日语翻译工作计划

时间:2026-03-16 赵老师教案网

日语翻译工作计划（精华十六篇）。

▲ 日语翻译工作计划

这两个礼拜中工作正在渐渐的开始转型，从最开始的勤杂工升级到了小半个翻译和小半个业务顾问。再到了现在的全职业务员加大半个翻译。还好，还算是一半半的专业对口。经过两个礼拜的锻炼，发现自己进步还挺快的，即使是之前从来没有接触过的销售岗位，同时也对销售这一行有了更深的.认识，虽然仍然做通过电话跟客户沟通的事情，但是偶尔竟然也会也出去跟客户面谈。工作在渐渐的开始转型，在接有关业务的电话之后，就要开始大翻字典，狂查电脑来翻译那些文件上面的专业术语，每次都是有惊无险的通过，就算是真正遇到了不懂得，在问了公司的前辈之后还是能得到很好的解答。而且，大部分的文件基本是一看就懂的，毕竟，正式的日语交涉文件上面还是汉字偏多的，这让我们的翻译工作轻松了很多。

翻译方面的工作好解决，到时销售方面让我有点小小的犯怵。由于自己向来比较内敛的缘故，首次与客户面谈显得比较紧张，也不大顺利，不过有了一次经历之后，进步了不少，再加上经理和同事的鼓励，自己尝试大胆的去应付，慢慢的好了许多。不再会在陌生的场合怯场。

▲ 日语翻译工作计划

标题：日语翻译检讨书

尊敬的教授：

请容许我对我在翻译课程中的表现进行一次彻底的检讨。在过去的一学期中，我意识到自己在日语翻译方面的能力存在许多不足之处。通过反思和自我评估，我深刻认识到自己在语法、词汇选择和句子结构方面存在着严重的问题。这些问题极大地影响了我在日语翻译上的表现，并使我产生了不少挫败感和困惑。在此，我想就我的不足之处向您表达我真诚的歉意，并承诺努力改进。

我的语法使用方面存在许多漏洞。我经常会在句子的结构上出现错误。比如，在进行主谓一致时，我没有充分考虑到日语的语序和词性变化规则，导致一些句子变得不连贯和不通顺。我在使用复合句时也经常犯错，无法准确表达原文的意思。这些语法问题使我的翻译产生了严重的误导，给读者带来了困惑。

我的词汇选择不够准确。在尝试翻译时，我经常会选择错误的词汇，导致原文的含义和语气都发生了严重的变化。我在查找词典和参考资料时没有足够的耐心和细心，因此没有找到最恰当的词汇。为了提高我的词汇水平，我计划增加词汇的积累量，并尝试在翻译过程中更加仔细地挑选适当的词汇。

我的句子结构也需要改进。在翻译过程中，我常常陷入直译的陷阱，使得我的句子在日语中显得生硬和不自然。我对于日语语言习惯和特点的了解不够深入，因此无法灵活地调整句子结构，使其更符合日语的表达方式。我希望通过更多的阅读和练习来提高对日语句式的理解和运用能力。

为了改进上述问题，我已经开始采取一些具体的行动。我加入了一个日语学习小组，并与其他志同道合的同学一起进行翻译和讨论。通过与他人的交流，我能够学习到不同的观点和技巧，并从他们的经验中获益。我每天都会刻意地练习日语翻译，通过模拟真实场景进行口译和笔译的训练。我会选择一些有挑战性的文本和文章，进行逐字逐句的解析和翻译，以期提高自己的翻译水平。

我再次向您表示我对自己在日语翻译方面的不足深感抱歉，并真诚地向您保证，在接下来的学习期间，我将付出更多的努力，并坚持不懈地克服自己的困难。我相信通过不断的努力和坚持，我一定能够取得进步，并成为一名出色的日语翻译者。

再次感谢您的教导和指导，我期待着在未来的学习中获得更多的知识和技能，为我将来的职业发展做好准备。

真诚地，

XXX

▲ 日语翻译工作计划

接下来的就是电影原声听力训练，老师给我们观看的是《摇摆少女》，通过剧情的延展，我们听到了更多的日本地道口语，也就练习了更多的听力训练，使耳朵更加熟悉日语表达，这对我们的听力有很大的'提高。而且通过剧中一群少女对爵士音乐的喜爱，然后对它的追逐，学习，狂热，不轻言放弃的这种精神也是我觉得，或许在我们以后的生活中，我们会碰到许许多多的困难，许许多多的挫折，但是不管怎么样，我们都不应该轻言放弃，应该去努力追求自己心中的那份梦想，即使再苦再难！生活本来就赋予我们许多责任与使命，同时也会有许多艰难和困苦，只要我们去努力，去拼搏，生活依旧，阳光依旧！

