子壳儿等垃圾。
五、不任意剥动塑胶操场、跑道上的塑胶颗粒和人造草坪，不使用尖锐物（如小刀、剪刀）划割、掀动、揪拔、抠挖场地。
六、不在操场上吸烟、使用明火，不燃放烟花、爆竹，不带易燃物进入场地。
七、不骑自行车或电动车进入塑胶操场。
八、不在塑胶操场内乱扔烟蒂、口香糖或含糖碳酸饮料。
九、进入场内，禁止嬉戏、打架斗殴,严禁携带宠物进入场内。
十、对出现损坏操场的行为积极主动进行劝阻。
让我们携起手来，使卫生不再是外在强加的约束，而是我们内化的自律；使文明不再是纯粹的理念，而是我们自觉的言行；使文明成为习惯，让校园更加和谐!
xx政教处
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一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚实，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。共同阅读诚实与守信演讲稿中学，请您阅读!
诚实与守信演讲稿1中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。在我们的生活中，诚信也是我们生存的保证。
记得我看过这样一篇文章：一个少年和他的父亲一起去湖中的小岛上钓鱼。没过一会儿，那少年就钓上来一条大鲈鱼，少年非常得意。可是父亲看了看手表，摇摇头，告诉少年还没到开放捕捞鲈鱼的时间，让他把鲈鱼放生。无奈的少年只好把大鲈鱼放进水里。后来，少年渐渐明白了父亲让他放生鲈鱼的道理，成为了一位诚实守信的建筑师。有句古话说得好：有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。“讲诚信”其实就是父亲告诉少年的启示，因为少年一直把它铭记在心，所以才会有今天的成功。
还记得2008年的春节联欢晚会中有一个小品叫“梦幻家园”，它用幽默风趣的语言和演技告诉人们要讲诚信，欺诈百姓是没有好下场的。是的，还有许多故事也寓意着这个道理，也形象地说明了“讲诚信”的重要性。
“讲诚信”是我们中华民族的美德，让我们把这种美德一直发扬下去。有了诚信，我们才能在这个社会上站得更稳。2008年的奥运会马上就要在中国这块古老而又文明的土地上举办了，让我们将这种美德展现给全世界，让以诚信为本的中国永远屹立在世界的东方!
诚实与守信演讲稿2诚信是中华民族的传统美德之一。诚信的力量是无穷的，有了诚信，文明古国的称号才更加积淀深厚;有了诚信，民族的脚步才更加铿锵有力。诚信美德的引领与感召，使得从古至今诚信楷模比比皆是，诚信事例层不出穷，诚信典故信手拈来。“得黄金百斤，不如得季布一诺。”诺者，信也!讲的就是一个叫做季布的人，言而有信，只要是答应别人的事，他一定会竭尽全力的去做，从未失信。秦朝末年，刘邦和项羽相争时，季布为项羽出谋划策，几次三番挫败刘邦，立下了汗马功劳，刘邦对季布深为痛恨。后来刘邦当了皇帝后，不惜以黄金万两的重赏下令捉拿季布，季布为避杀身之祸，到一个姓朱的朋友家当佣工，朱姓朋友以及其他一些敬慕季布的人，不仅不被重金诱惑，反而冒着生命危险暗中保护他，使他免遭祸殃。
从季布一诺千金的故事使我懂得了：一个人拥有了诚信，不仅能获得大家的尊重和友谊，有时候还可以化险为夷呢!黄金百斤又如何?怎比得过诚信无价。
虽然诚信这样重要，可有些人却还是不讲诚信，比如：那天，我刚买了一本新书，封面一尘不染，翻几页，淡淡墨香令人陶醉。因为太喜欢了，就带到学校，抽课间休息时候津津有味地看起来，正看到兴趣浓的时候，一位同学凑过来说想借我的书看，我本想拒绝，但看他也爱不释手的样子，相同的爱好让我同意了他的请求。约定十天之内一定归还。可是，一个月过去了，他仍然没还，我问他，他竟然说由于上课偷看，被老师没收了!我让他去拿回来，他还一副无所谓的表情。简直太崩溃了!诚信呢?当初借书时候的信誓旦旦呢?.....他的形象从此在我心里大打折扣，也就很难再得到我的信任。关于这本书，后来我安慰自己说：算我赠送他了吧!
