心血管内科工作计划(分享10篇)_心血管内科工作计划

时间:2023-04-02 赵老师教案网

心血管内科工作计划(分享10篇)。

◍ 心血管内科工作计划

1)组织学习医院各项规章制度、岗位职责、护理核心制度。

2)落实《中医医院中医护理工作指南》的工作要求，学习中医护理方案的内容并应用到临床护理工作中。

3)制定业务学习计划，分层次培训计划，组织全科护理人员学习学习中医基础理论和技能操作、专科护理技术等内容，并进行考核，记录成绩，做到人人掌握。

4)定期组织护理查房，并提问护士，内容为中医护理常规，基础理论知识、专科理论知识、院内感染知识等。，指导做好危重病人的中医护理，提高护士的业务能力。

5)利用科晨会提问医院护理核心制度及常见病中医护理常规、中医护理方案，使每个护士都能熟练掌握并认真落实更好的为病人服务。

6)每周进行中医护理质量进行自查，内容包涵(病房管理，危重病人管理，护理文件的书写，护理安全)并提出整改措施，总结并持续改进。

7)经常复习护理紧急风险预案知识并进行模拟演练，提高护士应急能力。

8)熟练掌握急救器材及仪器的使用，加强急救设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

在新的一年，我们全科室护理人员将在20xx年工作的基础上摒弃不足，开拓创新，坚持不懈的提高科室服务质量，为医院和科室发展尽职尽责。

◍ 心血管内科工作计划

导语：心血管疾病，又称为循环系统疾病，是一系列涉及循环系统的疾病，循环系统指人体内运送血液的器官和组织，主要包括心脏、血管(动脉、静脉、微血管)，可以细分为急性和慢性，一般都是与动脉硬化有关。这些疾病都有着相似的病因、病发过程及治疗方法。那么心血管疾病都有哪些症状?下面请阅读文章吧!

心血管疾病常见症状

1.运动性呼吸困难(exertional dyspnea)：中国科学院肾病检测研究所正常人在剧烈运动时也有呼吸困难感觉，停止运动后很快恢复。心脏病患者在常人不会发生呼吸困难的活动量时出现症状，而且恢复慢甚至于不恢复。

2.端坐呼吸(orthopnea)：患者表现不能平卧或不能长时间地平卧，斜靠位甚至于端坐，双下肢垂于床边。不能平卧的机制是

①平卧时下肢和腹腔的血液失去地心引力作用，返回心脏增多，加重了心脏的工作负荷;

②平卧时肺活量降低。正常人平卧位的肺活量有轻度降低(-5%)，病人因肺淤血等因素，肺活量下降更多(可达-25%)。

3.阵发性夜间呼吸困难(paroxysmal nocturnal dyspnea)：又称为“心源性哮喘”，以区别于肺脏疾病引起的哮喘。

发生机制除上述的两点外，入睡后呼吸中枢敏感性降低，肺脏淤血到一定程度造成明显的缺氧，使患者从睡梦中惊醒已感到呼吸极度困难。病人立即从卧位改变为坐位，甚至站立位，症状才能逐渐缓解。

4.急性肺水肿(acute pulmonary edema ):是最严重的一类型呼吸困难，可以影响患者生命，需要急症急症处理。病人表现为极度呼吸困难，端坐呼吸，明显的缺氧，不断咳粉红色泡沫样痰。

5.紫绀

紫绀(cyanosis)是指粘膜和皮肤呈青紫色。体内还原血红蛋白(未经氧饱和的血红蛋白)绝对值超过5g%(6~7vol%的不饱和度)。

紫绀的机制为缺氧血，血红蛋白过多，及血液淤滞。有中心型及周边型两种。

(艾森曼格氏综合症等，及因肺动脉压升高致间隔缺损晚发右至左分流。肺脏病变致血液氧合障碍也是中心型紫绀的重要原因。在重度心力衰竭时，肺脏淤血影响氧合产生中心型紫绀。

中心型紫在运动时加重。长期血氧不饱和可以出现血红蛋白增多及杵状指趾。

(2)周边型紫绀：见于周围血流速度过于缓慢，单位时间内组织摄取过多的血氧。周边型紫绀在活动时并无明显加重。

心力衰竭时血流缓慢，周边组织摄氧多。因此其紫绀综合了两种形式。

6、眩晕

眩晕(vertigo)是临床上常见的症状，是人体对于空间关系的定向感觉障碍或平衡感觉障碍，使患者自觉周围景物或自身在旋转及摇晃，眩晕发作时常伴有平衡失调、站立不稳及恶心、呕吐、面色苍白出汗、心动过缓、血压下降等植物神经功能紊乱症状。

7、晕厥

晕厥(syncope)是由于一时性广泛的脑缺血、缺氧，导致大脑皮质一过性功能障碍，引起突然的、可逆的、短暂的'意识丧失的一种临床病征。在发生意识丧失前常伴有面色苍白、恶心、呕吐、头晕、出汗等植物神经功能紊乱现象。

