教案资料|花园日记（汇总15篇）

时间:2023-10-30 赵老师教案网

花园日记（汇总15篇）。

<一> 花园日记

感情就像种子，

我没浇足水，

就渴望它开花，

因为花朵可以带给我芬芳，

而我想用这芳香来瓦解我内心的阴暗。

我曾经折了几朵花，

当它开始失去水份变得干枯，

我才开始后悔，

直到现在我后面的小花园，

只剩下两棵相互争斗的老树给我遮风挡雨，

虽然经常有树枝打脸，

但是我非常心疼这两棵老树，

一颗被白蚁蛀了树干和树根，

一棵被蝗虫咬秃了树叶，

我想要帮助他们灭了蝗虫，治了白蚁。

可是每当我触摸到他们他们就会刮出狂风吹走我。

我感到孤独，

狂妄的孤独，

虚伪的孤独，

和那发自内心的孤独。

<二> 花园日记

每个人内心最深处，有一个花园，他是一个关于魔法的秘密，一个没在人知道的秘密。不管什么时候，它都会为你打开篱笆门。

春季的花园有着繁花似锦的美景。一群群玫瑰丛，围满在老银杏树下。盛开的蒲公英在石板路旁笑着，风吹来，它们随风而舞，举办了一场盛大的舞会。在小溪边，种着我最喜欢的紫罗兰，每天清晨，它们随风飘动，犹如一群小精灵在开派对呢！

花园的夏天，又有一种别样的美。傍晚，坐在秋千上仰望鲜红的夕阳，俯视池塘里，青蛙为它歌唱，荷花为它起舞，享受花园所有的美好。夜晚，绿荫下，花草为床，星空为被，听着知了们合唱摇篮曲，

慢慢入睡，这盛夏是多么美妙啊！

秋天的花园像一幅五光十色的油彩画，鲜红的枫叶，金黄的银杏，还有蔚蓝的天空和洁白的云朵。还有那红彤彤的柿子、苹果，墙边的葡萄架下面挂着一串串紫莹莹的葡萄。再看那硕果累累的大西瓜，构成了一幅美丽的画卷。

冬季的花园是一望无际的雪坡。在花园里滑雪、打雪仗、堆雪人、溜冰做着所有冬天的游戏。等累了，躺在雪地里，抬头望着天空落下小雪花，心情都变好了。我注意到墙角那一支孤傲的红梅，它是那样的坚强，在白茫茫的冬季孤独的笑着。形成一道艳丽的风景线。

花园的春夏秋冬，都是一道道独特的风景啊！

<三> 花园日记

一、设计意图：

数学教育渗透在生活中，从生活中我们可以挖掘适合的数学教育。春天，花儿盛开，草儿嫩绿，到处是美景，孩子们爱这些美景，喜欢置身于这些美景中。我创设春天意境，把理解数、感知数量融入孩子的生活，能让孩子发现身边的任何事物都能用数字来表示，因此我设计了这一节活动。

二、活动目标:

1、认识数字7，能初步理解6添上1是7。

2、理解7的含义，能感知7的数量。

3、在游戏活动中激发幼儿对数字的学习兴趣。

三、活动重点

认识数字7，理解7的含义。

四、活动难点

能感知7的数量

五、活动准备

幻灯片数字卡贴画

六、活动过程

一、谈话导入，观看图片欣赏花园美景。师：孩子们，春天里花园里开满了美丽的花，大家都去赏花，我们也一起来看看吧。（析：幼儿通过观看春天花园里各种鲜花盛开的美景，在内心产生对春天的喜爱，让幼儿从视觉上初步感受了春天的到来。）

二、演示课件，理解7的含义，引导幼儿初步理解6添上1是7。1、演示幻灯片（1），6朵玫瑰又添上1朵，是几朵？师：看着这些美丽的花儿，你的心情怎样？（很高兴），我也可高兴了，刚才在赏花的时候，我还买了我喜欢的玫瑰、马蹄莲、睡莲，你们都是能干的小朋友，帮我一起数一数我买的花儿各有几朵好吗？那我们先来数一数玫瑰花吧（幼：123456）哦，是6朵玫瑰花，

