上课专心听讲的演讲稿(汇总19篇)
时间:2022-08-30 赵老师教案网上课专心听讲的演讲稿(汇总19篇)。
▷ 上课专心听讲的演讲稿
普贤小学国旗下讲话
《上课认真听讲》
普贤小学 朱少威
老师们同学们:
早上好!
今天国旗下讲话的主题是有毅力,上课认真听讲,我能行!
同学们,你们知道吗?有毅力,就是恒心的体现。一个没有毅力的人,是害怕吃亏的,是不能成大器的。课堂是我们学习的重要阵地,上课认真听讲,不仅能掌握好课堂知识,还能发展自己的认知能力,长期坚持专心听讲,还会培养良好的注意品质,学习成绩也自然也很好。因此,上课认真听讲,太重要了!
记得居里夫人曾经说过“人要有毅力,否则将一事无成。”这样说来,只有毅力才会伴你成功,使你成功。我们都知道《愚公移山》的故事吧。愚公就是凭着自己的毅力带领着自己的子孙将一座大山移开了。愚公可以不用移开那座大山,但是他为了子孙能够不用绕远去挑水,所以白这样做的,而他的毅力,最终得到了成功。
是啊,有毅力才能成功,让我们从小就磨炼自己的意志力,从上课认真听讲开始,从今天开始,上课时,思想与老师讲解的思路保持一致,把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较;积极思考,只听不思,那是胡听,只思不听,那是走神。听思结合,同步进行,才叫会听,听课的过程还要学会记笔记。如果你能坚持10天,你会感到有点意思,如果你能坚持1个月,你会感到这很有意思,如果你能坚持一个学期,你会发现考试成绩好了,而且会有很多人尊重你,甚至羡慕你,嫉妒你。同学们,从今天开始,上课认真听讲,做个有毅力的好学生!
我的讲话完毕,谢谢大家!
▷ 上课专心听讲的演讲稿
三一文库(演讲稿
《上课礼仪演讲稿三分钟》,希望大家喜欢。
:竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
我今天演讲的主题是对生活的乐观态度。
曾见过这样一句话:鸟儿说:我飞过天空,但天空中没有我的踪迹。
泰戈尔说:“天空中没有我的踪迹,但我已经飞翔了。”。同样的情况下,却有两种不同的态度,相信后一种态度能赢得更多的认可。
事实上,生活是一面镜子。当你对他微笑时,他会给你一个微笑。当你对着它哭的时候,你最终只会情绪低落。但总有很多人抱怨。他们会说上帝太不公平了。我努力工作了很多年,现在还是经理助理。寒窗苦读十二年书的我,最终还是没能考上理想的大学。
然而,这些抱怨改变不了现实,只会加重自己的烦恼,为什么不以积极乐观的态度对待他们呢?
相反的,正如我们熟知的林肯先生,在遭受24岁经商失败,26岁爱人死去,27岁精神崩溃,中年时代多次竞选参议员和副**,却均以失败告终,可面对如此多的打击与磨难,他始终没有放弃自己的梦想,而是以积极的生活态度应对这些不如意,最终他成为美国第十六任**,正是这积极乐观的生活态度,让林肯最终实现自己的理想。
相信,假若没有积极乐观的生活态度,摔残肢体的桑兰,高位截肢的张海迪,生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒,他们同样不会有灿烂的人生,也就不会赢得世人的尊重与赞美。
所以亲爱的同学们,虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情,但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度,我们生活一直是快乐的。所以,即使有1000个理由哭,我们也应该找到10000个理由为自己微笑,这样我们的生活才会充满更多的阳光和幸福。
▷ 上课专心听讲的演讲稿
专心听讲好习惯培养
教学目标:
1.知道上课是学习的时间,应该用心学习。
2.结合事例说明,上课专心听讲有利于学好知识,掌握本领。3.初步培养良好的学习习惯。教学重点:
使学生明白为什么上课要专心听讲。教学难点:
二年级学生年龄小,自控能力差,专心听讲的时间较短。教学中要向学生渗透自控能力的培养,引导学生自己总结出专心听讲的好方法。教学过程:
一、导入新课 1.提问:
看一看,上课时哪些同学做到了专心听讲?哪些同学做得不好? 2.演示课件场景一(栏目一的内容)
3.小结:
上课时,认真听老师讲课是专心听课的表现。老师讲课时,东瞧西看,精神不集中到上课的内容上,是不专心听讲的表现。那么,专心听讲有哪些好处?不专心听讲又有哪些坏处呢?我们一起来学习第一课《专心听讲》。
板书课题:
一、专心听讲
二、提高认识
1.教师介绍高士其的简况。
(可参考教参)
2.演示课件场景二。(课文第二段的内容)
3.提问:(运用栏目二“说一说”中的问题一提问)
高士其上课时是怎样专心听讲的?
4.小结:高士其上课时,同学想跟他玩,跟他说话,他都没有理踩,他做到了上课专心听讲。5.提问:为什么在上课时他不理那个同学? 6.演示课件场景三。(课文的第三、四段内容)
7.小结:上课是学习的时间,只有专心听讲,才能学到文化知识,掌握各种本领,取得好成绩。(板书:学会知识,掌握本领)高士其小时候上课专心听讲,认真学习,因此他的学习成绩一直很好。这也为他后来成为著名的科学家、作家打下了坚实的基础。8.师:像高士其这样上课专心听讲的人物还有很多,雷锋也是其中的一个。9.演示课件场景四。(雷锋小时候专心听讲的事例)10.提问: 雷锋是怎样专心听讲的?
11.小结:雷锋不论遇到任何情况都能坚持专心听讲,养成了认真学习的好习惯。
板书:养成好习惯
12.提问:(用栏目二“说一说”的问题二提问)结合自己或同学的实例,说一说不专心听讲有什么坏处。
13.小结:不专心听讲,听不到老师所讲的内容,不能掌握知识与本领,影响自己的学习成绩,时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯,影响以后的学习,害处可大了。
三、指导行为
师:根据高士其、雷锋的事例以及你自己的体会,说一说怎样做才能做到专心听讲。1.学生小组讨论。
2.教师参与学生讨论,并引导学生进行总结。
板书:“记一记”中的内容
3.试一试按照“记一记”中的要求试试,亲身体会一下专心听讲的好处。(内容同“试一试”栏目内容)
4.玩一玩(教师组织学生做“传话”游戏,使学生在游戏中进一步体会专心的重要性。)
游戏方法及规则:(1)教师发给每个小组的第一位同学一张字条,字条上可以写一些与本课学习有关的内容,如:专心听讲,可以学会知识;专心听讲,可以学会本领;专心听讲,可以取得好成绩等内容。(2)每组的第一位同学看完字条后,小声告诉后面的同学,依次往后传,传到最后一位同学。(3)以传话速度最快,传话内容准确无误的组为胜利组。
5、夸一夸(1)夸夸班里在专心听讲方面做得好的同学。
(2)演示课件场景五。(“专心听讲”的大花园)
(3)学生列举本班专心听讲同学的名字,教师将受表扬同学的名字填入小花内。
四、全课总结
1、提问:经过这节课的学习,你们有什么收获?
