海外暑期科研申请书
时间:2025-12-08 赵老师教案网海外暑期科研申请书（集锦十八篇）。
[1] 海外暑期科研申请书
一、选题背景及研究意义
随着现代科技的不断发展和社会经济的迅速进步，科学研究在各个领域的重要性日益凸显。作为学校科研工作的一项重要内容，科研课题的选择和立项至关重要。本课题申请旨在通过探索某种新材料在生物医学领域的应用，提高医疗技术水平，促进医学科学的进一步发展。
二、研究内容及目标
本课题的研究内容主要围绕某种新型生物材料的性能分析、制备工艺优化、以及在生物医学领域的应用等方面展开。建立该材料的性能评估指标体系，开发制备工艺，并将其应用于医疗器械或生物医学材料中。通过改进现有材料或器械的性能、提高生物材料在医学临床中的效果，进一步推动医学科学的发展与进步。
三、研究方法和步骤
1.调研分析：对当前新材料的研究现状进行全面的调研，包括新材料类型、制备工艺、应用领域，并对其优缺点进行评估。
2.性能分析：对选定的新材料进行性能测试和分析，包括力学性能、生物相容性、耐磨性等指标的测试。建立科学的性能评估指标体系，全面评估该材料的优劣。
3.制备工艺优化：结合性能分析的结果，通过改变工艺参数、添加助剂等方法，优化制备工艺，提高材料的品质和性能。
4.应用研究：将优化后的材料应用于医学器械或生物医学材料中，对其在临床应用中的效果进行评估和分析，并与传统材料或器械进行对比试验，以验证该材料的优势与可行性。
四、研究预期成果
通过对某种新型生物材料的研究，本课题旨在获得以下预期成果：
1.建立该材料的性能评估指标体系，为相关研究提供参考和依据。
2.优化该材料制备工艺，提高其品质和性能。
3.验证该材料在生物医学领域的应用价值，推动医疗技术水平的提升。
五、研究计划及预算
本研究计划的时间安排如下：
第一年：调研和性能分析，制备工艺优化初步研究。
第二年：制备工艺优化，应用研究初步试验和数据收集。
第三年：应用研究完善和数据统计，成果总结与展示。
预算方面，本课题将需要资金100万，用于实验设备购买、材料制备及测试费用、研究人员的津贴和差旅费等方面。
六、预期影响和可行性分析
本课题将推动某种新材料在医学领域的应用研究，提高医疗器械和生物医学材料的性能和效果。相关成果对于改善医疗技术水平、提升生活质量具有重要意义。在有限的资源和条件下，本课题的研究目标和方法具有可行性和实用性。
七、研究人员和合作单位
本课题计划由本学校的某某教授作为课题负责人，组织相关研究团队完成该研究。同时，我们计划与某某医院展开合作，共同进行临床试验和应用研究工作。
以上是本课题申请书的详细内容，我们将积极推进该课题的开展，争取取得实质性研究成果，为学术研究和医学科学的发展做出贡献。
[2] 海外暑期科研申请书
一、研究背景和目的
随着科学技术的不断发展，科研实验成为推动科学进步的重要手段。本次研究旨在探究自然界中一种罕见昆虫的生态习性和真菌感染对其种群的影响。通过深入了解该昆虫的生活史和与真菌的互动关系，我们有望为害虫和疫病防控提供新思路和方法。
二、实验方法和步骤
1. 选择研究对象
我们将选择生活在森林里的鬼蛾作为研究对象。鬼蛾是一种具有特殊光学结构的昆虫，其翅膀上具有类似于鬼影般的图案，给人以神秘感，因此得名。同时，这种昆虫也经常受到一种特定真菌的感染，我们将着重研究真菌感染与鬼蛾种群密度的相关性。
2. 野外观察与标记
我们将在森林中设立观测点，并使用显微镜和红外摄像技术对鬼蛾进行观察。通过对成虫的翅膀图案、体长、趋光性等特征进行记录，并在其体表标记，以便进行个体追踪和群体统计。
3. 鬼蛾种群监测
我们将定期到观察点采集鬼蛾样本，并对样本进行真菌感染检测。通过统计感染率与种群密度之间的关系，可以初步探究真菌感染对鬼蛾种群的影响。
4. 实验室实验
在实验室中，我们将采用分析鬼蛾与真菌互动的细胞和分子生物学方法。通过观察感染鬼蛾的真菌的生长特征和形态，以及鬼蛾对真菌的抵抗和免疫反应，我们将深入了解真菌感染与鬼蛾的相互关系。
5. 数据分析与总结
我们将采用统计学方法分析野外观察和实验室结果，探究鬼蛾种群密度和真菌感染的相关性，并进一步研究可能的影响机制和防控策略。
三、实验预期结果与意义
通过本次科研实验，我们预计可以更全面地了解鬼蛾的生态习性以及与真菌感染的关系。在此基础上，我们有望为鬼蛾及其它具有类似生态特点的昆虫的疫病防控提供新思路和方法，有助于提高农业和森林生态系统的可持续发展水平。
同时，该实验的研究结果还可能为生物医学领域的疾病防治提供启示。鬼蛾与真菌的互动关系有助于我们研究宿主与病原体之间的免疫和抵抗机制，通过深入研究这一模型系统，我们有望为人类疫病的治疗、疫苗研发等提供新的思路。
本实验的开展对于推动科学进步、增进对自然界生物的认识具有重要意义，同时也有助于解决现实问题，促进农业和医学领域的发展。我们期待能获得贵单位的支持和资助，以顺利完成本实验，为科学研究和社会进步作出贡献。
[3] 海外暑期科研申请书
科研申请书
科研申请书是申请科研项目资助的一份重要文件。如同一篇文章的标题，科研申请书的标题也应该具有详细、具体和生动的特点，能够吸引评委的眼球，让他们对所提出的科研项目产生浓厚的兴趣。下面将详细介绍如何根据标题来撰写一份有效的科研申请书。
标题应该具有详细性。一个好的标题应该可以清楚地反映出科研项目的内容和目标。在撰写科研申请书的标题时，需要明确提出想要解决的问题或研究的主题，并尽量突出该问题或主题的关键词。比如，如果想要研究新型抗癌药物的开发，标题可以写为“开发基于靶向治疗的新型抗癌药物”，这样就能够清楚地表明本科研项目的目标和研究内容。
标题应该具有具体性。一个好的标题应该能够具体描述出科研项目的具体方案和研究方法。在撰写科研申请书的标题时，需要明确指出研究的方法和途径。例如，如果想要研究海洋生态系统的变化，可以将标题写为“通过遥感技术分析海洋生态系统的动态变化”，这样就能够清楚地表达出科研项目的具体研究方法。
标题应该具有生动性。一个好的标题应该能够吸引读者的注意力，让他们产生浓厚的兴趣。在撰写科研申请书的标题时，可以使用一些生动的形容词或词组来增加标题的吸引力。比如，如果想要研究气候变化对农作物产量的影响，可以将标题写为“气候变迁下的农作物产量：危机与挑战”，这样就能够吸引评委的关注，让他们对本科研项目产生兴趣。
小编认为，在撰写科研申请书的标题时，需要注意标题的详细、具体和生动。只有这样，才能够吸引评委的注意力，并让他们对所提出的科研项目产生浓厚的兴趣。希望以上的建议能够对大家撰写科研申请书有所帮助。
[4] 海外暑期科研申请书
一、申请爱尔兰学校
1.申请人所须条件
申请本科要求：高中、职高、中专毕业生，龄在21岁以下%3B具备雅思6分或者以上水平
申请专升本要求：正规三年制大专毕业生，龄在23岁以下%3B具备雅思6分或者以上水平%3B专业对口。
申请硕士要求：正规大学本科毕业生，龄在28岁以下%3B具备雅思6.5分或者以上水平%3B专业对口。
2.申请人所备资料
入学报名申请表;
个人表及入学理由表;
最终毕业证书;
成绩单;
在职证明;
近期照片;
二、申请爱尔兰签证
1.有效护照
自课程结束之日起，护照至少仍有6个月的有效期。
如果有旧护照，申请人需提供旧护照复印件以便了解其过去的出入境情况。除了有效签证页外，其他各页也同样需要提供。
2.课程证明
学校须提供邀请信，明确此人已被录取参加全日制课程的学习(注明专业)，所学课程需要15小时或更长学时，由个人负费。非正式的邀请信无效。
学校在教育及办学资历方面必须取得司法部的认可。对于英语语言学校来说，通过院校协会得到教育部的认可是先决条件。
3.费用
必须证明学费已经全额付清。但是，在申请人获得签证之前，费用至多付5000爱镑。付款凭证可随房费、学费及其他有关开支一并写入邀请信中。
4.个人医疗
每个学生都要有全额个人医疗保险。接受院校的录取通知书应注明该生有医疗保险，并详细载明院校代表学生办理的保险内容。或者之前，该学生本人在国内办妥在爱的个人医疗保险证明。
5.家庭成员
申请人需介绍他们已经在爱尔兰或其它欧盟国家定居的家庭成员(包括表亲、叔侄、祖父母等)的情况。
6.申请人情况
申请人的个人履历应清白，因为这出于人们对公共政策、公共安全或卫生方面的考虑(提供无犯罪纪录证明)。尽管提供了所有文件，由于上述方面的原因，必要时申请人会被拒签，拒签理由恕不奉告。
由于奉行保护公共旅行区域等公共政策，因此，有过被英国拒签或在英国有不良移民纪录的，其签证的签发将受到影响。如果某人没有得到赴英签证，须提供拒签理由以便据此做出能否发签证的决定。
7.申请人自身经济能力
申请人需提供即使在紧急情况下也无需求助爱尔兰政府，有足够能力维持其在爱尔兰生活的证明。
请注意：若求助于爱尔兰政府的经济帮助，对此人将来再次赴爱有不利影响。需提供附有译文的银行存款证明，并注明提出申请时的外汇比价。
8.申请人简历
申请人准备学习的课程应与其个人的简历相关。
通过或从学校代理那里，学校应对该生情况的可靠性感到满意。有关学校或学校代理对申请人进行的考核或面试的情况可以作为申请的辅助材料递交。
在提供本人简历、家庭情况、过去学习情况等证明材料后，申请人拿到签证的可能性更多。
9.在本国就职情况
如果申请人是在职人员，雇佣单位必须明确：
雇佣单位提供全部学费，如果申请人个人支付费用，雇佣单位必须认可并表明申请人有足够经济能力。
雇佣单位同意申请人暂时，而离职时间与录取学校的课程期限一致。
学习这一专业的理由。
申请人的收入水平及币种。
三、准备出发，后续服务事宜
收到签证后，请订购航班并及时告知，爱尔兰教育联盟会负责安排住宿和接机。建议学生提前一两个星期到达英国。
[5] 海外暑期科研申请书
在过去的蹉跎岁月中，我经历过无数次不同规格的答辩，有时候作为运动员有时候作为裁判员，可谓体会多多，也曾就临场发挥写过精彩的博文“答辩”。如果在我的博客里输入“答辩”可能还会检索到不少相关的博文。
在我作为运动员上场的答辩场合，有成功的经典，也有失败的忧伤。成败有多种决定因素，有些是某一个个体不能控制的，有些则是可以很好地把握的。既然如此，面对那些严肃认真而且竞争惨烈的答辩，每一个环节都不能掉以轻心，否则还不如不出手。你可以很清高，但答辩不是你玩清高的场合。
今天要谈的是如何准备用于申报科研项目答辩的PPT，没有人可以怀疑这个问题的重要性，除非你牛到可以让大多数评委必须向你点头哈腰的程度。
重要的答辩事先都会接到“答辩通知”，这些通知对于答辩都有非常严格和清晰的具体规定和要求。譬如说，20xx年国家杰出青年科学基金专业评审组的答辩通知就有如下的内容。
汇报的主要内容和要求：
1、个人简介：按照时间顺序简单叙述个人的专业学习及研究经历（建议时间2分钟左右）。
2、近五年来在基础研究中已取得的国内外同行承认的突出创新性学术成绩，在应用基础研究方面取得的国内外同行承认的突出的创造性成果或对国民经济与社会发展有较大影响。重点介绍申请者创新性的研究工作、发表的代表性文章以及被国内外认可情况、获得奖项等内容，建议不要过多做一般性描述或背景介绍（建议时间12分钟左右）。
3、获资助后，拟开展工作的创新点：重点叙述拟开展工作的创新性、工作思路及相关的工作基础，简要介绍该研究的科学意义及所具备的工作条件。如无特别需要，不必过于具体地描述技术路线和技术指标等（建议时间5分钟左右）。
4、每人汇报20分钟，答辩10分钟。
有些答辩人显然不太重视这些基本的要求，甚至还有可能认为他在场上可以随意延长时间。见过这样的事情：答辩时间到点，答辩人还有10余张含有必须汇报内容的PPT尚未展现。这个时候你急也没有用，随后的一位答辩人已经入场恭候了，而且你的答辩失败正是他所翘首以待的结果。
上面的要求只是一个例子，不同项目答辩的PPT有不同的要求，你只有认真阅读下发的通知之后才知道该如何满足组织者的要求。但是，既然是科研项目的申报答辩，大体上也都有一个大同小异的`模式。
除了第一张显示答辩题目和答辩人姓名和单位，以及最后一张表明谢意的客套页面之外，我个人习惯于以每分钟两张页面的篇幅安排整套PPT。譬如说，如果要回报20分钟，我的PPT将为42张页面，这样可以使得每张PPT可以展示30秒，重要的多强调，仅仅起到辅佐作用的内容如各种获奖证书则稍作停顿即可快速带过。
大多数科研项目的答辩都应该以申请书的内容作为PPT的基础材料，也就是说，你可以从申请书中复制重要的文字粘贴到PPT上，在必要的地方使用某些简单的动画或者闪烁效果，但决不可能太过花哨，因为评委当中肯定会有一部分老头老太，他们很可能连当年的喇叭裤都看不顺眼，就更不用说今天的吊带装了。
首先分应该是背景介绍或者说立论依据，篇幅一般为5张左右，可以使用标题性简单文字搭配色彩鲜艳的彩图来简介国内外的研究动态。注意，此处的彩图最好是你发表在国际权威期刊上的论文中的原图，综述类的示意图与实验结果直观图相结合尤佳。看到过有答辩人将别人的彩图直接裁剪过来，甚至连英文标注也照搬不误，这属于比较不聪明的行为。必须指出，此处是你介绍立论依据的时候，同时也是你显示你研究能力的起步。因此，在立论依据的这一部分，你必须加进你最新的研究成果，目的有两个：第一，强调你有相关的工作基础；第二，表明将要开展的研究是以前工作的进一步深化和拓展。
除非通知另有特别要求，否则接下来通常需要一张页面来说明研究目标。一般而言，采用小标题形式列出三个研究目标，罗列太多将被视为研究目标不明确。
接下来是这类答辩PPT的灵魂部分，亦即技术路线和研究方法，篇幅不应少于10张页面。这一部分的内容一定要清晰，不能含糊，还要做到内行看不出漏洞，外行看到的是亮点。在介绍研究手段时尽可能将你自己的东西穿插进去，譬如说你发明的新手段、你克隆的基因、你合成的多肽、等等。具体的准备工作恐怕只有你才明白该如何口若悬河，但需要提醒你的是，评委提出的问题大多是针对这一部分的内容。