师：我又买了一朵，现在是几朵玫瑰花呢？师幼：1234567

师：6朵玫瑰，又买了1朵玫瑰现在是7朵玫瑰，6添上1是7。我知道我的玫瑰花有7朵。

2、演表示幻灯片（2），6朵马蹄莲又添上1朵，是几朵？

3、演表示幻灯片（3），6朵莲花又添上1朵，是几朵？

（析：利用多媒体课件，让花儿动起来，吸引幼儿的注意力，幼儿能直观的理解7的形成）

三、演示幻灯片，幼儿认识数字7过渡：瞧，我买的花儿多漂亮，7朵玫瑰，7朵马蹄莲，7朵睡莲，哎，花儿的数量都是几呀？（7），那应该用数字几表示花儿的数量呢？（数字7）那我赶快用数字7记住吧

1、请幼儿观察7像什么？并说一说。

师：小朋友，请你看看7像我们生活中你见过的什么？

幼：自由发言

师：小朋友有的说像拐棍、有的说像镰刀、有的说像酸奶吸管，很不错，你们看这是什么？（镰刀图片），他可以用来做什么？

2、创编7的儿歌。

师：咱们用小朋友说的话给数字7编一个好听的儿歌吧，“7像镰刀割青草”。

3、请幼儿说一说7可以表示7个什么？

师：7可以表示7朵玫瑰花，7可以表示7朵马蹄莲，你还可以用7表示7个什么?

幼：幼儿自由发言

(析：此环节是本节活动的重点，通过课件演示，对7的形成，数量的理解，字形与实物图片的对比让幼儿对数字7的外形记忆深刻，从而达到了认识数字7，完成目标的重点。)

七、感知的数量

1、幼儿点数，感知7的数量。

（1）请幼儿扮作小花，教师扮作水壶给花儿浇水（7次），请花儿数一数浇了几次水。

师：哎呀小朋友真棒，今天我们观赏了美丽的花园都很开心，不如，我们手拉手做一个大花园好吗？（好）

师：你们笑起来就像一朵美丽的花儿，你们蹲下来变做一朵花，我来让你们变得跟美丽，看孩子们，我来做水壶，要给你们叫浇水了，你们轻轻的数一数我给你们浇了几次水，数对的小朋友才会变得更美丽。（1234567）我浇了几次水？

（2）教师给花儿锄草7次。

师：再来给你们锄锄草，轻轻的数一数，我锄了几下，（1234567）锄了几下呀？

（3）教师给花儿撒化肥7次。

2、师幼互动：

（1）请教师扮作花儿，幼儿扮作水壶给花儿浇水、锄草、撒化肥7次。

师：哎呀，孩子们，咱们的客人老师看着你们玩得这么开心，他们也想做一朵花，要请你来照顾他们，给它们浇水，锄草，施肥，你们愿意吗？（愿意）我们的花儿已经盛开了（准备好了），小朋友选一朵你喜欢的花站在她的周围，要想让他们也开得很漂亮，就要按我说的数字去给花儿浇水、锄草、施肥，做得好的小朋友，花儿会送给你礼物的，请你给花儿浇7次水（给花儿浇水、锄草、施肥各7次）师：孩子们我觉得你们做的很棒，你们问问花儿你做得棒不棒？你们看花儿都高兴地点头了，请花儿为你们送上礼物吧。

2、花儿送礼物，蝴蝶、蜜蜂贴画

(析：感知7的数量是本节活动的难点，幼儿通过游戏感知7的数量，游戏的创编与幼儿的生活经验相联系，符合活动的情境创设，体现了幼幼互动、师幼互动，孩子们在游戏中对7的数量感知得到巩固，突破难点。)

八、活动结束

1、幼儿按身上的贴画找同伴。

师：孩子们，浇水、锄草、施肥能让花儿开得美丽，还有你们身上的小昆虫会帮助花儿传播花粉，这样花儿才会更美，看看自己身上是什么小昆虫，找找看，还有谁和你的一样，一门手拉手做朋友吧。（教师巡回检查是否找对）

2、点数数量有几只，并能用数字表示。

师：都找到了自己的好朋友，请你数一数你们有几只？告诉我。

3、请小昆虫给校园里的花帮忙，活动结束。

（析：结束活动是对7以内数的复习巩固，同时幼儿还能了解到除了我们能帮助花儿，还有许多可爱的小动物。）

<四> 花园日记

一日，与网友闲聊。网友突然伤心流泪。我想安慰她，但不知从何安慰。我小时候哭啼，母亲总是揽我入怀，用手轻拍我身，口中发出“哦哦”的'声音，特好听。于是，我对网友说：“我给你背诵唐诗吧！”网友说：“好啊！”我背诵：“鹅，鹅，鹅。……”网友破啼为笑：“呵呵，你让我第一次感受到唐诗的呵护和温暖！”

