黎明浪花作文（锦集20篇）
时间:2017-05-09 赵老师教案网黎明浪花作文（锦集20篇）。
【1】黎明浪花作文
只有放弃繁星，才能迎来黎明。青春的成长中留下的美好，终究只能留下，人必须走，想留却不能留……
我没什么伙伴，小时常常只有一个人。那时，家还只是廉租房，却也美好而充实。
我唯一的朋友就是隔壁一个比我大几岁的姐姐，我们常在一起玩耍，她喜欢星星，我便也迷恋上了星空。
“走，天台上有惊喜等着你。”她悄悄牵起我的手。黑暗中，那双白皙的手是我最坚强的依靠，寻找着，彷徨着，害怕着，总算踏上了最高的那个台阶。
空旷银灰的天台，没有一个人，死寂得仿佛空谷一般，冬日的寒风渗透过每一寸，恐惧侵蚀着我。
“别怕，抬头。”姐姐那甜美的微笑，仍在回忆中闪烁，是我的依靠，方向与温暖。
黑暗中，天际浑浊，无尽漆黑。抬头仰望，满天的星星。那星星一颗颗镶嵌于黑暗中，繁星闪烁，汇集的光那么稀疏，却足以照亮整个世界，照亮我记忆中所有的美好。
繁星，那么遥远却那么温暖。天空美得脱俗。
我要留下，就一直伫立在天台上，永远凝望那片星空。永远留下，紧牵她的手。
可时间的指针，硬生生将在表盘上的我，推向生命的另一个钟点。
父母在厦门有了家，我们搬离了房子，离开了姐姐，也未能留下那片星空。后来虽仍有联系，却再也未曾见过她那灿烂的，甜美的微笑。
“妹妹，能来看看我吗？”电话那头是姐姐轻松的耳语。可我因为要上钢琴课，没能赴约。不想，这将是最后一面。
几天后，妈妈告诉我，听老朋友说，姐姐患上了白血病，脱发，器官衰竭硬生生将这天使推向生命的终点。
我的心痛得挤不出一滴泪，倘若我真珍惜那份友谊，为什么不去见她一面，最后一面？
到头来，我没留下什么。那份美好也只以愧疚埋藏在心里。我多想她留下，与我永远留在那片星空下！
去年，我们登门拜访。我没进屋，而是去了天台。黑暗中，没有了白皙的手牵我走过漫长的台阶，但我已有足够的力量，独自面对。
没有了彷徨，恐惧与寂静；没有了星星，黑暗与空旷；没有了温暖，美好与最初的纯粹。只有霓虹灯把天空装扮得庸俗，只有嘈杂与浮躁把美好的回忆打破。可我仿佛望见了那片星空，纯粹，美好，充满了希望。而满天繁星中，最清亮的那颗，必定是姐姐。触景生情，我却未曾留下一滴泪。
只有放弃繁星，才能迎来黎明。
倘若不能留，那就不留。人若没有这种豁达之情，又何以报答那些你爱的人。成长与青春，注定要留下难以割舍的梦，承载着她，继续向前走。
【2】黎明浪花作文
主题：黎明课件的优缺点分析随着互联网的不断发展，现今，网络教学成为了高校教学的一种重要方式，黎明课件也作为一种网络教学方式应运而生，它以其良好的效果，受到越来越多的关注与支持。但同时，黎明课件也存在着不少的缺陷和不足。
一、优点
1. 方便性
黎明课件作为一种新型教学工具，最大的好处在于方便和快捷。由于具备了互联网的高科技特征，它能够很方便地在任何地点和时间进行学习，不必为传统的教学模式所限制，只要拥有一台电脑和良好的网络环境，就能实现教学内容的学习。
2. 可视性
黎明课件不同于传统的教学模式，它是一种图像化的教学方式。通过图片、视频、声音等丰富的元素，能够更加直观地将教学内容呈现给学生们，有助于激发学生的学习兴趣和热情，提高学习效果。
3. 自主性
黎明课件为学生们提供了自主学习的机会，学生能够在自己的节奏和时间内进行学习，重复学习有困惑的知识点。这样不仅有利于学生对知识的更快、更深入的掌握，而且可以调动学生的自主学习意识。
二、缺点
1. 交互度不足
黎明课件作为一种比较单向的教学模式，没有很好地体现学生和教师之间的交互性，导致了学生的思维活动和创造性思维不能够很好地得到发挥。
2. 学科结构不完整
由于教师精力有限以及教学知识结构的复杂性，黎明课件的学科内容不能够完全涵盖所有本学科领域，存在知识结构不够完整的问题，这会影响到学生的学习效果。
3. 对学生自我评价偏低
在黎明课件的学习中，教学过程是按照固定模板完成的，而且对学生的学习成果也只有简单的测试进行评价，不能够全面而准确地理解和评价学生的学习效果。
总体来看，黎明课件虽然存在上述的缺陷和不足，但其优点仍然遥遥领先，特别是方便性、可视性等优点对教学的推广和应用起到了积极的促进作用。因此，教育机构应当深入分析黎明课件的优缺点，推动教学模式的创新和发展，以更好地为学生提供全面、优质的教育服务。
【3】黎明浪花作文
每个人都有一个藏在内心深处的向往之地，哪里你可能去过，也可能没去过，那里可能有雄浑壮阔的景观，也可能有小径通幽的安谧，在那个地方，我们可能获取到快乐，可能获取到忧伤，可能获取到平静，也可能获取到感动……那是一个亦实亦虚之地，我心里藏着的那里，是大海……
