大熊抱抱读后感

《寻找大熊猫》是作家杨红樱的作品，中国作家协会会员，《青年作家》杂志社副编审。所著“淘气包马小跳系列”、“杨红樱校园**系列”、“杨红樱童书屋”已成为品牌图书，共发行200多万册。“如下是小编在网上找到的寻找大熊猫读后感，希望对你有所帮助。

今天我闲着没事就看了杨红樱写的“寻找大熊猫”前面让我看的是津津乐道，后面看的是深有体会……

这本书主要讲的是：马小跳和唐飞，唐飞的叔叔，马小跳未来的姑姑，一起去看大熊猫。在途中就遇到了3只大小不同的熊猫，有的样子很可爱、很乖、有的很淘气……但它们有的很不健康，是因为人们的贪婪，对金钱的**抵挡不住。

因此，这会让不健康的熊猫更痛苦，所以他们看到人就跑（所以熊猫是国家的国宝）。所以我们一定要爱护动物，不要再因为金钱所去伤害他们这么可爱的大熊猫了吧！

那么，我们大家从现在开始做一个保护动物人人有责吧！！

今天，我饶有兴趣地读到了淘气的《寻找大熊猫的包马小调》。这本书是我受益匪浅。作者是杨红樱。

里面的主人公是温迪、马小跳、唐飞、唐飞的舅舅叶朗博士、温迪的爸爸马歇尔摄影师马小跳的舅妈miss张，，寻找大熊猫在寻找大熊猫的过程中，因为熊猫是世界上的稀有生物，在抢救一只生病的大熊猫的经历，马小跳亲眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的罪恶。

读完这本书，我不仅学到了很多关于野生动物的知识，而且认识到人与动物之间的和谐关系。

《寻找大熊猫》是一本有趣的故事书，它的内容是这样的：

暑假期间，马小跳和唐飞跟随唐飞的舅舅—一个研究大熊猫的博士，还有一个专门拍摄野生动物的美国摄影家和他的女儿，一起来到臧龙山大熊猫自然保护区，历尽千辛万苦寻找野生大熊猫。在寻找的过程中，马小跳和唐飞不仅学到了很多野生动物的知识，还了解到了人与动物之间的和谐关系。

读了这本书，我明白了：动物是我们的朋友，我们应该保护它们。

这个暑假，我读了一本书，书名叫《寻找大熊猫》。

书中讲的是马小跳和唐飞跟随唐飞的舅舅，还有一个专门拍摄野生动物的美国摄影师和他的女儿温迪，一起在藏龙山研究和拍摄大熊猫，因为大熊猫是世界珍稀动物，在救治一只生病的大熊猫的历险中，马小跳亲眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的种种罪恶。通过寻找大熊猫，马小跳和唐飞不仅对野生动物有了很多了解，还实现了人于野生动物的和谐关系。

我不认为是因为人类的自私而杀死了每一个美丽的生命。保护动物就是保护我们的生存环境。

暑假里我走进了熊猫大世界。

暑假期间，马小跳跟随专攻野生动物拍摄的美国摄影师、研究大熊猫的医生唐飞的叔叔和女儿温迪来到**龙山大熊猫自然保护区寻找大熊猫。马小跳和唐飞不仅对野生动物学了很多，而且还涉及到人与动物之间的和谐关系。

在寻找大熊猫的过程中，人们的贪欲从天而降。人们把熊猫藏在一个大树洞里，熊猫被他们救了出来。他得了严重的牙髓炎。换句話說，牙痛不是一种疾病。很痛苦。这只强壮的熊猫被折样折磨。他的生命差点被牙髓炎夺去

因为大熊猫是世界上珍贵的动物。在抢救患病大熊猫的冒险中，马小跳亲眼目睹了一些有利于熏陶的人所犯下的罪行。

所以我们要让大熊猫在我们的心中最开心。

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣

最近，我看了一本有趣的书，这本书叫《寻找大熊猫》。

这本书的内容是：

暑假里淘气包马小跳，大肚子唐飞，唐飞的舅舅叶朗博士，老外马歇尔先生，他的女儿温迪，当然还有专门请来翻译中文的Miss张到熊猫的故乡—藏龙山自然保护区进行一次探察寻找大熊猫之旅。