还有一次，我去访问友人的QQ空间，因朋友设置了访问权限而“游园不值”。我有些失落和沮丧。后来，我对友人说：“当时，我竟没有叶绍翁那种‘满园春色关不住，一枝红杏出墙来’的开阔境界和豁达情怀！”朋友即刻又进行了设置，发给我一张无限期的门票，准我随时“游园”赏玩！

这两件事都与诗歌有关。我一直固执地认为，工作是我的田地，诗歌是我的花园。田地让生命存活，花园让心灵有所寄托。所以，我热爱工作，也热爱诗歌。

没有诗歌的工作会让生命变得庸俗，有了诗歌，才会让精神彰显高贵。工作中的虚假和丑陋无法让人回避，诗歌可以做到——她很容易让人找到优美和真诚。工作总是贴近俗的一面而行，诗歌则是朝着雅的天空攀升。诗歌是天，工作是地。有了工作和诗歌，我才拥有一个属于我的任我飞翔的广阔天地。

<五> 花园日记

妈妈喜欢在家里的小阳台上种花。她以前已经种了好多花花草草，开出了五颜六色的花朵，今年又在网上购买了各种各样的多肉植物，好多也开花了。现在，我家阳台就成一个小花园，为我家添加了一道美丽的风景线。今天，我就带你参观一下我家的花园吧。

瞧，月季花开了，在绿叶的衬托下，那一层层的花瓣一点一点地打开，显得格外美丽。百合花花蕊已经很大，像个桃子，让我尝到了“含苞欲放”的欢喜。洁白的茉莉花散发着阵阵香味，如果你喜欢可以摘几朵泡茶哦！芦荟的每一片叶子都像一把宝剑，仙人掌像一个绿色的小刺猬……新买的多肉植物我都叫不出名。它们都从中间抽出一根或几根花剑，有的蓓蕾初绽、有的正在怒放……仿佛在比赛谁开的花最美，真是热闹非凡。它们的花瓣小巧娇嫩，让人不忍心触摸。一阵微风吹来，花儿们翩翩起舞，就像正在开歌舞会。

我喜欢我家的小花园。做完一样作业，我就会去和花儿说说话，给它们浇浇水。欢迎你来我家做客，一起欣赏我家美丽的阳台小花园。

<六> 花园日记

我的家在枫丹丽舍小区，这个名字听起来就十分有情调，里面的景色也让人赞叹不已，其中，最令人瞩目的还要数我们小区那个大大的下沉式花园。

花园的最右侧是一个小花圃，里面种满了姹紫嫣红，千姿百态的玫瑰和月季。它们有的白似瑞雪，有的艳如朝霞，有的含苞待放，有的花繁蕾密。玫瑰的茎为墨绿色，上面还布满了坚硬的细刺，十分扎手，让我望而却步。它的叶片为椭圆形或卵形，边缘成锯齿状，颜色有的是浓绿有的是翠绿，中间还有一些花纹，扁扁的，很像一个小勺子。玫瑰花的颜色是一种热烈的红，远远望去，像是朝霞渲染的云朵。走近观察，花瓣有很多层，边缘轻微的外翻，它紧紧地包住金黄的花蕊，顶部还有细细的花粉，轻轻一吸，空气中都带着浓郁的香气。当清风微微抚过时，它便摆动起柔美的身躯，跳起舞来，有的高贵，有的优雅，有的娇羞。玫瑰看起来让人感到优雅高贵，而月季就不同了，它让人感到纯洁可爱。它的颜色比玫瑰还要丰富，五颜六色的，有粉的，白的，黄的，香味也十分清雅。一阵风吹过，它像一位仙女一样翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂也在它身边飞来飞去，为它伴舞。

花园的一侧有一个喷泉，早上的时候，波光粼粼的水面十分平静，经常有一些爷爷奶奶带着小娃娃们在喷泉边玩耍。＂哗啦哗啦＂的流水声，孩子们＂嘻嘻哈哈＂的笑声和天空中小鸟＂叽叽喳喳＂的叫声，好像大自然的三重奏。下午的时候，更多的大孩子到喷泉边玩耍，男孩不停地往水枪里吸水，边跑边往小伙伴身上嗞，女孩子则坐在喷泉旁叽叽喳喳地聊天，整个小区充满了欢声笑语，热闹极了。晚上的时候，是喷泉最美的时刻，水池底部的灯光都亮起来了，水面绚丽多彩，一会儿红，一会儿黄，一会儿绿，一会儿蓝，一会儿粉，而喷出的水也千姿百态，有时射得很高，像火箭一样直冲云霄，有时喷得很柔和，弯弯的，像座小桥。