2、总结:上课专心听讲是学会知识、掌握本领的前提,希望同学们上课时都能做到眼睛注意看,耳朵注意听,脑子跟着想,精神要集中,养成专心听讲的好习惯。相信,今后会有更多同学 的名字会填入专心听讲的大花园中,让我们一起把花园装扮得更美丽。
▷ 上课专心听讲的演讲稿
尊敬的岳老师:
您好!由于我贪玩,上课不认真听讲,私下玩手机,被您发现,对班级造成不良影响,对您的教学也产生了不良影响,影响了您的情绪。
我知道您对我们是真心真意的,您为我们学习不惜身体,嗓子讲痛了也从来不哼一声。我们的作业一本不剩的全部批阅了,可是我们还不懂事的惹您生气,我知道您很辛苦。这一次,我上课玩手机被您发现后拿走,我彻底失望了,我脑子里已经开始想怎么接受处分接受班主任的骂。最后我抱着尝试的态度向您要了一下,没想到您竟然把手机还给我了。我特别的激动特别的感动。我高兴和激动不是因为又得到了手机,高兴和激动的是您给我一次自我悔过的机会。您放心,我一定会改掉我上课贪玩不认真听讲的毛病,努力学习。写作模板
上课玩手机是不道德的,被您发现后您竟然给了我改过的机会,这让我感到非常的意外。我一定会特别珍惜这个机会,努力改过,以一个全新的我出现在您的课堂上,我也一定会做好宣传工作,让我们班的同学不再惹您生气。请您放心,我为您打保证,我以后上课也不开小差了,请原谅我这一次。我会对您感激不尽的。
作为学生的我一点也不珍惜上学的机会,通过这件事让我彻底明白了师生之间的而友好相处。作为学生,我应该处处为老师的辛苦和劳累着想,而我对您的艰辛却丝毫没有查卷。您的这次慷慨给了我一次心的就会,体会到了您的和蔼可亲。许多人都很明白,每一个老师丢希望自己的学生都有一个好成绩。但是我们一次次的给了你们失望。
自我进入这个学校,由于外界的一些因素,让我对这个学校产生一些消极的心理。对于所学知识只能忽而不视,一直灭有把它放在心上,从一开始,一种消极的心理在我们大多数同学的心理已经根深蒂固了,由于这些消极心理的作怪,使许多同学对学习失去了自信。再加上中考的失利。
我这次玩手机是因为我的消极心理太严重了。对学习已经产生了厌倦,但是通过这件事,让我明白,作为一个中职生也能有好的前途。
最后,我为我所做的错事向您表示歉意,希望你能够原谅我,给我一次改新的机会。
致此
敬礼!
检讨书:
20__年__月__日
▷ 上课专心听讲的演讲稿
生1:清晨就是早上的意思
学生2:傍晚是日落的时候;
师:清晨是天刚刚亮的时候,并不是早上
孩子们知道长椅和椅子的区别吗?
生:板凳没有靠背,椅子有靠背
师:小朋友一起读“泄气、自信”
师:这两个词……
生:这两个词是反义词
师:小朋友,你在生活中见到哪些东西是粗糙的?
生1:刺猬
生2:墙壁
生3:木桶
生4:树劈开里面是粗糙的
学生5:道路上的地面(学生举例时语言要规范)。)
师:接下来我们**车来读词语(教师纠正学生读得不正确的地方)
(词汇教学的总体设计教得好,方法多样灵活。尤其是它能控制词汇的教学,更有利于学生的理解和掌握。)
师 :你们能把课文读好吗?课文一共有10小节,我请10个同学来展示一下你们的朗读水平,其他小朋友当裁判,一边听,一边想,读得好的同学,你打算怎样称赞他(她)
学生:分段阅读(老师随机指出错误的地方)
老师:现在谁来赞美它呢?刚才谁读书读得好?
学生一:我表扬张笑意,因为她读得很亲切
生2:我称赞杨玥。因为她有感情
生3:我称赞施琪尔,让她继续努力
生4:我称赞潘中伟,因为他声音响亮
老师:刚才被表扬的学生,你一定心情很好!没有受到表扬的学生不应该气馁。只要你继续努力,你一定会受到老师和同学的表扬。
师:课文写谁称赞谁?
生:小刺猬称赞小獾
师:谁还有补充?
生:小獾称赞小刺猬
老师:小刺猬和小獾互相表扬。我们感到故事中的小刺猬和小獾是多么和谐和人性。让我们先看看。刺猬如何赞美獾?
三、 研读课文
师:现在请同学们自由读第1——7小节,用“——”划出小刺猬称赞小獾的话
学生:朗读课文(教师检查)
老师:刚才,学生们读得很仔细。你找到了吗?谁来说一说
生:读第三小节的内容
师:哪一句话是小刺猬称赞小獾的话?
生:读“你真能干,小板凳做地一个比一个好”
师:我们一起来读这句话
师:“能干”是什么意思?能换一种说法吗?
生1:椅子做得很好
生2:很喜欢劳动
生3:就是平时很喜欢做事情
师:就是有本事,有能力的意思(学生对“能干”的意思能理解,但表达不清,教学中着一环节可省去,让学生意会即可。)
师:谁能来把这句话读好?
生:读……
老师:读得好。现在还有谁会读呢?
生:……
现在我们来比较一个句子。你认为哪个写得好?
生:第一句好。因为它比第一个好,也就是说,第一个坏,第二个比第一个好。
师:第三个呢?
生:更好了
师:还有谁来补充?
学生:第一句很好,因为我们一个接一个地取得了进步。
刺猬称赞獾把长凳做得越来越好
盛:第一句是好的,因为第二句是他在板凳上做得很好,第一句是他比一次好
师:谁能把这个称赞的话读好?(比较两句话,设计较好,但教师提问不当,可改为“两句称赞的话有什么不同?
”并追问:“小刺猬凭什么称赞小獾的小板凳做得一个比一个好?”联系第二自然段进行教学。
这样可以整合教学环节。)
生:富有感情的朗读
师:假如我是小獾的话,心里一定很高兴
生:……
老师:请看课文的插图,说小獾是怎么做板凳的?这中间遇到过什么困难呢?
生1:小獾做得板凳上面像……,下面像座桥
生2:一个比一个小
师:确实一个比一个小(生笑)
生3:最后一只板凳脚有高低
生4:上面很粗糙
学生5:前两个做得不好,第三个做得好
老师:既然三张板凳都准备好了,它会怎么想?
生1:高兴
生2:很累(会满头大汗)
老师:他注意到了吗?因为他只是想
生:做好自己的板凳
师:现在我们一起来读第二节(**结合,指导学生看图想象,体会小獾当时的感受,为下文理解“泄气”打下伏笔。)
生:很认真地读书
老师:虽然板凳有点粗糙,但是小獾努力地做了一个好板凳。后来,小刺猬表扬了小獾,它给小獾带来了什么好处?
生1:给小獾带来了自信
生2:给小獾带来了欢乐和自信
老师:小刺猬的赞美给小獾带来了信心。他很高兴。他一定有
生:自豪
老师:你能大声朗读来表达这种感觉吗?
生:朗读第二小节
老师:小獾听到小刺猬的赞美一定很高兴。他会怎么想?
学生1:他会在心里想:你真好,刺猬。我长大后会给你一把椅子
学生2:在他看来,他会想:这是真的吗?我看板凳做的不好啊!
学生3:这是我第一次被表扬得这么好!
学生4:刺猬,我会好好报答你的
生5:谢谢你,我一定会继续努力的(在教师的启发下,学生对小獾受到称赞后的感受体会到位,在此要及时进行朗读训练。)
师:小刺猬的称赞还给小獾带来哪些好处?
生:自信
师:你从**看出?
生:让她学会了做椅子
师:让我们一起来读一读第七小节,谁来告诉老师“泄气”是什么意思?
生1:泄气就是气没了
生2:泄气就是很不相信自己
生3:泄气就是不太高兴
生4:泄气就是有点不太自信(对生2、生4的发言要肯定,对生1、生3的发言要纠正。)
师:小獾什么时候感到泄气?
学生1:当他看到他的板凳很粗糙的时候
后来,当刺猬去告诉他
学生3:他一个人坐在角落里,没有人注意他
师:小獾对自己感到很失望,很灰心,当时的他多么需要别人来称赞啊!让我们再读一读小刺猬赞美小獾的话吧!
生:很有感情的朗读
师:是啊,小刺猬的称赞使小獾重新有了自信,使他最终学会了做椅子,这时小獾对小刺猬非常感激,把自己认真做成的小椅子送给了小刺猬。让我们把自己想象成獾。带着信心和成功,让我们站起来读第七节。
这节课就上到这儿,小朋友再见
生:老师再见
第二教时
一、 复习检查:
老师:上节课我们学习了刺猬如何表扬獾?现在我们把上节课认识的词语来复习一遍,看看你们还认识不认识?