从很小的时候，我心中便对大海有一种向往，我不爱波澜壮阔的大海，我爱日光照耀下碧蓝色的清澈的宁静的温柔的大海，每当我忧伤或者疲劳是洁白的浪花便带给我安慰。
有时在梦里我会到达那片梦中之海。我看到自己穿着一件轻盈的花朵绽放一般的衣裙站在沙滩上，一阵风吹过来，我便回头朝着风吹来的方向望去，远方是湛蓝的铺满白色棉花糖的天空，我低下头便看到我自己的足迹，小小长长的，像鱼儿一样从远方蔓延而来，停留在我驻足的地方。
我又转向大海，一步一步向它靠近，我闻到空气中弥漫的水汽的清新气息，我站到海水里了，不禁为眼前的一片晶莹若感动，海水是渐变的颜色，从透明的，到浅蓝色，到乳白色……轻柔的浪花走过来了，我看着一排浪花穿过我的脚，那种感觉像是一丝轻纱从我脚面滑过，轻轻痒痒，令我不禁露出微笑。
我坐在海边，插上耳机，听了一首甜甜的充满春天气息的歌曲，看着眼前的宜人景色，闭上眼睛，轻轻的哼唱起来，在美好的景色面前，也不觉时间飞逝，不知不觉日光渐柔，在脸上映照出柔和的暖橘色的光影，我的眼中有装满了一片暖阳，远方的日光和大海相融在一起，像一幅少女的油画。梦里的世界一层一层的暗下来。但是，当早上的阳光透过窗户爬上我的脸庞，我睁开双眼时，依旧还能听到耳边回荡着轻轻浅浅的浪花声……
【4】黎明浪花作文
等待，不一定会成功，但放弃，则一定不可能会成功。
天渐渐的暗下来了，我孤独的站在高高的山顶，从上往下看，一片漆黑，我盼望着、等待着黎明的到来。
天变的好黑好黑，我站在上面，眼泪情不自禁的流了下来，我好害怕，我的身体随着那凄凉的风蠢蠢欲动，我想那生我母亲和将我带到这边的蝶儿，我又哭了，我的眼泪流下来了，不知怎的觉得时间过的好慢、好慢；就这样，我等待着第二天的黎明。
天还是好黑好黑，狂风开始怒吼，但是雨儿却是来帮我滋润，帮我洗脸，希望我能清楚的见到第二天的黎明，当然我也就很乐意的接受了雨儿对我的帮助，我被不断的滋润着，我感到好幸福，但是在这幸福中又带着点悲伤，因为我害怕在这漆黑的夜晚，我好害怕，我要坚强的等待、等待第二天的黎明。
天灰沉沉的，但我仍然坚强的站在上面，坚强的挺立着，我不后悔被蝶儿带到这边来，我也不后悔被远在天边的母亲生出来。我决定了，我决定不哭了，让雨儿帮我洗净了满脸的泪水，让狂风帮我吹干了眼泪，我不在哭了，我变得有精神了，我不再抱怨了，因为我长大了，虽然我身体并不大，但是我的思想却长大了，我不会因小小的挫折而被轻易的打败。我仍是坚强的等待着第二天的黎明。
突然间我觉得好快乐。
我变得一身的干净，我不再是原来那个有着抱怨、心情失落的小草了，我是坚强的。我不断的等待着第二天黎明的到来。
一睁开眼睛，让我大吃一惊。
啊！眼前一片光明，突然间天空的好光明、好明亮，我等到了，我真的等到了。
我深深地吸了一口气，我听到了鸟儿的叫声，我感到好开心，有了自信。我等到了，黎明。
等待黎明
【5】黎明浪花作文
昨晚，天阴了，下雨了，刮风了，心灰意冷了……蜷缩在被窝里，却感受不到一丝温柔，一丝温暖。辗转反侧，夜不能寐。一人静默着，听着风隔窗呼啸，听着雨击打心灵，支离破碎。时间随着落雨打在心头，泪随着风流淌不止。那一个个心痛的画面在脑海中永不抺去。
耐不住深秋的严寒，用冰冷的手指悄悄擦去眼泪，留下一道裂痕， 一阵刺痛再脑中闪过。从床上下来穿上黑色大衣，久违的，麻木的，心酸的。拿着那把与大衣相织的雨伞，打开门，“咔擦”一声，有些刺耳，但与大雨交错，便没有如此清晰。微微皱了眉，可是一会儿便舒展了。长舒了一口气，拍了拍胸口。踏出了忐忑的一步，没有了屋檐的遮蔽，雨伞全身心的投入到了风雨之中，我也在了雨伞之中。
缓缓的，慢慢的，走稳你的每一步。低着头，皮鞋踏出的溅水，跳出的水洼在我眼里，好似跳动的音符，美妙无比。有些不可思议的想着，好奇的踩了几脚，才发现自己幼稚的像个小孩儿了。继续得走着，忽见一片树叶飘落，有些失落，有些悲伤。才发现，生命竟如此脆弱。走近一看，一只跳蛙蹲坐在上面，似乎也在怜惜着旧生命的凋零。雨水依旧无情的打击着叶片，发泄自己的脾气。
渐渐地，雨柔了起来，变得多愁善感。天还是阴沉沉的，漫步在淅淅沥沥的秋雨里，毫无目的。一面走，一面听着略有一丝和谐的交响乐。已是深夜，还有几分凉意。风还在微微地拂着，树叶轻微的沙沙声，小水滴滴落在水中的嗒嗒声，便没有了任何杂想。黑色的小巷窄窄的，只有一盏忽闪忽闪昏黄的路灯，抬头望天，斑斑点点，在眨眼睛。穿过悠长悠长的街道，昏黯的古桥，水不止地流动。一切居然出现在了我的眼里。一切都是如此和谐。