花园的中间是一个小路，上面铺满了红，黄，灰的长方形砖块。小路旁有一些细细的野草，它是嫩绿色的，挺着腰，抬着头，就像小孩子一样，看着脆弱，但内心十分积极向上。小路上有许多人在活动，有人在散步，有人在锻炼，有人在疯跑，开开心心，热热闹闹，成为了一道亮丽的风景线。

一排排松树立在花园的最左侧，它们像卫士一样站得笔直，像青塔一样高耸入云。春天的时候，它们青翠欲滴，不断地吸收着大自然给予它们的营养，夏天的时候，它们枝繁叶茂，高耸入云，秋天的时候，秋风呼呼地吹着，但它们仍然傲然挺立，冬天的时候，它们与风雪抗争，勇往直前，知难而进。

我爱这个使我快乐的下沉式花园，我更爱这个使我幸福的家园！

<七> 花园日记

百万葵花园是个风景秀丽的地方，我们来到学校，坐上旅游车向着百万葵园出发了。

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我们路途还经过了蒲州花园，在蒲州花园我们在一起做游戏：比如摆时间、瞎子踩气球我们不知不觉的就来到了百万葵花园，令我最难忘的就是花海和太空漫步了还有仓鼠森林，向导跟我们说：请大家玩到五点去吃饭，我们先到太空漫步这里，每人交了十元钱，我，天天、吴凡铭还有邹泽邦一起进入舱内，一开始我们一起跑，我突然脚滑了，摔得狗啃屎，突然邹泽邦压在我身上，我差点连气都喘不过来了，我们调整好之后，大家按照一个方向，共同一起跑，我们齐心协力终于成功了，但没过多久，这场精彩的游戏就玩完了，出来的时候我们眼冒金星，晕头晕脑，连东南西北都不知道了。

接着，我们来到花的海洋，我们看到了十分多绚丽多彩，五彩缤纷的花朵，比如：桃花、菊花、油菜花我们摆出最帅的表情、模样，让妈妈帮我们拍照，留纪念，我们闻着花香，看着小蜜蜂采蜜，感觉十分的美好，而且我们还感觉到了春天的气息，紧接着我们来到了仓鼠的乐园，哇！叽叽喳喳的小仓鼠可爱极了，我们给他扔松果，他吃起来的样子真是太迷人了，真狠不得把他给抱着，亲它几口，松鼠还非常机灵，等你扔给它食物以后，他就拿着食物溜走了，是个坏家伙。

我们就依依不舍的告别了百万葵花园，去吃晚饭，吃完晚饭我们就满载而归的回家了，在车上我们一边玩游戏，一边度过这个欢乐的时光。

<八> 花园日记

如果你问我最喜欢哪里的美景，我一定会毫不犹豫的回答你，是我们小区的花园。下面就让我带着大家一起来看看吧！

春天到了，小区花园里的鲜花们争先恐后的张开了笑脸，有黄的、紫的、白的、粉的、红的五彩缤纷，美丽极了。小蝴蝶们在花丛间开心的跳舞。小蜜蜂像勤劳的工人，提着自己的蜜桶，忙忙碌碌的采着花蜜。小草打开了泥的门窗，探出头来，互相打着招呼。小鸟站在枝头上唱着动听的歌，好像在说：这儿真美。

夏天到了，小区的花园成了孩子们欢乐的海洋。他们有的在篮球场上打篮球，有的在水池里戏水，还有的在游乐场玩耍。一阵阵欢声笑语，驱赶走了夏天的炎热。

秋天到了，小区花园里的树木不再是单一的绿色了。银杏树的叶子变得金黄金黄，像把把美丽的扇子，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子变得通红通红，秋风轻轻吹过，一片片树叶从树上纷纷飘落，就像一只只欢快的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！

冬天的小区花园完美诠释了安静的美，没有了虫鸣鸟叫，没有了嬉戏打闹，没有了漫天飞舞的落叶，有的是一片安静的美，树木、花草、进入了甜美的梦乡，它们在积蓄着力量，等待着明年再一次绽放。

