教案资料|把回忆留住作文(系列10篇)_把回忆留住作文
时间:2017-06-08 赵老师教案网把回忆留住作文(系列10篇)。
✦ 把回忆留住作文 ✦
今天是三月三，是炎黄子孙感到骄傲、激动的日子，因为一年一度的拜祖大典将在我们新郑市的黄帝故里隆重举行。
早上，一睁开眼，我就一咕噜从床上爬起，飞快地穿好衣服，来到电视机前，赶紧打开电视，调到拜祖大典的现场直播。只见黄帝故里人头攒动、锦旗飘荡、彩带飞舞、欢歌劲舞，好不热闹。参加拜祖的人们领导神情激动，兴奋不已，因为来这拜祖，是他们莫大的荣耀。
许多海外的炎黄子孙欢聚一堂，来这认祖归宗，共叙乡情，共谋发展。他们神情庄重，虔诚地向轩辕黄帝鞠躬、上香。人类始祖“轩辕黄帝”看着面前的“儿女”，脸上也仿佛露出了一丝笑容，眼神中流露出慈爱的目光。此刻，我内心也十分激动，是啊！我们流着相同的血，喝着相同的水，我们是相亲相爱一家人。我相信每一个炎黄子孙来到我们新郑的黄帝故里，都会感到家的温馨。
“同根、同祖、同源，和平、和睦、和谐”。我们都是中国人，都是炎黄子孙，不管我们身在何处，我们的心永远都和家乡连在一起，让血脉再相连，留住我们的根。
✦ 把回忆留住作文 ✦
星期五的下午，天气晴朗，碧空如洗，刘睿和刘澈到我家和我一块喂兔子。
我家的兔子聪明又灵巧，长着一对敏捷的耳朵，听到一点动静，就连忙竖起耳朵，像一个有特殊功能的雷达，它有一双红得像玛瑙的眼睛，炯炯有神。眼睛下面长着一个像巧克力豆一样的黑鼻子，还有一张橘子一样三瓣形的嘴，好可爱啊!
我们每人拿了三片大大的、嫩嫩的、干净的白菜叶，放在地上，温柔地说：小白兔，快来吃饭吧!于是，小白兔想跳远一样跳过来，嘴巴凑到菜叶子下面狼吞虎咽、津津有味地吃起来。不一会就把这几片又大又嫩的菜叶子吃个精光，把我们逗得哈哈大笑，笑得眼泪都淌下来了。
我们的笑声在院子里久久回荡,欢快的笑声留在我们心头。
✦ 把回忆留住作文 ✦
27岁那年，凡高觉得生命是没有意义的。没有理想，日子如同行尸走肉。
平淡的生活如同一个酱缸，而现实就是一种搅拌剂，形形色色的男女，纷纷扰扰的俗情，将恶性交融成为了常生态。于是乎，本质不在重要，芸芸众生如同一株株履水浮萍，无根无向。娼盛，权盛，赌盛，惟独初性败衰。
有汪君手术初愈，医生告诫要注意戒食修身，而此君终日流连于牌局，其妻无奈，愁面红眶，将饭菜端送于赌桌前，却被扫落一地。而后，我好奇一问：“汪先生，妻贤惠若此，为何羞辱之？”答之：“人生无趣无味，今朝得欢今朝喜，碍我享乐皆我敌。”我闻后无语，心头如萧萧冬日，冰辙万丈。
恶气当道，阴阳浑浊，行人与爬地足虫何异？
四年前，当脚步还踩塌在青春河畔那一片片青青草地上时，我与好友H时常徜徉于黄昏皎月，那时的世界是纯白色的，我们相信生命的质地就是坚守，就是对于理想与道义的永不言弃……。四年后的我们，除了相聚泪眼，叹息人生几何，也便只能在落寞的星空下追问——难道生存就意味着魅俗与堕落？
有时候直觉得生命就是受炼，自己每日孤独地沉浮于狂欢的`人群，心智已麻木，黑漆漆的夜空里，生命一次次地迷失在凌晨的高地，十字架俨然流放的囚徒，生活本质上蜕变成了一种无规则的布朗运动。罗素年幼时担忧无趣的人生何时会是个尽头，后来他是走过了一条光荣的荆棘路，生命也便成为了意义与智慧的凝结体。