最常见的引起晕厥的原因有：

缺氧引起晕厥。它们多数系压力感受器反射弧传入通路上的功能障碍所致。临床上常见有单纯性晕厥(血管减压性晕厥)、体位性低血压(直立性低血压)晕厥、颈动脉窦过敏性晕厥、咳嗽性晕厥、排尿性晕厥、吞咽性晕厥等。

病态窦房结综合征、阵发性室上性或室性心动过速、心室扑动、心室纤颤等。②心脏搏出障碍：急性心包压塞、急性心肌梗塞与心绞痛、左房粘液瘤、主动脉或颈动脉高度狭窄等。

椎基底动脉供血不全、颈椎病、颅脑损伤后等。

一氧化碳中毒、呼衰时二氧化碳储留等。

5.精神性晕厥：癔病。

8、疲劳

是各种心脏病常有的症状。当心脏病使血液循环不畅，新陈代谢废物(主要是乳酸)即可积聚在组织内，刺激神经末稍，令人产生疲劳感。疲劳可轻可重，轻的可不在意，重的可妨碍工作。但心脏病疲劳没有特殊性，它与其它疾病所致的疲劳难以区分。

◍ 心血管内科工作计划

导言：随着现代生活方式的改变以及人口老龄化的不断加剧，心血管疾病在全球范围内愈发严重。心血管科医生作为对这类疾病进行专业治疗的专家，需要具备一定的自我鉴定能力，以确保提供高质量的医疗服务。本文将探讨心血管科医生的自我鉴定，以提高其职业素养和医术水平。

一、了解最新研究和技术

作为心血管科医生，我们要时刻紧跟最新的研究进展和技术创新。了解最新的临床指南、研究成果和治疗方法，可以帮助我们不断提升诊断和治疗水平。通过参加心血管科的专业学术会议、阅读相关文献、与同行交流等方式，我们可以获取最新的信息，将其应用于临床实践中。

二、持续教育和自我学习

医学是一个不断发展的学科，新的科学知识和技术层出不穷。因此，作为心血管科医生，我们应该保持持续学习的态度，不断完善自己的知识结构。参加专业培训课程、参与科研项目、阅读专业书籍和期刊，是提高自身专业水平的有效途径。同时，我们还应该保持对前沿科技的敏感度，积极应用先进技术设备，提供更有效的诊疗服务。

三、提升患者沟通与管理能力

心血管科医生不仅需要具备良好的医学知识和临床技术，还需要优秀的沟通和管理能力。与患者的交流是医疗服务的关键环节之一。我们应该学会倾听患者的需求和关切，用平易近人的语言解释病情和治疗方案，为患者提供专业的指导和建议。此外，我们还应该学会协调和管理多种资源，建立良好的医疗团队，提供全方位的医疗服务。

四、注重疾病防治和健康教育

心血管疾病的防治是心血管科医生的首要任务。我们应该注重心血管疾病的预防宣传和健康教育。通过开展健康讲座、撰写科普文章、参与社会公益活动等方式，向公众普及心血管疾病的基本知识，促进大众健康意识的提升。此外，我们还应该积极参与相关疾病的筛查工作，早期发现疾病的风险和存在，提供及时的干预和治疗。

五、加强团队合作和互助

心血管科医生应该意识到医疗是一个团队合作的事业。我们需要密切与其他相关科室的医生、护士和技术人员合作，为患者提供协同化的诊治方案。此外，我们还应该互相学习，相互借鉴经验和技术，共同提高医疗水平。通过建立医生交流平台、开展病例讨论、定期举办会议等方式，加强内部合作与互助，共同提高团队的整体实力。

结语：心血管科医生是当今社会不可或缺的职业，他们肩负着保障人们健康的重任。通过自我鉴定，我们可以不断提升自身的职业素养和医术水平，为患者提供更好的医疗服务。只有不断学习和进步，才能与这个快速发展的时代同步，更好地应对各种心血管病的挑战。

◍ 心血管内科工作计划

短短的一个月已经结束，在心血管内科的实习已经结束。在这一个月里，在老师的辛勤指导下，收获了许多东西。

心血管内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，常见疾病有：冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等症状。实习期间，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的诊断手段，比如肌钙蛋白，肌红蛋白的测定及所代表的意义，心脏彩超报告单上数据上所代表的意义，心电图的改变及所代表的意义。治疗措施，抢救心衰病人的常用药，常用设备。学会使用除颤仪，掌握了临时起搏器的工作原理。

每天早上我们实习生都要早早到科室去给每一个患者测量血压，血压常常作为患者用药的反应的很重要的一个依据，所以测量的准确性很重要，袖带在肘上两恒指，摸到肱动脉搏动放上听诊器，再测量，因为有些危重病人的动脉搏动很微弱，不标准的测量测不出血压，我实习的时就有一个病人：心衰，搏动很微弱，我去量血压，就是没有量出来，然后我去叫老师，老师测量后告诉我测量一定要标准。

