处置突发事件广播稿(精华十七篇)_处置突发事件广播稿
时间:2023-05-22 赵老师教案网处置突发事件广播稿(精华十七篇)。
❖ 处置突发事件广播稿
为了切实维护学校安全稳定，预防、及时控制和妥善处置各种群体性、突发性事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全快速反应机制，维护学院正常的教育教学生活秩序，直至维护校园周边及社会稳定，建立“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、反应灵敏、运行高效”的公共安全突发公共事件应急体系，根据《国家突发公共事件总体应急预案》《河北省基层应急预案编制指南》《河北省教育系统宏突发公共事件应急预案》等文件精神，结合我校实际，特制定本预案。
第一章总则
一、指导思想
为认真贯彻落实上级关于维护校园稳定的指示精神和工作部署，从讲政治、讲大局，维护国家利益、保护师生员工生命财产安全，保持学校大局稳定的高度，充分认识妥善处置公共安全突发公共事件的极端重要性。牢固树立稳定压倒一切的思想，切实增强责任意识、忧患意识，把各类公共安全突发公共事件的负面影响减少到最低限度，确保我院大局稳定和正常的教学、工作、生活秩序。
二、工作原则
（一）“预防为主，防患未然”的原则。要建立起有效的预防群体性、突发性工作机制，努力做好群体性、突发性的各项基础性工作。及时化解各种矛盾纠纷，防止事态扩大，避免和遏制各种群体性、突发性事件的发生。
（二）“统一指挥，层层负责”的原则。学校发生事件、突发性事件时，由学校公共安全突发事件应急领导小组负责对事件的统一指挥，并及时向上级有关部门报告。各基层单位预防和处置群体性、突发性事件应急小组在学校预防和处置突发事件领导小组的统一指挥下，要认真负起责任，努力把矛盾化解在基层，化解在萌芽状态和初始阶段。不得把本单位、本部门的矛盾或应该处理的问题推向学校和社会。
（三）“系统联动，群防群控”的原则。学校发生公共安全突发事件时，稳定是学校压倒一切的大局，所有单位（部门）、所有人员都必须服从维护稳定的大局，形成系统联动，要听从指挥，通力协作，发动群众，共同做好安全稳定工作。
（四）“教育疏导、有效控制”的原则。按照“可疏不可堵，可散不可聚，可顺不可激，可解不可结”的工作方针，充分发挥党、政、工、团、学等多方面的作用，积极疏导，尽力化解，有效控制事态的进一步蔓延和扩大，力争把问题化解在基层，解决在校内。
（五）“快速反应，以快制胜”的原则。学校发生公共安全突发事件后，事件所涉及的基层单位要立即报告并进入应急工作状态，学校公共安全突发事件应急领导小组成员要及时赶赴事发现场，启动各级应急预案，相应的安全应急队伍立即深入一线开展工作，按照预案中的快速反应机制和相应的应对措施，抓紧工作，以快制胜。
（六）“靠前指挥，果断处置”的原则，学校发生群体性、突发性事件后，各级领导干部一定要靠前指挥，深入一线，掌握第一手的资料，迅速果断做出处置。
（七）“教育多数，处理少数”的原则。处置公共安全突发事件，必须坚持团结教育大多数师生员工的原则，准确把握政策界限，严格区分和正确处理不同性质的矛盾。对在事件中煽动闹事，蓄意制造事端、危害学校和社会安全的，要按照校纪校规严肃处理，触犯刑律的送交司法机关处置。
三、适用范围
本预案适用于在我校发生的各类公共安全突发事件的应急处置工作。本预案所指的突发公共事件，主要包括以下几个方面：
（一）影响校园安全稳定事件。包括我校师生的各种非法集会、游行、示威、请愿、集体罢餐、罢课、上访等以及带有民族宗教或其他政治性的影响校园安全稳定事件。
（二）重大刑事案件。包括恐怖袭击事件、爆炸、放火、投毒以及重大抢劫、盗窃等。
（三）重大治安案件、事故。包括流氓滋事、群体闹事、打架斗殴、师生非正常死亡、失踪、出走等突发事件，学校发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故，校园重大交通安全事故，大型群体活动公共安全事故。
（四）重大考试作弊、泄密事件。主要是在学历教育中出现的大范围或群体性考试舞弊、泄密事件。
（五）突发公共卫生事件。包括学校内发生并造成或者可能造成学校师生健康严重损害的突发公共卫生事件，如食物中毒事件，或学校所在地区发生的、可能对学校师生健康造成危害的重特大传染病疫情（SARS、禽流感、流感、霍乱、感染性腹泻、风疹、流脑、麻疹、病毒性肝炎等）等突发公共卫生事件。
（六）学校供水、供电等方面的突发事件。包括造成重大影响和损失的供水、电、气等事故，重大环境污染和生态破坏事故，影响学校安全与稳定的其它突发灾难事故。
（七）校园网络的突发事件。包括由于病毒感染、黑客侵入等造成的网络瘫痪、非法有害信息传播等突发事件。
（八）自然灾害事件。包括洪水、暴雨、雷击、台风、地震灾害以及由地震诱发的各种次生灾害等突发事件。
（九）影响学校安全与稳定的其它突发公共事件。
第二章组织机构与工作职责
为切实加强学校公共突发事件的领导，更好地预防和处置各种突发事件，确保学校安全稳定，成立学校公共安全突发事件应急领导小组，组成如下：
组长：
副组长：
成员：各部门、各单位党政负责人
领导小组职责：
（1）定期分析研究学校安全稳定工作形势，全面安排部署学校安全稳定的各项工作。
（2）研究制定学校预防和处置突发性、事件的工作方案和具体措施。
（3）负责统一决策、组织、指挥全校各类突发事件的应急行动，下达应急处置工作任务。
（4）深入一线开展工作并及时听取工作汇报，拟定下一步工作策略。
（5）组织各组组长会议，研究部署相关事宜和处置进程。
（6）审定信息上报的时间和内容。
领导小组下设办公室、宣传教育与联络组、安全保卫组、后勤保障组四个小组，各小组成员如下：
1．预防和处置公共突发事件领导小组办公室
办公室设在学校办公室。
主任：
成员：5名办公室工作人员
办公室职责：
（1）掌握群体性、突发性事件的全部情况，及时向领导小组报告。
（2）及时把领导小组的决策和指示传达到各有关单位。
（3）负责向上级报告学校发生突发事件的有关情况。
（4）保证通讯线路畅通无阻。
（5）做好应急用车管理与调度，及时处置各种突发情况。
（6）统一调配使用人员，负责安排领导小组办公室值班。
2．宣传教育与联络组：
宣传教育与联络组设在宣传部、学生处
组长：
成员：5名宣传部、学生处工作人员
宣传教育与联络组职责：
（1）及时了解掌握突发事件全部情况，搜集并汇总各方面的情况、信息，调查掌握事态形成的原因，及时收集并向领导小组报告有关材料，获取有关证据。
（2）反馈各种信息，形成联络体系，随时联络有关单位。
（3）负责对外发布信息和接待记者来访。
（4）发生突发事件后，及时派人接管校园广播室、校园网、校报，坚持正面报导学校的情况，防止误导。
（5）通过各种渠道及时掌握并反映师生员工的思想政治动态，有针对性地做好宣传、教育和疏导工作，并做好善后处理工作。
（6）组织指挥辅导员、学生干部在第一时间赶赴突发事件现场，深入学生当中做好说服劝阻工作，对不听从劝阻的，要及时果断做出相应的处理。
（7）设置防线，劝阻学生过激行为。工作人员在宿舍、教学楼群、学校大门等处设置防线。
（8）了解掌握事件过程中口号、标语及参加人员情况。
3．安全保卫组
安全保卫组设在安全工作处。
组长：刘其珍
成员：5名安全工作处工作人员
安全保卫组职责：
（1）加强门卫管理，严格控制外来人员的进入，做好校园及重点部位、重点物资的巡逻守卫工作。
（2）负责巡视校园内外、周边等异常集会或动向，发现情况及时通报并采取相应处理办法。
（3）与当地公安机关及兄弟院校安全保卫部门保持联系，获取校外信息。
（4）组织人员成立护校队，处置火灾、地震等突发事件，及时疏散人员，保护现场；出现集会时，随时跟随学生队伍，防止事态扩大。
（5）及时制止或控制制造事端人员和非法活动人员，包括收发、张贴反动信件、标语、大（小）字报的非法人员。
（6）对突发事件中的违法人员，配合公安干警依法采取果断紧急措施。
（7）现场获取违法犯罪分子和闹事骨干分子的证据。
（8）保证学校各重要部位（配电房、水泵房、学生食堂、图书馆、网络等）的安全警戒，加强值班检查，防火、防毒、防盗、防人为破坏。
（9）加强夜间值勤、巡逻、观察动向，提供信息，对重点人员的活动进行监控。
（10）做好学校领导小组交办的安全保卫工作。
4．后勤保障组
后勤保障组设在国有资产与后勤管理处。
组长：
成员：国有资产与后勤管理处工作人员
后勤保障组职责：
（1）保护好水、电、暖等基础设施。
（2）保证正常安全用餐用水。
（3）随时做好医疗救护工作。
（4）为工作人员提供其它必要的后勤保证。
（5）在发生流行传染病或食物中毒事件时，校医院对传染病感染或食物中毒的师生员工进行检查，做出初步诊断。
（6）做好与患者密切接触人群的隔离、观察工作，负责随时监测被隔离人员的身体状况，并将情况报告领导小组办公室。
（7）传染病疫情或食物中毒事件发生后，马上采取紧急措施，按领导小组要求，及时与市卫生防疫部门联系，对患者工作、生活、学习场所进行全面彻底消毒。
5．各二级学院应急小组
各二级学院成立应急小组，组长由二级学院党政负责人担任。
各二级学院应急小组职责：