重要的答辩一般都少不了要求答辩人介绍自己的工作背景和取得的成就，特别是发表了哪些重要的文章。如若你能拿出几篇发表CNS的国产好货，基本上可以镇住了在场的大多数评委。不过几乎所有的临床医生都走不到这一步，那是从事生命科学基础研究的老师们的事情，他们不需要有人对于如何准备PPT罗罗嗦嗦。对于大多数答辩人而言，这一部分尤其值得小心谨慎。话说过了头，在座的可能会有人不高兴，太低调又被认为没水平，所以胜出者往往是哪些分寸拿捏得准确的精明人。
接下来的应该是介绍自己团队的工作基础，这一部分实际上是前一部分的补充和完善。同样，有实力才有底气，你总该有些家底，不然也走不到这一步。这个时候，实事求是地展示自己的学术积累有时候几乎是决定成败的关键环节。你必须使得评委相信你是一个优秀的研究者，有一个相对固定的研究方向，得到同行的认可，并在本专业最优秀的杂志上不间断发表高水平的论著。
有些答辩人在准备该部分PPT时做得过了火，生怕评委不相信自己有实力。曾经见过有人动用超过10张的页面摆放洋鬼子对其论文的评论。说是评论，其实不过是一般的引用不少答辩人过于夸大这样的引用，往往曲意翻译并渲染为过度的称赞。即使是称赞，同行评价的相关内容也不太重要，那是研究成果鉴定和报奖答辩时该强调的内容，项目申报答辩不注重这个，此时点到为止即可。
我个人觉得，能够参与答辩本身足以说明答辩人已经具备了开展工作的能力，绝非吴下阿蒙。这个时候，态度便成为决定成败的一个极端重要的因素。有些答辩人将PPT交给研究生准备，在答辩时甚至表现出对研究内容颇为生疏，明眼人一目了然。
PPT准备好之后，同样重要的是必须进行高强度的操练，纵然你对内容了如指掌、纵然你身经百战、纵然评委当中有几位是你的好朋友。在场上，你不能磕磕巴巴，更不能掉链子。工作人员给你20分钟，你应该在19分50±2秒那一刻来到最后一张PPT页面。
对于答辩成功与否而言，你在那20分钟之内的表现有时候胜过在此之前十几二十年的工作积累。
[6] 海外暑期科研申请书
项目概况 |
项目名称 | |||||||||||
| 起止年限 | 年 月 至 年 月 | |||||||||||
| 申请人情况 | 姓名 | 身份证号码 | 科别 | |||||||||
| 学位及毕业学校 | 电话 | 电子信箱 | ||||||||||
| 项目主要成员 | 姓名 | 性别 | 年龄 | 学位 | 职称 （职务） |
现工作单位（科室） | ||||||
| 经费需求 | （万元） | 其中所拨（万元） | ||||||||||
| 项目类别 | □一般项目 □重点项目 | |||||||||||
| 项目类型 | □应用基础研究 □实用技术研究、开发与推广 □行业标准与技术指标研究 □应急处置技术研究 □基础性科技工作及重大科技问题的前期预研 □其他 |
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| 项目与职业卫生的重大科技需求和科技发展重点的关联性 | □有（请说明） □没有 □其他（请说明） |
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| 创新类型 | □原始创新□集成创新□引进消化吸收再创新 | |||||||||||
| 预期成果 形式 |
□新标准 □新技术 □新工艺 □新产品（含计算机软件） □新材料 □新装备 □论文论著 □研究（咨询）报告 □其他 |
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| 项目完成时的应用类型 | □形成自主研发能力□形成规模生产能力 □局部试点示范□较大范围推广应用 |
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| 项目简介 | （概要阐述项目申请书全部内容，不超过1000字） | |||||||||||
[7] 海外暑期科研申请书
1、美国私立高中学费
在美国私立高中中，教会中学和非教会中学费用有所差异。教会走读制学校的学费通常是非教会学校的60%，例如，以东北部为例，非教会中学的学费为25，000—35，000美元，而教会学校的学费则在7，000-13，000美元之间。
2、美国私立高中生活开销
吃+住：平均8000美元
学校规定的膳食是食堂提供的常规食物。宿舍费用是指明双人合住一室，需要了解住宿费是否包括床上用品(被子、枕头、毯子)和基本的寝室服务。如果暑期住校，食宿费用的预算需增加三个月。
交通：平均600美元
费用仅供参考，大家可根据当地的交通费用计算。学校的交通费预算通常不包括国际旅费，所以需要加上飞机往返费用。如果计划由住读改为走读，那就得负担当地日常的交通费用。
其他开支：平均1000美元
这些花费包括基本生活用品、服务、活动等，如洗衣服、看电影、做运动。还比如需要办理健康，如果有眷属或特殊的医疗需要，开支将增加很多。
温馨提示：书本费一般需要500美元左右，但如果产生其他必要的额外教育开销，如机械、艺术、电影，学生的消费就要比普通学生高。
[8] 海外暑期科研申请书
尊敬的导师：
我是一名怀揣着对科学的热爱和追求的学生，非常荣幸能有机会向您申请成为您的科研学生。我对科学研究有着浓厚的兴趣和热忱，并且拥有良好的学术基础和创新能力。在此，我想向您展示我作为科研学生的素质和潜力，以及未来科研的展望。
首先，我在大学期间始终积极参与科研项目，培养了坚韧的钻研精神和扎实的实践能力。我参与了生物医学研究项目，从实验设计到数据分析，得到了全面的锻炼。在指导教师的帮助下，我针对某种疾病的新型治疗方法进行了深入的研究和实验。通过仔细的观察和分析，我成功地发现了一种具有很强抗菌能力的化合物，并成功将其应用于治疗该疾病。这个项目的成果不仅发表在了国际顶级医学期刊上，也得到了同行的广泛认可。
其次，我具备优秀的学术背景和创新思维能力。我曾在前沿医学论坛上发表过多篇文章，积极参加国内外学术会议并作报告。这些经历使我充分了解了学术界的最新动态，并且养成了对问题深入思考和解决问题的能力。我相信，这些经验将使我在和您一起研究的过程中能够投入到更高水平的科学探索中，为解决重大科学难题做出自己的贡献。
最后，我希望能在您的指导下，开展一项关于癌症治疗的研究项目。癌症已成为全球最主要的健康问题之一，然而目前的治疗方法仍然面临很多挑战。我计划通过对肿瘤微环境的深入研究，探索新的治疗策略。我的初步设想是，将纳米颗粒注入患者体内，通过靶向效应将药物输送到肿瘤细胞，从而提高治疗效果。这个项目的成功将为癌症治疗领域带来重大突破，并使我在学术界获得更多的认可。
在我的科研之路上，您的培养和指导对我来说至关重要。我相信，您作为资深科学家将能够给予我宝贵的学术指导和启发，使我能够更深入地理解和掌握相关的科学理论和实践。我愿意全身心地投入到研究中，与您一起攀登科研的高峰。
感谢您耐心阅读我的申请书。我相信我的热情和潜力是您选择我的重要原因。如果有机会成为您的科研学生，我将努力学习，不断探索和创新，为科学研究做出新的贡献。我期待着与您共同开展一段富有成果和挑战的科研旅程！
敬礼
XXX
[9] 海外暑期科研申请书
科研社申请书篇1<\/h2>
xx市“十一五”立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》，在课题主持人与课题组成员的共同努力下，在相关学科的专家指导下，大胆进行课堂改革，积极开展教研活动，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容，达到了预期的效果。
1、实践成果
（1）对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面：一是教师的教育教学观念发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。
五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的，教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖，在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。
（2）锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究，我们认为：
1、树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观，才能走出应试教育的怪圈，使学生创造天赋得以施展。
2、具备合理的知识结构。只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育的时代需要。
3、具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神，并且勇于探索、乐于创造，努力实现自身的价值。
4、养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、超越自我。
5、掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为，都要遵循科学规律和方法。
教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程，在研究中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖，获“市教育博客之星”称号，被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号；两次获县“优秀教师指导奖”，数学教研组获县“优秀教师集体”称号，撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇，获奖十余篇。
（3）学生的学习能力不断增强，综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能，因为我们的教育不是少数人的精英教育，尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味，其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想，教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点，将这些合作性因素和创造性因素略加提示，使之成为活跃学生思维的触发点，为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。
学校有了一个良好的育人环境，课堂有了一个适宜合作与创造的氛围，学生也就有了浓厚的学习兴趣，较持久的学习动力和较好的合作和创造心态，其潜在的合作意识和创造欲望获得释放，创造智慧得以激发。研究中，我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表；在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖，有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高；有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用，实验后学生的能力水平明显高于实验前。
（4）教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中，教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容，学生一旦对教学内容产生了好奇心，或怀疑度，那么生动活泼的民主教学氛围，会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己，乐于再现个性，会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态，使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象，多向思维，勇于标新，敢于立异。
这样能有效防止学生两级分化，优秀生得到进一步发展，同时也带动了“后进生”的进步，不仅如此，师生教学的积极性也有了很大提高，师生、生生之间的关系得到积极改善，为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来，无论是期末还是毕业考试，高分云集教学实验班，实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生，彰显了学校的办学特色。
（5）促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注学生情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化，过程评价与结果评价相结合，定性评价与定量评价相结合，关注学生个性差异，发挥评价激励作用，保护学生的自尊心和自信心。
2、理论成果
（1）在研究过程中，我们不仅让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能，获得为今后的发展而有价值的知识和学习方法，还充分关注学生发展的需求，让课堂成为培养学生终生发展的肥沃土壤和广阔天地。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，做到：
