安全防中暑教案（通用十二篇）。

安全防中暑教案 篇1

教学目标：

1、提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

教学过程：

一、谈话导入：

中暑是怎么回事？

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？

小结：

1、喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

2、降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

三、补充总结预防中暑还应注意哪些？

1、夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。

2、夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。

安全防中暑教案 篇2

教育重点：

学习防火、防触电、防溺水等安全常识，培养有关防范能力。

教学过程：

一、导入：

1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的.悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

（一）用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的'电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

（二）防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

（三）防溺水

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合我们落陵附近村落众多有水的地理情况，要求学生不能私自到白马河边、水库等地方去游泳或摸鱼等。

（四）交通安全

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志

引导讨论：

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它教学？

（7）骑自行车应该注意什么？

（8）乘汽车时要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么办？

（五）食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

安全防中暑教案 篇3

教学目标：

1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

教学准备：

收集各种防暑用品

教学过程：

一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？

二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料，样式等我们下次到区角去做做看好吗？

三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

四、总结。

对小儿中暑应注意预防，尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑，要立即采取有力的降温措施，可采用物理降温，也可用药物降温，并要及时补充水分和电解质。

安全防中暑教案 篇4

一、设计意图

夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑”显得十分必要、十分重要。

二、活动目标

１、有预防中暑的意识。

２、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。

三、活动准备

１、邀请儿科专家(利用家长资源)

2、中暑图片1张、预防中暑图片5张

3、音乐《健康歌》

4、调查中暑的原因

四、活动过程

（一）由图片导入中暑

出示图一(体温高晕倒中暑了)

师：他怎么了？

（二）寻找中暑原因

1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）

2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（幼儿讲述）

教师小结。

（三）预防中暑方法

1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议）

2、现场咨询专家

师：今天我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热烈的掌声请出刘医生（教师扮演）。

刘医生：（出示图片）介绍预防中暑方法，介绍自编“健康数来宝”。

3、幼儿学习健康数来宝。

4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。

（边念数来宝边两两拍手）

5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。

五、活动结束

1、评价

2、总结

安全防中暑教案 篇5

夏季持续高温、潮湿闷热的天气对人的生理和心理健康都有很大影响，尤其是高温作业人员，容易产生身心疲劳而引发中暑等各类安全事故。因此，在夏季生产中严格落实防范措施，加强防暑降温工作，就成了保障夏季职业安全健康重中之重。

职业性中暑是在高温作业环境下，由于热平衡和（或）水盐代谢紊乱而引起的以中枢神经和（或）心血管障碍为主要表现的急性疾病，严重者可危及生命。职业性中暑也是我国法定的一种职业病，一般多发生于有生产性热源的高温车间和露天作业者。为了更好的预防职业性中暑发生，可以从以下几方面着手：

1、降低工作环境的温度和湿度。

2、提高工作人员的身体素质，保证足够的营养水分摄入。具体的措施包括：⑴采用通风、空调等措施达到降温除湿效果;⑵合理安排生产，避开高温时段；⑶发放清凉饮料，如淡盐水、绿豆汤、凉茶等;有食堂的企业，可以要求食堂提供有利于避暑的汤类。

3、高温作业人员一定要保证睡眠，休息好，要保证吃好早餐。

4、备好防暑药品，发现有中暑症状的做好应急救治。

安全防中暑教案 篇6

教学目的：

1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。

2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。

教学过程：

一、导入：

1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢？下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦！

教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。

2、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的.安全呢？

二、暑假了，我们应该怎样注意安全呢？

（一）用电安全

1、请同学们说说你们家里有哪些电器？

电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。

2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么？

学生回答，教师补充指点。

（关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。）

3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。

4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。

5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

（二）防火安全

1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？

让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。

2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。

3、教师结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

（三）防溺水

1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。

2、让学生说说你们的想法。

3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。

4、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。

（四）交通安全

1、让学生观看交通事故惨状的视频，再三为学生敲响警钟。

2、引导讨论

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它教学？

（7）乘汽车时要注意什么？

（8）遇到交通事故怎么办？

3、齐读交通安全的儿歌

走马路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过马路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，安全保证最重要。

三、师总结：

同学们，“安全第一”、“安全无小事”，快乐的暑假生活就要开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假！