最后就是影评训练了，通过昨日的《摇摆少女》观看之后大家都对它有许多感想，以组为单位进行发表，每一组都进行了精彩的讲演，发表了对此电影剧情的感想。之后老师都一一给予点评，赞扬大家都不错，当然这与老师的教导师分不开的，谢谢老师给予我们无限的支持与鼓励。

虽然本次实践课以结束，但它所带给我的影响却是非常之深。通过这次实践活动，深感自己的不足，口语方面和面试时的从容，今后我会在这些方面努力加强自己，努力提高自己，为了今后自己能更好的适应社会，适应生活而努力。

大学是社会的前沿，我们也马上要毕业了步入社会，因此我们更应该去努力的锻炼自己，提高自己，使我们更好的迈出校园，步入社会！

▲ 日语翻译工作计划

因为日语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；而有些是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩是有望提高的；另一些是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

日语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。我发现学生的综合能力还算可以，虽然平时的知识积累还不够扎实，这就需要

以后的'教学中要加强这方面的训练，抓牢基础知识。利用课余时间多向老教师请教有关外语教学的经验。对自己还是对学生都是非常有必要的。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导偏科生和差生对班的整体发展有很大帮助。

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日语班班干部职责

班长职责：协助班主任全面负责班级事务。

1、认真督察做好班级日志记录；

2、带领班委努力开展各项活动。

3、做好日常班级管理工作；协调师生关系，化解同学内部矛盾等；副班长职责：协助班长全面负责班级事务。

1、监管好早、晚自习及课上的学习纪律；

2、制止课下打闹、乱喊乱叫现象；

3、协助科任老师做好上课及早晚自习人员记录；

4、监督卫生小组做好教室、宿舍及卫生区的卫生工作等；

团支部书记职责：配合学校团委开展班级团员工作

1、积极配合校团委会的各项工作，如收缴团费等；

2、负责班级板报组织起板报小组。

3、积极参与班级管理工作，主要负责教室文化布置等工作。

学习委员职责：组织全体同学有效学习

1、解决同学学习上的各种疑难，有问必答；

2、认真组织单元测试、月考、期中、期末考试。

卫生委员职责：主要负责班级卫生管理

1、作好宿舍、教室内外值日小组、大扫除分工，及时修改完善；

2、督促班级日常卫生清扫工作；

3、负责卫生检查，管理好班级扫除工具。

4、班级花草保护；

体育委员职责：负责班级两操工作

1、积极有效地开展跑操、间操。负责班级口号激励斗志；

2、认真记录出勤人数，及时了解情况，告知班主任；

3、有效开展体操比赛、运动会等活动等。

文艺委员职责：负责班级文艺活动

1、开展好艺术节；

2、负责班歌训练，有效开展班级文艺活动。

宿舍长职责：主要负责宿舍管理

1、安排好宿舍日常卫生值日；

2、配合宿舍成员管理好宿舍财产（箱子、扫除工具、窗帘等）；

3、安排好宿舍大扫除工作；

4、作好宿舍环境布置。

课代表职责：配合科任教师作好学习管理

1、认真收发作业，检查数量，作好记录；

2、认真配合老师开展测试等各项教学常规。

值日组组长职责：配合卫生委员做好卫生工作。

1、检查、督促日常卫生。

2、做好室内外卫生保持。

木头凳高级中学高一八班

2012年2月

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ちょっと待て“再”の出番はこれからだ

ある動作行為を、今すぐにではなく、近い将来のある時間に、あるいはある動作行為のあとやある状況の発生を待って行うという場合、“再”を用いることが多い。

例：もう、12時だ。予算の問題は午後話しあうことにしよう。/都12点了。预算问题我们下午再谈吧。

今日はもう時間がないから、そのことは日を改めて話しあおう。/今天没时间了那件事以后再谈吧!

食事してから出かけよう。/吃了饭再走吧!