①倡导学生主动参与。马斯洛指出：“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的，为人的创造性学习留下了广阔的空间。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受者，而是主动构建自己知识的主体。
②倡导学生乐于探究。十九世纪德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”那么，面对学生我们到底是“奉送”真理，还是教他们“发现”真理呢？毫无疑问，我们在有效合作学习与学生创造行为训练研究过程中教学生“发现”真理。当学生在“发现”的过程中，真正体验到探究的快乐与价值时，才能焕发学生求知的主体意识，激发创造行为，使他们真正获得智慧的成长。
科研社申请书篇2<\/h2>
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好!我是__级学科教学(语文)专业的硕士生于苗苗。现特此向院系领导、老师提出申请“优秀毕业生”的称号。
在华东师范大学中文系经过了两年的研究生学习生活，对我的影响非常大。在这两年时间里，在学习上，我努力弥补专业知识上的不足，研读相关的专业书籍，认真向其他同学学习，积极参与导师布置的任务和活动，试图让自己在华东师大中文系这个肥沃的土壤中汲取更多的养料。在思想上，积极地申请加入党组织，维护党的形象和利益，在老师、党支书和同学的帮助下我光荣地成为一名预备党员。在生活上，我积极参与各项活动，丰富自己的课余生活，团结同学，热心帮助他人，并加入了学校的勤助部门爱心屋，在爱心屋为同学们提供帮助，积极参加爱心屋的义卖、募捐活动，并且还参加了一些社会实践，锻炼自己适应社会的能力。在毕业来临之际，在导师王意如的指导下，在同学们的相互帮助下，我在上海西南位育中学找到了自己满意的工作，深知自身还存在一些问题，即将踏上工作岗位的我一定会继续发扬中文系踏实做学问的精神，认真对待自己的工作。
以下是我在读研期间参加的一些科研项目和成果：
1、20__年10月，“浦东新区高中语文教师高级研修班”项目，参与语文教育论文集稿件的整理(核对、查找文献出处等)、校对工作。
2、20__年5月，参与华东师大语文教育研究中心主办的中华诵——古辞新韵创作大赛暨信宏杯20__上海市“语文大讲堂”评比活动，并听取前期的听课比赛。
3、20__年4月，“20__年鲁琼高中语文教师必修课教学远程培训”项目，参与视频制作和查找、整理拓展资料。
4、20__年12月，参加了华东师范大学宣传部组织的“爱的教育”征文活动的评选工作，为“爱的教育”征文活动项目组成员。
科研社申请书篇3<\/h2>
各单位、各部门：
为了进一步推进我校教育教学改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》（校教字[20xx]4号）等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行20xx年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作。现将有关事项通知如下：
一、立项范围
我校20xx年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展。立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究。
（一）招标立项
招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践：
1、学分制教学管理制度的实施与完善；
2、课程体系优化的研究（对中医药、西医药、自然科学、人文社科、体育及其它课程进行分类研究）；
3、专业建设规范化研究；
4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障；
5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；
6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；
7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；
8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；
9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革；
10、双语教学改革；
11、外语教学方法改革；
12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；
13、临床课程案例式教学方法研究与实践；
14、实验、实训新机制的构建。
（二）自主立项
自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高。
学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围。
本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项35项，经费控制在3000元/项以内。
自主立项项目名额分配：基础医学院：8项，药学院：5项，针灸推拿学院：2项，护理学院：1项，人文社科学院：2项，外国语学院：2项，理工学院：2项，信息管理学院：1项，体育艺术学院：1项，第一临床学院：5项，第二临床学院：3项，网教部：1项，党政职能部门和其它单位：2项。
科研社申请书篇4<\/h2>
项目名称： 申请单位： 起止时间： 项目负责人： 联系电话： 申请日期：
含储能 宋体小4 ，单倍行距
电力科学研究院 宋体小3
20xx年x月—20xx年x月 宋体小3 张明 宋体小3 0851 times new roman 小3 20xx年x月x日 宋体小3
填 写 说 明
一、请严格按照要求填写各项。
二、专业类别根据项目所属专业种类中选择。
三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果，字数要求500字以内。
四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门，如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。
五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分，项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划，并明确各阶段交付物及标志性里程。
六、科技经费预算支出科目具体解释见附件2。
七、科技成果的成熟度水平评判标准见附件3。
2
3
4
1. 列出分时间段计划研究内容；
2. 分时间段提供成果的内容和形式，要求具有可检查性。
3. 以上表格内宋体5号，单倍行距，两端对齐；所有时间统一格式：如20xx.08
5
科研社申请书篇5<\/h2>
xx，x，xx岁，大专毕业，高级经济师。自1995年
7月xx学院交通工程系交通运输管理专业毕业后就职于xxx，长期从事公路工程施工工作，1999年5月调入xxx、20xx年1月调入xxx有限责任公司，任主管经营副总经理，20xx年1月至今任xx路桥主管工程副总经理职务。
自学校毕业参加工作以来，我长期从事公路工程技术施工和经经营管理工作，特别是20xx年以来，通过各级领导、同事同行们对我的大力支持与悉心帮助，通过个人的不懈努力与执着追求，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，综合素质也取得了长足进步，在公路建设和管理领域取得了些许成绩，积累了相对较丰富的公路技术、公路施工及公路建设管理的实践经验。但同时我深刻地意识到自己在施工和建设管理方面还存在很多不足，我将在今后的工作中恪尽职守、弥补不足，请各位领导、专家给予原谅。下面我将近几年学习和工作情况总结汇报如下：
一、学习方面
丰富的专业知识是从事专业技术工作的前提。我自1995年毕业分配到xxx以来，多年从事公路工程施工管理工作。期间，深感自己专业知识的匮乏，努力学习专业技术，提高自己的理论业务水平。在工作中我边学边干，勤向领导与有
经验的同事虚心求教，将理论知识运用到实际工作中，充分发挥理论知识指导施工的作用。
二、工作方面
在从事公路工程的施工管理、建设管理等工作中我注重专业知识和信息积累，注重从实践中汲取经验与教训，注重工作能力的锻炼与提高。
在施工工作中，我一方面努力钻研技术，一方面积累实践经验，虚心向其他同志学习，学习新材料、新设备、新技术、新工艺的开发和运用，能够及时组织各方面人才进行探讨，群策群力，同时吸取以往施工中水泥砼路面施工的经验与教训，使得公司通化项目的模摊铺水泥混凝土路面取得了圆满成功。
组织公司各项目总工、技术人员、工长共同研究施工方案，编制合理的施工生产计划，以计划指导施工。同时重点抓好水泥砼的配合比设计，拌和、摊铺、碾压过程设专人及时严格检测、监督，真正做到严抓工程质量而不流于形式，对工程中出现的问题及时进行分析、纠正。在水泥砼路面养生过程中大胆应用了江苏产的新型养护剂并覆盖塑料薄膜养生，取得了较好的效果，并加快了工程进度，为公司节约资金200余万元。
在计划管理方面，我能够仔细认真地对全线进行调查、分析，与有经验的同事、同行、专家共同研究探讨，合理编制公司总体施工计划及年度计划，并根据实际情况及时进行调整，使得施工单位便于操作，加快了工程进度。我还参与或负责了xx、xx、新疆、xx等项目的投标工作，其中有3个项目中标，xx项目中标价1068万元，新疆项目中标价2473万元，xx项目中标价1721万元。在投标过程中，我能够做到：认真进行现场踏察，根据工程实际情况，进行施工所在地的市场信息调查工作，为工程投标报价提供基础信息。并根据市场调查情况按标书清单确定报价成本价，以此确定报价控制下限进行报价，以确保中标后的项目效益。
主要负责公司计划管理、经济责任制、工程成本控制、资质申报、质量体系认证及参与部分项目的投标工作等。在此期间，我制订了公司《外协工程施工承包合同》、《冬季备料工作管理办法》、《项目工程质量管理办法》，全面加强全体员工的质量意识，大大提高工程质量，减少了不合理支出，在取得显著的经济效益的同时，也取得了良好的社会效益。
在我的带领下共先后25次对公司全部项目的工程实体质量、内业资料、试化验资料及试验室的建设等进行了检查、指导。在检查过程中，本着向项目学习、为项目服务的宗旨，虚心请教、认真听取项目提出的好的建议或意见，并认真检查与检测，发现问题及时与项目沟通以便于纠正，对项目的质量管理起到了督促作用，确保公司各施工项目顺利开展。
三、论文方面
多年来，在各级领导、专家及同志们的关怀、培养、指导、教育下，在工作和学习上取得了一些进步，在理论知识和实践经验上得到了丰富，但按公路建设的实际要求，我的专业技术还差的很远。今后我一定会加倍努力，求知进取，不断探索，努力提高业务水平，为我省交通建设贡献力量。
科研社申请书篇6<\/h2>
农业科技生态园项目已通过杜北乡西营村委**决议、农户代表会议，征询各农户意愿，并达到涉及农户全部同意，合同签约，土地承包款项已全部发放。项目申报条件成熟，现恳请给予立项，项目具体情况如下：
一、项目开发商
江恒农业科技生态园由河北江恒农业科技有限公司独资开发。注册资金1000万。河北江恒农业科技有限公司隶属于河北江恒集团，集团主要项目有新华茶城、东方花园、锦泽房产、农业科技生态园等。是石家庄市新华区的知名企业。
二、项目地址
江恒农业科技生态园位于石家庄市新华区杜北乡西营村北，东经114`27`，北纬38`7`。友谊北大街东侧，学府路政法学院南邻。紧邻南水北调。总面积531亩。
三、项目现状
目前此地块是西营村一般农田用地，土层较薄。属于沙漏地。所种农作物大部分为麦子、玉米，青菜。有一部分为树苗培植。所种农作物收入低廉。河北江恒农业科技有限公司为解决目前现状决定开发此地块，开发农业科技生态园大大改善农村土地收益，帮助村民致富，使当地村民尽快富起来。
四、项目内容
?一〉、主题定位
生态农业、休闲观光、科研基地、农产品加工。
?二〉目标定位
1、第一产业是农产品、第二产业是农产品加工、第三产业是农业加旅游的农旅双模式的休闲产品。利用第一产业开发第二产业，打造收益较高的第三产业。创立农业科技品牌。
2、将江恒农业科技生态园打造成为具有市场化、专业化、一体化、高新化的高科技园区。
3、使江恒农业科技生态园成为具有生产性、观赏性、娱乐性、文化性、市场性、生态性、高效性、示范性的科研基地。
?三〉功能分布
1、科研基地
将150亩土地作为与农科院共同合作的科研基地，高科技特种种植、研发、培育新品种，打造科技人才培训区、农业科技示范区。
2、温室大棚
建温室大棚100亩。种植无土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季节栽植，既有观赏价值又有可观的经济价值。
3、药材基地
药材基地150亩。药材有着很高的经济价值，目前市场上缺少的药材种类很多，结合市场，种植培育新药材品种。
4、假日农场
将100亩土地分租给市民。乡下有我一分田、市民休闲好去处。
5、园艺景观
利用绿植、景观小品打造农业科技园的生态景观带，让客人在游中观景、游中养生、游中领略农耕、农科、农技的乡村文化。
6、荷塘月色
利用现有50亩水塘，养鱼垂钓、划船荡漾。一派荷塘月色、江南水乡之美景。
7、农产品加工
利用五谷杂粮、新鲜蔬菜、特色品种、活鲜水产品等食品加工包装。注册商标，创立自己的江恒品牌。