安全防中暑教案 篇7

教学目标：

1.让幼儿了解什么是中暑以及中暑的症状。

2.学会预防中暑的基本方法。

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学准备：

1.中暑相关图片或视频资料。

2.冷饮、水杯等实物道具。

3.阴凉、通风的户外场地。

教学过程：

一、导入

1.老师与幼儿进行简短的问候，并询问幼儿对夏天的.感受。

2.播放一段关于中暑的视频或图片，引起幼儿的兴趣和关注。

二、新课内容

1.中暑的定义：

向幼儿解释中暑是由于长时间在高温环境下活动，身体无法有效散热，导致体内热量过多，引起的一系列症状。

2.中暑的症状：

高热：体温上升，皮肤发红。

头晕、头痛：感觉头部不适，站立不稳。

恶心、呕吐：胃部不适，出现呕吐现象。

口渴、无汗：尽管感觉口渴，但皮肤不出汗或出汗很少。

抽搐、昏迷：严重中暑可能导致抽搐或昏迷。

3.预防中暑的方法：

减少户外活动时间，避免中午高温时段外出。

外出时戴帽子、穿宽松透气的衣物。

随身携带水杯，多喝水，补充身体所需水分。

多吃富含水分的水果和蔬菜。

如果有不适，立即告诉老师或家长，并到阴凉处休息。

三、活动实践

1.角色扮演：老师扮演医生，幼儿扮演中暑者，模拟中暑后的求救和处理过程。

2.喝水比赛：老师准备几杯水，让幼儿在规定时间内喝水，并告诉他们为什么夏天要多喝水。

3.户外体验：在阴凉、通风的户外场地，让幼儿体验在阳光下和阴凉处的不同感受，并讨论如何在户外活动时保护自己。

四、总结回顾

1.询问幼儿今天学到了什么，并让他们复述中暑的症状和预防方法。

2.强调安全的重要性，并鼓励幼儿将所学知识带回家与家人分享。

五、作业布置

1.让幼儿与家长一起制定一份家庭防中暑计划，并督促家长在日常生活中落实。

2.鼓励幼儿观察周围人是否采取了正确的防中暑措施，并记录下来。

教学评估：

观察幼儿在活动中的参与度和表现。

通过提问和讨论来评估幼儿对中暑症状和预防方法的理解程度。

鼓励幼儿将所学知识与家长分享，通过家长反馈来评估教学效果。

安全防中暑教案 篇8

教学目标：

1.让幼儿了解中暑的原因和症状。

2.教育幼儿掌握预防中暑的基本方法。

3.培养幼儿自我保护意识和应对中暑的初步能力。

教学准备：

1.相关的中暑预防知识图片或视频资料。

2.模拟太阳、草帽、小风扇等道具。

3.绘本或故事书讲述防中暑的小故事。

4.足够的饮用水。

教学过程：

一、导入新课

1.与幼儿互动，询问幼儿是否知道什么是中暑。

2.讲述一个关于小动物中暑的小故事，引起幼儿的兴趣和关注。

二、知识讲解

1.向幼儿介绍中暑的原因：天气太热，身体出汗多，水分流失快，身体调节不过来。

2.讲解中暑的常见症状：头晕、头痛、恶心、呕吐、心跳加快、面色潮红、口渴等。

3.展示图片或视频资料，让幼儿更直观地了解中暑的危害。

三、预防中暑的方法

1.引导幼儿讨论如何预防中暑：

出门时戴草帽或遮阳帽，穿浅色衣服。

避免在太阳底下长时间玩耍。

多喝水，补充身体所需的水分。

随身携带小风扇或湿毛巾，帮助降温。

告诉家长，如果感到不舒服，要及时告诉大人。

2.角色扮演：模拟太阳、小朋友、家长等角色，进行中暑预防的情境表演。

四、实践操作

1.组织幼儿进行户外活动，提醒幼儿注意防中暑。

安排合适的活动时间，避开最热的时段。

准备充足的饮用水，并提醒幼儿及时饮水。

观察幼儿状态，一旦发现幼儿出现中暑症状，立即采取措施。

2.带领幼儿制作简易的`防中暑小工具，如：草帽、小风扇等。

五、总结提升

1.回顾今天学到的防中暑知识。

2.鼓励幼儿回家后与家长分享学到的知识，并与家长一起制定防中暑计划。

3.提醒幼儿每天要注意防晒、多喝水、保持室内空气流通等防中暑措施。

六、安全小贴士

特别提示：教育幼儿不要单独在烈日下玩耍，要有大人在场监护。

家庭延伸：建议家长在家中放置温度计，让幼儿了解室内温度，并学会调节空调或风扇，保持室内舒适温度。

七、作业布置

请幼儿回家后与家长一起绘制一幅“防中暑”主题的画作，并在画作上标注出防中暑的方法。

家长配合，每天提醒幼儿注意防中暑，并记录下幼儿每天饮水量和户外活动时间。

安全防中暑教案 篇9

船舶行业因其大部分是有限空间作业，所以中暑事故时有发生，如果室外温度是摄氏35度，那么有限空间内可达摄氏50度以上，施工人员在如此的高温环境中作业，发生中暑事故的可能性极高。

