辩论赛公司规章制度|辩论赛公司规章制度(精品14篇)

时间:2024-08-17 赵老师教案网

辩论赛公司规章制度(精品14篇)。

（1）辩论赛公司规章制度

1．精于思美于言，秀于心慧于口。

2．雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

3．集广商之灵气，竞世纪之辩。

4．辩今之大事，论我之未来。

5．煮酒辩古今，张弛论天下。

6．唇枪舌战，谁与争锋？

7．想辩就辩，辩得响亮。

8．你的风采来自辩论的.精彩。

9．千机善辩，魅力无穷。

10．经世济民，管理人生。

11．公平竞争，力争第一。

12．经世济国，中财有我。

13．儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

14．经邦济世，富国为民。

15．铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

16．口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

17．辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

18．以仁心说，以学心听，以公心辩。

19．演讲辩论日，语出“经”人天。

20．众志成城，败亦为荣。

21．举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

22．舌战唇枪，问鼎天下。

23．集天地之造化，汇万物之始初。

24．国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

25．以学心听，以公心辩。

26．宏辞论道，以辩会友。

27．辩一题而有知，论纵横而明志。

28．一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

29．知识时代，智者先行。

30．辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

31．崇德尚能，经世济民。

32．心生而言立，言立而文明。

33．语言是一们独特的艺术。

34．载知行万里，辩声满校园。

35．真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

36．辩以明思，坐而论道。

37．智者飞于天、潜于海、雄于地球。

38．旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。

39．交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

40．传媒影响世界，我们影响传媒。

41．智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

42．你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

43．就事论事，陈述事实。

44．立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

45．经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

（2）辩论赛公司规章制度

辩论赛课件主题：是否应该禁止现代化医疗对未成年儿童和青少年进行性别重置手术

尊敬的评委、各位辩手：

今天我们聚集在一起，就是为了探讨一个备受关注的话题——是否应该禁止现代化医疗对未成年儿童和青少年进行性别重置手术。这个话题在当今社会引起了广泛的讨论和争议，不同的人有不同的观点和主张。我代表我们辩论队的赞成立场，将会就这个话题从以下三个方面来阐述我们的观点。

一、性别重置手术对未成年儿童和青少年的身心健康造成潜在影响。我们认为，性别重置手术属于一种身体更改手术，其巨大的风险和后果需要我们高度关注。未成年儿童和青少年在发育和成长的过程中，心理和生理都处于极度敏感的状态，如果在这个时期进行性别重置手术会对他们造成不可逆转的深远影响。这个时期的孩子更需要关怀、安抚和支持，而不是草率地进行手术。而一旦手术带来的不良影响显现，将会对他们的身体和心理造成更大的痛苦和伤害，甚至会导致心理上的疾病，比如抑郁症、自杀等问题。

二、性别重置手术对未成年儿童和青少年的社会融入造成影响。我们认为，性别重置手术会对未成年儿童和青少年的社会融入造成更大的困难。虽然我们当今社会主张多元化和包容，但是对于接受性别重置手术的人来说，社会融入仍然有很大的困难。这个立场在很多家庭和社区并不得到支持，在学校和工作中也可能遭到歧视，这样的情况会使他们面临更多的压力和挑战。而无论是从个人发展还是从社会稳定的角度来看，我们都应该尽可能地为未成年儿童和青少年创造一个尊重和平等的社会环境。

三、性别重置手术应该由成年人自行决定。我们认为，性别重置手术应该遵循一个基本原则，就是由成年人自行决定是否进行这样的手术。成年人有更完善和清晰的思考能力和决策能力，可以根据自己的意愿和需要作出选择。而对于未成年儿童和青少年来说，由于种种原因，他们往往难以做出明智的决策。因此，我们应该尊重他们的选择和意志，并且应该优先考虑他们的身体和心理健康。

最后，我们坚信禁止现代化医疗对未成年儿童和青少年进行性别重置手术是必要的和正确的。这是为了保护未成年人的健康和尊严，也是为了推动社会包容和多元化的进程。感谢大家的倾听！

