学校诗社发言稿（精选5篇）。
学校诗社发言稿 篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是二（3）班的xxx，我演讲的题目是《xxx，我爱你》
当妈妈牵着我的手踏进xxx小学的那一刻，我就深深地爱上了她！我仿佛来到了一座美丽的皇宫，一眼望去，宏伟壮观的教学楼，绿油油的草坪，郁郁葱葱的树木，开心有趣的玩具场，空气中流淌着舒缓欢快的旋律，是多么的雅致而清新。这让我深深感觉到：在这里学习、是多么的幸福，在这里生活又将是多么快乐！
我爱xxx小学，因为xxx小学有一个宽阔的游泳池，一到夏天这里清水荡漾，倒映着蓝天白云，清的水、蓝的墙，让人忍不住想跳进池里痛痛快快地游上几圈，很快夏天就要到了，我们的梦想就会实现了，我真高兴呀！
xxx小学还有一个绿意盎然的植物园，夏天来临的时候，这里就会种满各种各样的植物，有绿油油的青菜、青青的小草、嫩嫩的木瓜，还有西红柿、红薯等蔬菜呢，这个小小的.植物园天地，使我们同学认识许多从来没有见过的植物，当我们再次来到这里的时候，可要好好的爱护这里的一草一木哦！
这就是我们美丽的xxx小学，您说我能不爱她吗？相信你也深深的爱上了我们的学校。我想对大家说：“我们的xxx小学是最美丽的，我们在这美丽的校园里学习，增长知识，健康茁壮地成长，飞向我们的理想！”
学校诗社发言稿 篇2
尊敬的各位领导、各位老师：
早上好！
谢谢环保局给我们学校一个学习交流的机会。下面我就我校对环保教育的认识和一些做法向大家做一个汇报，敬请各级领导、兄弟单位多加指导。
环境保护与可持续发展是当今世界普遍关注的重大问题，关系到人类的生存和社会的发展。一所担负基础教育的学校，除了让学生在文化、思想和身体素质得到提高之外，还必须对学生进行环境保护教育，积极开展绿色环境教育活动，这是基础教育的重要任务，是实施素质教育的重要载体，关系到一个国家的可持续发展问题。基于以上的认识，我校一直以来对绿色环境教育都非常重视，不断提升绿色教育理念和能力，培养师生良好的环境意识和行为，以实际行动无悔于全国绿色学校创建活动先进学校的称号。经过实践与探索，形成我校绿色环保教育的三大特色。
1、绿满校园，实现“三化”
（1）、全面绿化。
（2）、校园美化。
（3）、布局科学化。
使校园可绿化地的绿化比例接近了100%。
平面的绿化与“垂直绿化”相结合。同时，校园旁的小山岗，被精心开发为小公园。站在校园内，抬头、向下、向平看，都是满眼皆绿，校园鸟语花香。
重点讲布局科学化
①建造了多个功能绿化植物群落区：如占地1200多m2的木兰园，是校园内的一大绿化景区，种植了16个品种30多棵放氧能力特强的木兰科植物春、夏秋天里，硕大的绿叶进行着旺盛的光合作用，源源不断地放出新鲜的氧气。
②科学馆旁边占地2300多m2的玫瑰园、桃李园和茶花园，有着较长的花、果期，令人赏心悦目之余，还担负着吸收各种有毒气体的作用，有效地吸纳了实验室排放的废气。校园内多个花境种植的菊花、美人蕉、红背桂、海桐、夹竹桃、木谨等植物，也起着吸收有毒气体、净化空气的作用。
③20xx年重建生物园和地理园，20xx年再进一步修缮、扩建地理园，两项工程共耗资约95万元，使两园集教学、种养、环保教育和观赏于一体，既满足教学需要，又美化净化了环境，增强师生的环保意识。
2、绿色环保教育突出“三性”
（1）普遍性
