最新抱紧啊千万不要松手读后感（精选18篇）。
在平平淡淡的日常中，大家经常看到美文吧？随着网络文化的发展，美文的概念已经不限定于某种文体，或某类内容。如何写18篇“形散而神不散”的美文呢？下面是小编为大家收集的名家美文摘抄，欢迎阅读与收藏。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇1
教室，一个古老的概念，传统的解读：教师教书、学生听课的场所。教室，又是一个崭新的概念，可以作出新的解读：教室——阅览室，飘荡着书香，充溢着阅读的自由；教室——工作坊，学生可以观察、实验，用各种工具操作，飘荡着问题，充溢着探究；教室——游戏间，小学生在游戏中学习，游戏就是学习，飘荡着欢乐，充满着智慧。当然，教室还可以是聊天室，等等。理念变了，内涵丰富了，功能也变了。
最近，我又从另一个维度对教室作了解读。一篇《我们要什么样的孩子》的文章，说有个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错，孩子回答说：不怕，老师说教室就是出错的地方。
教室，出错的地方，多好的理念！
这是对传统教室和教学的深刻反思和批判，是对现代教室和教学功能的重新认识和提升，是对教师最实在、最严厉的挑战。
其一，教室，出错的地方，是因为学习是从问题开始的，甚至是从错误开始的。没有错，也就无所谓正确、无所谓比较、无所谓研究，也就无所谓发展。出错，不可怕；可怕的`是不让出错，不让出错，就是不让发展和成功。其二，教室，出错的地方，是因为学生们还不成熟，容易出错，出错是正常的，不出错是不正常的。因为出错，才会有点拨、引导、解惑，
才会有教育的敏感、机智和智慧，才会有对学生巨大的宽容、乐观的期待，以及真正的爱护和保护。其三，教室，出错的地方，说到底是对人的价值和精神生活的关怀和尊重，并且是一种超越。对于学生来说，好奇心是第一要素。允许学生出错，实际上是让学生永远有"神圣的好奇心"（爱因斯坦语），
进而去创造。而"神圣的好奇心"有两大敌人，一是习惯，二是功利心。突破旧习惯的束缚，摒弃功利之心，让好奇心在"出错"中发出神圣的光彩，那么，人文精神、以学生发展为本的理念，才能在课堂教学中落实和体现，那么，学生才会有神圣的创新。
既然如此，我们的教学不要刻意去求顺、求纯、求完美。其实，出错了，课程才能生成。就是在"出错"和"改错"的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的。
------摘自《教师博览》
抱紧啊千万不要松手读后感 篇2
徐志摩说：吾会寻觅吾生命灵魂唯一之所系，得之，我之幸也；不得，我之命也。，我将会寻找我生命中最珍贵的、可以用灵魂相知的东西，追求到了，那是我的荣幸与幸运；追求不到，那也是我的命运。面对生活的好与坏，若都能以面带微笑，心怀坦然的姿态去面对，就算最后并没有看见大千世界，万里河山，也终会看见十里桃花，湖光山色。
理查德·瓦格纳曾言：快乐不在于事情，而在于我们自己。很多时候我们之所以不开心，并不是因为事情有多糟糕，而是因为，我们过于执着事情的结果。当我们回头再次想起这些事时，很多当时我们认为已经到了最糟糕的时候，其实也就不过好似一阵风吹过树林，无关紧要。决定事情的好坏、成功与否的，并不是事情本身，而是我们自己的心态，当你认为一件事失败的时候，那才是真正的失败。美国第26位总统西奥多·罗斯福有一次被偷了许多东西。他的朋友写信安慰他，他在给朋友回信中说：谢谢你来信安慰我，我现在很平静。这要感谢上帝，因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有偷去我的生命。第二，贼只是偷去了我一部分东西，而不是全部。第三，最值得庆幸的是：做贼的是他，而不是我。罗斯福的话，无一不在展示着他的乐观心态，对已经失去的不抱怨，珍惜所拥有的。一个面对窘境却能始终以一种面带微笑的乐观心态去面对的人，他的世界一定是充满阳光的`、温暖的。