然后在心血管内科更加理解了生命的脆弱，在心血管内科的这一个月里，我一共遇上了三次大抢救，一次我跟着老师值班的时候，来了一个心室逸搏，先是多巴胺持续泵入，肾上腺素推入，所有医护人员轮流心外按压，抓紧时间除颤，安装临时心脏起搏器，这个过程直接就是一个打仗的过程，等病人稍平稳的时候都是凌晨一点多了，我浑身湿湿的，全是汗，很高兴。

出科了，却有好多的不舍。感觉己学的还不够，还有好多东西要学。但是实习的安排，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。同时，也让我更了解了职业的精神。在这一个月期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行实习生职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到工作规范化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，工作有措施、有记录。我要不断的提高专业知识，牢记老师的教诲和实习经验，不断的学习和进步，同时把这些经验和教诲应用到下一实习科室，努力做的更好。

◍ 心血管内科工作计划

近年来，心血管疾病在全球范围内呈现不断上升的趋势，成为威胁人类健康的重要因素之一。作为一名心血管内科医师，我参与了大量的诊疗工作，积累了丰富的经验和知识。在这篇工作总结中，我将对自己的工作进行回顾，并分享一些对于心血管内科医师而言重要的见解。

作为一名心血管内科医师，我深刻认识到预防和早期诊断的重要性。心血管疾病往往在患者身体出现明显症状之前已经存在多年，因此我们需要关注一些潜在风险因素，如高血压、高脂血症、糖尿病等。在日常工作中，我会主动与患者咨询其家族史、生活习惯等，并根据患者的具体情况制定相应的预防计划。通过积极开展健康教育活动，普及心血管疾病的相关知识，我希望能够提高大众对于疾病的认识，促进早期发现和治疗。

我在临床实践中不断学习新知识，充实自己的专业能力。心血管内科作为内科学的一个重要分支，与内科、影像学、介入学等学科紧密结合。在日常工作中，我要熟悉各种心血管疾病的诊断和治疗方法，如冠心病、高血压、心衰、心律失常等。同时，我还需要掌握相关的检查技术，如心脏超声、心电图、血管造影等。为了提高自己的专业水平，我会定期参加心血管内科的学术会议和培训班，与同行们交流经验，并从他们的研究成果中获取新的启发。

另外，作为一名心血管内科医师，与患者的沟通和关怀也是非常重要的。我始终坚信，作为医生，我们不仅要治疗疾病，还要关心患者的身心健康。在与患者交流的过程中，我尽量用通俗易懂的语言解释疾病的情况，以便他们更好地理解和配合治疗。对于需要长期陪伴治疗的患者，我会倾听他们的病痛和困惑，给予他们心理上的支持。我相信，患者的信任和舒适感对于治疗疾病的效果有着至关重要的作用。

我要强调团队合作的重要性。在现代医疗体系中，单个医生的能力是有限的，需要借助团队的智慧和力量。心血管内科疾病的诊治往往需要多个学科的协作，如心外科、介入放射学、心脏康复等。我与我的团队紧密合作，在诊断和治疗中相互协作，互相学习，共同提供最佳的医疗服务。我们还积极参与学术研究、临床试验等，为心血管内科的发展贡献自己的力量。

小编认为，心血管内科医师的工作是一项充满责任和挑战的事业。我们不仅要关注疾病的治疗，还要注重预防和教育。我们需要不断提升自己的专业技能，与患者建立起良好的沟通和信任关系，并与团队合作，共同致力于心血管疾病的治疗和研究。我相信，只有不断学习和进步，我们才能更好地为患者服务，为推动心血管医学的发展做出贡献。

◍ 心血管内科工作计划

摘要：当前我国新型城镇化战略的实施对规划人才的需求提出了新的要求，具备前瞻性城乡规划知识体系规划人才的培养成为规划教学的重要任务。《城乡规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践是从传统的知识传授型教学模式向启发实践型教学模式转变的一次尝试，是在吸收国际流行的教学理念的基础上，以培养学生的国际性的知识结构和理解能力为目标的创新型教学模式的一次探索。

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）47-0121-02

当前，双语教学已成为我国高等教育课程教学改革的一个热门话题。在双语课程教学过程中，需要运用汉语、英语两门语言进行学科的教与学，使师生共同进入一种真实的汉语和英语语境，并熟练地运用汉语和英语进行学科知识上的教学与交流，最终达到师生均能运用两种思维方式进行专业学科学习、思考和研究[1-3]。双语教学与传统意义上的英语教学不同，在语言的.应用上、学科的学习与研究上以及语言的思维方式上都有着全新的目标。如何有效地进行双语教学，如何提高双语教学的教学质量，使学生在学习专业学科知识的同时，提高自身的英语应用能力，在很大程度上依赖于授课教师如何有效地组织授课内容、选择授课方式。