復習をしてから寝なさい。/复习功课后再睡觉。

その映画は、原作を読んでから見たほうがいい。/那部电影最好先看原著然后再去看。

★用例集

例：汚れを表面に浮かしてからふきとる。/等污垢表面浮起后再把它擦掉。

ひと通りお話をさせていただいたあとで、みなさんの質問に応じます。/我先大概地说一下，然后再回答大家的问题。

こちらの料理はドレッシングを掛けて召しあがってください。/这个菜请浇上调味汁再吃。

卵黄がねっとりしたらサラダ油を加えてかき回す。/蛋黄变粘糊后，再加色拉油搅拌。

左右の安全を確認してから横断歩道を渡りましょう。/确认左右两边没有来车以后，再过人行横道。

みんながそろってから夕食にしよう。/晚饭等家里人都回来了以后再吃吧。

お荷物は後送いたします。/行李以后再寄。

この件は今度にしましょう。/这件事下次再说吧!

先方がいるかどうかをちゃんと確かめてから訪問しなさい。/确认好对方在不在之后再去访问。

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私は、18歳の中国人、王華です。私は、一人の日本人の女の子と文通したいと思っています。私は、学校で日本語を習っています。私は日本語で手紙を書きたいです。なぜなら、それは私の日本語を上達させるための大きな挑戦となるからです。もし、英語で文通をお望みでしたら、それでも構いません。私は日本にとても興味をもたされています。そして私は、あなたにあなたが日本について知っているできるだけ多くのことを私に教えてもらいたいのです。私は、あなたから手紙を来るのを楽しみにしています。

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樹氷島は吉林市北部30キロ以上のところにある烏拉街満族鎮にあります。松花江の上に衝撃を受けてできた江中の小島です。中国で一番有名な樹氷観賞名所です。吉林霧淞は桂林山水、雲南石林、長江三峡と同じく中国四大自然奇観と呼ばれています。樹氷島の樹氷は多くて美しいです。常に風景を撮影することができます。寒い冬になると、凍らない川の水の中で沸き上がる水煙が冷遇され、木に霜の花が凝結しています。遠くから見ると、まさに伝説の玉樹の寒花です。美しいと言っても過言ではありません。

樹氷は元来求められない自然の奇観に出会うことができますが、樹氷島は樹氷の確率が高いことが見られます。特に毎年12月中下旬から翌年2月末までは、最適な時期です。樹氷を形成するには、特定の気象条件を満たす必要があります。吉林観光局の微博を通じて(u/2061847537)天気に注目してみると、通常大雪が降って、気温が零下20度以下になると樹氷の可能性が高いです。

岸辺からフェリーに乗って島に行きます。一人60元の費用は上島料と往復乗船券に相当します。島の曽通屯は霧淞を鑑賞する一番いいところです。ここは樹形が独特で、川沿いに霜の花をいっぱいかけた枝垂れ柳が川の風に吹かれて銀糸が輝いています。樹氷の美しさを感じたいなら、朝一番の車で吉林市から来てもいいです。9-11時の間に樹氷を観賞するのに一番適しています。でも、時間が余裕があれば、ここで一泊か二晩泊まることを勧めます。夕方には日の入りができます。翌日は早起きして日の出を見て、樹氷を撮ります。また、樹氷島の対岸にある韓屯も樹氷を観賞するところです。

宿泊は樹氷島の曽通屯、或いは韓屯を選択できます。地元の農家が提供するオンドルの全店です。普通は一人当たり100～150元です。地元の料理はよくある東北の農家の料理です。冬の樹氷島はとても寒くて、普通は零下20-30度があって、きっと厚い羽毛ジャケットと滑り止めの高い雪靴を着なければなりません。綿帽子、マスク、スキー手袋、マフラーは一つも欠かせません。

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读了上面短文的日语译文，一定注意到了反复多次出现的“私は”“私は”。在将中文翻译成日语时，往往有意识地要翻译出每一个单词就会出现这样的译文。下面这句怎么译好呢?