（1）经常分析研究、掌握本单位师生员工的思想动向，一旦发现影响稳定的苗头，立即组织力量赶赴现场，根据具体情况开展必要的工作。
（2）快速向学校领导小组办公室和有关部门报告。
（3）收集材料，获取有关证据。
（4）积极做好师生的思想教育、引导和情绪稳定工作。
第三章事件的预防
一、坚持以人为本，努力从源头上化解矛盾，预防事件的发生。在出台政策、制订改革措施时，要把实现和维护广大师生的根本利益作为出发点和落脚点，充分考虑师生的承受能力和理解支持力度，既要着眼于师生的根本利益，长远利益，又要维护他们最现实、最直接利益。要把握好各项改革管理措施的出台时间、推进力度，把握好政策的稳定性、连续性。对涉及师生利益的重大决策，要保证师生的知情权，做好宣传工作。（由领导小组办公室负责）
二、深入开展宣传教育活动，采取切实有效措施，改进和加强思想政治工作，抓好形势与政策教育，把广大师生的思想和行动统一到党的方针、政策上来，引导广大师生积极投身于全面建设小康社会的伟大实践和学校事业的发展上来。（由宣传教育与联络组、各部门、各单位负责）
三、采取多种形式，广泛开展法制教育、安全教育和心理健康教育，增强广大师生的法制观念和法律意识，增强他们的安全意识和自我防护能力，帮助他们树立积极向上的人生观和价值观。（由宣传教育与联络组、安全保卫组、各部门、各单位负责）
四、实时掌握师生思想动态，准确把握师生关注的热点、焦点问题，有针对性地做好宣传教育工作，及时化解潜在矛盾，消除不稳定因素。（由领导小组办公室、宣传教育与联络组、各部门、各单位负责）
五、严格排除安全事故隐患和不稳定因素，定期对校内大型公共活动场所和人员集中的重点部位以及教学科研、办公、后勤等重要设施开展安全稳定工作大检查，及时发现不稳定因素，彻底消除事故隐患。（由安全保卫组、后勤保障组及相关部门负责）
六、加强对顽固分子和重点人员的监控，努力做好其教育转化工作和转化后的巩固工作，严防其密谋串联，煽动闹事，坚决防范境外非法宗教势力向学校渗透。（由宣传教育与联络组负责）
七、强化校园网的管理与监控，加强对有害信息源的控制，有效封堵不良信息，果断删除有害信息，及时发现和捕捉苗头性、前瞻性、预警性信息。（由教育技术中心负责）
八、建立健全信息预警机制，做好信息工作，办公室、安全工作处等重要部门和学生公寓、教学楼等重点部位要加强值班，实行信息敏感时期24小时值班和领导带班制度，严格信息报送制度，各单位发生的难以化解的矛盾、纠纷和不稳定隐患，要及时向学校领导小组报告，不断加大信息收集和报送力度。（由领导小组办公室、安全保卫组负责）
九、深入师生实际生活，解决群众实际困难，从源头上化解矛盾纠纷，把矛盾和问题解决在萌芽状态，坚决避免矛盾的激化和升级。要严格落实安全稳定工作责任制，对本部门、本单位发生的矛盾纠纷要自行落实责任，不得把应该在本部门、本单位得到解决的矛盾纠纷推给学校。（由各部门、各单位负责）
十、不断完善和细化安全稳定工作预案，建立应对公共安全突发事件的应急处理机制，不断提高快速反应能力和应急处理能力，努力建立维护学校稳定的长效机制。（由领导小组办公室、安全保卫组负责）
十一、组建由辅导员、学生党员、学生干部和学生骨干组成的处置突发事件应急队伍，储备人员力量，加强人员配备，不断提高人员综合素质，提高他们的应急处理能力，为切实维护学校安全稳定提供人力资源的保证。（由宣传教育与联络组、安全保卫组、各二级学院负责）
第四章信息报送
加强值班工作，学校办公室、安全工作处坚持24小时值班，重点时期、重点部位执行24小时值班，保证信息渠道的畅通。建立信息报告制度，配备专、兼职人员，对有关重大突发事件进行监测，平时进行常规信息监测与对重大突发事件易发地的信息监控。通过多种途径广泛收集有关重大突发事件的信息，做好各类信息的分析、评估与判定工作。
一、信息报送原则
（一）迅速。最先发现或接到发生公共安全突发事件的单位和个人应在第一时间内向学校公共安全突发事件应急领导小组办公室报告，不得延报。
（二）准确。信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。
（三）续报。在事件情况发生变化后，原报告单位应及时续报事件有关变化的情况。
二、信息报送主要内容
（一）事件发生的基本情况，包括时间、地点、规模、涉及人员以及人员伤亡情况等；
（二）事件发生起因分析、性质判断和影响程度评估；
（三）校内外公众及媒体等方面的反应；
（四）事态发展状态、处置过程和结果；
（五）需要报送的其它事项。
第五章突发事件的处置
学校公共安全突发事件应急领导小组负责统一决策、组织、指挥全校各类突发事件的应急行动，下达应急处置工作任务。在突发事件的处置过程中，要做到：态度坚决，行动果断，把事态控制在学校内，极力消灭在萌芽状态；所有中层干部保持24小时开机状态，保持信息畅通；各部门、各单位按照“谁主管、谁负责”的原则，教育管理好本单位人员；在事件中，化整为零，不激众怒，讲究策略，争取多数群众，化解矛盾，采取适当措施隔离带头者，交有关部门处置。
一、社会安全类突发事件
包括校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等突发事件，以及可能会引发影响校园和社会稳定的其他事件。处置办法及职责分工：
（一）因教学问题、学生管理、收费及困难资助等问题引发的学生罢课或聚众事件。发生部分学生罢课或聚众事件时，因教学问题引发的，以教务处为主，宣传教育与联络组协助做好接待工作，领导小组办公室负责总协调。因学生管理问题引发的，以学生处为主，办公室、教务处协助做好接待工作。因收费或困难资助等问题引发的，以财务处、学生处为主，办公室、教务处协助做好接待工作，认真听取学生反映的情况，及时研究解决问题。涉事单位负责学生工作的领导、辅导员及时到现场做好劝说工作。当参与的学生范围进一步扩大、蔓延，影响到学校正常教学工作秩序时，领导小组有关成员要亲临现场，做好接待、解释和说服工作，领导小组办公室、各工作组组长、教务处、涉事单位领导及辅导员要协调配合，听从指挥，共同维护现场秩序，避免事态进一步扩大。
（二）因后勤管理服务问题引发的学生非正常聚集事件。发生部分学生非正常聚集事件时，由国有资产与后勤管理处负责处理，领导小组办公室负责总协调。以国有资产与后勤管理处为主，办公室、安全工作处、学生处协助做好接待工作，认真听取学生反映的问题，及时向学校领导小组汇报。涉事单位负责学生工作的领导、辅导员及时到现场开展工作。
（三）因重大国际国内事件引发的游行事件。重大国际国内事件发生期间，各级党组织要密切关注师生的思想动态，耐心做好教育和疏导工作，尽量避免发生游行事件。如果学生出现集会、游行的苗头，有非正常聚集情况时，由宣传教育与联络组、安全保卫组负责处理，教务处协助，领导小组办公室总协调，涉事单位负责学生工作的领导、辅导员要到现场维护秩序，学生党员、学生干部和学生骨干应急队伍协助做好工作，加强劝说、教育和引导工作，稳定学生情绪，安全保卫组要加强校门管理，增加警力，严格控制人员出入，尽最大努力把学生的聚集活动控制在校园内部。领导小组有关成员要赶赴现场，指挥劝阻和疏散工作。在学生确已冲出校门上街游行的情况下，在得到领导小组指示后，要立即分别向上级教育主管部门、公安机关、当地党委和政府报告，同时维护好学生队伍的秩序。领导小组及下设办公室、各工作组全体成员、涉事单位主管学生工作的领导和辅导员要跟随游行队伍，做好学生的组织、教育和管理工作，把学生的言行约束在法律允许的范围内，安全保卫组应配合上级公安部门保护学生人身安全，防止别有用心的人混进游行队伍，转移视线，激化矛盾，防止意外事故的发生。所有随队干部要坚持做好工作，尽快将学生带回学校。
（四）校外人员来校闹事。由安全保卫组及有关单位负责处理。在事态进一步扩大，依靠学校的力量无法平息的情况下，学校应立即向当地政府和公安部门报告，请求派遣警力进入学校协助维持秩序，保护师生安全，并尽量避免与我校师生发生冲突。
（五）校内问题引发的教职工到学校领导办公室集体上访。由人事处、学校办公室负责处理，涉事单位领导协助做好工作。认真做好上访教职工的接待工作，耐心听取他们反映的问题，及时与学校领导和有关部门沟通信息，督促检查、协调上访案件的办理和解决问题的落实情况。
（六）对涉及到外教或外国留学生的事件，学校要立即对其采取隔离保护措施。由外事工作办公室、外国语学院负责，领导小组办公室负责总协调，涉事单位领导及有关人员协助做好工作。在外教或外国留学生受到冲击的紧急情况下，应迅速秘密地将其转移到校外进行保护，并与政府外事部门取得联系，请示下一步工作安排。
二、突发公共卫生类事件
即突然发生并造成或者可能造成学校师生健康严重损害的事件。包括发生在学校内的突发公共卫生事件，所在地区发生的可能对师生健康造成损害的突发公共卫生事件。如集体食物中毒、非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、霍乱等传染病病例。处置办法：
（一）通报
发生传染病大范围流行或食物中毒事件，要立即通知校医院做好抢救、治疗准备，同时报学校领导小组办公室和市疾病控制中心，以便进一步采取工作措施。
（二）紧急处理