（3）辩论赛公司规章制度

1、做尊重的商学院辩论队。

2、以学心听，以公心辩。

3、我思故我在，我在故我辩。

4、语言是一门独特的艺术。

5、逆俗而不枉真，辩者之实也。

6、雷厉风行，一鸣惊人。

7、经邦济世，富国为民。

8、涌动青春思辩，给力学风。

9、辩今之大事，论我之未来。

10、你的风采来自辩论的精彩。

11、金玉良言融思汇智。

12、读之，疑之，思之，辩之。

13、煮酒辩古今，张弛论天下。

14、知识时代，智者先行。

15、辩世事，论时事，实事求是。

16、精于思美于言，秀于心慧于口。

17、崇德尚能，经世济民。

18、宏辞论道，以辩会友。

19、辩响校园，辩出你我。

20、思辨的胜利！

21、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

22、思想的亲密接触。

23、公平竞争，力争第一。

24、集天地之造化，汇万物之始初。

25、众志成城，败亦为荣。

（4）辩论赛公司规章制度

为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司决定于年月日举办一场联欢会来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。

活动策划方案范文要点一、年会主题：增加公司于员工之间的凝聚力

活动策划方案范文要点二、年会地点：办公区大会议室三、年会时间安排：

(1)年会策划及准备期( 月日至月日)：本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。

(2)年会协调及进展期( 月日至月日)：本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。

(3)年会倒计时期( 月日)：本阶段主要完成年会全过程确定(包括节目单确定)。

(4)年会正式演出时间：年月日晚19：00至21：30四、年会节目报名方式：1.及时通报名、电话报名、现场报名2.联系人：3.联系方式：五、参会人员：六、年会节目要求：

1、歌曲类：

(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;(2)青春、阳光、健康、向上;(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。

(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

(4)相关歌曲的`伴舞。

3、曲艺类：

(1)喜庆、热闹反映生活的的相声、小品;

(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);

(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。

4、每个部门所报节目不限;

5、提倡跨部门组合报名;

活动策划方案范文要点三、年会进行流程

1. 参会人员入场

2.主持人宣布年会开始

3. 总经理\董事长讲话

对年终做总结

表彰员工

4. 表彰

各部门负责人做度工作总结与计划。

对优秀员工予以表彰

为优秀员工发奖

优秀员工发言

5.联欢会节目表演

6.互动小游戏

7.闭幕词

相信以上的活动策划方案范文能给你带来一些启发。并且能够帮助你顺利解决问题，能让你度过一个开心难忘的年会，并且能够和同事们接下好的情谊，活动策划方案范文主要就是告诉你一些关于年会的流程，以免闹出什么笑话。

（5）辩论赛公司规章制度

关于辩论赛的17点实用技巧-辩论赛

1、设置两难

即设置两难的问题，无论对方怎么回答都会落入设下的圈套。但要把握好辩题，不要偏离主题。

2、以矛攻盾

即将对方论点和论据间的矛盾，抓住对方队员队员与队员之间的矛盾，并连续追击迫使对方紧紧跟随本方牵着对方打。

3、简问深涵

即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。一定要以最精炼的语言问出最深刻的问题。使对方无法快速回答，在气势上压倒对方。

4、激情提问

即用心理暗示的手段，直击对方情绪层，使其激动，引发情绪连动，从而淹没对方的理智。但是要注意不能进行人身攻击，也不要胡搅蛮缠。

5、熟事新提

人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动。

6、反复逼问

对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就可以反复逼问，但是一般不能超过三次，不可以无限发问，那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。

7、缓兵之计

在日常生活中，我们可以见到如下情况：当消防队接到求救电话时，常会用慢条斯理的口气来回答，这种和缓的语气，是为了稳定说话者的情绪，以便对方能正确地说明情况。

8、顺水推舟

表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。

9、多方追问

即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力。

10、正本清源

所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。

11、借力打力

武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。

12、“引蛇出洞”

在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。

13、移花接木

剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。我们把这一技法喻名为“移花接木”。移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的“移花接木”，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。

14、“李代桃僵”

当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。“李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。

15、釜底抽薪

刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的.即兴发挥，而这一点却是无章可循的。

16、利用矛盾

由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。

17、攻其要害

在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德?在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。