高尔基曾在他的著作《童年》中写道：我相信过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散。哪有那么多的悲伤，只不过是自己的心态在作怪罢了。当我们以一种美好的视角去看待这个世界的时候，这个世界也会变得美好。正如第一次登上月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当时阿姆斯特朗所说的一句话：我个人的一小步，是全人类的一大步。早已成为全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会上，有一个记者突然向奥德伦提出了一个很特别的问题：由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点儿遗憾？在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。他环顾四周笑着说：所以我是由别的星球来到地球的第一人。大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。面对生活对他的玩笑，他不仅能够勇敢的去面对，还能有凡事顺其自然、遇事处之泰然、得意时淡然、失意时坦然的心态，这是值得我们所有人学习的。
是啊，人活一生，不过数十载，与其凡事都与自己生气较劲，倒不如以一种面带微笑，处之泰然的心态去面对，纵然错过了万里河山，但乐观的心态终将会引领我们看见十里桃花。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇3
蓝色——流动的忧郁
若说红色代表着激情，绿色代表着希望，那么蓝色就代表着忧郁。一个人的内心也是充满色彩、五彩斑斓的。比如当我心平气静拿起这本《别让人生，输给了心情》这本书时，我能了解到大道理人人通晓，小情绪却难以自拔；赞同原谅他人就是放生自己；尝试换位考量，无情中亦有善良等等；可是当我心急气躁时来读它，看到的就是在人生爱情里贫贱夫妻共苦却不能同甘的郁闷；人生苦短里罹患癌症、人之将死时方大彻大悟的哀叹；人生百态里十年寒窗未成才、商海浮沉困顿难的唏嘘；感叹文末的鸡汤放在别人身上可以，但是这事放到自己身上真的合适吗？开心和忧郁就如同有阳光的地方就有黑暗一样不可避免。忧郁就如同蓝色的水，在人的内心深处、黑暗的地方静静流淌，它时小时大，时猛时缓，尤其是在遭受挫折、心灰意冷时就会变成洪水猛兽，一发不可收拾。
习惯了白日的喧哗一下子进入到夜日的宁静时，这时候忧愁往往会才下眉头，却上心头。在20xx年刚成为一名教师时，我充满了开心和向往。可是很快就被忧虑代替了。什么叫EEPO呢？啥又叫项目介绍呢？为什么上课非要小组合作呢？这些在学校里都没有学到过，我还要一边思考怎么教学还要一边学习。我感觉自己就如那可怜的堤岸一样，蓝色的潮水涌来，堤岸却连逃脱都不能。
蛹——自缚的悲哀
也许当初也有着初生牛犊不怕虎的勇气，也许当初也有着锐意进取、积极课改的'决心，但是面对着学习方式训练的收效缓慢，其余教学任务的重重考验，甚至在课改的路上也挫折不断,在第一次申请地方性专家中铩羽而归了。于是我退缩了，裹上一层又一层茧，或用消极、或用懈怠来伪装自己，就像躲进了蛹里。由着心情来，以为这样就能平安，不会有烦恼。
然而有一天，当你突然怀念这世界的温和、风的情切、雨的呢喃、呼吸触摸皮肤的柔美，想从蛹中出来时，却发现虽然很用力，却再也出不来了，因为一层层的茧已经牢牢把自己束缚起来，永远将最真实的自己禁闭在狭小的空间里。躲进蛹里的我也并没有那么开心，懈怠并不可取，懦弱非我本性。况且我亦不想让心情左右我的初衷。可是我真的又能迎头追上吗？
茧是心情，这样的作茧自缚放大了看就是当我们在面对世界时看不到美丽的心情也是美丽的风景；在面对世俗时看不惯也看不过；在面对得失时身外之物拿得起却放不下；在面对挫折时承担不起生活所能给你的；在面对无常时面对未知做不到活在当下；在面对希望时对不能笑看云卷云舒、花开花落；在面对内心时避不开车马喧嚣，修不得篱种不了菊。我们作茧自缚，往往会输给了我们自己的心情。
金色——世界也可以这样美
有落后就有前进，有束缚也就有挣扎。我们越来越意识到蛹外面的世界时那么的花香鸟语、丰富多彩，于是我们开始彷徨和挣扎、开始痛彻和醒悟。牢不可破的茧开始裂缝了，透进了一丝丝金色的亮光，此刻我们才发现，世界远比我们想象的还要美。
而我在践行EEPO的课改之路上，又很荣幸通过第四批地方专家的初选。学校领导深度重视，经验丰富的EEPO导师积极指导，同仁们的积极鼓励，都使我看到了金色的亮光，充满了希望。