生:齐读词语
老师:现在你能用黑板上的一些单词来表达你上节课学到的东西吗。(这个环节设计和教学都很好,不仅复习了内容,还进行了语言训练。)
生1:小刺猬在小獾没有信心的时候称赞了他,让小獾有了自信
学生2:小刺猬表扬小獾一个个做得好
学生3:小獾觉得板凳做工不好。他上气不接下气了
二、研读课文
师:小獾是怎么称赞小刺猬的?大声读读课文,用“~~~~”划出小獾称赞小词位的话
生:读课文(教师巡视、指导)
师:小獾是怎么称赞小刺猬的?
生:读第九小节
师:能读得把手举起来
生:读师:这个苹果香极了!还有谁也来读一读?
生:读师:好的。就像听了你的赞美后闻到了苹果的味道
老师:现在我们女生一起读书(从来没见过我们应该读得更快)
师:我们男生一起来读一读
老师:听了你的阅读后,老师想读一读(包括深情的阅读)
老师:小獾的表扬消除了小刺猬的疲劳
老师:从刺猬的动作和表情可以看出什么?
生:很高兴
师:本来疲劳。因为刺猬从早到晚都很累,他怎么想?
他一定愿意把苹果给獾。教师讲得过多。)师:我们一起来读第10小节
老师:消除一天的疲劳后,你应该读得轻一点
师:谁愿意一个人来读?、
生:读师:好,读的非常好。我们一起来读(可补充;师引读描写称赞和感受的两组句子,在朗读中充分感受称赞带给别人快乐的同时,也个自己带来快乐。)
老师:赞美给了我们如此多的魔力,带给我们如此多的快乐。那么,在生活中,我们要善于发现别人身上的优点,给予身边的人更多的称赞,要想获得别人的称赞,自己首先得学会称赞别人
师:我们也来学小刺猬和小獾一样,称赞一下我们班的同学,想想你要称赞谁?称赞她什么?
学生一:我称赞王瑞上课认真
学生2:我表扬王蕤,因为他上课很认真,写得很清楚
学生3:我表扬王蕤,因为她很会读书
师:有没有其他同学也值得你称赞的?
学生一:我赞扬潘中伟读书时声音洪亮
学生2:我称赞她考试得了100分
学生3:我推荐李侠,因为她以前上课不举手,现在可以举手了
生4:我称赞李可,因为他的胆子越来越大了
师:真不错,看来我们班的小朋友确实有很多的优点,看到班级里的同学进步的时候,你会怎么称赞她?
生1:我称赞她继续努力
师:这应该是鼓励吧
生2:我称赞……,你学习进步真快啊!
生3:我称赞……,你上课真认真啊!
生4:你真了不起啊!
老师:当我妈妈做我最喜欢的菜时,我会
生1:妈妈,你的菜煮的真好!
生2:妈妈煮的菜真是香极了!
学生3:妈妈,你的技术真好。我最喜欢你做的菜
生4:妈妈,你烧得菜真让我难忘啊!
师:当时候,我会怎么称赞?
学生1:当我考试得了100分时,我妈妈会称赞我的成绩越来越好
学生2:当她摔倒的时候,我会称赞她勇敢,能自己站起来
师:是呀,在我们生活中,处处少不了我们的称赞,我们决不能吝啬对别人的称赞,因为称赞能……
生1:称赞能给我们带来快乐
生2:称赞能给我们带来荣誉
生3:称赞能给我们带来自信
生4:称赞能给我们带来幸福
师:好的
生5:称赞能使我们坚强
生6:称赞能使我们坚强、勇气
生7:称赞能带给我们欢乐
师:称赞能使我们感到自豪
生8:称赞能使我们有个好心情
生9:称赞能使我们学习成绩进步(学生发言中,称赞对象和称赞内容过于集中、单一,教师要加以点拨,发散学生思维。)
师:使我们有积极向上的决心
师:现在我们来分角色朗读课文,要读好对话,先自己试一试
生:自由试读
师:谁来当小刺猬?谁愿意来当小獾?其他的话再由另一个同学读
生:分角色朗读课文
这三个学生都读得很好,但我们应该注意一些地方
老师:刺猬和獾的故事很感人。从这个故事中,我们应该及时发现同学们的优点。由此可见,赞美在我们的生活中无处不在。
三、指导写字
现在让我们来看看这些生词。第一排的两个字是
生:上下结构
师:在写得时候,应该上紧下松,一竖一点不要连在一起,然后把“采”和“背”各写一遍。
生:自由练写(教师指导学生把胸挺起来,注意纠正学生的写字姿势)
师:写好的同学看看下面的字有什么特点?
生:“板”和“椅”都是左右结构
生:“但”和“椅”、“清”和“洗”都是左右结构
师:我重点来说一说“傍”字的写法;把六个生字连起来各写一遍。
学生:练习写生词(老师检查指导,及时发现学生不良的写作姿势)
师:好了吗?写好的同学思考下面的题目,不能写的想一想
师:现在我们来看看下面的练习:“闻了闻”、“瞧了瞧”有什么发现?
生1:第一个字和第三个字一样(次教学环节,建议在教学小刺猬称赞小獾时进行渗透。)
生2:它们中间都有“了”
师:说说你写了什么?
生1:看了看
生2:问了问
生3:写了写
生4:画了画 、打了打、跑了跑、看了看、望了望……
师:“一个比一个小”和“一个比一个壮”呢?
▷ 上课专心听讲的演讲稿
尊敬的老师:
您好!
我是xxx,今天上课我走神了,上课的时候您讲的课我没有听进去,您讲课一贯是不会跟很多次的今天我上课不听讲,错过了您讲的课,这是对自己学习的不负责,这次事情,我觉得是我思想上的错误,也即将要考试了,最后冲刺的时间,上好每一堂课,也是为了在考试中考个成绩,您经常说,放假回家没有一个好的成绩怎么能够过一个好的假期呢,在最后后的时间里我还不重视起来,这时候一件严重的事情,今天上了没有好好听讲,以至于您问我的问题我一问三不知,当时我站在下面简直就是羞愧至极,到现在回想今天上课走神的事情,我这的为自己羞愧,让班级的同学笑话了。
事情是这样的,放假来了学校集体今天第一天上课,我还沉浸假期的欢乐中,周期两天假期在家里玩的太疯了,今天来到学校的时候我还在想两天假期的事情,心没有收住,在假期这两天中我放空了自己,把学习抛在了一边,您经常让我们在家里吗,没事都看点书,做点习题 什么的,但是我这两天一直就没有想到学习,我跟小伙伴玩的很嗨。
到了今天来学校上课的时候,早上我还在跟同学们分享愉快的假期,今天第三节课是您的课,上您的课之前我还在跟同学们聊天讲这两天发生的事情,一直停不下来,上课我还在想,您在讲课我完全不在状态,心神不在课堂上,以至于您讲了什么我都不知道,到了您点名回答问题的时候,大家都在认真的回答了您的问题,您当时看到我不在状态,知道我妹听讲,您问我您刚刚讲了什么,我站起来什么也不知道,我真的没注意您讲了什么,上课一直心不在焉,注意力不在您=课堂上。
我感觉很丢脸,那么多同学看着我,我却站在那里一言不发,我自己都感觉丢人,站在那里什么也不说,耽误大家时间,拖慢上课进度,问题很严重,最后的考试阶段,您也在加快我们的学习进度,每一堂课都非常的用心在跟我们讲,我不好好的珍惜这样的机会,上课不好好听讲,特别是这最后的阶,这最后的学习阶段我们我们也要考试了,我上次就是这门课没有考好,导致了排名下降了很多,我不好好的加强学习,我都感觉对不住自己。
这次您说过我之后我觉得自己应该好好地反省,虽然这次是一个上课不听讲,但是不重视起来,就会越来越严重,自身的就会堕落,我一定深刻反省自己。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
▷ 上课专心听讲的演讲稿
关于上课礼仪的国旗下讲话
同学们,当你们走进十二小的大门,是不是发现和上幼儿园的你们不一样了,不仅个子长高了,而且学校里的要求也和幼儿园不一样了。为什么呢?因为你是小学生,是大兴区第十二小学健康、文明的小学生。
说到文明,有的同学会问:“文明是什么?”老师告诉你们:
其实,文明很简单,它是路上相遇时的微笑,是当你有困难时同学对你的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到亲人时一句真诚的问候,是不小心撞到别人时的一句“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……