我很喜欢我在瑞士买的这块表。

你是怎么翻译这一句的呢?是否将这一句翻译成“私は私がスイスで買ったこの時計がとても気に入っています。”了呢。

中文和英文(尤其英文)在叙述“谁做什么”的时候，必须逐字逐句进行叙述。谁做(了)某事就得明确其责任所在，这是中文和英文叙事者的语言逻辑。通常情况下，省略主语表达意思在英语及中文里是不可能的。而在日语表达中，发话者即使省略第一人称的“私は”，只说后面的动词，对方(听者)也能明白后面的动词是话者所为。上面关于那块表的译文也是只有省略“気に入っています”“買った”的主语“私は”“私が”才能成为自然顺畅的日语。

“スイスで買ったこの時計がとても気に入っています。”

再来练习一下下面5个句子的日语表达。注意人称代词的译法。

① 我希望有朝一日我能流利地讲日语。

② 我喜欢我出生长大的城市--上海。

③ 请把前两天我借给你的电子词典还给我。

④ 我把用了10年的自行车卖了。

⑤ 我有今天全靠我的父母。

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韶关学院全日制在校学生均可参加，主要面向外语学院相关专业学生。英语专业组：12级全体同学，13、14级自愿参与者。

初赛英语组评选出英语组总参加人数的50%进入复赛。

日语组评选出日语组总参加人数的30%进入决赛。

（1）英译汉：

复赛评选出评选出英语组复赛人数的30%进入决赛。

大赛以英语、日语为比赛语种，以笔译的比赛形式，设英汉汉英和日汉汉日两个组别并按照专业与非专业分别进行。而英语专业组将会与第5学期课程《翻译理论与实践》结合，为《专业核心技能考核Ⅴ》选修课0.5学分。

本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，复赛人数为总参加人数的50%，决赛人数为半决赛人数的30%。

（1）对原文的文化背景分析正确，语义信息理解准确；

（2）译文表达连贯、双语转换顺畅，体裁与语体运用恰当，拼写、语法、标点运用正确，达到译文目的；

（3）语言优美。

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填写待遇栏的诀窍

社会新鲜人求职时，不论填写履历资料或应征面试，均面临思考希望待遇的问题。提供以下建议，可以协助社会新鲜人厘清对待遇问题的迷思。

1. 利用人际网络，搜集正确情报：

新鲜人初入社会，对有关产业、职务及企业规模的本质与动态，必然无法充分了解，自然对薪资行情缺乏明确的概念。以有社会工作经验及丰富阅历的师长、亲友、学长等，即是新鲜人最佳的咨询对象，不妨主动请益，间接了解一般的薪资做法及概况，有助个人对待遇问题的初步了解。

2. 广泛搜集、浏览各种书面资料：

除了多问、多听外，新鲜人应该多看一些相关的产业动态资料，包括产业新闻、企业动态报导，或证券公司提供的各上市公司财务报告书等。对于有意投入的行业或公司先做初步了解，掌握一些背景资料，在回答待遇问题上，便能多几分把握。

3.填写希望待遇栏的技巧：

如果你应征一家颇具规模及有制度的公司，又无法掌握其起薪标准资料，不妨填「依公司规定」。若得知公司的公布起薪标准，可以依自己的意愿，在其起薪范围内，填写一个折衷的数字。对新鲜人来说，由于缺乏工作经验，对薪资结构、行情了解有限，填写「依公司规定」是较保险做法，非有相当把握，可直接写上希望待遇数字外，填写「面议」或留白，都是不恰当的方式。

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「日语翻译」四字词语译法大全

不管日语词序千变万化，都要在保持原意、原语感、原语言风格的`基础上，兼顾汉语的语序，灵活地采用直译、转译、加译、减译、反译、变译、段译和分译等翻译技巧。下文yjbys小编为大家分享一些四字词语的译法，赶紧来看看吧!

计划不同計画違い

记忆犹新なお記憶に新しいです、今もありありと覚えています、はっきりと記憶にとどめています

加工精细精密な加工です

价格适中価格が手頃です、価格が合理です

坚定不移断固として

坚固耐用頑丈で耐久性があります

竭尽全力全力を尽くします、十分努力します

借此机会この機会に

金钱万能金がものをいう

仅供参考ご参考まで

尽力而为できるだけ尽力します(じんりょく)、できることなら何とかします

尽善尽美完璧(かんぺき)、善美(ぜんび)の極致(きょくち)を尽くす

精诚合作できるだけ協力をします

经济实惠経済的にも安あがります

经济耐用長持ちします

经验丰富豊富な経験

举世瞩目世界中から注目されています

刻不容缓一刻の猶予(ゆうよ)も許しません、一刻早く

客户至上顧客至上(こかくしじょう)

恳请见复ご返事を頂きたいと存じます

款式新颖デザインがモダンです

狂涨狂跌暴騰暴落(ぼうとうぼうらく)

