二胡教师工作计划(精选18篇)_二胡教师工作计划
时间:2017-04-22 赵老师教案网二胡教师工作计划(精选18篇)。
二胡教师工作计划（1）
1、孩子学习音乐，决不仅仅是为了考级，从某种程度上说，对于业余选手的级别来说，考级仅仅是个曾经的学习证实，没有啥实际的意义，所以我们家长，要首先端正孩子考级的目的，不要拿考级来衡量孩子的吹奏水平，曾经见过良多孩子拿到过业余十级，却连一首完整的曲目都拉不下来，更别说乐曲的情感表达了，可见，考级的弹性很大，拿到也并不难，可是，演奏者的水平却千差万别。
2、在考级中，重要的是考察演奏者的音准和节奏，而不是演奏者的吹奏技巧和速度。大家可以想想，对每一个小的琴童来说，因为春秋的局限，很难用情感去表达一个曲子的内涵，更无法正确应用复杂的技法和更快的速度，所以，对音准和节奏的掌握，实在就是考官考查的重点，在孩子考级前的预备中，但愿家长能给予正视。
3、用鼓励和激励进步孩子的练琴爱好,而不是用练琴的时间耐劳练习，孩子学琴,应该对音乐表现出浓厚的爱好,才能事半功倍,常常让孩子参加演出,获得褒奖,甚至用一点点的物质手段,都能激起孩子的练琴爱好,以达到进步的目的.但是,仅仅用时间来衡量一个孩子对音乐的爱好时,往往会达到相反的效果,最近,有一个和我女儿一快练琴的家长对我说,为了进步孩子对音节的训练的正确,他现在天天让孩子训练8个小时,并受到了老师的夸奖,我想,我想象不出一个孩子天天训练八个小时会是啥效果,我想,这种拔苗助长、急功近利的思惟最不可取。
4、不要全信老师的话，对现在孩子学琴热的大潮中，一向传道授业解惑的老师却分化很大，为了羁縻住家长,好多老师会说很多恭维的话,就是要套住你交费,更不要听信老师能包你过级,讲这话的人,往往是对你的孩子不负责任.假如老师有以下几种情况,家长要谨严为秒:老师不留意基础练习,而只是让孩子训练一首曲目;老师不建议用节拍器辅助孩子训练,多半是老师怕您听出孩子演奏的马脚;拖着初级不考,总是说从高级考起,为的就是拖住家长;要求不严,任孩子的错误发展,这时,我建议你要进步警惕了啊!
5、在赏识中学琴,在快乐中考级，在孩子学琴中，家长也是最好的老师，每一个辛劳学习并取得成功的琴童来说，大部分功劳是和父母分不开的，只有家长对音乐真正喜爱了，才能把枯燥无味的训练曲变成我们糊口中的七彩的音符，到处布满着我们快乐的歌!
二胡教师工作计划（2）
一、
二胡，作为中国传统音乐中的代表乐器之一，是一把琴弦丰满、音色悠扬的乐器。对于热爱音乐并追求中国传统文化的人来说，学习二胡是一项令人着迷和充满挑战的学习计划。要想成为一位优秀的二胡演奏者，需要付出很多的努力和时间。下面，我将详细介绍一份完整的二胡学习计划，帮助想要学习二胡的人们更好地规划学习的过程。
二、学习目标
在制定二胡学习计划之前，首先要明确自己的学习目标。例如，是想成为一个业余的二胡爱好者，还是希望能将二胡演奏水平提高到专业的层次。目标的设立不仅可以明确方向，还可以给自己一种前进的动力。
三、学习基础
在开始学习二胡之前，需要了解一些基础知识和技巧，比如了解二胡的构造、熟悉手指的按弦位置和弓的使用方法等。在这一阶段，可以阅读一些与二胡相关的书籍，观看一些教学视频，以便对二胡有一个初步的了解和感觉。
四、学习材料
学习二胡需要合适的学习材料。可以购买一份适合初学者的二胡教材，例如《初学者二胡教程》。还可以选择一些经典的二胡曲谱进行学习，如《二泉映月》、《高山流水》等。通过学习这些经典曲目，可以提高自己的技巧和演奏水平，并培养对二胡音乐的感受力。
五、学习步骤
在开始正式学习之前，需要确定自己的学习步骤。可以按照以下步骤进行学习：
1. 掌握基本的手指按弦和把弓的姿势；
2. 学习基本的音阶和技巧训练，如琶音、颤音、滑音等；
3. 学习简单的曲目和练习曲，逐步提高演奏技巧；
4. 学习二胡独奏曲目，如《梁祝》、《二泉映月》等；
5. 参加二胡学习班或培训班，与其他学习者交流和互动；
6. 参加二胡演奏比赛，展示自己的演奏技巧。
六、学习计划