通过这件事我体会到了：诚信作为一个人的做人的根本，需要我们像爱护自己的生命一样去呵护它，一点点的积累，一次次的坚守。而不应该像我那位同学那样，认为这都是些鸡毛蒜皮的小事，与诚信无关，所以从不去认真对待!
让我们将诚信的种子播撒在心田，用诚信的理念，诚信的具体实践辛勤浇灌，努力耕耘，让诚信之花绚丽绽放!
诚实与守信演讲稿3谈起《诚信的力量》这本书，我们都很熟悉。可我以前总是认为诚信离我们很远，直到经历了一件事后，我才知道诚信其实就在我们身边。
我的父母经营着一家干货店，一个星期天的早上，父母有事外出，由我临时看守店子。过了一会儿，一位阿姨来购买大蒜。我知道大蒜昨天的价格，于是，我便迅速地将大蒜售出。父母回来后，我从父母那儿得知大蒜今天又降了5角钱后，深感不安，按今天的价格我多收了阿姨1.5元钱。旁边的顾客听了说：“一元多不要紧，又不是你故意的，不会怪你的。”我读过《诚信的力量》这本书，所以，我一定要讲诚信。几天后，我又见到了那位阿姨，我把事情的来龙去脉告诉了阿姨，交将1.5元钱退给阿姨，阿姨说：“不要紧。”尽管阿姨再三推辞，但我还是执意将钱退给了阿姨。我的心里顿时轻松了许多。
原来，诚信不仅能带来财富，还可以带来快乐。诚信是什么?诚信就像一缕阳光，照亮你的生活;诚信就像一股清泉，滋润你的心田;诚信就像一个个精灵，伴你成长。诚信的力量无处不在。当别人多找了你几元钱时，是诚信的力量使你把钱还给别人;当你打碎了一个杯子时，是诚信的力量使你勇于承担;当你答应了别人一件事时;是诚信的力量使你信守诺言不至于失信。
诚信其实就在我们身边，让大家一起行动起来，让诚信永驻人间!
诚实与守信演讲稿4从小，父母和老师就教育我们，要做一个诚实守信的孩子。什么是诚信呢?我觉得，诚信就是要诚实、不能弄虚作假，要讲信用，真诚待人。
在生活中，有的人讲诚信，有的人不讲诚信，今天我们就来说说校园诚信吧!
有些同学课后作业抄袭应付，甚至出钱雇用同学完成作业考试作弊，且花样不断翻新;违纪犯错时，隐瞒事实，编造谎言;损坏别人的东西不承认，拾到东西不上交老师，借同学的东西不归还;还有的同学在父母、老师面前表现很好，却当面一套背后一套，犯错之后却依旧我行我素、屡教不改等，这些都是不讲诚信的表现。说到这我就不由自主的想起发生在我身上的一件事情。
记得有一次考试，我比较轻松地完成了大部分考题，可当我做到最后一道题时却把我难住了，我冥思若想，心急如焚，还是不能解答，我忍不住想偷瞄一下同桌的试卷，可心里又想：“这样做，即使答对了这道难题，我却变成了一个不诚实的人”。我心里七上八下、忐忑不安，但最终还是没有偷看同桌的答案。考试结果并不意外，我没有取得满分，没有得到老师的表扬。但我心里却很坦然，因为这是我的真实成绩。考试之后，我又查阅资料、请教老师，真正掌握了解题方法。这就是“诚信”的力量，它让我学到了真正的本领，这比暂时得来的荣誉更有意义。
诚信的力量很强大，只要你讲诚信，快乐和收获就会伴你左右，让我们从今以后真诚对待每一个朋友，信守每一个承诺，做一个讲诚信的好孩子吧!