蝴蝶——破茧后的美丽
只有在黑暗中哭过的眼睛才能更加明亮，只有经历过破茧后的人生才足够的精彩。终于我顺利通过第四期地方专家考核认证，成为未央区百名地方专家中的一员。
破茧后的美丽虽晚但炫目，并且经此我明白了更多的道理：
当困顿与心、困顿于情时，我们能够做到：不乱于心、不困于情。我们不知道最终会去哪里，会爱上什么样的人。你就是你，也只是你，无需恼恨，也无需缅怀，做好此刻最好的自己，足矣。
当困顿于人生苦短时，我们能够做到：不念过去、不畏将来。二十岁至三十岁，可以没有娇好的面容，没有丰沛的经验，没有用一鸣惊人的才艺，但一定不可以没有坚韧的性情、大气的心胸。四十岁至六十岁，可以没有迷人的味道，没有足够的财富，没有指点江山的权利，但一定不可以没有挺拔的姿态、处变不惊的气度。物质失去了再来，信仰失去了，浑如行尸走肉。
当困顿于人生百态时，我们能够做到：不固执、不计较。人生真正困难的不是翻云覆雨，也不是只手遮天，难的是跟自己相处，跟自己的心谈一场恒温的恋爱。打败自己很容易，有时候只需一句话，一个变故，一个眼神，但把自己修炼得无坚不摧并非易事，所以多数人成了平凡人。当然，没有人真的无坚不摧，只是那些比较幸福的人，一直在用心生活。
所以，无论是人生情感，还是人生苦短，甚至在人生百态里，别让人生输给了心情。我们若能一切随风去，便真真是世间自在人。此刻，我想到《心经》中的一句话，“无挂碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅槃。”是的，也许我们无法让自己修炼成佛，但我们一定可以试着让自己破茧成美——最美的心态，最美的人生！
抱紧啊千万不要松手读后感 篇4
回归土地若要穷其究竟，那问题就是：为什么要活着，仅仅是活着？难道我们被什么人施予了某种生活计划？一种如今出了毛病，使生活变得毫无用处，只是在浪费时间和情感的计划？但事实上，一切都因为具有某种可以预料的令人不快的结局而显得无益之极。难道我们活着，就是为了体验开始与终结？这问题没有答案。
活着有什么意思，除非你知道自己被爱着，被需要着？从精神上看，没有什么东西值得一活。在我们自己的眼里，我们被自己的错误弄得如此声名狼藉。是变一变的时候了。我们应该回归土地，去感受泥土的清新，并在这清新及其永恒的滋生中更新我们自己。像任何一株被严冬摧残的草木一样重新开始吧。
挺立着，像一棵树在我的余生，我要像一棵树一样挺立着，决不从我站立的.地方跑开。
我要在那儿息着、梦着、窥望着世界。我静寂地挺立着，一如我面前的树。我能够体会到做一棵树的感觉：被钉在地上，被土地支撑着。
品尝：人活着就是为孤独而活着？为了某种既定的计划而活着？活着只是在体验着开始与终结？不，我们换一种角度来看，正是有了孤独，我们才能像一棵树一样静寂地挺立着，决不从自己站立的地方跑开，也才能彰显出自己的生命力，回归到大自然。即使孤独，也在所不惜。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇5
多少人会懂得如今所拥有的一切都是最值得珍惜的？不切实际的人只会奢求那些还未实现的。而那些只会花费大把时间在感叹时间轻易流逝，却不曾做些弥补，这样的无所事事。
多少人时刻都在为明天作者规划。但大都是空谈罢了。那些娓娓动听的话语中带有一丝隐蔽的不屑语气。曾承诺要坚持的一切只不过子虚乌有罢了，太高估自己或并没真正付出努力。可，这些能成为最终一事无成的几口吗？那只不过是再以高调的姿态许着连自己都不敢肯定的诺言，当着失败的.一切都真实地显现眼前，戳穿眼底那一抹悲哀无奈。潜意识中却只是再借着这些理由来安慰自己那颗破碎的心，那颗被虚伪，无知，自大而伤透的心。残余下的只有那深刻的疤痕。
多少人还不了解自己，多少人过于高估自己，又有多少人迷失了最初的自我。一切的一切，又该怎么释怀。