制定一个合理的学习计划是学习二胡的关键。每周安排固定的练习时间，并分配相应的学习内容。比如，分为每天练习30分钟，每周练习五天等。学习计划要有时间上的安排和任务的设定，严格执行，并根据自己的进步情况进行调整。
七、坚持练习
想要学好二胡，坚持练习是必不可少的。每天坚持练习，培养良好的习惯。练习时可以结合音乐伴奏，增加乐趣和热情。记住，只有通过不断的练习，才能掌握二胡的技巧并提高演奏水平。
八、寻找指导
良好的指导和指导者对于学习二胡至关重要。可以找到一位经验丰富的二胡老师，接受专业的指导和教学。老师可以根据自身的情况，制定个性化的学习计划，并指导学生克服技术难点。
九、演出经验
除了在课堂上学习外，还可以通过参加学校或社区的演出活动来积累演出经验。不仅可以锻炼演奏技巧，还可以展示自己的才华。同时，还可以借此机会认识更多热爱音乐和二胡的朋友，进行音乐交流和切磋。
十、总结
二胡学习是一条漫长而极具挑战的旅程。只有通过持续的努力和热情，才能取得进步。制定一个详细的学习计划，坚持练习，并寻找优秀的指导者，相信每个热爱音乐的人都能够成为一位优秀的二胡演奏者。所以，让我们一起投入到二胡学习的旅程中，感受这项美丽而充实的艺术！
二胡教师工作计划（3）
快过年了，大街上喜气洋洋，欢天喜地，张灯结彩，人们逛集市置办年货，一派热闹的景象。
我不喜欢热闹，于是，来到公园。刚进公园，传来一首美妙的曲子。我情不自禁地循声望去，看见一位穿着褪色的过时布衣，背一个褪色蓝布包的老爷爷正全神贯注地拉着二胡。老爷爷满头白发，消瘦的脸上布满皱纹。他身边放一个碗，里面放着几枚硬币。他抬头朝我这边看了一眼，又拉起了美妙的曲子。
这时，一位西装革履的男士走过来，看老爷爷可怜，从口袋里摸出几枚硬币向碗里丢去，然后视若无睹地走了。
老爷爷依然沉醉地拉着二胡，丝毫不受外界的影响。他的手指是那么熟练，曲调是那么悠扬，看来他真的热爱音乐。几只小鸟飞来，站在老人的肩上，他们好像跟老爷爷已经很熟悉了，静静地听着音乐。
这时，走过来一位老奶奶，她坐在离老爷爷不远处的长椅上听着美妙的曲子。一边用手打着节拍，一边随着音乐哼唱，陶醉其中。
一曲听完了，老奶奶起身弯下腰把早已准备好的几枚硬币放进了老爷爷的碗里，然后面带微笑地走了。
过了几天，我又来到公园。老人今天没有来，我四处打听后才知道，老人是个盲人，他已经去世了。
回想起老爷爷的音容笑貌，他的二胡声又回响在我耳边。虽然他眼睛看不见，但我相信老爷爷的心是明亮的，他这种传承美妙乐曲的精神会一代一代传递下去。
二胡教师工作计划（4）
端午假期，我和闹药坐朋友的车去了新化。顺带回了下家。父母家人都好。甚慰。
第二天，想去姐那边看看，刚动身，闹药电话说从四都乡下到了县城，中午一起吃饭，然后邀我一起去四都乡下，朋友在那里建了个别墅，山风习习，流水淙淙，好玩。赶到老县zheng府门口的一个茶楼，二一毛一和他的朋友们早等在那里。好久没见到二一毛一了，有些想念。定福也在。定福兄谋过几次面，全是二一毛一介绍的。定福早年是个十多年的文学青年，写过几十个中短篇小说，只是后来忙于打理生意，搁置了，虽然不写了，但其对文学作品的鉴赏力却非同一般，根底还在，因为他特别喜欢莫泊桑，闹药就叫他莫泊桑。定福兄爱好广泛，不但是太极高手，还拉得一手好二胡。
至于定福的'二胡，虽然有过几次谋面，却一直没曾聆听。所以在宝塔下就着龙船的鼓声吃完中饭，就往四都进发。定福回家取来了二胡，一并上路。
路是水泥路，很窄小。进入四都后，迎面碰到了几路从山上下来的羊，那些羊走起路来肚子一淌一淌，山上正是草叶肥硕的时候，难怪它们扯开肚子吃，以至撑得走起路来蹒跚而行。羊为大，我们只好耐心让在路边，等到它们从容走过。
到了朋友的别墅，暮霭已经在山野游荡。
朋友的别墅在山村可想而知是好稀罕的了。大家先参观了他养的野猪、长颈鹿、野鸭，以及还有很多鸟类，简直像了动物园。晚饭就摆在露天的水泥坪上，十数号人围桌而坐，饮酒嬉闹。天上的星星极亮极耀眼，一条小溪从围墙内穿过。
吃过饭，自然是该轮到定福的二胡了，我们早已按捺不住。
只见定福不慌不忙取出二胡，这二胡很昂贵，花了五千多。定福皮肤晒得墨黑，电灯光下像个非洲国家来的人。他调了下调子，《赛一马》《二泉映月》《山乡变了……一路拉了下来，抑扬顿挫，那悦耳的声音就像梭子一样在忧伤和欢快之间游来游去。草叶上泊着的露珠仿佛也听得痴了，一不留神，滚落下地，它们即便是摔成了无数碎片，也值了。