五、项目管理
河北江恒农业科技有限公司实行六部一室的管理组织架构即：办公室、项目部、生产部、经营部、外联部、后勤部、保安部。
六、项目营销
1、市场分析
江恒农业科技生态园有很好的地理优势，离石家庄北二环只有5公里路程，南水北调、小清河从园区经过，北面紧邻政法学院及武警学院、经贸大学等高校。有着927、3万人的石家庄市，60岁以上老年人就达到了105万。随着人们生活水平的不断提高，人们越来越追求返璞归真的休闲境界。农业科技生态园有适合他们的开心假日农场，有高效的科研基地，经济效益可观、市场潜力巨大。
2、市场营
利用不同的媒体做好农业科技生态园的宣传推广工作。根据不同的季节、节日、不同植物的生长情况，开展各种活动。利用乡村文化，搞好农业园区的文化节日活动，以此做好市场营销，达到收益目的。
七、项目投资
项目总投资拟定3000万。其中土地租赁150万、温室大棚2000万，科研基地150万、鱼塘50万、景观建设150万、农产品加工150万、基础设施建设100万、广告投入200万、其他投入50万。
八、综述：
随着农业技术进步、农村产业结构调整和社会经济发展的需要，这种兼顾生态、经济和社会效益协调发展的农业科技生态园模式将具有广阔的市场。坚持多产业一体化的发展方向，将第一、三产业有机结合使现有农业发挥多种功能；同时园区有机农业的生产模式也为生态农业走上产业化，即实现生产、加工、销售的一体化、规模化、专业化和集约化进行了模式上的探讨，以生态农业的设计实现其生态效益；以现代有机农业栽培模式与高科技生产技术的应用实现农业科技园的经济效益；以农业科技生态园的规划设计实现园区的社会效益。经济效益、生态效益、社会效益三者相统一，建立可持续发展的农业科技生态园。
[10] 海外暑期科研申请书
暑期实践活动申请书一：
一、项目设计论证
1选题意义：项目选题背景介绍、活动目的和意义。
1.1背景介绍
1.1.1概况简介
中国共产党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是千千万万的革命先烈、爱国志士前仆后继、英勇奋斗用鲜血和生命创造出来的英雄业绩和革命精神。
这些革命传统是党的宝贵精神财富，是民族精神的重要组成部分，是民族精神在特定历史时期的升华;是我们增强信心，战胜困难，争取胜利的重要**;是教育人民群众特别是青年学生形成良好的思想作风，提高政治道德品质，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。革命传统永远不会过时。无论过去、现在和将来，革命传统都是我们应当永远继承的不可多得的精神财富。
对学生进行革命传统教育，引导他们确定远大的志向，树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，具有十分重要的意义。青少年是祖国的未来，是民族的希望。青少年的素质关系到祖国的前途命运。革命传统教育，就是要使广大青年学生继承和发扬革命先烈在长期的革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德，争做适应时代需要的四有新人的各种形式的思想政治教育活动。
革命传统教育的实质，是教育青年学生继承并发扬光大老一辈无产阶级革命家开创的革命事业，确保社会主义事业世代相传。
1.1.2革命传统教育现状
学校、家庭对提高青少年的科学文化素质都很重视，却在一定程度上忽视了道德教育，对学生好品德、好作风的培养不够重视，特别是没有把学生革命传统教育放在应有的位置。这不利于学生的成长，不利于学生综合素质的提高，不利于社会主义事业的发展。
从目前情况来看，相当一部分青少年普遍缺失了革命传统，主要表现在以下几个方面：在生活上，盲目消费，互相攀比，不懂得勤俭节约，甚至不屑于勤俭节约。在自我管理方面，自理自立能力差，依赖性强。
在学习上，缺乏顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。在精神上，意志力薄弱。面对困难，很多年轻人往往逃避困难，缺乏竞争意识和战斗精神。
在信仰方面，还表现为理想信念意识淡薄，存在一定程度的信仰危机，对谁学读书缺乏了解。
青少年是祖国的未来，是民族的希望。如果我们的青少年缺乏革命精神，他们将成为竞争中的弱者。成长于新时期的青少年，生活比较优越，对于过去的艰苦生活不甚了解，对我们党和国家的革命历程、光荣传统更是知之甚少。有的学生还误认为，不再需要回忆那段辛酸的经历，革命传统已经过时。
因此，加强革命传统教育是思想政治教育的一项十分重要和紧迫的任务。
1.1.3对现状的进一步思考
(1)革命传统教育的理念要更新
一般认为，革命传统教育就是让学生了解过去，知晓老一辈革命家、革命烈士抛头颅洒热血的战争经历，以唤起青少年对来之不易的现有生活的珍惜。但随着时间的推移，当代青少年离开那段血雨腥风的岁月越来越久远，他们不可能也无法真切感受到那段历史，因为他们这一代生活的环境已经发生了天翻地覆的变化，我们不能奢求在一颗甜瓜的心里装着苦瓜的种子。
我们的时代正在发生着一日千里的变化，而我们革命传统教育却是一成不变的老面孔，学生们不喜欢，教育效果不明显也就不言自明了。因此，一定要有与时俱进的思想，要深入了解当代青少年的生活经历、思想发展规律，了解青少年的兴趣爱好、个性特长。要创新观念，转变革命传统教育方式，以青少年喜闻乐见的形式开展教育活动。
(2)革命传统教育的渠道要拓宽
纵观各行各业革命传统教育的现状，教育内容几十年不变。革命故事、实地考察、清明祭奠都是革命故事。这些传统教育内容固然不可或缺，但面对当代青少年活跃的思维和广博的知识面，显然供不应求。我们不妨拓宽教育渠道，把更多的教育内容纳入革命传统教育的范畴。
一是传统的教育内容。通过对历史的解释，对革命遗址的参观和对烈士的哀悼，学生们可以体会到幸福生活的艰辛。党史和近现代革命史一直是青年革命传统教育的主要内容。
二是结合当地的资源。通过参观革命遗址，我们可以深入了解革命传统，增强学生的自豪感，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
三是重新选择案例，挖掘出更有说服力的案例。今天的青少年养尊处优，在这太平盛世的顺境中，不可能再来一次长征、抗日。因此在宣扬先烈时应更多地宣扬像傅连璋那样抛弃优越的生活条件自觉走上革命道路的典型事例，让学生知道不仅是时势造英雄，更多时候是事在人为。
四是将眼光投向现代，把革命传统教育的内容扩展到解放后社会主义建设事业中，扩展到我们身边的模范榜样身上。我们应该向感动中国的普通人学习。只要你有抱负和毅力，你也会成为别人的榜样。让学生的心和榜样贴得更近，才能产生更大的共鸣，取得更好的效果。
(3)革命传统教育的形式要创新
简单的说教会令人产生疲劳，我们要想方设法让我们的教育变得生动有趣，喜闻乐见。除了传统的参观、报告、讲座和班会外，我们还可以考虑以下几个方面：
1革命教育与课堂教学相结合。这是青年接受革命传统教育最频繁、最常见的渠道。它主要是通过历史、政治和语文课程来实现的。教师要结合实际，丰富教学内容。
随风潜入夜，润物细无声，让革命传统悄悄滋润着学生们的心。
2革命教育与时事报道相结合。学习革命传统就是为了更好地建设祖国家园，因此要经常性地开展时事报告，让青少年学生知道目前世界的形势，了解中国解放后尤其是改革开放后的巨变，追根溯源，深刻认识优良传统在社会主义建设和振兴中华过程中的重要意义。改革开放与继承传统有什么关系？
面对金融危机，中国**为什么能及时做出决策力挽狂澜?中国的崛起，西方国家为何并会采用何种方式来遏制?这些时事都是学生非常迫切了解的，我们要以此为契机，将革命传统有机地结合进去。
三。革命教育与实践活动相结合。在进行革命传统教育的过程中，我们经常
重说教、轻实践。应该让学生在实践中、在与社会的接触中去感受革命传统的魅力，去感受革命传统强大的生命力;让家庭参与到学生的传统教育中来，一次活动教育两代人，将达到事半功倍的效果。
4革命教育与道德教育相结合。每个学校都有其德育方面的特色，这些特色就是进行革命传统教育的有效的载体，比如，社会调查，建言献策，书画摄影学生们在开展活动的同时，在潜移默化中得到了感染和熏陶，其教育效果远大于空洞的说教。
5把革命教育和最新技术结合起来。网络为我们提供了丰富而海量的信息，这是前人无法享受的便利。不出门便知天下事，我们可以利用网络来完成一些社会调查，可以足不出户游览风景名胜，可以将自己的心得体会写成博客供大家阅读及点评。
只要合理引导，网络就不再是怪物，而是学生丰富知识、提高素质的利器。
暑期实践活动申请书二：
一:活动出发点及立意
近年来,我国北方地区出现的越来越猖獗的沙尘暴天气,带来了许多的人员**和巨大的经济损失.众所周知,北京春天出现的沙尘暴天气让多少向往北京的人如今谈京而色变,北京的居民更是被沙尘暴天气困扰得苦不堪言!
然而,事实上,内蒙古的沙尘暴远远比北京的严重的多.据报道,内蒙古中部和西北地区是沙尘暴和强沙尘暴过程最多的地区!今年1月2日,内蒙古自治区北部牧区锡林郭勒盟苏尼特右旗和乌兰察布盟四子王旗出现大风扬沙天气,最大风力达到9级,大风将地面的积雪,沙土和干枯的牧草卷得漫天飞扬,天地之际白茫茫一片;5月4日,内蒙古出现大范围大风,扬沙,沙尘暴天气,其中呼和浩特市地区遭遇强沙尘暴,是今年当时以来最强的一次;一浪更比一浪高,就在6月14日这样一个炎炎夏日的下午,一场强沙尘暴袭击了塞外青城呼和浩特.
这个新闻报道真是令人震惊！
由此可见,内蒙古的沙尘暴天气真的是达到了令人生畏的地步了.但是,沙尘暴只不过是一种天气现象,隐藏在这种现象下面的原因才是值得我们去认真思考的问题.
据专家分析,中国北方生态环境的恶化和沙漠化土地的不断扩展以及沙漠化程度的不断加重,是沙尘暴频频发生的重要原因.
确确实实,内蒙古草原的退化速度之快,足以让所有的知情人担忧不已,深感痛心.许多到内蒙观赏草原的游人却不由得发出了草原之上难见草的感叹!
曾几何时,令人神往的内蒙古那绵亘千里的绿色海洋,变成为让人失望甚至令人生畏的荒漠;曾几何时,风景秀美,牛羊满地的塞外明珠变得变得如此贫瘠;曾几何时,人们心目中风吹草地见牛羊的景象再也不存在了,而是被大风狠狠的吹上了天空,变成了大风吹过,昏黄一片!
近年来,滥垦乱采,超载放牧,滥用水资源等人为因素让草原人民赖以生存的家园蒙受了巨大的灾难.草原英雄****妹的家乡达茂旗,曾经是水丰草美的地方,今年却遭受到了60年不遇的大旱灾,全旗约有135万亩草场遭受蝗虫的袭击.而在内蒙古阿拉善地区,土地沙漠化扩展速度每年高达4%以上!
我们美丽的草原正在被无情地吞噬。草原在呻吟，人们在哭泣
传统的畜牧业在无度的放牧和日益恶化的环境面前表现出来的的脆弱性和不稳定性已显露无遗.草原生态环境的日趋恶化,不仅给内蒙畜牧业的发展和地方财政收入,农牧民收入的增长造成了严重的影响,也成为制约国民经济可持续发展的重要因素.
北方的大风正一次次的掠起地上的沙席卷着草原人民赖以生存的生命线,以畜牧业为主的内蒙古经济该怎么发展内蒙古的牧民将何去何从
我们都知道内蒙沙化问题,严重制约了经济的发展,也给当地人民带来了很多不便.但是,具体的情况又是如何,灾害的影响究竟达到了什么程度,这一切的一切都需要我们去深入了解.鉴于此种情况,我们决定对内蒙进行一次全面,深入的考察.
为内蒙古的经济谋出路,改善草原人民的生活状况,没有调查研究就没有发言权.在西部大开发的步伐中,只有了解当地的具体情况,才能使我们在西部大开发事业中胸有成竹,才能对症下药,才不会盲目出手,造成一些不必要的损失.
关注西部,关注内蒙古,本着这个原则,我们打算搞一个考察内蒙古环境恶化问题的社会实践.我们将穿越大半个内蒙,走访锡林格勒盟,达茂旗,四子王旗,阿拉善盟等地的一些环境恶化比较严重的地方,亲见亲历,深入了解内蒙古地区的受灾状况,亲身体会沙化给草原经济发展带来的阻碍和给当地人民生活所带来的种种不便.我们会搜集一些相关资料,整理后,以报告的形式向全校师生介绍,从而展示给大家一个真实的内蒙古,让大家真正的认识西部,了解西部,为积极投入到西部大开发的潮流中做准备;也通过介绍环境恶化对国民经济,人民生活的巨大负面影响,来增强我们的环保意识,唤醒我们的忧患意识.
号召有志青年到祖国最需要他们的地方去，积极参与西部大开发的大潮，为内蒙古振兴作出贡献！
二:活动日程安排及资金预算
此次活动,我们小队将横穿内蒙,行程数千里,耗时半个月,对四盟(锡林郭勒盟,乌兰察布盟,巴彦淖尔盟和阿拉善盟)一市(呼和浩特市)进行实地走访,考察.日程安排及路费预算如下:
7月13日，我们一行从上海出发，14日抵达北京换乘站
1415年，从北京到内蒙古锡林郭勒盟，估计路费90元
以下是实践路线级活动安排:
15日中午到达我们这次考察的第一目的地锡林郭勒盟正镶白旗.我们将在那里考察当地环境恶化状况,走访牧民了解当地居民的生活状况.预计将耗时两天即15,16日.
17日到乌兰察布盟四子王旗,对当地的草场退化情况进行考察,用时约两天.并了解那里林草间作,林果间作以及林药间作等补救草场退化问题操作模式
19日到乌兰察布盟达日旱茂名安旗(达茂旗).此期间将和当地**商讨上海交大与其共建基地等事宜.预计需用时两日.
调查巴彦淖尔盟乌拉特前旗风沙侵蚀情况需要两天时间
23日，我去阿拉善盟阿拉善左旗，调查那里的沙漠化情况
25日到内蒙古自治区首府呼和浩特市,对当地的企业(伊利等)进行考察.
巡察路线长达1000多公里，估计需要200元
26号回来。呼和浩特坐火车去上海，190元
以上费用预算总额为660元*5=3300元
食宿费预算:
1： 住宿：每人每天30元*10天=300元
2： 伙食费：每人每天10元*14天=140元
食宿费合计440元*5=2200元/人
另外,实践所器材及资料费用(如数码相机,笔记本电脑的租用费,胶片,纸张及各种打印,扫描费用):预算500元.