他们经过了许许多多的事情，终于被他们找到了大熊猫的粪便。大熊猫的粪便，散发着淡淡的清香，为什么呢？叶朗博士告诉我们，因为熊猫只吃竹子，它们是从来都不吃其他食物的。发现了熊猫的粪便，博士高兴极了。

在寻找熊猫的第二天，Miss张带来的饭锅全都不见了，叶朗博士告诉他们，原来，熊猫还有一个称号叫“食铁兽”。叶朗博士说得果然没错，他们布置的陷阱捉到了一只比较肥肥胖胖的大熊猫，看起来是指比较贪吃的熊猫，那只熊猫很正常，走的时候屁股还摇摇摆摆的。他们找到的熊猫，可不止一只，其中一只是温迪找到的，那只熊猫好像生病了，样子疲惫的要命。可是，后来又不见了。找了很久才找到的，那只生病的熊猫被送进了熊猫基地。

这本书表现了人类是多么的自私。

读到这里，我的心不由缩成一团，心中不停地在呐喊，人们，我们停止对动物的残杀吧！动物也为我们付出了那么多，动物是我们人类的朋友呀，给它们留下个美好的生活吧！

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣

我读了这本书知道了，温迪是一个善良的小姑娘，她爸爸马歇尔先生是着名的摄影师，温迪非常喜欢马小跳呢！唐飞和马小跳抢MiSs张当舅妈，要知道MiSs张是马小跳他舅舅的女朋友！他们的目的就是要寻找大熊猫。

叶朗博士开着车温迪、马歇尔先生、马小跳、唐飞、MiSs张，去寻找大熊猫，精彩的故事开始了……

首先，他们在藏龙山的竹林里扎好了帐篷，叶朗博士又叫人设好了陷阱，保证掉进陷阱里的大熊猫不受任何伤害，在晚上，马小跳听见一声惨叫，大家都跑过去看，原来是一只大熊猫掉进了陷阱，他们先用两只麻醉剂把大熊猫麻醉，再拖上来，检查一下她的身体有没有受伤，检查结果发现大熊猫没有受伤，因为他们要观察大熊猫，所以他们才逮大熊猫的。

第二天，他们竟然又听见了撕心裂肺的叫声，原来是一只吃什么都不会长胖的雌熊猫，接着他们又继续观察这一只熊猫，观察一段时间后，他们就把它放生，就去跟踪这只熊猫，他们看到雌熊猫正带着熊猫宝宝玩呢。

我读了这本书，让我知道了熊猫的习性，熊猫经常吃的东西和偶尔吃什么东西，我呼唤人们，熊猫是我们的国宝，我们要保护大熊猫！

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣

书中讲述了奶奶的生日快到了。妈妈问阿文要送什么礼物给奶奶，阿文说要给奶抱抱。阿文让运动邮递员把这个抱抱送給奶奶，邮递员说我可以试试。阿文写下奶奶家的地址交给邮递员。邮递员把信分类后，交给小李，小李一路吹着口哨开车到城里，让小詹把抱抱交给奶奶，小李给小詹一个抱抱。就这样一个又一个的抱抱，终于送到了奶奶家。奶奶说这是我收到最好的信。

读了这本书，我觉得阿文給奶奶的是一封特殊的'信，是一封充满爱的接力棒，阿文的奶奶的终于收到阿文的信了，这个信居然是一个抱抱。这个故事不仅让我们明白了邮寄的过程，还让我们感受到了浓浓的爱。爱是最完美的。

在我们身边有没有发生这样的事呢，有就有。记得那时一个春天，放学回家，我立马就把作业给搞定了，这时爸爸回来，说：“作业有没有好。”我说：“都做好了。”爸爸又说：“再把我给你买了的做起来，再把成语字典上的一张背好，我等一下来检查。”我答应了。

