年会谜语大全活跃气氛（经典20篇）

年会谜语大全活跃气氛（经典20篇）。

第一篇 年会谜语大全活跃气氛

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20**年元旦如约而至。今日，我们相约在那里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段完美时光；今日，我们相聚在那里，一齐用心来感受真情，用爱来融化冰雪。今日，我们相聚在那里，敞开你的心扉，释放你的活力；今日，我们相聚在那里，那里将成为欢乐的海洋，让欢乐响彻云霄，我代表小三班三位教师，对你们的到来表示深深的感激与热烈的欢迎..此刻我宣布小三班主题班会《我成长，我欢乐》正式开始~~

首先由请momo家长讲话~

多谢家长精彩的讲话~~家是小朋友最喜欢的地方，可小朋友们是不是有两个家啊？《家里一个，幼儿园一个》请欣赏《幼儿园像我家》

多谢我们可爱的小朋友精彩的表演。看吧，这是一个丰收的季节，可爱的小朋友带着丰收的喜悦载歌载舞，请欣赏舞蹈《小小猪》《我的身体》

小朋友们在学校不但学会了唱歌跳舞，还学了许多本领，请欣赏由叶实蕾等同学带来的《见面歌》~《小手洗的真干净》

如果说动听的歌喉能够唱出青春的故事，那么优雅的诗歌也能带给人乐趣请欣赏《蒙氏诗歌大串烧》

小朋友们用动听的歌喉表达对歌唱的热爱，用欢乐的游戏表达对生活的喜爱，下头就让我们欣赏他的风采吧《吹泡泡》……

小朋友用他们蓬蓬勃勃的青春活力，为我们展示着精彩的表演，真的很多谢这群可爱的小朋友。

在一段精彩的表演之后，我们继续开心之旅，下头这个精彩的节目是亲子活动。请家长们走到舞台中间来跟我们小朋友们一齐来跳个舞吧6袋鼠妈妈》

下头是游戏环节，期望各位家长扬起你的风帆，亮出你的风采。争取拿大奖~~~《螃蟹夹球》

同心协力一齐来，请家长们带上小宝宝们一齐来做亲子手工吧~~带上灯笼，带上礼品，带上欢乐，一齐回家吧！！

小三元旦主题班会到此结束，祝大家新年欢乐，万事如意，心想事成！

音乐响起《难忘今宵》~~(^_^)~~拜拜！

第二篇 年会谜语大全活跃气氛

1. 小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这可能吗答案：妈妈背着他上楼

2. 一个苹果减去一个苹果，猜一个字。答案：

3. 三个金“鑫”，三个水叫“淼”，三个人叫“众”，那么三个鬼应该叫什么答案：救命

5. 楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日答案：每年的三月三十日

6. 有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物答案：小老虎

7. 猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子分钟能掰几个玉米答案：一个也没有掰到

8. 小红口袋里原有个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么答案：还剩下一个洞

第三篇 年会谜语大全活跃气氛

大家好!

今天同大家进行探讨前，我先问大家一个问题，做一件事情最难的是什么?每人的回答可能都不一样，我认为最难的是改变固有的观念，改变老观念。

观念决定了我们的行为，如果改变了周围或他人的固有观念，才意味着某件事情可以进行，否则一切将无法进行。

人们不愿意改变观念的心理因素：改变观念意味着对过去的否定，否定的东西总会给人一种挫败感，而人们总是对否定的东西怀有一种防御心理，所以改变观念需要我们经历一个思想斗争的过程，有斗争就有痛苦。

然而医院感染工作是一项新的工作，许多观念需要我们更新、改进，所以医院感染工作的开展与进行可能是一种痛苦的过程，当然我更希望大家属于脑子可以急速旋转的类型，或者叫做闻过则喜的类型，善于接受新的理念、新的知识。

首先我希望咱们这个探讨的过程是愉快的!

管理医院感染伴随着医院的诞生而诞生，伴随着其发展而发展，可以说医院感染是医院产生发展中的副产品，这种副产品严重影响着主产品的质量，是需要我们积极干预、控制的'环节。