同学们,我们每天都有课,比如语文课、数学课、英语课、美术课、体育课等等。你知道吗?好的课堂也是文明礼仪的表现。今天,我要和各位同学说一说关于“上课礼仪”的要求。
首先,说一说上课前的礼仪
第一,要上课了,我们该怎么做呢?同学们应该在上课前一分钟进入教室,准备好上课用的书本、文具等,书本统一放在桌面的左上角,端正地做好等待老师的到来,这不仅是文明的表现,更是对老师的尊敬。
第二,上课铃响了。我们该怎么办?我们的上课铃分为两个部分,第一部分是世界名曲《致爱丽丝》中的一段——是优美舒缓的**,第二部分是一段节奏紧张的上课铃声,当第一段优美的**响起时,同学们要认真聆听、欣赏**,安静下来,当第二段上课铃声响起时,同学们要端端正正坐好,左臂在下,右臂在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等待老师上课。下不来台,不能说话,不能走动,因为,不仅你,你的同学,你的老师都要备课。
坐好不仅要尊重老师,更要尊重整个团队的表现。
接下来,说一说上课的礼仪。
首先,上课专心听讲就是讲文明,懂礼仪。同学们,什么是专心听讲呢?今天老师告诉你们:
专心听讲就是要做到眼睛看着老师,耳朵听老师和同学说话,然后头脑里思考着问题的答案,不随便说话和下座位,要做到像你们看电视和看书的时候那样。如果你能在课堂上专心听讲,你就是一个文明的小学生。
第二,举手发言就是讲文明,懂礼仪。同学们,我举手发言该怎么办?今天老师也告诉你们:
当老师提问时,如果你想回答,先举手,只有当老师指着他的名字,你才能站起来回答。而不能坐在座位上,想说就说,举手发言才能让老师和同学们听清楚自己说的内容,不随便说话才能听清楚老师和同学说了什么。因此,如果你能在课堂上举手发言,你就是一个值得老师和学生尊敬的人。
同学们,行动起来吧!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让我们拭目以待,比一比,谁才是真正能够说到做到的文明的小学生,同学们,加油吧!相信自己,你一定能行!我的讲话完毕,谢谢大家!
这是我在9月24日国旗下讲话的讲稿,在此分享给老师们。我深深地感到,大多数时候,不是孩子们不想做得好,而是他们不知道怎么做。
因此,对于一年级的孩子,要少讲规则,多讲具体做法;少问,多示范,让孩子知道怎么做。
▷ 上课专心听讲的演讲稿
上课礼演讲稿篇1<\/h2>
stepping from my kitchen into the garage, i accidentally locked myself out of the house. when i tried to persuade my 18-month-old son,taylor, to open the door, none of my tactics worked. finally,i walked around the house to check for an open window. to my amazement,i found the front door open and taylor standing there with a salesman.
出了厨房我便走进了车库,不留神把门锁给撞上了,把我自己锁在了门外。我那18个月的儿子泰勒在屋里。于走,我在外边千方百计地想让他帮我开门,结果均告失败。最后,我围着房子想找个开着的窗子。令我吃惊的是,前门开着,我的儿子站在门口正与一个推销员在谈话。
"i've been locked out for 20 minutes,"i said. "how did you get him to open the door?"
我对那推销员说:“我被锁在了外边20多分钟,你是怎样让他给你开门的”。
looking puzzled,the man replied,“i rang the doorbell. "
面带惊奇的推销员答说:“我只按了一下门铃。”
上课礼演讲稿篇2<\/h2>
有人说:有成功的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。事实的确如此,翻开漫漫历史,纵观古今中外,凡有所成就者,无不在自己成功的道路上演绎着勤奋与刻苦。
闻鸡起舞,绘出了勤的靓丽剪影;铁杵成针,谱写下勤的壮丽诗篇;圆木警枕,诉说着勤的千古佳话;韦编三绝,展示出勤的坚韧不拔!漫步于历史的沟壑,卓立于青史的边缘,弹落三朝的琴弦,吹响五代的箫音,寻找那令人难以忘怀的风景线:白居易手肘成胝,终成盛唐诗王;韩愈口不绝吟终成唐宋八大家之首;齐白石 化石为泥终成一代宗师。勤奋,点亮了生命的灯塔;勤奋,吹开了成功的鲜花!
达芬奇,欧洲文艺复兴时期最完美的代表,即使在五百年后的今天,他那卓越的艺术也不曾褪色。可你是否看到,蒙娜丽莎神秘的微笑后是成千上万幅画鸡蛋的纸稿和他夜以继日的勤奋。一分耕耘一分收获,达芬奇成功的背后是持之以恒的勤奋苦练;即使成功的光环遮住了勤奋的身影,但唯有勤奋才使他迈进了成功的大门。
方仲永,历史上一闪而过的流星,上天赋予他过人的聪明才智,本应有所作为,可究竟是什么原因让他错失了成功?答案很简单,他虽然天资聪颖但缺少了后天的勤学苦练。仅有高智商而不勤奋努力的人,根本无法与成功结缘。
现代世界历史的重要人物、新中国的主要缔造者----毛泽东,他唤醒了沉睡的东方雄狮,带领四万万同胞创建了一个前途光明的新中国。作为伟大的军事家,他运筹帷幄,用兵如神,创造了世界军事史上一个又一个的奇迹;当我们在仰慕他指点江山的万丈豪情时,不应该忽略他随身携带的几只笨重的书箱,更不应该忽略他长夜伏案苦读的背影。这让我不禁想起了华罗庚的一句名言:天才在于积累,聪明在于勤奋。的确,不经历风雨,怎能见彩虹?不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?
我国青年数学家陈景润,为了攻克哥德巴赫猜想,坚持每天凌晨三点起床学外语,上午去图书馆查阅资料,下午和晚上都趴在自己的小屋里反复推演,全身心地沉浸在数学的海洋;甚至有几次在图书馆因全神贯注看书被反锁在阅览室中。可他望着那紧锁的大门,毫不在意的微笑了一下,不觉饥饿、不知疲倦的重又回到书堆中。可见,陈景润日后的卓越成就正是他长期勤奋刻苦的结晶。
勤奋有为,懒惰无知,博学多才源于勤奋忘我的劳动。勤奋是基石,撑起生命的高塔; 勤奋是星火,点燃希望的桔灯;勤奋是双翅,飞向无垠的高空!错失勤奋你将在岁月中磋砣,庸庸碌碌一生;衷情于勤奋你将改写人生,由平庸走向成功!
同学们,我们正处于青春的花样年华,灿烂的明天、宏伟的蓝图等着我们去描画。让我们扬起勤奋的风帆,驾起理想的航船,向着成功的彼岸,乘风破浪,奋力进发!
上课礼演讲稿篇3<\/h2>
早上八点,我推开王局长办公室的门。
王局长,这段时间我的眼睛出了问题,什么东西都看不清,我想请一周假到大医院认真检查一下。
老李,你的眼睛出了问题吗?这可不能拖,请假的事你找办公室主任就行了。局长微笑着送我出了门。
下午三点,我来到王局长办公室。
王局长,这几天我的眼睛出了问题,几米之外的东西我看不清。我想请一周假到大医院认真检查一下。
你今早不是来过了吗?
来过了?我记不得了。我摸摸头,故作惊讶地问。
你找办公室主任就行了。眼睛是心灵的窗户,这事儿拖不得啊!伴着局长爽朗的笑声,我立即离开了。
第三天下午,当我再次进入王局长的办公室时,他愣住了。局长示意我坐下,说:老李啊,你有困难就说嘛,局里能帮你解决的一定帮你解决。
局长,我的眼睛出了问题,看东西总是迷迷糊糊的。我想请几天假到大医院认真检查一下。我恭敬地说。
我批你半个月假,你现在就回去,这回你要认真地检查。局长说。
回到家,我对妻子说:局长亲自批我假了,还是老婆的招儿高。明天我们去省城看孙子,有半个月假呢!