风云变幻，拨开云层的那一刻，光透进了我黯然的眼眸，有些刺痛。但心中却快活了许多。慢慢的，阳光一点点透射着，照耀着我僵直的身体。我呆滞了，我惊异了。手微颤着。放肆了，疯狂地追逐着黎明，那一点点的黎明！
黎明，黎明，我要黎明！
光明，光明，我要光明！
疯狂的嘶吼着！终于我沐浴在阳光里。渐渐消融，渐渐沉浸。
也许人生没有你想得那么一帆风顺，道路上不免有阴雨缠绵，陌路荆棘，迷路丛林。但是请不要放弃，可以哭，但不可以输！相信你将会来。没有暴风雪的人生不叫人生。战胜不了困难的人不配做人！时刻加油吧！相信自己，相信未来。
虽然昼夜交替。白昼后是黑夜，但黑夜后是白昼啊！黎明有轮回，命运有捉弄。但最后，沐浴在阳光里的你，是最成功的。
【6】黎明浪花作文
没有星光的夜晚，人们只沉浸在无边的黑暗中。而东方，正泛起白色的波涛，席卷向每一丝每一缕的黑暗。
渐渐淡去的，是深邃的夜空。
当第一缕晨光映照在山河间时，万物悄然苏醒，吐露出洁净的气息。如燎原之火一般，黎明睁开了双眼，遮盖了半边天空，直通向天之西岸，仿佛即将触碰到世界的尽头。在轰轰烈烈到来的光明中，云彩渐次露出本相，不再漆黑的融入夜空中，灿烂的火红也逐渐褪去，幽悠地在天空上飘荡，轻抚着日光的温柔，不知去向何方。喧闹了整夜的鸣蝉好似知晓了日光的到来，又一次将自己隐藏了起来。黎明踏浪而来，又破晓而去，匆匆赶向那一端，世界唯一的黑暗成了万物的影子。然而睡意朦胧的早晨姗姗来迟，却带来了用不完的活力。
在这个突然安静的时刻，世界仿佛沉寂下来了，直到一辆汽车呼啸而过，早晨终于睁开了双眼，看向依然没有星光的天空，悠然一笑。
【7】黎明浪花作文
初中作文频道小编[蓝汐]今天给大家整理了《黎明》的优秀作文，这篇黎明共有100字，是一篇很优秀的原创作文，这篇黎明很值得大家参考和学习。
乌云压着大地，死气沉沉
人们忙于逃命，野兽四窜
就在千钧一发，他站出来
从腰间掏出剑，指着北方
人们渐渐停下，望着少年
“大地的儿子，我将打败你！”
一阵乌云袭来，以及雷雨
三个时辰后，少年倒下，还有他的剑
“冲啊！”人们大吼
天空中，透出一丝光
那是黎明！！！
初一:喻李晨曦
【8】黎明浪花作文
黎明是一天中最美丽的时刻，它代表着新的一天的开始，也代表着新的机会和新的希望。黎明不仅象征着希望和未来，更是代表着迎接新生活和挑战的信念。在这篇文章中，我将探讨黎明不远这一主题，论述黎明不仅仅是一个时段，更是一种独特的生态现象，也是一个内心的精神追求。黎明的美丽让人心醉神迷，它激励人们迎接新的一天，也象征着新生活的到来。黎明不仅是一种天气现象，更是一个充满希望的信念。它给人们带来生命力，激励人们追寻自己的梦想，让人们勇往直前，不畏挑战。黎明不仅仅是一个时段，更是一种充满激情和活力的人生态度。
黎明是一种独特的生态现象，它代表着一种美丽而神秘的景象。在黎明时段，天空的颜色变幻莫测，从一片黑暗蒙蔽的夜空中慢慢变成了橙红色，紫色和金色。这是一种非常漂亮的景象，也是一种非常难以独立解释的生态现象。黎明的变化展现出了大自然的神奇和美丽，使人们不禁心生敬畏之情。
黎明不远是一个内心的精神追求，它代表着人们对美好未来的追求和信仰。在人生的旅程中，我们会遇到许多挑战和困难，但是只要我们有黎明精神，坚定地朝着目标前进，我们一定能走出困境，迎来光明的未来。黎明的到来代表着希望和新生活的到来，它激励着我们要勇往直前，超越自己，不断追求卓越。
综上所述，黎明不仅仅是一个时间段，更是一种精神追求和生态现象。它代表着希望、未来和勇气，激励着人们迎接挑战和追寻梦想。在追求黎明的过程中，我们会遇到许多人和事，但只要我们始终相信着自己，坚持不懈地努力，相信黎明不远，我们就一定能够最终实现自己的理想和目标。
【9】黎明浪花作文
“唉！”一声似乎要惊天地泣鬼神的唉叹：“看看人家，一副‘大家闺秀’的姿态，而你呢？怎么看也不像那块料，咱先不说别的，先看看你那一身装束……”妈妈又开始絮叨了！
我低头看了看，的确，从鞋子到上衣乃至发卡，都是很淡淡的冷色调，这种色调给人的感觉只有深沉、忧郁，而少了花季应有的活泼激昂，让人觉得有点神秘。再者，别人都难以了解我的心思，我独来独往，又不善交流，更显得少了份激情。但妈也不能说我“根本不是那块料”之类的话吧！
是的，我有自己的性格，我的个性是我的专利。
我喜欢独处，喜欢独自享受那片天空带给自己的那份少有的温暖。