拓展：辩论赛的意义

高校辩论赛对于培养大学生的良好素质具有许多积极的意义。在思想品格方面,它能使大学生更多地关心国计民生,能让大学生明辨是非,用正确的思想武装自己头脑,能强化大学生追求真理的意识;在知识能力方面,它能有效地拓展大学生的知识,提高其思维辩说能力,使掌握更多的规律和方法;在心理情绪方面,辩论赛能调节大学生的情绪,满足其个性发展需要,激励他们更好更快地成才。

（6）辩论赛公司规章制度

辩论赛原本应该是严肃的、紧张的，可我们班的辩论赛却是轻松的、热闹的。这次辩论赛的主题是开卷是否有益。正方认为开卷有益，而反方认为开卷未必有益，我加入了反方的队伍。

这场辩论赛由韩老师主持。当韩老师宣布比赛开始时，我们都激动了起来，脑子里的点子像泉水一样涌了出来。首先发言的是正方的队长陆陶然，她显然还没有在脑子里构思好应该怎样说，只是简单地说了句：“古人云，开卷有益”就坐回座位上了。正方队长紧张的表现引得我们很开心，很想笑，让刚才紧张的气氛都变得轻松了下来。因为正方的首发失利，我们反方就开始嚣张起来了。正方讲一句，我们就回一句，李斯羽、范佳妮、毛依帆、周峻杰、冯易程几位大将先后上场，表明了我方的观点，而且个个发言精彩，说的有理有据，有详有略，不仅表现出色，还利用了对方演讲的破绽，巧妙地证实我方的观点。通过了我们的齐心协力，我们顺利把对方的气势压了下去。这就像是一场没有硝烟的战争，同学们都进行着激烈的唇枪舌战，你一言我一语，各方都有自己的道理，都振振有词，难分上下。

这场充满着欢声笑语、热热闹闹的辩论赛结束了，我们都还觉得意犹未尽，最终韩老师宣布因为反方的理由更充足，所以反方获得了辩论赛的胜利。我们反方的同学们欢呼雀跃，高兴得一蹦三尺高，得意洋洋地向对方同学做出了胜利的手势。

这场精彩的辩论赛让我总结出一个道理：读书固然是好的，但更重要的事读好书，经过斟酌在看书，也不能因为害怕误入歧途而不看书。

（7）辩论赛公司规章制度

辩论赛经典实用辩论技巧，运用这种技法需要注意：

第一，攻击目标要单一。辩论的规则决定辩论的时间有限，因此，不能四面出击而应择其要害，强烈攻击，形成压倒对方的优势。

第二，集中火力猛攻薄弱环节。

第三，速战速决，不能恋战，在攻击取得一定的成效之后，应尽快转移战场，不能在一点上纠缠不清，以防言多语失。

在面对敌人咄咄逼人的攻势时，要想方设法，避开对方论证中坚实而有力的那部分内容，然而巧抓对方的薄弱环节或者对论述中的失误与漏洞进行攻击。如此一来，你就能在辩论中稳操胜券。

常用的反驳方式技巧

一：以理服人

正面反驳这是最常用的反驳手法，它是用最简单的语言和最简单的逻辑推理证明对方观点的错误。这种方法适用于己方准备充分而对方又未加以充分证明的观点。正面说理反驳由于颇费口舌，在辩论场上只宜用于与辩题最紧密相关的论点上，请看一例：论题：体育比赛应该引进电脑裁判。

价段：反驳陈词。

反方二辩：……当电脑裁判满怀自信步入赛场后，过分地强调准确，将严重弱化体育比赛的观赏性和参与性……

正方二辩：……观赏的是什么?是一种体育美，美的基础是什么?是真。公平就是对真的一种保证。如果连公平都得不到保证，欣赏性从何而来?……

正方二辩用了两个简洁的设问和一个反问就把体育比赛的观赏性与体育比赛的真实性之间的关系讲得清楚明了，使对方观点成了无源之水、无本之木，圆满地完成了反驳使命。需要注意的是，简洁是正面说理反驳致胜的关键。

二：针锋相对，以牙还牙

辩论场上，倘若对方辩友妙语连珠，千万不要慌张。针锋相对的思想就是让观众把给对方辩友的掌声加倍偿还回来。方法很简单，就是在对方精彩的言辞引导下，立即找到一个相似的却对己方有利的事实出来，回敬之，则给人技高一筹之感。看看下面一段反驳，大家就清楚它的成功了。

论题：信息战能取代传统武力战。

阶段：反驳陈词。

反方二辩：……我请问对方辩友：在取得信息优势之后，就一定能取得战争的胜利吗?难道说，为了信息战的火眼金睛，就不要传统武力战的金箍棒了吗?

