美丽的手指画作文

美丽的手指画作文 篇1

上个星期梁老师让我们准备颜料、水彩笔，一个同学问为什么要带这些，梁老师说保密。

今天同学们带着迫不及待的心情来到了作文班，哇，原来要做手指画呀！大家高兴得欢呼起来。我觉得自己一个人的速度太慢，灵机一动我可以跟坐在旁边的好朋友陈炎姗合作嘛。我们商量好了，要做的题目是《毛毛虫的一家四口》。

我们开始分工了，我做姐姐和弟弟，陈炎姗做爸爸妈妈。我先可爱的小弟弟，我用绿色的颜料给他穿了一件绿色的小布衫，用黄色的颜料给姐姐穿了一条漂亮的小裙子。他们扭动着胖嘟嘟的身体眨了眨眼，仿佛在说主人，我喜欢这美丽的童话世界。陈炎姗也做好爸爸妈妈了。看着我们亲手制作的一家四口，我和陈炎姗笑开了花。

最后，咱俩写上了各自的名字，就大功告成了。

这是我和陈炎姗的合作，还不够默契，相信第二次配合一定会更加愉快。期待我们的下一次合作！

美丽的手指画作文 篇2

我在这节作文课上看见了两块石头上的画，栩栩如生。

我不知道你从哪一条河床里来，你如我们的愿，在身上留下了“美”的痕迹。

两块石头，一块大，有人手掌那么大，上面有两个香甜可口的桃子，看的人口水直流。于是这块富有苍伤感的石头上，闪现了生机。

另一块石头，则只有我三根手指头那么大小，上面画着一只猫咪，猫好像看见了一只自己满意的食物，吐出舌头，嘴唇上翘，露出了笑容，看它尾巴的样子显得很惬意，好像在说：“肚子正饿了，这下可以填饱肚子喽！”身体下蹲，像一只绷紧的弓上蓄势待发的箭。

这两块石头本是普通的，在河边随意便能找到，加上画作之后，就非常惹人喜爱了。

美丽的手指画作文 篇3

秋天是一幅美丽的图画，天蓝蓝的，云雪白雪白的

一排排大雁追上白云，燕子也跟着大雁往南飞。喜鹊还以为风筝是自己的同伴，和风筝一起翩翩起舞呢

田野穿上金色的衣服，像一片金色的海洋。菊花骄傲地摇动着身子，在秋风里舞蹈

一只只小蚂蚁用力地背着粮食，好像在说：“好累啊，兄弟，快来帮我！”青蛙在加紧挖洞，它一边挖一边说；“快挖！冬天快到了

小朋友在一起画画，他们要把美丽的秋天画出来，画中有大雁有田野，哇！好一张美丽的图画

美丽的手指画作文 篇4

凤凰山是深圳一道独特的风景线，来深圳旅游的游客，不会忘了去一览她的风姿；而住在深圳的居民们呢，一到过节，也会前去攀登凤凰山，凤凰山一年四季都喜洋洋的。

凤凰山上有一条小溪。如果你在夏天来凤凰山，一定要去看看这条小溪。这条小溪的水，冰凉冰凉的，即使你感觉非常热时，如果用这溪水洗洗脸、洗洗手和脚，你也一定会觉得夏日的炎热仿佛减少了许多。坐在小溪旁，看，有几个孩子正在那里嬉戏呢！而且坐在溪边，向远方看过去，可以将所有美景揽入眼中，目不暇接。这可真是个观赏景色的好地方！

这条小溪里还有许多许多小虾呢！这些小虾全都藏在石头缝里——表面上看，小溪里是没有小虾的，可是，它们都藏在石头缝里，不让你们发现。它们真是聪明又顽皮的小生物啊！我猜，它们是在捉迷藏，我似乎还听到了它们的笑声，银铃似的，由远到近又由近到远，若即若离。真是美好啊！