普遍性方面：我校环境建设领导小组，全面规划学校园林绿化美化的布局设计和开展环保教育工作。同时，要求每位任课教师（尤其是理、化、生、地教师），在每学期的教学计划中，有一项内容是必须写出环保教育的课时安排和讲授内容，各学科老师的确充分挖掘教材中环保的内容，以生动丰富的形式，潜移默化地对学生进行环境教育。
（2）多样性
在学校进行环境教育，有其特殊的有利条件，可以利用课堂这一主阵地，根据各学科的特点，有效地渗透环境教育。当然，除此之外，我校环境教育还有宣传板报、专题讲座；征文、手抄报比赛；主题班会、队会等多种多样的形式。
1、根据新的课程标准大胆处理教材，提高要求，在环境教育中培养动手能力和创新能力。如高中化学必修2第四章《环境保护与绿色化学》一节，课本的要求是学生自己了解生活和生产对空气造成的污染。而我们的老师要求学生不仅把污染空气的做法和原因分类，而且要思考、查阅、制定出对应的保护措施，同学们创作的热情很高，把有关的研究成果写在卡片上，并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或长方形，作品很有创意，且具有科学性。
2、学校建立的垃圾分类回收制度，已经坚持了近十年，开展得红红火火。在各班衣帽间，设立回收废纸、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐，学校总务处每周四定期回收废物，所卖的钱返回给各班作开展班级活动的经费，一般每学年学校所卖废物可得近4000元。垃圾分类活动给学生一个实践的机会，让学生通过自己的实践行为来真切体会到如何节约能源，减少污染，培养了学生良好的环保习惯。
3、多年来，我校都充分利用寒暑假都为学生设计包括环境教育内容在内的丰富的社会实践活动，要求学生围绕各种主题，以小短文记述、点评或照片等形式反映。有的从网上下载，有的亲自设计小报、剪报、贴报，有的摄影，有的写文章，更有的同学交上一本自制的精致的小册子，多方面、多角度地介绍，做到图文并茂，夹叙夹议，表达自己对地球环境的关注。20xx年寒假学生社会实践作业中，就有一项内容，要求学生统计该家庭在春节前后的10天时间里共耗用了多少个塑料袋，其中有毒的和无毒的各占有多少？并藉此教会学生鉴别塑料袋有无毒性的方法。寒假回校后，经过统计学生上报的数字，数目是触目惊心的，近1800学生，其家庭春节前后十天共用塑料袋近8万个，其中有毒的塑料袋5万多，无毒塑料袋2万多。通过这调查活动，让学生从中认识到保护环境必须从我做起、从身边小事做起，同时教育学生家长少用塑料袋，不用有毒塑料袋装食品，共同自觉实践环保行为。
4、积极参加各级组织的环保教育活动。如，今年为迎接“六五”爱水环保日的来临，我校组织学生参加区教育局、环保局组织的水环境调查及科技发明活动，学生热情很高，利用五一长假到我区各地实地考察，拍照、记录，分析研究后，写出了《长桥河涌水污染调查报告》等多篇有质量的调查报告，让学生充分认识到惜水爱水是一项关系国计民生的大事，任重而道远，从而激发学生学习积极性、主动性，以掌握扎实的学习知识，为将来建设青碧蓝的美丽家园贡献自己的一份力量。现在正组织学生参加20xx年第二届全国大、中、小学生“珍惜、爱护水资源”系列比赛活动。
（3）深刻性
在我校为争创全国示范性高中而制订的“一二八教育工程”中要进行的“八项改革”之二就是“创建两学校——全国现代教育实验学校和绿色学校”，也就是把“绿色学校”的建设作为学校重要的改革目标之一。因此，我校各种环保教育立足于培养人的素质和社会责任感，关注社区、国家、人类可持续发展的高度来进行，力求高起点，高质量。
3、辐射社会，广辟渠道。