当前国内的医院感染形势处在一种紧迫的局势之下，麻疹、手足口病等传染病的爆发流行，其他公共卫生事件，使医院感染工作面临更多的挑战，工作变得更加复杂与艰巨。

专家谈到SARS给我们的教训时说：SARS发生在社区，传播在医院，为了避免重蹈SARS的覆辙，国家将医院感染控制提到特别重要的日程。

SARS之后出台了许多医院感染管理制度、规范等。

之所以说这些是因为医院感染需要引起大家的足够重视。

另外，医院是治疗疾病的场所，不是“致病”的场所，但如果我们没有遵循规范的诊疗方式，就可能变成对病人的致病或伤害。

所以我们应该更加注重我们的诊疗安全，而控制及降低医院感染是医疗安全的重要内涵，是医疗安全的一项基本功。

我们应该立即着手从临床诊疗路径方面，做好医院感染控制工作。

而今天我们所讲的内容就是感控工作中的重要一环，一个重要的关节点。

送血培养的目的之一就是监测耐药菌及药敏，耐药菌是造成医院感染的罪魁祸首，是我们医院感染工作的大敌。

今天我们探讨的这个专题涉及到许多检验科的专业知识，我讲的不妥的地方，请检验科的老师们予以补充、指正。

大师上课，不仅水平高，功底深，内容丰富，脍炙人口，令人难以忘怀;他们上课的开场白，也各有千秋，见秉性，见风格。

有的一开始就把课堂气氛搞活跃了，有的幽默地介绍自己，有的是精心设计的，一张口就不同凡响，有的则是随意而为，好似信口开河，其实意蕴深矣，有心者才能意会。

然后，稍微顿了顿，等大家的议论声小了点，眼睛往天花板上看着，又慢悠悠地补充一句：“兄弟我还是有些学问的。

头一句话谦虚得很，后一句话又极自负，他用的是先抑后扬法。

西南联大中文系教授刘文典与梁启超的开场白有同工异曲之妙，他是著名《庄子》研究专家，学问大，脾气也大，他上课的第一句话是：“《庄子》嘿，我是不懂的喽，也没有人懂。

其自负由此可见一斑。

这且不说，他在抗战时期跑防空洞，有一次看见作家沈从文也在跑，很是生气，大声喊道：“我跑防空洞，是为《庄子》跑，我死了就没人讲《庄子》了，你跑什么?”轻蔑之情溢于言表。

好在沈从文脾气好，不与他一般见识。

沈从文的小说写得好，在世界上都有影响，差一点得诺贝尔奖，可他的授课技巧却很一般。

他也颇有自知之明，一开头就会说，“我的课讲得不精彩，你们要睡觉，我不反对，但请不要打呼噜，以免影响别人。

这么很谦虚地一说，反倒赢得喝堂彩。

他的学生汪曾祺曾评价说，沈先生的课，“毫无系统”，湘西口音很重，声音又低，有些学生听了一堂课，往往觉得不知道听了一些什么”。

听他的课，要会“举一隅而三隅反”才行。

也有人不仅文学成就大，课也讲得精彩，譬如大诗人闻一多。

闻一多上课时，先抽上一口烟，然后用顿挫鲜明的语调说：“痛饮酒，熟读《离骚》——乃可以为名士。

他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画联系起来讲，别具特色，他的口才又好，引经据典，信手拈来。

所以，他讲课时，课堂上每次都人满为患，外校也有不少人来“蹭课”，有的人甚至跑上几十里路来听他上课。

启功先生的开场白也很有意思。

他是个幽默风趣的人，平时爱开玩笑，上课也不例外，他的第一句话常常是：“本人是满族，过去叫胡人，因此在下所讲，全是胡言。

引起笑声一片。

著名作家、翻译家胡愈之先生，也偶尔到大学客串讲课，开场白就说：“我姓胡，虽然写过一些书，但都是胡写;出版过不少书，那是胡出;至于翻译的外国书，更是胡翻。

在看似轻松的玩笑中，介绍了自己的成就和职业，十分巧妙而贴切。

民国奇人辜鸿铭，学贯中西，名扬四海，自称是“生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋”，被外国人称为“到北京可以不看故宫，不可不看辜鸿铭”。

他在辛亥革命后拒剪辫子，拖着一根焦黄的小辫给学生上课，自然是笑声一片，他也习以为常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地说：“我头上的小辫子，只要一剪刀就能解决问题，可要割掉你们心里的小辫子，那就难了。

顿时全场肃然，再听他讲课，如行云流水，似天花乱坠，果然有学问，果然名不虚传。

架子最大的开场白，则非章太炎先生莫属。

他的学问很大，想听他上课的人太多，无法满足要求，于是干脆上一次大课。

他来上课，五六个弟子陪同，有马幼渔、钱玄同、刘半农等，都是一时俊杰，大师级人物。

老头国语不好，由刘半农任翻译，钱玄同写板书，马幼渔倒茶水，可谓盛况空前。

老头也不客气，开口就说：“你们来听我上课是你们的幸运，当然也是我的幸运。

幸亏有后一句铺垫，要光听前一句，那可真狂到天上去了，不过，老头的学问也真不是吹的，满腹经纶，学富五车，他有资格说这个话。

第四篇 年会谜语大全活跃气氛

蔬菜谜语

1、身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。(打一植物)

【谜底】芹菜

2、不长汁来不生杈，叶子顶上开白花，脑袋睡在地底下，胡子长了一大把。(猜蔬菜)

【谜底】葱

3、一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。(猜蔬菜)

【谜底】姜

4、不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。说葱长的矮，像蒜不分瓣。(猜蔬菜)

【谜底】洋葱

5、泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿。(猜蔬菜)

【谜底】莲藕

6、白公鸡，绿尾巴，一头钻进泥底下。(猜蔬菜)

【谜底】萝卜

7、红漆桶，地下埋，绿的叶子顶上栽，切开红漆桶，清甜可口好小菜。(猜蔬菜)

【谜底】红萝卜

8、生根不落地，有夜不开花，市场有得卖，园里不种他。(猜蔬菜)

【谜底】豆芽

9、红嘴绿鹦鹉，吃了营养多。(猜蔬菜)

【谜底】菠菜

10、身穿着蓑衣，肉儿香又甜，要脱去那蓑衣，就会手儿痒。(猜蔬菜)