凤凰山里的树可真多啊！绿树成荫，几乎没有一点儿阳光可以射进来，封得严严实实的。

在山顶上，几乎可以俯视整个深圳市！

这就是凤凰山！

美丽的手指画作文 篇5

你们画过手印画吗？如果你没画过还等什么？快跟我们去画吧！对了，对于我这个未来的画家，画手印画可算不了什么！

老师选了郭睿萱的手，她的手肥嘟嘟的，接着老师在她的手上吹了“仙气”，小手就紧紧地粘在黑板上，然后老师把她手掌的轮廓描在黑板上，同学们都觉得这样画太单调了，根本算不上一幅画，老师就请朱诺言上台把这幅画加工一下，于是朱诺言在手掌的边缘画上竖线，我觉得这幅画的名字叫做《手掌太阳》。

接着我上台开始画起来了，我在左边画一个手掌，右边也画了一个手掌，有人说我画的像抹布，我当时快晕了，我接着把头和尾画出来，这时大家才发现我画的是一只尾巴很长的蝴蝶，所以我画的叫《长尾蝶》。

我们开始了手印画大赛，有人画的是《春天里的大树》、《五头怪物》、《可爱的小鸡》和《美丽的热带鱼》，最终车之行的《美丽的热带鱼》得了第一名，因为他画的丰富多彩，如果涂上色彩就更美了！

看来想画手印画要动脑筋，才能让手印画变得更有趣！

美丽的手指画作文 篇6

你们知道手指画中有一个指纹画吗?你画过指纹画吗?今天我在作文班里学画了指纹画，你看，手指画开始了。

老师说：开始画了。我在想：画什么好呢?经过冥思苦想之后，决定画花。我把手指蘸上水粉颜料后，按了上去，可那指纹看都看不见呀。我想：这指纹画看似简单，原来这么难呀!但我不愿就此放弃，经过我不断的尝试，终于画出了一朵花。可又觉得一朵花过于单调了。于是我又画了许多花，还画了几只蝴蝶，蝴蝶很美丽，也很逼真，仿佛真的要飞起来。再配上一颗枝繁叶茂的大树，又画了一只可爱的小鸟，看着它，好像它在拍打着翅膀，自由飞翔在那片天空。旁边一个小女孩拿着一束花。乍一看，好像什么也没有，但仔细一看，整幅画很生动，描绘出百花盛开，人与自然和谐相处的优美画卷。我喜欢这幅手指画，同学们都争着传阅我这幅画，我心中感到无比的自豪。

这次画画不仅让我了解到手指画，而且让我产生了浓厚的兴趣，体验到了手指画带给我的快乐。都说兴趣是最好的老师，有机会，我一定还要画手指画。

美丽的手指画作文 篇7

活动目标：

1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备：

1、准备苹果音乐磁带

2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布…

活动目标：

1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备：

1、准备苹果音乐磁带

2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。

重点：

1、学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果

难点：

1、食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

2、苹果变在苹果树上。

活动过程：

1、设置情境，激发兴趣。

（一）：歌表演：摘苹果。

师：秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧

随即打开苹果音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

（两遍）

（二）教师：我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧

随即老师把轮廓图贴在黑板上看，苹果全给我们摘光了

小朋友你们说这样好看吗

（不好看）（鼓励幼儿帮想办法）老师也来想一个办法把苹果变出来吧

2、教师示范讲解。

（一）：教师：老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。

随即伸出食指，问幼儿：它是谁呀

（食指），还有一个是红颜料。

出示颜料盘。

这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的`

（红色）。

教师小结：我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。

边说边用实物示意。

示范讲解：现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。

食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，苹果树上变、变、…

（二）老师：噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀

宝宝也来学一学好听的儿歌吧

引导幼儿伸出食指念二遍。

（三）那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗

（老师再做一遍看了以后请幼儿说说-食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）

（四）师：老师刚才变了一些苹果，哪个宝宝也上来变些苹果

请一至两个幼儿示范作画。

提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。

（苹果变的时候要分开一点，不重叠）

（五）师：森林里还有去多苹果树，上面的苹果多没有了，宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀

3、提出作画要求。

在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。

小朋友你们喜欢什么颜色就去找那个颜色的变苹果。

a提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

b注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。

c强调苹果变在苹果树上。

d鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。

e提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。

g变好了红苹果，还想变其它颜色的苹果，可以去边上变自己喜欢的苹果。

4、幼儿开始点画，教师巡回指导。

提醒幼儿注意保持画面干净。

5、教师讲评。

（一）教师：苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好

引导放到旁边的美工板上(布置成树林)，互相欣赏。

（二）教师：分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。

6、结束。

师：宝宝们真能干，变了这么多的苹果，自己表扬一下自己。

美丽的手指画作文 篇8

我非常喜欢画画，一听到别人说：画画啦，我心里就像一朵鲜艳的花朵，在心里慢慢地生长，对了，我忘说：画画我是非常拿手的。

上个星期六，在作文班，老师给我们看了一种特别的画，那就是手指画，于是老师给我们留的作业就是手指画，回家后我就在我自己的房间里画，可是画了一张又一张，我的手指画画得一张不如一张，我伤心极了，妈妈看见我伤心的样子，走过来，对我说：“怎么了，孩子。”我伤心地对妈妈说：老师给我们的作业是画一幅手指画，妈妈听了，对我说：“我们一起画吧！”不到一小时，我们就画完了，而且，画得非常好看，我心里想，老师和同学一定会对我刮目相看。

这个星期，上作文课，我把鸭子拿出来，等老师来，老师并没有夸奖我，给我看了手指孔雀，我心想，难道今天是美术课吗？我正想着，老师对我们说：今天我们画一只孔雀，我高兴极了，赶快拿出一张纸，我先用右手画出了一个手掌，接着又用左手画，可左手不怎么熟练，画得有点丑，我认真改了一下，比刚才的好看多了，我给孔雀画上眼睛，那眼睛圆圆的好像玻璃球，然后我又画了翅膀，在翅膀上画了许许多多的羽毛，然后我又画了脚，那脚像鸭子脚一样，然后我又涂上鲜艳的颜色，非常好看，最后给孔雀取名叫亮彩公主，这个名字非常好听，我觉得好听，因为亮彩公主表示温暖和可爱，我非常喜欢这个名字，我想亮彩公主一定也很喜欢，对吗？

这就是我的孔雀，我的亮彩公主，我非常喜欢这幅画，更喜欢这个名字，因为它给我带来快乐和温暖。

美丽的手指画作文 篇9

在这学期里学习了清代高鼎的诗《村居》，我很喜欢。

我时常高一声低一声的背诵这首诗，回顾着老师的讲解，体味着诗里那如画的景象。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”农村的早春二月，青草萋萋，小鸟在林中飞舞鸣叫；池塘边蒸汽缭绕，像薄薄的烟雾，沉醉在烟雾中的杨柳，长长的枝条在风中摇摆，好像在抚摸着脚下的堤岸；儿童们很早就放学了，他们急忙跑到野外放起了风筝，那长长短短、大大小小的风筝越飞越高，飘荡在天空中，他们胜利的欢蹦乱跳。这首诗太美了，我渴望着去农村看一看。