诚实与守信演讲稿5诚信，就像一朵永不凋零的花，在哪儿都能展现它的美丽;诚信，就像一股永不干涸的清泉，无论是谁，只要得到它，无不赞赏它的甘甜。有了诚信，中华文明古国的地位才更加牢靠，人民的脚步才更加铿锵有力。
诚，即诚实，真诚;信，即守信，讲信用。诚信经营的海尔人就是一个典例。张瑞敏是海尔集团的首席执行官。一天，他的一位朋友来买冰箱，居然发现冰箱有很多的问题，但还是勉强买了一台。朋友走后，张瑞敏派人检查冰箱，结果发现400多台冰箱有76台存在问题。员工建议，这些冰箱干脆便宜点卖给职工算了，也不影响使用。张总却说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸!并抡起大锤砸了第一锤，很多员工当时就流下了眼泪。在接下来的一个多月里，张瑞敏多次主持与讨论如何提高产品质量。也正是因为不懈的坚持，三年后，海尔人捧回了我国冰箱行业的第一块国家质量金奖的奖牌。
古人曰：“民无信不立，业无信不兴。”海尔人砸冰箱，向我们呈现了真诚到永远的品质。诚信，能使人获取信任，加速自己的发展，相反，不讲诚信，不能在社会上立足。很多企业就是因为不讲诚信，声望大跌，得不到客户的信任，公司时刻面临倒闭的危机。
我的爸爸也是一位讲诚信的人，说过的事一定会做到，承诺过的事一定会兑现诺言。同时，爸爸也是一个诚实的人。一次，爸爸开车时，因为路窄，不小心将一辆车的车门划破了，尽管当时没有人看见，但爸爸还是记下了车牌号，并通过多种方式联络到了车主，进行了真诚的道歉和赔偿。虽然这只是一次不起眼的小事，但是它体现了爸爸的诚实、讲信用的品质，也正是因为这个品质，使爸爸得到了车主的宽容与赞赏，可见，诚信是多么重要啊!
生命因诚信而美丽，品德因诚信而高尚，世界因诚信而精彩。请将诚信的种子播撒于心田，让诚信的精神与我们同行!
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PKPM课件：软件工程师成长必备的技能随着科技发展，计算机应用越来越广泛。作为计算机应用的重要组成部分，软件开发领域也逐渐成为热门行业。然而，软件开发工程师面对的挑战与日俱增，除了单纯的编程能力外，还需要具备良好的团队协作能力、需求分析、项目管理等多项技能。而PKPM课件则成为软件工程师成长中必备的一项技能，本文将从学习PKPM课件，为软件工程师的成长之路奠定基础、提高团队协作能力、成功实践项目管理等三个方面展开论述。
一、学习PKPM课件为软件工程师的成长之路奠定基础
软件工程师需要具备扎实的编程基础，这是入门的核心能力。但是作为必要补充，PKPM课件侧重于软件工程技术。软件工程技术包括系统开发周期、需求分析、软件测试、软件质量、项目管理等方面。基于对这些方面的掌握，软件工程师可以提高软件开发质量，减少后期维护成本以及项目周期缩短等效果。PKPM课件作为一种专业领域的学习内容，为软件工程师在实践中掌握基本的理论、方法，更快更好地进入软件开发领域，并且更有机会为公司的业务提供更加符合实际需要的软件系统。
二、学习PKPM课件提高团队协作能力
软件开发是一个团队协助完成的过程，毕竟，单一的个人并不能完成一个大型的软件项目。团队协作能力是软件工程师必备的一项技能，其中包括编程能力、沟通协商能力、学习能力等多个方面。在充分掌握PKPM课件的基础上，团队成员之间可以更有效地进行沟通，更好地协作完成项目。 充分掌握PKPM课件有助于沟通团队的需求、规范团队的工作以及统一团队的开发标准，从而提高团队协作的效率和质量。
三、学习PKPM课件成功实践项目管理
项目管理是软件开发过程中非常重要的一个环节。PKPM课件不仅能使软件工程师具备一定的项目管理理论知识，还能指导软件工程师用实用的方法来控制进度、质量、成本等方面。PKPM课件可以帮助工程师在项目管理方面更加严格和精确，从而确保软件项目顺利进行。软件工程师可以在PKPM课件中学到如何合理地分配进度和任务，如何更好地控制估算和调整成本，以及如何做到精益求精，提高项目的质量。
综上所述，学习PKPM课件对于软件工程师的成长具有重要意义。通过学习PKPM课件，软件工程师能够深入掌握软件工程技术的理论和方法，提高团队协作水平和项目管理能力，从而更好地实现软件项目的研发。PKPM课件不仅仅是软件开发的一种辅助工具，更是结合实际需求进行知识传递和掌握的知识平台。软件工程师应该认真学习PKPM课件，不断提升自己的核心能力，走向更为美好的IT路程。
▣ 胶体课件