【谜底】芋头

11、生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)

【谜底】豆芽

12、身子长，个不大，遍体长着小疙瘩，有人见了皱眉头，有人见了乐开花。(打一植物)

【谜底】苦瓜

13、不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)

【谜底】洋葱

14、紫色衣，肉白细，煮过後，衣儿肉儿都变色。(猜蔬菜)

【谜底】茄子

15、青藤挂满棚，结果像青龙，嫩时当菜吃，老了也有用(猜瓜类)

【谜底】丝瓜

16、瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。(猜蔬菜)

【谜底】小黄瓜

17、好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。(打一植物)

【谜底】西红柿

18、兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。(打一植物)

【谜底】蒜

19、紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。(打一植物)

【谜底】茄子

20、白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。(打一植物)

【谜底】藕

21、一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。(打一植物)

【谜底】姜

22、样子像小船，角儿两头翘，骨头在外面，肉儿里头包。(打一植物)

【谜底】菱角

23、架上爬秧结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。(打一植物)

【谜底】黄瓜

24、脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物)

【谜底】西红柿

25、一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(打一植物)

【谜底】蘑菇

26、青皮包白肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有。(打一植物)

【谜底】冬瓜

27、一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。(打一植物)

【谜底】佛手

28、红嘴绿鹦哥，吃了营养多。(打一植物)

【谜底】菠菜

29、紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。(打一植物)

【谜底】茄子

30、红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。(打一植物)

【谜底】辣椒

31、圆圆铜钱挂满身，青皮青骨园中生，本是高低不统一，硬说长得一样齐。(打一植物)

【谜底】芥菜

32、上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。(打一植物)

【谜底】丝瓜

33、一物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。(打一植物)

【谜底】木耳

34、弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)

【谜底】大蒜

35、红公鸡，绿公鸡，身子钻在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。(打一植物)

【谜底】胡萝卜

36、红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。(打一植物)

【谜底】辣椒

第五篇 年会谜语大全活跃气氛

活跃气氛的台词

1、朋友，当別人身处困境时，请给他温暖的掌声；当別人表现非凡时，请给他喝彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。

2、昨天已经过去，明天还未到来，我们要好好把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌好吗？

3、感谢大家稀稀拉拉，来自局部地区的掌声！

4、伸出你的金掌、银掌、发财掌，欢迎……隆重登场。

5、想听吗？先鼓掌，后欣赏！

6、人类每鼓掌一次，我们的寿命将会延长七秒钟，想长寿吗？让我听一下你们健康的掌声！

7、有良心的掌声是举过头顶的，我看看有良心的朋友有多少呢？

8、眼睛是心灵的窗戶，掌声是素质的体现，让我们以最高素质的掌声，欢迎……隆重登场。

9、掌声的“掌 ”，上面是一個高尚的“尚”，下面是一個 “手”，请举起您高尚的手，欢迎……隆重登场。

10、相由心生，掌声即心生，心越美的人，掌声就越大声。

11、生命中不缺美，而缺赞美的掌声，对吗？

12、生命三要素：阳光、空气、水，缺少任何一项生命就无法继续。而，学习也有三要素，缺少任何一项我们的学习就无法正式开始：期待的心、热情的欢呼声+惊天动地的掌声。

13、现在为別人鼓掌，待会人家才为我们鼓掌。

2带动气氛的台词

尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：

大家晚上好!

今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。

今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;

今夜，我们送去我们的祝福;

带着祝愿、带着嘱托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩,

听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

第六篇 年会谜语大全活跃气氛

尊敬的家长、各位来宾、亲爱的小朋友们

大家午时好

弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的'心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想。

六月，有童年的沃土，六月，有童年的太阳。

六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

在这个属于我们自我的节日里，，星少年艺术学校为庆祝宝贝们即将到来的节日，六一国际儿童节，异常举办了我校第一届“七彩缤纷”跳蚤市场，用最独特的方式，迎接他们节日的到来。

1、跳蚤市场主持词

为了让孩子们初步感受到市场经济、学会认识货币、学会买卖、购买商品，设计促销标语、培养孩子们的动手、交流创造等本事。让孩子们体验公平买卖、劳动的欢乐，从小具有理财观念和勤俭节俭自主自立的意识，为此我们组织了这次别开生面跳蚤市场活动。

小朋友都等不及啦！我来讲一下活动规则：旧物买卖活活动主持人串词动必须要遵守规则，这样才能保证活动的顺利进行。满意的买到自我想要的东西，又能把自我的旧物卖出去。

第一，每个小朋友都诚信交易，绝不出现欺诈行为。

第二，坚持公平、公正的原则，当多人选中一人的商品时，请卖主自行选定一人进行交易；

第三，交易过程要礼貌，礼貌；

第四，交易时坚持安静，整洁，不随意走动、不乱扔垃圾。

2、亲子竞技游戏主持词

此刻是午时的13点50分，我们的亲子竞技游戏立刻就要开始啦！感激小朋友和爸爸妈妈们热情地参与。接下来将分年级组进行体育游戏和亲子游戏比赛。请家长朋友们带好孩子，幼儿组的比赛在star3教室进行，小学组的比赛在star4教室进行，各组家长请将宝贝们带到指定教室，有大奖等着你们来拿哦！