我想起了故去多年的大舅。在我记忆中，大舅的二胡也拉得动听。大舅是个农民，因为我外公死得早，长子当父，他过早地挑一起了家庭的重担，靠去矿山担脚赚钱抚养几个弟妹。那时候，我住在外婆家，一到晚上闲时，我就看到大舅靠在木壁上拉二胡，他没钱买不起二胡，就自己做，他用一个竹筒蒙上蛤蟆皮，做成了二胡的模样，看上去粗糙，拉出的声音很美，有时看到他眼里发出泪一样的光芒。听妈妈说，大舅悟性奇高，学一行像一行，就拿二胡来说，大舅没跟任何人学过，聪颖过人啊，可是，他只读了几年书，外公就去了，因为身负的责任，大舅就这样子了，如果大舅读了你们一样多的书，大舅就是了不起的大舅啊。大舅目光始终看着远处，来去匆匆，很少抱过我，但我能理解他。是他的二胡让我从那时起开始多愁善感。让我的心思开成了许多细密的小花，一朵一朵，就在我幼小的心地里含苞欲放。
……
我闭上眼睛，在怀旧里流连。
定福兄的二胡还在拉。我沉醉在定福的二胡声里。我感觉这是我成年后最快乐的一个夜晚。
二胡教师工作计划（5）
引言：二胡是中国民族乐器中最具代表性的乐器之一，其悠扬动听的音色深受广大音乐爱好者的喜爱。然而，学习二胡并非易事，尤其是对于初学者来说，如何快速掌握二胡曲谱成为了一大难题。因此，本文将详细介绍一项名为“二胡曲谱教学计划”的指导方案，旨在帮助学习者系统地学习二胡曲谱，提高自己的演奏水平。
第一章：计划概述
本计划旨在通过有序的学习安排，让学习者逐步了解和掌握二胡曲谱，并在短期内达到熟练演奏的水平。首先，我们将介绍二胡的基本知识，并为学习者提供必备的学习材料。接着，我们将从简单的曲谱入手，逐渐引入难度更高的曲目，帮助学习者逐步提高自己的技巧和理解能力。最后，通过练习和演奏，学习者将能够熟练地演奏一些经典的二胡曲目。
第二章：二胡的基本知识
在学习二胡曲谱之前，学习者首先需要了解二胡的结构和演奏技巧。这一章节将包括有关二胡的构造、琴弓的正确使用方法以及基本的指法和换弦技巧等内容。为了更直观地展示这些知识，我们会配备详细的插图和视频教程，帮助学习者更好地理解和掌握。
第三章：学习材料准备
本计划提供一份专门为学习者准备的二胡曲谱集，其中包含了一些经典曲目的谱表和弹奏指导。学习者可以通过阅读谱表、听音和模仿的方式来学习这些曲目。此外，我们还会提供一些练习曲目，帮助学习者熟悉指法和琴弓使用。
第四章：从简单到复杂
在这个章节中，我们将根据学习者的水平和进展情况，逐渐增加曲目的难度。我们会从一些简单的练习曲目开始，帮助学习者熟悉基本的指法和琴弓运用。之后，我们将逐步引入一些较为复杂的曲目和技巧，如滑音、泛音等，帮助学习者提高演奏的技巧和音乐表达能力。
第五章：练习与演奏
本节将主要介绍如何进行有效的练习和演奏。我们将向学习者推荐一些高效的练习方法，并为其提供一些值得尝试的练习曲目。同时，我们还将介绍一些常见的演奏技巧和注意事项，如音准控制、音色表达等，帮助学习者塑造独特的音乐风格。
结语：通过本计划的系统学习，学习者将能够逐步掌握二胡曲谱，提高自己的演奏水平。然而，学习二胡需要耐心和毅力，并且需要经常性的练习和演奏才能取得进步。因此，我们希望学习者能够坚持下去，并享受这一学习过程中的乐趣和成就感。祝愿每一位学习者能够在二胡曲谱教学计划的指导下，成为一名优秀的二胡演奏者。
二胡教师工作计划（6）
今天，是我上二胡课的第一天，我满怀期待的来到上课教室。发现已经有不少人来了，老师也来了。
老师先教我们擦松香。擦好后，老师说：把二胡拿来调音。我们纷纷把二胡给了老师，老师第一个拿了我的二胡，我看见老师是拿的调音器是在手机里。老师拉了几下二胡，在上面转了转，便把二胡还给了我。
所有人调完音后，老师教我们外弦空弦。方法是----平、直、匀。平就是拉的要平。直就是要拉的直，不是歪。匀是不能一会快一会慢，要匀拉弓是往外拉。推弓是往里推。
交完后，老师说：下课。天天都要练。下次上课一个一个拉给我听。说完，老师背上二胡，收拾东西。我们把二胡放好说：老师再见。就走了。
这节课我的收获可真不少啊!