其实每个人都害怕失败，尤其是怕努力过后却依旧无济于事，这样的结果所带来的失落感只会来的更加强烈，更加真实。失败后。失败后总会有人在痛哭流涕，但另外一些人则会握紧拳头继续向前奔跑。只是一些人把大部分时间浪费在肆意发泄情绪上，而另一部分人他们会默默接受这已发生的一切，他们选择把泪含在心里，以另一积极的方式来弥补曾犯下的过错。他们在自己规划的跑道上奔跑着，奋斗着，向那些轻视他们的人证明着，用他们这热血的青春演绎着每一天的精彩。并不是那没志气没生机的颓丧。他们身上涌动着滚烫的鲜血，他们显现这青春的朝气与拼劲。他们有着各自的梦，又怎甘就如此服输。他们坚持着，忍受着，在这些挫折中勇敢的活着，活的精彩，活得潇洒，活的激情澎湃。青春，一场电影。而我梦都充当着主角。而高标准的要求不允许我们NG，为了能够一条过又不留遗憾，我们应揣摩每一个动作，每一个表情。每一个角色都要是真实的自我，不做作。这叫青春，而人生如戏。
青春，一场电影，令人刻骨铭心的是每一个场景！
抱紧啊千万不要松手读后感 篇6
前段时间，有幸拜读了高媴作者所着的《职场新人的第一本能量书》。这本书以漫画的形式向我们展示了多条职场新人应该懂的规则，使我在阅读本书后对如何在职场中前行有了更深的领悟与思考。
这本书主要从众多的职场经验和指导技巧中，凝萃出刚刚毕业的大学生在职场中较易出现迷茫和困惑的70条事项，并从工作技巧、心态转变、与上司和同事的相处、自我提升和学习、工作之外的生活等方面进行解析。让人眼前一亮的是每一节的内容不是事例加分析模式的常规写法，而是用比较凝练的思想亮点和指导精华来点醒读者，然后在每一节的`前面，用四格画的形式立体、轻松地展现出一定的事例情节。这样使读者不易觉得枯燥乏味，反而更有兴趣去涉猎书中的宝贵资源。
当今社会，竞争激烈，商场是战场，职场是战场，生活也是战场。身处战场之中，多少人一个个倒下，多少人遍体鳞伤，要想独善其身，那就必须要有过人的本领，要有与众不同的品质。作为一个职场新人，首先应该积极努力的进行充电，人只有通过不断地学习，才会有源源的新想法与新思路，才不会在前行的路上墨守成规。不屑于练好基本功会死得很惨，我们要想明白自己现在最想要的是钱还是“前”，如果不想随波逐流，那便努力提高自身素质，用尽心尽力去弥补经验的不足。其次，要懂得团队协作的重要性，处理好与领导、同事的人际关系。在当今社会，如果想要在职场中稳步前行，就必须锻炼自己的情商，学会如何与人沟通，不用负面情绪与同事相处，学会与自己不喜欢的人共事，理智的处理好“忍无可忍”。最后，要做一个内心强大的人。人最大的敌人往往是自己，只有先战胜自己，才能有获得成就的机会。当我们经历一次次人生的转身，从懵懂到成长，有些人依然有所成就，有些人则不知所措。而每个有所成功的人都有一颗强大的内心。拥有强大的内心，会让我们勇敢地追逐内心的方向，有足够的信心面对社会所带来的各种挑战，让我们离自己的梦想更近一步。
总之，职场之路不易走，但也并不难行。今后我会更加努力地工作，多向前辈请教学习，利用闲暇时间努力充电，提高自身专业素养，弥补自己的不足，在职场这条路上走的更远。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇7
“我知道你愚蠢，轻佻，头脑空虚，然而我爱你……”《面纱》这句“名场面”以前只是断章取义，以为是一位爱情盲目的女人说出来的话，没想到竟是一位在妻子眼中“木讷”“愚蠢”的男人得知妻子出轨后说出来的话。
在那个时代，知识分子要伪装自己的聪明，小心谨慎，生怕被庸俗的人自己一丁点儿智慧来，以免露出的锋芒刺痛那些愚蠢，势利又狂妄的人。时代变了，各类姿态的'面纱并未被揭开，一层一层，更是裹得人从头到脚无法喘息。
凯蒂的改变符合正确的走向却无论如何也使我无法心生怜悯，更无法原谅，因为她只是内疚，羞愧，她仍然轻佻，无知，她在更了解自己卓越的先生后仍然无法爱上她，可见她的错误不是偶然犯下的，不是生活无聊导致的迫不得已，而是一种必然，所以她最终也无法对瓦尔特产生出一点爱，她也没有任何值得同情和原谅的理由，她只能自食其果。她自始至终都没有爱他，这就是原罪。
这个故事让我想起了楼房如蚂蚁般密集的香港，让我怀疑作者是不是以“白求恩”为原型构造了这个讥讽的世界，我也注意到了最后若隐若现的女权主义，但最让我感动的，却只是一个和主线故事不太相关的场景。凯蒂的母亲去世了，她父亲当晚的晚餐没有换上平时晚餐的穿着，他说“如今我一个人，好像没必要换了”。读到这句话忍不住暴哭，为什么人与人终将离别啊。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇8
《决不拖延》这本书真的是一本难得的好书，这本书拿到手的那一刻我就放不开了，它给了太大的震撼和触动。