我不善长交流，不喜欢和别人攀谈往事，也不喜欢告诉别人我的喜与厌，所以同学之中很少有人了解我，他们只知道我喜欢安静。
我总喜欢早早起床，不声不响地做我想做的事，看书、画画、星期天到街上转转，偶尔上上网，查一查社会最新动态；晚上下晚自习，一回到寝室就钻进被窝，即使睡不着，也不愿理会外界的吵闹；想想心事，忆忆往事，时而傻笑，时而沉闷，这也许正是属于我的那点小小的快乐吧！其实，生活也算无忧无虑。
我想我应是一个多愁善感的女孩吧！日子里和我的文章里有几抹淡淡的忧郁，我觉得自己活得有点失败，处处不如人，以至于会有这忧郁的性格吧！
我喜欢独处，因为我的性格。
我习惯看书或看电视时，为剧情时喜时悲，有时我也觉得这个“我”很傻，习惯独自坐在画室里安静地在画纸上涂抹；习惯倚在篮球架旁，观看激烈、狂野的篮球赛；习惯聆听同学们讲的一些闲言趣事，然后偷笑两声；习惯漫无目的地走在大街上，无聊地踢路上的小石子；习惯举起手来看那成90度的天空；习惯座在公交车后排，望着窗外向后倒的风景……
我讨厌那些聚集起来玩野似疯狂的人们，说是“追星族”“赶潮流”，纯属浪费感情，浪费青春，他们出名是他们的事，谁讲话：事不关己，高高挂起，只不过偶尔听听他们的歌、看看他们的电影来解闷罢了！
我喜欢独处时的那份安静，但我并不希望安静时存在孤独。
一个人呆得太久，会发现热闹的人群其实很快乐，尽管一个人的独处有些孤单，但也许从人生命的一开始就注定要一个人走路，其实孤单在一定意义上也是一种狂欢，因为狂欢是一群人的孤单……
这正是我，花季里把浪花埋藏于心底的我，拥有自己个性专利的我。
【10】黎明浪花作文
光阴流逝，一去不返。看着日月星辰一起一落，听着眼前滴答作响的时钟，想着春夏秋冬的周而复始，不禁沉思了。时光过得多快，转眼间就从一个呱呱大哭的婴儿，长成了一个朝气蓬勃的小学生了，但我似乎从未珍惜过每一个黎明。
当天微微亮起时，早起的鸟儿就早已在枝头“啾啾”歌唱，又是一个黎明；当厨房的灯又一次亮起时，奶奶就开始了锅碗瓢盆“协奏曲”，又是一个黎明。四千个黎明，就这样转瞬即逝，不留一点回忆，像一团烟云飘散在茫茫的雨雾中，没有踪影，没有声息。
不知为何，心里充满了懊恼，是心在哭泣吗？我想，也许是的。时光多磨，黎明易逝。我从未意识到黎明是弥足珍贵的。
早上醒来时，太阳还没有射出柔和的阳光，看看闹钟，懒洋洋地说道：“才黎明啊，还早着呢！”说完，又一次倒头大睡。善良的闹钟并没有在黎明的最后一秒钟叫醒我，却在隔了一秒后才幸灾乐祸地大吵大闹。猛然惊醒，飞一样地跑到阳台，却失望而归：“又错过黎明了啊。唉……”一天结束了，漫步在回家的小径上，思索着：“为什么黎明总是那样短暂，而一天总是那么漫长？”望着天边的晚霞，心中充满了无奈与惋惜，尽管这样，黎明依旧不会等我。
寂静的夜晚，喜欢一人坐在窗前。望着繁星点点，真希望时光老人，能带我重新浏览这逝去的黎明，或许这只是我徘徊在心灵深处的不可能实现的愿望吧！下一个黎明似乎离我漫长的遥远，也许它还躲在远处的灌木丛中，期待着我的发现，我不知道，什么时候才能和它相见。
夜深了，隐藏在竹与树相见的路灯，似乎更明亮，四周幽幽的叶香若有若无静谧醉人。眼皮开始打架了，再次望望夜空，星星还是那样耀眼，天底下还是寂静无声。不知不觉，竟倚在窗旁睡着了。晚风徐徐，轻拂过面颊。睡梦中，隐约听到午夜12点钟的钟声。不知为何，竟感到唇角莫名上扬了。莫非是，黎明的气息与我产生了共鸣？
“滴滴”，睁开朦胧的双眸。显然，我又一次与黎明擦肩而过，我还是一如既往的抱头懊恼，还是一如既往的等待下一个黎明。
黎明，我等待着你，等待着第一声虫鸣；等待着第一朵花开的声音；等待着下一个黎明！
【11】黎明浪花作文
黎明课件是一款优秀的教学软件，它可以为老师们提供很好的课堂工具，让学生更加活跃地参与到课堂中来，促进互动。本文将主要针对黎明课件提出两个主题，分别是“教学工具的重要性”和“互动教学的实践”。一、“教学工具的重要性”
黎明课件作为一款教学工具，它的重要性不言而喻。在教学中，对于一些抽象的知识点，如果只是单纯地让学生望着黑板或者教师的讲述进行理解，会让学生感到乏味且难以深刻理解。但如果使用黎明课件等教学工具，将知识点通过图片或者视频等多种形式呈现给学生，使得学生们能够直观、形象的理解。这样，学生们就能够更加生动地感受到知识的实际应用，从而更加深刻地领悟所学内容。因此，教学工具在教育教学中具有非常重要的地位。