上课礼演讲稿篇4<\/h2>
5月9号就是母亲节了,“母亲节”是一个很幸福的节日。每年到这个时候,我们都会绞尽脑汁,想无数个送妈妈礼品的方案。然而,不管我们送什么都无法报答妈妈对我们的养育之恩,不管送什么都无法表达我们对妈妈的爱。
中国的母亲,大概是世界上最肯为孩子做牺牲的母亲了,但是中国的母亲,也是最不会做母亲的母亲。她们把自己的一辈子全奉献给了孩子,为了孩子什么都肯做,甚至不惜和孩子成为仇人,强迫孩子做不喜欢的事情,她们完全没有自己的生活,很多母亲张口闭口就是“妈不指望你别的,就指望你以后孝顺。”什么叫孝顺?按照古人的解释,“孝”就是无违,即不得有违抗;“顺”顾名思义就是什么都顺着人家。记得我曾经跟我妈开玩笑似的说过,妈,您还是指望点我别的吧,要我一辈子啥啥都听您的,都顺着您的意思,难度太大。
中国以前是没有母亲节的,为什么?不是咱不尊重母亲,是因为咱的母亲根本不必尊重儿女——中国母亲地位多高啊?《孔雀东南飞》里,婆婆让儿子休了媳妇,儿子就得休。这样的母亲,说老实话,做儿女的能送她什么礼物呢?在她眼里,你做什么都是应该的,你就是她生命的礼物,谁让她生了你。
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我还是喜欢现在的“母亲节”——她不仅是个温馨的节日,还是一个平等的节日,您生养了我,我感谢您,而不是像封建时代,您生养了我,所以我欠了您。话说回来,一到母亲节,我就有很沉重的心理负担,因为什么东西一到了咱中国,就变得特庸俗。比如在美国,母亲节也就是送一束康乃馨,最多再陪母亲吃一顿饭,表示一个心意,但是到了咱们这儿,让我就带一束花回家去看我妈,然后说“妈,今天母亲节,我送你一束康乃馨……”,我真不好意思说出口——看看我们周围邻居,母亲节都送啥?最火的送了一栋大别墅,说从此一家人热热闹闹住一起。当然人家有三个孩子,都比较有志气,成大人物了。可是我呢?我到那一天能回去看看妈妈就已经不错了,能拥有一个自己的小家估计是妈妈最大的心愿了。
最后,提前祝愿全天下的母亲健康长寿,幸福快乐!
上课礼演讲稿篇5<\/h2>
我叫火,从在树木中诞生时,我便知道我的一生将于人类纠缠不清。几百万年前,古人类钻木取火,有了我。我,使他们在漫漫长夜中有了一丝光明的希望,在凄凄寒冷中有了温暖的依靠,在原始野兽前有了驱赶的力量。有了我,人类才逐渐摆脱茹毛饮血的野兽生活,走进了最值得珍惜的文明和进步的圣殿,拥有发达的科技,超凡的智慧。我有着柔软的身段,灵活的手脚,以及那耀眼的,唯恐灼伤别人的光环……我是谁?我就是火!
俗话说水能载舟亦能覆舟,时光流逝,穿着舒适衣衫,搭乘现代化交通工具往来穿梭于摩天大厦之中,发明了电灯电脑飞机轮船,有着复杂庞大社会结构的人类,不再是自然界中充满野性的生物。然而,人类忽略了他们的好朋友——我,火。每一次去野外,总会把我忘记带回;每一次当狂风来袭,总会忘记我的存在……于是,一片片古老的森林在我眼前化为灰烬,于是,一种种珍稀物种在我脚下消失不再;于是,一团团空气在我的手下变得浑浊,不复纯净……
永远不敢忘怀的那一幕,那凄凄惨惨戚戚的一幕!
那是一个狂风肆虐的黄昏,落日的余辉洒在这密密的树林中,一时间,除了偶尔传出的几声鸟啼,竟十分寂静。我们走吧,天要黑了一位游人说。话落,他们离开了。我刚想呼喊,突然一阵狂风掠过,携起小小的我落到了干草上,刹那间,我小小的身躯获得了一股不可遏制的巨大的力量,我不断地膨胀,蔓延……我以飞快的速度向四面向空中迸发!我疯狂的扑向树枝上的幼雏,我裹住了他还未成长的翅膀!虽然我心里不愿,大片大片的森林在我的触手下化为乌有,我仿佛听到了那些葬身火海的奇花异草,珍禽走兽们的哀嚎……消防车的警笛在寂静的上空回荡,巨大的水龙张牙舞爪地压到我身上,我才渐渐失去那股疯狂的力量复归平静。此时,面含愧疚的我抬头看见满目苍夷,支离破碎的土地,满眼烧焦的黑色以代替那生机勃勃的绿,无数动物的尸体化为一堆堆焦炭……
我哭泣!哀嚎啊!曾几何时,我那一簇簇一点点跳动的火苗,竟吞没了整片森林,毁灭了无数生灵啊!曾几何时,我竟成了人类的敌人,人们恨我咒我。可谁又知,当大火在肆无忌惮的燃烧时,我的心也在滴血啊,我也不想这样,可是,我控制不了自己,一遇到枯草干柴,我便会情不自禁的燃烧。我恨,恨自己虽然并不想这样凶残,却常常无奈地身不由己。可是,人类啊,难道你们真的一点责任都没有吗?难道不是你们的防火意识太淡薄了,忽视了火灾隐患,才屡屡发生了这些惨案吗?如果人类能让消防的警钟长鸣,时时注意着我的行踪,那这样的事还会发生吗?
人们啊,切莫一味陶醉于我的温暖和光明,而遗忘了我那时时处处即可使你们忏悔终生的危险性!请你为了自身生命财产的安全,保持你清醒的防火头脑,杜绝火灾的再次发生。让这样的惨剧成为历史,我们将会是好朋友吧,对吧?
上课礼演讲稿篇6<\/h2>
honorable judges, fellow students:
good afternoon!
recently, ther is a heated debate in our society. the college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places. but will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? will we be able to better the lives of others? will we be able to accept the responsibility of building the future of our country?
the cynics say the college students are the pampered lost generation, which would cringe at the slightest discomfort. but the cynics are wrong. the college students i see are eagerly learning about how to live independently. we help each other clean the dormitory, go shopping and bargain together, and take part time jobs to supplement our pocket money.
the cynics say we care for nothing other than grades; and we neglect the need for character cultivation. but again, the cynics are wrong. we care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth. last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer.
as college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives. we all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country. i believe in all my fellow classmates. though we are still inexperienced and even a little bit childish. i believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities. we are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place. i believe in our future.
英语上课演讲稿4
as you slowly open your eyes, look around , notice where the light comes into your room; listen carefully, see if there are new sounds you can recognize; feel with your body and spirit, and see if you can sense the freshness in the air. yes, yes, yes, it’s a new day, it’s a different day, and it’s a bright day! and most importantly, it is a new beginning for your life, a beginning where you are going to make new desicisions, take new actions, make new friends, and take your life to a totally unprecedented level! you know all this is real as long as you are confident,passionate and committed! and you are confident, you are passionate, you are committed!
you will no longer fear making new sounds, showing new facial expressions, using your body in new ways,approaching new people, and asking new questions. you will live every single day of your life with absolute passion, and you will show your passion through the words you speak and the actions you take. you will focus all your time and effort on the most important goals of your life. you will never succumb to challenges of hardships. you will never waver in your pursuit of excellence. after all,you are the best, and you deserve the best!
as your coach and friend, i can assure you the door to all the best things in the world will open to you, but the key to that door is in your hand. you must do your part, you must faithfully follow the plans you make and take the actions you plan, you must never quit, you must never fear. i know you must do it, you can do it, you will do it, and you will succeed!
now stand firm and tall, make a fist, get excited, and yell it out: i must do it! i can do it! i will do it! i will succeed! i must do it! i can do it! i will do it! i will succeed! i must do it! i can do it! i will do it! i will succeed!