曾经制定了好多计划，拖到今日，一个也没有实施，为什么，总觉得时间还长，何必慌忙。在这种明天再说的思想指导下，无数的明天过去了，计划变成了废纸。我猛然觉得，自己是虚度了三十余载，这本书如同给我敲响了警世钟，使我猛回头。从今往后我要顺着这本书指引的方向前进，珍惜光阴，今日的事情今日完毕，彻底跟明天再说的错误思想告别。
做能够做的事，力求做得最好，这才是做人的.至要。
有的人总觉得自己是干大事的人，对小事不屑一顾。古人说一屋不扫何以扫天下，就是指的这种好高骛远思想。 当然，这本书所说决不拖延，并不是让我们蛮干，不是让我们没搞清楚方向时就前进，要是方向相反，那就越走越远。这本书所说决不拖延也不是让我们匆忙出战，譬如万事具备只欠东风时，还是要看准时机的。
最后，我只想说我最大的感悟就是：珍惜时间，决不拖延。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇9
读过这本《决不拖延》后，对比了一下自己，感到自己在生活中还是有拖延的习惯的，也就是俗话说的“犯懒”。比如：能马上就做的事却要等一等；计划要做的事一直等到最后；可以今天干的事拖到明天……为此也时常自我批评，但仍时不时地犯懒。读了这本书后，我深刻地认识到了拖延产生的危害。
首先，惰性在拖延中滋生，以前我总是认为只要不误事，晚一点干也没关系。现在看来这种心态会逐渐演变成一种惰性从而直接导致消极的态度和工作效率的低下。时光就在不经意间流逝，机会就这样从身边溜走。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这首儿时就学过的.诗中包含的道理此时回想起来显得格外的深刻。
其次，自信在拖延中衰退。有时候拖延是对自己能不能完成没有把握，所以就想先放一放，到非干不行的时候再说。这样久而久之，便会丧失对自己的信心，行事瞻前顾后，畏缩不前，甚至本来能完成的事也完不成了。
最后，效率在拖延中丧失。每个人的工作都是一个系统运行的有机组成部分。任何一个环节的拖延都会影响到其他环节，从而最终不可避免的影响到整个系统运行的效率，使得该按计划完成的事一拖再拖，甚至遥遥无期。大量的资源因此被白白浪费。
从书中我了解了拖延的危害，也找到了改变拖延习惯的办法。第一是立即动手，绝不拖延。一旦决定就马上着手去做，只要迈出了第一步，不管有多大的困难，我们都会在不断探索的过程中找到通向成功的道路。正如书中所说“你勇敢，世界就会让步。如果有时它战胜你，你要不断地勇敢再勇敢，世界将向你屈服。”第二是突破自卑，相信自己。拥有自信，绝不拖延。别人看得起自己，不如自己看得起自己。要学会欣赏自己，做事的时候需要自信也应当自信，而不是在成功后才拥有自信。第三是对自己的工作负责。工作就意味着责任，拒绝拖延体现了一个教师对职责的态度。从小事做起，对自己负责，也是对整体负责。找准自己的位置，牢记自己的职责，做好自己的工作。
拖延只是一个坏习惯，不是不可改正的天性。拒绝拖延，提升工作效率，可以给自己留出更多的时间和空间。拒绝拖延，勇敢面对，认真工作，挑战自我，保持激情，突破困境，享受快乐，每一个人都能拥有精彩的人生。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇10
美国德克萨斯州休斯敦一个区加油站，工作人员因为当天没有及时公布油价，被来此巡视的领导约翰丹尼斯先生这样批评：“费里奇先生，你大概还熟睡在昨天的梦里吧！要知道，你的拖延已经给我们公司的荣誉造成很大损失，因为我们收取的单价比我们公布的单价高出了5美分，我们的客户完全可以在很多的场合，贬损我们的管理水平，并使我们的公司被传为笑柄。”直到费里奇先生立即更换了告示牌。自始至终，约翰丹尼斯先生是微笑着批评管理部下的。
这个小故事，让我想起了一件事。有一次，一名主抓安全的矿领导下井，在大巷里远远地看见有两个工人在工作。当他快走近工人的时候，两名工人也看清了他。突然，两名工人飞快的向大巷另一头跑去。这名矿领导一看，急忙追赶，上演了一出“警察追小偷”的井下实景剧。两名工人跑不动了，矿领导也累得气喘吁吁。最后，领导问：“你俩跑什么跑？”回答：“那你追啥追？”“你们的帽子跑掉了。”