(掌声)……

正方三辩：金箍捧当然可怕，但却阻挡不了唐三藏紧箍咒的信息流。

(热烈的掌声)……

这样反驳不在于展示事物之间的逻辑关系。而在于表现辩手临场的机智。要想做到这一点，一方面辩手要在平时注意增加自己的知识储备，另一方面是加强自身的心理素质的培养，做到在对已不利时保持冷静与乐观。当然，这样的较量回合太多也不好，一来给人跑题的印象，二来有哗众取宠之嫌

三：顺水推舟，将计就计

这一招与前一招一样，都是借对方之力攻其自身。所不同的是，前面以牙还牙是借对方语言的魅力。而这一把顺水推舟是借对方逻辑的力量。说白了，就是用对方的论据证明我方的论点。还是看一段实例吧。

辩题：信息战能取代传统武

阶段：自由辩论。

正方一辩：……面对铺天而来的.软件炸弹、逻辑炸弹，亲爱的对方辩友难道还能对着敌人说："亲爱的敌人啊，我们的祖宗家法不可变，让我们打一场传统武力战吧!"你知道敌人在哪吗?

反方三辩：而对方辩友所说的威力无比的软件炸弹、逻辑炸弹不正说明信息网络不可靠，所以我们不能把国家安全系于"信息战"这一根绳上吗?(掌声)

正方一辩本来是想说有了信息战，传统的武力战英雄再无用武之地;可到了反方三辩那儿，却得出信息网络不安全，不能单纯依靠之的结论来。搞得正方一时无语以对。

那么如何才能达到这种效果呢?关键在于透彻的逻辑分析。如果我们能设计一个二难问题，也就可以"顺水推舟"了。反方三辩用的实际就是一个二难问题：如果信息战没什么威力，那么从战争选用最有效的手段出发，传统武力战显然不会被淘汰;如果信息战威力强大，而它又是一场网络之争，那么从防御的角度来看，单纯依赖网络本身又是危险的，传统武力战还是不会被淘汰。经过这样的逻辑设计之后，反方当然可以"将计就计"了。

四：巧作类比，一针见血

在很多情况下，单纯的说理正面反驳枯燥无味，而且艰涩冗长。而运用类比，既能活跃气氛，又能使反驳生动形象，易于理解。让我们一起欣赏一个实例：

辩题：信息战能取代传统武力战。

阶段：自由辩论。

正方二辩，请问未来战争的制高维是什么?……

反方四辩：信息……

正方三辩：……高位势支配低位势，高层次决定低层次，对方辩友既然已经承认未来战争的制高维是信息，也就是说，对方辩友也承认：信息就是未来战争的主导了?

反方二辩：对方辩友的逻辑就是建房子只要最高层，不要下面的基础、(掌声)

反方二辩短短一句语，就把正方精心设计的圈套了，这不能不说是类比的功劳。类比反驳简单好用，但要注意：①类比的两对象要相似性强，免得观众、评委在极短的时间内反应不过来。②类比的格调要高，切忌想到什么就比什么，以免起反作用。③类比的事物一定要大家熟悉，否则毫无效果。

辩论赛经典技巧

(一)顺水推舟

(二)借力打力

武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。

正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。

(三)移花接木

剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。

移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的"移花接木"，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。

(四)正本清源

所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"顺水推舟"法，这种技法恰是反其思路而行之。

(五)“引蛇出洞”

(六)“李代桃僵”

当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。 “李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。

辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。

(七)釜底抽薪

刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。

当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。

(八)攻其要害

(九)利用矛盾

（8）辩论赛公司规章制度

何为辩论？是庄子与惠子的“子非鱼，安知鱼之乐”，还是孔子所见的“两小儿辩日”？而这一次，我近距离认识了辩论。在辩论赛这种赛场上，其实正反两方都是胜者，没有输赢之分。