中暑是因高温环境或受到烈日的暴晒引起人体体温调节功能紊乱所致的一类急性疾病。一般分为中暑高热、日射病、中暑痉挛、中暑衰竭等。

１、先兆中暑：在高温下作业，出现大汗、口渴、头昏、眼花、胸闷、恶心、四肢无力及发麻、注意力不集中等症状，体温正常或略高（37℃以下），称先兆中暑。

２、轻症中暑：除上述表现外，尚有下列症状而不能继续劳动者，体温在38℃以上；有面色潮红、皮肤灼热等现象，有早期周围循环衰竭的表现，如面色苍白、呕吐、皮肤湿冷、血压下降、脉搏细数等。如能及时处理，数小时内可恢复正常。

３、重症中暑：凡有上述症状，并伴有昏厥、昏迷、痉挛，或一日内不能恢复者。重症中暑又分以下四种类型。

（１）中暑高热：

在高温下境中劳动度强、产热过多，虽大量出汗也不足以散热，或因体温调节功能失调、汗腺功能衰竭而致汗闭，使体内热量蓄积过多，体温迅速升高，引起中暑高热。主要表现为体温在40－42℃以上，皮肤干燥无汗，脉速，呼吸快弱，血压正常或降低、烦躁不安或嗜睡、神志渐模糊、谵妄、昏迷、惊厥。严重者出现弥漫性血管内凝血、心功能不全、肺水肿、脑水肿及肝肾功能损害等并发症。

（２）日射病：

在烈日下或强烈的热辐射下，波长600－1000毫微米的可见光线及红外线长时间作用于不戴帽子的头部，可穿透头皮和颅骨引起脑组织损伤、充血和水肿，大脑温度可达40－42℃，但体温并不一定升高，这叫日射病。主要表现为剧烈头痛、头晕、耳鸣、眼花、恶心呕吐、烦燥不安，重者可有惊厥、昏迷。

（３）中暑痉挛：由于出汗过多，口渴，大量饮水而盐份补充不足，可使血中氯化钠浓度降低，而引起肌肉痉挛，以活动最多的四肢肌肉如腓肠肌痉挛最为多见。也可波及腹直肌、肠道平滑肌、膈肌，产生腹绞痛及呃逆，体温大多正常。

（４）中暑衰竭：

较多见，常发生于老年人及未能适应高温者，由于大量出汗，导致脱水、失钠、血液浓缩及血液粘稠度增高，再加上血管扩张，血容量更显不足，从而引起周围循环衰竭症状，表现为头晕、头痛、眩晕、面色苍白、皮肤湿冷、脉细弱、呼吸浅快，血压降低，晕厥或意识朦胧，体温可正常，稍低或微升高。

发现中暑病人可进行以下处理：

１、立即离开高温环境，到阴凉通风处安静休息。

２、鼓励病人喝些淡盐开水或其他含盐的清凉饮料。

３、可选用十滴水、藿香正气水等。可以掐人中穴。

４、病人发高热，可用冷水浸湿的毛巾敷头部、颈、腋下、腹股沟等大血管经过的部位，或以冰水擦身，辅以电风扇吹风，帮助降温。

５、先兆中暑及轻症中暑经过上述处理后，一般能够缓解。如病人出现高热不退、神志不清、抽搐等重度中暑症状者，应立即送医院急救。

另外，常有病人将夏季时发生的发热、头痛、全身乏力都当成中暑，这是不正确的，往往他们只是上呼吸道感染，上呼吸道感染除了有发热、头痛、全身乏力的症状外，大都有畏寒、鼻塞、流涕、咽喉疼痛、咳嗽、全身酸痛等症状，患者发病前无高温劳作史，须予以区别治疗。

我们可以采取的措施：

1、通风。

2、有条件的可以向舱内输入冷风。

3、采用工作间歇制，轮流进舱作业。

4、发放清凉饮料。

5、供应冰块。

6、提前给进舱作业的人员发放防暑降温药品。

7、提高安全知识，使工人明白什么是中暑的表现，如何预防。

建议措施：

1、班组长要每天对所属班组人员上岗前的`精神状态了解合理的安排。

2、班组长要对特殊作业部位合理的安排人员。

3、合理安排工作时间。

4、合理安排工作负荷、工作量。

5、特殊部位作业过程中各作业长、班组长日常工作要在现场，加强现场施工人员的过程安全动态巡查，落实各项防范措施。（班前、班中、班后）对所属班组成员全程关注，确保所属员工安全。