来函收悉貴信拝承しました、貴簡拝読しました

来料加工原料輸入加工、委託加工

来之不易決して容易なことではありません

例行手续慣例による手続き

力所不及力では到底叶えられません

历史悠久長い歴史を持ちます

令人费解理解に苦しみます

陆续问世たえば新製品が生まれています

屡承关照常々格別のご愛顧に預かります

略有出入ちょっとした違いがあります

漫天要价　やたらに吹っかけます、法外な値段を吹っかけます、

贸易摩擦　貿易摩擦

贸易往来　貿易往来

美观耐用　デザインの美しいと堅牢さ(けんろう)

美中不足　玉(たま)に瑕(きず)

每况愈下　状況がますます悪くなるばかりです、ますます低下します

密切合作　よく協力します

面有难色　難色を示します

名列榜首　首位を占めています

难以接受　ご請求には応じかねます、ご要求を受けることができません

难以理解　理解しかねます、理解に苦しみます

难于应命　ご要望に応じかねます

泡沫经济バブル経済

赔不胜赔賠償に堪えられません

蓬勃兴起勢いが盛んです、盛んになります

品质超群品質抜群(ばつぐん)

品质优良品質が優良です、品質がよいです

品种单调品種が単一化します

平等互利平等互恵(びょうどうごけい)

凭样订货見本注文

颇感失望相当失望します

颇感为难大変迷惑しております

颇有时目相当の時間が経っております

破烂不堪ひどく破損しております

迫于无奈やむなく、やむをえない状態に泊られます

债台高筑負債が山ほどあります、負債額が膨大です

招待欠周おもてなし不行き届き

照此办理このようにします(処理します、取り扱いします)

真诚相待誠意を持って相対します

证据不足証拠不足

直线上涨棒上げします(ぼうあげします)、うなぎのぼり

直言相告率直な意見を一報します

置之不理構わずにほうっておきます、打ち捨てて

质次价高品質がまずく高価です

质量第一品質第一

质量超群品質抜群、抜群の品質、品質の優秀さ

质量上乘品質がとてもよいです、良質

种类繁多種類が多いです

昼夜兼行昼も夜も休みます

诸多不便何とか不便

诸如此类これに類した

逐字逐句一条一句(いちじょういっく)、一字一句(いちじいっく)、逐次逐語(ちくじちくご)

准备就绪準備完了。。。。の準備がすでに整っています

自力更生自力更生(じりきこうせい)

足以为证何よりの証拠

坐失良机好機を失いします、みすみすいいチャンスを逃がします

做工精巧仕上がり精巧です

做工精细仕上がりが精巧です、念入りな仕上がり

杳无音信　何の連絡もありません

业务兴隆　社業が隆昌です

一帆风顺　順風満帆(じゅんぷうまんぱん)、万事順調(ばんじじゅんちょう)、なんらの障害もありません

一哄而起　一気に盛り上がります

一如既往　以前と変わることなく、これまでのとおり、これまでと同じように、相も変らぬ、従前同様、従来どおり、従前どおり

一蹶不振　再起不能(さいきふのう)、見込みが極めて悪いです

一无所获　何の得にもなりません、何も得ることもありません

一衣带水　一衣帯水(いちいたいすい)

以备万一　万一の備え

以此类推　その後も同様とする

以供参考　ご参考に共します、参考まで

易碎物品　割れ物、壊れ物

引以为戒これからの教訓となります

营养丰富　栄養が豊富です、栄養豊富

应接不暇　応接に暇がありません、殺到します

用完即丢　使い捨て

用户第一　顧客第一、ユ-ザ-第一

由此开始　ここをあける

有目共睹　誰もかも認めるところです、誰の目にもはっきりしています、歴然としています(れきぜん)

大函敬悉御書面拝見いたしました、御書簡拝誦(しょかん、はいしょう)いたしました

大办协助絶対なるご協力を賜ります

大力宣传極力宣伝します

大有出入相当違います、大きな差があります

大有可为大いになすところがあります

当务之急急務(きゅうむ)、当面の急務

订购一空売り尽くしてしまいます、注文でいっぱいです、商品が売切れです

定牌生产オ-.イ-エム、OEM

独家经销独占販売(どくせんはんばい)

独立自主独立自主(どくりつじしゅ)

对外开放対外的には開放する

对内搞活対内的に活性化させ

多蒙费神いろいろとご迷惑をおかけしました

繁荣昌盛隆盛(りゅうせい)