1．对师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品，监测体温。为师生员工提供有关药品，实行药物预防。在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2．师生居所、教室、图书馆等人群聚集场所要增加通风的.时间和强度。教育师生增加户外活动的时间，注意劳逸结合，增强抗病能力。注意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。
3．在公共场所工作的职工，如食堂员工、医院医护人员等，以及其他窗口服务人员和就医的病人要加强防护措施，要加强健康和卫生情况监控。
4．师生员工尽量避免接待外地来访的客人。人员来源复杂的各种培训班、课程班尽可能调整、推迟来校授课时间。尽量减少不必要的会议和集体活动。
5．一旦发生疫情，严格控制人员的出入。减少大型集会活动。对我校外出工作人员和学生实行登记制度，提醒和动员学生、教职工减少不必要的外出，从突发事件发生当日起各部门、各单位外出人员必须向其所在单位请假登记，并要求到过重大传染病疫区的人员返回时必须到校医院进行必要的身体检查。
6．对从传染病疫情重点区域返校的学生、教职工进行登记，安排体检，对有症状者进行必要的留诊观察，必要时可以根据有关法规对其做出隔离医学观察的决定。
（三）职责分工
1．领导小组下设的办公室、宣传教育与联络组,负责组织对公共安全突发事件进行调查处理。通过对公共安全突发事件调查、现场勘验、采取控制措施等,对危害程度做出评估。后勤保障组负责对公共安全突发事件进行流行病学调查、现场监测、实验室诊断,查明原因,并提出控制措施的建议。
2．在进行事件调查和现场处理的同时，校医院应当立即对公共安全突发事件所致的病人提供现场救援与医疗救护。医疗救护力量不足时,应当及时请求当地医疗卫生机构予以支援，确保治疗、救护措施及时、快速。
3．安全保卫组、宣传教育与联络组应立即保护现场、采取隔离措施、要求学生配合调查及医学检查，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
4．后勤保障组要按照有关要求和规定，对各教学楼、食堂、学生宿舍、图书馆、办公楼等人员密集的地方及交通工具，进行统一消毒。对确诊的传染病和高度疑似病人学习工作过的场所、居住过的寝室等进行消毒，对密切接触人员的工作地点、起居场所由校医院组织进行重点消毒。
5．后勤保障组要采取积极措施保障膳食、饮水、电暖、交通、医疗等事项工作的正常运转。做好隔离区医护人员、被隔离人员的生活保障工作。
（四）原因调查
1．传染性疾病流行事件要对传染源进行调查；食物中毒保护现场，对可疑食物或有毒食物取样封存。
2．留样的食物和现场取到样品送防疫部门进行技术鉴定。
3．分析原因，根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合分析，初步确定事件原因。
（五）报告与监测
建立信息报告体系,确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行,及时发现潜在的隐患以及可能发生的卫生事件。突发卫生事件期间学校设立24小时值班及疫情监控和联系电话。各单位应在第一时间向领导小组办公室报告情况，紧急或特殊情况随时上报。办公室汇总各方面信息，及时向领导小组报告，并根据领导小组要求及时向有关部门和卫生行政主管部门通报，随时保持与上级单位密切联系。在传染病暴发、流行期间,对疫情应当坚持日报告制度和零报告制度。
三、事故类突发事件
包括学校楼堂馆舍等发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故，校园重大交通安全事故，以及影响学校安全与稳定的其他突发事故等。
（一）火灾事故的处置及职责分工
事故的处置：
1．报警。一旦发生火灾，一方面要及时扑救，同时立即报警。火警电话号码是“119”，报警时要说清楚本单位地址和失火建筑物、物品及联系电话，报警后要派人到门口、交叉路口等处给消防车辆引路，并要留人看守电话随时报告火情。
2．全体人员应保持镇定，迅速依据任务分工和领导小组命令担负起抢救工作，不得推诿、扯皮，临阵退缩，贻误战机。
3．迅速切断发生事故建筑物的总电源。
4．消防人员抵达现场后，除参与抢救工作人员外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍扑救工作的进行。
5．现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。
6．扑救火灾时要派人维持火场秩序，警戒其它重要部位和抢救出的物资，监视、防止蔓延和坏人趁机打劫。
7．扑灭火灾后，要指定专人保护火灾现场，在安全工作处或公安消防机关清查现场前禁止无关人员进入或乱翻乱动，防止现场遭到破坏，给调查起火原因造成困难。
职责分工：
1．维护稳定和处置突发事件领导小组办公室在接到火灾事故报告后，立即通知各工作组赶赴现场开展扑救等工作，并将情况迅速报告给领导小组，以便迅速做出指挥部署，在最短时间内扑灭火灾，将火灾损失降到最低程度。
2．安全保卫组要掌握学院建筑格局及道路情况，掌握电及天燃气管道铺设的线路，掌握学校内楼房装修材料的性质，清楚学校所有消防设施的放置地点，了解火的走势，了解学校建筑格局及道路情况；当发生火灾时，应迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生；负责拆除所有障碍物；设置警戒线拦阻无关人员进入火灾现场；维护火灾现场秩序，及时了解掌握火灾事故的全部情况，调查火灾发生的原因，及时收集并向办公室报告有关材料，获取有关证据。
3．领导小组办公室、宣传教育与联络组要随时、准确传达领导小组的指示，反馈各种信息，形成联系网络，随时联络有关单位。及时沟通各工作组的情况，随时向领导小组报告，以便及时做出工作部署。
4．后勤保障组应立即组织医护人员赶赴火灾现场，对伤员展开治疗救护，将伤员护送到医院。保证水、电、暖、交通、医疗等项工作正常运转，保证随时用车，以应付各种突发紧急情况，为工作人员提供其它必要的后勤保证。
（二）其他突发事故的处置
1．建筑物倒塌、拥挤踩踏、校园重大交通安全事故。有关单位要及时报告学校领导小组办公室，领导小组、相关工作组组长和有关部门负责人，要在第一时间赶到现场，根据灾情启动应急预案，迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门、当地政府、或医疗急救部门报告求援。及时组织解救受伤或受困人员，
2．恶性交通事故。遇有学生、教工死亡、受伤等情况，有关部门或单位要及时报告学校领导小组办公室，领导小组有关领导、相关工作组组长和有关部门或单位负责人，要在第一时间赶到现场，组织抢救，立即向医疗急救部门求助，并向公安交警部门报告，并向上级主管部门报告；保护好事故现场，有效控制肇事人，寻找目击证人，并做好校园监控录像保存工作。
3．破坏性地震。在破坏性地震发生时，要迅速组织学生采取相应的保护措施，有秩序地迅速脱离危险地带到安全的地方，在学校领导小组和各部门、各单位的领导组织指挥下，妥善处置相关事宜，尽可能减少自然灾害所造成的人员伤亡和财产损失。
4．学生自杀、出走案件。发生学生自杀、失踪、出走以及其他非正常伤亡等突发事件时，事发单位要立即报警并上报学校领导小组和安全工作处，并紧急出动安保人员及相关人员赶赴现场，准确认定事件性质，组织人员查找失踪者，出走的路线和落脚点，找回失踪或出走的学生，对自杀的学生要了解死者生前的表现，协助公安机关查明事件真相和处理善后事宜。调查了解出现事件的起因，以批评教育直至采取纪律和法律处分追究当事人的责任，并总结教训，改进工作。
四、考试舞弊、泄密事件
考试舞弊、泄密事件主要包括：由教育系统组织的各类统一考试，如专接本考试、英语等级考试、计算机等级考试、各种资格证书考试等；由学校自行组织的各种考试；学校承接的社会上各种专业考试等。在以上考试组织中，在命题管理，试卷印刷、运送、保管，考试实施，评卷组织管理等环节出现泄密、舞弊等造成重大影响的事件。
舞弊、泄密事件发生后，相关人员要迅速向主管部门报告，主管部门领导要立即到达现场，调查了解事件情况，并根据情节轻重决定是否上报学校公共安全突发事件应急领导小组。出现大范围泄密或舞弊事件，要立即报告学校公共安全突发事件应急领导小组。领导小组主要负责人要亲赴现场指挥事件的处理，并根据情况决定是否上报上级主管部门。
五、网络、信息安全事故
包括利用校园网络发送有害信息，进行反动、色情、迷信等宣传活动，窃取国家及教育行政部门和学校保密信息等可能造成严重后果的事件，各种破坏校园网络安全运行的事件。
教育技术中心要密切关注校园网运转情况，注视网络上的动态，保证网络和通讯安全正常运行，及时处置各类可能引发不安定事端的信息，并及时向领导小组报告。
第六章突发事件的善后工作