以上资金预算总额：3300+2200+500=6000元
[11] 海外暑期科研申请书
其中包括:加强对我市档案科学技术研究项目的科学化、规范化管理，推动我市档案科技创新、促进档案科技成果转化、本办法适用于报经市档案局立项、审核、成果鉴定、申报评奖和推广使用的档案科技项目、档案科技项目管理内容、市档案局负责全市档案科技项目的管理，日常管理工作由市档案局科技处负责、档案科技项目的研究范围包括、档案科研项目按一般项目和重大项目分类管理、项目申报程序及条件、市档案局组织专家对申报项目进行评审论证，本着公开、公平、公正的原则，择优选择项目并下达立项通知、项目合同书要明确研究任务、研究阶段和技术路线、考核内容和方式、双方的权利和义务等、市档案局对列入计划科研项目的进度、质量及经费使用情况，分别在年中和年末进行两次抽查，协调解决项目实施过程中出现的问题、担单位应严格按照项目合同书内容执行、项目在执行过程中凡遇下列情况之一者，市档案局有权暂停或撤销、市档案局根据我市档案科技发展的需要，创新机制，逐步争取多渠道解决档案科技经费投入和奖励基金、目承担单位要拓宽经费来源，多渠道筹措项目配套经费、项目经费必须专款专用，不得挪用于与项目研究无直接关系的开支、项目完成后应当及时结题，结题方式包括:课题总结、项目验收、科技成果鉴定、鼓励本市档案系统与高等院校、科研院所和大型企业联合开展档案科技项目等，具体材料详见:
第一章总则
第一条为加强对我市档案科学技术研究项目的科学化、规范化管理，推动我市档案科技创新、促进档案科技成果转化，根据国家档案局有关规定，结合我市档案工作实际，制定本办法。
第二条本办法适用于报经市档案局立项、审核、成果鉴定、申报评奖和推广使用的档案科技项目。
第三条档案科技项目管理内容，包括项目研究选题指南的编制、项目建议书的审核和批准、项目合同的鉴定、科研资助经费的筹措和管理、科研项目的中期检查、鉴定验收、结题以及成果应用推广、重大科技项目的招投标等。
第四条市档案局负责全市档案科技项目的管理，日常管理工作由市档案局科技处负责。
各项目承担单位及其主管部门应当依照本办法的规定，协助做好科技项目管理的相关工作。
第二章项目研究范围
第五条档案科技项目的研究范围包括:
1、档案学基础理论研究及其应用和档案工作研究。
2、档案工作标准化研究，包括对档案管理工作具有实用价值和指导意义的地方标准、业务规范、工作制度。
3、档案载体材料、档案装具及其他专用设备研究。
4、档案修复技术、保管环境(条件)及保护技术的研究。
5、档案信息资源开发与利用研究，包括档案信息的收集加工、传递报道、分析研究、情报服务及技术处理等研究。
6、国外新理论、新知识、新技术、新工艺、新方法、新经验的研究和推广。
7、档案科学领域中具有一定新颖性、先进性的理论和技术。
8、对本市档案事业宏观发展有指导意义并带有研究性质的示范工程。
第三章项目申报与管理
第六条档案科研项目按一般项目和重大项目分类管理。
一般项目主要解决档案管理和档案工作中的，一些突出问题和技术难题。
重大项目是为满足档案管理和档案工作中的重大科技需求而开展的研究项目。
第七条项目申报程序及条件:
1、市档案局每年第三季度末制定和发布下一年度科研项目指南。
2、各有关单位和各区县档案局根据市档案局科研项目指南组织项目申报，一般项目主要由各单位自行申报，重大项目可向社会公开招标。
3、项目申报人须填写《**市档案科研项目计划任务书))。
4、项目承担单位应具有独立法人资格，具备较强的管理水平、完成研究项目任务的科研能力和基础条件。
承担项目的第一负责人应当是具有三年以上从事档案工作经历，有一定组织能力和管理能力并具有中级以上技术职称或研究生学历的专业技术人员。
5、需通过招标确定项目承担单位的，由市档案局按照市科技局有关科技项目招投标的规定向社会公开招标。
6、项目计划任务书(一式三份)经申报单位签署意见后报送市档案局科技处。
第八条市档案局组织专家对申报项目进行评审论证，本着公开、公平、公正的原则，择优选择项目并下达立项通知。
第九条在项目正式确定后，市档案局与项目承担单位签订《**市档案科技项目合同书》。
项目合同书要明确研究任务、研究阶段和技术路线、考核内容和方式、双方的权利和义务等。
项目合同书是项目资助经费拨付、结题考核、评估验收的基本依据。
第十条市档案局对列入计划科研项目的进度、质量及经费使用情况，分别在年中和年末进行两次抽查，协调解决项目实施过程中出现的问题。
对有一定影响的重大项目，市档案局应组织相关领域专家，参照项目合同书等相关材料，对项目阶段性工作或年度计划执行情况进行评估，并提出下一阶段研究工作的指导意见。
第十一条承担单位应严格按照项目合同书内容执行。
对跨年度项目，承担单位必须于每年一月份向市档案局书面报告上一年度项目研究进展情况。
对由于特殊原因确需对研究内容、技术指标、工作进度、资助经费等进行调整或变更的项目，项目承担单位必须向市档案局提出书面申请，经市档案局审查批准后方可变动。
否则，按违反项目合同予以项目中止或撤销处理。
第十二条项目在执行过程中凡遇下列情况之一者，市档案局有权暂停或撤销:ZJaN56.cOm
1、项目负责人及主要研究人员发生重大变化导致项目组织管理不力，致使研究工作无法进行的;
2、与项目相关的其他部门配套资金或自筹经费不能落实，影响项目任务完成的;
3、没有特殊原因不能按期完成项目合同规定任务的;
4、违反本管理办法和合同的相关规定的。
第四章经费管理
第十三条市档案局根据我市档案科技发展的需要，创新机制，逐步争取多渠道解决档案科技经费投入和奖励基金。
第十四条项目经费按科研进度对应下达。
本年度课题先按科研经费的80%下达，待课题完成后，再下达剩余部分;跨年度课题，第一次下达所需经费的60%，剩余部分分次下达。
第十五条项目承担单位要拓宽经费来源，多渠道筹措项目配套经费。
第十六条项目经费必须专款专用，不得挪用于与项目研究无直接关系的开支。
项目承担单位对项目的管理费用不应超过10%，经费使用情况由本单位科技管理部门和财务部门管理，并接受市档案局的监督检查。
第十七条项目研究成果通过验收后，其经费节余可用于项目研究成果的出版资助以及对项目组成员和有关管理人员的奖励。
第十八条项目经费的使用情况，由所在单位财务部门按年度编制决算报告，报市档案局科技处。
第十九条因项目撤销、合同解除，项目承担单位应按合同约定返还经费，并由市档案局结转到下一年度科技经费中。
第五章结题管理
第二十条项目完成后应当及时结题，结题方式包括:(1)课题总结;(2)项目验收;(3)科技成果鉴定。
具体采用的结题方式，在合同中约定。
第二十一条采取课题总结方式结题的，项目承担单位应当在课题完成后十五日内向市档案局提交课题书面总结报告及相关技术资料。
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第二十二条采取项目验收方式结题的，项目承担单位应当在项目完成以后及时申请组织验收，并按验收工作要求认真准备。
市档案局组织验收，根据项目验收情况以及绩效评价结果，提出验收审核意见。
第二十三条采取科技成果鉴定的，项目承担单位应当提交成果文件、资料以及有关附件，经市档案局审查并报科技成果鉴定管理部门组织鉴定。
第二十四条科技成果通过鉴定的，项目承担单位应及时办理成果登记、公报;鉴定证书由组织鉴定的单位核发，报送市档案局备案。
第二十五条市档案局资助项目的科技成果使用权、转让权归市档案局和项目完成单位共有，市档案局有权组织该成果的转化和推广。
科技成果保密遵照国家的有关法律法规。
[12] 海外暑期科研申请书
一、美国博士申请要求：成绩要求
1、GRE：GRE成绩对于博士申请是十分重要的，同时也是判断是否发放奖学金的一个标准。
2、GMAT：GMAT考试覆盖了所有商学专业内容，如管理工程、工商管理法及工商管理等。
二、美国博士申请要求：读博士时间
美国的读博时间根据不同专业而不同，最短的可以在两年结束，法学与医学则时间较长。一般博士第一年学习基础学科，之后进行实践课。
三、取得美国博士研究生学位的条件
1、完成指定的课程。
2、在规定年限内通过资格考核。
3、撰写论文/研究计划书，并取得论文导师批准。
4、开始进行研究并撰写论文。
5、呈交论文并通过论文答辩。
四、美国留学博士申请奖学金条件
博士奖学金较为丰富，大部分博士都可以得到奖学金，但并不是全额奖学金。
1、如果想申请全额奖学金，要进行详细的定位和评估，还要进行详细的个人经历审查。
2、申请奖学金和自身的硬件背景与软件背景都有关系，不是通过GRE分数就能够作出判断的。
3、理工类硕士与博士相比，奖学金的额度及种类都较少。所以博士奖学金比硕士奖学金较为好申请。
[13] 海外暑期科研申请书
篇1：科研立项申请书<\/h2>
科研立项申请书
各单位、各部门：
为了进一步推进我校教育教学改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行20XX年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作。现将有关事项通知如下：
一、立项范围
我校20XX年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展。立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究。
（一）招标立项
招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践：
1、学分制教学管理制度的实施与完善；
2、课程体系优化的研究（对中医药、西医药、自然科学、人文社科、体育及其它课程进行分类研究）；
3、专业建设规范化研究；
4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障；
5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；
6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；
7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；
8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；
9、考试工作规划化研究，考核方式方法的`改革研究及与之相应的教学改革；
10、双语教学改革；
11、外语教学方法改革；
12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；
13、临床课程案例式教学方法研究与实践;
14、实验、实训新机制的构建。
（二）自主立项
自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高。
学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围。
本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项35项，经费控制在3000元/项以内。
自主立项项目名额分配：基础医学院：8项，药学院：5项，针灸推拿学院：2项，护理学院：1项，人文社科学院：2项，外国语学院：2项，理工学院：2项，信息管理学院：1项，体育艺术学院：1项，第一临床学院：5项，第二临床学院：3项，网教部：1项，党政职能部门和其它单位：2项。
二、申报要求
（一）立项条件
申报项目必须具备以下条件：
1、申报项目已有一定的改革实践和研究基础，具备较好的研究条件；
2、项目研究方案能反映现代教育思想，体现改革精神，具有科学性、先进性和突破性；
3、预期成果对学校教育教学工作能起到示范指导作用；
4、实践性强，具有推广应用价值；
5、课题的研究时间一般不超过2年。
（二）申报条件
1、课题主持人应具有中级以上专业技术职称或虽为初级职称,但具有研究生学位的教师或教学管理人员。
2、课题主持人应具有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验和相应的组织协调能力。
3、每个申请人只能申报主持一项课题。以往主持的教研课题必须已按规定结题，未结题者不能申报。
4、课题组成员应结构合理，能充分发挥各自所长。课题组成员不得超过5人。
鼓励各学院联合申报,系、教研室或教学管理单位集体申报。
（三）申请书填写要求
1、每项课题只限报一名主持人。申请书须主持人签名，且经所在单位审核，签署明确意见，加盖公章。
2、申请经费要恰当，预算要合理。
3、明确课题完成时限。根据课题性质和成果形式，确定研究期限，原则上为1年，不得超过2年。本次立项课题的起始研究时间确定为20XX年12月。
4、课题研究成果应为调研报告、软件、教改项目研究报告、实验或试验研究论文、论著形式。每个课题至少要有公开发表（含本校教学研究杂志《教学窗》）的教研论文1篇，个别对我校的教学改革和教学管理有切实促进作用的调研报告、软件设计和教改项目总结文章，虽未公开发表，但经校内院级以上单位采纳并证明有效，由学校审核，可作为课题研究成果。
三、申报与评审
1、原则：本次立项采取校院两级负责制。招标项目由学校负责审核确定，由教务处具体组织实施。自主项目的立项按以下规定执行：各学院教职工申报的项目，由学校负责按分配名额审核确定；党政职能部门和其它单位人员申报的项目，由校高教研究室审核确定。审核立项工作须于11月15日前完成。
2、申报研究课题的个人、集体，需填写《山东中医药大学教学科研课题立项申请书》（申请书请从教务处主页下载），一式十份，于20XX年10月30日前向所在单位提出申请。
3、各单位应对本单位申报的课题进行初审，并按《课题立项申请书》签署意见，加盖单位公章。
4、通过初审的项目，于11月5日前按下要求送审，逾期不再受理。
（1）招标项目，以学院或部门为单位报教务处综合科。
（2）自主项目，分别报所在学院（党政职能部门和其它单位人员报校高教研究室）。
5、所有经审核确定立项的项目，请各单位于20XX年11月20日前统一将申报材料交教务处综合科.