我们的小区花园真美呀！我爱我们小区的花园。

<九> 花园日记

巨人的花园续写

拆掉围墙后，孩子们像一只只受惊的小兔子，抱在一块儿。各个吓得瑟瑟发抖，面如土色，眼睛眨巴着，手脚都发软了。

巨人看了看其他孩子，又看了看那个男孩。笑眯眯地伸出两只手，一只放在男孩面前，另一只手轻轻放在孩子们面前：来呀，来我手上。

男孩先是一愣，然后爬上巨大的手掌，坐在上面，兴高采烈地东张西望。孩子们有点害怕，他们推推挤挤，有几个孩子倒开开心心地在巨人手上蹦蹦跳跳。巨人一点儿也不生气。

巨人把手拿到脚边，让孩子爬上他的身体玩。躲在大树后的女孩儿也不怕了，她们悄无声息地走到巨人身边，拍拍巨人的脚：您好，巨人先生。我也能在您身上玩儿吗？

行，没问题。你别再那儿转圈儿了，快上来吧。孩子呀，你随便玩儿。

小女孩爬上来了，他们在巨人脚下跳舞，在巨人身上游戏。其他孩子看得眼睛发光，也过来玩儿。巨人身上爬满了各种各样的鲜花，它们在他身上绽放。花园里回荡着孩子们的欢笑声。

春天，巨人带孩子们在花园里采野花，教他们做花圈。孩子们做好花圈，全送给巨人。巨人很幸福，也把他做的小花圈送给孩子们。

夏天，巨人在林中讲故事。那里绿树成荫，小溪在一旁叮叮咚咚地弹着一首首激动人心的音乐。巨人还领着孩子到小溪里游泳，锻炼孩子们的意志。勇往直前，拼搏坚强，持之以恒，百炼成钢。

秋天，巨人和孩子们在花园里观景，领略金色季节的无限风光，到处果色飘香，这是巨人汗水换来的收获。

冬天，孩子们在巨人身边仅仅依偎着，围着火炉。家长们着急了，叫回孩子。孩子依依不舍，所以家长同意再住一个冬天马上回来。他们一句话也不说，紧紧依着，巨人强颜欢笑：没关系，你们常来看我，我就满足了。对了，1392751是我的电话。别哭，别哭。

他们说：巨人，我们每星期都来看你。

嗯！

<十> 花园日记

寒假，我们去香港玩，我们住的叫好莱坞酒店，酒店后面是一个大花园，因为那里气温高，所以生长着许多热带雨林的植物，树木又粗又高大，而且非常多，叶子也千奇百怪，都非常漂亮。我采了几朵小黄花玩了起来，一会把花瓣撒落在地下，一会把花瓣吹到妹妹的脸上，开心极了。这时妈妈看见了，说：“不能采花，要爱护花草”。我就不再采花了，我看见一片大草坪，开心地跑过去，脚踩在上面。软软的，像软垫一样，我便坐在了草坪上，真舒服啊！

我们又往前走，看见了大海，微风吹来，它就起了海浪，撞到石头上发出哗哗的声音，今天是晴天，现在又是中午，太阳照着水面，水面上映出美丽的颜色

我太喜欢这个花园了，希望我们能爱护自然，让它变得越来越美丽！

<十一> 花园日记

今年五月一日，我和家人去了空中花园，到了顶楼。我们玩了划船、缅甸网桥、之字云梯和悬索桥。在船上我的手去撩水，被鱼咬了一下，有可能鱼把我的手当成了美味的午餐了。

我和姐姐上了缅甸网桥姐姐走在前面我跟在后面，我走在中间的时候我的鼻子有一点痒我想挠不过看看下面那么高，我心想还是算了吧！坚持一下马上就到了，到了终点我的鼻子又不痒了真奇怪，偏偏在那时鼻子痒是老天在跟我作对吗？在之字云梯上我走好几步我才能到达第二个梯子。