城乡规划既是一门历史悠久的传统学科，也是一门随时代变迁而不断革新与发展的学科。当前我国新型城镇化的背景对城乡规划学科的综合性、跨学科专业人才的需求倍增。了解城乡规划领域的前沿与发展趋势，培养具备前瞻性城乡规划知识体系规划人才，对于推进当代我国城乡规划发展的理论与实践、促进城乡统筹、提升城镇化质量，具有重要的现实意义[4，5]。从事《城乡规划前沿与展望》课程教学需要扎实的人文地理学、城乡规划学与GIS等相关理论基础，需要长期关注本学科及相关学科的前沿性发展动态。为了顺应人文地理与城乡规划专业发展的需要、培养新世纪地理专业背景的城乡规划复合型人才，南京邮电大学地理与生物信息学院开设了《城乡规划前沿与展望》这门课程，并作为双语课程进行尝试。

目前人文地理与城乡规划专业已作为南京邮电大学的信息人文特色专业进行建设，培养具有较强竞争力并能服务于国家战略的人文地理与城乡规划专业的学生对南京邮电大学的特色学科与专业建设具有重要的意义。在当前快速城镇化的背景下，作为人文地理与城乡规划专业的重要课程——《城乡规划前沿与展望》，将成为建设特色信息文科的重要组成部分。在学校特色办学的背景以及我国城乡规划高级专业复合型人才需求的推动下，借助学校的地理信息科学和人文地理与城乡规划人才的优势，办出高水平、富有特色的《城乡规划前沿与展望》课程教学。

《城乡规划前沿与展望》课程建设的目标是构建人文地理规划专业特色鲜明的、符合学校信息文科规划发展的精品课程，探讨适应双语教学以至完全英语教学的理念、方法和有效的实施方案，着力于培养我国城乡协调可持续发展急需的国际化人才。在课程建设过程中，具体实施以下建设方案：

修订完善现有的《城乡规划前沿与规划（双语）》课程教学大纲，增加地理信息系统在城乡规划应用的部分知识，使该课程的内容更加完善；

完善现有授课的内容，及时增加本学科的最新研究成果，总结城乡规划的前瞻性问题，以问题为切入点，展开解决理论与实践问题的讨论；

向本学科国内外知名院校取经，吸收国际高水平学科建设与教育的教学理念，在部分城乡规划前沿与规划课程教学工作中采用国际高水平大学现行的教材，使所培养的学生具有国际性的知识结构和理解方法；

增加实践环节，通过实验实践过程提高对城乡规划前沿与规划课程的掌握程度。

原则上双语教学可分三个层次：（1）中文教学，但引入所有涉及的英文专业词汇，教材采用国内中文教材。（2）双语教学，采用原版英文教材。教师使用部分中文以克服学生的听力困难。（3）全英文教学，采用美国大学现行教材。双语式教学，学生英文水平参差不齐，专业知识背景可能迥异，对教师的教学理念、教学方法提出更高的要求。在《城乡规划前沿与展望》课程的实践教学中，有效和多方位地开展双语教学工作，采用多种教学方法与授课模式。

双语教材+科研论文式授课，统筹兼顾国内外专业最新理论研究成果；理论+实践推导式教育，引导学生积极参与科研项目，并将相关前沿理论指导实践，注重课堂讲授理论与实习实践教育互相结合；以问题为中心的主动启发式授课，从双语教学的角度出发，理清备课思路和教学重点、难点，激发学生的学习兴趣，提高学生的英文口语专业表达能力；团队协作式学习，以城乡规划的前沿研究热点和课程重要知识点设置专题，通过学生小组讨论，加强学生科学思维和创新能力的培养；国际名师授课式教育，邀请国内外城乡规划研究的知名专家学者来为人文地理与城乡规划专业及其他相关专业学生授课，开拓学生国际高层次视野；实践操作式教育，在实验实践阶段，以小组为单位，分工协作，以培养学生的主动学习、实践动手、科研、团队合作等能力。

《城市规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践是从传统的知识传授型教学模式向启发实践型教学模式转变的一次尝试，是在吸收国际流行的教学理念的基础上，以培养学生的国际性的知识结构和理解能力为目标的创新型教学模式的一次探索。通过不断引入该学科的最新研究成果和趋势，将有利于培养学生的科研能力和创新精神，全面提高学生素质。在当前我国新型城镇化的背景下，《城市规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践将成为服务于城乡统筹可持续发展国家战略的重要组成部分。培养具有较强竞争力并能服务于國家战略的人文地理与城乡规划专业的学生，对树立具有南京邮电大学品牌特色的教学课程具有重要意义。

参考文献：

[1]曾伟，郑汉金.国际经济与贸易专业双语教学研究与思考——以《国际经济学》双语教学为例[J].双语学习，2007，（07）：107-109+112.

[2]王莉霞.关于双语教学中“双师型”教师培养问题的思考[J].西安外国语学院学报，2005，（04）：43-45.

[3]韩淑伟，祝传臣，王小军.高校开展双语教学面临的问题及对策——兼谈对外经济贸易大学开展双语教学的探索与实践[J].北京大学学报：哲学社会科学版，2007，（S2）：84-86.

[4]赵万民.新型城镇化与城市规划教育改革[J].城市规划，2014，38（1）：62-68.

[5]刘宏燕，周秀慧.人文地理与城乡规划专业定位与特色课程体系研究——以南京邮电大学为例[J].高等建筑教育，2015，（02）：28-32.