二胡教师工作计划（7）
几年前，我第一次听二胡演奏……
那是一个晴朗的下午，我和妈妈在公园散步。长廊里传出悠扬的琴声。这乐声真美！你听，琴声有时高昂，好似惊涛拍岸，气势恢宏；有时婉转，好似在描绘一幅幅平静优美的山水画，清新轻快；有时惆怅，好似倾诉着生活中的委屈，低回叹息。我迫不及待的寻了起来，究竟是谁能弹奏出如此缠绵动听的曲子？迈了进去，穿过一个较长的走廊，越到尽头，声音越清楚了！我加快脚步，竟不知平时觉得短小的走廊，今天走的好漫长啊，真的是我着急吗？
终于走到了“长廊”的尽头，看到一幅很唯美的画面：一位老者，坐在石椅上，怀抱一把二胡，有两根很细很细的弦，在阳光下格外的闪耀，反射出银色的光线，在弦上来回滑动的弓，洁白如雪，好似那仙女的丝带，老者不停变动手法，音乐也就跟着跳动着变化着。一曲夏然而止，我仍沉浸在乐声中。
那次经历后，我就陶醉在二胡的世界中，难以自拔，开始了一段奇妙的旅程。
每天晚上，我都会拿出已被我视为知己的老朋友——二胡，在我小小的房间内，可以演奏一场跌宕起伏、惊心动魄，令人神往的曲子。在这儿，有的是一个纯净的空间，一方净土，带我翻越千山万水，领略不同的风光。一曲《赛马》仿佛来到了蒙古大草原，一望无际的草地，偶尔风吹过，荡漾起一层层波浪。空气中弥漫着淡淡的清香。远处，正在上演扣人心弦的赛马。一声令下，几匹高大健壮的马疯狂的跑了起来，风扬起它们的鬃毛，长长的马尾飘荡在空中，它们忘记了一切，奔跑在草原上，草静静晃动着。赛马随着马的嘶叫声而结束，大草原又恢复了平静。一曲《江南春色》我又来到了烟雨江南。如明镜般的水面倒映着小桥、流水，岸边的杨柳抽出了嫩绿的芽，在河边长着含苞待放的花朵，晶莹的花瓣簇拥着淡花花蕊，美不胜收，蝴蝶在其间飞舞……音符从指间倾泻下来，忧郁散了，仅仅留下一片宁静。一路上有你，心也释然了。我的心情就像蓝天，琴声就是偶尔飘过的白云，为我擦去些许烦恼与疲倦。
一个人在疲倦孤独时，或者在喜悦激动时，总有一样东西能相伴，心灵不孤单，岁月不孤单！
二胡声声，情意深深。
二胡教师工作计划（8）
平时常与一些中老年人相聚在一起，彼此切磋二胡演奏技艺，每当一些人临场演奏发挥不好时，常感叹说：我们成年中老人了，很难学好拉。为此我常想，成年人尚能学好二胡吗?回答是肯定的。需要在此说明的是，我说的成年人是指年龄满35岁以上的。因为，成年人尽管年龄偏大，但只要肯动脑，应该演奏技艺还是提高很快的。如我本人就是36岁才接触二胡，如今42岁了，由于学琴初期勤奋动脑，虚心求教，现在已能演奏陈钢的《阳光》和王建民的《天山》，因此我认为即使是成年人，只要您喜欢且肯学勤钻，就会大有提高。但作为成年人学琴，请牢记如下几点，方能取得事半功倍的效果：
1.初学时，最好是找个专业老师请教，切忌闭门造车，以避免走弯路，且落下许多不良的毛病，一旦这些毛病成为习惯，今后要想纠正则会很难。
2.平时练琴时全身要放松，切忌手臂、手指处于紧张状态。
3.平时注意学习乐理，要经常练习视唱练耳，培养音准意识，要做到在练习每一首曲子前，要能把谱子唱得准确。
4.要培养模仿力。平时我们听别人演奏一首二胡曲子，总会联想起名家曾经拉过的听觉印象来判断把他的演奏好坏。若回答是肯定的，则说明他模仿力强，否则则证明其模仿力弱小。因此要多听多看别人(特别是二胡名家)的演奏，以致大脑中获得良好的音准、节奏印象。
二胡教师工作计划（9）
《二胡中级水平教学计划》
一、
二胡是中国古老的传统乐器之一，具有独特的音色和表现力。随着二胡热潮的兴起，越来越多的人对学习二胡产生了兴趣。针对二胡中级水平学习者的需求，我们制定了一套详细、具体且生动的教学计划，以帮助学习者系统地提高他们的演奏水平。
二、教学目标
1. 培养学习者准确把握二胡演奏的基本技法，包括指法、弓法和换弦等。
2. 提高学习者的音乐表达能力，让他们能够通过二胡传递情感和表达个人的艺术见解。
3. 增加学习者对古典和现代二胡曲目的理解和欣赏能力，培养他们成为资深的二胡爱好者。
三、教学内容
1. 基本技法训练：
a. 指法练习：包括手指的灵活性和准确性培养，通过音阶和琶音的练习改善指法。
b. 弓法训练：学习二胡的抖弓、提弓和顶弓等基本弓法动作，提高在演奏中的技巧和流畅性。
c. 换弦训练：学习二胡的变调器使用和换弦技巧，使学习者能够灵活应对各种音高和音色的要求。
2. 曲目学习：
a. 古典曲目：选取具有代表性的古典二胡曲目，帮助学习者了解二胡的传统音乐文化，并掌握古典演奏的技巧和特点。
b. 现代曲目：引入一些现代二胡曲目，让学习者了解二胡在当代音乐中的广泛应用，并培养他们的创新思维和表达能力。
3. 演奏技巧探索：
a. 演奏技巧研究：通过分析和学习优秀的二胡演奏者的表演风格和技巧，帮助学习者深入理解二胡演奏的精髓和内涵。