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣

从五年段走廊的尽头走来两个人：一高一矮，在校园内形成了一道独特的风景。他们所到之处都充斥着一股浓郁的武侠气息。他们俩肩并肩地径直走向那个人声鼎沸，如同菜市场一般的杂乱的五年一班。他们眉头紧锁，但又势在必得、胸有成竹地走进了教室。一个个精彩的故事就此拉开了帷幕。

今年的暑假，我拜读了这本名叫《壮壮老师与林大熊》的儿童文学，这本书妙趣横生，一个个故事生动又真实，仿佛就发生在我们身边一样。书中主要讲述了壮壮老师与林大熊老师携手将五年一班这个所有老师听了都闻风丧胆、绕道而行的乱班管理成一个具有武侠气概的好班。

这本书让我记忆犹新的章节——和“老毛病”谈心。“一封战书”点燃了少年们一颗颗躁动又想打架的心，大熊老师和壮壮老师经过深思熟虑准备利用作文课，开一家“老毛病”诊所，让同学们自己给自己或自己给他人指出存在的老毛病，并集思广益提出解决“老毛病”的方法，真正做到对症下药，治标治本。

治疗“老毛病”我觉得真不容易。以前的我有一个坏毛病，就是爱咬手指甲，爸爸妈妈每次苦口婆心地说我、劝我、提醒我，我总是不听，心想：不就咬咬手指甲嘛，没什么大不了的。突然有一天，我的肚子莫名其妙地疼起来，医生也检查不出什么问题，妈妈提醒说：“不会是你平时爱咬指甲，细菌跑进肚子里了吧？”医生也点点头，赞同妈妈的推测。作文为了改正我的老毛病，爸爸妈妈想出了一个好主意：在我的手指甲上涂点芥末，这样如果我再咬手指甲的话，就会辣得泪流满面了。果然对症下药的方法很快就把我的“老毛病”治好了。

其实我特别欣赏大熊老师这种寓教于乐的教育方式，将一节古板的思想教育课转变成一个有趣、新颖的“老毛病”诊所。这样的教育方式不正是我们所希望的吗？既容易接受又能找到解决问题的关键。大熊老师和壮壮老师将大家的“老毛病”治好了，自然而然的原来的乱班就慢慢地蜕变成一个好班了。

读完这本书，我想：书中的五年一班从原来吵吵闹闹的乱班，蜕变成人见人爱、花见花开的班级，离不开老师们的努力和辛苦付出。正是在老师们的带领下，我们才能自由自在地在知识的海洋里遨游，在各种活动中得到成长，一步一步蜕变成更加优秀的人。

●赵老师教案网口碑炸裂:
• 国宝大熊猫读后感 | 丁丁当当系列读后感 | 大熊有个小麻烦读后感 | 大熊先生的幸福之花读后感 | 大熊抱抱读后感 | 大熊抱抱读后感

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣

在长期阅读文字后，会养成一个习惯，就是将文字描述的内容当做是全书的全部内容，所以，就算是一本绘本，我第一次拿到的时候也会下意识首先阅读文字描述，从文字中找到故事，再回去对应图片的描绘，补充场景感和细节。于是，图片成为了文字的附庸，缺失了主体性，以及内容的独立性。而在孩子眼中，绘本中的图片远比文字讲的故事精彩得多。

《大熊来帮忙》这本书就是这样，文字只讲了一个故事，而图片讲的，至少有三个故事。不过，和无字书呈现的全视角叙事方法不同，这本书场景简洁，丢失泰迪熊的主线也很鲜明，孩子很容易就可以理解故事整体的发展脉络。图片讲述不同故事的方式则是通过不同角色的情绪变化和细节把握。