安全防中暑教案 篇10

适用年龄：

教学目标：

1.了解中暑的概念和危害。

2.掌握中暑的预防措施。

3.学会如何保持安全并享受户外活动。

教学准备：

1.图片或视频资料关于中暑和预防中暑的知识。

2.安全帽、雨伞等防晒用品。

3.饮用水。

4.安排户外活动的场地和时间。

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过图片或视频，向幼儿们介绍什么是中暑以及中暑会对人体造成什么危害。

2.讲解（10分钟）：介绍预防中暑的方法，例如穿轻便、透气的衣服，戴帽子，遮阳伞等。

3.互动体验（20分钟）：在户外活动期间，引导幼儿们按照所学预防措施穿戴好防晒用品。同时，老师要提醒幼儿们多饮用水，并检查饮水量。

4.总结（5分钟）：在活动结束时，总结预防中暑的重要性，并再次强调预防中暑的措施。

教学反思：

此教案适用于幼儿园的预防中暑安全教育。在教学过程中，幼儿们可以通过图像和实际体验加深对中暑和预防中暑的了解。同时，此教案也可增强幼儿的安全意识和自我保护意识，帮助幼儿们在户外活动中保持安全。然而，在实施时要注意，尽量避免高温和炎热天气，以确保幼儿的身体健康和安全。

【步骤四：教学实施】

1.教师向幼儿简单介绍中暑的概念，让幼儿了解中暑的危害，帮助幼儿认识中暑的危险性。

2.教师以图片或实物展示的方式向幼儿展示如何预防中暑。例如，戴帽子、穿透气的衣服，带防晒霜，及时饮水等。

3.教师在教学中以幼儿的体验为主，让幼儿能够亲身体验炎热天气下的身体不适感。比如，让幼儿在太阳下玩球、游戏等，然后再让幼儿感受在室内休息的舒适和凉爽感受。

4.教师向幼儿介绍如何应对中暑的`情况，如中暑时要立即找阴凉处休息、脱去外套、及时喝水等。

5.指导幼儿进行救护知识的学习，让幼儿学会使用冷水毛巾、按摩等简单的急救措施。

6.结合实际生活中的例子，帮助幼儿更好地理解中暑的危害和预防措施。如夏季野外郊游时，家长要给幼儿穿上透气的衣服、戴上帽子等等。

【步骤五：教学评价】

1.观察幼儿对中暑知识的掌握情况，包括中暑的危害、预防措施和应对方法。

2.借助实际场景，评价幼儿是否能够应对中暑的情况。

3.教师可以根据幼儿的学习情况，适当调整教学策略，以达到更好的教学效果。

【步骤六：反思总结】

1.教学过程中的亮点：教师在教学过程中，以亲身体验的方式帮助幼儿更好地认识中暑的危害，让幼儿在体验中学习，增强了幼儿的学习兴趣和参与度。

2.教学过程中的不足：教师在教学过程中，可能会存在对幼儿理解程度的过高。

教案反思：

在本次教学中，我尝试使用多种教学方法，如课堂讲解、图片展示、游戏互动等，让幼儿更好地理解和记忆中暑预防知识。同时，我还注意到了幼儿的参与度和兴趣度，及时进行引导和调整，使得教学效果更加明显。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，我在制定教学计划时可能没有考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，导致有些内容难以理解和接受。其次，在游戏环节中，我也发现了有些幼儿的参与度较低，需要更好的引导和鼓励。

针对以上问题，我将更加注意课程设计和教学方式的选择，让幼儿更好地理解和接受教学内容。同时，我还会在教学过程中加强对幼儿的观察和了解，及时进行调整和引导，使得每个幼儿都能够积极参与和获得学习成果。