同时，黎明课件等教学工具的使用也可以大大提高老师的教学效果。对于老师而言，使用教学工具能够帮助他们更加系统化地设计教学内容，并更加清晰地表达教学的核心思想。此外，教学工具可以帮助老师更加方便地调整教学节奏，根据学生的情况以及教学效果对课程内容进行优化，进而提高整个课程的教学效果。
二、“互动教学的实践”
互动教学是现代教育中一个非常重要的教学模式，它可以极大地提升学生的学习效果。黎明课件等教学工具为互动教学提供了便捷的平台，让学生能够更加灵活地参与课堂互动，从而帮助他们更好地理解和掌握所学知识。
在实践中，互动教学的形式有很多种，例如：通过小组分组讨论、课堂问答环节、互动投票等等。在这些环节中，教师需要引导学生，让他们更加积极地参与讨论或者思考，从而真正体验到互动教学带来的益处。
总之，黎明课件等教学工具的使用可以在很大程度上提高教学效果，为教师和学生提供了便捷的教学平台。但是，为了真正实现教学工具的价值，我们需要更多的教育者们通过实践不断摸索和发掘，在教学中更好地应用教学工具，以此为学生带去更好的学习体验。
【12】黎明浪花作文
这天，我早早地起了床，走出家门口，火烧云还在上演着一幕幕奇观，还没来得及看，火烧云已经变完了它的模样——下去了。我来到了家乡的一条无名小河旁，一层蒙蒙的薄雾笼罩着河面，就像披上了一层雪白的轻纱，尽管这样，河里的石头清晰可见。但在我的眼里，这不像是石头，而是玉石，我随手拾起一颗石子扔进水面，只见波纹一圈一圈地荡漾开来。
忽然，我听见了几声鸟叫，随着鸟叫声，我把目光转移到一棵大树上，一只画眉鸟兴奋地叫着，好像在说:“欢迎你！”接着，其它的鸟儿也叫了起来，这些鸟儿看见我，和着我的赞叹声，一只只鸟儿都飞起来、叫起来。大的、花的、黑的，真漂亮！过了一会儿，鸟儿又飞回了树上，在枝头叽叽喳喳地叫着。
我再次望向那条河，这时，太阳已经升起来了，河面金灿灿的，河水清澈见底，漂亮极了，那碧绿的河水实在绿得可爱！
我该回家了。我不禁回头看，啊，这儿真美！
【13】黎明浪花作文
光阴似箭，转眼间的工夫，暑假已过去近半了，回想起来，暑假里所发生的事情犹如一张网页，记录着各种大小事情。
依稀记得，那是一个风和日丽的下午，也正是暑假，感觉口渴的要命，就是附近的小卖部买一根冰棍吃，那是一个白发苍苍汗流满面的老爷爷，我不客气地说：“老爷爷，我在一根冰棍。”老爷爷伸手给了我，之后我就把钱给了他，幸运的是，他多找回了两块钱，我高兴地拿着钱跑回家，回到家里想了想：这么做对的吗？此时此刻我心里很纠结，如果我不还给他，我会受到良心的谴责，脑里又回想起老爷爷那汗流满面地卖东西的场景，我实在不忍心这样做。之后，不再犹豫，赶紧把这两块钱送回给老爷爷，老爷爷并不责怪我，而是竖起拇指夸我是个诚实的孩子，将来一定会有出自，买东西的人看到这样的我，都带着赞扬的目光纷纷朝向我，那时别提有多么开心了。
在回家路上太阳朝着我笑，花朵为我翩翩起舞…。我想起著名文学家宋濂，他勤奋学习，用自己的亲身经历勉励马生刻苦学习，记得有一段“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，记日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕走送之，不敢超逾越”。就是宋濂这种诚实、守原则的人生态度，最后得以遍观群书，一举成才。这这件事，让我在假期里总结出了人生的真谛：为人要诚实。只有诚实，才会得到别人的信任，只有这样，才会更快乐。
虽然这次暑假过得不像以往那样，可是，我觉得这是我过的最有意义、最快乐的，不一定每一件事情都要轰轰烈烈，不择手段去追求。只要自己诚实面对，那就是最好的，对我而言这种感觉就像雨后彩虹一样，真好！
虽然这件事只是我为人处世中的滴滴浪花，但我坚信，只要我长此以往，就能寻找到位更大的快乐，成为一个受人欢迎的人。
【14】黎明浪花作文
我从梦中惊醒，起了床。起来也没事干，我看过不少日落，但没看过日出。我趴在窗前。四点整。
纱窗把天空分割成一块一块的，天黑得透不过气来，格外地压抑，连颗星星都没有。有那么一会儿，我甚至都觉得天亮了一丝，可又黑了下去。但我知道，这是黎明前最后的黑暗。四点二十分。
似乎是一忽儿间，那天空的最中央处，黑变淡了，取而代之的是一点湖蓝，被黑色包在中间，然后荡漾开来，把黑色推开。很快，整片天空变成了它的天下。五点整。
我往下看，街上没人，冷冷清清的，还罩着一层雾。与白天那人声鼎沸的场景一点都不一样。风一来，所有的小草们便都弯下腰，低下头。风走了，它们又抬起了头。我打开窗户，一声鸟鸣，一丝花香，我仿佛看到了一只画眉，一片花海。