根流放了，生命注定是轻放的，卑微的，虚无的，苦痛的；根留住了，生活便能收获厚重与庸实的福祉。
✦ 把回忆留住作文 ✦
就是那一天
几乎是悄无声息
在茫茫的黑夜里
天变得明亮
就是那一天
几乎是无人知晓
在静静的清晨里
地变得飘逸
睁开眼
满眼是白色的情
张开嘴
满口是清冷的香
把脚印显现
让童心未泯
小小的雪球
飞在您我的手中
化在您我的脸上
润在您我的心头
太阳出来了
亮晶晶
光灿灿
人儿出来了
乐呵呵
笑嘻嘻
✦ 把回忆留住作文 ✦
就快过年了，天下起了雪。在桥下瓦上、旮旯胡同的积雪映衬下，大红的对联、喜庆的福字很是热闹显眼。
除夕清早，我与父母乘车回老家。沿途曲折，穿过一片湫隘竹林，再行，映入眼帘的便是一片辽阔的田野，以及一排排烟火人家，隐隐约约的鞭炮声传来，空气中弥漫着恬淡的年味。
雪野深处的村庄，那炊烟涌得最浓、升得最高的一户，就一定是我家了。离家门还余几丈远，便嗅见了鱼汤的鲜味。铁门被我叩得哐哐响，祖母连忙应着来开门。才裂开个门缝，我便推门而入，张臂揽住祖母。祖母小身材，鬓发斑白，身上散发着淡淡的好闻的中药味。我们突然到来，祖母一时懵然，右手倒持着铲子，左手紧攥着衣角，颤颤巍巍。当然，她很快便察觉了，深情地抱住她的人是她一手带大、心心念念牵挂不已的孙女儿。祖母的嘴咧到耳朵根，嘿嘿笑着说：知道你们会来吃年夜饭，没想到你们还想蹭午饭，中午的鲫鱼汤了是烧对了！说罢，她轻轻点了点我的鼻尖，奶奶身后的窗子上倒贴着的福字抹着醒目的亮红。
年初一，又下雪，我们踏雪串门。路两边，皑皑白雪映衬着淡黄的腊梅与绯红的梅花，人家屋里是饱满的福字与鲜红的对联。部分亲戚的面容有些陌生，但由于血的相融，对他们总有一种莫名的亲切感。谈笑与祝福间，远处烟花爆竹燃放后淡淡的火药味，携着白雪的冰清爽洁，打着旋儿，在虔诚的祝福中跳舞。
有时候年味不必是闹市人群、纷至沓来的红包，语笑喧闹与觥筹交错，而是归乡后亲人的团聚，拥抱时的会心一笑；雅致风景一处，美味鱼汤一碗；亲人祝福一声，酒话桑麻一段
薄薄一层桥下冰，远处隐约的爆竹声。老乡家家屋舍瓦上的厚厚绒雪，被家家炊烟甜甜地融化，袅袅地弥漫这便是过年的惬意愉悦。悄然无息却又无处不在的年味儿啊！
雪渐渐下大了，气温又降了，但沉浸在浓浓的年味里，心中却始终是暖洋洋的。
✦ 把回忆留住作文 ✦
二十天后，当校园的最后一角也被黑暗笼罩，我们就毕业了。
但我们，想把最后的一缕阳光留住。
留住那缕洒在讲台上的阳光吧。阳光下，黑板被镀上了一层金色。老师扶着金色的讲台，在金色的黑板上写下金色的字。讲台下，五十二双散发着金色光芒的眼睛，注视着台上的老师。阳光洒在同学们的身上，给我们也镀上了一层金色，我们就像是一棵棵小小的梧桐，汲取养分，慢慢成长……留下这缕阳光吧，留下这间金光灿灿的教室，装点我们那个金光灿灿的梦。
留下那缕洒在食堂的阳光吧。阳光下，有抢到好菜时的洋洋得意，也有看到最后一块米饭，被前面那个同学打走时的无奈与绝望。阳光下，多少次我们只能就着青菜啃干馒头，但因为我们在一起，冰冷的馒头也能吃出温暖的味道。留下那缕阳光吧，阳光里，有值得我们怀念一生的味道。
留下那缕洒在操场上的阳光吧。阳光下，我们尽力奔跑，为着同一个梦想；阳光下，我们庄严宣誓，许下青春的诺言；阳光下，我们把手紧紧搭在一起，把必胜的信念传递到每一个人的心里；阳光下，我们点燃自己的青春，放飞自己的梦想。留下那缕阳光吧，那是我们青春的见证，是我们人生的巅峰。