◍ 心血管内科工作计划

摘要：近十年来，随着我国医学水平的飞速发展，我国医学留学生的招生规模在迅速扩大，临床医学已成为留学生选择的热门专业。如何提高教学质量成为各大医学院校面临的紧要任务。我院内科学教研室在MBBS留学生内科学教学中，注重加强文化的融合和语言的交流，适当内容的双语教学，采用传统讲授教学方法与Seminar教学法相结合的教学方法，激发留学生学习兴趣，充分调动学习积极性，深入参与教学，使教学水平得到了较大提高。

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-932432-0142-02

21世纪以来，我国在经济和文化教育方面飞速发展，国际交流合作日益频繁，留学生教育成为了高等教育的一个重要组成部分[1]。随着我国医学水平的飞速发展，我国医学留学生的招生规模在迅速扩大，临床医学已成为留学生选择的热门专业[2，3]。为提高来华留学临床医学专业本科生的培养质量，教育部于对我国高校来华留学生本科临床医学专业（英文授课）（简称MBBS项目）招生实行国家计划管理。截至—，全国共有52所高校成为项目院校，年招生规模6020人，昆明医科大学从开始招收6年制临床医学专业（Bachelor of Medicine & Bachelor of surgery，MBBS）留学生。MBBS项目的发展推动了我国来华留学教育事业的发展，但同时也对高校留学生教育管理工作提出了更高更新的要求。来华留学生中有许多是临床医学专业的医学本科生，在学习习惯、教育背景和思维习惯上与中国学生存在明显差异[4]。

我校MBBS留学生主要来自印度、孟加拉、尼泊尔等国家，这些留学生具有文化背景差异大，英语基础较好，但发音带有浓重的口音，且语速较快等特点，这给师生之间的沟通带来了一定的困难，给初次为留学生进行全英文授课教师的教学带来了一定难度，教师在不断提高自我教学水平的同时，教学过程中遇到一些挑战。MBBS留学生中文基础较差，多数学生仅能进行简单的日常交流或者完全不能用中文交流，他们中大部分人毕业后要回国参加医师资格考试，今后可能用不到中文，所以学习中文的兴趣低，导致临床见习、实习时与患者沟通能力差，病史采集准确性低。MBBS专业的教学质量与师资水平的.高低密切相关。为了提高MBBS教学质量，内科学教学采用全英文教学，授课教师应同时具备扎实的专业知识和良好的英文听说能力。

1.加强语言交流和文化融合。

我院作为昆明医科大学第一附属医院，内科学教研室负责的MBBS内科学教学普遍用英文交流，授课教师通过参加英语学习班和定期出国研修来提升英语听说读写能力和专业素养及教学水平。本院通过各种形式提高留学生的中文水平，比如开设基础汉语、医学专业汉语等各种课程。通过学校、教师和留学生的共同努力，师生之间的“基本语言交流”实现了零障碍或少障碍。为了丰富留学生的业余生活，考虑到很多留学生是穆斯林，学校为留学生举办各种才艺展示舞台、运动会、各种艺术类比赛，让他们在异国也能充分展示自己的才华，从而促进不同文化的融合，让他们能够心情畅快，更好地投入学习。这些举措为改善教学效果的改善和提升教学质量提供了有力的保障。

2.适当内容的双语教学。

MBBS留学生内科学授课采用全英文教学，全英文教学在前期理论课学习中优势明显，学生在学习中没有了语言方面的障碍，能最大限度地接受老师讲授的内容。然而，在后期的见习和实习教学中发现，学生在面对病人时会遇到不小的困难，以内科学见习课程为例，教师带留学生见习某疾病问诊患者时，他们不能自主地与患者沟通，仅有极少数中文基础较好的留学生能与患者进行简单的交流，多数留学生需要依靠教师在中间翻译给患者，再把患者的回答翻译给他们，其间造成一部分的信息流失，以至于部分留学生对问诊没有兴趣，问诊过程草草了事，这样势必影响见习效果，因此在理论课教学中适当地穿插一些重点症状单词的中文显得尤为必要，教师在教学中发现留学生对这部分内容也很感兴趣，这对留学生学习专业知识和中文都有非常重要的作用。双语教学采用多媒体教学手段，让留学生展开讨论，为后期临床实践中能较好地与患者沟通打下基础。

3.在临床见习和实习中加强技能培养。

MBBS留学生经过6年的医学学习毕业后，其中绝大部分要回到本国成为一名临床医生，临床技能的掌握是必须的，在这之前还需要通过所在国家的医师资格考试，留学生临床实践技能的培养是内科学教学工作中的重点。因此我校的培养紧贴实际，着重對留学生临床实践技能的综合培养，这些技能的培养就需要在临床见习和实习阶段下苦功夫。在实际教学过程中采用多媒体与现代信息技术相结合，尤其采用最新的国外相关教学视频结合教师规范化的操作流程示教综合运用以提高技能培养效果。在临床见实习过程中，遵循“制定目标—学习病例—初步总结—循环学习—综合评价”的模式教学，加深学生的感性认识，使理论课内容与临床实际紧密联系。