一中人还清醒地认识到，环境保护是全人类共同的事业，因此，我们还把视角投向更广阔的空间，形成了我校环保教育第三特色——辐射社会，广辟渠道。
（1）、学校充分利用现代技术手段，深入开展环保教育。学校已建成了两个地理网站，《中学地理》和《地理家园》。《中学地理》含有丰富的环保内容，其中美丽的风景图片就有几千幅、反映环境污染的图片有500多幅、环保视频有30多段。网站上的素材被广泛使用，目前访问量已经超过430万人次。《地理家园》是面向学生的`地理站，访问量已达125万人次。目前已经建立250多个学生主页，有80多个主页的主题就是环保，其交流平台里3000多条消息，与环保有关的就有1000多条。此外，每年我校都组织班级网页比赛，班级网页必备的一项内容是建立一个环保主页。同学们的创意与想象力真是令我们佩服，主页的色彩、音乐的选配都充分体现环保主题，其中还连接全国各地有名的环保网站，登载同学们环保方面的心得体会等等，使环保教育更深入广泛。
（2）、引导学生开展多项环保课题的研究，指导学生进行环保课题的实践与创新，深化了学科的环境教育。化学课开设《顺德水质的监测与改造》的研究课，调查研究家乡的水质状况，去测验和统计分析原因，去思考管理措施，去试验治理方法与技术，为顺德的“青、碧、蓝”工程尽了一份力。
（3）、生物课组带领学生到顺德多个地方调查取证，设计了“可持续发展的顺德生态农业模式”方案，获得了第十届青少年科技活动创新成果全国二等奖、省一等奖。
在上级环保部门、教育部门的关心和指导下，经过多年的不懈努力，我校在环境保护教育方面取得了较好的成绩，师生的环保意识不断的加强，保护环境逐渐成为一种自觉的行为。但我们也很清醒地认识到，由于课程的紧张，学生学习压力的不断增大，有时对组织开展环保教育活动带来一些限制和阻碍。此外，社会还没有建立起完善的废物回收系统，有时我们组织学生回收的废物都不知怎样处理。如废旧电池，我们回收之后都不知拿到哪里处理。
今后，我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在学生的学习、生活的点点滴滴中，务求切实提高同学们的环保意识和环保行为的自觉性，把我校环保教育推上一个新台阶。
学校诗社发言稿 篇3
尊敬的领导，老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是xx班的xx，我代表我班为大家演讲的题目是：《xx初级中学，我爱你》！
同学们，相信你们一定很喜欢自己的校园吧！当然，我也不例外。因为校园是我们学习的宝地，是我们成才的摇篮。这儿有芬芳馥郁的花草树木，这儿有相伴晨昏的书声歌声；这儿有默默无闻甘于奉献的老师，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；这儿有朝气蓬勃勤奋学习的同学，他们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
我们的校园——xx初级中学，座落在巍峨的铁顶山下，运输繁忙的襄渝铁路和汉渝公路从她的左侧穿行而过，三溪河的碧水像一条玉带在她的面前蜿蜒远去，四周是肥沃的农田和青翠的'山林，传递着浓郁的乡土气息。好一派恬静宜人的田园风光！在这样的环境中学习，怎能不叫人心旷神怡！怎能不叫人专心致志！