快追，别让那缕阳光溜掉，它偷走了我们的太多太多。阳光里，一个个孩子脱去稚气，成长为青年；阳光里，有着我们的光荣与梦想；阳光里，我们的青春在闪闪发光。
可阳光还是从指尖滑过，任凭我们去追、去赶。手心的阳光渐渐缩小成一个点，当它最终消失的时候，我们还是毕业了。
不过别灰心，那缕阳光还会在梦里出现。在梦中，阳光又洒到了身上，我们又回到了三年前。
✦ 把回忆留住作文 ✦
许多年过去了，我依然时常想起家乡的那棵无花果树，想起我翘首期盼的、那秀气的果子。
它被姥姥栽进一个深棕色花盆里，放在院子一角，没过多久，它已经与当时的我一样高了。枝干不粗，隐约带着些稚气，只是那墨绿色的叶子十分惹眼，几乎要淹没了果子。
一场雪下过，天气呼啦一下凉了许多。无花果树在白雪点缀下，像恢复了生机，我和表哥、表姐捧起一把雪，把枯黄的叶子摘下来，裹进去，相互丢。这时姥姥总会在果树旁摆上张桌子，盖上张布，招呼来邻居，慢悠悠地摆弄着麻将，笑眯眯地享受时光。哈，你反应真迟钝！一个雪球在碰撞的那一刻，散出碎碎洁白，里面的枯叶也散落在地上，我们开心地手舞足蹈。慢着点，可别摔着！姥姥的关切声、麻将声和我们的嬉笑声交织在一起，溢满了整个院子。
春风袭来，果子泛上了青绿，在墨绿的叶子映衬下显得十分伶俐，深深浅浅，斑斑驳驳。姥姥拿来白色的喷壶，灌满水。我抢过水壶，摇摇晃晃地走，姥姥学起我的样子，也摇摇晃晃地走。姥姥把她的大手放在我的小手上，一起抬起壶底，看着果树吃饱喝足，我和姥姥满意地笑笑，幻想着那饱满的、深紫色的果子带着笑脸挂在枝头。
我盼啊盼，果子的颜色变啊变。终于有一天姥姥遮住我的眼睛，把我领到果树前，我的内心涌动着一簇簇热切的期盼，我吸足了一口气，猛地睁开眼睛。那紫红色的果子还覆着清晨的露水，那紫红比葡萄的紫还深，还稳重。一点点扒开大片大片的叶子，又有几只果子出现在眼前。我小心翼翼地剥开那薄薄的紫红外皮，尝了一小口
如今姥姥搬了家，我竟不知道果树的下落了，但我会伸手挽留一切美好的回忆。在我心底，果树依旧年年都结出那饱满的、水灵灵的、深紫色的果子
✦ 把回忆留住作文 ✦
“到行知园上课喽！”
语文活动课上，杨老师拉着我们的手，来到美丽的行知园。
一阵秋风吹过，树叶飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶，草地上落满了各式的叶子。
一片、二片、三片……同学们争先恐后地捡起叶子，送到杨老师手中。“看，这么多的叶子，形状不一样！”我对杨老师说。
“你观察真仔细。”杨老师夸奖了我，然后问大家，“说说看，秋天是什么样的？”我们围在杨老师身边，一个个抢着回答。
“秋天天气凉了，树叶黄了。”
“秋天呆子金黄，苹果也红了。”
“秋天是成熟的季节，是丰收的季节。”
杨老师又问：“你知道哪些描写秋天的成语呢？”
“秋高气爽。”
“天高云淡。”
“金风送爽。”
“一叶知秋。”……
“下面我们来朗诵描写秋天的诗文，好不好？”我们拿出阅读材料，争先恐后地读起来。杨老师很投入，也津津有味地读起来。
最后，杨老师要我们把自己眼中的秋天画出来，配上自己喜欢的词语、诗句。大家都开开心心地忙起来。一会儿，我们完成了作业，纷纷交给杨老师看。
