写水的作文（精选九篇）。
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写9篇优秀的作文呢？下面是小编整理的描写水的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
写水的作文 篇1
上书法课时，我们用水写布来写毛笔字。
我们不需要带墨水，只要有自来水就可以。我把笔放在水里浸湿，然后在水写布上写字，笔接触到的地方居然变黑了，还可以看到黑色的地方有水在动。
写完后，过了一会儿，水写布的`水慢慢变干了。那些字也慢慢地颜色变浅了，最后全部消失不见了。水写布又恢复了原来的样子。
这个水写布还可以反复写，可以使用很多次。
水写布在练习写字的时候使用，不能留作书法作品，更不能用在书写重要文件上。
水写布真神奇!
写水的作文 篇2
近几天，我从电视、电脑、报纸知道了很多关于云南旱灾的情况，内心很难过。因为这次旱灾让可爱的小鱼，失去了珍贵的生命。让活泼的鸭鹅失去了池塘。原本绿油油的大地，现在像蜘蛛网一样一道一道地裂开了，变成了僵硬的土块。原本奔腾的大江大河也枯涸了。
最让我感动的是，一个才6岁的`小孩，每天放学要走2公里的山路回家，回家后就挑着水桶去帮爸爸妈妈挑水，她在崎岖不平的山路上走着，踏着艰难的步子，挑着跟自己体重一样重的水。如果我可以变成一只小鸟，叫乌云给云南下一场大雨，让小树、小草、小鱼喝足水，让麦苗解渴，让云南大地重新恢复生机。
可是在我身边，有些同学随意浪费宝贵的水。这样下去，到不了多久，水资源就会枯竭。美丽的地球就会变成一望无际的大沙漠，就算有水，那也是我们的泪水。
同学们，请大家珍惜我们现在有水的生活。不然，最后一滴水就是我们的泪水。
写水的作文 篇3
水是生命之源，没有水大地将变得毫无生机，没有水人们将无法生活下去。
水的用处是非常多的。大自然的花草树木都离不开水，没有水它们都会枯死；人们每天都需要喝水，不喝水人也会渴死。因此，水被称为“生命之源”。
但是，为什么还有那么多人没有认识到水的珍贵呢？随处可见河水里漂浮着肮脏的垃圾。也许有一天再也没有干净的水可喝的`时候，才能知道睡的珍贵，但已为时已晚了。所以，趁着我们还有机会，赶紧清理垃圾，保护好水资源，注意节约用水。接完水要记得关紧水龙头，用洗衣服的水冲马桶、淘米水浇花等。
爱护水资源，我们就可以喝到让生命长青的“仙水”；不爱护水资源，就只能喝让生命灭亡的“毒水”。
朋友们，好好想想吧。
写水的作文 篇4
在我成长的道路上，泪水如细雨滋润着我，让我学会品味生活，健康成长。考取一份好成绩，流下喜悦的泪水，让我感受成功的快乐;做了错事，妈妈几声训斥，流下悔恨的泪水，让我明白应该怎样去做;好友离别，流下难舍的泪水，让友谊珍藏于心，送上一份美好的祝福……
如今我已踏出小学校门，可那次流泪却依然记忆犹新。在一次阳光体育活动中，一场精彩的比赛紧张地准备着。对阵的是六年一班和六年二班。每一位成员都希望本班的球队能取得胜利，大家又高兴又兴奋。万事俱备只欠东风，就等着足球赛的到来了。
终于，裁判员老师出现在足球场地中，比赛就要开始了。裁判员讲好比赛规则：每队七名男生，四名女生。队长出拳要了场地后，队员们就迅速各就各位。“嘟嘟嘟”裁判员的口哨声响起来了，比赛正式开始了。一上场，双方队员像兔子一样活跃在赛场上，“小刚，快去接应我。”一听就是我班小王的声音，他抢断了对方的带球，已经带球过了中场线，进入到对方的境内了。小刚在对方场地掩护着小王，只听“嘭”的一声小王射门了，对方的'守门员一看就是做好了充分的准备。他非常镇定，一个猛扑一下子将球抱在了怀里，我们的射门没有成功。我班围观的同学们一个个懊恼极了。时间过得真快，转眼间上半场比赛结束了，场上比分0：0。中场休息时我班的队员士气依然高昂，并没有因为刚才的失球而显得气馁。都希望自己能在下半场发挥自己的实力。
随着哨声响起，下半场比赛开始了。有对方带球，双方队员像饿狼一样都将对方队员当做自己的敌人，向前方发起猛攻，双方的拉拉队也为本班的队员呐喊助威。只见对方球员速度很快，带着球来到我方门前，他看好了一个时机，提脚就射。我方守门员阻拦不及，球从守门员的另一侧飞进了球门，“球进了!”球被对方队员踢进了，场上比分0：1。二班赢了。我和其他队员顿时脸上流下了泪水，拉拉队的同学也难过地哭了。他们冲进赛场和队员抱在一起。
虽然我们输了，但是我们在赛场上用尽了全力。虽然我们哭了，但是这是团结的泪水，这泪水代表着友谊，这场球赛会一直在我们的记忆里，这泪水会陪着我们的成长!