非同小可重大な問題になっています、ただことではありません、なみたいていではありません

分批装运分割積み

丰富多采多彩(たさい)、魅力的

风调雨顺いい気候に恵まれています、気候順調(きこうじゅんちょう)

风雨飘摇激動しています、情勢が非常に不安定です

改革开放改革と開放

概不负责全く責任を負いかねます、一切の責任を負いません

感谢之至まことにありがとうございます、まことに感謝に耐えません

感激不尽厚くお礼申し上げます、感謝に耐えません

恭候光临ご出席をお持ち申し上げております、ぜひご光来賜りますようお願い申し上げます

恭候回音御返事賜りたく、お持ち申し上げます

公平合理公平かつ合理です

ZjaN56.CoM实用技巧:

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供不应求供給不足、品不足、供給が需要に追いつきません

供过于求供給過剰、供給が大いに需要をオ-バ-しています

关停并转閉鎖(へいさ)、休業、合併(がっぺい)、転業(てんぎょう)

光临指教ご出席を頂、ご指導を賜ります

光泽暗淡規格がいろいろあります

碍难供应　提供(供給)しかねます

碍难接收　受け入れかねます、受けかねます

碍难受理　引き受けかねます、受けかねます

爱不释手　ほしくて手離せない、好きで片時(へんじ)手放さない

办理不误　必ず取り扱います(手配します)

包装新颖　包装が斬新です

保持干燥　湿気無用

保暖性强　保温性がよい

抱歉之至　恐縮の至りに存じます

倍受青睐　大いに歓迎されます

备妥待运　カ-ゴ.レディ-ができます

备悉一切　委細(委細)承知します

别具一格　変わった風格を備えています、一風変わっています

博得好评　好評を博しています

薄利多销　薄利多売(はくりたばい)

不必介意　気になるには及びません

不计其数　数え切れません(ほど)

不可倒置　天地無用

不胜感激　まことに感謝に堪えません

不胜感谢　まことにありがたく存じます、感謝に堪えません、お礼の申しのあげようもございません

不胜欣慰　大慶(たいけい)至極(しごく)に存じ上げます

不胜枚举　枚挙にいとまがありません、一つ一つ数え切れません

不相上下　互いに優劣(ゆうれつ)なし、差がない、似たり寄ったり

不要见怪　どうぞあしからず

不予受理　受理されません、受理いたしません

行情不稳市況(相場)不安定です

行情看涨市況が上昇気味(じょうしょうぎみ)です

好高务远欲を出して高望みします(たかのぞみ)

和平共处平和共存(へいわきょうそん)

和平友好平和友好

宏观管理マクロ規制

互惠互利互恵(ごけい)互利(ごり)

花色高雅色柄が上品です

花式齐全いろいろデザイン、各種のデザイン

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「映画をおごる」は「映画を見るのをおごる」(兼語文)

中国語には兼語文という構文がある。“我请你吃饭。”(あなたに食事をおごるよ)――この文で“你”は前の動詞“请”の目的語であり、同時にあとに続く“吃饭”の主語になっている。このように1語で2つの役割を兼ねる語ということから、このような文を兼語文とよぶ。中国語を直訳すれば「私はあなたにご飯を食べることをおごる」となるが、自然な日本語では「食事をおごる」と名詞を直接目的語にとっている。すなわち中国語では“请你吃饭。”のように動詞が加わる点に注意すべきである。“请”のほか“派”(派遣する)、“邀请”(招へいする)、“劝”(すすめる)などでも同様の現象が見られる。

例：じゃ、映画をおごってよ。/那你请我看电影。

会社は彼を中国へ派遣した。/公司派他去中国。

彼を会議に招へいした。/我们邀请他参加会议。

叔父さんにビールをすすめなさい。/你劝叔叔喝啤酒。(「ビールをすすめる」は次のようにも訳せる。やはり、ビールをどうするのか、動詞による明確化が必要である。你给叔叔倒啤酒。)

★用例集

パーティーにお招きいただきありがとうございます。/感谢您邀请我参加晚会。

国を訴えて損害賠償を要求する。/提起诉讼，要求政府给予赔偿。

待たせた埋め合わせにランチをおごるよ。/我请你吃午饭，算是作为让你久等的补偿。

人手が足りないので援軍を頼む。/人手不够，请人来帮忙。

1杯おごろうか。/我请你喝一杯吧。

友達をお茶に誘う。/邀朋友去喝茶。

何をごちそうしようか。/我请你吃什么呢?