走近校园，教学楼顶上“xx中学”四个鲜红的大字便映入你的眼帘，洁白的外墙瓷砖在阳光照射下熠熠生辉；高高的旗杆上，鲜艳的五星红旗在迎风飘扬；宽阔的操场上，锻炼身体的同学们个个龙腾虎跃；四周的大小花台里，绿树成阴，花香扑鼻；尤其是教学楼前那两棵苍翠的塔柏，像两个忠诚的卫士，日夜守护着我们的校园；又像两支刚劲的毛笔，书写着我校辉煌的历史。
听！上课的钟声响了，喧闹的校园一下子归复于平静，只有老师那抑扬顿挫的讲授和同学心领神会的问答；每当清晨第一缕阳光破窗而入的时侯，教室里早已是琅琅书声。
看！教学楼里，每一间教室都窗明几净，同学们在老师的引导下正聚精会神的学习。教研室里，空堂的老师正在全神贯注地备课或者批改作业；顶楼上还有设备先进的多媒体教室和微机室，以方便我们接受现代信息技术教育，跟上时代前进的步伐。
我爱我的校园，我爱校园里清幽的环境，我爱校园里意气风发的同学，我更爱校园里辛勤工作的老师。是他们无私地为我们开启心灵的窗户，带领我们在知识的海洋里遨游。
学校诗社发言稿 篇4
尊敬的领导、老师：
大家好！
很荣幸能有机会和大家一起交流、学习。在此，我想和大家说一说我在工作中的点滴做法和感受。
一、热爱学生。
作为生活老师首先热爱学生，要让孩子能体会到你很爱他们，尊重孩子的想法，对做错的孩子不能一味的批评、责备，要真心帮孩子分析原因，找到症结，孩子才能心服口服，才会真心服从管理。因此，热爱学生是我们工作的思想基础。用我们的爱心、细心、耐心、真心去浇灌孩子们，就能找到通向学生心灵的钥匙。只有让学生体会到生活老师对他们是真心的爱，才会使师生之间形成和谐的关系，学生才会尊敬老师，信赖老师，进而听老师的话，管理工作才能顺利进行。实践证明，教育活动离开了“爱”一切都将变得苍白无力。不爱学生，就没有真正的'教育。
二、热爱工作。
热爱生活老师这份工作，全心全意为学生服务是生活老师的思想核心，只有这样，才会在工作中不断创新和不断前进。生活老师的职责是密切配合班主任老师完成教育任务，所以生活老师必须遵守校规，服从领导，掌握和了解学生在校的生活规律和生活习惯，对不同年级的学生要采取不同的教育和管理方法。比如低年级的学生要教、要帮，低年级孩子年龄小，很多事情还不会做，我们就要帮助他们，不是代替他们做，而是手把手地教，一次不行，两次，两次不行，三次，直到孩子会做为止。对高年级的学生要有耐心，教会学生自己做，不能代替，培养他们的独立生活能力和良好生活习惯。对做得好的学生要及时鼓励，这样既培养了孩子的自信心，又带动了其他学生的积极性，还给孩子们树立了榜样。此外，对学生的教育要严而有格，爱而有度，严而有爱，爱中有严，切忌简单急躁，真正做学生的知心人。把学生当成自己的孩子，把学校当成自己的家。在工作中专心、耐心，让孩子开心，家长放心。
三、学会沟通。
作为生活老师与家长密切联系和沟通尤为重要。对家长要尊重和热情，及时互通学生在校的生活情况和表现，与家长共同教育好学生。引导孩子读书明理，学会谦让，教育学生言而有信，言行一致，表里如一，做好学生。只有取得家长的理解和支持，我们的工作才使顺利进行，孩子们才能学得开心，生活如意。
以上只是我个人的看法和感受，还望大家多多指教。谢谢！
学校诗社发言稿 篇5
同志们：
今天我们在这里召开全市教学工作会议暨小学校长月度工作例会，目的是为了更好地总结成绩，分析存在的问题，把今后工作做得更实、更优、更好。上午分学段研讨，下午要集中开会，卢局、武局还要提要求。