主题一：QQ课件的优点和思考近年来，随着人们使用智能手机的增多，手机应用也在不断的更新和升级。其中，QQ软件可以说是大家必备的应用之一。而在QQ软件中，QQ课件也成为了一个备受欢迎的功能，尤其是学生党，使用QQ课件可以方便地进行学习和交流。本文将就QQ课件的优点进行分析和思考。
优点一：方便实用
随着科技的不断发展，传统的上课方式已经无法满足人们的需要，特别是现在疫情的出现，人们更加需要一种方便实用的学习方式。QQ课件就解决了这个问题，它在手机QQ中集成，用户可以随时随地进入课程进行学习，而且还支持多种学习方式，例如语音讲解、图片展示、文字讲解等等。课件的制作和上传也非常简单，只要您已经制作好PPT或者其它格式的课件，就可以非常方便地上传到QQ中进行学习。
优点二：互动性强
QQ课件不仅可以让学生方便地学习，而且还可以进行互动交流，这是传统的教学方式所无法比拟的。学生可以在相应的讨论区域进行交流，交换意见，以此来提高自己的学习效果。同时，老师也可以随时查看学生的学习情况，了解学生的掌握程度，并作出相应的调整和安排。这种互动机制可以让学生更加积极地参与到学习中来，提高学习效果。
优点三：节省时间和资源
传统的教学方式需要老师和学生在同一个时间和空间，来进行课堂教学。而现在，QQ课件的出现解决了这个问题，老师不需要安排一定的时间和地点，学生也不需要到教室里去上课，只需要在手机上进行学习。这不仅可以节省时间，而且还可以节省人力和物力资源，对于大家来说都是一种福音。
思考：QQ课件的未来发展
QQ课件作为一种新兴的学习方式，其未来的发展空间非常广阔。首先，QQ课件可以不断完善自身的功能，加入更多的互动性内容，提高自身的学习质量和效果。其次，QQ课件可以和传统的教学方式结合起来，形成一种新的教学方式，可以在不同的场合和环境下应用到不同的学习领域中。最后，QQ课件可以和其他领域的技术进行结合，例如人工智能、大数据等等，来提高学习的效率和质量。
结语：QQ课件是一种非常实用和方便的学习方式，它的出现让学习变得更加轻松和方便。在未来的发展中，QQ课件也会不断的发展和完善，起到更加广泛和深远的作用。
▣ 胶体课件
也许课件课件，一种被广泛应用于教育领域中的教学辅助工具，它是以电脑技术为基础，运用多媒体和互动性技术制作的电子教学资源，包括课程设计、课件制作、语言配音、课件播放等一系列过程。在现代教育中，课件已经成为不可或缺的一部分，它不仅能够丰富教学内容，增强教学效果，更能够提高学生的学习兴趣和积极性。然而，作为一种新型的教育手段，课件也并非完美无缺，从某种程度上来说，也存在一些亟待解决的问题。
其一，有时过度依赖课件会使教学流于形式化。在一些教师看来，使用课件就等于教学成功，因此他们往往完全依赖课件来进行教学。这样一来，教学过程变得非常僵化，标准化，简单粗暴地把知识强行灌输给学生，甚至丧失了教师的自我创造力。其结果往往是学生面对这种死板的教学方式，会感到厌倦和无聊，而且不能激发他们的学习热情。
其二，教师的课件制作能力和技术水平的差异较大。目前，虽然市面上有很多课件制作软件，但也存在很多制作水平参差不齐的课件，这些课件不仅不能起到辅助教学的作用，还会浪费教师宝贵的时间和资源。尤其对于一些年龄较大的教师来说，他们的计算机技术水平或许不如年轻的教师，这使得课件的制作难度大大提高。
其三，一些课件的深度和广度不足。尽管课件可以通过语音、图片、动画等形式来呈现课程内容，但是一些课件更多的是强调“漂亮”和形式上的创新，而忽视了内容的深入和广度的展示，缺乏思想性和可持续性，使得课件产生了疲乏感，让学生失去了对知识的热情和追求。
所以，我们需要认清课件的局限性，适度使用它，而不是依赖它，让课件成为教学的补充，而非代替。同时，教师也应该注重课件的制作和使用方法，要求自己在制作时严谨、深入，在使用时形式灵活，内容丰富，关注学生的学习效果和学习热情，使课件真正成为一种优秀的教育辅助工具。
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教学内容：《d t n l》
设计理念：
1、注重了学习方式的变革。能够从学生的学习实际和身心发展需求出发，引导学生积极参与教学实践，以参与求体验，以合作求创新，以探究求发展。在声母音形教学上，充分相信学生，让学生间尝试学、互相教学、讨论研究学，学生主体地位凸现，真正成为了学习的主人。
2、创造性的使用教材。