我在悬索桥上，一开始很安全不过后面我差点踩空掉下来，桥面摇摇晃晃的姐姐在前面喊别晃了我说我没晃我腿有点哆嗦了下来就好点了。

真是快乐的一天！

<十二> 花园日记

“神秘花园”座落在我们学校的一个小花园里。它旁边有一条通往食堂“香格里拉”的必经之路。春天是万物复苏的季节，当然，“神秘花园”也会苏醒过来。沉睡的龙爪槐听到了春的脚步，马上吐出了点点嫩芽，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相打着招呼。迎着阳光，沐浴着雨露，再尽情舒展开来。不久，就星星点点地缀满一树，显示出蓬勃的生机。老远望去，只见一团团、一簇簇挨在一起，浓淡相间。密处，浓得深邃，像厚厚的油彩；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。在风的轻拂下，龙爪槐会舞动着自己的手臂跳起舞来，向伙伴们招手。红叶李花也竞相开放。粉红相依的花瓣衬托着鹅黄的花蕊，一朵挤着一朵，相互依偎。有的还叠在一起，像一位害羞的小姑娘，不肯露面。空气中到处弥漫着芳香，多么恬静！还有那青翠欲滴的小叶女贞，刚发芽时，多么像一朵朵绿色的玫瑰花呀！乃至最后布满枝条，似一条绿色的眼帘。红檵木的叶子很独特，是紫红色的，它开的花也是红色的，远远望去，还以为是一把正在燃烧的伞呢！樱花开放时的那种美和凋零时的那种无怨无悔，都让我无法形容，难以言状。它的花瓣虽小，但片数很多，层层重叠，朵朵相依。似乎看到这样，心灵会被一种力量所震撼。到了花落时节，它们会悄无声息地飘落在地上，但清香依旧当初。下课后的我们，总会时不时地穿过长长的楼道来到“神秘花园”赏美景。在花香的陪伴中，我们交谈着，我们嬉闹着，每一刻都是如此愉悦，笑容都是那样灿烂！我们尽情地呼吸，享受这清新的空气。在树荫下，我们一起观察小虫；在花开时，我们一起画画，捕捉每一个美丽的瞬间。“神秘花园”留下了我一串串欢乐的足印，留下了我一声声银铃般清脆的笑容，留下了我一幅幅美丽的画面。“神秘花园”我童年的乐土。

<十三> 花园日记

在我的校园里有一个小花园，它就藏在学校的一个角落里。它看上去很小，但只有走进去了才能发现，里面其实别有洞天。每当下课的时候，同学们都会去那里玩耍、休息。

花园中有不少树木，有榕树、有枫树，还有松树和李树，我最喜欢的是枫树。春天，枫树的叶子是绿色的，但一到秋天，叶子就变得红彤彤的，像一只只红色的小手掌。我摘了两三片夹进书本里，做成书签真是好看极了!

这里也常年绽放着各种花朵，有玫瑰花，有菊花，还有梅花。我最喜欢桂花了，它的花朵是由四到五片小花瓣儿组成的，看起来很小很小，但香味却非常迷人。每当秋天一到，那一树树的桂花骄傲地绽放了，淡淡的清香从我鼻子前飘过，让我再也舍不得离开这小花园。

花园中间的喷泉也很美丽，为整个花园增添了一个亮点。喷泉的四周有几把长椅。放学后，我们喜欢去花园里逛一逛，或者和同学们坐在这长椅上聊上一会儿，那什么烦心事儿都烟消云散了。

花园即景，这美丽的花园怎能不让我陶醉其中呢?

<十四> 花园日记

我家有个露台，里面有一个非常美丽的小花园。在那里，有各种各样的植物，更有一个个丰富多彩的童年故事。

小花园里的花花草草千姿百态，争奇斗艳，令人心旷神怡。大蒜和多肉是我最感兴趣的植物呢!

大蒜的形态，我可以毫不夸张的说，用千奇百怪来形容最为恰当。他们有的笔直地“站”在土地里，像一位军人;有的“头发”全耷拉下来，像参加了一夜的舞会似的，累坏了。

多肉不像仙人掌那样坚硬，又不像大蒜那样柔软。它像一块块宝石，嵌在碧绿的又细又嫩的茎上。它有种时尚的美，让我越发喜爱它。

在小花园里发生的最有趣的故事就是激烈的“斗蚁风波”了。一开始，我吹了一朵洁白的蒲公英，她的小种子全都落在了我家的菜园子里。我赶忙给它浇水、盖土。可正在这时，一大群的蚂蚁神不知鬼不觉地从土里钻了出来，我拿来一个喷壶，对准蚂蚁“呲呲呲”三下，谁知正在我的意洋洋的时候，蚂蚁大军竟然在水面上悠闲地游起泳来。这时我突然想到书上曾经说过，蚂蚁通常生活在干燥的地方，但能在水中存活两个星期的时候，顿时愣住了。

原来书上说的是真的呀!这群小家伙真是太神奇了!