我们始终相信，星少年每一位小朋友的表现都是最棒的、最美的，更要感激一路与我们相陪，相伴的家长和朋友们

我们的活动每次都因有你们的进取参与而更加精彩、完美，让我们以热烈的掌声送给我们敬爱的家长朋友。在此，衷心感激你们的到来孩子们，我们星少年将会是你们成长的乐园幼儿组游戏

（1）萝卜蹲——幼儿组第一个竞技游戏，萝卜蹲！每组参赛家庭各出一名小朋友，由我们志愿者发放帽子，帽子上所显示的萝卜颜色，即代表宝贝们在游戏中的称呼，听到同伴喊你所代表的颜色的萝卜，即开始下蹲，家长能够在旁边帮忙哦，小朋友们，听明白了吗（宝贝不要沮丧哦，教师和小伙伴们明白你已经很努力了，让教师送你一个小礼物吧！）我们下一次继续加油好不好

（2）游戏一：抢垫子夹气球——本环节每组参赛家庭，各出一位家长带上自我的宝贝，经过上一轮的游戏，我们此刻剩下四组家庭继续进行，抢凳子这个游戏相信大家并不陌生了，可是怕凳子有楞楞角角会碰到孩子，我们把凳子换成了垫子，小朋友们拉着爸爸或妈妈的手，围着教师摆好的三张垫子走，当听到教师喊：开饭啦！小朋友们要赶快找到自我的垫子坐下哦！旁边的爸爸妈妈要帮忙，安全最重要好吗

游戏二：运气球——每组参赛家庭出一名家长和参赛宝贝，另外找一名向导。家长把孩子背起来，我们的孩子负责把气球运到指定篮筐内，我们的工作人员帮家长蒙上眼睛，每组参赛家庭的场外向导，要经过声音指导家长背着我们的宝贝到达指定地点。

游戏三：我喊蹲下你来站，我说站来你就蹲——每组参赛家庭出一名家长来配合宝贝，教师喊站你们就蹲下，我喊蹲下，你们就站起来好不好动作坚持一致才算过关哦！

（小宝贝你已经很棒了，教师相信你下一次会做的更好好不好教师送你一个纪念品，期望下次你还能来和小朋友们做游戏好吗）

（3）挤眉弄眼吃饼干——我们看到啦，此刻场上剩下两组家庭要决出今日本组比赛的第一二名，刚才是小朋友们自我自由发挥，此刻我们让爸爸妈妈来帮我们参加这一轮好不好小朋友们要记得哦，爸爸妈妈永远会在最关键的时刻帮忙你们的，我们给爸爸妈妈加油好不好本轮游戏规则是，把饼干放在额头，不能用手扶，经过脸部肌肉收缩的方式，把饼干送到嘴里，最先送达嘴里的家庭取得本组冠军，当然，第二名也有丰富的奖品哦。

小学组游戏

（1）萝卜蹲——小学组第一个竞技游戏，萝卜蹲！每组参赛家庭各出一名小朋友，由我们志愿者发放帽子，帽子上所显示的萝卜颜色，即代表宝贝们在游戏中的称呼，教师会指定你们任意颜色的萝卜开始下蹲，接下来由你们自我指定，没有顺序但不能立刻回指，听到同伴喊

你所代表的颜色的萝卜，即开始下蹲，家长能够在旁边帮忙哦，小朋友们，听明白了吗

（宝贝不要沮丧哦，教师和小伙伴们明白你已经很努力了，让教师送你一个小礼物吧！）我们下一次继续加油好不好

（2）游戏一：袋鼠爬爬——参赛家庭出一位大人和孩子一齐参加，袋鼠爸爸或妈妈把孩子抱在胸前，从起点爬到指定位置，最先抵达终点的两组家庭获胜。

游戏二：爱的抱抱——

（3）你来比划我来猜——我们看到啦，此刻场上剩下两组家庭要决出今日本组比赛的第1、2名，进行今日终极挑战，你来比划我来猜，题目涉及水果蔬菜、明星名字、乐器类等。游戏规则是比划的人能够用语言和肢体动作来提示描述，可是不能描述某个字的读音或写法。

第七篇 年会谜语大全活跃气氛

41. 人们甘心情愿买假的东西是什么？——假发，假牙

42. 胖胖是个颇有名气的跳水运动员，可是有一天，他站在跳台上，却不敢往下跳。这是为什么？——下面没有水

43. 身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。（打一日常用具）——针

44. 一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。（打一物品）——自行车

45. 姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。（打一动物名）——纺织娘

46. 一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。一个大耳朵，穿件花衣裳。（打一用具）——暖水瓶