写水的作文 篇5
难忘的玉龙雪山之游啊！给我留下了深刻的印象。那秀丽的湖光山色，那洁白的茫茫大雪至今回想起来，如画如梦如在眼前。
今年暑假妈妈带我去云南玉龙雪山玩。云南山清水秀，景色宜人，是夏天避暑的好地方，也是弛名中外的旅游胜地。而玉龙雪山在云南是最有名的风光景点之一。上玉龙雪山必须要坐缆车才能上去，我小心翼翼得上了缆车，缆车随着缆绳越升越高，我往下看，只见陡峭的石壁凹凸不平，好像随时都要松动似的，所以这里没有爬山的人。一条弯弯曲曲的小河，在悄无声息的'流动。漫山遍野都是郁郁葱葱的树林，一切美景尽收眼底。我抬头向山顶望去，只见山顶上白雪皑皑，给山峰披上银色的外衣，分不清哪里是山，哪里是天。不知不觉中缆车已经到达海拔4605米的山上，我下了缆车，这时才知道什么叫高处不胜寒，我马上穿上羽绒衣。平时爱运动的人就可以向山顶上冲，挑战自己的极限，而不爱运动的人就只能休息了，而我就是后者的人。
啊！玉龙雪山你像一颗明珠，是云南最美丽的风景线，真令人流连忘返！
写水的作文 篇6
我的家乡——三门峡张村塬上的一个小村子后面有一条不知名的小河，是由甘山上常年不断地清泉汇流而成的。
这条河的水清，澈澈见底，清得小虾、小鱼和沙粒都看的'一清二楚。周围有大大小小的石头，被常年的流水冲刷的干干净净。
这条河的水甜，村民们长年饮用这条河里的水，尤其是夏天，河里的水非常清凉，味道甘甜而纯美。
这条河的水质非常好。人们用河水浇的庄稼长得很旺盛，年年都有好收成。
啊，家乡的水真美、真甜！
写水的作文 篇7
我是水，在生活中，我无所不能，洗衣、烧水、泡茶、洗米……样样都要用到我。
有旱灾的地方，我便化作雨，降到人间，带来了好处。冬天，我化作雪花，跟孩子们玩耍，我的伙伴们也变成了冰，给孩子们带来了欢乐。有时候，我还化作云朵跟朋友们玩耍，我们整天从天空到地下，从地下到天空……
对了，大海里奔腾的海水，江河里的江水，(.)小溪里的溪水，也包括地底下冒出来的泉水，都是我的.兄弟。
有时候，我的兄弟会咆哮着，呼喊着，淹没田地，跃过桥梁，冲毁房屋……给老百姓带来了麻烦，给人们带来了严重的财产损失，在此，我向你们表示深深的歉意。
但你们有时把垃圾都投进我们身体里，过了没多久，我们便成了死水，这一切都是你们的过错。我的兄弟们不是受重伤，就是病死，我希望你们不要再这样对待我们了。
小朋友，你知道我的愿望是什么吗？就是愿你们好好读书，将来让我造福人类。
写水的作文 篇8
暑假，我们学校举行了“同在一片蓝天下”夏令营活动，我对其中的“泼水节”印象最深。Www.ZJAN56.CoM
这一天，同学们提着桶端着盆，早早准备好了清水，等候泼水节的到来。
一声今下，泼水节开始了。同学们立即开始泼水了。真是天助我也，陈磊到这时还没接好水，我马上端了一盆水泼在他身上，陈磊就落惶而逃了。
我又接了一盆水向韦子奇泼去，韦子奇一下就变成了“落汤鸡”，头发一缕一缕的，还滴着水珠。我对韦子奇说：“你有一头乌黑的头发。”韦子奇气坏了，连忙向我泼了一大盆水。还好，我闪得快，只湿了一小块。在我不注意时，一盆水向我泼来，我也成了“落汤鸡”了。这时，韦子奇接了一大盆水又向我泼来，吓得我撒腿就跑，韦子奇边追边说：“幸福水来了，幸福水来了，快快接住啊！”我急忙说：“我不要幸福水了，我够幸福了，我受不了啦！”
老师说过，谁身上的水多，谁的福气也就越多。这么说，我的`福气就是最多的！
写水的作文 篇9
什么，一片薄薄的纸竟然可以托住一杯水！我满脑子都是大大的问号。于是我拿来了水、杯子和A4纸准备验证一下。
首先我把被子装满水，然后把A4纸放在被子上，接着我用手使劲地按下去，最后快速地翻转过来。我忐忑不安地想：“这薄薄的纸真的能托住水吗？”我小心翼翼挪开手指，A4纸竟然纹丝不动地粘在杯子上，而且还托住了水！真是太神奇了！
我询问老师这是为什么，老师就一五一十地告诉了我。原来，纸片能够托住杯中的水，是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压力。这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。
我终于知道了“纸片托水”的.原理，这实在太神奇了，我以后要多多做这样的小实验！