4.改进教学方法，激发学习兴趣。

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传统的教学方法是以教师理论讲授为主，学生陷于被动接受知识的局面，教学中师生间的交流沟通少，课堂气氛不活跃，学生学习兴趣不强，这样的方法在教学中对少部原则性的知识尚有效果，但对于很多发散性的知识来说教学效果较差，针对MBBS留学生自身特点，在教学中采用Seminar教学法可能收到较好的教学效果。Seminar教学法是一种研讨式教学方法。该教学方法是在欧美大学课堂中流行的一种教学或学术交流方式，是学生为研究某一问题而与教师、专家共同讨论的一种交互式教学路径。其核心是充分挖掘课程参与者的学理潜能，最大限度地进行多角度、多层次的认识互动，从而深化对某一主题的认识，真正达到“学有所获、教学相长，日学日进”，就某些共同关心的问题即“关注点”，在民主和谐的气氛中进行讨论。Seminar教学法的基本步骤包括主讲学生介绍、主讲学生报告、主讲学生总结和教师点评、学生提交Seminar报告四个基本环节。国内其他院校教学实践证实，Seminar教学法可提高留学生学习的主动性，增加学习兴趣，激发了学生参与教学的热情。

参考文献：

[1]岑建军.抢抓机遇，应对挑战，促进教育国际交流与合作[J].中国高等医学教育，，（5）：47-48.

[2]姜苏华，孙鹏程，孙韵珩，等.来华医学学历留学生教育发展趋势初探[J].医学教育探索，2006，（9）：795-796.

[3]王俊.江苏省来华医学留学生教育发展的建议[J].中国西部科技，2012，（4）：90-91.

[4]孙妩弋，张玲玲，汪庆童，等.医学留学生临床药理学教学的实践与体会[J].基础医学教育，，（3）：246-248.

◍ 心血管内科工作计划

暮春初夏五月天，绿荫幽草胜花时。20**年5月4日-12日，XXX协和医院(华中科技大学同济医学院附属协和医院)心内科廖玉华教授名医师带徒工作室一行第五次远赴XXXXXX闽东医院进行对口支援帮扶，围绕争创XXX省临床重点专科，建立闽东医院心血管专科联盟，提升闽东心力衰竭规范化管理能力这一主题开展形式多样、内容丰富的帮扶工作。

一、举办第二届闽东心血管病论坛

20**年5月5日上午，第二届闽东心血管病论坛在XXXXXX闽东医院隆重举行，范金茂主任主持开幕式，刘昌明院长致开幕词，来自XXX协和医院心内科和XXX省立医院的专家围绕心力衰竭的规范化管理这一主题进行了内容丰富的授课：1.廖玉华教授：20xx中国心力衰竭诊断和治疗指南要点;2.唐婷婷副教授：心衰住院和门诊患者体液潴留的管理;3.黎明教授：再同步治疗在慢性心衰中的应用;4.薛晶副主任护师：慢性心力衰竭的康复治疗;5.苏冠华副教授：STEMI溶栓后转运PCI：XXX协和经验;6.郭延松教授：中国心衰中心认证标准和流程。来自XXX闽东地区九市县200余名医生参加了本次会议，气氛热烈。

二、指导学科建设，争创XXX省重点临床专科

5月5日及5月6日下午，廖玉华教授团队围绕闽东医院心内科学科建设举办座谈会，为争创XXX省重点临床专科进行布局。廖玉华教授从学科建设、亚专业规划、胸痛中心和心衰中心医联体建设和完善、科学研究、人才培养、医疗技术项目培育、继续教育等多个方面进行了详细的指导和规划，并对病历首页的规范化书写进行了集中培训。

三、指导开展疑难复杂冠心病介入治疗和医疗护理查房

5月6日上午，廖玉华教授、苏冠华副教授在闽东医院心内科进行医疗查房和举行疑难病例讨论会，针对先天性心脏病、疑难心律失常、难治性心力衰竭等六个疑难病例进行了深入分析，指导当地医生的诊断治疗，训练临床思维，提升诊治技能。薛晶副主任护师进行了床边护理查房，并围绕一些经典护理个案对闽东医院内科系统近20余名护士骨干进行授课，分享XXX协和护理先进经验。黎明主任医师对一例反复发作室速的冠心病危重患者进行介入治疗，进行手术演示，成功开通右冠状动脉的慢性完全闭塞性病变，顺利植入四枚支架，术后患者转危为安，再未发作室速，效果显著。

四、举办《县级医院心力衰竭规范化管理培训班》和医疗查房

5月7日-5月9日，廖玉华教授名医师带徒工作室团队(廖玉华教授、黎明教授、苏冠华副教授、薛晶副主任护师)联合闽东医院心内科团队(范金茂、叶椿香、郭治平、陈光铃、吴陈棠、雷华冰)不辞辛劳，先后辗转寿宁县总医院、周宁县总医院、霞浦县总医院举办《县级医院心力衰竭规范化管理培训班》，丰富实用的内容受到当地及基层医院医生的热烈欢迎和一致好评。同时，廖玉华教授深入病房一线，并针对数例心血管疑难重症病例进行了教学查房，教授基层大夫如何进行阅片分析、临床诊断、合理治疗。参与查房的大夫纷纷表示临床思维和技能均得到较大提升，眼界大开，受益匪浅。