我想，这一跑一追，纵然反映出了我们的工人习惯性地害怕被罚的成分，但也折射出了我们的管理水平还是存在着生硬这个弊端的。与约翰的.管理相比，一个是让犯错误者知道事情的后果和严重性，指导其立即改正。一个是错没错，“我”不能让领导逮住，立即改正是第二位的。从管理的角度讲，我们是否应该对一些生硬的管理方式改革一下了呢？
有时候，道理是非常简单的，简单的让我们常常忽略了。决不拖延，就是一个非常简单，但又让我们常常忽略的一个道理。《决不拖延》。这本书对我们身边司空见惯的“拖延”现象进行了深刻的分析，阐述了这一不好习惯的来龙去脉，并给出了杜绝拖延的种种可行的方法。问题往往是一分为二的。事实上，在生产中，有时候，一些工作还是必须放一放的，特别是井下工人。如，刚刚休假回来，疲惫了，就必须休息半天。在家与媳妇怄气，回来了就得找支书班长说一声，顺顺气，把家事先摆平了，要不然，是不能带着心事下井的。这就要根据实际情况而定了，并不能一概而论。
平心而论，我也在工作中或多或少地存在着拖延的不良习惯，也没有在思想上真正认识到拖延给工作带来的不良后果，更没有想到过如何去改正拖延这个不良习惯。《决不拖延》一书阐明的道理似醍醐灌顶，使我彻悟。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇11
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。这是一个普通的'汽车兵，在平凡的工作岗位上，感悟不平凡的真理，做出不平凡的业绩，表现出一个共产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。
可是，现在社会像雷锋同志这样思想的人，真的太少了。有一次我和妈妈坐公交去买书，有位外地老奶奶，由于拿的东西较多，加之年岁已高，上车动作慢了一点，司机用很不耐烦的态度说：“老太，快点，快点，年龄那么大还出来干嘛，你看你挡着人家都上不了车。”老奶奶被说的不知道如何是好。不知道这位司机知不知道什么叫窗口行业，什么叫为民服务。这可是代表着南京人的形象啊！雷锋同志那么年经都说到做到为人民服务，这位司机难道不知道惭愧吗？
我希望在新南京能多一点像雷锋同志那样的人，做一颗有一分热，发一分光的星星，使得南京变的更美丽，为青奥会多奉献一份自己的微薄之力。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇12
久违的感情唯有在聚会上相诉，那段没有勾心斗角，没有敷衍利用的岁月，成为我们一生中不可再来的梦。
金秋十月，小学的同学组织聚会。这是很难得的，很多人会组织中学、高中，更多的是大学的聚会。当一位同学把我拉到小学同学群大家组织说要同学聚会，我很惊讶又是高兴，快三十年没见小学同学了，大家的样子在脑海中是模糊的，现在恳定互认不出了，除了经常见面的同学，我好多的同学在大街上认不出的，心里还有一些小激动。
如约而至到了一个郊区农家山庄见面，一张张熟悉而又陌生的面孔，我很惭愧叫不出大家的名字，儿时一个个的毛孩子，现在大家都步入中年，随着岁月的风霜，童稚的脸已无，看到的是成熟稳重、淡定的脸庞，但同学那种情怀永远不变。
大家像开座谈会一样围坐在一起开怀畅谈，一个个把小学干的坏事一一说出，那一幕幕画面重现，好激动！一个个真实的面孔，放松自然的说笑，男同学把女生打哭一一爆料出来，某某女生告了谁的状被收拾全说出来，一个个笑得泪流满面，仿佛又回到了上学的童年时光。
同学聚会结束了，临别是那么依依不舍，两天收获了太多的感动和幸福！有同学专程赶回就是为了相约相伴赶来参加同学会，只为了见一面30多年未见的.同学，两天的美好会永远保存在同学们今生的回忆！大家聚在一起无话不谈，亲密无间的感觉真好！放下生活中的琐事，开心快乐的感觉真好！彼此牵挂，心心相念的感觉真好！ “在这个善变的时代，且行且珍惜！”感恩老师！感恩不离不弃的朋友！谢谢参加聚会的同学们！盼望下次再见！
无论岁月如何改变，不变的是我们永远纯真的同学情！友谊万岁，感情长留！
抱紧啊千万不要松手读后感 篇13
“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱在孟郊的诗句里。“早饭做好了，快点吃吧”，母爱在妈妈的唠叨里。我们天天沐浴着母爱，可又有多少人懂得母亲那颗坚强而又柔弱的心呢?