突发事件现场事态平息后，要及时做好善后工作，防止事态反复。学校要成立专门工作小组，着力解决师生反映的实际问题。对已经承诺解决的问题，应尽快兑现，防止因久拖不决而引起事件的再度发生。要积极做好宣传解释工作，消除师生的误解和疑虑。善后处理工作结束后，要认真分析原因，总结经验教训，堵塞漏洞，完善制度和预案，进一步做好各方面的稳定工作，维护学校正常的教学、工作和生活秩序。
第七章培训与演练
深入开展安全教育宣传，加强对师生处置重大突发事件的知识、技能等的宣传教育，做到有备无患。对本预案定期有选择性的进行演练，通过演练，培训应急队伍、落实岗位责任制、熟悉应急工作的指挥机制、决策、协调和处置程序，识别资源需求、评价应急准备状态、检验预案的可行性和改进应急预案。要重点进行火灾、水灾、地震发生时的人员疏散演练，使学生熟悉紧急情况下逃生的路线，了解紧急情况发生时听从指挥、遵守纪律的重要性。建立健全抢救、应急小分队，每年进行技能培训，以不断提高抢救、应急等处置重大突发事件的能力。
第八章责任与奖惩
重大公共安全突发事件应急处置工作实行领导负责制和责任追究制。学校定期对公共安全突发事件应急处置工作进行总结，对重大突发事件应急管理工作中做出突出贡献的先进集体和个人给予表彰和奖励。对迟报、漏报、瞒报和谎报重大突发事件重要情况或者应急管理工作中有其他失职、渎职行为的，依法对有关责任人给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
❖ 处置突发事件广播稿
一、总则
(一)目的
为了科学处置紧急突发案件，认真贯彻“及时发现、及时解决”“发现矛盾、解决矛盾”的原则，保证学校师生生命财产不受损失，依据相关法律、法规，结合我校实际，特制定本预案。
(二)工作原则
1、统一领导，统一指挥。在校综治委的统一领导下，校社会治安综合治理委领导小组负责协调组织实施本预案，并按照分级管理、分级响应的原则，落实紧急突发案件处置责任制，处置紧急突法事件由处置紧急突发案件领导小组统一组织和指挥。
2、协调配合、快速反应。校综治委负责协调本预案，成员要积极响应，快速反应，密切协作，确保预案及时有效的实施。
3、以人为本，安全第一。处置紧急突法事件要以人为本，以确保事件发生地人员安全的前提下，切实保障师生生命财产不受损失，努力把事故造成的损失降低到最低程度。
4、专群结合，协调配合。处置紧急突发事件以校“处突组”人员和司法人员为主，教师、学生协作为辅，实行“师生结合、以师为主”的原则，统一由校“处突组”指挥调动。
5、加强防范意识。由于突发紧急，这就要求，“处突组”人员要做好应对突发性时间的思想准备、机制准备和工作准备，建立应急机制，做到有备无患，常备不懈。
(三)适用范围及重点
全校范围内，重点在教室、宿舍、食堂。
{C}(四){C}预案启动
当发生下列情况之一，启动本预案。
1、直接威胁学校师生生命安全和重要设施安全的紧急突发事件。
2、可能造成重大人员伤亡和财产损失的紧急突发事件。
3、上级领导交办的紧急突发事件。
二、组织体系及职责任务
(一)国庆中学社会治安综合治理处置突发事件领导小组：
组 长：杨俊杰(校长)
副组长：罗祖荣(副校长) 李 梅(副校长) 张 国 杨春学
成员： 顾孝德 王元华 何永兵 黄 艳 陆彩霞 周兰春 普福利 白江花 邱云海 万 斌 黄 卫 龙永东 白东梅 唐奇学 陶春华
(二)处置突发事件领导小组人员职责
1、组长负责指挥事件全面工作，其职责如下：
(1)接到事件报告应立即组成临时领导小组，并指挥处置，并报告上级相关部门、单位。
(2)要尽快熟悉地形、情况，因时因地制定方案，决策得力指挥处置处理。
2、副组长应配合组长赴临事件一线进行现场指挥，其职责如下：
(1)带领和指挥小组成员赶往事件地点进行及时处置处理。
(2)随时将事件发展动态报告组长，为组长决策提供依据。
(3)根据现场要求，随时处置事件一线各类情况。
3、小组成员职责
(1)做好事件的自我能力处置工作。
(2)做好组长、副组长交代的'一切工作。
三、责任追究
(一)在整个启动预案的过程中，有下列情形之一者，由学校给予相应处分：
1、人为因素造成贻误事件报告的;
2、不听从组长，副组长调遣的;
3、行动迟缓，不能按时到达指定位置的;
4、临阵脱逃，擅离职守的;
5、谎报军情，贻误战机。
6、其他主观失误的。
(二)对事件直接责任人，经查处核实立即报告公安机关或相关单位，追究其有关责任。
❖ 处置突发事件广播稿
(―)通讯联络
1：XXXX2：XXXXX
(二)事件报告
突发事件发生后，必须做到：
1、立即将突发事件情况报告马集乡中心校。
2、24小时内写出书面报告，报送上级有关部门。
3、事件报告应包括以下内容：
(1)事件发生的时间、地点。
(2)事件简要经过、意外伤害人员数、直接经济损失的初步估计。
（3)事件发生原因的初步判断。
(4)事件救援处理情况和采取的措施。
(5)需要有关部门和单位协助抢救和处理的有关事宜。
(6)签发人和报告时间。
(三)突发事件发生后，必须立即采取保护措施保护人员和财产的安全，并严格保护事件现场。
❖ 处置突发事件广播稿
（一）火灾事故应急处置
1、考场发生火灾，根据实际情况决定自行扑救或立即拨打“119”报警电话（报告起火方位、燃烧物的性质、火势蔓延情况、人员被困情况、最佳疏散通道等，派人到考点大门口引导消防车进入火场），并迅速向校内主考报告，再由主考向县考务办报告，同时对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时拨打急救电话“120”进行抢救。
2、学生在进行实验过程中，因操作不当而引起火灾时，应立即切断电源，由主任监考协同监考员采取有效措施进行施救，组织好学生有序撤离考场；主任监考要及时向考点主考报告，视火情拨打“119”报警电话。
3、如果是腐蚀性试剂引起的火灾，除盐酸、硫化钠、硫化钾、碱类、有机酸等可采取用雾状水灭火外，其它品种均不能用水，只能用干沙土、二氧化碳用于灭火，且扑救人员应配备防护用品。
（三）考试过程中人身意外伤害的处置
考生在实验考试中，因腐蚀性化学试剂引起伤害，主任监考应及时报告主考，由主考通知医务人员和实验员，采取以下措施：先将被侵蚀的衣服脱去，如果眼睛或皮肤腐蚀可用清水冲洗，保持湿润，绝对不可用棉花擦洗，以防伤势扩大，严重者拨打“120”求救。如果是在制取气体实验中，因试管质量差或考生操作不当，引起试管爆炸考生被伤害，主任监考应立即报告，由医务人员妥善处理。视伤情拨打“120”求救电话，送医院救治。
（四）考场内空气有异味的处置
考生在实验考试过程中，特别是化学实验易散发有害气体，如果通风条件差，易导致空气出现异味，使人产生头痛、呕吐等症状，直接影响考试的顺利进行。各考点在考试前，对考场的通风设备要进行排查，发现问题，必须立即认真整改。如果发现场内空气质量差，主任监考应尽快查明空气污染原因，及时采取有针对性措施，或打开窗户，或调整实验室内的排风设施，把有害气体排出，保持场内外空气对流畅通。
（五）涉考人员多人生病的处置
涉考人员中若有多人患呕吐、腹泻等食物中毒迹象的疾病，应及时向值班医生报告。医生通过询问病史和检查，初步确定是否为食物中毒。若初诊为食物中毒或多人出现类似症状，一是向主考报告，并由主考向考区领导报告；二是按照《国家突发公共事件医疗救援应急预案》立即展开救治，向卫生防疫部门报告，尽快将病人送到医院治疗；三是对炊事人员、餐具、可疑食物、病人排泄物进行检验，查明病源，进行消毒隔离等必要措施。如果在考试过程中暴发传染病，考点应配合卫生防疫部门的工作，进行考点隔离、人员隔离或者采取卫生防疫部门要求的其他措施，防止病情扩散。
（六）其他问题的处置
如遇监考员或其他工作人员受到恐吓或人身威胁、集体舞弊、考场秩序混乱失控、重大不测事件等，在采取有效措施的同时，第一时间上报应急工作领导小组。
❖ 处置突发事件广播稿
一、总则
第一条、为了有效预防、及时控制和消除医院发生紧急突发事件的危害，保障在医院职工及家属和患者的身体健康与生命安全，维护正常的医疗秩序，特制定本预案。
第二条、突发事件应急工作，应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。充分利用和发挥已有资源，对所涉及的机构、人员、设备、物资、信息进行整合，一旦出现紧急突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，及时应对，保证对紧急突发事件的有效控制和快速处置。
二、机构和制度
第一条、应急机构
1、医院组织成立突发事件处理领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件：
组长：吕恒先
副组长：
丁红霞、赵振友
成员：李卫东、房斌、刘林、燕颖、郭蕾、王鑫君
2、发生突发事件后，由医院突发事件处理领导小组组成工作小组。
第二条 报告制度
1、有下列情形之一的，医院应当一经发现后迅速向总公司办公室报告，并同时向上级部门报告:
（1）发生或可能发生火灾等引起重大伤害事故的.
（2）发生或可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的.
（3）发生或可能发生重大食物中毒事件的.
（4）发生或可能发生重大暴力伤害事件的.