47. 弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。（打一物）——钟表

48. 贵妃醉酒（打一食品名）——玉环酥

49. 小张走路从来脚不沾地，这是为什么？——还隔着鞋和袜子

50. 一条彩桥空中架，谁也无法通过它，要想过桥实在难，一会你就看不见。（打一自然物）——彩虹

51. 一个人在什么情况下，才处于真正的任人宰割的地步？——在手术台上时

52. 白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。（打一动物名）——鸳鸯

53. 金太太一向心直口快，可什么事竟让她突然变得吞吞吐吐了呢？——金太太在吃甘蔗的时候吞吞吐吐

54. 无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。（打一动物名）——蛇

55. 青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。（打一植物）——梅子

56. 出生的时候体重最沉的人（打一作家）——巴金（谐音“八斤”）

57. 叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。（打一物）——电话

58. 四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。（打一物品）——口罩

59. 我的老家在空中，又白又亮六个棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜欢。（打一自然物）——雪

60. 海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。（打一动物名）——海鸥

第八篇 年会谜语大全活跃气氛

一、搭档运球

该游戏以一男一女组合一队比赛，在10米宽的距离两边放置两个框子，一个框子中装满乒乓球，一个是空的，两人需要配合将一个框子的乒乓球在有限的时间内，尽可能多的运送到另一个框子中，运送其间，每人需要各站在一个半场内，也就是说10米的距离中间画一条先，两边个一人使用乒乓球拍来传递乒乓球，两人都不能越界。

二、合力挤气球

两人一组，在规定的时间内，用两人身体任何部位（除了手）一起将气球挤破，打开气球里的纸条并回答问题（问题可可设置一些简单有趣的问题），答对一题计一分，最终那队得分高，赢得相应奖励。

提示：1、气球不要吹到饱和易破程度；2、不能将气球与皮带的等硬物接触。

三、颠三倒四 七上八下

项目规则如下：

1、所有队员站立围成一个圈，然后教练任意指定一个人开始从1开始顺时针报数字；

2、本应该报3（数字中含有3，比如3,13，依次类推）的人要报4，本应该报4（数字中含有4，比如4,14，依次类推）的人要报3；本应该报7时，不说7，身体向上跳一下即可，本应该报8时，不说8，身体蹲下即可，

3、30秒内，正确完成从1报到30，即算通过。

四、心心相印   我来比你来猜

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

参加人员:两人一组,可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动作,一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。

（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

五、衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有  二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后  一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

六、人体接龙

男女一组，男生用眼罩蒙住眼，背着女生，友女生指引绕过路障到终点，最早到达者获胜。

七、看谁吸得快

规则：男女组合两人一组，男生负责用吸管吸矿泉水（可以倒在纸杯里），女生蒙住眼睛喂矿泉水，两人相距3-5米。女生蒙好眼睛，顺时针转三圈，逆时针转三圈，然后慢慢讲手中矿泉水送给男生喝，男生不能用手接，整个挑战过程，男生不能说话，但可以发出声音给女生提示，最快喝完的一组获胜。

奖惩措施：获胜的一组领取奖品。其余组接受“超级模仿秀”惩罚（男士对深情的注视着对方的眼睛，并演绎大话西游经典台词：曾经有一份真挚的感情摆在我的面前我没有珍惜，等我失去的时候才追悔莫及，人间最痛苦的事莫过于此，你的剑在我的咽喉上刺下去吧，不用在犹豫了！如果上天能给我一次再来一次的机会，我会对哪个女孩说三个字：我爱你，如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是一万年！

八、踩汽球

一次六人以上参加，在每个参与游戏的人脚上都绑上相同数量的汽球，然后规定一个时间(大概二至三分钟左右)，游戏开始后，大家互踩对方脚上的汽球，时间到时，看谁脚上剩的汽球多就是优胜者。

第九篇 年会谜语大全活跃气氛

虽说圣诞节是外国人的节日，但是我们中国人也想来过一过。

圣诞节是星期二，大家都在为圣诞节的来到忙活着。

到了星期二下午，画画的就在黑板上准备，大家都买了人造雪花，到处喷。看着那些被喷的人，真是太好笑了。有的人还拿着买的食品，与别人交换着吃。在大家无比盼望的心情下，令人激动的铃声终于响起了。

当大家坐好后，小主持人走上讲台，宣布活动开始。那简洁的开场白把活动拉开了序幕。

第一节目是陈月和其他同学表演的小品，上面的演员演得起劲，下面的同学看得起劲。有的同学笑得直拍桌子，边拍还边说“哈哈哈哈，笑死我了！”有的同学吃着东西，结果差点被噎着。

接着其他同学讲笑话，同学们的笑声一阵高过一阵。那些笑话好好笑，使同学们“哈哈”不止。

最使人感动的是，我们看节目正看得起劲，一些细心的同学就发现教室里有些雪花。大家盯睛一看，原来是一些同学为了制造气氛，喷的人造雪花。

“雪”越下越大，但是阻挡不了同学们的心情，有的在雪中翩翩起舞，还有的同学到处躲，那场面真的是太美了。同学们又开始表演了。他们在猜脑筋急转弯，可好像这一题难住了所有的人。那些因猜错人受罚的同学，极像京剧里的花旦。