b. 演奏技巧实践：鼓励学习者参与演奏比赛、音乐会和社区活动，提供展示自己的机会并接受专业的指导和评估，从而不断完善和提高自己的演奏技巧。
四、教学方法
1. 理论讲授：通过课堂讲解和演示，向学习者介绍二胡的历史、发展和演奏技巧。
2. 实践演奏：在课堂上，学习者将亲自动手演奏，老师会提供实时的指导和反馈。
3. 组织小型演奏团体：让学习者在合作中学习，与其他学习者一起组成小型演奏团体，共同排练和演奏曲目。
五、教学手段
1. 二胡乐曲录音和视频：通过播放录音和视频让学习者聆听和观看优秀的二胡演奏，以提高他们的音乐感知和表现能力。
2. 个别辅导：老师会根据学习者的不同情况进行个别辅导，针对性地解决学习者在演奏中遇到的问题。
3. 视频分析：通过分析学习者的演奏视频，帮助他们发现和改正不足之处，进一步提高演奏水平。
六、教学计划
本教学计划为期一年，每周安排两次课时，学习者可根据自身情况选择上课时间和地点。具体的教学计划和内容会根据学习者的进展进行调整和优化。
七、教学评估
1. 期中和期末考试：定期进行二胡演奏技巧和理论知识的考试，评估学习者的掌握程度和进步情况。
2. 演奏评估：在学期末举办学生演奏汇报会，由专业评委对学习者的演奏技巧和表现进行评估，鼓励学习者通过演出来展示自己的成果。
八、总结
《二胡中级水平教学计划》旨在帮助学习者提高二胡演奏水平，培养他们对二胡音乐的理解和欣赏能力。通过系统的教学内容和灵活多样的教学方法，我们相信学习者在本教学计划的指导下必将取得显著的进步，并享受到学习和表演二胡的乐趣。希望这一计划能够为广大学习者提供一个良好的学习平台，为传承和发扬中华民族音乐文化做出贡献。
二胡教师工作计划（10）
幽默故事：学二胡
小胖今年七岁。这天，妈妈带小胖看了一次少儿音乐会，回家后，妈妈不由得感叹道：小胖，你看看别的小朋友多才多艺，你啥都不会！无论如何要给我学一门才艺。接着她说：你外公不是会拉二胡吗？都说天赋能遗传，我周末带你去外公家，让他给你上一课！
小胖迫于妈妈的威严，不情愿地點了点头。
周末，小胖去了外公家。外公听说小胖要学二胡，特别高兴，手把手教起了小胖。好不容易挨到下课，小胖悄悄和妈妈说：我不想学二胡，太难了！
妈妈一瞪眼睛，说：不行，妈妈不能再由着你了，你必须得给我学！
自打和外公学二胡以来，小胖每次去外公家都很不情愿，到后来干脆闹起了罢课。
无奈之下，妈妈问小胖外公该怎么办。外公想了想，说只要对症下药，不信搞不定他。
星期天，外公带小胖去闹市区逛街，给他买了不少好吃的。回来后，小胖显得很兴奋。
接着，外公悄悄地对小胖妈妈说：放心，这下小胖应该会乖乖地跟着我学二胡了。
果然，小胖像是换了个人似的，学二胡学得可起劲了。
妈妈好奇地问小胖外公用了什么绝招，小胖外公狡黠地一笑：我上回带他去了中山广场，那里有个拉二胡卖艺的，一会儿工夫就收到好多钱。我对小胖说：瞧见没？好好学二胡，到时来这里露一手，就能自己挣钱买冰淇淋了
二胡教师工作计划（11）
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”每当听到这首歌，我就会不禁想起许多往事，但令我印象最深刻的还是我几年前学二胡的经历。这些点点滴滴时常会伴随着音乐浮现在我的脑海里……
那一年，我刚上三年级，一次偶然的机会，妈妈让我学起了二胡。因为看到过外公经常拉二胡，我觉得那肯定不是什么难事。果然，刚开始时，老师只教我们弓的握法，一点儿也不累。原来拉二胡真的那么简单呀！可是，到了后来，老师开始教我们拉一些小曲。那老师可严格啦！我一旦拉错两个音符，就得原地返回，重拉！有一次，我拉到最后一个小节了，心里一分神，最后一个音拉跑调了，“重拉！”老师一点面子都不讲呀！这样一来，本来一首简单的小曲，却拉了二三十遍，都快跟《二泉映月》相比了！差不多拉上一千多个音符了，我的手也越来越酸，越来越麻，拉到后来，都发红了。可老师丝毫没有让我停下来的意思，终于拉到我妈妈来了才罢休。那时在我眼里，妈妈成了我的“大救星”了！吃晚饭时，我的手连筷子也握不住了，拿着碗也会发抖。
那段时间里，我多次想到过放弃，但看到妈妈那鼓励的眼神，我就对自己说：“再忍忍，也许会挺过去的！”我的努力果然有了回报，后来几次去拉的时候，我只错了一个音符，拉第二遍的时候，居然一个也没有错！慢慢地，甚至能够把整首曲子背下来了！那一刻，我的心里无比高兴。我用余光看到了老师脸上也露出了笑容。这是我拉二胡以来第一个“小成就”，有了这次的“小成就”，为我增添了对拉二胡的信心。