我爱黎明，爱它的神秘莫测，爱它的色彩缤纷。它永远那么美丽，那么令人回味。
【15】黎明浪花作文
一幅画就藏着我心中一个小小的宝藏，藏着我对世界说的话。它努力地跳进人们的心中。打开人们最美的心灵。
“神来之笔”<\/h2> 小时候，看见爸爸在教姐姐画画时，我也很想尝试，爸爸却说我还小。直到又一次，我真正成了小画家，画出各种吸引人的作品。那一次，我想画出有史以来最出色的画， 只有这样我的画才能取得好的评价，正当我小心翼翼的画着时，不知从哪冒出了个“淘小子”将我的手一撞，纸画被划上一道粗大的弧线，如同一张白净的脸刻上了一道丑陋的疤痕。“噢，怎么办？”他这一撞可称得上是对这幅画的“致命”的一笔，当我正处于无助时，突然想到了，“对，”可以把它画成那翩翩起舞的柳枝。爸爸看见了说：“啊这一笔真是神来之笔！” 画“蛋”之趣<\/h2> 正当我很无趣时，好朋友“恩”说了一句，“哎晴，你画的机器人真像鸡蛋，哎哟，我饿了，煮几个鸡蛋吃好不？”听到这些，原本安静的房间，顿时充满了笑声。这本来只是开玩笑，可是我们却真的去煮鸡蛋，鸡蛋出锅了，我们争先恐后地去抢鸡蛋。有人说了一句：“看谁画的好看！”我们开始在鸡蛋上画画。“恩”在鸡蛋上画了个人头，当她正要把蛋吃了时。我心想：哈，可以反击了。我大声说：“恩，你要吃“人头”啊！太恐怖了。“所有朋友的目光都投到了我们这，都哈哈大笑起来。画完蛋后，我们开始互相扔蛋，蛋砸到了谁，就得将蛋吃了。 “蛋鸡”之争<\/h2> 那幅画已经上交，将参加大沥镇的一个比赛，我与同学都轻松了许多。开始讨论其那个为破解的谜：先有鸡，还是先有蛋？有人说：“是先有人，人孵出了一个蛋，蛋变成了鸡。所以是先有人，再有蛋。”话音刚落，大家听了哄堂大笑，有人提了个建议：话下这个情景。大家都拿出笔和纸，我画下了一只鸡和一颗蛋，再打个问号，又画了个人，坐着在孵蛋。大家互相望，其他人的画，笑得嘴巴许久都未合上。 画画不仅能让人快乐，还能愈合人心灵里的创伤。她犹如人心灵中最美的一朵花，让别人陶醉其中，也打开你的脑门，那你将知识藏在里面。 每到灯火璀灿时，夜色笼罩的上空都会被浮世遮掩住自然本态，呈现出不自然的光亮。而我总会在这时想到一座城市，繁华却孤僻。 你不会想到一座城市在经过白日的喧嚣后静下来会是什么样子，因为你无从联想。但当你目睹后似乎又不那么惊奇，仿佛记忆事先允许。如今，所有的城市似乎越来越早地苏醒，硬生生地把生物钟调成早起晚睡的状态，直至不眠不休。 行走深圳，习惯它的夜生活后就会喜欢上一种感觉。表面孤傲不可侵犯，实质也有话不出的凄凉伤感。可以理解为孤僻，永远处于旁观人看客的位置。 某天走在父亲下班回家的路上，夜里十一点，偏僻的街道投射出我一人的显得格外宽敞开阔。父亲从后面小跑着追上来，责怪我走的太快。我只好笑父亲老了，父亲倒也不生气附和着的确不中用了之类二话语。因为安静，我和父亲说话都小心翼翼，不敢惊扰。但事实上，路两旁的树下停着清一色大小相同的面包车，车门半掩，从里面传来此起彼伏的呼噜声，实在不忍心打断。面包车外都贴着“房屋漏水，修下水道”明显标志。可以看见，这是一群游走在城市夹缝的人。即使他们很努力靠着自己的双手去生存，站稳脚跟，但终究是外来者，会被排斥。而被排斥的人总会带有一种与生俱来的孤傲，与这城市不谋而合。每天直到这座城市休息，他们才能停下忙碌的脚步蜷缩在夜色里。这些年，他们频繁地出现在这些沿海城市。干得不出色，也不令人印象深刻，但已成为人们日常生活不可缺少的群体。这就是他们的共同特征，默默无闻。 父亲说，这些人大多带着妻儿老小，全家上阵，比农民工过的还不如。我点头，这些我都是清楚的。他们的锅碗瓢盆还凉在外面，旧得不堪入目，补得也甚为密麻，糟糕到一种境地。所幸车里的人睡得如此踏实，如此安心，并未表现出丝毫的不满。但我总感觉他们与这城市一齐长叹，低到尘埃里的人与站在云端的它并无区别，一样是不被人懂。 不知何时这城市才能真正停顿，观赏一次黎明的曙光。 脆弱的我，涂写着脆弱的文字，咀嚼着脆弱的心情，看着脆弱的我，在脆弱的光阴里起起伏伏。 说不出，道不明的，苦，一直都是自己在品尝。很多很多年了，长长地岁月，我已记不清楚了，那些时间都是怎么过的。我一遍遍地翻转着自己的心情。好好坏坏，甜甜苦苦的，我，慢慢的过着自己的日子。感觉，日子是那么的漫长。 心里有些恍惚，于是地，便写下了这些文字。不为别的，只是，自己想给自己些勇气，让徒然而生的勇气占据着自己的心思，让恐惧，远离。远离了我的世界。 自己说着自己的话，不管别人能不能看的懂，喃喃地自语。