我也有幸参加了这样一场考验我的言语表达能力，也考验团结协作能力的一场辩论。我们辩论的题目是“网络是人更亲近还是更疏远”。而我们是反方，“网络使人更疏远”。

比赛前，我和同伴们都在查找资料，争取在辩论赛中能够更好地发挥。但在辩论赛那天，我却没有用语言很好地表达我的观点，这使我感到十分遗憾，我的队友也尽了很大努力。在比赛之后，我也在反思，我们辩论赛败的原因，也在学习对方辩手的优点。

辩论赛这个平台，锻炼了我的思考与表达能力，也使我感受到在我与人辩论时的语言不流利，反映了我缺少的临场发挥能力。我说话时条理不够清晰，我甚至感觉我缺少重要的逻辑能力。

但在比赛中，双方辩手都很有礼貌，且尊重对方，认真倾听，比赛气氛十分和谐，这令我感到受益良多。因为尊重对方，也是尊重自己。而且，它也告诉我失败乃成功之母，这次辩论赛我们没有赢，但它也没有使我气馁。

这次精彩的辩论赛教给我许多东西，也感谢学校给我们这样一个表达与交流的平台。我观“辩论”，无谓输赢，更重在成长。

（9）辩论赛公司规章制度

我校举行了一场辩论会，是关于电脑的利与弊的辩论会。

在这天我有些紧张，因为老师说会有电视台的记者来录像，因此我很紧张。我们这场辩论会就像真的大型辩论会似的什么程序都有，我在辩论会举行之前看了一些关于其他辩论会的视频，看到的都是些大学生在辩论某方面的辩论会，看到他们辩论的场面那叫一个佩服呀。我都不知道他们是怎么说出来的，压根儿我就听不懂他们说的是什么。这一次辩论会是我进初中来第一次开的辩论会，这次辩论会让我知道了许多关于电脑的利与弊的知识。

我作为反方当然认为弊大于利了，不然我们就等于向正方“投降”了。但我还是觉得电脑既有利也有弊就像在辩论会中正方的一位同学提出这样一个问题：“如果电脑的'弊大于利，那人们为什么要生产电脑呢？

”这个问题是直接性的跑题了，反方并没有回答上来，因为当时反方直接蒙了当时就傻眼儿了幸好老师及时打断。这场辩论会让我觉得电脑不是只有好处，也不是只有坏处，好坏都有。电脑的辐射好大，少玩电脑，可以上网查点学习资料，但上网时间不要太长对身体不好，偶尔上网和同学们聊聊天也是可以的。

（10）辩论赛公司规章制度

一辩美酒饮到微醉处,我是一辩aaa

二辩好花看到半开时,我是二辩bbb

三辩得意时莫忘回头,我是三辩ccc

四辩着手处当留余步,我是四辩ddd

引经据典长见识，唇枪舌战练口才

文韬武略,笑傲群芳.

利剑出鞘,倒海翻江

挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩

没有最好，只有更好。

展现青春风采!

永不言败!

实力最佳，与时俱进，开创未来。

魅力永久，充满自信，赢得胜利。

没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。

虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。

没有最棒的，只有最好的。

年轻没有失败，只要亮出风采!

命运全在拼击，奋斗就是希望

放飞梦想,坚持理想

友谊第一,比赛第二

和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!

舌战唇枪，问鼎天下。

想辩就辩，辩得响亮。

心生而言立，言立而文明。

以仁心说，以学心听，以公心辩。

集广商之灵气，竞世纪之辩。

激情碰撞，跌宕成长。

唇枪舌战，谁与争锋?

精于思美于言，秀于心慧于口。

演讲辩论日，语出"经"人天。

激情碰撞，跌宕成长。

能言善辩真英雄。

做最受尊重的商学院辩论队。

以学心听，以公心辩。

我思故我在，我在故我辩。

我们很强!