我市小学的工作，无论在学校管理方面，还是在教育教学方面，总体上还是走在一个比较正确的轨道上，学校的工作得到了社会的广泛认可，得到了上级领导和教育内部的认可。之所以能够取得这些成绩，是我们各位校长和广大教职工努力的结果，充分体现了大家对我工作的大力支持，在这里我要感谢大家，当然这也是大家职责所在，办好学校是我们所有同志应尽的责任。下面我想跟大家谈谈两个方面的问题，第一个是关于教学的问题，第二个是关于管理的问题。
关于教学工作，周主任已做了比较详细的布置，提出了一些要求，希望大家认真落实。我再谈四点，供大家参考。
第一，要坚定不移地以教学工作为中心。
学校工作千头万绪，校长工作更是繁杂，但是不管怎样，我们任何时候都必须把教学工作作为学校的中心工作。如果我们被一些事务性事情牵着鼻子走，放弃了教学，或者忽视了教学，这就是我们的工作方式发生了偏差。如何保证教学工作的中心位置，可以从三个层面来说：首先认识上要到位。我们任何时候都要记住，不管多少工作，我们的中心工作只有一个，那就是教学工作，任何时候任何情况下都不能偏离。我们要在全市、全校上下形成这样一种氛围，那就是学校的一切工作都是为了教学，一切都必须围绕教学，一切工作都必须为教学服务，离开了教学，学校的其它工作就失去了它存在的价值。学校的财务工作、人事工作、后勤工作都是为教育教学服务的，这样一种思想，不但校长要确立，而且要成为学校领导班子和全体师生的共识。其次，所有学校必须形成和完善有利于促进教学、服务教学的良好运行机制。也就是说要保证教学的中心位置，必须制定体现以教学为中心的管理制度以及各种措施，保证学校教学管理的运行机制体现以教学为中心。学校的各项管理规章制度、考核奖惩机制等都必须突出教学的重要性，起到引领教师潜心研究教学，引导教师安心从事教学的作用。评先、评优、晋级、表彰、奖励等都要充分体现教学这样一个中心，充分向教学一线教师倾斜，包括年终绩效工资考核的发放都要遵循这个原则。再次，学校领导的精力必须充分保证教学。我认为学校领导必须坚持教学，必须泡在课堂里。学校工作虽然繁杂，但跟过去相比，现在的学校工作要单一、轻松得多，校长不需要整天为钱去动脑筋，也不需要花更多的时间参与到社会的各种事务人情当中去，我们现在完全可以埋下头来，把学校管好。校长坚持教学，我过去就很提倡，40周岁以下的校长一定要上课，尤其是年轻校长要主动上课，当然所有的校长都上课那更好。如果没有安排课务的校长，必须泡在课堂里，必须平均每天听一节课，而且听课的科目要全覆盖，听课的对象本校教师要全覆盖。同时每位校长平均每学期要做一次讲座，平均每年要在《姜堰教研》以上发表一篇教育教学管理方面的文章。应该说这样的要求并不高，到目前为止，我们发现开学不到一个月，有的校长已经听了30多节课。其实，要求校长上课，就是要求校长以身作则，当好表率，为老师树立榜样，让校长牢牢掌握领导教学、指导教学的主动权和话语权。细想一下，如果校长离开了课堂，你怎样跟教师指导教学。为了了解校长平时深入课堂听课的情况，教育局给每位校长统一配发了听课笔记，每月的校长例会将会组织检查，进行交流。
第二，坚定不移地把教学质量作为学校发展的生命线。
曾经有一度时期，我们似乎有一种误解，认为“五严”规定抓得这么紧，每学期只允许组织期末考试，平时组织的调研测试也被取消了，似乎教学质量不显得那么重要了。其实，“五严”规定与提高教学质量是一致的'，“五严”规定是在更高的要求之下，更科学的方法之下来保证教学质量，实际上是对教学质量的提高提出了更高的要求，这个问题不但校长要清楚，而且必须跟教师讲清楚。面对“五严”规定，我们坚决不能削弱教学质量，必须名正言顺的抓教学质量，必须理直气壮地抓教学质量，必须科学有效地抓教学质量。