跟着文字的思路，我们很容易找到大熊经历的故事。它看见小獾坐着掉眼泪，在得知朋友的伤心事之后，思索了一会儿就马上有了办法，带着小獾四处寻找泰迪熊，开启一场找寻之旅。他带着小獾去了各种可能的地方，最后有没有找到泰迪熊呢，结局确实是出乎意料。我想，大熊都有些匪夷所思，最后才会瞪大双眼，连眉毛都跑到耳朵上去了。

大多数人看到最后一页，都和大熊一样摸不清头脑，要回过头仔仔细细再看一遍，这时，图画的语言就开始发挥魅力。大熊在努力地找泰迪熊，小獾在干什么呢，从第一页看小獾的种种行为，我们才能解答大熊最后提出的问题。看来，小獾经历了一场与大熊截然不同的找寻之旅。

到这里，还只是两个故事，为什么我开篇会说至少三个故事呢？原来，一直陪着小獾的还有一只小瓢虫，它经历的故事，又是另一个版本，甚至潜到水底的时候，还拉上了它的小飞虫朋友。瓢虫既是故事的旁观者，也是故事的参与者，它看进去了大熊的努力，也发现了小獾的变化。如果以瓢虫为角度，让小朋友自己讲一个故事，想必会非常精彩。

还有在两个场景出现的刺猬和小鸟，以及单一场景里被淋湿后气呼呼的鸭子，水底听不清大熊说话，只能吐泡泡的小鱼等等，它们看到的故事也许也和我们看到的不一样吧。几个动物各有各的可爱，各有各的性格，比如大熊就是个古道热肠的行动派。作文画面将动物的表情情绪突出出来，甚至熊突出的嘴画得都有点奇怪，但丝毫不影响形象和场景整体的童趣。

和同样定位是心理抚慰的绘本《赶走黑夜的小兔子》比起来，这本书趣味性更强，抚慰作用可能没有故事本身的趣味性更能吸引小朋友，不过，家长可以引导小朋友思考不同动物面对丢失泰迪熊这一难题的做法，从不同角色的做法中得到启发。

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣

这几天我读了马小跳系列里的寻找大熊猫这本书，它的内容很精彩。

这本书主要讲了在暑假里马小跳和唐飞去了藏龙山熊猫自然保护区，寻找大熊猫的故事。在保护区他们认识了从美国来的马歇尔先生和他的女儿蓝眼睛温迪。他们在藏龙山为了了解大熊猫的生活习性，设置了好几个陷阱，准备套住大熊猫，最后捉住了一只公熊猫和一只母熊猫。母熊猫很瘦，他们就给它吃竹子。虽然他们给了她很多竹子吃，但是她还是很瘦，于是他们就给她吃了驱虫药，她果然排出了很多蛔虫。他们虽然捉住了熊猫，给熊猫好吃的竹子，但是却发现熊猫们并不快乐，熊猫们喜欢自自由自的生活，于是马小跳他们就放了熊猫，让他们回归自然。

读完这本书让我明白了人类要尊重动物的生活方式，让他们自由自在的生活在这个地球上，要和他们和谐相处！

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣

《大熊的水上野餐》相信大家都读过了吧，3--5分钟功夫就能看完这本精华书。为什么它是精华书呢？一：我认为它是页数少，像是一本浓缩的书。二：这本书只是写了大熊野炊的单件事情。三：给人启发回味无穷多。

我带大家分享这本书吧，跟我来。

先说说这个故事的背景。这本书是由昆丁。布莱克绘制，约翰。优曼文书而成。昆丁。布莱克是英国著名画家，作家。儿时就出了第一本书。的确是少有所成。

这本书主要写了大熊和朋友野炊，小舟撞上了石头，动弹不了了，最后让青蛙帮忙，得救的动人故事。

再说说这本书里用的`词语并不多，而人物的塑造生动，栩栩如生，让我看完之后，感动着里面的内容。真想要是现实生活中我在场就能帮大忙了。

读过这本书我深受感触：一：书里写的有许多有意思的哲理，可以用有感情的语言来给1-3岁的小宝宝讲。二：图绘制的非常的棒，形象的展现了当时的情景，仿佛身临其境，真让人爱不释手的好书。三：多读书，读好书，让人进步，明白真理。