逆俗而不枉真，辩者之实也。

雷厉风行，一鸣惊人。

经邦济世，富国为民。

涌动青春思辩，给力学风。

辩今之大事，论我之未来。

你的风采来自辩论的精彩。

金玉良言融思汇智。

读之，疑之，思之，辩之。

煮酒辩古今，张弛论天下。

知识时代，智者先行。

辩世事，论时事，实事求是。

精于思美于言，秀于心慧于口。

崇德尚能，经世济民。

宏辞论道，以辩会友。

辩响校园，辩出你我。

思辨的胜利!

运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

思想的亲密接触。

公平竞争，力争第一。

集天地之造化，汇万物之始初。

众志成城，败亦为荣。

持之有故，辩之有理。

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辩一题而有知，论纵横而明志。

辩以明思，坐而论道。

传媒影响世界，我们影响传媒。

想辩就辩，辩得响亮。

能言善辩真英雄。

经世济国，中财有我。

千机善辩，魅力无穷。

就事论事，陈述事实。

经世济民，管理人生。

载知行万里，辩声满校园。

语言是一们独特的艺术。

（11）辩论赛公司规章制度

1、涌动青春思辩，给力学风。

2、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

3、千机善辩，魅力无穷。

4、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

5、崇德尚能，经世济民。

6、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

7、语言是一们独特的艺术。

8、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

9、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

10、思想的亲密接触。

11、经邦济世，富国为民。

12、公平竞争，力争第一。

13、智慧给了我生活以及更好的生活能力。

14、心生而言立，言立而文明。

15、读之，疑之，思之，辩之。

16、能言善辩真英雄。

17、你的风采来自辩论的精彩。

18、舌战唇枪，问鼎天下。

19、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

20、唇枪舌战，谁与争锋？

21、就事论事，陈述事实。

22、以学心听，以公心辩。

23、辩以明思，坐而论道。

24、传媒影响世界，我们影响传媒。

25、做最简单的辩手，用自己的方式，说我们知道的、经历的、相信的。

26、汇集百家之博思，证史证事证古今。

27、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

28、辩世事，论时事，实事求是。

29、雷厉风行，一鸣惊人。

30、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

31、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

32、煮酒辩古今，张弛论天下。

33、众志成城，败亦为荣。

34、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

35、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

36、我思故我在，我在故我辩。

37、我们很强。

38、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

39、辩今之大事，论我之未来。

40、金玉良言融思汇智。

41、集天地之造化，汇万物之始初。

42、辩响校园，辩出你我。

43、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

44、语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞。

45、精于思美于言，秀于心慧于口。

46、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

47、知识时代，智者先行。

48、三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？

49、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

50、经世济民，管理人生。

51、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。

52、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

53、持之有故，辩之有理。

54、辩民生以善其身，论国事以济天下。

55、宏辞论道，以辩会友。

56、智者飞于天、潜于海、雄于地球。

57、想辩就辩，辩得响亮。

58、做最受尊重的商学院辩论队。

59、经世济国，中财有我。

60、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

61、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

（12）辩论赛公司规章制度

辩场博弈，雄辩“利弊”

——记10电子一班与10电气六班辩论赛

交大的每一天都是充满生机与活力的，而2011年3月19号对于10电子一班与10电气六班更是特殊的一天。因为就在这天的晚上7：30，两班在X2526开展了一场辩题为“相亲节目是利大于弊，还是弊大于利的”激烈辩论。

在比赛开始之前，主持人一一介绍了到场评委与嘉宾。出席此次辩论赛的评委、嘉宾分别有电气学院的邓渝佳、刘永晨、汪超、袁雨晴，力学学院的刘超以及公管学院的袁雨晴等各学院的辩论高手。此次辩论，正方为10电子一班，他们的观点是“相亲节目利大与弊”，而10电气六班为反方，他们的观点则是“相亲节目弊大于利”。于是，在评委嘉宾及台下观众的期待之下，双方的辩论大战终于开始了。

比赛一开始正方一辩以清晰流畅的语言向我们介绍了相亲节目的定义及根源，并把其对个人利益、集体利益以及社会效应三个方面的影响进行了深刻阐述，让评委嘉宾及台下观众对他们的观点和判断标准有了较为清晰和深刻的了解。而反方一辩声音优美动听，语调婉转，先通过举出各种事例，再上升到理论层次，对相亲节目提出了强烈质疑，其论据引人深思。辩论赛一开始便如此精彩，让人不禁对后面的唇枪舌战更加地期待。