我是这么的脆弱不堪，脆弱不堪地，说不出口。其实是，说又怎样？不说，又如何？你不懂，他不懂，天苍苍，地茫茫，我的不懂，没有人可以懂。捂在心口，藏于心底，时时地折磨，侵入到梦乡来。午夜梦回，轻轻地，谁的身影，在谁的窗口叹息？仰天遥望，天的尽头，可否让生命，终结在那头？ 纠结着，缠绕着，我的日子过的，凄然，恐慌。解不开的结，犹如藤蔓缠绕着我，让我的脚步，寸步难行。什么时候可以结束呢，这无情的岁月，于我是那么的漫长。过完了昨天，过完了今天，不知道明天该要怎么过。日日难熬，日日熬，出路在哪里？过完了去年，过完了今年，惶恐的等待着明年的来临。年年难过，年年过，曙光在哪里？ 掰着指头，数着，过往的岁月。才发现了，日日艰辛，天天凄惶，提心吊胆的日子苦不堪言。逼迫着微笑，逼迫着欢乐，逼迫着生，逼迫着活，我强迫着自己走过了，一路的点点滴滴。不想成为你的负担，却还是成为了你的负担。你负担着我的负担，一路奔波，到如今。我该如何告诉你呢？我最爱的你，我的心情呢。你也只是淡淡地微笑，说，明了。 明了，明了。明明了了，我明了，你明了。也许，你比我更明了，明了这漆黑，惊慌如黑夜般的心。我的心偎着，你的心，等待着，等待着黎明的来临。 你见过黎明吗？ 垫着江丝绒衬缎的银盘，被高攀在夜的顶端，明月的影子一祚宽，是纤细的，宛如少女的脚裸，翩然起舞到泯灭的那一刻，广袤的世界只沉淀为这一面壮丽的玫瑰色，那在海平面下彷徨许久的太阳，将要磅礴喷发。一束黎明之光将要注满黑暗大地。 历史中有许多人他们眼眸，深邃且炙热，像极了那抹黎明之光。 她，被团魔窟，不见天日。她数不清多少次被抓去流满干涸血迹和面对一双双欲望之眼的房子，被皮鞭抽打得血肉模糊，被毒针扎得浑身发抖……敌人用气急败坏，布满恶望的眼睛盯着她，朝地狂吼，刑具碰撞肉血撕裂和几句沉重的闷啍混在一起。她，缓慢地抬起头颅，当她平静而凌厉的眼神与敌人相透时，那束光像是从她眼中迸发出来，瞬间照亮魔窟，照亮革命人的心，也照亮了中间。敌人，轰然倒地。 他，站在山河高处，用审视的眼光凝望这片土地。他静肃地矗立在那心中涌动着“指点江山，激扬文字”“到中流击水，浪遏飞舟”的少年豪情。他曾历尽磨难，排除万险，在嘉庆湖中的一艘小船里，在黎明将要到来之时，中国共产党就此诞生！他的眸子里充泝着狂热与坚定，“数风流人物，还看今朝”，他布下的豪言壮志，在共产党紧要关头，他大笔一挥，开始了二万五千晨的长征漫漫游，也踏上了通往黎明之路。 “我宣布，中华人民共和国成立了！”五十四尊礼花，二十八响礼炮，他终于站在中国的肩头上，看到了新中国的黎明。这黎明之光，正职他眸中经久不灭的光亮，照亮了中华儿女的前行之路。 她，是在牢中绣着五星红旗的江姐；他，是敢于开天地、引领中国进入新时代的毛泽东。当然，他会是为民族大义不惜赴死的文天祥，是现代为中国及世界创出青蒿素的屠呦呦……他，是从古至今每一位优秀儿女，他们，就是黎明之光。 在大陆的东方，美丽又经久不衰的中国啊！你是如此耀眼，迸发出黎明的色彩。你的中华儿女，正一步步坚忍不拔地走向光明，等待阳光普照大地，散满世间。 本文来源：//www.zjan56.com/jiaoanziliao/98170.html【16】黎明浪花作文
【17】黎明浪花作文
主题一：黎明背后的故事
晨曦渐起，淡淡的光芒照亮了大地，人们的生活也随之开始。黎明，是一天的开始，也是一天的结束。它是神秘的，美丽的，也是充满了故事的。
黎明背后，有许多令人感动的故事，有着无数为梦想坚持、为信念拼搏、为家庭付出的普通人，有着无数默默无闻的英雄，他们的故事饱含着勇气、坚持不懈、顽强拼搏、奋斗不止的精神。例如，我国优秀退役军人、光荣牺牲的公安英雄、消防英雄以及在一线的医护工作者等，他们每天早起，都是为埋头苦干的砥砺，为自己的理想而奋斗，也是为这个国家、为这个社会付出自己最大的力量。
这些人背后的努力、坚持、寻找，才有了今天的辉煌，无数个普通人的一天天梦想积累和坚持不懈，才有了今天的国家繁荣和社会进步。
黎明，仿佛是一个孕育希望和前景的魔法，每一个晨曦都是一个新的开始，那些坚强勇敢的人或许会在这个新的开始中迎来更多的希望和光明。
主题二：黎明，是每一个人值得拥有的美好
黎明 ，一个看似平凡的词语，但是它背后所蕴含的寓意却是无限的，它代表着希望与明天，代表着重新开始和焕发新生。所以，我们每个人都应该拥有一份黎明般的美好，无论是渴望更好的未来，还是追求属于自己的快乐和幸福，都应该脚踏实地，追求自己的美好。