上層部の裁決を仰ぐ。/请领导班子做出裁决。

重要な交渉だからしかるべき人を立てよう。/这是一个重要的.谈判，应该派适当的人来负责。

会議に有識者を招請した。/邀请了知识分子参加会议。

裁判所に被告側の証人として召喚された。/法院传我作为被告一方的证人出庭。

今回の医療裁判では原告被告とも専門家を証人に立てた。/这场医疗官司中原告被告双方都请来专家作证人。

▲ 日语翻译工作计划

六、活动概要：以模仿电影中的经典片段为形式进行比赛，用独特而又深入人心的方法提高学生对英语学习的兴趣

1 书面宣传。可以采用张贴海报，印发传单等形式。建议在绘制海报传单方面突出电影重点和参赛者奖品可以吸引学生注意。

2 网络宣传。可以制作视频在人人网上，bbs上做宣传。

3 运用很多人工途径。可以让干事深入到宿舍宣传，联系外国语学院的老师同学可以邀请到英语口语好的同学。

4 通过班长学生会等途径尽量使每一位同学都知道。

1 活动的时间地点等基本要素。

2 活动的报名方式。

3 突出电影及奖品。

4 务必宣传清楚报名方式。

5 留下相关人员的电话号码，还有疑问的同学可以咨询。

备注：宣传地点包括三大餐厅，学支，图书馆，各教学楼重点是外国语学院的文济楼。在bbs的其他版块也应作宣传。

1 在各餐厅门口设立报名点，同时达到宣传的效果。

2 短信报名，具体电话号码可以留秘书处的。

3 网络报名，申请qq号码，在人人，bbs等网络途径。

1 报名时留下姓名，联系方式和院系班级，由秘书处的同学加参赛者qq、微信、飞信，并联络他们。

2 规定可以一个人参加，也可以多人参加，还可以以班级为单位或以院系为单位，如果是组合可以给组合起名字，不局限参赛人员。

备注现场报名时可以有一些小活动，对于报名的同学可以有一些奖励。

▲ 日语翻译工作计划

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授某些知识点的时候，会利用各种实际手段让他们参与其中，而不是照本宣科地讲授，那样学生会感到困难和沉闷。为了上好课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为平时和学生在一起时间不短，他们都了解我的脾气，所以有时上课秩序不是很理想，今后我会在这一方面下功夫做到令自己和领导满意的。

日语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好日语，就要让学生喜爱日语，让他们对日语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于日本的'文化，生活故事，让他们更了解日语，更喜欢学习日语。因为日语水平提高，他们才会更加有信心的去学习，并且带动各科目的学习，身为日语教师和本班的班主任，我有责任有义务把这件事做好。

▲ 日语翻译工作计划

姓名：/性别：女。

出生日期：1988年5月11日

民族：汉。

户口所在：广州。

目前所在：广州。

毕业院校：广东工业大学。

政治面貌：党员。

最高学历：本科。

所修专业：日语。

人才类型：普通求职。

毕业日期：2010年6月

求职意向。

求职类型：兼职。

应聘职位：日语相关。

希望地点：广州。

希望工资：面议。

自我评价。

为人热情开朗，随和健谈，希望能把自己的热情感染给周围的人；上进心强，学习认真，积极进取；喜欢旅游，因为想更多地了解这个世界，结交更多的朋友；乐于向新事物挑战，对周围事物充满好奇心。大学期间担任过学生社团负责人，有良好的协调和沟通能力，交际能力较好，重视团体合作，对工作认真负责，勤劳肯干。时间观念强，能合理安排、分配时间，工作效率高。

教育背景。

2000年-2003年就读于河源市和平县和平中学（省重点中学）初中部；

2003年-2006年就读于河源市和平县和平中学（省重点中学）高中部；

2006年9月至今就读于广东工业大学外国语学院日语系。

实践经历。

2006年，担任初一学生的英语家教；

2007年7—8月，中庆超市工作人员（暑期工）；

2007年5月，广州康复中心义工服务；

2007年9—2008年6月，担任广东工业大学朝岚日语研修社日语中级班的讲师，主要负责中级日语版的教学，教学内容主要是日语初级语法。

2009年4月5日-4月30日，在和平县阳明镇镇府办公室实习，主要负责办公室的工作。

所获奖励。

2007年广东工业大学外国语学院第三届日语歌唱比赛最佳唱功奖；