（5）其他造成或可能造成医院职工及家属人身伤害的事件。
2、任何个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
三、预案及处理流程
第一条 可能引发医院暴力事件的主要原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而挺而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病及极少数歹徒行凶犯罪等是引发暴力事件的主要原因。
第二条 预防措施
1、加强对职工进行法制和安全教育，增强法制意识和自我保护意识。
2、加强对医院有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心。
3、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
第三条 处理程序
一旦发生暴力事件，一般应按下列程序处理：
1、报警。打 "110 " 报警电话或者按紧急报警按钮。
2、以最快的速度做好伤员抢救工作，并通知家属。
3、立即报总公司办公室、可先口头后书面。
4、保护现场，配合警方调查。
5、在警方的指导下维持秩序。
四、医院火灾事故应急处理预案
第一条 可能引起火灾事故的原因:电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起火灾的.主要原因。
第二条 预防措施
1、院长是医院消防安全第一责任人，对本院的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定消防安全管理制度，落实消防安全责任制。
2、医院应当按规定配备消防器材，指定专人负责消防器材、设备的维护与保养，经常检查和定期更换灭火器药品。
3、对职工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材。
4、加强检查，发现火灾隐患要及时整改，保持通道畅通，不堆杂物。
第三条 处理程序
一旦发生火灾，一般应按下列程序处理；
1、打 "119" 电话报警。
2、立即切断着火楼的电源。
3、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散人员，
4、如有伤者要及时送上级医院救治，并及时通知家属。
5、在等待消防车到来期间，可组织医院职工在保证安全的前提下进行扑救。
6、灭火后配合相关部门进行相应的调查工作。
7、配合消防部门调查事故，追究责任，维护医院的利益，并协助处理善后事宜。
❖ 处置突发事件广播稿
为及时有效处置园所重大安全事故，最大限度的减少人员伤亡和经济损失，根据《海阳市教育局处置突发事件应急预案》，结合我园实际，制定本预案。
一、总体目标
按照“安全第一、预防为主”的方针，建立健全园所重大安全事故应急处置体系，有效化解安全风险，建设“和谐校园”、“平安校园”。
二、救援队伍
中心幼儿园安全救援小组：
组 长：xxx
副组长：xxx xxx
成 员：xx xx xx
（一）主要负责人全面掌握园所安全工作情况，抓好组织计划、制度落实、综合协调、检查指导、目标考核、安全培训、园所周边治安综合治理和事故灾难类突发事件应急处置工作，按照《海阳市学校安全管理办法》协调镇政府相关职能部门，共同做好园所安全管理工作。
（二）安全负责管理工作和园所突发公共事件应急处置工作；抓好园所突发事件及稳定工作。
（三）后勤人员负责园所设施的安全，园舍勘查、危房改造和自然灾害类突发事件应急处置工作，抓好消防和用电安全。同时负责园所危险药品和特种设备的管理，抓好教玩具的使用安全、园所网络安全和网络与信息安全类突发事件应急处置工作。并负责园所卫生及食品、药品安全和公共卫生类突发事件应急处置工作，抓好饮食卫生安全、传染病防控和健康教育工作。同时负责园所的'安全管理及职能范围内安全工作落实，抓好园所安全教育工作。
（四）后勤负责组织对园所安全工作的专项督导。
三、工作要求
1、安全领导小组定期对园所的各个部位进行安全检查，发现问题及时责成有关责任人立即改正。
2、有关责任人要对自己所负责的地方进行定期检查，发现隐患就地处理，自己无法解决的要上报安全领导小组，不得拖延。
3、发生突发事件时，全体教职工要以保护幼儿的生命安全为已任，认真负责，坚守岗位，沉着冷静地按程序和预案办事。
4、园所发生或接到突发安全事故后，必须在5—10分钟内向办公室和有关部门报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。园所本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师幼离开危险区域，保护好园所贵重物品，维护现场秩序，做好事故保护和善后处置工作。
四、各类安全及事故应急预案
（一）火灾事故应急预案
1、报警程序：
（1）领导小组或报警者迅速组织有关人员携带消防器具赶往现场进行扑救。
（2）立即用电话或手机报告消防中心（电话119）；并向教育主管部门和当地政府报告。
（3）在向教育主管部门、消防部门报告的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。
2、组织撤离。要迅速组织遇险幼儿撤离危险地带，原则是“先救人，后救物”。无关人员要远离火场和园所区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入和进行扑救。
3、组织扑救
（1）参加人员：在消防车到来之前，全体教职工均有义务参加扑救，幼儿不能参加扑救。
（2）消防车到来之后，领导小组指挥有关人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。
4、扑救方法：
（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。若精密设施（如微机）可使用干粉灭火器。
（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝不能用水扑救。
5、注意事项：
（1）火灾事故首要的一条是保护师幼安全，扑救要在确保师幼不受伤害的前提下进行。
（2）发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，并立即报告主管部门。火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
（3）领导小组和事故应急组人员应迅速疏散幼儿，撤离到安全区域。不组织幼儿参加灭火。
（4）在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。如有受伤人员，应立即拨打120急救或送往医院就诊。
（5）积极配合消防人员灭火。
（6）火灾第一发现人应马上向园所领导报告起火地点，同时尽可能对现场进行有效保护，协助消防部门查明起火原因，隔断火源，如是电源引起，应立即切断电源。
（二）食物中毒应急预案
1、处置措施
（1）发现师幼有类似食物中毒症状时，立即向领导报告。
（2）园所组织教师以最快速度送医院诊治或拨打急救中心电话。
（3）由有关人员封存现有剩余食物，无关人员不允许进入现场。
（4）立即组织教师组成陪护队伍负责陪护，未经批准的其他人员一律不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。
（5）根据领导要求，分别向上级主管部门和卫生部门报告。
2、注意事项：
（1）不得随意散发幼儿“食物中毒”的言论，不得随意发放PPA等药物，避免群因性事故的发生。
（2）稳定师幼情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
（3）如有家长来探视，由园所做好家长的思想工作和接待工作。
（4）事故发生后，要注意维护正常的正常秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。
（5）如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
（6）发现师幼有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。
（7）迅速向教育、卫生部门报告。
（8）园所应保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、设备，以备卫生部门检验。如是食用园所外食物所致，也积极配合有关部门取样。
（9）迅速排查食用致毒食物的师幼名单，并检查他们的身体状况。
（10）积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
（三）被盗案件应急预案
1、报警程序：
（1）发现案件时应及时向园所领导报告。
（2）视情况严重程度，由园长决定是否向上级有关部门报告。
（3）经园所领导同意后向公安机关报案。
2、处置措施：
（1）接报后，园所领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。
（2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。
（3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。
（4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。
3、注意事项：
（1）此类案件知情者未经领导允许不得向外界宣传。
（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。
（3）园所领导要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和正常秩序。
（四）传染性疾病应急预案
1、一旦出现传染性疾病，应及时报告园所领导。
2、园所发现有传染病症状的幼儿，应立即通知家长将患病幼儿带到医院检查就诊，并立即向上级主管部门报告。同时，按情况需要，向当地疾控中心报告。
3、园所发生特殊传染病，要迅速利用园所隔离室对患病师幼儿进行隔离观察，及时向县疾控中心请求帮助，通知患病师幼的家长或亲属，送定点传染病医院诊治。
4、在疾控中心的指挥下，对所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的师幼进行隔离观察。迅速切断感染源，防止疫情扩散。
5、患传染病的师幼不得带病上班，凡患传染病的师幼须医院诊断排除传染后才能返校。
6、病人在医院接受治疗时，未经允许禁止任何人员前往探望传染病人。
7、在主管部门和当地政府的领导下，按程序逐级向上报告疫情。
（五）交通安全事故应急预案
1、事故发生后，园所领导要立即组织人员迅速抢救受伤人员，在最短时间内将受伤人员送至医院救治。
2、若发生重大交通事故，园所或当事人要及时向公安交警部门报警和120请求援助，保护好事故现场。
3、受伤人员送院后，园所及时通知伤者家人或亲属。
4、采取有效措施，做好伤者或亲属的思想工作和善后处置工作。
5、协助交警部门界定事故责任。
（六）危险药品安全事故应急预案。
1、园所危险药品要求专柜存放，专人管理。
2、在实验操作过程中出现的安全事故，园所要及时将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告县教育局。
3、在最短时间内将受伤师幼送至医院抢救，及时报告119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
（七）园舍安全事故应急预案。
1、园舍出现险情妥善安置幼儿，上报当地政府和教育主管部门，并组织专业人员鉴定。
2、设置警戒线，对危舍进行维修改造。
3、园所在建或改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏。
（1）发生安全事故时，迅速组织师幼疏散至安全地段，及时将事故信息上报县教育局。