五、开设专家门诊治疗疑难病例，深入老年大学健康宣教

5月10日上午，廖玉华教授、苏冠华副教授在闽东医院心内科开设专家门诊，为当地共计30余名疑难心血管病患者制定了合理的治疗方案。下午，苏冠华副教授、薛晶副主任护师来到福安市老年大学进行健康宣教，分别作了《冠心病的防治》、《战胜无声杀手高血压》两个专题讲座，深入浅出的讲解和生动活泼的内容形式受到了现场200余名老年听众朋友的广泛好评。现场座无虚席，场面热烈，两位讲者给当地民众奉献了一场健康知识的饕餮盛宴。

21世纪是生命科学、信息科学与环境科学的世纪，是知识经济的时代。医疗卫生行业如何适应社会市场经济的发展变化是全社会关注的问题。在以病人为中心的医疗前提下，实行医疗收入总量控制、医药分业、医疗保险制度、特困病人救治方案等改革措施，使得大型综合性医院面临着日益严峻的挑战。在激烈的行业竞争中，如何保持医疗优势和特色，很多大型医院提出和实施了科技兴院的战略措施，以期通过先进科学技术的推动，巩固和发展自己的医疗技术和特色【1】。学科为跨世纪人才培养、名医培养、创造和运用先进技术的基本单位，是科技兴院战略中的载体和关键，其建设和发展是一项长期而又系统工程。

一、重点学科建设的基本条件与必要性

大型医院的先天优势为重点学科的建设创造了良好的基本条件，先进的医疗设备和技术、优质的医疗服务、高学历人才的相对集中、良好的人才发展平台、专业学科体系的完备是大型医院在行业竞争中立于不败之地的基本保证。重点学科【2】以其学术带头人在国内外较高的学术地位和名医效应，掌握国内外相关领域先进的医疗技术，良好的科研、医疗和人才培养综合实力，以及对本学科领域发展趋势的重要影响，成为医院优势和特色的突出代表和集中体现。医院发展也需要品牌效应，医院依靠重点学科、依靠人无我有的名医特色，在最大限度的满足社会需要的同时实现了自身价值和目标。大型医院虽然科系完备，但长期以来学科发展的不平衡是普遍现象【3】。由于学科研究的基础不同以及发展趋势的变化给不同学科赋予了不同的发展背景和空间。因此，学科间发展的不平衡是绝对的。根据疾病谱和人口构成的变化，以及由此产生的社会需求的变化，综合考虑学科的合理分布及其发展规律，审时度势，选择重要学科予以重点扶持与建设十分重要。

心血管内科在内科体系中占有重要的地位，是内科系统最大的、医疗技术含量最高的学科。随着经济的发展，人民生活水平得以改善，平均寿命逐渐延长。但伴随经济发展也带来了一些损害心血管健康的不良因素和生活方式。所谓的四化即工业化、城市化、自动化和西方化，前两者带来的生活环境污染，后两者带来的体力活动减少和高能饮食结构，是目前心血管疾病发病率、死亡率和危险因素呈上升趋势的根本原因。而如心脑血管意外，高血压、冠心病等疾病对整个国家医疗和经济发展的负面作用将在未来人口老龄化的某个时期集中突显出来，这些信息对于经济处于快速发展的中国十分重要。今后xx年是心血管病防治的关键时期，只有采取有力措施才能防治心血管病的对社会发展造成的不利影响。作为国内省级大型医院的重要学科之一，心内科及其医护人员已经认识到形势的严峻和责任重大，创建和巩固专科的领头地位，不断发展壮大自身综合实力水平已迫在眉睫。

二、学科建设的工作部署和成效

心血管内科在一代代老专家和前辈的艰苦努力和无私奉献下，打下了雄厚的基础。在新一代学术带头人和科室骨干领导的带领下，不断努力进步，取得了一个个可喜的成绩，学科发展速度增快。学科建设是一项多因素的系统工程，学科发展方向是学科建设的关键因素，心血管内科学科建设的宗旨是以科技为先导，以临床为中心，以教学为辅导，医教研并举，全面实施科技兴科的综合目标。

1.科技为先导，人才是关键。科学技术是第一生产力，而生产力中人是第一重要因素。心血管科现有医护人员80余人。正高级职称(教授、主任医师)12人，中级职称7人，博士5人，硕士7人，在读博士4人，在读硕士生1人，省厅级跨世纪学术带头人后备人选5人，第一层次2人，第二层次1人，第三层次1人。硕士生导师8人，博士生导师4人，已培养出硕士研究生40余名。发表学术专著200余篇，国家自然基金1项，省厅级科研课题6项。近年来科室培养出硕士研究生30名以上。引进硕士生5人，派送副高级职称人员外出进修3人，副高级职称人员每人每年参加国家级大型专科学术会议一次以上。通过多种形式的学术交流，加强了与国内外学术界的联系，促进了学科建设和发展，锻炼和扩大了科研工作队伍，开拓了科研工作思路。这几年心血管科每年申报课题2项以上，新开展三新项目1项。在册的中标课题7项均实施良好，科研风气端正，科技人员奉献精神强。