篇2：科研立项申请书<\/h2>
科研立项申请书
编号：
江大苏学学科生研项目请书
申课名称：题
大
学生证考对业学习专影
响实证的研 究 请 申者： 所在 院：学年 、级专业：指 导师：老 申请日期：x x 管理学院x 工商理 x管xx 0 21 2年 月4x x x
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目项别（类在应相类的别上√打 ）、自A然科类论文 学B发明制作、C类社、会科类论文学 √
江苏大学学
科研生项管立委员会制理
说
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、申报应在者认阅真此说明各读内容后项要按详细填求写 。2表内项、填目时一写律印打此，申报可复书。制 3编号由、学科生研项立理委管会统员一写。 4填申报、作品关有材料请打以印附于申件请书后，请申书 为3 纸双面A 复中印缝装，订一份，（ 活部页单分独订） 装由所，在位审单查签署 意见 、盖加公后章规定时间内在统报送一团委， 团委校不受接个人报。 5申、前在几大批学科研生课题立项立项，中没但结题的同有学，得不申 报次大此生学研科题。课 6、第十一申报批的“挑杯”战重项目点适用不申本书。 7、有报其他关宜请事向团委咨询校 。、联系8人杜明：（8拴880070）
4
申
请 者
姓名 政治 貌 面专业年级联系 电 话 名题
课
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月管理 学 学院 本科历 m其 他系联方法申请 曾承者担科研目及项完成况 称情批 时准间完成情
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申请者
本人几近以年来的主要究研果（成明注物的年刊期、出版社、出或版期）
合日作情况者 x姓xx 性别名 男年龄21 学本科 历学 理学院管 专 业院 班 级商管理
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所者在 学分院管科 研领导的对该 目的基 本项评价
章签
年：
月
日
学 院 见
意签章：
年
月
日
编
号
：江大苏学学科生项研申目请
书（活）页
题课名：
称
大生考学证专业学习影
响的实对研证
申请年究：
度012 年2
江苏
大学生学科立研项理委管会员制
明
说
l申、报者在应认真读此说明各项内容阅后按求要详填细写。 、2内表项填写目时律打印，此一报申书复制可 3。编、由号学科生研立项管理员委统会一填。 写4、申报品作关材有请以料打件印附于请申书，申后请（书活页） 为A3纸双 复面中印缝装订一，三份和式申请书起一由在单所在规定 位时间统内一报送校团委团委不，受个接申人。 报、在5页活，一律中得不现出报申者指和教导师信息，的否取则申 报消资。格6、第十一申报批的“挑战杯”重项目点适不用申本书（报活页）。 、7有其他关事请宜校团向咨委询 8、联系。人杜：明拴（8780040）
名 研 8 课究 题
称（ 文C
大生考证对专学业学习响影的实证究研） 、A 自然科、学类论文 B发、明制 C作、社会科学类
论所属
类
别起止时
间201
2.4――012.3
申请 费
经总
额
12
0
其它经0来费源
自
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、项目的基本内容一项目，究研目的基本思路，国内的研究外状、现平水发展和势， 趋研究本达到的学技科术平和水预期社经会效济 基益本容：内 、1解了学大考生现证。 2状大、学在专生学业方面的影响因素习。 3大学、生证考对专业学有习影无及响响的影面有哪些。 方4依、调据查果结对，学生大出合提理性建。 议目项究目的基研思路本： 发问现 题分析题 问决问题解
发
如今现 多大学很都生 热于衷考， 证此是否会 于对自的专己业学习造成 影响？呢 而故组小定决进 调查。行
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江校高考已 证的学生大发放调查 卷。问收 回，运用后专门 软件进分析考行 证对生专业学学习有 影无，响且影响 因素、方有 哪面些。
根据分结析果 ，大为 生提出学理 合的考 证 案方。
国外研究现状、内水和平展发势： 虽然国内趋外类似的研究为较富丰但大多，是研究考“热”证现象分的析，或对大 生学业学专习的研。主要究期刊下如 1、由：育教学教论评报刊出的《版大学“考生热证现象分”析及应对策略考思 》， 对其大生学证考主的类要型行进了结总分，析了学大生考“证”热的因成从，学生、校学、用人位和社会四方面单出提应对了略策 。2、由商文业化刊出报的《从版会社视学角大看学生证考现――象化资本文的 累和与积经资本的相济转互》化 ，其要对主学生考证大因探究；原大学考生证投的入 支、；用出单人对位证的书可认程；转化制度度需建立亟方等面行进了述。 阐3、教育由理管版的《大出学考生的证本成益收分》 ，析通其对过证考成的收 益本行实地进问的调卷，收集相应研成本收益指的标采用，性线归分回法分析析会机 本、成直成接本期与望起之薪的间系，运用关数值型线性归回的方法，对不性别同的 本收益进行了分析成。
4、由西
民族南大学报学表的《基于 Pr发obt 模型i的大生考证热学后背教的 信号实证研究育 》 ，通过 其rPobit模 型的立建大学对生考证个对人质特因、素 投入成因素的影本研响究。 、由5赤峰院学报学自然科（学）出版版的《如提何高学生大专业的习学力动（ 二 ――）于关专课业程的调查分析与 》其通，过对应用理学专业心课程调查的， 出找影学响专生学习业力的影动因响。素所学即专业的统，是系影响生专学业 学动力的重习要素之一因； 论性与实理践可操作性性的盾是矛响学生影业学专动习力突的表现 出课；设置教程学容和教法内的改革等是提高生专业学习动力学的 键。 关6 由科教、论出丛的版 《浅谈代大当学生
学习动与力趣兴现的状、因及原策》对 ， 我们以可了解到学生大习现状学的要表主、现 造这种成况的主状原要因 、在生，学学 ，校师方面针教以对问题上出的提主要策对。 过这些已通的有国内究研我们在大学使生证考现，状学生专业大习学研究 的面有方了一的了解定。大如生考学证的因原，考的类证型投入的，本成效益，对自 的影身因响素对，会社、学校利弊的；大学等生专学习业状现方式，，因，成主 表要等。现 但些研究这并深入到为证对考大学专生业学习具的研体究面。上故 而们我组决小定在些这有的研究已理基础论再上提有关大出生学在考的证时 同对业学习的影响因专素并，提合理建议出
二。、目的研项究思和方路法技，路术、线验方案及实可性行分析包（过括去研究的 工作础、现基条件有 研）究思： 文路献资搜 料与整索理
研究期前 明：确研 究题课所猎 涉各的个部分
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访谈相关 容
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新整理所重 搜的集息信，查 有看缺无漏， 行进文献辑
编研方究法 ：、文1献分析法:通 过查阅年近的来关相资料、网络搜引擎索得获资料筛选，有和权效信 息，威相从的文献之关中关于对本生科考证各方面内的容行进纳归总、结整理， 、国内对学者外于关学大专业学生问习题的理基梳础，上对如今 大生考学对证专 学习影业响进行究，研 后然鉴已有借的究成研，果成有形己研究特自的思路和方点 ，法后最写文献综述成。2 、卷调问查:法 组准小备用运随抽样的机法方江苏在学以及镇江大他其所几高校发共放 计 30 份问0卷。 选 exce用l 工等软件以具线性回及归方对法收集的数据到进分行析。 同时结对考合的证学生大从不同，角度进行设的问卷，问卷的计容内涉及 他们到证的种类、考考证动机、的对证考认识、所的的考书证是与专业相否符、有无 本专业对的知或识自能力身得拓展等到面方内的容。 、访3调谈查法:在结 问卷束调查， 后们将会我与生本人进行学对面面的交流，接他近们 心对于内考的证真想法实 以及他们在，业学专习上在存的问或取题的成绩得方面等 详的细解。了 选访择谈样这方式的全更且具面有服力，以说补弥问调
卷查不足 处。之可行性分析： 本调研次要主是对镇针全日制江本科校大学在生进行的查调在，实际作上 具有可操作性操，以可以下几点说从明： 、考1证是今在如校大生学门的热话，大学生题专业学能习力提高的是社会、学校及学以生人永本恒话题，的 考证对大而学生专业习影学的响究研是系到关如 提高何学生综的竞合力争 社会，进的一步发的展大问题具有，强很的实性和现经 济益效，值得究：研2 我、们即将行的调进对研象要是主江镇高的校有所日全本科在制校考证已 大的学，生所问卷以的放与回发都收较比易于进行实际操，作为方较便 3、；校图学馆里存书在的量大料，使我资搜集到了许们此多领内已经完域成的相关 究研果成息信，前期准十备充分分。 4即、将行的进调研是问卷的方式以行，进而问卷设计也是理专业管的修内必容， 助于有调研者更好把的所发挥学来出，为学建校设作贡献； 、团队成员5专业础基知识扎，实成绩异优，担且班级重任要位，职具有很 高的团协队调能力有，相关的科意识。研
、作三品实际应的价用和现实值意义（、C 类）A， 品的.使用作范围及推前景广及市 分析场经济和益效算预B（ 类） 品的作用应价和现实意义： 通过研究大值学生证对专考学业习影的，我响们够得能出本次将即行的研究进的具 结论体找出，当大学今生考证专对学业是否有影响，且习响影方的有面哪，些 通过这影响些， 为学生提大出理合方，案引 大学生导确对正待证以考及专本业的学。习此也外学为校效有的开展教教育学作工供可提考参性议。 根据建所得出具的数体，进据行向与纵向横的比较找出，大学在生业学习方面 存专的在问，题：如否是为了考证索而取专业识应知获的取时、导致听课间效率高不、或是己学习中的自问，并题针对这问些提出题可作性操建的议，提时间利高率用 为进一步完，自善提我供指作用导。时同，学使、生师和学校有机结老合统，协调一 从，创而造个和一的学谐习生环活境，广让在校大学大充分生挥自身发势，提高优 围资源周的用使，率为自身综合争竞力的高提供提个一展发的台。平、四度研年计划及预究进展最终预期研究成果期，有于理解助、审的现评技有和 术考文献检索目参
录
究研段阶起止）（
0122年 4 月――012 2 年8月 20 8 ―月2―10 年21 0月 2120 年1 0月― 201―3年 1月
研究
段阶果
成
成形式
论文果 板块流程平台图程图流
了
相解材关料景背编制，调 问查。卷发 放回收问卷与，计问统 卷查调果结 。问卷对建与分析，模结 出考证对总学生专业大学习影的响因素对策及。2 013
年 月1―2―03 年14 提交论与文综。述
参文考献：
胜张利 的大《生 “考证热学 ”象现分析及对策应略考》 思， 教育教学论评 20，1 年 019月 ；[2] 孙海的《从社会波学视角大学看考生证象现――化文资本积累的和经与资济本 相的互化转 》，学术讨，2探08 0年第08 期 ；3][徐宁兴、咏雪陈任柯、宇王若、、安鉴茹的张大《生考学证热现象查及调应 策略对考》思，现代商贸工 ,业0212 0年 1月；[4]郭 欢绪《大的生考学的成证收本益分》析，教育 理 管Mnagemena， 20t80 月 [5]；晖李廖传、、惠力的王基于 《Pobrt i型的模大生考学证背热的教后信号育 证研究实 ，》西南民大族学报学2,011 11 年月； []蒋6华的《丽如何高提学生的专大业习学力（二动）――于专关课程业的查调与分析 》赤峰，学院学（自然报学科）版，201 1 1年0月；
[
7]元孙利、吕智慧的《浅谈当代学生大学习动与力兴的现状趣、因原及对》 策 ，日今科 苑oMder nScinece, 0209 年0 4 期 []王晓8玲的《教技术育专学程课教学的略策究 研―基于大―学生 学策习略与学习式方的相性关析》 分，现教育技术，2代008 年 11 第 [9]期敬欣王张、阔付立、菲《的大学生业适专性应学习怠与倦学习策的略关》 ，系 理心行与研为究2，010 年 月8
经
费算预
支项出 目调研 资料费打印、费面费 其版它金 额 200 300 6001 00计 算据根理由和 研调所需用 资料费打印复印，、上网费 常通面版价费格 往前各校所需学车费小费等用
单位元：
评委意见：
评委会最后
意见（否立项是，同意立如其 项项立金额 ）：
评 委
会 意 见
名：签 年月
日
任主名： 年 签
月
日
学生 研科 课题 导指委 员会 意 见 盖章（ 年）月 日
篇3：科研立项申请书<\/h2>
立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。
申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能“懂”;小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。
1.1 选题
认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其 “处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。
一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。
一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么?懂得与国计民生问题联系起来考虑。
关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。
要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。
标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确，一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。
不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》
主要毛病：①题目过大;②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分?③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。④缺乏具体研究手段的告白。
《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》
主要毛病：①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云;③多头分散，不知究竟研究哪个重点。
《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》
主要毛病：①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包含了行为，进而隐包含了影响作用，可能做到吗?②有“哗众取宠”之嫌;③概念不清!
《城市GIS系统的功能机制研究》
主要毛病：题目仍过大，“机制”涉及面太广，具体哪些功能区域的什么变化，没有交代。
动态:纯基础理论研究逐收缩，基础与实际应用结合课题逐受关注;与科研单位、院校联手申报的课题逐被看好。
简表：正确与准确，无空项，签名真实;摘要：介绍目标，方法，内容，目的，意义。中英文主题词准确和概括性强。
1.2 立论依据
立项申请能否批准，立论依据撰写的成功与否占50～60%。
研究意义。一般指重要科学意义或国民经济重要科技问题。选题决定其科学意义。学科的基本理论与应用问题，重大地质事件的形成机制，新理论与新方法。
学术思想创新性。这是此部分的关键点，也是整个立项申请书的特色与灵魂。问题重要是前提，研究创新是基础。一定要有明显创新!!如何创新：了解过去与现在，提出问题的关键，通过研究策略与角度，方法与手段的革新在可行性基础上进行风险性研究。
立项依据。要充分，科学性强。充分就是全面，深入;科学性强也即符合科学精神与原则，推论有逻辑性，依据客观，代表性研究成果的选择与意义分析。
国内外研究现状分析。要清楚，分析准确和全面。清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究过程。分析准确和全面：注意主次要文献的取舍，引用主要文献要体现进展。与本研究相同、相似、相矛盾的文献全面分析。相同结果与观点恰如其分地赞许性结论，不同观点客观地评价。“ 温故知新 ” ，系统、全面和深入对所研究问题的分析与理解，在加上科学想象力才能有创新。
立项依据和国内外研究现状分析是为对重要问题创新性研究这一目标服务的。
1.3 研究方案
研究目标: 问题的提出、研究的目的、研究对象和方法、计划实施进程、可行性分析、可能的结果。明确,可达到预期目标。
研究内容:范围要合适,根据时间、资金、技术、人力等因素确定合适的研究范围。
研究方法 : 即通过何种技术方法实现目标。对解决科学问题来说，说到底是一个方法问题。方法一定要先进、有技术创新，说明具体的研究方法，在某些方面或整体上有创新。最起码是可行的方法。
技术路线：合理可行，符合科研规律。
重点突出：确定研究的重点，关键问题选择准确，对关键问题分析准确并加以选择，并且集中所有资源进行突破性研究。
项目创新点：项目总体创新性是关键。学术思想创新，新颖;探索性尝试，属于开创性工作，具有先导性意义。研究内容创新，具有开拓性;研究方法与技术路线也要有创新性，力争项目总评为优秀和优先资助。
可行性分析：可行性分析要体现可操作性，有创新性、有科学意义或应用前景，但不一定可行。可行性是指在现有条件下，完成研究内容和实现研究目标的可能性。可行性分析一定要全面。
实验方案：内容，方法和技术路线综合性描述，以内容为中心线索。也可以把技术路线和实验方案放在一起写。
篇4：科研立项申请书<\/h2>
实施计划：尽可能写得详细且具有可信可操作性。初涉研究者则以3个月为一单元列出为好;包括:筹备，预试验，计划调整，第一阶段实验，循序渐进，数据录入，统计分析，撰写论文，投稿，修改，发表等。研究周期不宜过大，勿“好高骛远”，注意参加实验工作时间安排合理。
预期结果:这部分较难写，根据个人知识背景，研究经验，基本推论而写。①写最有可能出现的结果，1～3个具体结果即可;②不要写得不着边，或宏大，也不要写得过多;建议不是结果，更不是结论! ③必要时找有经验的相关专家或指导者询问一下，或根据有关文献进行推测;④可以考虑“中性”回答，如“××在××方面可能表现与对照组不同的表现特征”。
4.4 可行性分析
经费:是否已立项或实施中的课题，是否是指导者指令的课题，匹配的经费有保障吗?
实验条件: 实验方案有无保障?你所在部门具备了你要做的课题的实验条件了吗?实验室，仪器、设备，物资材料、试剂、药物;原始资料，现场条件，参与人员有无保障?帮手，部门协调，对象配合程度等。
实验对象:人数，配合程度，现场，材料及其相关条件，你的工作量、工作能力能满足吗?脱产、半脱产、不脱产、配备助手吗?
时间:时间安排上可行吗?
领导:单位领导支持吗?要懂得开发领导，这是关键!
资料分析:资料容易获取吗?可否公开?署名问题等。
假如研究计划需调整，如何去做?有备用方案吗?