上课礼演讲稿篇7<\/h2>
各位领导、各位老师:
大家好!我xx中学高二(三)班的学生黄。今天能到这里参加演讲我感到万分荣幸!我要演讲的题目是:依法诚信纳税,共建美好家园!
税收是一个很古老的话题,已经有几千年的历史,从夏的贡、商的助、周的彻,春秋时的初税亩……一直到经济腾飞、文化迅猛发展的今天,税收对每一个国家乃至每一个公民是越来越重要了。纵观世界,美国的克林顿、布什总统刚一上台就开始了税制改革;英国、法国、日本税制改革的浪潮席卷世界;袖珍国家列支敦士登,人民生活富裕,经济发达,靠的就是税收。
国家依法征税,集中财力。又通过财政支出把钱用于发展经济、科技、教育、文化、卫生以及国防等事业,用于支持中西部贫困地区和广大农村建设,用于扶助下岗失业人员等社会弱势群体,用于提高人民的整体生活水平。所以说税收是共和国的血脉,是共和国大厦的基石,这,一点也不夸张。我国财政收入有90%以上来源于税收,它已成为国民经济的主要支柱。它不仅与国家发展的各项事业密切相关,而且与我们每个公民的生活都有着越来越广泛的联系。今天,可以说税收不仅是共和国的血脉,它更是一种文化,如同酒文化、茶文化那样已经渗透在我们的日常生活之中。难道不是吗?请你想想,当你作为一名普通消费者,购买一身漂亮衣服、一件高档电器、一套称心家具的时候,实际上你已缴纳了一部分税金;当你作为一名普通劳动者,领到工资、奖金及各种补贴时,你的单位也已把你所得的一部分以税金形式上缴给了国家。在我们生活的这个空间,在我们衣食住行的每时每刻,我们都在自觉不自觉地同税收打交道,同时,也都在情愿不情愿地接受着税文化的熏陶。
然而,已苏醒的商品意识与沉睡的纳税意识产生的极大反差也给国家的税收工作增加了一些难度。有很多人还认为把靠自己的本钱和力气赚到的钱往外掏冤枉;也有人奉行要想富,吃税务的信条,变着法子赚税钱、发税财、享税福;还有些人天天喊着爱祖国,却对母亲一毛不拔;更有甚者,采用暴力或非暴力手段肆无忌惮地抗税,侮辱、残害、腐蚀、拉拢税务人员.....我们的国库也因此出现了巨大的黑洞。据有关部门统计:目前50的企业和80的个体户存在着不同程度的偷逃税行为;xx年中国7万亿的存款总量中,人数不足20的富人们占有80的比例,但其所交的个人所得税仅占总量的不到10。而国外呢?在希腊,一些城市的街道上,经常可以看到、听到这样的口号:你爱国吗?请纳税!今天在这里我也想向所有的纳税人问一句:您,爱国吗?
有多少辛劳,就有多少欢笑,在平凡的日子里演绎着真情,征税与纳税,在这一支一接中,不正流露着对祖国的深情厚意吗?
孔子说:人而无信,不知其可也?意思是说一个人不讲诚信,不知他怎么可以处身立世?推而广之,做为一个企业如果不讲诚信又怎么可能正常经营?我们中华民族从来就是礼仪之邦,作为一种道德准则,诚信不只是传统道德的核心,在今天的市场经济中,更是个人、企业必不可少的无形资产,是企业经营的灵魂。而纳税就是一把标尺,一座天平,它能公平地测量出一个人、一个企业是否诚信?纳税是法定的、义务的同时又是无偿的,所以纳税需要一定的胸襟和气度。诚信纳税就成为衡量一个人、一个企业是否诚实、守信的标准。作为构筑社会公共事业的税收而言,纳税人的诚信将为社会的发展铺就广阔的道路。放眼中国,从经济的腾飞,到税收收入的逐年增长,国家实力的增强;从人民生活的逐步改善提高,到十六大奔小康计划的出台;从一幢幢高楼大厦的拔地而起,到梦寐以求的载人航天梦实现;从xx年年奥运会主办权的争得,到电脑信息技术的运用发展……这一切,那一项成绩的取得没有纳税人和税务工作者的血汗?也正是因为有纳税人勤勤恳恳地拼搏创业和无私奉献,有税务人默默无闻地应收尽收,才有了祖国的天更蓝、水更绿,才有了我们国家经济建设的欣欣向荣、人民的安居乐业!
朋友们,如果您愿意共创我们美好的家园,如果您爱国,那么您还犹豫什么呢!让我们从自身做起,依法纳税、诚信纳税!
愿诚信精神风行天下!愿诚信纳税深入人心!让我们从我做起、从现在做起,依法诚信纳税,共建美好家园!
我的演讲结束了,谢谢大家
▷ 上课专心听讲的演讲稿
有一天,小猪、小兔、小松鼠和山羊老师到森林教室上课。
山羊老师把家里提前准备好的上课要用的树叶做成的小金鱼放到黑板上来讲课。山羊老师讲课的时候小猪睡着了,没有专心致志的听讲,而小松鼠和小兔都很认真的听讲。过了一会儿山羊老师讲完了这个手工的制作方法以后,就让同学们开始制作今天的手工。
不一会儿小松鼠就做完了,老师表扬了他,小兔也给他鼓掌。小松鼠觉得十分自豪,他的眼睛睁得大大的,像两颗葡萄非常可爱。可是小猪却在那里皱着眉头,弯着腰,因为他的手工还没做完一半。
最后小猪决定下次上课不会再睡觉了,果真在下一次的课上小猪真的没有睡觉了。
▷ 上课专心听讲的演讲稿
【导语】
亲爱的老师,亲爱的学生,早上好
在现代社会,家家户户都很富裕,但也有一些人为了自己的利益而污染水资源
、有地位最后也只能面临死亡
为了使世界不再缺水,我们应该采取行动,节约用水,保护水资源
尊敬的老师亲爱的同学们
大家上午好
今天我为大家演讲的题目是《健康是你自己的》
也许每个人都会觉得这个话题很老套,或者会想到霍金、张海迪这样有权势的人,但今天我想谈谈我自己
大家都知道前几天我的脚崴了也听到有不少同学“不用做操不用上体育课真好”之类的“羡慕”的话语其实受伤前我也是这样想的但想现在我就不这么觉得了
首先是很痛毕竟脚长在你自己身上说不痛是假的这几天晚上我都痛得睡不着早上早早的就痛醒了精神也不大好
;与其哭泣还不如欢笑随时保护好自己是对自己的承诺最后提醒大家:保护自己捍卫健康给自己一个承诺生命便会还你一片美丽
同学们:
大家好如果你是一匹风驰电掣的千里马那么自我宣传就能助你早日寻找到伯乐;如果你是一块不怕火炼的真金那么自我宣传就能帮你拂去身上的尘土;如果你是一个博学多才的人那么自我宣传就是你迈向成功的第一步
也许你多才多艺但如今却如一坛酒静静地在深巷中酝酿着自己的香醇感受着“李广难封”的悲哀那么请你不要再信守“沉默是金”的信条快快向大家推销自己吧
“老骥伏枥志在千里”的悲哀与长叹不要让自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀叹所以及早地展示自己是十分必要的
“是金子总会发光的”永远只是少数而不懂得展露自己的你我则只能归结为历史进程中那平凡无能的浩浩众人中的一员
所以如果你是一个仍被藏在布袋中的锥子那就及时地戳穿布袋显露自己的锋芒;如果你是另一个毛遂那就不妨也来一个“毛遂自荐”续写一段佳话……
同学们,当你是一个真正有才华,有实际学识的人时,请积极向世界推销自己
谢谢大家
▷ 上课专心听讲的演讲稿
一、学生还没有学会如何听课,老师的讲课早已开始了。
二、忽视了学生是否听别人的发言,对学生“听”的要求很少。
专心听讲是个需要重视的问题,专心听讲的能力和习惯需要我们在教学中对学生有意识的培养。如何让学生养成安静的听呢?可以尝试以下办法:
1、让其他学生眼睛看着发言的学生。这是表面上的听,试用于习惯培养的初期。
2、让听者重复发言者的话。
3、老师不重复学生的发言。
4、教师要注意听,更不要随便打断学生的发言。
5、树立良好的听的观念。首先,要创设良好的课堂听的气氛,使课堂气氛紧张而不死板,活跃而不紊乱。其次,老师要善于巧妙利用学生的听的注意力。对教学重点、难点、关键点,要通过各种方法去提示、去突出、去强化,最大限度地使其注意力不得不在此逗留片刻、思考片刻。
▷ 上课专心听讲的演讲稿
尊敬的岳老师:
您好!由于我贪玩,上课不仔细听讲,私下玩手机,被您发觉,对班级造成不良影响,对您的教学也产生了不良影响,影响了您的心情。