我的感受说完了，你的感受呢。

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣

竹子开花啰喂，

咪咪躺在妈妈的怀里数星星，

星星呀星星多美丽，

明天的早餐在哪里？

……

这首歌我们好多人都会唱，这首歌唱出了竹子开了花，就会死亡，没有了新鲜的竹子，我们的国宝大熊猫就会饿肚子，数量就会减少。

可是我看了《淘气包马小跳——寻找大熊猫》，却明白了其实大熊猫最大威胁是来自于人类，熊猫的数量全面减少与竹子开花无关，而是因为人类的扩张把它们赶出家园，使它们没有了生活的地方。

《淘气包马小跳——寻找大熊猫》主要讲了马小跳和他的朋友们在藏龙山帮助大熊猫找回自己家的故事，看完后我明白了即使再凶猛体型再巨大的动物也是需要帮助的，所以人类不应该为了自己的利益而无休止的猎杀它们，应该给它们多一点关爱和帮助，让它们同我们人类一起共同在这个地球上生活下去。

所以我们应该向马小跳和他的朋友们学习，给它多一点帮助吧！

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣

《爱听故事的大熊》读后感

《爱听故事的大熊》是一本令人感动的童话故事集。每个故事都充满着温馨感人的情节，让人们回味无穷。通过阅读这本书，我深深地感受到了故事的力量和魅力。

这本书主要以大熊为主人公，他是一个喜欢听故事的熊宝宝。每天晚上，他都会到图书馆和爸爸一起借书，然后在床上听爸爸给他讲故事。爸爸给他讲的每个故事都不同，有的是关于友谊和亲情，有的是关于勇敢和努力，有的是关于忍耐和宽容。通过听这些故事，大熊学到了很多有价值的东西，并且在成长的道路上不断进步。

我最喜欢的故事之一是《小乌龟过生日》。故事中，小乌龟生日的时候没有收到好朋友们的祝福和礼物，非常失落。大熊和爸爸告诉他，真正的朋友并不在乎物质上的东西，而是关心你的心情。他们带着小乌龟到海边，唱着生日歌，一起享受阳光和海风，一起分享着快乐。通过这个故事，我明白了真正的朋友是无关物质的，而是在我们最需要的时候陪伴在身边的人。

另一个让我感动的故事是《小鸟长大了》。故事中，小鸟学习飞行的过程中摔倒了很多次，受了不少的伤。但他一直努力坚持，最终成功地学会了飞行。通过这个故事，我明白了成功需要不断地尝试和坚持，只有经历了失败的痛苦，才能获得真正的成功。这个故事给了我很大的鼓励，让我看到了成功的希望。

除了这些故事，书中还有很多其他令人动容的故事。每个故事都有着深层次的寓意，让人不禁陷入思考。通过这些故事，我能够更好地理解人生中的价值观和原则，同时也让我明白了谦卑、努力和付出的重要性。

这本书的插画也很精美，图片清晰而细致，为故事增添了更多的情感表达。当我看着这些图画时，仿佛能够走进故事中，与熊宝宝一同体验他的喜怒哀乐。

通过阅读《爱听故事的大熊》，我深深地感受到了故事的魅力和力量。它们不仅仅是一些文字和涂鸦的组合，而是一段生动的、充满着情感和智慧的讲述。这些故事，让我感动，让我思考，也让我愿意成为一个更好的人。

总之，我强烈推荐《爱听故事的大熊》这本书。无论是孩子还是成人，无论是在图书馆还是在家中，都可以通过这本书感受到故事的魔力。它会带给你无限的快乐和思考，让你看到生活的美好和力量。阅读这本书后，你会对故事有一个全新的认识，也会以一个更加积极和乐观的态度面对生活的挑战。

⬣ 大熊抱抱读后感 ⬣