成果形式:论文、产品最好具体分开。能产生的社会经济效益。知识产权问题:谁的课题，如何署名，能发表吗 即使以后发表，亦涉及此问题。
4.5 注意事项
避免弄虚作假，抄袭剽窃，一旦被揭发，祸及单位、个人声誉，将来和他人。
仔细参阅立项申请填写要求，最好阅读一下有关的申报指南，周密审阅，参考中标立项申请反复修改，或请“高手”帮助修改。要特别注意立项一定要具有“特色”。只有“有特色”的东西，才容易得到相关领域的承认，不要无视人类文化理念。
在原工作基础上需要进行一段时间的思考，切忌匆忙或无准备地落笔。
充分利用辅助条件或依据，如结题报告，合作单位保障，外国专家评语或信笺，高档次成果奖证书复印件等。
近几年立项申请字数有增多趋势，尤其是立论依据部分，不妨插入一些图示，可起画龙点睛作用。
要注意研究梯队搭配合理。应简要说明申请人的研究经历，过去作过的课题，资金资助情况等。申请人和主要成员要列出主要论文及成果奖励。课题成员身份证号码要真实无误，本人亲自签名。
纯基础研究固然重要，但实际应用前景看好的项目越来越受到青睐;此外，目前更倾向于资助具有前期工作基础的项目，故新起步项目应慎重申报，而产学研联手，并能与社会经济效益挂钩的项目受到前所未有的关注。
与高新技术结合的项目受到关注，但并不一定是高精尖仪器的检测项目，主要指跨专业的结合;投报学科口有讲究，须慎重。
4.6摆正心态问题
心态要平衡，由于竞争激烈，要有“落榜”准备。中标与否是个人实力与水平的体现，没有必要怨评委不懂你的专业。若没有前期工作基础，最好避免报省级以上课题，不妨从低一级课题入手。少有人投标一次，便获得成功。要有磨砺和恒心，才有可能获得成功。
切忌形成“思维定势”而不能自拔，自叹无人识己。近来，各类立项“锦上添花”趋势明显，而“雪中送炭”少。而且，中标者年龄偏低趋势明显，30～45岁间中标率明显上升。
“急功近利”想法要不得，思想和具体操作上准备得越充分，接近成功的可能性越大。
屏弃门户之见，不要“老死不相往来”，跨学科申报的课题愈来愈显示强劲的竞争态势。
篇5：科研立项申请书<\/h2>
年度计划与预期进展：具体，明确，有余地。
预期研究成果：重点突出，简要地条理性介绍。
1.4 研究基础
与本项目有关的研究工作积累─ 最好是原有工作的深入，其次为有一定相关的工作积累。
实验条件：具备，或与国家重点实验室合作。
项目组成员：研究梯队完整，研究力量强。
申请者和主要参加成员：简历反映其成就、能力、工作积累和完成项目的可能性，注意简历与研究的相关性
1.5 经费预算
要求预算合理，依据充足，条目详细，额度准确，不要贪大，也不过少。包括科研业务费，实验材料费，仪器设备费，实验室改装费，协作费，组织实施费，管理费等。分配要合理。按《国土资源调查预算标准》或《国家自然科学基金资助项目财物管理方法》填写，注意管理费不要超标;注意仪器费与实验条件项目的相关性。
1.6申请者承担其他科研项目情况
要合理介绍。无其他科研项目，说明申请者实力差;有其他科研项目，反映申请者实力;太多，说明申请者能否有研究精力保证本研究完成是问题，一定不超项。已经结题的完成质量优秀：论文多，或质量高;至少基本完成计划，达到预期目的。
1.7申请者承诺
本人签名与简表相符。
1.8推荐意见
中级专业人员，注意推荐专家的权威性和推荐的客观性。
1.9申请者单位及合作单位的审查与保证
注意客观性;注意合作单位的意见与公章。
2 基本原则
2.1 注意立论依据的方向
首先是科学价值，包括理论价值，贡献和应用价值;其次是创新，新现象的发现，新假设的提，新观点的提出，全新技术与方法;课题设置一定要高起点，超前性，交叉性，多学科。
2.2 研究内容
突出关键科学问题，不要赶时髦，要深入;开展纵深研究，抓住非常具体的问题，抓住一点即可;研究内容之间要有联系，相互协调，不要彼此孤立。
2.3技术路线
一要先进，可靠，可行，有的立项申请有简化趋势不可取，不要太粗，字数太少不行，一定要体现其可靠性和可行性;二要详细而具体，描述得要有系统性和逻辑性;近年此点上被否定的约占40%左右。
2.4已有工作基础
一般指原有的工作基础、工作积累，已开展的工作，已取得的初步结果;已搜集的相关资料;已掌握的方法;已建立的研究系统或体系;已具备实验设备条件，人员力量，尚缺乏的实验条件等。这是评议中问题较多的部分,只有半页纸不行，表述要丰满，要重笔墨。
3 易出现的问题
题目太大或不明确，不恰当，不合适。问题的提出过于空洞，夸大。
研究目标设置过多，不具体，泛泛。
方法描述缺乏具体，过于笼统或缺乏规范。
结果叙述层次感不强，有时罗列没用的数据，有的过于简略，表述不规范。
讨论问题较多:不能围绕研究结果展开讨论，空洞泛谈太多，措辞和语句毛病多，提出太多空泛的建议，引用文献不具体。结论下得太多，有时多达6～10个建议，且空洞无物。
参考文献.
实际和理论意义：
1. 科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去 20 多年的教训和经验提出来的，是建设小康社 会的迫切要求，事关国家兴衰，作为民族和社会的中坚力量――当代大学生理应掌握这一理念，把自身的 和谐健康发展与国家的命运紧密的结合起来;
2. 科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器， 可以使我们全面的审视自己， 弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为： 具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际 竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才 .
3.通过全面贯彻落实科学发展观于当代大学生自身成长，可以有效的实现做学问与做人、理论思想与社会 实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成 长，成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为 视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统一、脚踏实地的人.
现状： 虽然科学发展观通过各种途径不断宣传着，但是由于对科学发展观不全面的了解，以及因为科学发展观的 抽象化和其较强的理论性，所以很多大学生有了 树立和落实科学发展观与已无关，科学发展观对当代大 学生没有任何意义 的想法。并且有这种想法的大学生还在不断增加，甚至有部分大学生在根本不了解科 学发展观的情况下，因为通过听他人说，而产生这种想法。这一切将直接影响大学生本身群体的发展，甚 至国家的建设。
篇14：科研立项自荐信<\/h2>
科研立项自荐信
尊敬的校领导：
首先感谢您于百忙之中浏览的我的这份自荐信，今毛遂自荐，诚待您的指导。
“创新、实践、合作、团结”是衡量21世纪新型人才的标准，也是考量我们即将走向社会的大学生能否肩负起时代使命的标准。我想，无论是现在在校学习还是将来走向社会“创新、实践、合作、团结”都将是我们永远不能抛弃的一种精神。我们这个科研团队秉承这种“创新、实践、合作、团结”的精神，努力学习，刻苦研究，最终完成我的科研作品《完善河北省中小企融资体系》的研究。
据我们调查，20xx年河北省中小企业216.2万家，占总企业数的99.5%，占经济总量的59.3%，解决了67.5%的就业，实现了57.6%的财政收入。但是由于融资难，融资体系不健全，中小企业的发展潜力远未得到充分发挥。为了促进中小企业健康，快速的发展，我们把科研方向定在中小企业融资方面。在我们的《完善河北省中小企业融资体系》中，深刻分析了中小企业在融资中存在的问题以及融资难的原因，并结合我们调查研究结果提出我们自己的建议、举措。
在课题研究中，我们积极主动地搜集相关数据、信息资料，阅读了大量的经济书刊，学习相关的金融知识，走访了十多家金融机构和中小企业，详细了解了他们的融资渠道，并邀请了专业人士座谈，参加相关的'课题讨论，了解企业发展情况和遇到的困难。曾利用假期时间到燕郊经济开发区，参观考察汉王科技集团、晶龙光伏发电生产基地。列席旁听华北制药股东大会。积累了大量的参考材料，记录了大量的座谈以及旁听笔记，最终我们经过近一年的走访、调查、研究、整合，完成了我们的科研项目。并且科研成果在《河北发展》上成功发表，得到了省领导的肯定和学院的奖励。我们坚持从实践中来到实践中去，不断走访、调查，不断学习、研究，以实践为基础，以事实为依据，以团结合作为动力，以创新为目标，使我们的科研成果对中小企业融资更有现实意义，更有说服力，更有指导意义。通过这次科研活动，我们团队成员之间相互学习，相互帮助，相互了解，不仅锻炼了我们团结合作的能力，也培养了我们勇于创新、不断实践的精神，使我们学习到了关于科研方面的工作和方法。更加是我们认识到了科学研究的严谨性，事实性。
虽然我们不是专业的科研人员，也不是金融学家，我们的科研方法不是很准确，我们的金融知识不是很完备，我们的科研成果也存在很多的不足与缺陷。但是我们更愿意以一种学习、研究的态度来不断提高我们自己，加强我们在科研方面以及金融方面的学习。在以后的学习之中，我们要认真学习经济学基础理论和国际贸易专业的知识，同时我们也要更加广泛的学习金融等其他专业的知识，提高我们自身的学习能力、认知能力、观察分析能力。更加重视创新、实践、团结、合作，积极参加社会实践，注重科研，提高我的科研能力以及实际工作的能力。争取更多的锻炼机会，在实践中提高自己，在实践中磨砺自己，使我们成为一名合格的、优秀的经管学生。
篇15：科研立项个人总结-个人总结<\/h2>
201**年小学科研工作总结时间荏苒，岁月如梭，转眼间一学期又过去了，这学期，通过科研活动培养了教师的问题意识、研究意识，并利用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，总结教学经验，使教学中的许多细节问题得到研究和解决，提高学校教育教学的质量。现对我的工作做如下几方面的总结：
一、培养科研骨干、提高科研能力
从个人发展目标看，学校要应对激烈的竞争，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续发展之路。在科研活动过程中，做到“点”、“面”结合。我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，阅读有关课题的研究报告，使其认识教科研的意义，掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践，这就是“面”;对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培养一批人，这是教科研工作的“点”。既然是“点”，那当然是学校教科研工作之“重心”，重就重在对课题研究整个过程的指导，突出的是选题的反复论证;重在对其实施过程中的测试、检查;重在不惜代价组织有关人员到科研先进学校学习取经;重在总结时的分析研讨。这样，科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到迅速的提高
二、发挥组织领导作用、形成浓厚的研究氛围。
“只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习成功，生命才会成功。”学校领导确立“科研兴校”的办学理念，给教师以人文关怀，尊重和保护教师进行科学研究的积极性和创造性，养成时时、事事、处处学习的习惯。所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的创造能力，努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛。首先，制定科研理论学习制度，要求教师定额完成学校规定的学习任务，通过学习，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题。其次建立对话交流制度，进行信息的有效沟通，优势的互补，经验的共享，每学期进行科研工作经验交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓厚的研究氛围。
三、在科研小组带动下、使科研教研紧密结合。
教师要增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体。
1、加强教师之间的交流
以校为本的教研，特别强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。
每学期确立一个“科研活动月”。每次活动设立一个重点研究内容，如本学期活动：同一年级上同一课题，青年教师做课题究课，全体教师交流评议，通过活动，教师间开展了轰轰烈烈的教科研讨论，促进了教师科研水平的提高。
各教研组结合自己组的实际情况，还开展集体研讨、阶段总结、专题讲座等形式多样的活动。研究活动既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律。通过研究活动使全体教师接受了新的科研理念，为新课程的全面推行打下了基础。
2、自我反思总结教学规律
教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员?专家认为，当前，最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的`“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结。
我了给教师开辟一个展示的平台，我们创刊了科研校报，为教师提供展示的机会。每二月出一份报纸，每期结合教师研究的课题设计一个专题。报纸的主要内容一方面来自有关的报刊、文摘，另一方面来自教师的稿件。教师都热心为小报投稿。把自己工作中感触最深的地方记录下来，使这份报纸对我们的教学工作起到积极的指导作用。目前，有多篇教师的文章在科研报上发表。在教师中，特别是青年教师中掀起了学习气氛。教师能积极读书，阅读范围由专业书、与课题有关的理论书到杂志报刊，拓宽了思路，并能用先进的理论指导教学实践。能积极参与科研论文的撰写。
四、工作存在的问题：
1、科研方法的培训做得不够，部分老师产生了畏难心理;
2、宣传的力度不够，老师们对学校教育科研的形势缺乏足够的了解;
五、应对问题采取的对策
1、学校要创造教育科研的有利条件。学校必须建立能调动教师科研积极性的评价机制。学校要加大教育科研经费的投入。要促进教育科研的发展，必须有一定硬件条件的支撑，以解决科研所需的设备、材料及其他相关经费等问题。
2、教师要对教育科研有正确的定位。
3、进一步确立教师在科研中的主体地位，激发教师积极参与教育科研。
4、掌握教育科学研究的基础知识和方法。
科研是一项长期的、艰巨而复杂的任务，是教育教学再上台阶的重要保障。带着新课改赋予我们的神圣使命，我们将学习不懈、研究不懈，为把我校建设成为研究型学校贡献自己最大的力量。
相信在我的带领下，我校的科研一定能取得更大的成绩。
篇16：医学科研立项论文格式<\/h2>
医学是一个科学系统，具有显著的自然科学性质，快一起来看看医学科研立项论文格式吧!
医学科研立项论文格式
一、封面
题目：小二号黑体加粗居中。
各项内容：四号宋体居中。
二、目录
目录：二号黑体加粗居中。
章节条目：五号宋体。
行距：单倍行距。
三、论文题目： 小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要
1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。
4、行距：20磅
5、关键词： 四号宋体，加粗。 词3-5个，每个词间空一格。
五、英文摘要
1、ABSTRACT：小二号 Times New Roman.