在深知学情的基础上，打破了以往拼音教学单一的呈现方式，及各个字母按音形义讲解，采取了集中训练，减少头绪，加强综合的教学思路。一些弹性要求和交流展示拓宽了学生思维和活动空间，使学生的创造力在教师的感召下得以彰显。
3、拼音教学生活化、情境化。以游戏和活动为主线，让全体学生积极动口、动脑、动手，多种感官协同参与。
教学目标：
1、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。
4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。
声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读音节。
n l的发音及n l与韵母的拼读。
（一）复习检查。
1、卡片认读声母：b p m f，这些字母我们称它们什么？（声母）声母一般都站在音节的最前面。
2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？（单韵母）再人带调韵母，教师讲解：声调都标在韵母上面。
3、复习带调音节bá pá bà mā mù bù mǒ等。
（二）导入新课。
这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音。比一比，看哪个小朋友最认真，最聪明，学得最好，读得最准。
（三）教学声母d。
1、看投影说话引出d：图上画了什么？它会发出什么声音？说话：鼓棒敲鼓，咚咚咚。
2、教学d的发音，记清形。
（1）听：教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。
（4）记：马蹄声响d d d 像个反6 d d d 左下半圆d d d
3、教学d的书写。
4、教学d与单韵母组成的音节。
（1）板书d，声母是→d。板书ì，韵母是→ì。声音不中断，紧接着带出ì，直呼→dì。板书：dì。
（2）开火车读di的四声，组词读。
（四）做课中操。
（五）教学声母t。
1、出示雨伞，引出t：请同学看弯弯的伞柄，今天我们要学的第二个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书：t，将雨伞打开，伞面张开后，在伞柄上加一横，就是t了。
2、教学t的发音，记清形。
（1）看、听：用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。
3、指导t的书写。
4、拼读t与单韵母组成的音节。
（1）t---ī---tī谁会读？t---ū---tū？
（2）拼读ta te ti tu及四声连读。
（六）巩固复习。
1、卡片读d t。
2、对比读：b---p---d f---t （念顺口溜，做动作强化记忆。）
3、看实物猜字母。
拿一把小花伞，伞柄朝上，（f），伞柄朝下，（t），学生读字母。
（一）复习检查。
（二）导入新课。
今天我们又要认识两位新朋友，出示课题。看谁学得又好又正确。
（三）教学声母n。
1、猜谜引入：两个门洞是什么字母？齐复习，两个门洞m m m。今天我们要学一个门洞的n，板书n。
2、教学n的发音，认清形。
（1）谁能看图，自己编一个顺口溜？（一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。）
（2）教师范读、领读、齐读、轻读、正音。
3、教学n和á的拼音。
板书：n---á---ná，请同学自己试着拼读。（指名读）声母n，韵母á，直呼ná。进行na的四声练习。
4、指导书写。
（四）做课中操。
（五）教学声母l。
1、看图，说话引出l：图上画着谁，他在干什么？（一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。）“乐”的声母就是“l”。板书：l
2、读准音，认清形。
（1）范读，讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。（开火车练习）
（3）教学l和í的拼音。
板书：l---lí---lí （指名拼读，集体拼读，开火车练习四声。）
（4）指导书写：在四线格的三楼的四分之三处起笔，往下写到第三条线为止。
（六）复习巩固。
1、猜字母游戏：小马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母？一根小棒是什么声母？