（2）及时报告110、119、120等相关部门请求援助，对受伤师幼组织抢救，封闭事故现场。
（3）采取有效措施，做好善后处置工作。
（八）外出大型活动安全事故应急预案
1、园所组织外出大型活动必须将申请书和安全应急预案上报镇教育办，经同意后方可实施。
2、若事故发生后，园所迅速抢救受伤师幼，及时将事故信息报县教育局。
3、及时报警110、120请求援助，保护好事故现场。
4、采取有效措施，查清事故原因，做好善后处置工作。
（九）外来暴力侵害事故应急预案
1、园所外来的未经允许强行闯入园所者，园所门卫或保安人员不得放行，应及时将闯入者驱逐出园所，并由门卫或保安人员向其发出警告。
2、园所内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应立即向110报警，并迅速组织园所有关人员制止非法侵害行为。
3、迅速将受伤害师幼送至当地医院进行救治，并通知伤者家人或亲属。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
（十）突发地震应急预案
1、突发地震，教职工要及时科学、正确地采取有效措施，进行引导、疏散、处理，实行以下应急求生方法：
（1）如在上课时发生地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出，靠近门的幼儿可以跑出门外，中间或后排的幼儿应尽快躲到课桌下。靠墙的幼儿要紧靠墙根，用物品或双手护住头部。
（2）发生地震，如在宿舍中，应及时躲到床下或桌下或房间内侧的墙角，用物品护住头部，千万不要去阳台和窗下躲避，等到地震停止再逃出室外。
（3）如地震时已离开房间，千万不要地震一停就回房间取东西，以免造成伤害。
（4）如在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑，应随机应变躲到附近的墙根、墙角、桌柜下等较安全的地方，注意保护头部。
（5）如地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体，用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息，注意保存体力，创造生存条件，等待救援。
2、及时向县教育局和有关部门报告，迅速关闭、切断电源（应急照明系统除外）。
3、组织人力协助消防部门搜救埋在建筑物中的师幼。
4、对受伤师幼及时救治，必要时，及时送医院救治。
5、了解受灾情况，及时上报县教育局和有关部门。
6、采取切实有效措施，做好善后处置工作。
十一）突发暴风雨雪应急预案
1、园所根据预报和天气情况，研究制定防范措施。
2、安排值班人员对园舍进行检查，并及时向园所领导报告情况。
3、根据情况通知在家幼儿延时入园。若突发暴风雨雪可停课。
4、园所食堂要备齐充足的食品。
5、教育幼儿不要随意外出。
6、按照上级要求做好防范工作。
（十二）踩踏故应急预案
1、教育幼儿按规定上下楼和出入教室。
2、在幼儿集中出入的地方安排人员值班。
3、对天气阴沉突然停电，幼儿不要蜂拥外出，要及时开启应急照明设备。
4、发生踩踏故时，要立即向上级主管部门和当地政府报告，并向119、120请求援助。
5、协助消防、医疗部门抢救受伤人员，严重者应及时送医院诊治。
6、注意事故现场保护，协助有关部门调查事故发生原因，并做好调查报告。
7、妥善处理事故和善后处置工作。
（十三）其它突发事故应急预案
1、根据事故性质和本园应急预案处理程序和原则，灵活运用处置方案。
2、如发生师幼身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
3、一定要及时向主管部门报告。
4、迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料记录。
5、通知受伤者的家属或家长。
6、采取有效措施，及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散、处理，做好善后处置工作。
❖ 处置突发事件广播稿
2.1消防监控室值班一旦发现消控设备报警或接到火警报告后，应立即通知保安赶赴现场确认，并通知消防专管员。
2.2火情确认后立即通报保安部经理或当班领班，由其迅速召集前往现场灭火、警戒、维持秩序和组织疏散。
2.3立即将火情通报物业总经理或值班领导以及工程物料部经理。
2.4值班坚守岗位，密切观察火警附近区域的情况，如有再次报警，应立即再次派人前往查看确认。如有业主打电话询问，注意不要慌张，告诉业主：“火情正在调查中，请保持冷静，如果需要采取其它措施，我们将会用紧急广播通知您”，同时提请业主关好门窗。
2.5接到现场灭火指挥部下达的向“119”报警的指令时，立即按要求报警，并派人前往路口接应消防车。
2.6接到现场灭火工作总指挥传达的在小区内分区域进行广播的指令时，立即按要求用普通话(或中英文)进行广播，注意广播时要沉稳、冷静，不要惊慌，语速要适当，语音要清晰。特殊情况下，应派保安员或管理员逐单元上门通报，通报顺序为：起火单元及相邻单元，起火层上面2层，起火层下面1层。
2.7详细记录火灾扑救工作的全过程。
❖ 处置突发事件广播稿
“天灰蒙蒙，野茫茫，风吹草动，牛羊低低……”嘴里哼着小曲，悠闲的骑着自行车滑向大路。周日感觉真舒服！
“啊！”“啊！”两个尖叫声同时响起。原来我在拐角处撞上了一辆男孩的自行车。看着我手臂上长长的血淋淋的洞，我忍不住哭了。男孩显然被我震耳欲聋的叫声惊呆了，一动不动地站在那里。过了一会儿，他清醒过来，发现我胳膊上的血越来越多，他疯了。他赶紧掏出纸巾把我胳膊上的血擦掉，小心翼翼地抬起我的胳膊，用手帕包好。看来他还是个细心的男孩子！
我不哭了，看着这个夜魔侠：他是一个阳光的男孩，圆圆的头，圆圆的眼睛，浓浓的眉毛，一张似乎总是在开心地笑的嘴。但是那个嘴巴这个时候被我吓到了，真的是“罪，罪”，我心想。
他似乎感觉到了我对他的恶意，不解的看着我。我想借此机会大赚一笔，于是我对男孩说：“嘿，你伤害我的时候应该给我看些东西！”我不这么认为。你邀请我去吃麦当劳怎么样？“看到有机会补救，男孩毫不拖延地同意了。我心里暗暗叫：“是口交！
来到麦当劳，我把桌子上的菜吃得像流云一样，胃口大到连男生都傻眼了。当我终于吃完的时候，他只是无奈的对我说：“我看不见，你的饭量真大！”我不会说话。我心里暗暗得意：我在女生中是公认的大胃王，这东西怎么能很少打败我！我不禁面露自豪。其实我的肚子已经胀死了。
出了麦当劳，我们就分开了。回到家，我妈看到我手上触目惊心的伤口，又心疼又烦，骂了我一个多小时。最后她问我为什么被挠。我只是淡淡地说了一句，“没注意摔倒，被树枝划伤了。”
从那以后，我再也没有见过那个男孩，但第一次见面后，我下意识地把他当成了朋友。难过或者高兴的时候，不小心想起了他的笑容，觉得好欣慰。我不懂，那我懂了：朋友不是时间的结晶，只在乎一瞬间的美好感觉！
❖ 处置突发事件广播稿
>为加强行政机关应急处置工作，提高应对突发事件的处置能力，形成防范严密到位、处置快捷高效的应急管理工作机制，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和市政府《关于加强基层应急管理工作意见的通知》精神，结合北京市商业法规监督检查办公室（以下简称执法办）工作实际，制定本预案。
一、工作目标
执法办在办公区域内，发生火灾事故、群体上访、斗殴、盗窃以及重大自然灾害等，造成（或可能造成）工作人员伤害、财产损失的突发事件时，及时启动应急预案，采取措施，控制和最大限度减少突发事件造成的危害，保障工作人员生命及财产安全、维护工作秩序和社会稳定。
二、工作原则
以预防为主，常备不懈为方针，贯彻统一领导、分级负责，反映及时、措施果断，职责明确、加强合作为处置突发事件的总体原则。
三、应急处置机构
执法办成立突发事件应急处置工作小组（以下简称工作小组）。工作小组在上级应急处置工作组领导下开展工作。
（一）组织机构
工作小组组长由执法办主任担任，副组长由副主任担任，成员为各科负责人。
工作小组下设办公室，综合科科长兼任办公室主任。
（二）职责划分
1、组长职责：
（1）领导工作小组工作，负责应急处置工作体系建设，预案启动、终止和现场指挥。
（2）负责与上级应急处置工作组，局机关有关处室的协调，组织力量处置在办公区域内发生的突发事件。
（3）定期召开会议研究分析有关突发事件的信息，检查、督导预案的执行。
2、副组长职责：
（1）协助组长进行突发事件的应急处置工作。
（2）领导分管工作内涉及突发事件有关的信息报送、原因分析、事件隐患排查等工作，有针对性地提出工作建议。
（3）检查分管工作内应急预案的执行情况。
（4）完成上级领导和组长交办的其他事项。
3、成员职责：
（1）落实上级领导和工作小组作出的方案、决定。
（2）根据职责分工，带领本科人员完成预定任务，并配合其他科完成相关工作。
（3）教育培养本科人员树立预防为主、常备不懈的安全防范意识，及时消除各种安全隐患。
（4）组织落实工作小组交办的其他事项。
4、办公室职责：
（1）落实上级领导和工作小组作出的方案、决定。
（2）及时修订执法办突发事件应急处置预案、并报工作小组研究决定。
（3）收集、综合分析有关突发事件的信息，有针对性地提出工作建议。
（4）负责执法办人员应急安全教育和演练工作。
（5）向上级工作组汇报预案的执行情况，报送相关信息。
（6）完成上级领导和工作小组交办的其他事项。
（三）机构设置
1、救援工作组由执法办一科、二科人员组成，分管领导为组长；负责组织抢险救援、控制事态发展。
2、疏散救护组由执法办三科人员组成，分管领导为组长；负责组织疏散人员、救护伤员。
3、信息工作组由执法办法制科人员组成，分管领导为组长；负责信息收集、报送、通知和联络。
4、后勤保障组由执法办综合科、财务科人员组成，综合科科长为组长；负责应急物资准备、检查楼内供电设施安全、提供车辆保障等工作。
5、安全保卫组由新转业到执法办工作岗位上的同志组成，办公室主任兼组长，负责维护现场秩序和控制事态发展。
6、事故调查组由执法办书记负责，有关人员参加，处置结束后做好事件的调查、分析、处理等工作。
四、报告程序
（一）当可能发生或者已经发生突发事件时，现场工作人员要在第一时间向工作小组办公室报告。办公室接报告后，要在第一时间向工作小组组长报告。
（二）突发事件发生时，工作小组要在第一时间向上级应急处置工作组报告。报告内容包括：事件发生的经过、原因初步分析、现场已采取的措施、现场指挥人以及联系方式、电话等。
（三）事件发生后24小时内，要将事件发生的详细情况书面上报上级应急处置工作组。
五、突发事件应急处置程序
（一）火灾事故
1、工作人员无论何时发现火情后，除立即报告工作小组外，要立即使用现场的消防器材灭火。
2、确认发生火灾后，立即向“119”报警，并通知办公楼内物业管理人员。
3、工作小组组长下达启动预案指令，组织工作人员按照职责分工立即赶往火灾现场进行灭火。
4、处置措施：
（1）救援工作组人员负责切断电源，使用灭火器、消防栓等灭火工具，及时扑灭初期火灾，如火势已大，在保证人员安全情况下，尽力控制火势的蔓延。
（2）疏散救护组、后勤保障组人员在控制火势的前提下，尽力抢救重要物品，如：现金、帐簿、人事及业务档案。在火势无法控制情况下，组织人员迅速撤离。
（3）信息工作组人员负责通知、联络，指派专人引导消防车和消防队员快速进入火灾现场，并随时向上级应急处置工作组报告火灾情况。
（4）办公楼内所有执法办工作人员听到或得知火警后，要服从命令，听从指挥。如火灾现场有被困人员，要利用湿毛巾、衣物等纺织物品捂住口鼻，寻找就近安全出口，迅速离开火灾现场，撤离到安全地带。
（5）火灾扑救后，组织相关人员保护好火灾现场，协助有关部门调查起火原因，查明火灾事故责任。
（二）群体上访事件
1、当发生集体上访时，负责接待人员应保持冷静，问清上访事由后，及时上报主管领导，同时迅速通知安全保卫组人员到现场维持秩序，做好疏通控制工作。
2、对集体上访人员应保持客观、冷静、克制的态度，一般情况下应避免发生冲突或争吵。
3、如上访人员较多，不听劝阻冲入办公楼或有伤人等暴力行为，执法办其他人员要协助安全保卫组坚决阻止其过激行为，并立即向“110”报警。