可能这个过程不是那么顺利，遇到挫折或许就会疲倦，但是只要我们行动起来，就一定会有收获。逆境中的一份精神，或许比成功本身更加珍贵。所以，我前一次看到横冲直撞又力不从心的自己，都会对着镜子自己的镜像，对自己说一句：“一切都会好起来的，黎明，也许就在今天这个时刻。”
生活中总有许多的不如意和困难，但是当太阳升起，那一刻，也许恰好暖暖地把一切包容了。黎明，是每一个人值得拥有的美好，它像一个渴望美好的人，熬过黑夜，期盼着第一缕阳光的到来。
主题三：迎接黎明，展望新篇章
无论你是年轻的学生，还是中年的白领，都需要勇敢迎接黎明，展望自己的新篇章。今天你的努力，将成为明天的收获。虽然前方不知道会遇到什么样的困难，但是黎明之光必能照亮你前行的路，这是属于你的新篇章。
迎接黎明，能让我们更加豁达、自信、充满欣喜，让我们对未来充满憧憬和希望。世间万物皆有灵性，那些痛苦与快乐、失败与成功，他们凝聚着人类生命的最珍贵的智慧，经历过这些，我们就越来越明白人生的真谛。
每一缕黎明都承载着新的期待，每一个未来的黎明都蕴藏着生命的力量，我们在黎明的到来之际，憧憬未来，勇往直前，开启崭新的篇章。
最后
无论在哪个方面，黎明都是一个全新的开始，是我们展望未来自信勇往直前的象征。那些努力拼搏的人，总会在早晨的一缕阳光里，感受到生命的勃勃生机，也终究会欢喜于自己的成果。
在新的一天里，我们要带着充足的精神和最饱满的热情去面对生活中的每个挑战，要检查自己的梦想和目标，安排好自己的计划，不畏挑战，坚持下去，一定会迎来更加灿烂辉煌的人生旅程。【18】黎明浪花作文
【19】黎明浪花作文
黎明课件
随着科技的进步，学习方式也发生了不小的变化。在过去，教师都是一对一地面对学生教授知识，在教学场景中，学生听讲的时间长，内容繁，且无从复习。而在现代，互联网和信息技术的发展，让人们对教育方式都有了新的理解和认识。在线教育已经成为教育体系中不可或缺的一部分，并在技术层面上得到了越来越多的支持。
黎明课件是一款专门为课堂教学和在线教育而设计的软件，通过视频、图片、文字、音频等多种表现形式，让教师可以随时随地提供多种多样的学习内容，并给学生带来更高效、更便捷的学习体验。黎明课件可以更好地解决传统教育中存在的一些问题，让教学变得更加高效、现代化、科技化。
一、黎明课件的功能特点
1. 多媒体教学
黎明课件可以集多种多样的学习资源于一身，包括视频、图片、音频、文字等多种表现形式，实现立体化的教学方式。在不同的学科领域中有着不同的表现方式，如数学中通过图形、公式来让学生更好地理解知识点；地理课中通过地图、卫星图像等多种形式来表现地理现象。
2. 互动性强
黎明课件提供一种交互式的学习方式，让学生能够积极参与其中。教师可以设置大量的互动环节，如考试、问答、课堂练习等等，让学生能够更好地掌握知识和理解学科内容，提高学生学习的穿透力。
3. 教学管理
黎明课件具有良好的教学管理功能，能够为学生提供全方位的知识服务，方便教师对学生进行跟进、评估。同时还可以为家长提供学生的整体学习情况，对学生进行正确引导、促进学生的全面发展。
二、黎明课件的应用范围
1. 学校课堂教学
班级教师可以运用黎明课件制作课堂教学资料，为学生提供全方面的学习支持，并使用互动环节促使学生逐渐掌握知识点。
2. 网络教育
随着网络和信息技术的发展，越来越多的人选择在网上学习。黎明课件可以为网上教育提供许多便利，为学生提供更加灵活、多样化的学习体验。
3. 在线培训
黎明课件也可以为企业提供在线培训课程，如技能培训、职业发展等等，通过互动知识和图片、视频等多种表现形式，提高教育效果和职业水平。
三、黎明课件的优点
1. 多媒体化的学习方式
黎明课件支持多种表现形式的学习方式，既可以通过文字传授知识，也可以通过视频、图片等多种形式进行讲解，为学生提供更加全面的学习体验。
2. 互动性高
黎明课件提供良好的互动环节，不仅可以让学生参与其中，也可以让学生更好地掌握各项知识点和理解学科内容，促进学生学习效果的提高。
3. 教学管理功能
黎明课件具有良好的教学管理功能，可以方便教师对学生的掌握情况逐一进行跟进和评估，同时还可以为家长提供学生的整体学习情况，对学生进行正确引导、促进学生的全面发展。
总而言之，黎明课件为教育体系中的在线教育和课堂教学注入了新的生命力和活力，让学生能够更好地掌握知识、理解学科内容，同时启发学生自主思考、自主学习意识，促进学生全面发展和成长。【20】黎明浪花作文
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