众学生：对对对！d是我们的好朋友。（如错）错错错！请你仔细找朋友。
（一）复习检查。
1、猜字母游戏。
2、卡片认读声母。
（二）巩固d t n l的字形。
（1）请同学看看b和d有什么不同？
（2）编故事猜谜语区别。（伞柄朝下t t t，伞柄朝上f f f）
（3）区别m—n，想想这两个声母的儿歌，n和m有什么不同？（两个门洞m m m，一个门洞n n n）
2、做找朋友的游戏。
（三）拼音练习。
1、开火车拼读音节。
2、出示卡片：dà mǐ、tǔ dì、mǎ、tù 注意这就是词语，词语单独一个意思。读词语要连读。（范读、领读、开火车。）
（四）看图拼音节，认生字。
1、看图说话，图上画了什么？你能看图说几句话吗？
3、这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
4、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
5、谁能用上这些词语来说一句话？
（五）拼读儿歌。
1、出示儿歌《轻轻地》，请学生自己拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
4、在老师的指导下试读儿歌，说说儿歌讲了什么？
（六）巩固练习。
1、拼读音节。
2、跟录音读课文。
这几节课，我们学会了声母d t n l和它们的拼音。并能拼读词语和儿歌，还认识了几个生字。小朋友们学得很认真。课后，小朋友们要多用拼音卡片来练习声母和单韵母的拼音。
▣ 胶体课件
申论课件是指在申论教学中，教师使用电脑软件制作的、用于辅助教学的一种教学工具。它不仅具有简洁明了、直观易懂的优点，还可以有针对性地针对不同学生的学习情况进行调整。申论课件具有以下几个方面的优点：一、内容丰富、明晰易懂。申论课件结合了多种课件制作软件以及相关教学资源，运用图片、视频、动画等多媒体手段，使学生在视觉上得到了更直观、更立体的展示，从而更加深刻地理解和领悟知识点，做到了“看得见、听得懂、记得住”。
二、方便灵活、互动性强。申论课件摆脱了传统的教学模式，教师只进行语言传授，而是通过视频、动画等多媒体手段，让学生对知识点进行亲密直观的观察，让学生根据自己的理解和考虑进行交流，做到师生互动，学生互动，教师互动，增强了学生的自主性学习和自学能力。同时，申论课件也具有灵活的调整性，可以根据教学情况、学生需求进行更改和调整，改变传统教学方式的局限性。
三、制作效率高、节约成本。申论课件制作可以利用多种软件工具，可以对多媒体内容进行制作和编辑，大大提高了制作效率和教学质量。与传统的教学方式相比，申论课件不需要教师承担重复讲解的工作，让教学资源得到充分利用，提高了课堂效率和教学效果。
四、可定制化能力强。在申论教学中，不同的学生有不同的起点和需求，申论课件制作可以针对不同的学生特点进行定制开发，使教学更加符合不同的学生需求，同时大大提高了申论教学质量和覆盖面。
总之，申论课件是现代教育技术发展的成果，具有内容丰富、灵活性强、制作效率高、定制化能力强等优点，可以提高申论教学的质量和效果，是一种非常重要的教学工具，值得我们重视和推广。
▣ 胶体课件
重点考察了利用液相化学还原法制备银胶体时温度、浓度和加料方式对粒径分布的.影响.以PVP(聚乙烯吡咯烷酮)和六偏磷酸钠为稳定剂,以次亚磷酸钠为还原剂液相还原硝酸银,制备出有不同粒径和分布的银胶体.利用激光衍射粒度分析仪、UV-vis分光光度计和透射电镜(TEM)确定胶体的粒径、分布和形态.研究结果表明:一次性加料获得的粒径和分布较小,硝酸银浓度和温度影响聚并和生长,从而对粒径分布产生复杂影响.
作 者：张昕宁 钱刚 周方超 周兴贵 ZHANG Xin-ning QIAN Gang ZHOU Fang-chao ZHOU Xing-gui 作者单位：华东理工大学化学工程联合国家重点实验室,上海,37 刊 名：华东理工大学学报（自然科学版） ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF EAST CHINA UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 33(6) 分类号：O648 关键词：银胶体 生长 聚并 粒径分布-
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