安全防中暑教案 篇11

一、教学目标

（一）情感态度培养

知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，培养学生的自我保护常识，有健康的生活方式。

（二）行为技能训练

掌握一些夏季防暑的常用方法，强化夏季生活的一些习惯。

（三）知识经验积累

1、初步了解中暑的`原因。

2、掌握一些夏季防暑的相关技能。

二、教学重点

如何预防中暑。www.ZJAn56.cOM

三、教学难点

提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。

四、教学方法

谈话法、小组合作学习法、情景演练法、辨析讨论法。

五、教学准备

准备中暑的相关新闻报道。

六、教学过程

（一）谈话导入

1、师：同学们，夏天到了，天气炎热，我们会遇到哪些问题？

生：中暑。

师：你们知道中暑吗？中暑应该如何急救和预防呢？

2、总结：让我们一起走进今天的'班会课——《防中暑》。（板书课题）

（二）案例引发思考

1、师：夏季来临之际，气温升高，高温是引发中暑的直接原因。你知道高温有哪些危害吗？结合你的生活经历谈一谈。

同桌交流，学生汇报。

播放ppt，一边展示高温危害一边解释。

同桌交流，学生汇报。

2、中暑原因：

师：还有哪些原因易导致中暑？

生：身体适应性差，抵抗力差。

师：其实，人类是恒温动物，具有体温调节的能力，为什么还会中暑呢？想一想，人的体温调节能力是无限度的还是有限的？

生：有限的。

3、中暑症状：

师：中暑的症状有哪些呢？

生：头晕、头痛、乏力。

4、中暑的急救：

师：如果你身边有人中暑了，你会怎么帮帮他？（小组讨论）小组汇报：吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。师：一起观看补水小视频。

小结：如果在室外有人中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去，避免太阳直接暴晒，用冷毛巾敷额头和大腿，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。

下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救，想看吗？生：想。

x名学生汇报演示。

师生点评。

师：请看图中这个小男孩，剧烈运动后直接用冷水冲头，你们同意他的做法吗？

生：不同意。（如果有同意的，就进行辩论） 小结：剧烈运动后，身体大量出汗，毛孔张开，这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩，对身体有损害，所以，此法不可取。那平时我们应该如何预防中暑呢？

5、中暑的预防：

师：请大家说说怎么才能预防中暑呢？

生：多喝水、按时睡眠。

展示课件，师生共同学习。

（三）拓展延伸：

同学们，在夏季里，我们在生活中会遇到许多的问题，你能说出哪些安全隐患？

生：雷电、洪水等。

师：还有泥石流、山体滑坡、溺水等。怎样解决这些问题呢？需要同学们继续学习，把你学习到的方法下节安全课分享给我们吧！

安全防中暑教案 篇12

活动目的：

教育学生牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。通过本次队会，学习夏季的溺水和食品安全知识，掌握一些夏季的溺水和食品安全常识，增强学生夏季的溺水和食品安全意识。

活动准备：安全资料。

活动过程：

一、防学生溺水

要教育孩子不私自外出游泳，不到无安全防护无安全救护员场所或不不熟悉水情的河、湖、海滩等地方游泳，不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知识，如抽筋、受伤时的救护或同伴溺水的救护等。2、要对防溺水安全有足够的认识，随时监管孩子在户外活动过程，严禁孩子私自玩水。家长陪同时也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故

1、如今机动车辆增多，交通事故频发，孩子对交通安全形势并不一定了解，请您在假期从行路、过马路（十字路口）、骑车、乘车、下车等方面进行常识教育。

2、教育孩子遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。

3、教育孩子行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。

4、教育孩子骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的'，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。

5、教育孩子不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。

三、防暴力伤害

1、教育孩子正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异常情况时，不意气用事，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

2、教育孩子不参加打架斗殴、绑架勒索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。

3、家长对孩子的异常行为表现要查根塑源，对孩子的日常活动要有一定的了解。

四、防中暑

中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等症状，或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱症状。重者可表现为高热，体温超过41℃、无汗，意识障碍，手足抽搐，甚至出现休克、心力衰竭、肺水肿和脑水肿等。

预防中暑的措施：

1、不要长时间暴露在烈日下；不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在室外活动时尽量多饮一些水等等。

2、一旦出现上述症状，应立即到时阴凉通风处休息，补充清凉含盐饮料；重者送医院抢救。

五、防拐骗

1、教育孩子不吃陌生人给的东西，不轻信陌生人说的话或答应给的种。种好处，与非直系亲友外出一定要征得家长同意。

2、教育孩子不与陌生人网上视频，不要告诉对方自己的家庭住址，不与对方电话联系，不与对方相约会面，谨防上当受骗。

3、教会孩子在受到伤害时的应急自救办法和机智求助报警能力。

除了以上的安全教育外，还要教育孩子在用电、用火、体育活动、安全自救等方面的安全知识，并随时掌控孩子的行为和活动，当发现迟归、受伤、神情异常时，要及时弄清原由，杜绝事态的扩大。

同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。安全知识时时记，注意安全处处提。