节目仍进行着。

下课了，同学们意犹未尽，还互相讲着课上的情景。

第十篇 年会谜语大全活跃气氛

虽然我们的课堂教学不断的在进行改革，《语文课程标准》中的新理念、新方法在广大教师中积极的推广着，但课堂教学这个传统教育的基座仍然十分顽固，“教师为中心”的观念仍根深蒂固，学生主动参与的积极性不高，小议如何活跃课堂气氛。我们的教师也并没有真正摆好师生的位置，“师道尊严”使学生对我们敬而远之。我们的学生，或许因为在认知水平上存在着较大的差异，或许是因为长大了的原因，他们怕羞，不敢在同伴面前轻易回答老师的提问，害怕出丑。这样不能调动学生的学习积极性和主观能动性，他们的语言交际能力仍得不到应有的提高。因此必须充分调动语文课的课堂气氛，使学生在愉快的气氛中积极主动地学习语文，师生交流融洽了，师生双方才能进入最佳的状态，才能取得最好的教学和学习效果。那么，如何活跃课堂气氛，下面我就谈谈自己在教学当中实施的一些比较有效的方法：

一、师生互动缓和课堂气氛

在很多时候学生在课堂上扮演的还是配合老师完成教案的角色，更多的学生还是扮演着“群众演员”，任凭教师摆布。事实上，处于不同状态的老师和学生在课堂教学中有着不断变化的需求和能力，师生的共同活动能使机械、沉闷的课堂呈现一派充满生机和活力的景象，同时也会改变学生厌学，老师厌教的现象。这就得要我们教师多站在学生的角度来思考这个问题，把这一过程灵活的组织成全班性的`活动，并且能让自己也参与其中，我相信会取得很好的效果。例如在教《田忌赛马》这一课时，我要求学生先自己读，然后指名学生找伙伴朗读对话，这时我走到一位平时不爱举手的男同学旁边，请他和我一起朗读，之后我对他说：“我们俩合作真愉快！”经我这么一说学生纷纷举手要和我一起合作朗读，使课堂气氛达到了一个小高潮，教育论文《小议如何活跃课堂气氛》。

二、创设情景调动课堂气氛

从心理学的角度来讲，小学生有着好奇心理、疑问心理、爱美心理和活泼好动的特点。作为老师因从这些方面多去思考，充分的发挥小学生非智力因素在学习中的作用。在课堂中创设出学与“玩”交融为一体的教学方法，使学生在“玩”中学，在学中“玩”的情景。在课堂上创造情景的方法有很多，我们要根据自己班级学生的实际情况选择合适的方法，提供具体的内容，生动活泼的形式，新奇动人的事物，以恰当的手法表现出来，让学生真正的体会到其中的乐趣。如我在教作文《记一次游戏》时，我创设了这样一个课堂情景。我与学生一起玩贴鼻子的游戏，自然，这个游戏其乐无穷，学生个个开怀大笑。在游戏中，我让学生仔细观察游戏过程以及人物的语言、动作、神态，同时谈谈自己的体会或感触，一节课里学生的热情始终高涨。这样，既解决了学生写作文“写什么”，“怎样写”两大老大难问题，又提高了学生的学习兴趣，这样课堂气氛会更活跃些的。

三、以表演渲染课堂气氛

语文新课程标准阐述了语文的特点是工具性和人文性的统一。语文课本内容的丰富性为教学方法、教学手段的选择提供了更为广阔的空间，为培养学生欣赏美、创造美、表现美提供了更直接的依据。因此，教师应该充分地利用语文课的人文优势调控好课堂气氛。例如我在教学《小镇的早晨》中，有这样一段话“……农民面带微笑，甜甜地诉说着自己的产品价廉物美。”我就让学生展开想象说话，如果你是那位农民你会怎样诉说自己的产品价廉物美，一下子学生的积极性就被调动起来了，纷纷做起了小买卖。接着，我就让学生解释“价廉物美”的意思。这样一来既落实了课文的知识，又使课文之外的“虚”得到了深入发展。

第十一篇 年会谜语大全活跃气氛

虽然我们的课堂教学不断的在进行改革，《语文课程标准》中的新理念、新方法在广大教师中积极的推广着，但课堂教学这个传统教育的基座仍然十分顽固，“教师为中心”的观念仍根深蒂固，学生主动参与的积极性不高。我们的教师也并没有真正摆好师生的位置，“师道尊严”使学生对我们敬而远之。我们的学生，或许因为在认知水平上存在着较大的差异，或许是因为长大了的原因，他们怕羞，不敢在同伴面前轻易回答老师的提问，害怕出丑。这样不能调动学生的学习积极性和主观能动性，他们的语言交际能力仍得不到应有的提高。因此必须充分调动语文课的课堂气氛，使学生在愉快的气氛中积极主动地学习语文，师生交流融洽了，师生双方才能进入最佳的状态，才能取得最好的教学和学习效果。那么，如何活跃课堂气氛，下面我就谈谈自己在教学当中实施的一些比较有效的方法：

一、师生互动缓和课堂气氛

在很多时候学生在课堂上扮演的还是配合老师完成教案的角色，更多的学生还是扮演着“群众演员”，任凭教师摆布。事实上，处于不同状态的老师和学生在课堂教学中有着不断变化的需求和能力，师生的共同活动能使机械、沉闷的课堂呈现一派充满生机和活力的景象，同时也会改变学生厌学，老师厌教的现象。这就得要我们教师多站在学生的角度来思考这个问题，把这一过程灵活的组织成全班性的活动，并且能让自己也参与其中，我相信会取得很好的效果。例如在教《田忌赛马》这一课时，我要求学生先自己读，然后指名学生找伙伴朗读对话，这时我走到一位平时不爱举手的男同学旁边，请他和我一起朗读，之后我对他说：“我们俩合作真愉快！”经我这么一说学生纷纷举手要和我一起合作朗读，使课堂气氛达到了一个小高潮。