两年下来，我参加了三次“大考”，其中一次是在杭州比赛，得了三等奖的好成绩，现在已是考到六级的我为自己的坚持感到无比的自豪，并深深地体会到：阳光总在风雨后，并相信有彩虹！嗯，我相信，一定会成功的！
二胡教师工作计划（12）
学二胡要多久才学会为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
学二胡要多久才学会这还要看看个人，一般报个培训班的话，两三个月能够学会基础知识，至于越是掌握精髓，就需要花更长的时间，毕竟二胡这门乐器，真的是学无止境的。
没有基础学习二胡要注意什么第一点：零基础学习二胡的方法
首先就是零基础要怎么学习二胡呢?建议如果是零基础来学习和提高二胡的话，可以通过一些培训机构的帮助，这样的学习二胡效果是最理想的。其次就是可以通过网上一些二胡视频，或者是通过一些二胡教科书的方式，都是具有不错的学习二胡效果的。不同的二胡学习方法所带来的效果也可能会有所区别，一定要重视这些不同的二胡学习技巧。
第二点：二胡学习的时间
其次就是零基础学习二胡的时间要多久?一般来说零基础学习二胡都是要有那么一个过程，就是要从最基本的指法和音色等方面来开始学习。另外就是在关于二胡的学习时间和个人的悟性也会有一定的关系，如果是在二胡方面的悟性和勤奋度都不错的话，那么他们在提高上会显得更加迅速，而且对于二胡的练习会有所总结。
第三点：坚持训练是关键
关于二胡的学习方法，和个人的勤奋度关系是非常大的，如果说能够重视这期间的学习和提高工作，保持足够的精力来对待二胡的练习的话，那么在提高上会显得更加出色。之所以很多人在二胡方面碌碌无为，和自己的训练度也有一定的关系。因为二胡的提高需要付出很大的努力，需要长时间来进行练习才能起到效果。
孩子学二胡有什么好处一、增长智力
1、儿童期的音乐训练对智力增长有显著的效果(实验证明同时学习音乐对课业成绩有明显帮助)
2、抽象概念的学习(乐理)
3、可增进数理及推理能力(音阶与音程)
4、记忆力训练(读谱、背谱)
5、集中注意力(听音的训练)
二、均衡的发展
1、音乐可平衡左右脑的发展(尤其对右脑的开发有较大的作用，平时，一般的孩子用左手用得少，而二胡是用左手按弦，并且右手的技巧也很高，有利于大脑与肢体的协调)
2、音乐能使身体与心理得到的平衡发展
3、音乐可帮助幼儿的人格发展
三、开发潜能激发创造力
1、音乐是人类基础能力与情感本能，如经适当的启发与指导，可丰富儿童未来的生活。
2、透过创作与编曲的训练，可使儿童的想象力与创造力进入未曾触及的空间。
3、小朋友的音乐天份有发芽茁壮的机会。
四、陶冶性情
1、经过慎选的优质音乐对小朋友的个性有潜移默化的效果。
2、音乐是最好的情绪宣泄窗口。
五、建立良好的学习态度
1、二胡演奏技巧讲究心手合一，会教导小朋友表现耐心与追求正确的态度。
六、学习人际关系
1、团体班课程打下团体学习的基础，增加生活领域，认识更多朋友。
2、朋友间的示范与模仿，可得以很好的互动学习效果。
3、透过合奏、分部奏等训练方式，让小朋友体会分工与团体的重要性。
孩子学二胡可以培养学生的毅力，注意力，想象力，可以提高学生的智力，特别是逻辑思维能力，二胡音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义，这便给孩子的想象力、逻辑思维能力、跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象力来诠释自己心中的音乐，因此学习二胡对提高智力及大脑的各方面能力。
二胡教师工作计划（13）
最使我难忘的'，是爷爷的那一把二胡。
记忆深处，爷爷拉着一把二胡坐在幽静的院子里，若有若无，时断时续的琴声显得神秘、幽寂。
爷爷从不斥责我。幼时，每当我做了错事时，我便会可怜兮兮地往二胡后一躲。爷爷原本愠怒的脸便会变得平静，继而取过二胡，拉上一曲。
爷爷爱二胡。爷爷爱在劳动后拉上一首二胡，爱用梦呓般的歌声伴着缥缈的琴声唱上一曲，“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜……”今天想来，爷爷对我认识音乐，喜爱音乐，有着多么有益的影响！
爷爷身上，有着农民的淳朴与忠厚。这样的一个传统中国农民，却爱音乐，使我肃然起敬。
那时，有不少人仗着爷爷的老实，欺负爷爷。印象中有一次，有一个自称是牙医的人上门进行快速镶牙。那牙医索要500元钱镶一颗牙，生性淳朴的爷爷也不疑有他，肉疼了一番还是交出了钱。牙镶好了，过程中还弄断了一颗好牙，牙医交给爷爷一张名片，说在城里开有店面，到时候如果镶的牙有问题去城里找他和断牙一并处理。过了两天，镶好的牙果然出现问题——松动了，爷爷就试着拨打了号码，空号，再打一遍，依然是空号，不用说，名片上的地址也肯定是假的了。一家人气的都在大骂牙医是个骗子。