姥爷知道了我的心思，就答应带我去农村老家走走。他总是这样，只要对我学习有益，就一定让我实现愿望。

五月一日，我随着姥爷回到玉泉老家。我们登上了威虎山，看见田野里一派繁忙景象，农民们正在插秧。一块块水田连成一片，像一面镜子，镜子里面有大山和绿树的倒影，又好像一幅水墨画，农民伯伯和阿姨都在画里面劳动着。我们来到小河边，河水明亮，清澈见底，时而有小鱼儿游窜；时而有小燕子在水面上掠过。路边的花草水灵灵的，有黄花、白花、还有我最喜欢的粉红色花儿，姥爷指点着一一告诉我它们都叫什么名字，我还采了两朵拿在手里。我高兴得蹦蹦跳跳的，一会跑出很远，一会又回来牵着姥爷的手问这问那。姥爷一点都不烦，总是耐心的给我讲这个说那个，还说他就是在这里长大的，在这里没住够。忽然他指着远方一行绿树后面的小二楼说：“瞧，那个小二楼就是我住过的地方。”我看见那是一面小山坡，满山的果树有的已经开花了，有的刚刚放开叶子，一团团红色、白色、一片片绿色，真美呀。山坡下绿树环抱着一幢小二楼，白墙绿屋顶，显得清洁雅静，简直就是一幅水彩画。心想难怪姥爷说没有住够。“姥爷，咱们回去看看好吗？”我望着姥爷的脸说。

还没等姥爷回答，回家的车“嘀、嘀”的叫我们了。我不情愿的上了车，心里在默默念叨着：农村太美了，比诗里写的和画里画的还美呀！

美丽的手指画作文 篇10

不会采蜜的小蝴蝶

一天，一只蜜蜂在花朵上采花蜜。蝴蝶飞来看到了，就好奇地问：“小蜜蜂，你在这干什么呢？”小蜜蜂笑着说：“我在采花蜜呢，你吃吗？”“谢谢你，我不吃。我要自己采。”小蝴蝶飞到一朵花上，学着蜜蜂的样子采花蜜，可是怎么也采不到？于是它又飞去请教了小蜜蜂，小蜜蜂就把采蜜秘诀告诉了它。

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从此，世界上不仅小蜜蜂会采蜜，小蝴蝶也会采蜜了。

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上面这些就是网小编为大家精心整理的手指画编故事三年级200字精选4篇，希望对大家有所帮助！

美丽的手指画作文 篇11

冬天，树叶飘飘悠悠的从树上落了下来，公园里随处可见。我想：“为什么不做一幅树叶画呢？”

我和妈妈在公园里捡了很多五颜六色、形状各异的树叶。回到家里，准备好胶水、剪刀、卡纸、双面胶，就开始做了。

我先做舞者漂亮的裙子，再把银杏叶柄

剪下来做她的腿，细细的银杏叶柄可难粘了，接着做身体、可爱的脸蛋和张开的手臂，最后做美丽的夜晚和碧绿的草地。一幅美丽的树叶画完成了，我给它取名叫《月光下的舞者》。

我把画拿给妈妈看，妈妈夸我做得好。我心里甜滋滋的，觉得是最好的一次作品。

美丽的手指画作文 篇12

每当听到《家乡美》这首歌时，我便会深情地想起我的家乡——坪坝溪口村

那是被一个小溪围着的小镇。虽然不是很富饶，但风景却十分优美。

家乡的山特别美，山下的一条小河河水也特别清。上山的路弯似盘龙，曲曲折折向上延伸。路旁的大树点头，向着大家招手问好，一路上它们为行人撑开那一把把翠绿翠绿的遮阳伞，为大家带来阴凉，为大家在无私地奉献着。知了们在树上叫个不停，好像在说：“欢迎，欢迎。”那清脆动听的各种各样的鸟鸣声也从不远处传来。五颜六色的蝴蝶不时上下翻飞，翩翩起舞。山上那一块块稻田里的青蛙“呱呱呱”地叫着。稻穗像无数的士兵站在那里，整整齐齐的，可还有一些稻穗像调皮的小孩儿，伸出头，向远处遥望。路边的花儿高过田坎，个个争芳斗艳。那五彩缤纷的花儿像织不完的绵缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹一样绚烂。

