幼儿园防洪防汛安全教育教案(范文9篇)。
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿中班防汛安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园防洪防汛安全教育教案 篇1
为确保学校幼儿园汛期安全，最大限度的减少师生伤亡和学校财产损失，按照全市防汛会议和有关要求，根据《青州市教育系统突发事件应急处置预案》，特制定本预案。
一、成立防汛抢险救灾指挥部
总指挥：
副总指挥：
成员：
总指挥部的职能：
一是发生汛情、灾情时，指挥部应立即主持召开紧急会议，部署抢险救灾工作，由指挥部发布应急救援命令、信号；
二是组织指挥救援队伍实施救援行动；
三是及时向上级汇报和向有关单位通报事故情况；
四是必要时向上级及有关部门请求紧急救援；
五是配合上级开展事故调查，在调查取证基础上写出有关书面材料。
各学校要建立健全防汛抢险组织机构，明确各自职责，如发生人员调整变动，由相应接任者继续履行相关职责。
二、防汛抢险救灾指挥部下设机构和职责
（一）综合协调组：由办公室牵头，有关处室参加。实行24小时值班，保持与基层学校的通讯畅通，建立预警机制，对灾害天气提前向学校通报，并建立工作网络。督促检查各项决策的落实情况，全面了解学校受灾和救灾情况，负责向局领导报告各项工作进展情况，协调解决救灾中存在的突出问题。各学校接到预警后，启动应急预案，组织有关人员，采取相应措施。
（二）防汛抢险调度组：安全办公室牵头，有关处室参加。负责学校安全信息报告制度，发生洪涝灾害后立即向上级报告洪涝灾害发生的时间、地点、发展趋势及可能造成的危害程度等，掌握汛情工作动态，请求上级调集一切力量进行抗洪救灾。负责联系公安政法部门指导做好受灾学校的`安全保卫工作。要求学校组织开展防汛抢险演练。
（三）交通安全组：安全办公室牵头，有关处室参加。负责汛期学生道路交通安全秩序整顿和校车管理，组织各学校对师生加强防汛抗灾心理健康教育。
（四）抢险人员配置组：党支部牵头，有关处室参加。负责灾害发生后，根据指挥部安排，立即赶赴受灾学校现场，调集有关人员并成立现场指挥部，组织好工作职责分工。
（五）宣传报道组：党支部牵头，搞好宣传报道，及时报道在抢险救灾过程中涌现出的先进单位和先进个人，对抢险救灾工作形成工作简报。
（六）医疗救护组：财务室牵头，有关处室室参加。负责协调学校卫生室、医院，设立临时抢救中心，及时救治伤员，做好受伤师生医疗救护工作。
（七）临时组织。由总指挥部根据需要成立。
三、抢险救灾措施
（一）汛情预警，由气象部门和城区防汛指挥部宣布及解除。预警分四级，相应措施如下：
1、汛情IV预警：气象部门发布暴雨蓝色预警。
相应措施：教管办和学校领导带班，人员到岗，24小时值班，确保通讯畅通，重点防汛部位做好抢险的各种准备工作。
2、汛情Ⅲ级预警：气象部门发布暴雨黄色预警。
相应措施：在汛情蓝色预警的基础上，加强巡查，发现问题，在妥善处置的基础上，及时报告上级有关部门。
3、汛情Ⅱ预警：气象部门发布暴雨橙色预警。
相应措施：在汛情黄色预警的基础上，教管办防汛指挥部、学校领导全部上岗到位，抢险人员一线待命。学校师生停止室外活动，尽可能停留在室内或者安全场所避雨，密切监视灾情，切断低洼地区室外电源或者已漏雨校舍的电源，落实相应措施。转移危险地带师生到安全场所避雨。
4、汛情Ⅰ级预警：气象部门发布暴雨红色预警。
相应措施：在汛情橙色预警的基础上，各学校立即启动应急预案，教管办防汛指挥部领导成员立即赶赴所分管学校受灾现场，成立现场保卫、医疗救护、后勤保障等紧急抢险救援小组。有上学学生的学校、幼儿园采取专门的保护措施，处于危险地带的学校停止上课，并转移到安全的避雨场所。
（二）防洪措施无法抵御洪水，造成灾害时，立即组织相关人员进行抢险救灾。首先抢救受伤人员，并采取最有效措施排除学校积水，力争将损失减少到最小程度。
（三）负责紧急调用各类物资、设备和人员，做好人员转移和物资疏散工作。
（四）灾害发生后，通过广播告知师生，有秩序地转移，避免推挤踩踏，堵塞通道，不得组织学生开展各类活动。
（五）各学校要及时掌握汛情灾情，向教管办和有关部门报告情况，原则上半小时向上级有关部门上报汛情及工作动态，必要时向有关部门请求人员、物资及技术支援。
（六）组织有效的后勤保障，保证食品、饮水供应，确保校内师生正常的生活秩序。
（七）做好受灾人员家属的抚慰工作。妥善安置受灾师生、家属，根据上级部门要求和自身条件，开放学校教室、礼堂等校舍，安置当地受灾居民。
（八）及时做好善后工作，对受损的房屋、设施、设备进行维修、重建，对过水后的校舍、设施进行防疫消毒，防止传染病发生。
（九）组织工会、团委等有关组织了解师生庭受灾情况，并给予必要的救助。
（十）各学校采取有效措施，尽快恢复正常的教育教学秩序。
幼儿园防洪防汛安全教育教案 篇2
教学目标：
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：
学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：
一、引入
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃；
3、尽力躲避大浪；
4、尽量抓住浮托物；
5、挥动鲜艳衣物呼救；
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育
（一）、游泳小常识：（五点）
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的'江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
（二）、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
（三）、游泳过程中应注意的问题：（四点）
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
（四）、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。
（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”
（五）、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救（四步）
（1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
（2）控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
（4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
四、小结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。
幼儿园防洪防汛安全教育教案 篇3
活动目标：
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动重点：
了解洪水发生的原因
活动难点：
掌握自救的方法
活动准备：
水灾的图片若干
活动过程：
1、以谈话导入主题
（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？"
"如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）
（2）看图片，了解水灾的危害性
"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）
2、交流感受和逃生方法
"看到这样的'灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）
3、了解洪水发生的原因
"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"