这个暑假，我看了许多感人肺腑的故事，特别是《语文试卷里的名家美文》这本书。每一个故事虽不长，却催人泪下。书共分为四个篇章：《母亲的`心》、《猴年马月》、《茉莉橘子》和《不是天意》。我最喜欢《母亲的心》这个篇章，作者叶倾城写出了一位母亲对孩子的牵挂、不舍和执着。
《抱紧啊，千万不能松手》这个故事讲述了一位怀孕的母亲在发洪水时拼命拯救孩子，当她看到唯一的生存希望就是一棵小树时，她让孩子抱紧小树，千万不能松手，自己却被洪水淹没的感人故事。我不禁潸然泪下，这世上除了母亲还能有人如此无私呢?在危难来临之时，母亲用她那柔弱的身躯把生的希望留给孩子，母爱之伟大岂是千言万语能表达清楚的?
可怜天下父母心，从呱呱坠地的那一刻起，母亲无不牵挂着自己的孩子。陪我们学习、吃饭、玩耍或阅读书籍。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。想想这些，学习时我对妈妈不再是鸡飞狗跳，说话时不再是针尖对麦芒，多了份理解和包容，多了份信任和关爱，妈妈是最值得我敬畏的人，我会好好爱自己的妈妈。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇14
今天看到张晓风的一篇文章《我交给你们一个孩子》，有一段话挺打动我：
学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
他开始识字，开始读书……各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？
你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？！
这段话虽然不是我写的，但我经常有类似的想法，我交给你们一个孩子读后感。我每天跟父母打交道。我经常想的就是，家长跟我学习，我能给他们带来什么？我能给孩子们带来什么？当孩子长大之后，他们从我这里，得到了什么？
我每年都会用类似的问题问自己，已经连续七年的时间，我给自己的回答都是问心无愧这几个字。
回头看我十年前写的文章，讲课的.内容，对照我现在讲的内容，可以用一以贯之来形容。这是一个证据，说明我这些年一直没有偏离初心，这个初心，我想出发点很简单，你既然选择了做教育，就要对得起家长和孩子，而且不仅仅是现在对得起，将来孩子们长大了，你依然能够问心无愧。
基础教育这块责任重大，对我们水平的要求也很高。所以现在我一点都不敢放松，还要继续学习，提高水平。这也是搞教育的乐趣所在。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇15
在人生的路途中，苦难并不可拍，受挫折也无须忧伤。
抱怨不如改变，生气不如争气。改变了心情就可能改变一切。生活总不像我们想象的那样完美无缺，有太多的我们无法逾越的墙。见多了不公平的事情，我们就容易心怀怨恨的偏见，不满现状，产生种种的不良情绪。既然知道有些事情是不能改变的，有些事情不是单凭横冲直撞就能达到目的的，那就先暂时接受现实中存在的缺陷，把自己的心态放平，承认生活中不完美的一面，然后蓄势待发，努力寻找新的机遇。同一件事情从不同的角度去看，会产生不同的看法。其实，过去和现在的好多事情已成定局，无论我们怎么抗争都影响不了事情的结局，我们唯一能做到的是怀着虔诚慢慢地治疗自己内心的创伤。物竞天择，适者生存。生活中的竞争都是无情的，我们无法逃脱。我们如果只盯着事情糟糕的一面，那样只会增加自己的伤感。我们要明白，现实的'生活是一个整体，有其嘈杂灰暗的一面，同时也存在着温暖光明的一面，关键是我们要寻找什么。如果我们要寻找快乐，就会常常在那些看似糟糕的事物中发现意外的惊喜。
我们都知道，在现实社会中，不是每个人都是一帆风顺的，都会在一些暗淡的日子里漂泊。在那些暗淡的日子里，我们总是不经意地失去好多，于是就有了徘徊，有了叹息，有了对曾经的惦记，并在那个死胡同里停滞不前，于是我们现在所拥有的一切却被自己白白地浪费。与其这样，不如学会珍惜现在，从失败和挫折中吸取教训、总结经验，为未来做好铺垫。不怕暂时的失意，不怕暂时的挫折，不怕暂时的不得志，我们要树立这样的精神和信念，任梦想的藤顺势缠绕在生活的主干上，坚持自己的本色，就一定会微笑着收获最大的喜悦，取得最后的胜利！
抱紧啊千万不要松手读后感 篇16