二、创设情景调动课堂气氛

从心理学的角度来讲，小学生有着好奇心理、疑问心理、爱美心理和活泼好动的特点。作为老师因从这些方面多去思考，充分的发挥小学生非智力因素在学习中的作用。在课堂中创设出学与“玩”交融为一体的教学方法，使学生在“玩”中学，在学中“玩”的情景。在课堂上创造情景的方法有很多，我们要根据自己班级学生的实际情况选择合适的方法，提供具体的内容，生动活泼的形式，新奇动人的事物，以恰当的手法表现出来，让学生真正的体会到其中的乐趣。如我在教作文《记一次游戏》时，我创设了这样一个课堂情景。我与学生一起玩贴鼻子的游戏，自然，这个游戏其乐无穷，学生个个开怀大笑。在游戏中，我让学生仔细观察游戏过程以及人物的语言、动作、神态，同时谈谈自己的体会或感触，一节课里学生的'热情始终高涨。这样，既解决了学生写作文“写什么”，“怎样写”两大老大难问题，又提高了学生的学习兴趣，这样课堂气氛会更活跃些的。

三、以表演渲染课堂气氛

语文新课程标准阐述了语文的特点是工具性和人文性的统一。语文课本内容的丰富性为教学方法、教学手段的选择提供了更为广阔的空间，为培养学生欣赏美、创造美、表现美提供了更直接的依据。因此，教师应该充分地利用语文课的人文优势调控好课堂气氛。例如我在教学《小镇的早晨》中，有这样一段话“……农民面带微笑，甜甜地诉说着自己的产品价廉物美。”我就让学生展开想象说话，如果你是那位农民你会怎样诉说自己的产品价廉物美，一下子学生的积极性就被调动起来了，纷纷做起了小买卖。接着，我就让学生解释“价廉物美”的意思。这样一来既落实了课文的知识，又使课文之外的“虚”得到了深入发展。所谓“虚”就是指课文内容外的知识点，需要教师创设一个平台，通过学生来表现的东西。

四、赞许学生积极提出问题

在课堂上学生提出一些不完全正确的猜想，或者是一种应急性回答，或者设想解决问题的多种方法、构思以前出现的一些新奇观象等。由于长期受传统“应试教育”的束缚，一些教师不愿活跃课堂气氛，不敢活跃课堂气氛，也不知怎样活跃课堂气氛，惟恐一发而不可收，于是课堂上老是一个人滔滔不绝的讲，下面的学生静如一潭死水，被动的接受知识。偶而有学生对某个问题举手发表一些个人看法，他不能接受，把学生的这种直觉思维视为“异端”，大声喝斥，要么说学生是“胡思乱想”，或者给其扣上一个“扰乱正常教学秩序”的大帽子……好端端的一个直觉思维就这样被一棒子打死，长此以往这种“千篇一律，万生一面”的“同化”教育模式，不知扼杀了多少学生的思维天才。怪不得有人说：中国的教育制度不改革，永远也培养不出获得“诺贝尔奖金”的科学家，因为获得“诺贝尔奖金”的科学家都是“立体型”的科学家，而现行的中国教育制度培养的只是“平面型”的科学家，因此中国的科学家与此这项世界“殊荣”无缘也就见怪不怪了！素质教育作为一种高质量的教育，教师应树立和谐教育意识，即教学过程中做到：师生加强合作、同思考、共探索、鼓励提问、鼓励辩论、鼓励创见、关系和谐。例如我在教学《船过三峡》中，有个学生提出了这样一个问题：老师我发现课文当中的一个错误，同样的神女峰，文章前面用宝盖头的“它”，而后面又用了女字旁的“她”。面对这样一个问题，我没有一笑而过，首先把这个问题抛给了同学们，请他们自己好好的读读这几个自然段看看你能解决这个问题吗。同学们纷纷朗读课文，不一会儿工夫，我就发现，有几个小手蠢蠢欲动，我想可能是对自己的答案没把握吧，在这时我就插入几句鼓励的话，效果马上就来了。大部分同学还说的有模有样，在我们的共同努力之下问题就解决了。因此，我们上每一节课，每一篇课文都要为学生创设问题的情景，让学生主动、积极的提问。通常情况下，学生们的提问更能激发他们学习的兴趣，这种情况下教师最好只做个牵线人，让他们唇枪舌剑去，这样课堂气氛会更活跃些的。

综上所述，只有调动好课堂气氛，才能激发学生学习语文的兴趣，使他们积极、主动地学习语文。值得一提的是，在努力活跃课堂气氛的同时，还要注意维持课堂纪律，避免因个别学生违纪而影响了教学效果。而且教师在上课前应有良好稳定的情绪，尽快进入讲课的角色，才能形成轻松活跃的气氛。