（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）
教学反思：
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
幼儿园防洪防汛安全教育教案 篇4
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识及安全意识。
2、能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。
3、能了解洪水来了的一些自我保护的常识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
发生洪水的.图片
活动过程：
1、出示洪水来了的场景图片，提问引导幼儿思考：
教师：“图中发生了什么事情?”
“洪水对我们的生活会带来哪些危害?”
2、幼儿自由讨论、交谈：洪水来了我们应该怎么做?
教师小结：(把防洪小知识编成儿歌教给小朋友)
洪水来了莫惊吓，
迅速求救往高爬。
切断煤气和电阀，
寻找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防洪知识。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)
4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼儿先自由谈论。
教师小结：(能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶)
5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?
6、防洪安全演练。(幼儿能有序的听指挥撤离到高处。)
幼儿园防洪防汛安全教育教案 篇5
一、教学目标：
1、了解洪水的相关危害，提高防洪意识。
2、了解洪水的特点等相关知识。
3、了解洪水暴发时的紧急自救措施。
二、教学内容：
（一）导入
1、观看洪水造成的危害的图片或发放一些相关资料。
2、学生谈观看后的体会。
3、教师总结：是啊，古人说“洪水猛兽”洪水造成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。
（二）了解洪水的相关知识
1、了解洪水的.类型
洪水可分为：暴雨洪水（含山洪）、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。
结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）
2、洪水的主要特点：
（1）季节性明显
洪水集中出现的季节时段称之为汛期。江河每年汛期来临的时间
有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。
（2）洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。
（3）江河洪水年际变化不稳定
暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性
（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施
1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
3、在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5、了解呼救的方法：
sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话）
（四）学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。
（五）强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。
三、结合本校具体情况特要求做到以下几点：
1、回校或回家路上若发现路面过水，则原地返回，由家长或老师接送。
2、不能到江、河、水库等游泳，特别是不明水域。
3、发洪水时若不能回校一定要与班主任取得联系。
4、学校规定的特殊村寨的学生在发洪水期间，学校安排老师送行的，则学生到家后要打电话给班主任报平安。
5、汛期学生离校须经班主任和值周办领导签字方可离校。
四、本课结束，教师总结：
水火无情，我们平时要多关注周围的环境，避免伤害。
幼儿园防洪防汛安全教育教案 篇6
天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事.为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动.
在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识.同时为安全教育深入人心，我校经过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间异常注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的职责.
活动过程：
一、导入
1、大家听一听有关溺水事件的报道.
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便.你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法.
小结：人，应当珍爱生命.今日这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育.
二、探讨溺水的原因
1、什么是溺水?
讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，所以统称为溺水.
引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加.
2、问：溺水原因主要有哪几种?
学生讨论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡.
引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生.
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或教师带领的情景下游泳，不到无安全设施、无救护人员的`水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手.请同学们必须要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和教师.必须要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水.
三、学习自救及抢救的方法
1、讨论，讲解自救及抢救的方法：
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险.万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，进取自救，对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救.
2、学习自救及抢救方法
四、怎样珍惜每一天?
1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧.珍爱生命就是珍惜每一天.请同学说说——怎样珍惜每一天?
2、讨论，总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景.让我们珍爱生命，防止溺水.祝愿大家今日好，明天会更好!