进入大山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。溪流也随时变换的调子。走近一点，便可以看到溪水清澈见底，成群接队的小鱼小虾在一起嬉戏着，它们时而蹦出水面，时而沉入水底。

再往里走，你会被那儿的景色深深陶醉。那里山清水秀，鸟语花香。清晨，空中云雾迷蒙。那乳白色的雾在山腰间萦绕飞扬，犹如仙女的几条绸锻。山间绿树红花之上是晶莹而多芒的晨露，小甲虫们贪婪地吸吮着甘露。再看看人家门前是水，背后是山，山绕着水，水倒映着山……好一幅迷人的画面。

当你从大山深处回家时，那些调皮的刺儿会留住你们，挡在你的前面，土地也想留下你的脚印，变得松松软软。一阵微风吹来，小树摆动树枝，向大家道别，“沙沙沙”这是欢送的曲子……

家乡夏夜是十分迷人的，月亮升起来了，蛐蛐开如唱歌，知了开始伴奏，莹火虫们不时上下飞舞，犹如万点银光闪闪烁烁的。抬头望望天空，是尉蓝的，由浅到深，天空中间那无数的繁星眨着眼睛。山被浓浓的雾气笼罩着，若隐若现，不远处的房子灯光闪烁，山与灯光结合起来好一幅迷人的静谧的山村夜景图。入夜了，狗儿们趴在主人身上睡着了。翠绿的小草，高大的树木就连那芳香沁人心脾的花儿也闭上了朦胧的双眼，在微风的吹拂下，山村的一切进入了香甜的梦里……

家乡的人热情好客，大方豪爽，尊老爱幼，民风纯朴。村民们不打牌，不赌博，也很懂礼貌，他们特别关心子女们的学习，节假日，村民们几乎没有几个串门，生怕打扰了孩子们的学习，要比也是比学习，吃穿住行根本沾不到边。

我的家乡——溪口村真美！它如一幅美丽的山水图画。我一定要把这幅变得更美！

美丽的手指画作文 篇13

你上过手指画课吗？今天我上了一节有趣的手指画课，让我来给你们讲讲吧！

上课铃声一响，晴老师面带微笑地走进教室说：今天我们来画一幅手指画听完晴老师的讲解我就开始动手了。首先打开红色的颜料，用手指轻轻地按一下，把手指拿开，手指好像一颗草莓。然后小心翼翼地涂到白纸上，一个花心就完成了。接着我精挑细选了好看的紫色，准备做美丽的花瓣。最后我们用铅笔勾出了细细的枝干。一幅美丽的手指画就完成了！

看到自己亲手做的手指画，心里感觉比吃了蜜还甜！

美丽的手指画作文 篇14

我喜欢国画和素描，更喜欢最近语文课上学到的趣味十足的手指画。

手指画，顾名思义，用手指作画。我在一张白纸上随心所欲地按下了不同颜色不同指纹的手指印。看着这些五颜六色的指纹印，我的思绪万千，回忆起曾经学过的《荷叶圆圆》，我想来一幅有趣的荷塘手指画。

看到绿色的手指印，我用勾线笔画出了一池的荷花，荷叶圆圆的，绿绿的。看到旁边的红色手指印，我想到了把荷叶当作凉伞的小金鱼们，于是几条美丽的小金鱼在我手中诞生了，它们欢快地在荷叶下游来游去。看到粉色和白色的手指印，我想到了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，荷花白白的，粉粉的，像极了婀娜多姿亭亭玉立的少女们。看到不远处的黑色手指印，我想到了把荷叶当作停机坪的蜻蜓，于是三下五除二，几只蜻蜓出现了，它们立在荷叶上，展开透明的翅膀。荷叶上还有可爱的小水珠，它们躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。清澈见底的池水就像一个照相机，记录着荷塘的美好时光。

手指画真有趣，可以随意发挥，自由自在地画自己喜欢的内容，遨游在想象的美好时光里。

美丽的手指画作文 篇15