我高兴地说：“老师，我把秋天留住了！”
杨老师看完我的作业，拍拍我的头，笑着表扬了我。
这节活动课，我好喜欢。
✦ 把回忆留住作文 ✦
秋风微漾
让心靠近阳光
抵近它最后的余温
捧一杯热茶
依窗独坐
在浓浓的茶香里
把今秋最后一天的
美景收入眼底
存藏于心底
唯恐稍不留神
一转眼再也不能看见
或许，眼前的季节
繁华得再美好
时光终会领着我们
走向远方
空负我们眷恋的心
唯有把最美好时光
寄托于笔尖
定格在纸上
这一场相逢
如诗的日子
是我一生写不尽
画不完的丹青水墨
如若时光可以不老
愿与你执手
填一阕知意的歌词
谱一曲相惜的琴音
温暖有些薄凉的流年
✦ 把回忆留住作文 ✦
关羽一生最大的成功就是和刘备结成了兄弟，英国人法兰夫·史文诺顿说：十个人有九个因交友而进步。关羽就是这样，如果没有刘备，他的人生肯定不会有如此之辉煌。西班牙的塞万提斯说：重要的不在于你是谁生的，而在于你和谁交朋友。这句话对刘备或许应该倒过来说，因为刘备的出身对他重要得一塌糊涂，但对关羽来说，此语千真万确。
建安五年，关羽在许昌时经常感到烦恼，因为他和刘备失去了联系。
桃园三兄弟中，刘备除了名利外别无追求，张飞喜欢书法，关羽则喜欢音乐，所以他经常借助歌声来表达自己烦恼的情怀。关羽最爱使用的是自问自答式的歌曲，他唱道：“关老二，我问你，你的家乡在哪里？我的家，在山西，过河还有三百里。”
但他自己知道，家，他是回不去的，因为他是杀了人逃离那里的。
他接着唱：“关老二，我问你，干吗不回家里去？我的家，难回去，要走也找大哥去。”
大哥刘备就是关羽的家，他现在要寻找的当然不是乡土概念的家，而是精神家园。
关羽被称为古今第一义人，是讲义气的大师，但对他自己来说，义气并不是顶重要的，因为那只是他寻根的副产品。福克纳说：没有根的生活是需要勇气的。关羽的身上从来不缺少勇气，但还是想过有根的生活。
有的时候，他也想，自己在下邳听了张辽的话，向曹操投降究竟是对还是错呢？如果自己一战而死，就用不着过这种没有根的生活了。有的时候张辽来陪他喝闷酒，他便会用筷子敲起碗碟，对着张辽唱：“式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露。式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎泥中。”
这话已经包含了对张辽的埋怨了，但张辽也有自己的苦处。全许昌的人都知道刘备已经投奔了袁绍，但没人告诉关羽。张辽虽然是关羽的朋友，可毕竟是曹操的人，也不会告诉他，只能听着他的歌，默默地陪着他流几滴英雄泪，心中以忠义不能两全来安慰自己——既然对曹操尽忠，自然不能对关羽尽义了。
夜里，睡不着的关羽，燃尽蜡烛，喝尽残酒，就游荡在了许昌的街头。他的歌声让许昌所有不眠人都想起了自己的心事——“多少面孔，茫然随波逐流，他们在追寻什么。为了生活，人们四处奔波，却在命运中交错。多少岁月，凝聚成这一刻，期待着旧梦重圆。万涓成水，终究汇流成河，像一首澎湃的歌。一年过了又一年，一生只为这一天，让血脉再相连。擦干心中的血和泪痕，留住我们的根……”
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