幼儿园防洪防汛安全教育教案 篇7
一、教学目标：
让幼儿了解洪水的基本知识，理解其危害性。
培养幼儿在遭遇洪水时的自我保护意识和基本应对技能。
通过实践活动，让幼儿体验并掌握简单的防汛措施，提高防灾减灾意识。
二、教学内容：
（一）导入环节
故事引入：讲述一个与洪水有关的小故事，如小动物们如何齐心协力抵御洪水，引导幼儿对洪水产生初步认知，并激发他们对学习防汛知识的兴趣。
（二）知识传授环节
1. 认识洪水
（1）通过图片、动画或模型展示，让幼儿直观认识洪水的`形态、成因及危害，如淹没房屋、破坏道路等。
（2）引导幼儿讨论：为什么会有洪水？（暴雨、冰雪融化、台风等）
2. 防汛知识讲解
（1）“避”：告知幼儿在接到洪水预警或者发现周围有积水快速上涨等情况时，应立即寻找地势较高、安全的地方躲避，如高楼、山坡等。
（2）“守”：教育幼儿在家中时，要听从大人安排，不随意出门，紧闭门窗，防止洪水涌入。
（3）“救”：简单介绍一些求救方式，如拨打紧急电话（如119、110），使用哨子、手电筒等发出求救信号。
（三）实践演练环节
模拟逃生演练：在教师的指导下，进行简单的室内或户外模拟洪水来临时的逃生演练。如快速有序地转移到预设的安全地点，模拟拨打求救电话等。
制作防汛物品：让幼儿动手制作简易的防汛物品，如用纸箱制作“救生船”，用彩纸制作“求救信号旗”等，增强幼儿的参与感和实际操作能力。
（四）总结提升环节
教师带领幼儿回顾所学防汛知识，强调在遇到洪水时应保持冷静，迅速采取正确的应对措施。
引导幼儿分享自己学到的防汛小妙招，鼓励他们在日常生活中向家人、朋友传播防汛知识。
三、教学延伸：
家园共育：发放《致家长的一封信》，建议家长在家也进行相关防汛知识的教育，共同提升幼儿的防汛意识和能力。
环境创设：在幼儿园内设置防汛知识角，摆放相关图书、海报，营造防汛安全教育氛围。
定期复训：结合季节变化，定期进行防汛知识复习与实践演练，确保幼儿牢记防汛知识，做到防患于未然。
四、教学评价：
通过观察幼儿在课堂讨论、实践操作以及模拟演练中的表现，评估他们对防汛知识的理解程度和应对能力。同时，关注幼儿在日常生活中是否能将所学知识应用于实际情况，及时给予反馈与指导。
幼儿园防洪防汛安全教育教案 篇8
教学目标：
1、掌握防雷电、洪水的危害，提高防洪意识
2、掌握冰雹天气自救自护
3、掌握防溺水知识
4、掌握泥石流发生时的防护及自救措施
教学进程：
一、要注意防雷暴雨冰雹天气
1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，不在大树下避雷雨。
2、下雨时不要在水边（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。不在低凹处避流水。
3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
5、下冰雹时，一定要在屋里躲避，头上一定要有坚实的、稳固的保护设备。如在野外遇到冰雹时，则视情况而定，可用一些物品来遮挡，总之选择可以遮挡身体又安全的方式方法来保证自己的安全。
二、暴雨、洪流、泥石流时的自我防护
1、洪水及相关灾害
洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨坝洪水等多种类型，主要是暴雨洪水。
2、洪水的主要特点：
（1）季节性明显：洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定的规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移，和秋季频繁的狂风暴雨天气。
（2）洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影响，河流常常可以形成极大洪峰流量。
（3）江河洪水年际变化不稳定：暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
3、了解洪水爆发时的紧急自救措施。
（1）受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织的向山坡，高处转移。
（2）洪水来的太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶，大树，高墙等待救援。
（3）在山区如果连降大雨，很容易暴发山洪，遇到这种情况，应该注意避免渡河。还要注意山体滑坡，泥石流等。
4、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候
可以安全通过再上校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。
5、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。家长经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。
6、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。
7、暴雨过后，学生不要靠近危险的.房屋、墙体、坑塘等，预防倒塌对我们造成的伤害。
8、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友。
三、夏季注意防溺水
学生重点做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助或报警。
夏季是暴雨、山洪、泥石流、山体滑坡、基础沉陷等自然灾害的高发期，同学们随时要注意防洪防汛，提高警惕，注意安全。同时夏季不要随意单独外出游玩或走亲访友，确需外出一定要有家长带领，以防出现突发的意外事件。
幼儿园防洪防汛安全教育教案 篇9
教学目的
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的`辨别能力。
教学重点：
学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：
一、引入
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃；
3、尽力躲避大浪；
4、尽量抓住浮托物；
5、挥动鲜艳衣物呼救；
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
四、小结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。