紧接着，双方又紧锣密鼓的进行了正反方二辩提问，正反方一辩攻辩小结，三辩对辩等精彩环节。

在其中，最吸引人注意的正反双方的二辩提问环节。反方首先提问，其问题锐利直接，同时也暗藏陷阱，正方虽然从容应对，将问题引向对己方有利一面，但仍存在可乘之机，同时也有躲避问题的嫌疑。遗憾的是，反方也未能及时抓住对方问题中的漏洞予以有效还击。接着，由正方二辩提问，其问题可谓刁钻狡猾，让人难猜其意，其中例如对农民工进城打工的看法以及今日是否洗澡的问题，弄得台下观众都一头雾水，反方辩友虽巧妙作答但难免给了对方借以发挥己方观点的机会。于是正方二辩抓住时机，对己方观点作了进一步的巩固加强。但反方丝豪没有气馁，反被激起更强的斗志，利用各种实例，紧持己方观点，针锋相对，步步紧逼，气势逼人，使全场气氛变得十分紧张，进入白热化阶段，成为比赛亮点。

而自由辩论环节又是此次辩论赛的一次小高潮，各方队员轮流出击，兵来将挡水来土掩，你来我往，互不相让，台下观众都紧张的注视着台上的剑拔弩张之势。

不知不觉中，辩论环节火药味十足的气氛下结束了。经过嘉宾提问以及正反方总结陈词后，辩论赛走向了尾声。评委嘉宾离席讨论比赛结果，而紧接而来的观众提问环节又是一场唇枪舌战，可谓精彩。

比赛一共进行了约一个小时，电子一班以3：2险胜电气六班，获得了晋级的机会。

但无论成败，我们都看到了两班同学的在辩论赛中展示出较好的辩论能力以及团队精神。希望他们在以后各种比赛中能够一如既往地保持着这份团体精神，让自己的大学生活变得更有意义。

新闻记者：邵福阳

新闻编辑：郭思远

（13）辩论赛公司规章制度

今天下午，我们班举行了一场辩论会，辩论的题目是：开卷是否有益?女生是正方(开卷有益)，男生是反方(开卷未必有益)。我是反方代表。

“铃铃铃”，上课的铃声响了，陈老师走进教室宣布：“开卷是否有益辩论会现在开始!”主持人郑蕴含走上讲台说：“请正方辩友上场!”谢意、周洲、张然、何依旋和邓惜月大模大样地走上讲台。“请反方辩友上场!”郑蕴含又说，我、芦昉、欧宇、陈柏文和徐建新也神气十足地走上讲台。

第一回合开始。正方一辩谢意就迫不及待地说：“我方观点是开卷有益。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯。因此，我方认为，开卷有益。”当我方一辩二辩阐述完我方观点后，我立刻站起来，说：“我认为开卷未必有益。汉代思想家刘向曾说过，书犹药也，善读之可以医愚。书既然是药，那就有两种功能，一是良药可以治病，一是毒药可以害人。不是吗?二十世纪20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我得奋斗》而成为希特勒的殉葬品……，现在有些同学整天看那些庸俗怪诞的书籍，导致学习成绩直线下降。开这样的卷能说有益吗?”

发表完我的观点后，我得意洋洋地想：这回你们没话说了吧?主持人接着说：“下面进行自由辩论!”正方辨友周洲一马当先的说出了自己的看法，我方的亲友团纷纷站起来反驳;这时正方代表张然说：“我们看的书多了，好书坏书一看就知道。”我反唇相讥道：“你真是绝顶聪明，好书坏书一看便知，我们真得向你好好学习。”只见这时，正方辩友和我方亲友团口若悬河，滔滔不绝，台下爆发出阵阵掌声。最后双方一辩总结呈辞各自阐述各方观点。

整个辩论正反双方代表旗鼓相当，但由于正方亲友团发言不踊跃，裁判陈老师宣布：“反方以微弱优势获胜!”“耶”!全体男生欢呼起来，而女生却像泄了气的皮球。通过这场辩论赛，我明白了读书要有选择的读，如果不分好坏什么都读，反而会害了自己。