2、内容字体：小四号 Times New Roman.
3、单倍行距。
4、Keywords： 四号 加粗。 词3-5个，小四号 Times New Roman. 词间空一格。
六、绪论 小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅
正文用小四号宋体
安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式
章：标题 小二号黑体，加粗，居中。
节：标题 小三号黑体，加粗，居中。
一级标题序号 如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。
二级标题序号 如： 标题小四号宋体，不加粗，顶格。
三级标题序号 如：1.2.3. 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
四级标题序号 如： 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
五级标题序号 如：①②③ 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××××××××××××××××。1.1×××××××××××××××××。1.1.1××××××××××××××××××××××××。①××××a.××××
表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中。表序后空一格书写表题。表格允许下页接续写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
插图
每幅图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。
论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式等。
文中的阿拉伯数字一律用半角标示。
八、结束语 小二号黑体加粗居中。内容300字左右，小四号宋体，行距：20磅。
九、致谢 小二号黑体加粗居中。内容小四号宋体，行距：20磅
十、参考文献
小二号黑体加粗居中。内容8―10篇， 五号宋体， 行距：20磅。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。
参考文献的格式：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页
期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号. 引用部分起止页
篇17：学校科研立项论文<\/h2>
1.1 选题
认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其 “处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。
一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。
一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么?懂得与国计民生问题联系起来考虑。
关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。
要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。
标题:
要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确，一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。
不理想选题标题范例：
《热液型多金属矿成矿机理的研究》
主要毛病：
①题目过大;②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分?③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。④缺乏具体研究手段的告白。
《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》
主要毛病：
①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云;③多头分散，不知究竟研究哪个重点。
《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》
主要毛病：
①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包含了行为，进而隐包含了影响作用，可能做到吗?②有“哗众取宠”之嫌;③概念不清!
《城市GIS系统的功能机制研究》
主要毛病：
题目仍过大，“机制”涉及面太广，具体哪些功能区域的什么变化，没有交代。
动态:
纯基础理论研究逐收缩，基础与实际应用结合课题逐受关注;与科研单位、院校联手申报的课题逐被看好。
简表：
正确与准确，无空项，签名真实;摘要：介绍目标，方法，内容，目的，意义。中英文主题词准确和概括性强。
1.2 立论依据
立项申请能否批准，立论依据撰写的成功与否占50～60%。
研究意义。一般指重要科学意义或国民经济重要科技问题。选题决定其科学意义。学科的基本理论与应用问题，重大地质事件的形成机制，新理论与新方法。
学术思想创新性。这是此部分的关键点，也是整个立项申请书的特色与灵魂。问题重要是前提，研究创新是基础。一定要有明显创新!!如何创新：了解过去与现在，提出问题的关键，通过研究策略与角度，方法与手段的革新在可行性基础上进行风险性研究。
立项依据。要充分，科学性强。充分就是全面，深入;科学性强也即符合科学精神与原则，推论有逻辑性，依据客观，代表性研究成果的选择与意义分析。
国内外研究现状分析。要清楚，分析准确和全面。清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究过程。分析准确和全面：注意主次要文献的取舍，引用主要文献要体现进展。与本研究相同、相似、相矛盾的文献全面分析。相同结果与观点恰如其分地赞许性结论，不同观点客观地评价。“ 温故知新 ” ，系统、全面和深入对所研究问题的分析与理解，在加上科学想象力才能有创新。
立项依据和国内外研究现状分析是为对重要问题创新性研究这一目标服务的。
1.3 研究方案
研究目标: 问题的提出、研究的目的、研究对象和方法、计划实施进程、可行性分析、可能的结果。明确,可达到预期目标。
研究内容:范围要合适,根据时间、资金、技术、人力等因素确定合适的研究范围。
研究方法 : 即通过何种技术方法实现目标。对解决科学问题来说，说到底是一个方法问题。方法一定要先进、有技术创新，说明具体的研究方法，在某些方面或整体上有创新。最起码是可行的方法。
技术路线：合理可行，符合科研规律。
重点突出：确定研究的重点，关键问题选择准确，对关键问题分析准确并加以选择，并且集中所有资源进行突破性研究。
项目创新点：项目总体创新性是关键。学术思想创新，新颖;探索性尝试，属于开创性工作，具有先导性意义。研究内容创新，具有开拓性;研究方法与技术路线也要有创新性，力争项目总评为优秀和优先资助。
可行性分析：可行性分析要体现可操作性，有创新性、有科学意义或应用前景，但不一定可行。可行性是指在现有条件下，完成研究内容和实现研究目标的可能性。可行性分析一定要全面。
实验方案：内容，方法和技术路线综合性描述，以内容为中心线索。也可以把技术路线和实验方案放在一起写。
年度计划与预期进展：具体，明确，有余地。
预期研究成果：重点突出，简要地条理性介绍。
1.4 研究基础
与本项目有关的研究工作积累─ 最好是原有工作的深入，其次为有一定相关的工作积累。
实验条件：具备，或与国家重点实验室合作。
项目组成员：研究梯队完整，研究力量强。
申请者和主要参加成员：简历反映其成就、能力、工作积累和完成项目的可能性，注意简历与研究的相关性
1.5 经费预算
要求预算合理，依据充足，条目详细，额度准确，不要贪大，也不过少。包括科研业务费，实验材料费，仪器设备费，实验室改装费，协作费，组织实施费，管理费等。分配要合理。按《国土资源调查预算标准》或《国家自然科学基金资助项目财物管理方法》填写，注意管理费不要超标;注意仪器费与实验条件项目的相关性。
1.6申请者承担其他科研项目情况
要合理介绍。无其他科研项目，说明申请者实力差;有其他科研项目，反映申请者实力;太多，说明申请者能否有研究精力保证本研究完成是问题，一定不超项。已经结题的完成质量优秀：论文多，或质量高;至少基本完成计划，达到预期目的。
1.7申请者承诺
本人签名与简表相符。
1.8推荐意见
中级专业人员，注意推荐专家的权威性和
突出关键科学问题，不要赶时髦，要深入;开展纵深研究，抓住非常具体的问题，抓住一点即可;研究内容之间要有联系，相互协调，不要彼此孤立。
2.3技术路线
一要先进，可靠，可行，有的立项申请有简化趋势不可取，不要太粗，字数太少不行，一定要体现其可靠性和可行性;二要详细而具体，描述得要有系统性和逻辑性;近年此点上被否定的约占40%左右。
2.4已有工作基础
一般指原有的工作基础、工作积累，已开展的工作，已取得的初步结果;已搜集的相关资料;已掌握的方法;已建立的研究系统或体系;已具备实验设备条件，人员力量，尚缺乏的实验条件等。这是评议中问题较多的部分,只有半页纸不行，表述要丰满，要重笔墨。
3 易出现的问题
题目太大或不明确，不恰当，不合适。问题的提出过于空洞，夸大。
研究目标设置过多，不具体，泛泛。
方法描述缺乏具体，过于笼统或缺乏规范。
结果叙述层次感不强，有时罗列没用的数据，有的过于简略，表述不规范。
讨论问题较多:不能围绕研究结果展开讨论，空洞泛谈太多，措辞和语句毛病多，提出太多空泛的建议，引用文献不具体。结论下得太多，有时多达6～10个建议，且空洞无物。
参考文献格式，字体不规范，错误多，重复的多，英文尤甚。参考文献一般15～20篇左右即可，最好包括有中外文，比例上应斟酌，尽可能用核心期刊文章，并且文献不要太老，最好近五年的。
多媒体制作不规范，缺乏美感，“八股”味太重。
4 基本要求
4.1 形式审查
立项申请形式审查非常重要，所以书写要工整清晰，无错，完整，最好从网上下载有关立项申请书的格式，打印为好。
封面:即“脸面”，要干净，好看，包括专业领域，研究类型，课题名称，单位，负责人，推荐单位，电子邮件，电话邮编等。
每一项栏目要填写得丰满一些，不要潦草几行了事。
简表及摘要:书写规范并合乎要求。只有160个字，要利用好每一个字，避免谈“宏大意义”。
所谓“经检索，国内外未见相关报道”的提法令人质疑，国际上没人做过的事情，可能就是行不通或是无价值的东西。
4.2立论依据
首先谈立项意义，再分析国内外研究现状，进而巧妙道出其中的不足，然后提出个人研究内容，若以自己研究基础作铺垫，效果更好
立论依据不是文献综述。立论依据中要突出自己的研究与想法，别人的研究是你的衬托。最好要列出20～30个左右参考文献，外文3/4，中文1/4比例较好,要有自己的文章。
要善于“钻空子”，即寻找别人未注意到的细节，并用自己的.观点予以评价。要巧妙地将应用意义烘托出来，使人觉得其潜在应用前景看好。依据部分里应注重体现课题的创新性，但忌慎用“国际领先，国内先进，填补空白，迄今未见报道”等词句。
做创新推测要有依据，不能主观推断，空洞无物。创新性描述可在方案里作。
记住，立论依据部分最关键，约占60%的份量，因此要求文笔通顺流畅，语句严谨，结构合理紧凑，层次分明，逻辑性强。
4.3 研究方案
研究目标:可设1，2，3。
研究内容:要作什么?草拟一个方案框架，或是提纲;仔细想想，方案有纰漏吗，有矛盾吗?
研究方法:怎么做。研究方法上要注意科学合理性，如对象设置，例数，统计分析方法等。草拟计划期间就要反复考虑“这么做可行吗”?
技术路线:用框架图或序列叙述法。把你要做的课题的基本技术路线画出来，先把关键环节标出来即可;边做边考虑“这样做可行吗”?然后将研究对象，具体方法，操作程序等具体勾画出来，不要急着“一步到位”。
实施计划：尽可能写得详细且具有可信可操作性。初涉研究者则以3个月为一单元列出为好;包括:筹备，预试验，计划调整，第一阶段实验，循序渐进，数据录入，统计分析，撰写论文，投稿，修改，发表等。研究周期不宜过大，勿“好高骛远”，注意参加实验工作时间安排合理。
预期结果:这部分较难写，根据个人知识背景，研究经验，基本推论而写。①写最有可能出现的结果，1～3个具体结果即可;②不要写得不着边，或宏大，也不要写得过多;建议不是结果，更不是结论! ③必要时找有经验的相关专家或指导者询问一下，或根据有关文献进行推测;④可以考虑“中性”回答，如“××在××方面可能表现与对照组不同的表现特征”。
4.4 可行性分析
经费:是否已立项或实施中的课题，是否是指导者指令的课题，匹配的经费有保障吗?
实验条件: 实验方案有无保障?你所在部门具备了你要做的课题的实验条件了吗?实验室，仪器、设备，物资材料、试剂、药物;原始资料，现场条件，参与人员有无保障?帮手，部门协调，对象配合程度等。
实验对象:人数，配合程度，现场，材料及其相关条件，你的工作量、工作能力能满足吗?脱产、半脱产、不脱产、配备助手吗?
时间:时间安排上可行吗?
领导:单位领导支持吗?要懂得开发领导，这是关键!
资料分析:资料容易获取吗?可否公开?署名问题等。
假如研究计划需调整，如何去做?有备用方案吗?
成果形式:论文、产品最好具体分开。能产生的社会经济效益。知识产权问题:谁的课题，如何署名，能发表吗 即使以后发表，亦涉及此问题。
4.5 注意事项
避免弄虚作假，抄袭剽窃，一旦被揭发，祸及单位、个人声誉，将来和他人。
仔细参阅立项申请填写要求，最好阅读一下有关的申报指南，周密审阅，参考中标立项申请反复修改，或请“高手”帮助修改。要特别注意立项一定要具有“特色”。只有“有特色”的东西，才容易得到相关领域的承认，不要无视人类文化理念。
在原工作基础上需要进行一段时间的思考，切忌匆忙或无准备地落笔。
充分利用辅助条件或依据，如结题报告，合作单位保障，外国专家评语或信笺，高档次成果奖证书复印件等。
近几年立项申请字数有增多趋势，尤其是立论依据部分，不妨插入一些图示，可起画龙点睛作用。
要注意研究梯队搭配合理。应简要说明申请人的研究经历，过去作过的课题，资金资助情况等。申请人和主要成员要列出主要论文及成果奖励。课题成员身份证号码要真实无误，本人亲自签名。
纯基础研究固然重要，但实际应用前景看好的项目越来越受到青睐;此外，目前更倾向于资助具有前期工作基础的项目，故新起步项目应慎重申报，而产学研联手，并能与社会经济效益挂钩的项目受到前所未有的关注。
与高新技术结合的项目受到关注，但并不一定是高精尖仪器的检测项目，主要指跨专业的结合;投报学科口有讲究，须慎重。
4.6摆正心态问题
心态要平衡，由于竞争激烈，要有“落榜”准备。中标与否是个人实力与水平的体现，没有必要怨评委不懂你的专业。若没有前期工作基础，最好避免报省级以上课题，不妨从低一级课题入手。少有人投标一次，便获得成功。要有磨砺和恒心，才有可能获得成功。
切忌形成“思维定势”而不能自拔，自叹无人识己。近来，各类立项“锦上添花”趋势明显，而“雪中送炭”少。而且，中标者年龄偏低趋势明显，30～45岁间中标率明显上升。
“急功近利”想法要不得，思想和具体操作上准备得越充分，接近成功的可能性越大。
屏弃门户之见，不要“老死不相往来”，跨学科申报的课题愈来愈显示强劲的竞争态势。