4、当上访人员冲击办公楼或有伤人等暴力行为时，执法办工作人员都有义务在现场维持秩序，积极协助安保人员的工作。信息工作组人员要进行跟踪拍摄、录像等工作，做到有针对性、有重点取证。
（三）斗殴等暴力事件
1、处理斗殴等暴力事件应保持客观、冷静、克制的态度，一般情况下应尽量避免与其发生冲突或争吵。
2、发现或接报有斗殴等暴力事件，应立即报告工作小组，简要说明现场的情况（地点、人数、斗殴程度、有无使用器械等）。如能处理的，即时处理；否则监视现场，等待工作小组指令。
3、工作小组接报后要立即派工作人员到场制止，将肇事者带离现场接受调查；如场面无法控制，应立即报警。
4、斗殴事件中如执法办的财产或工作人员受到伤害，应拍照、保护现场，留下目击者、扣下肇事者，作详细调查以明确责任和落实赔偿，并及时将受伤人员送往医院救治。
5、如涉及刑事责任，由当地派出所立案处理。
（四）盗窃等破坏事件
1、发现或接报办公室内有人盗窃，应组织抓获现场嫌疑人。如力量不够，则使用对讲机、电话或其它方式尽快报告工作小组，简要说明现场情况，监视现场等待上级指令。
2、应急处理小组接报后，应迅速组织人员到场制止，并将嫌疑人带往问话室调查处理。
3、事件中如有财产或人员受到损害，应拍照或录像，保护现场，留下目击者，做详细调查，以明确责任、落实赔偿。
4、涉及刑事责任，由当地派出所立案处理。
（五）重大自然灾害
1、发生重大自然灾害时，工作小组组长下达指令，立即启动应急预案，组织工作人员按照职责分工全面实施救灾工作。
2、救援工作组组织人员进行自救、互救，控制事态发展，疏散救护组负责组织疏散人员、救护伤员。信息工作组马上收集信息、向上级报告受灾情况、根据现场情况拨打报警、急救电话。后勤保障组、安全保卫组做好现场警戒，对重要设施进行排险、抢险，防止天然气泄漏以及电路故障等。
3、工作小组领导成员要全力维护办公楼安全和工作人员思想稳定，随时掌握受灾情况。
4、及时向上级应急处置工作组报告受灾情况及处置措施。
六、应急保障准备
1、工作小组要切实加强对预案实施工作的组织领导，做到有备无患，一旦发生紧急情况要切实加强现场指挥，杜绝混乱状况发生。
2、要组织教育全体工作人员提高警惕，熟悉各科所处的位置、消防器材、电力设施、疏散出口等情况，做到心中有数。
3、认真组织宣传学习，掌握本预案，每季度组织一次应急处置培训和演练，充分做好应急准备工作。
❖ 处置突发事件广播稿
1、发生宿舍安全事故时必须迅速报告校医，并向学校易发安全事故应急领导小组汇报。
2、迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治根据现场情况，由通讯组及时向119、110、120报警请求援助。
3、如发生火灾，宿舍管理人员应敞开所有安全通道、安全门，沉着、冷静，立即组织学生沿安全通道疏散到操场集中。
4、如发生意外事故，宿舍管理人员应立即予以制止并采取基本的救治措施。同时，立即报告学校安全处，情况严重者，拨打“120”急救电话，并委派班主任与家长进行联系。
❖ 处置突发事件广播稿
食品安全一直备受社会关注，因为食品安全问题直接关系到人民的身体健康。然而，尽管政府和相关部门一直在加强食品安全监管工作，偶尔还是会发生突发事件。为了能够迅速有效地应对食品安全突发事件，保护公众的利益，政府制定了《食品安全突发事件应急处置制度》。
食品安全突发事件应急处置制度是一套完善的应急管理体系，其主要目的是在突发事件发生后迅速采取措施，有效遏制食品安全问题的蔓延，最大限度地减少对公众的伤害。这一制度涉及多个方面，包括预防、监测、处置和恢复等环节。
首先，制度明确了食品安全突发事件的预防措施。在正常生产经营过程中，企业应该按照相关要求，严格遵守食品安全法律法规，保证食品生产、加工、储存等环节的安全可靠。当然，制度也明确了政府监管部门在食品安全监督中的职责和权限。政府应加强对食品生产企业的监管，建立完善的质量追溯体系，确保食品安全。
其次，制度规定了突发事件的监测与报告机制。对于食品安全突发事件，企业和相关部门应建立健全的监测体系，对食品的质量进行全面、细致的监测工作，一旦发现问题，应立即报告相关部门。政府部门也应加强对食品安全风险的评估和预警工作，确保及时掌握食品安全风险信息。
第三，制度明确了突发事件的处置程序。一旦发生食品安全突发事件，政府应立即启动应急机制，成立应急处理指挥部，迅速组织调查和处置工作。同时，制度明确了食品安全责任主体的职责和义务，包括食品生产企业、监管部门、媒体、社会组织等各方，要共同参与并配合应急处置工作。
最后，制度还规定了食品安全突发事件后的恢复工作。政府应组织专家、科研机构对受影响地区进行评估，制定恢复规划和措施，并监督相关企业按照要求进行整改和恢复生产。此外，政府还应加强食品安全宣传和教育，提高公众对食品安全问题的认知和防范能力。
总的来说，食品安全突发事件应急处置制度的出台，为应对食品安全突发事件提供了明确的指导和操作规范。通过制定和执行这一制度，我们能更好地做好对食品安全问题的应对和处置，保障公众的健康权益，维护社会的稳定和安全。然而，制度的实施还需要加强各方的合作和配合，形成合力，共同构建食品安全保障的长效机制，确保人民群众的身体健康。
❖ 处置突发事件广播稿
为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少意外事故对广大师生和学校可能造成的危害和损失，保障师生员工的生命、财产安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。结合学校实际，特制定本应急预案。
一、指导思想
坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，坚持“预防为主、积极处置”的方针。务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。尽一切努力杜绝或减少校园治安安全、交通安全、消防安全、自然灾害等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。
二、处置原则
坚持“以人为本”，师生生命安全高于一切，稳定压倒一切的原则。对学校突发事件力争做到及时发现，及时控制，消灭在萌芽之中，解决在校园之内。突发事件一旦发生，要果断处置，尽快平息。处置工作中要坚持的原则：
(一)预防为主，保安队员要进一步加强思想政治工作，加强与师生员工的联系、交流与沟通。要经常深入到工作中，掌握情报信息，及时发现和解决可能引发事端的各种矛盾和问题，避免因工作疏忽或失误诱发突发事件。门卫要加强情报信息工作，发现可能发生突发事件的苗头，要立即报告校领导和值班干部。
(二)力争将突发事件消灭在萌芽状态。一旦发生突发事件的苗头，保安领导应采取坚决果断措施。迅速派出得力人员，在第一时间及时赶到现场，协调处置，决不能让事态扩大和蔓延。并立即向挍长室汇报。
(三)正确区分两类不同性质的矛盾。突发事件发生后，一类要正确判断事件的性质，区分两类不同性质的矛盾，区分行为是否合法，要求是否正当，并采取相应的方式妥善处理;另一类是难以分清性质的，不要急于定性，防止因定性不准，处置不当使矛盾激化。
(四)坚持说服教育的原则。做到动之以情，晓之以理，尽量通过教育、说服化解矛盾，解决问题。
三、组织领导
为保证指挥有力，处置迅速，组织与分工如下：
指挥长：z
指挥部成员：在岗保安。
信息联络组：西门卫保安，联络110，120，119及校长室。
现场处理组：保卫科，总务处。
四、主要处置措施
校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。
(一)根据事件性质，由指挥长宣布启动本应急预案，全体在岗队员迅速进入工作状态。
(二)迅速查明情况，确定事件性质，召集队员及时通报情况。根据查明的情况，及时上报主管领导和处办公室，做到信息畅通，下情上传，上情下达。
(三)门卫加强值班考勤和重点警戒，控制好学校大门，防止闲杂人员进入学校。保安队长要第一时间赶到事发现场，组织人员初步控制局面，掌握动态，迅速将情况报告主管领导和处办公室，
根据领导的指示，在短时间内与医疗、公安、消防等相关部门联系，请求支援。
(四)做好校园治安秩序工作，确保校园稳定和学校正常教学秩序的有序进行。
(五)要及时掌握舆论导向，澄清事件真相，防止谣言传播和人为将事态扩大。根据上级主管指示，杜绝来访的新闻媒体，防止新闻媒体借机炒作。
(六)后勤人员积极做好各类后勤保障工作。如事件发生在室内，应迅速疏散人群，确保人的人身安全和财产安全。及时送治伤病员。
(七)积极协助学校做好相关工作，确保迅速平息事端，使学校各方面的工作尽快走上正常轨道。
五、应急处置程序
(一)火灾事故
1、处置火灾事故的组织：全体校保安及消防队员。
2、处置程序：
(1)当值班人员发现或接到信息，迅速将情况向带班组长汇报，带班组长接报后，立即组织队员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
(2)信息联络组立即将情况向主管领导汇报。
(3)保安与消防队员到达现场组织灭火的同时，疏散现场人员，在火灾地外围保护现场。
(4)根据火势如需报警，立即报告消防队(电话119)，报告内容为：xx实验学校(某处)发生火灾，请来扑救，待对方放下电话后再挂机。
(5)现场指挥员派出队员到南、西两个路口等待引导消防车辆。
3、组织实施：
(1)现场指挥员在消防车到来之前，组织队员分工协作。一组疏散人员;二组现场扑救;三组抢救财物。
(2)消防车到来之后，校卫队员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
(3)使用器具：消防栓、灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。
(4)迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。
(5)无关人员要远离火场和校内的固定消防栓，保障道路畅通，以便于消防车辆驶入。
4、扑救方法：
(1)扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
(2)扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
(3)扑救电火，采用先断电、后灭火。
5、注意事项：
(1)火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
(2)到达现场首先要切断电源。
❖ 处置突发事件广播稿
处置突发事件应急预案
一、火灾事故
1.2.处置火灾事故的组织：行政值班人员、门卫及全体教职工。报警程序：
（1）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。（2）根据火势，如需报警立即用手机报告消防中心（电话119）（3）在向校领导汇报的同时，派出人员引导消防车辆。
3、组织实施：
（1）参加人员：在消防车到来之前，以行政值班、门卫和报警人员为主，其余人员（尤其是教师）均有义务参加扑救。
（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。（4）学校领导和班主任要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。
（5）无关人员要远离火场，以便于消防车辆驶入。
4、扑救方法：
（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
（2）扑救液体物品火灾，如汽油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑。
5、注意事项：
（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。（4）人员在逃生时应掌握方法（略）。（5）一般不组织学生参加灭火。
二、群体性事件或个体重大突发事件
1，处置事件的组织: 事件当事人所在部门领导、安全保卫部门负责人、卫生室值班人员参加。2，报警程序：（1）校园值班室。