辩论赛

今天，老师让我们参加一场辩论赛，正方主题是开卷有益，反方是开卷未必有益。

我们每个人都去找资料，准备一显身手。活动开始了，支持反方的，到三四两组去。我是支持正方的，去了一二两组。反方主辩赵雪儿手上拿着许多张纸，很严肃的样子。我们的主辩冯佳娜也不敢示弱，申请专注的拿着资料。辩论开始了，正方主辩发言：“我认为开卷有益是正确的，因为古人说过，书犹药也，读书可以医愚。”反方主辩犹豫了一下，反驳说：“那么不好的书，难道也是药，如果是这样那反而会把人引向无药可救的深渊。这也是开卷有益吗?” 这样双方你一言，我一句，唇枪舌剑展开辩论，辩论赛场地的空气中好像也弥漫着火药味。正当双方不相上下的时候，反方改变了策略，反方的其他辩手也向冯娜佳发起进攻，冯娜佳在他们的车轮战下渐渐不支。而我们正方的辩手，却没有得到有力的支援。我的内心有了一股不祥的预兆，手心也出了汗。终于冯娜佳在对方密集的炮火下，败下阵来。此时我真的很遗憾自己不善言语，因为，我好几次都想到了对方言语的弱点，无法向我们的主辩提供帮助。

这次辩论赛给我留下了深刻的印象。

辩论赛

今天，我们举行了一场辩论赛——看电视与学习。

我支持的是反方：看电视弊大于利。

我认为看电视弊大于利，因为：

看电视时，电视辐射杀死我们体内的白细胞;

因为看了一些恐怖片，所以晚上睡不着，第二天没精神听课;

打打杀杀的片容易让人情不自禁地模仿;

电视剧看了还会流连忘返、回味无穷，导致上课想剧情，成绩下滑;

还有的同学边看电视边做作业，马马虎虎，这也是导致成绩下滑的原因之一;

电视很好看，我们就一直看，这样会没有时间观念，要做的事一日负一日……

而且电视看久了容易近视哦!

正方观点：看电视利大于弊，因为：

电视上的国家大事能更快更生动地让我们了解;

动物世界、体育赛事……这些东西我们在书上是没法那么详细、有趣地了解到的;

娱乐节目能让我们有一个好的心情，俗话说笑口常开嘛……

只要自己能自觉，其实看电视是不耽误学习的。

公说公有理，婆说婆有理，怎么办呢?

其实，看电视有利有弊，只要我们合理安排时间，即可以关心一些国家大事又可以调节一下心情。

自觉学习，关心国家大事，这样不矛盾。加油!

家庭辩论赛

大家都听过“开卷有益”吧!对，意思就是多看书对自己有好处。那“开卷未必有益”呢?我想也不难理解，说的是看书对自己并非完全有好处。为什么会有这样迥异的说法呢?我们全家为此展开了一次精彩的辩论会。妈妈是正方，同意“开卷有益”，爸爸是反方，同意“开卷未必有益”，我是裁判官。辩论会开始了，正反方双方一开始就激烈地争论着。妈妈说：我认为开卷有益，因为小学生看一些课外书没有什么不好。比如：《十万个为什么》、《成语故事》和四大名著。这些书对小学生包括大人看了也有好处，难到不是吗?反方!妈妈狠狠的瞪了爸爸，爸爸看见了，也不甘示弱。爸爸说：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的书，比如《鬼故事》，《恐怖小说》等，看了这些书会常常睡不着觉，因而耽误了学习，有些大人看还会得精神病。”爸爸也瞟了妈妈一眼。妈妈又说：“这些不健康的书不会不让小孩看吗?应该禁止出售。再说，我们身边的好书难到不多吗?”爸爸又说：“现在的孩子辨别能力差，你的什么办法让他不看?”妈妈说：“让孩子远离这些书。”…… 双方经过激烈的的辩论,各持一词,互不相让。我这个裁判官真是左右为难，最后只得宣布：打成平手。真可惜,没有胜利者。但是，总而言之,通过这次家庭辩论会，让我明白了一个道理：看书也要有选择，我们一定要远离那些不健康的书籍，多选适合自己的读物，那样才会有收获。