我知道您对我们是真心真意的,您为我们学习不惜身体,嗓子讲痛了也从来不哼一声。我们的作业一本不剩的全部批阅了,可是我们还不懂事的惹您生气,我知道您很辛苦。这一次,我上课玩手机被您发觉后拿走,我彻底悲观了,我脑子里已经起先想怎么接受处分接受班主任的骂。最终我抱着尝试的看法向您要了一下,没想到您竟然把手机还给我了。我特殊的激烈特殊的感动。我兴奋和激烈不是因为又得到了手机,兴奋和激烈的是您给我一次自我悔过的`机会。您放心,我肯定会改掉我上课贪玩不仔细听讲的毛病,努力学习。
上课玩手机是不道德的,被您发觉后您竟然给了我改过的机会,这让我感到特别的意外。我肯定会特殊珍惜这个机会,努力改过,以一个全新的我出现在您的课堂上,我也肯定会做好宣扬工作,让我们班的同学不再惹您生气。请您放心,我为您打保证,我以后上课也不开小差了,请宽恕我这一次。我会对您感谢不尽的。
作为学生的我一点也不珍惜上学的机会,通过这件事让我彻底明白了师生之间的而友好相处。作为学生,我应当到处为老师的辛苦和劳累着想,而我对您的艰辛却丝毫没有查卷。您的这次慷慨给了我一次心的就会,体会到了您的亲善可亲。很多人都很明白,每一个老师丢希望自己的学生都有一个好成果。但是我们一次次的给了你们悲观。
自我进入这个学校,由于外界的一些因素,让我对这个学校产生一些消极的心理。对于所学学问只能忽而不视,始终灭有把它放在心上,从一起先,一种消极的心理在我们大多数同学的心理已经根深蒂固了,由于这些消极心理的作怪,使很多同学对学习失去了自信。再加上中考的失利。
我这次玩手机是因为我的消极心理太严峻了。对学习已经产生了厌倦,但是通过这件事,让我明白,作为一个中职生也能有好的前途。
最终,我为我所做的错事向您表示歉意,希望你能够宽恕我,给我一次改新的机会。
学生:xxx
20xx年xx月xx日
▷ 上课专心听讲的演讲稿
下午,最后一节课,我后面的同学正在认认真真的看书。
我东张西望,发现后面的同学好像被书迷着了!我有点不相信,于是,我想搞用一只灵巧的手在她的眼前挥了挥,她却无反应。依然目不转睛的看着,我看了,惊呆了!我头侧一边,心里气呼呼的。还是不相信!
于是我又用笔在她面前晃了晃,然后蒙着她看的一页,呵!这可怪了!她一句话也还看得津津有味,这下,我胡思乱想,这本书有多好看?迷人迷得也太厉害了吧!难道她真的很专心?但,我还是坚持我的理由。我再次拿起笔,在她面前东摇西摆,挡着小字,她却依然用双眼看着。哼,我心里发怒话本,挡在她面前,把书遮得严严实实,她终于抬起头了,温和地对我说:“别打扰我看书,行吗?”说完,又低着头看书了,我听了,脸半红半白,有点惭愧,立刻反省到自己的行为不好,马上把写话本收了,安安己的事,一直到下课,我再也没有打扰她。
我后面的同学看书太专心了,我不应该去打扰她,以后要多多像她学习!
▷ 上课专心听讲的演讲稿
尊敬的班主任老师:
您好!
我是xxx,这段时间以来的学习当中,我真的感觉自己做的非常不好,初中阶段的学习当中这些都是我应该重视的,在上课期间这些是我应该要去做好的,但是在今天上课的时候我却没有认真听讲,这样下去真的是非常的不好,今天上课的时候出现的情况,我真的是感觉非常不好,以后我也一定不会再犯这样的错误了,这样真的是非常的不好,只会让学习退步,还浪费了时间,这给我的感觉是很不好的,我也不愿意看到这样的事情发生,未来在学习当中这是我应该要有的态度,也应该对自己今天的行为检讨。
今天我感觉非常的自责,这是我没有认真去做好的,我也应该反省自己,上课不认真确实是我应该做的不好的,在这方面我还是的有待进步,在这一点上面我应该要有一个好的态度,我知道我今天的行为让您失望了,是我做的不够好,真的感觉非常的自责,这不是我想要看到的,作为一名初中学生我应该坚持去维护上课的氛围,在这方面这是我应该要去做好的,我也知道有些事情这让我需要去做好的,初中阶段的学习当中,是比较重要的,我应该要对自己这方面有一个好的态度,上课不认真的情况是我不愿意看到的,在上课期间还是应该要认真去搞好自己的学习,我近期在学习当中确实做的不够好,很多时候都没有把学习放在心上,在这方面我确实还是做的不够好。
今天上课的时候您叫我回答问题,我当时就没有回答上来,实在是感觉非常的惭愧,我真的不希望这样的情况以后再发生了,这让我感觉非常的不好,也是非常的吃力,在学习当中没有一个好的状态,又怎么能够搞好的学习的呢,我知道我近期的状态确实让您失望了,我以后一定不会再让这样的情况发生了,真的是感觉非常不好,作为一名初中学生,我要去做的事情还有很多,有些事情是不能够忽视的,是我的应该要有的态度,上课不认真的情况我感觉到非常的自责,这不是我想要看到的,我现在真的感觉这非常的不好,上课不认真的现象,我感觉很有压力,未来在学习当中我知道我应该要去做好,认真听讲,以后在学习当中我会认真做好自己分内的工作,我也知道在这一点上面是我应该做好的,未来在学习当中努力成为一名优秀的学生。
此致
敬礼!
检讨书:
20xx年xx月xx日
▷ 上课专心听讲的演讲稿
尊敬的老师:
今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。您曾经一再强调全班同学在上课时要认真听讲,可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前,使我深为震撼,也已经深刻认识到这件事的重要性,于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次,不能辜负老师对我的一片苦心。
如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有几点: 第一:敬爱的老师讲课这么辛苦,我却没能尊重您的劳动。第二:平时上课就有说话习惯,给予了老师一种想法,令我这次被罚做好了铺垫。
于是,我决定有如下个人改正措施:
1、 按照老师要求,绝对保证质量的检讨书一份!对自己思想上的错误进行改善以及将今后的促进作用更加强烈,并认清其可能造成的严重后果,三思而后行。
2、 制定学习计划,认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点,努力将成绩拉上去,以成绩来弥补我的过错。
3、 让同学们监督我。保证不再出现以上错误。
请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
▷ 上课专心听讲的演讲稿
大班社会优秀教案及教学反思《我的本领》
活动目标:
1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
2、能大方自信的说出自己的外貌特点,展示自己的本领,大胆表达自己的想法。
活动准备:
经验准备:了解每位幼儿的本领,并请幼儿准备才艺展示。
物质准备:视频、音乐、摄像设备等。
活动过程:
一、采用游戏激趣法,引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法,引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领,感受自己很棒,树立自信心和自豪感。
(1)采用小游戏“快乐大搜索”,引导幼儿说出自己的外貌特征。
(2)鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
(3)请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法,通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频,引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功,同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。
1、分三段播放动画视频。
第一段重点提问:小鹰为什么要学飞?它学会飞了吗?为什么?