（2）保卫部门领导。（3）当事人所在部门领导。
（4）校分管领导和校主要领导。经领导同意后报告公安机关 3，处置措施：
（1）接报后，保卫人员迅速赶到现场控制局面。（2）校园值班人员立即按照程序打电话向领导报告。（3）各部门领导根据事态严重程度，边处置情况边向校领导汇报。
（4）如有人员受伤，立即就近送往医院进行救治。
（5）如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方
主要负责人和有关人员带入值班室，其余人员驱散。
（6）如是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。
（7）如是社会人员来校闹事，须立即拨打公安“110”报警，并将闹事人员扣留。
4，注意事项
（1）遇事一定要冷静，果断采取措施。
（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。
三、被盗案件
1、处置事件的组织：案件涉及的部门领导、安全保卫部门负责人、校园值班人员、校分管领导参加。
2、报警程序：
（1）发现案件时应及时向校园值班室报警。（2）保卫部门领导。
（3）案件涉及的部门领导。
（4）根据案情报告分管领导和校主要领导。（5）经校领导同意后向公安机关报案。
3、处置措施：
（1）接报后，保卫人员迅速赶到现场。同时向有关领导报告。（2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。
（3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。（4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。
4、注意事项
（1）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。
（2）各级领导要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。
四、食物中毒事件
1，处置事件的组织：事件当事人所在部门领导、后勤领导及有关人员、综合治理部门负责人、卫生室人员和值班人员、校分管
领导、校主要领导。2，报告程序：
（1）所在部门领导，学生要同时报告班主任。（2）后勤领导及有关人员。
（3）安全保卫和综合治理部门领导。
（4）校分管领导。
（5）校主要领导。
经领导同意后报告地方防疫部门 3，处置措施
（1）发现情况后立即向有关部门和校主要领导汇报。（2）以最快速度将中毒人员送往区卫生所或社区卫生室，无交通工具时拨打急救中心电话“120”请求救助
（3）由后勤管理人员封存现有食物，无关人员不允许到操作间或售饭处。
（4）立即组织陪护人员队伍，由领导安排本单位人员负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。（5）根据校领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。4，注意事项
（1）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
（2）有个别家长来校探视，由学校做好家长的思想工作和接待工作。
（3）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序。（4）如有新闻媒体要求采访，必须经过学校党支部同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
福兴地学校小学部
❖ 处置突发事件广播稿
为加强行政机关应急处置工作，提高应对突发事件的处置能力，形成防范严密到位、处置快捷高效的应急管理工作机制，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和市政府《关于加强基层应急管理工作意见的通知》精神，结合北京市商业法规监督检查办公室（以下简称执法办）工作实际，制定本预案。
一、工作目标
执法办在办公区域内，发生火灾事故、群体上访、斗殴、盗窃以及重大自然灾害等，造成（或可能造成）工作人员伤害、财产损失的突发事件时，及时启动应急预案，采取措施，控制和最大限度减少突发事件造成的危害，保障工作人员生命及财产安全、维护工作秩序和社会稳定。
二、工作原则
以预防为主，常备不懈为方针，贯彻统一领导、分级负责，反映及时、措施果断，职责明确、加强合作为处置突发事件的总体原则。
三、应急处置机构
执法办成立突发事件应急处置工作小组（以下简称工作小组）。工作小组在上级应急处置工作组领导下开展工作。
（一）组织机构
工作小组组长由执法办主任担任，副组长由副主任担任，成员为各科负责人。
工作小组下设办公室，综合科科长兼任办公室主任。
（二）职责划分
1、组长职责：
（1）领导工作小组工作，负责应急处置工作体系建设，预案启动、终止和现场指挥。
（2）负责与上级应急处置工作组，局机关有关处室的协调，组织力量处置在办公区域内发生的突发事件。
（3）定期召开会议研究分析有关突发事件的信息，检查、督导预案的执行。
2、副组长职责：
（1）协助组长进行突发事件的应急处置工作。
（2）领导分管工作内涉及突发事件有关的信息报送、原因分析、事件隐患排查等工作，有针对性地提出工作建议。
（3）检查分管工作内应急预案的执行情况。
（4）完成上级领导和组长交办的其他事项。
3、成员职责：
（1）落实上级领导和工作小组作出的方案、决定。
（2）根据职责分工，带领本科人员完成预定任务，并配合其他科完成相关工作。
（3）教育培养本科人员树立预防为主、常备不懈的安全防范意识，及时消除各种安全隐患。
（4）组织落实工作小组交办的其他事项。
4、办公室职责：
（1）落实上级领导和工作小组作出的方案、决定。
（2）及时修订执法办突发事件应急处置预案、并报工作小组研究决定。
（3）收集、综合分析有关突发事件的信息，有针对性地提出工作建议。
（4）负责执法办人员应急安全教育和演练工作。
（5）向上级工作组汇报预案的执行情况，报送相关信息。
（6）完成上级领导和工作小组交办的其他事项。
（三）机构设置
1、救援工作组由执法办一科、二科人员组成，分管领导为组长；负责组织抢险救援、控制事态发展。
2、疏散救护组由执法办三科人员组成，分管领导为组长；负责组织疏散人员、救护伤员。
3、信息工作组由执法办法制科人员组成，分管领导为组长；负责信息收集、报送、通知和联络。
4、后勤保障组由执法办综合科、财务科人员组成，综合科科长为组长；负责应急物资准备、检查楼内供电设施安全、提供车辆保障等工作。
4、斗殴事件中如执法办的财产或工作人员受到伤害，应拍照、保护现场，留下目击者、扣下肇事者，作详细调查以明确责任和落实赔偿，并及时将受伤人员送往医院救治。
5、如涉及刑事责任，由当地派出所立案处理。
（四）盗窃等破坏事件
1、发现或接报办公室内有人盗窃，应组织抓获现场嫌疑人。如力量不够，则使用对讲机、电话或其它方式尽快报告工作小组，简要说明现场情况，监视现场等待上级指令。
2、应急处理小组接报后，应迅速组织人员到场制止，并将嫌疑人带往问话室调查处理。
3、事件中如有财产或人员受到损害，应拍照或录像，保护现场，留下目击者，做详细调查，以明确责任、落实赔偿。
4、涉及刑事责任，由当地派出所立案处理。
（五）重大自然灾害
1、发生重大自然灾害时，工作小组组长下达指令，立即启动应急预案，组织工作人员按照职责分工全面实施救灾工作。
2、救援工作组组织人员进行自救、互救，控制事态发展，疏散救护组负责组织疏散人员、救护伤员。信息工作组马上收集信息、向上级报告受灾情况、根据现场情况拨打报警、急救电话。后勤保障组、安全保卫组做好现场警戒，对重要设施进行排险、抢险，防止天然气泄漏以及电路故障等。
3、工作小组领导成员要全力维护办公楼安全和工作人员思想稳定，随时掌握受灾情况。
4、及时向上级应急处置工作组报告受灾情况及处置措施。
六、应急保障准备
1、工作小组要切实加强对预案实施工作的组织领导，做到有备无患，一旦发生紧急情况要切实加强现场指挥，杜绝混乱状况发生。
2、要组织教育全体工作人员提高警惕，熟悉各科所处的位置、消防器材、电力设施、疏散出口等情况，做到心中有数。
3、认真组织宣传学习，掌握本预案，每季度组织一次应急处置培训和演练，充分做好应急准备工作。
❖ 处置突发事件广播稿
今天晚上放学时没看见妈妈的身影，我就把书包放下，正准备和同学一起玩的时候，樊子函的妈妈走到了我跟前对我说：“你妈妈有事要晚一点来接你，要你先到教室里去做作业。”我又立即背上书包上楼，这时，突然眼前一片漆黑，我心慌慌地左顾右盼，哦，原来是停电了。我又赶紧跑到张老师那里，然后和张老师一起上楼，回到教室。
进了教室，看见艾武和钟儒之在玩“鬼屋惊魂”的游戏，只见艾武在那里装神弄鬼，双手伸得笔直，跳跃着直奔钟儒之，钟儒之见状转身落荒而逃，他们一个在前面跑，一个在后面追，真是有趣极了！
正在这时，我妈妈慌慌张张地赶来接我了。当我和妈妈走到楼道的时候，看见很多家长手里都拿着手机用来照明，我从楼上往下一看，哇，到处是一片星光点点，就像天上的星星在闪烁，我立即被眼前的景象给迷住了，真是一幅别具一格的画面啊！
此时的校园，没有慌乱，没有拥挤。就在这微弱“星光”的照射下，老师有条不紊地指挥各个年级的学生放学，家长们也积极配合，井然有序的带着孩子离开学校。
❖ 处置突发事件广播稿
一、领导小组：
总指挥：
总协调：
控防组：
宣传组：
救护组：
二、释义：
本方案所指突发事件，主要指非正常状况下可能严重危及人的生命及学校重大财产安全的事件。具体表现为以下几类：
1、发生不可抗拒的自然灾害，如地震、风雪等；
2、发现严重危及人身、财产安全的隐患、苗头、事故；
3、突发重病；
4、学习、体育锻炼、集体活动、生活中发生人身伤亡；
5、发生严重的偷盗、破坏行为；
6、出现其它可能产生严重不良后果的情况。
三、处置原则：
1、救助生命第一。同时力求减少财产损失，尽快查清肇事的人、物；
2、首接责任制。发现情况或接到报告的第一个教职工，必须立即采取各种有效措施，尽量避免不良事件的发生或发展，同时迅速报告学校有关方面。
四、工作环节：
1、团结互助，齐心应对。遇自然灾害或外来人肇事，在场人员应在符合法律的前提下见义勇为，齐心应对；同时要合理分工，努力避免或减轻损害程度。遇师生中的`突发困难，人人都应给予热情关心和帮助。
2、迅速报告。学校值班人员和有关方面（如班主任、学校保卫人员）为处理突发事件的具体负责者，也是接受报告的主要人员。
在紧急情况下，来不及报告上述人员，可以就近、从快报告在校老师、宿舍管理人员或传达室门卫。
3、妥善处理。同学中因自己处理得当而无需学校继续采取措施的，应在事后向班主任报告。
4、向有关部门、领导汇报，与有关学生、家长联系。
5、总结经验教训，完善书面材料；进一步加强安全教育，彻底清除各种隐患。
五、其它：
学校对见义勇为，正确处理突发事件的师生给予表彰，对避免了重大损失的师生给予物质奖励；对未能按本工作方案及时处置突发事件的当事人或责任人视其产生的后果，给予批评、处罚，直到追究其法律责任。
❖ 处置突发事件广播稿
（撤离并妥善安置受到威胁的人员以及采取其他救助措施；处置突发事件预案:突发事件应急处置的主要措施有哪些？
（2）迅速控制危险源，标明危险区域，封锁危险场所，划定警戒区，实行交通管制以及其他控制措施处置突发事件预案；
（通信、供水、排水、供电、供气、供热等公共设施处置突发事件预案，向受到危害的人员提供避难场所和生活必需品，实施医疗救护和卫生防疫以及其他保障措施；
（设施，关闭或者限制使用有关场所，中止人员密集的活动或者可能导致危害扩大的生产经营活动以及采取其他保护措施处置突发事件预案；
（设备、设施、工具处置突发事件预案；
（6）组织公民参加应急救援和处置工作，要求具有特定专长的人员提供服务；
（饮用水、燃料等基本生活必需品的供应；
（哄抬物价、制假售假等扰乱市场秩序的行为，稳定市场价格，维护市场秩序；
（干扰破坏应急处置工作等扰乱社会秩序的行为，维护社会治安；
（采取防止发生次生、衍生事件的必要措施。
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