第十二篇 年会谜语大全活跃气氛

A：尊敬的各位领导，各位老师

B：亲爱的同学们

合：大家晚上好！

A：炎炎夏日，又到了一年一度的xx，今年是xx，本次活动月的主题是：xx！

B：没错，正所谓未雨绸缪，防范于未然，xx是我们永恒不变的话题，更是我们的学习，生活以及生命的守护！

A：为了纪念xx周年，也为了使xx学习活动开展得更为扎实有效，学校主办了本次“xx知识，守护生命”知识竞赛！

B：本次知识赛活动得到了学校领导的高度重视，这天，学校的相关领导也在百忙之中抽空来到了我们竞赛现场，更增添了本次活动的魅力！

A：首先，我们来介绍一下这天到场的领导，他们是各位领导亲临活动现场，给我们的竞赛以指导和鼓励，对此，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

B：下面为大家介绍担任本次竞赛的评委会成员，他们分别是：xx还有我们的工作人员：xx掌声谢谢他们！

A：接下来，让我们掌声有请xx为我们的竞赛致辞！

B：感谢xx领导的精彩发言！为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，这天所有参赛队的台号都是事先由各队代表抽签决定的。

第十三篇 年会谜语大全活跃气氛

红黄牌游戏是一款简单的破冰游戏，主要考验团队训练反应与协调能力，能够活跃课堂活跃气氛。

游戏人数：不限

游戏时间：10分钟

游戏道具：红牌、黄牌

游戏细则：

两人并排站立

听意思举牌

主持人说：举起红牌 —————————— 举起红牌

主持人说：放下黄牌 —————————— 放下黄牌

主持人说：不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌

放下红牌 ——————————————放下红牌

主持人说：不要不放下红牌 —————— 放下红牌

主持人说：不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌

我喊一声后就举起红牌 ———————— 不举牌

主持人说：举起黄牌 ————————— 举起黄牌

主持人说：千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌

主持人说：不要放下红牌 ———————— 举起红牌

主持人说：不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌

千万不要不举起红牌 ———————— 举起红牌

主持人说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌

主持人说：放下红牌 —————————— 放下红牌

主持人说：不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌

千万不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

主持人说：不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

游戏启示：

1、主持人发令时一定要口令清晰

2、训练反应与协调能力

第十四篇 年会谜语大全活跃气氛

1 大树与松鼠

说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。

活动方法：

(1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

(2)、辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

(3)、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

(4)、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

2 Seven Up

活动程序：

(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。

(2).使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7.17.27…）或是数目字为7的倍数时（7.14.21.28….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。

(3).进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。

活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。

3猜猜我是谁

说明：使初步认识的队员再次彼此认识。

道具：不透明的幕布一条

规则：

(1)、 参加的人员分成两边

(2)、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

(3)、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

(4)、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

(5)、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

(6)、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

注意事项：

(1)、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

(2)、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

(3)、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

(4)、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

(5)、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

(6)、 本活动不适用于不熟悉的团队。

变化：

1、 可增加幕

布前代表人数；

2、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

3、 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。

4、大风吹，小风吹，台风吹

活动程序：

所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么？”，如果那人说：“吹穿红衣服的人。”，那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。

如果说：“小风吹。”就反着进行。

如果说：“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。

第十五篇 年会谜语大全活跃气氛

1 . 采用图像。有利于吸引人们对消息的关注。增进人们对消息内容的认知。图像引起的正面情感反应可以转移到消息的其他方面。

2 . 在播音主持语言传播中，其实也就是要求我们的节目主持人，或者是在一些咨询调解访谈节目中起到关键引导作用的嘉宾主持，能够具有较高的专业性和可信度。

3 . 诉诸幽默。幽默能吸引注意力。幽默能使受众产生对传播者的喜爱心情，并把这种喜爱转移到传播者所传播的内容之一。

4 . 影留人去，忍向夜深，帘户照陈迹。——吴文英《尾犯·甲辰中秋》

5 . 说服就是用充分的理由或论据，开导人，以影响其信仰价值观态度和行为的一种语言活动形态。说服包括三大要素,即说服者被说服者及其环境。

6 . 从老师公布的那天起我的心就像被火烤着一样无比的紧张，听到明天就要比赛的那个消息那就不用说了，那是更紧张了。

7 . 现在是夜里十点多，喜欢夜生活的人，这个时间才是他们精彩生活的开始，今天酒吧里的人很多，在舞池中间里形形色色的妖媚少女不停的在随着震耳的的士高音乐，疯狂的晃动自己的身躯，白皙的躯体在摇曳的灯光里格外的引人注目，长长的头发在左右上下的来回摆动。霎时间暧昧的气息笼罩着整个酒吧。

8 . 须教月户纤纤玉，细捧霞觞滟滟金。——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》

9 . 在播音主持语言传播中，为了让受众能够更准确更全面的接受传者所想要表述的观点，使传播效果达到最好水平，较好的运用说服理论是非常必要的，了解说服理论的特点以及运用好说服理论的技巧，有助于播音员主持人对节目传播效果的整体把握。

10 . 午夜忽闻爆竹响，三声过后静如初。心宽燃者迎新举，意会惊人旧岁除。——老鹰满天飞《新年夜》

第十六篇 年会谜语大全活跃气氛