2.临床为中心，科研助医疗。临床即是科学研究的主战场，又是科技成果的主要产地，而且还是先进医疗技术应用推广的前沿阵地【4】。临床工作有着普遍性和特殊性的两面。一方面要完成大量的日常医疗工作，另一方面又要以临床医疗为基础，开展科研和教学活动。心血管科日常医疗工作量较大，年门诊人数5万以上，病床92张，年住院人次4千余人，年手术1500余例次。床位使用率和诊断符合率达90%上。近几年医疗收入翻了几番，药品收入比却降至20%左右。其主要原因在于不断开展一些医疗技术含量高的项目，心血管科已经成为开展先进医疗技术较多的学科。医疗技术新项目包括：1)冠脉造影术，冠心病、急性心梗的PTCA和冠脉支架安置术。2)动脉导管未闭、房缺和室缺的导管封堵术。3)腔内电生理监测，室上速及房扑射频消融术。4)二尖瓣狭窄、肺动脉瓣狭窄的球囊扩张术。5)各类心脏起搏器植入和ICD植入术。6)肥厚性梗阻性心肌病室间隔消融术。7)超声心动图室心脏和组织彩色多普勒、食道超声、心肌声学造影。8)高血压病和冠心病的相关致病基因分析的实验室工作等。心内科配备最现代化的医疗、抢救和诊断设备，包括最先进的超声心动图仪(HP-IE33)、数字单平板悬吊式C型臂心血管专用X光机(PHILIPSFD10，120KV/800mA以上)、医学影像图像管理系统、心血管监护系统、除颤仪、呼吸机和主动脉内球囊反搏仪。具备氧气通道、麻醉机、有创测压监护仪等，必要的急救设备和生理记录仪。一些三新项目属国内先进和省内领先水平。不断开发的科研新项目，不仅提高了医疗科研含量，提升了学科品牌效应，提高了社会服务能力，还为医院创造了更大的社会效益和经济效益。

◍ 心血管内科工作计划

20XX我科在院领导和护理部领导下，全体护理人员以等级医院创建为契机，对照标准，逐条逐项抓好各项工作，通过持续质量改进，有效的促进我科护理管理制度化、规范化，护理质量稳步提高，本着“一切以病人为中心”的原则，始终将“优质护理”贯穿于整个护理工作中，树立较高的事业心和责任心，不断强化了服务质量和护理技能的训练，求真务实，踏实苦干，通过不懈的努力，勤奋工作，圆满完成了年初工作计划。现将20XX年护理工作总结如下：

一、收治病人情况

认真加强护理人员职业理想、职业道德、职业责任和职业纪律教育，弘扬“救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业、满腔热情、开拓进取、精益求精、乐于奉献、文明行医”的行业风尚，牢固树立救死扶伤和“以病人为中心”的服务理念。同时完善医德医风行为规范，使医务人员自觉加强医德修养，规范从医行为，全心全意为患者服务。

二、强化护士职业道德，转变服务观念

组织科室护理人员认真学习听取了医院党、政领导组织的关于政风、行风建设会议精神，进行了“群众路线”活动，贯彻了“一切为病人服务、一切为临床服务”的理念，加强了护士服务态度、健康教育及全院住院病员、家属咨询等工作。

三、加强优质护理，提高患者满意度

热情接待患者，将优质护理贯穿从入院到出院整个就医过程，入院时为患者准备好干净整洁床单位，责任护士、主管医生在最短的时间内看望患者，主动自我介绍，主任、护士长主动到床旁关心患者。住院期间严格按照护理级别按时巡视病房，有效落实基础护理的服务项目，做好生活护理，每天早上护士提前30分钟上班，为患者整理床单元，询问夜间情况，做好晨间护理。指导患者功能锻炼，鼓励患者自己做好生活护理，增强其战胜疾病的信心。出院时做好患者的健康教育，出院进行随访，了解病人出院后情况。

通过开展优质服务活动，科室在护理服务质量及医疗质量等方面取得明显成效。严格质量控制，防止差错事故，科室成立了质控小组，严格把好质量关，发现问题及时纠正处理，每月底进行差错缺点讨论，并制定切实可行的改进措施。一年来未发生重大差错、事故及护理纠纷。

四、加强护理安全管理

完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为患者提供优质、安全有序的护理服务。认真落实住院患者“十大安全目标”，人人掌握，活学活用，不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素及时提醒，及时整改，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。

加强重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员，以强化护士良好的职业认同感，责任心和独立值班时的慎独精神。

加强危重、焦点、重点患者重点时间段的管理，并作为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。

完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。