第二段重点提问:鹰爸爸对小鹰做了什么?为什么要把小鹰推下去?
爸爸把小鹰推下去,发生了什么事?
第三段重点提问:这次小鹰为什么会飞了?
这次小鹰为什么能勇敢的.跳下去?
2、结合生活实际,引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的,得到过谁的帮助和鼓励。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望,向帮助过自己的人表达感谢之情。
1、观看录像,感受妈妈对自己的爱,懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望,并向帮助过自己的人表达感谢之情,鼓励幼儿学好本领,树立自信!
活动反思:
导入中的猜人游戏是在一次学习中教育活动中的的一部分,我根据自己的教育活动引用了猜人游戏部分。根据大班的孩子有表现和竞争的欲望,特别是自己已有的本领,都是争先恐后的展示。在整个活动中,孩子们在游戏中兴趣都特别的高。对具有挑战力以及合作能力的大班孩子,通过各种方式努力得到成功,让孩子们有成功感。大部分孩子们都积极参与,在展示自己本领的部分,不善于表达的孩子我应再适当的引导,让每个还都有机会展示。
▷ 上课专心听讲的演讲稿
尊敬的老师:
今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。
您曾经一再强调全班同学在上课时要认真听讲,可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前,使我深为震撼,也已经深刻认识到这件事的重要性,于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次,不能辜负老师对我的一片苦心。
然而,正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时,坐在我后面的同学伸了个懒腰,不知道是她的手长还是我坐的太后了,被她碰到了,我以为她有啥事请教我,便回头说了一句“干什么”,当我发现她只不过伸了个懒腰时,便说了一句带讽刺性的话:“嘿,你的手臂可真长,你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐!”我说完就向前移动了一些,结果她又动到我了,嘿,这回她把我给惹火了,我回过头对她说:“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣呀!我知道说出来什么理由都是不能成立的,因为,这所有的借口和问题都是我造成的,未能对老师们的辛勤做出回报,我越来越感到愧疚。由于我不认真听讲的事情,所造成的严重后果有:让老师担心我的学习。本应上课认真听讲,可我却没能做到,让老师工作分心,同学跟着一起受到更为严重的后果,影响班级纪律违背父母的期盼。
日后我一定吸取教训,好好听讲,决不辜负老师和家长的殷切期盼。
检讨人:xxx
20xx年x月x日
▷ 上课专心听讲的演讲稿
。本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我学习不认真的态度真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误.再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生xxx
年 月 日
上课不认真听讲的检讨书怎么写(二):
尊敬的岳老师:
您好!由于我贪玩,上课不认真听讲,私下玩手机,被您发现,对班级造成不良影响,对您的教学也产生了不良影响,影响了您的情绪。
我知道您对我们是真心真意的,您为我们学习不惜身体,嗓子讲痛了也从来不哼一声,
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《关于上课不认真听讲的检讨书怎么写》()。我们的作业一本不剩的全部批阅了,可是我们还不懂事的惹您生气,我知道您很辛苦。这一次,我上课玩手机被您发现后拿走,我彻底失望了,我脑子里已经开始想怎么接受处分接受班主任的骂。最后我抱着尝试的态度向您要了一下,没想到您竟然把手机还给我了。我特别的激动特别的感动。我高兴和激动不是因为又得到了手机,高兴和激动的.是您给我一次自我悔过的机会。您放心,我一定会改掉我上课贪玩不认真听讲的毛病,努力学习。上课玩手机是不道德的,被您发现后您竟然给了我改过的机会,这让我感到非常的意外。我一定会特别珍惜这个机会,努力改过,以一个全新的我出现在您的课堂上,我也一定会做好宣传工作,让我们班的同学不再惹您生气。请您放心,我为您打保证,我以后上课也不开小差了,请原谅我这一次。我会对您感激不尽的。
作为学生的我一点也不珍惜上学的机会,通过这件事让我彻底明白了师生之间的而友好相处。作为学生,我应该处处为老师的辛苦和劳累着想,而我对您的艰辛却丝毫没有查卷。您的这次慷慨给了我一次心的就会,体会到了您的和蔼可亲。许多人都很明白,每一个老师丢希望自己的学生都有一个好成绩。但是我们一次次的给了你们失望。
自我进入这个学校,由于外界的一些因素,让我对这个学校产生一些消极的心理。对于所学知识只能忽而不视,一直灭有把它放在心上,从一开始,一种消极的心理在我们大多数同学的心理已经根深蒂固了,由于这些消极心理的作怪,使许多同学对学习失去了自信。再加上中考的失利。
我这次玩手机是因为我的消极心理太严重了。对学习已经产生了厌倦,但是通过这件事,让我明白,作为一个中职生也能有好的前途。
最后,我为我所做的错事向您表示歉意,希望你能够原谅我,给我一次改新的机会。
▷ 上课专心听讲的演讲稿
专心致志,做学习的主人
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!我是初一(8)班的张芮宁
今天我演讲的题目是《专心致志,做学习的主人》。
满怀期待和希望,我们迎来了新学期,开始了新的征程。这是我们实现理想、见证成长的一个学期。同学们,医生的职责是帮助伤员,老师的职责是教书育人,所以我们同学的职责是学习。我们学校的学习讲究快节奏,高效率,这就要求我们在学习中,任何事情都不能拖延,要积极主动的学习,专心致志的学习,做学习的主人!
记得那一次期中考试前,我经常踏着上课铃声走进教室,在老师的激情讲解中昏昏欲睡,总认为自己足够聪明,课堂上这点知识难不到自己。结果,期中考试成绩很差。我平时引以为傲的科目不再优秀,红灯亮了。我后悔那一刻
还记得那一次双休日,我贪念游乐场的各种游乐设施,耽误了写家庭作业的时间,回到家就马马虎虎的完成作业。第二天考试时,我发现有一道题正是我昨天做过的作业,就轻松地做好上交了,结果错了!因为,我的周末作业就错了!
所以我被扣了很多分。在那一刻,我后悔了
这让我深刻地认识到,学习要主动,要专心致志地做学习的主人。作为学习的主人,我认为我们需要做以下四点:
第1、课前要充分预习。在预习时可先将教材粗读一遍,领会基本大意,再反复细读。认真阅读时,用彩笔在课本中初步勾勒出重点、难点和难题。
同时认真思考。运用已有的知识、经验及有关参考材料,进行积极的思考,多问几个为什么,弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。如果你有初步的经验和感受,你也可以适当地提出一些意见。
即使课前时间不多,我们也应该预习。即使我们只读一次课文,只看一次例题,我们也能很好地理解。
第2、上课要积极思考,踊跃表达,质疑问难。课堂是一个积极思考的王国。我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识,而应当对老师所讲的知识要多问几个为什么,要善于从不同的角度,不同的侧面去分析和理解,将问题进行加深和拓宽。
要勇于回答老师的问题,积极参加课堂讲课和辩论,澄清自己的意见和看法。只要这样,我们就能克服学习中的分心现象,跟上老师的步伐,凝聚大家的智慧,学习新知识。
第三,课后要及时复习。由于人的遗忘规律是“先快后慢”的。及时复习可以提高熟记的结果。
然而,我们通常是这样学习的:上课听,课后做作业,省略复习环节。这样就使所学的知识的系统性、完整性受到破坏,时间一长所学的知识就会模糊、忘却,不系统,不理解的知识是最容易忘记的知识。
因此我们必需重视复习。
四是合理安排时间,做到劳逸结合。上午的课间操和下午的课外活动,同学们一定要充分锻炼,调节身心,不要草草应付或躲避;午休时间,要及时休息。只有这样,我们才能保持最好的精力和头脑,获得最好的学习效果。
同学们,今天我们以沭鲁实验为荣;明天沭如实验必将以我们为傲。从现在开始,让我们专心学习!
最后,祝新学期教师工作顺利,家庭幸福,学生生活幸福,学习愉快!
谢谢大家!
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