这也是个认识问题，这既是务虚也是务实的，尤其要让教师明白，让教师清楚。不是说有了“五严”规定就不要教学质量，而是要追求更高要求的教学质量。要提高教学质量，我们必须返璞归真，正本清源，注重过程，坚决把教学常规落到实处，坚决把过程性管理抓在实处。抓教学常规的贯彻落实，内涵十分丰富，除了要认真学习贯彻学科教学常规之外，教学工作的各个环节，如备课、上课、作业批改、补差、检测反馈以及过去倡导的教学“六认真”都必须抓在实处。要把教学质量抓上去，这些环节一个都不能少，在这一点上，一定要做实事，真做事，反对空洞说教，华而不实，反对做表面文章，反对搭花架子。周国欣主任有一个观点非常正确，那就是教学工作是一个系统工程，教学工作是一个长期坚持不懈去抓的工作，它不可能靠运动，它必须真真实实地去做，必须长期坚持不懈地去抓，才能有实效。姜堰的语文、英语、阅读欣赏教学坚持抓了十几年，效果就非常明显。过去姜堰在数理化教学方面是强项，现在文科教学质量也不赖，这就是踏踏实实抓的结果。因此，抓教学质量来不得半点虚伪和浮躁，仅凭几句口号，几次活动，表面上热热闹闹，实际上不会产生多大作用。提高教学质量，必须尊重规律，规范办学，科学理解“五严”规定，努力寻找新形势、新要求背景之下提高教学质量的新途径。我认为有三点值得大家关注：一是抓住课堂。课堂必须优质高效，如果教师课前准备不充分，课堂上讲得零零碎碎抓不住重点教学效果可想而知。在学生在校集中学习时间很有限的情况下，狠抓课堂教学是头等大事。为了保证每个教师的课堂都是优质高效，集体备课、听课、研讨等必须组织好。二是抓住教师。教师必须敬业、精业。教师水平再高，没有良好的工作态度那是肯定不行的。三是抓住学生。学生要主动积极，学会学习。提高教学质量只盯住教师是不行的，还要调动学生的积极性。学生主动学习、自主学习也是我们新课程改革的一个重要理念。“五严”规定一出台，学生担心，家长担心，老师担心，这就反应了我们的学生不会学习，也反映了教师过去在学生学习方法的指导上比较欠缺，其实培养学生学会学习、主动学习、自主学习的能力也是提高教学质量的有效途径。当然这个质量不仅仅是分数，而是素质教育要求下的质量，是新课程改革要求下的质量，体现了学生综合素质的提高。学生的综合素质既包括学文化生知识掌握的程度，也包括各种能力的培养。
第三，坚定不移地深化课程改革，推进素质教育。
对新课程改革我们要有一个正确的认识和估价。课程改革经过这么多年，取得了不少成绩，也有很多变化，比如我们的教材变了，课程设计变了，新课程理念在不断确立。但在新课程改革中，也存在不少问题，最大的问题就是理论与实践脱节，观点与行动不符，新课程理念没有很好地体现教学实践中。这一周我在实小和三水学校各听了一节课，感觉不错。那很多常态下的课是不是也这样，很难说。这就需要校长多思考多研究。前面我刚说过，作为校长一定要泡在课堂，通过听课来引领教师，通过评课交流等手段提高教师实施新课程的本领。
关于推进素质教育的问题，首先要因校制宜，积极探索和形成有利于素质教育深入开展，符合新课程改革精神的教学工作检查考核和评价制度。首先谈谈检查与考核的问题。不少学校也注重检查与考核，但检查与考核的方式要不断改变，只凭一张试卷是不行的，现在除了笔试，我们还要对学生能力掌握的情况进行全方面了解，如英语阅读能力、口语交际能力、实践操作能力等等。不仅仅要注重语数外学科，而且其他学科也要纳入检查考核的范畴。我们可以结合平时的听课与检查，一个班上抽几个学生，或一个年级抽一个班，进行检测和了解，当然目的不是通过检测排名次，而是通过检测了解和掌握一些情况，分析存在的问题。