爷爷又拿起了他的二胡，那二胡仿佛懂他的心意一般，拉出的曲声轻快活泼，给我们不少安慰。片刻后，爷爷叹息一声，认真地对我说：“孩子，那人一定有他自己的难处，我们不应该怨恨他。”
那时的我十分无知，无法深究这话的含义。如今，当我回想起这句话时，我才发现，爷爷作为一个普通农民，身上的品质有多么难得。“得饶人处且饶人”，说的就是爷爷。他没有其他老人的固执与狭隘，他质朴忠厚，宽容待人。他的世界观，为人处世，都使我深受感染。
然而世界却没有宽容待他。
又至一年清明时，我回到了老家，记忆中神秘的二胡静静地躺在角落里，蒙上了尘，与世无争，远离了俗世的尘嚣与喧扰，二胡显得是那么宁静淡泊。
就像爷爷。
二胡教师工作计划（14）
一、声 琴声关键是要感人，声音要柔美、纯正，音色要多样;
二、情 要真挚，琴声是心声的反映，要把对作品的理解，对生活的感受带到演奏的曲子中;
三、技 技法精湛，运用娴熟，技术是为内容服务的，生动自然才能收到情理之中，意料之外的效果;
四、形 演奏者的形象，准确自然，美观，大方，包括持琴的姿势，操琴的方法，面部的表情，都要和所演奏的乐曲浑然一体，才能“经听又经看”。
五、韵 韵味，这是最高层次的要求，韵味要准确、地道，淳朴。
关于持琴。“琴身放稳稍左斜，利于操作要稳定，两肩两臂须自然，坐净端正不塌腰。”
关于持弓。 “弓子功夫要学好，好像盖房打地基，端平握住腕灵活，摆在琴筒扒住弦，平持叠持拉着走，换弦无痕是关键。”
关于按弦。“左手虎口包住琴，不紧不松要自然，指尖触弦稍弯曲，动作要小手形圆。”
关于音准。“二胡音准难掌握，音程关系要弄清，各调指距多变化，换把流畅要到位。”
关于节奏。“音符节拍要奏准，长短变化须弄清，分出句子讲语气，流畅生动才好听。”
关于力度。“空弦练习很重要，把琴拉好不虚躁，两手动作要协调，动作规范耐力强。
二胡练习相对难易歌。“左手容易右手难，拉弓容易推弓难，外弦容易内弦难，推拉容易换弦难，上行容易下行难，按指容易音准难，技巧容易表现难，装饰容易韵味难，看似容易学着难。”
儿童学琵琶的好处
首先，你要选对适合自己的二胡。
掌握拉二胡的手势，琴弦位置，及其音调;
然后再找一个有水准的老师，平时自己多多在家练练简短的曲子;
没有老师的话，自己自主学习一下新手的教程，去网上百度资料便可;
之后可以按照琴书，尝试着练习一下较长的曲子;
最后你就可以尝试着去一个大一点的舞台锻炼自己的自信心。
二胡教师工作计划（15）
今天下午我从外婆家回来，一进房间就发现我的写字台放着一把崭新的 二胡。
二胡的形状我很喜欢，爸爸来了拉着二胡真好听，小鸟在树枝听我爸爸拉二胡。
更多日记70字拉二胡暑假来啦妈妈的眼睛红了折钢琴老鼠喂小鸡校园里的春天预习单，真可怕！看舞龙去同学家玩走亲戚我是家里的“小主人”喝药我今天犯错了放烟花打扫可怜的小手玩小游戏二胡教师工作计划（16）
课程名称：《二胡》
课程类型：兴趣艺术
授课对象：二—六年级学生
教学材料：自编
课程的性质与价值：
二胡是中国老百姓喜闻乐见的民族乐器。它既能让人享受高雅艺术之魅力，又能让人感受中华民族悠久文化之精神的双重素质教育。艺术教育是素质教育最活跃的手段之一，而二胡无疑是推进艺术教育和素质教育的最易于普及且最能体现中华民族精神的乐器。普及民族乐器要从小抓起，应该让更多的青少年通过学习二胡了解中华民族的文化传统，激发他们的民族自豪感和爱国主义精神。鉴于此我校开设了校本课程“二胡教学课”，并确定为选修课。为了教好这门课，我编写了二胡教学纲要；注重技巧训练与音乐素质的培养并重。在曲目的选编上可谓匠心独运，既注意脍炙人口的民歌、戏曲、民间音乐的精选，又重视传统、当代名曲的兼容。明确了教与学双方的目标，对教学相长十分有利。
一、课程目标：
1、总目标：
（1）了解二胡的常识，熟练运用两种指法，能独立演奏。
（2）提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的能力。通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的`态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力，培养乐观的态度和积极的心态。
（乐曲的内涵、以及涉及到民族的历史文化、风土人情等，培养学生学习探究中华民族传统文化的兴趣，树立学生民族自豪感,激发爱国主义精神
2、阶段目标：
启蒙阶段：
（1）激发和培养学生对二胡的兴趣。
（熟练、有表情地歌唱，乐于参与二胡的训练和学习。
（3）能顺利通过一级考级。
（4）培养乐观的态度和积极的心态。
初级阶段：