最近正在读《赏识你的学生》一书，此书共分了七个章节，从看第一个章节《我交给你们一个孩子》，就深深地被文章震撼了！
张晓风的《我交给你们一个孩子》，这篇短文内容虽然不长，字里行间透出了一个母亲对孩子的爱，对社会的嘱托，更是对教育工作者的信任和期待。那感人而朴实的话语阵阵敲击着我的心灵，作为母亲和教育者双重角色的我，从两个角度来感悟这篇文章，内心感触颇深，久久不能平静。真是可怜天下父母心啊！哪个父母不疼爱自己的孩子？哪个父母不望子成龙、望女成凤？孩子是父母的希望，更是父母的命啊！
儿子现在已经上了高中，第一次上幼儿园的情景仿佛就在眼前，虽然儿子就在自己单位的幼儿园，还是时常忍不住的想去看看他，在新的环境里适应吗？中午自己会吃饭吗？诸多的挂念搅得我一天心神不宁，这些感受都是当过母亲的同感，从自己的亲身体验，才真正理解了那些年轻的父母望着孩子依依不舍的眼神，对老师千叮咛万嘱咐的托付。作为一名教师，肩上的责任真是任重道远啊！父母亲手把孩子交给了我们，就是对我们的信任，从这一刻起，我发誓我要用我全部的爱心去关爱每一个孩子，因为我是一名教师，同时我也是一位母亲，我能理解千千万万做母亲的心情，“把孩子交给我，你们放心吧！”
说句实话，幼儿教师干的是一个良心活，孩子小，自理能力、表达能力比较弱，从父母温暖的怀抱里来到幼儿园这个集体大环境中，老师就应该像妈妈一样无微不至的照顾他、教育他，引领孩子健康茁壮的成长。我们都应当成为家长心目中企盼遇到的好老师，当一名好老师一点都不难——有爱心、爱孩子，爱自己的事业，只要心中有爱就能做到！我们将托起祖国明天的太阳。如果我们不对太阳倾注殷切的期望和爱心，那么太阳也将不会放射绚丽夺目的光芒，让我们都来做一个美丽的教育者！
抱紧啊千万不要松手读后感 篇17
第一本完整读完的毛姆的书。看到中间凯蒂怀孕的时候没忍住去看了电影，电影在怀孕的后半段基本上开始了救赎——凯蒂开始爱上瓦尔特，而瓦尔特在临死之际对凯蒂说的`是，“原谅我”，不是原著中的，“死的是一条狗”。电影以凯蒂对孩子说，“noimportant”结尾，而原著确实比电影残酷得多，但是凯蒂最终也找到了安宁之路。
原著中有大段对“道”的描写，毛姆还受道家思想影响了？包括这段，
“在凯蒂看来，他们，包括所有人，就像河里的水滴，彼此既近在咫尺却又远在天边，汇聚成一条无名的溪流，向着海洋流去。一切事物都短暂易逝，一切都无关紧要。人类荒唐地把琐事看得太重，让自己和他人都过得不快乐，似乎挺可悲的。”
说起道家，就本能想到“上善若水”，原著中和电影里也有大量关于水的刻画。修女院长的奉献精神和道家的“上善若水，水利万物而不争”似乎有相呼应，影响了凯蒂的人生。
人性本善或者本恶，多多少少和成长环境有关系。我也相信人性有灰色地带，人性反复。但如果凯蒂的母亲能够多和凯蒂沟通，如果凯蒂父亲能多和他的妻女谈谈自己的感受……是不是凯蒂能成长为更好的人。
我们这一生还要经历多少事情，才能一层一层揭开掩盖人性丑恶的面纱。无论怎样，每个人都努力做一个遵纪守法、有道德约束力的人，生活环境会越来越好吧！
愿永怀善意，清澈明朗。
抱紧啊千万不要松手读后感 篇18
读了张晓风的《我交给你们一个孩子》这篇文章，我深深体会到了“可怜天下父母心”，孩子的每一步路对与家长是那么的重要，家长对孩子的关注与爱是那样的深切！作为教师的我深受触动，同时我也感觉到自己肩上所承担的教育责任的沉重分量。
作为父母，每一个孩子都是上帝赐给他们的最心爱的礼物。作为64个七八岁孩子的老师，有些时候面对有的孩子上课捣乱，作业拖拉等不良现象，我并没有象孩子的父母那样对这些心爱的礼物珍而视之。反思后，我深感惭愧。作为老师，我们不要戴有色眼镜看学生，而应该平等地对待每一位同学。老师的爱心、耐心要撒在每一位小朋友的心坎上，对优等生要注意培育，对一般生要促进，而对学困生要给予偏爱帮助他们开启心灵，让不同层次的学生在教育上得到不同层次的、长远的发展。只要我们对学生真诚地捧着一颗“爱心”，带着持之以恒的信念对工作采取科学、灵活的方法，不断的充实自己，完善自己，成为家长期盼遇到的好老师，我们就会发现与学生在一起乐趣无穷，当我们看到学生在我们手中健康成长，可以独自飞翔时，我们肯定也会觉得有一种成就感和喜悦感。
不断完善自己，相信我们老师有一天可以自豪地对孩子的父母说：“把孩子交给我，你们放心吧”！
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