检测肯定是需要的，关键是内容和方法，要符合科学，不要片面机械地理解检测的意思。我们要使检查与考核变成一种常态，不要为考核而考核，不要为应付上级的检查而检查，切忌一阵风，做表面文章。有些学校组织教学工作检查就是走过场，就是形式主义，把备课笔记上盖个章，写个日期，就万事大吉，这种检查没有多大价值，失去了检查本来的意义。检查要尽可能创新方法，丰富内容。很多校长在“五严”规定才出台的时候，无所适从，现在不少校长想出了很多好的办法，有效科学的方法，既符合“五严”规定的要求，又能切实了解教师和学生的情况，希望大家继续去研究去探索。其次，谈谈评价的问题。对教师的评价要科学、合理、有效，能够起到很好的引领作用和促进作用，切实调动教师的积极性。我建议大家一定要把绩效工资考核工作作为加强管理的一个抓手和杠杆。所有学校要在去年的基础上，组织教师参与讨论，认真修订完善绩效工资考核方案。再次，谈谈活动开展的问题。各个学校要加强研讨，抓好校本培训，实实在在的提高教师实施新课程的能力，坚持开展“五节”活动、少先队活动以及其它各种德育活动。关于校本培训，教育局出台了专门的指导意见，现在不少学校都比较重视，不少学校都创新了一些方法，通过系列活动来促进教师参加校本培训的积极性，效果很好。我认为提高教师素质的重要途径就是校本培训。
第四，坚定不移地坚持育人为先的思想，真心实意地把德育工作抓到实处。
德育工作实际上是教学工作中十分重要的组成部分。但客观地讲现在学校的德育工作，是说起来重要，忙起来不要。如今中小学生的思想状况、个人素养确实存在一些问题。原因是多方面的，社会变了，学生成长的环境变了，通讯手段变了，人的价值观也在悄悄都发生变化，因此开展德育工作还是采用传统守旧的方法已经跟不上时代的要求。由于时间原因，关于学校的德育工作我说五句话，不展开说：抓好德育常规；丰富活动内容；创新德育手段；加强德育研究；当好行为示范。记住：德育工作要靠教师有效引领。
关于学校管理我说四句话，由于时间关系，我不展开说，大家去理解。
第一，加强学习，做明白校长，不当糊涂官。最近一些学校的校长出了一些小纰漏，什么收费方面的，什么小金库方面的，什么个人品德修养方面的，当然原因是多方面的，但重要的是我们有些校长比较糊涂。对上级的规定、相关政策要求不了解，不知道，结果不知不觉中犯了错。关于收费一定要严守底线，弄清收费项目和标准，切不能搭车收费，自立项目收费。
第二，严于律己，以身作则，做教师的表率。
第三，踏踏实实，埋头做事，重倡老黄牛精神。我们需要甘于寂寞，耐得住性子，踏实做事的校长。
第四，精打细算，勤俭治校，艰苦奋斗的精神不能丢。
补充讲两个问题：
一是关于校车的问题。一般情况下，校车要跑两趟，多的要跑三、四趟。我们调查发现：有些学校乘车的学生上午六点半之前就要到乘车点等车，这无疑是太早了。不少学校有好的做法可以借鉴，专门安排了跟车护送学生的教师。至于乘车的时间问题，有两个办法可供参考：一是以上午第一节上课时间为基准，向前提前十分钟，往前倒排，来确定校车运行的时间。二是可以推迟上午上课的时间，缩短中午时间。总之要科学有效安排学生乘车时间，不能让学生过早地在乘车地点乘车。
二是关于省组织的义务教育阶段知识监测问题。测试时间是十月中旬，对象是四年级和九年级学生，内容是三年级和八年级的学习内容。教师要引导学生进行适当的回顾与梳理，但不要停课复习，不要影响正常的教学秩序。
-
赵老师教案网小编为您推荐学校诗社发言稿专题，欢迎访问：学校诗社发言稿