（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与二胡的训练与演出。
（2）发展音乐表现的能力。
高级阶段：
（1）提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的能力。
（2）通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力。
二、课程内容：
1、启蒙阶段：教材为二胡校本教材。
主要内容：
（1）二胡概述
（2）二胡的各部名称及构造，二胡常用记号
（3）二胡演奏的姿势和基本弹奏法
（4）二胡的定音练习，
（5）内外空弦练习
（6）二胡入门初级练习曲与一级考级乐曲
（《小星星》
（《小放牛》
2、初级阶段：教材为二胡校本教材。
主要内容：
（长弓、滑音练习
（装饰音、颤音练习
（三级考级乐曲
（《放马山歌》、《南泥湾》
（《姑苏行》、《八月桂花遍地开》
3、高级阶段：教材为二胡校本教材。
主要内容：
（二、三、四指分弓、连弓、顿弓练习
（2四—八级相关练习曲
（《我是一个兵》、《姑苏行》、《牧民新歌》、《绣荷包》、《春到湘江》
（《牧羊女》、《赞歌》、《茉莉花》
三、实施建议：
师生共同完成以下教学内容：
1、学习正确的演奏姿势，了解所学乐器的构造及各部分名称；
2、掌握简谱知识，认识并会用常用音乐记号及本种乐器演奏符号进行练习；
合奏中培养集体主义精神、团结协作精神；
4、基本乐理知识，视唱练耳由浅入深。
四、评价方法：
2、过程检测：参加活动登台演出
二胡教师工作计划（17）
亲爱的爷爷：
您好！您最近身体好吗？虽然您远在他方，但是我心里无时无刻不惦念着您。
“浏阳河，转过那九道弯……”您还记得这首熟悉的曲子吗？还记得这首乐曲里我们的约定吗？
还记得小时候一直是您和奶奶照顾我，我知道您们十分疼爱我。尤其是您，特别的慈祥和善良。爷爷您的好心肠在亲戚，邻居和同事中都是出了名的。我和堂弟堂妹们不管做错了什么事，您都不会责备我们，而总是特别有耐心地给我们讲道理。我们小孩子总爱缠着你，要您陪我们玩，您也会毫不犹豫地立马放下手中的事。
您也最不喜欢别人打骂孩子，每当爸妈训我，就特别难受，您也总是对我爸说：“您从小到大我都没骂过你，你不也挺有出息的？”这些您都还记得吗？您是一名高级技师，手很巧，家里有很多装饰品都是您亲手做的。还记的那年元宵节，您竟然抱病为我做了只大大的兔子灯。兔子身上的绒毛是用纸一点点剪出来的，非常逼真。兔子灯在幼儿园举行的评比中还得了奖呢！
可是就是这样的一双由于长期接触机器而变得粗糙的手，有一天突然在二胡上流畅地拉出了《浏阳河》的主旋律，而且您连谱子也不用。真让我们大吃一惊。后来才知道您年轻时参军，在部队里学过口琴和手风琴。
你还有这一手，真没想到，我兴奋地说：“爷爷，你教我这首曲子吧！我学会后，您吹口琴，我拉二胡，我们合奏一曲！”当初我们还拉过钩呢！
可是，我还没有学会这首曲子，我却离开了你们，来到了城里。
但是，我相信亲情永远不会离开，您是不是时刻都在我身旁—您是白天的太阳，夜晚的月亮，春天的风，夏天的雨，秋天的落叶，冬天的雪花…
每个月圆的晚上，无论我有没有点那盏兔子灯，我都知道您会在远方，在那个很远很远的地方注视着我。不知，您是否看到了我的进步；不知，您是否看到了我的思念；不知，您是否看到了我对您的爱。
今天又在电视中听到了那首歌，我仿佛又看到了您，仿佛那是我们在用心对话！现在，我写下这封信寄给在远方的您，不知不觉中，感觉到眼前看东西有些模糊，仔细一看，发现眼泪已流出眼眶。
此致
敬礼
二胡教师工作计划（18）
你们听过二胡民曲二泉映月吗？这可是一曲经典的民曲，如果你听见了，肯定会被那优美的旋律所陶醉。
在我小的时候，爸爸妈妈给我选择了二胡这门艺术课，所以我从中班就开始学习二胡了。听大人们说，学习了二胡，其它的乐器学起来就会轻松、简单些，可想而知，这二胡有多难啊！所以从学二胡那天起，我就一刻也没有松懈过。每天都保证一个小时的练习时间，就这样我和她建立了姐妹一样的感情。每当我拨起她的弦，拉起她的弓时，就会发出优美的旋律，就好像我和她在说话。
记得有一次，我不小心把我的二胡摔坏了，就忍不住的哭了起来，嘴里还说着：我的二胡，我要我的二胡。
爸爸赶忙安慰我：没事的，你现在拉的越来越好了，爸妈正想给你换一个音质更好的呢。我这才停止了哭。从我拿到新的二胡的那天起，我更细心的保护起我的二胡了，每当我拉完，我就会小心的把她放入她自己的房间里，并且给她盖好被子。从那一刻起我的二胡就再也没有损坏过。
我爱我的二胡！
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