森林里的动物教案(收藏13篇)

森林里的动物教案(收藏13篇)。

▷ 森林里的动物教案 ◁

一天，小动物在森林空地上玩！小鹿、小马在赛跑，小鹿一直在领先，她对小马说：你追不到我了吧！小兔在玩蹦蹦床，她边玩边说：谁有我跳的高！小猴在荡秋千，他们玩着玩着，小熊猫来给他们表演杂技，大家都给小熊猫鼓掌！突然一个黑影像天使一样从天而隆，原来是小松鼠啊！她在玩降落伞，就这样他们玩得非常开心！

天津市北辰区普育学校二年级：吴宇彤

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从前，在一个美丽的森林里，生活着一群小动物，有小鸟、小鸡、小兔、小猪、小狗、小羊、小猫等等。

有一天，小鸟和小鸡正在捉虫子，小羊和小兔在吃草，小猫在池塘边捉小鱼，小狗在树林里吃骨头。小猪看见了野果树，连忙跑过去去摘野果。没想到，凶恶的大灰狼看见了，悄悄走过去，要吃小猪。小猪察觉到了，吓得急忙往回跑，翻过了几座山，终于把大灰狼甩掉了。

小猪回到了家里，和小鸟、小鸡、小狗、小猫它们说：我今天看见了一只大灰狼，它要吃我，我害怕极了，不知道大灰狼还会不会再来了，大家想想办法吧！小兔说：东边的大山上有头大象，咱们叫它来帮忙，就可以把大灰狼吓跑了。于是，它们一起去找大象伯伯，把事情的经过和大象伯伯说了一遍，大象伯伯听了连忙点头说：没问题，这事就交给我了。随后大象和小动物们回到了森林里。

两天过去了，突然大灰狼真的又来了，小动物们都躲在了大象的后面。大象说：大家不要怕，有我在呢！大象走向前去，对大灰狼说，你再来，我就把你踩死！大灰狼吓得连忙往后退，撒腿就跑。

从此，大灰狼再也不敢来了，小动物们又过上了快乐的生活。

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森林里的新动物作文800字：在森林里，有一只全身雪白的小狗，名叫欢欢。还有一只全身黑灰色的小兔,名叫乐乐。它们是一对好朋友,经常帮助大家，所以动物们给它们起了个外号叫“黑白双侠”。

有一天，一只样子很像狼的动物来到了森林里。起初，大家都害怕它，可后来见它没伤害大家，便慢慢与它亲近了起来。有一只小猪壮着胆子走向它面前，战战兢兢地问它:“你叫什么名字?”那只像狼的动物回答说：“我叫可乐，来到这儿本是旅游的，不想,却迷了路。”说着，它还装出一副很可怜的样子。于是，动物们的慈悲心又被激起了，就对可乐说：“没事，你就在这儿住两天吧。”可乐修听罢，高兴地说:“真的吗?谢谢你们。”可小免乐乐却有点儿怀疑它。

过了几天，森林里出了一件特别奇怪的案子，那就是好多动物莫名其妙得失踪了。这几天,动物们人心惶惶，可那只外来的动物可乐却很自在。乐乐看到这么，更觉得可疑了。于是乐乐对欢欢说；“我就觉得新来得这个可乐有点可疑。”可欢欢说：“我觉得没什么可疑呀，你多想了吧。”可乐乐还是觉得哪不对劲。

第二天，乐乐来到可乐家，敲门说:“可乐，你在吗？”突然，门被打开了，乐乐被吓了一跳，可乐笑嘻嘻地对它说：“嗨乐乐，怎么了，找我有事吗？”乐乐说：“我想起今天的车轮胎坏了，不会修，想请你帮我修一下。”可乐听了说：“好啊。咱们走吧。”说着，就要往出走。这对，乐乐说：“等一下，急什么，咱们先进去喝杯茶。”说完，乐乐就把可乐往屋推，推的时候，乐乐看到了可乐露出来的狼尾巴，不由得惊叫一声，转身就跑。这时，可乐龇牙咧嘴地说：“被你发现了，那我还能放你出去吗，别怪我手下无情。”说着,它就朝着乐乐逃跑的方向追去，正当它快追上乐乐时，一张大网从天而降，将可乐牢牢盖住。这时，欢欢走了出来和乐乐击了个手。这是怎么回事呢？原来欢欢和乐乐那天是为骗小狼可乐而演得戏。它们俩都觉得小狼很可疑，于是出了这个计谋。

这时，动物们闻声而来，问乐乐和欢欢怎么回事?于是，乐乐和欢欢把整件事都告诉了动物们。当动物们听说那些失踪的动物们是被小狼可乐吃了后，又气愤又悲伤。它们把小海可乐赶出了森林里。

通过这件事，动物们明白了不可以轻易相信了别人。

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森林里的小动物想象作文

森林里有一群欢快的小动物，他们非常可爱。有一天，它们说：“要出去到海边去玩，他们都回家去准备了，不去的.人就看守着森林。”

到了早上，大家就一起出发，大约全部动物都去了，只有一两个没走。走出了森林，大家就不知道怎么走了，因为它们只在森林里走过，没到森林外面走过，所以就不知道怎么走了。突然，走来了一只小白兔，大家问了小白兔该怎么走，小白兔说：“向直走，然后拐弯就行了。”大家照着小白兔说的路线走了，可是到了拐弯处就不知道该往哪边走了，又走来了一只乌龟，大家又问乌龟该怎么走，乌龟说：“正好我也要去大海边，要不我带你们去吧？”大家异口同声地说“好！好！好！好！”到了海边，大家有的在沙滩上画画，有的在海边捡贝壳，还有的在海里游泳等等。

大家回到了森林，对没去的动物说：“我们到了海边可好玩啦！”别的动物都很后悔没去，虽然动物们走了很长的路，但是今天玩得特别开心！

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森林里住着一群活泼可爱的小动物，他们在一起生活得特别开心。

一年一度的赛跑比赛开始了，小兔、小鹿、狮子、老虎是最有实力夺第一名的。“砰”的一声，发令枪响起，运动员们犹如一道道闪电向终点飞奔而去。跑得最快的是小兔，它一“兔”当先，小鹿、狮子和其他小动物们在后面穷追不舍。小兔一路上遥遥领先，把其他小动物远远地甩在了后面。最后，小兔率先发起了冲刺，夺得了第一名，小鹿赶紧飞跑跟上，获得了第二，狮子第三名。

比赛结束后，小兔骄傲得很，心想：我领先其他小动物那么多，它们根本不是我的对手。于是，它每天就只知道玩耍，不再去锻炼。而小鹿却暗下决心：等下一年的赛跑比赛，我一定要争夺第一。所以，不论严寒酷暑，他每天坚持不懈地刻苦练习。

第二年的比赛如期进行。小兔信心满满地走上比赛场，“哼，第一名还不是我的！”比赛开始了，小兔第一个冲了出去，跑在了前面。不一会儿，小鹿就追上了小兔，又没过多久，狮子、老虎、袋鼠……也追了上来，都把小兔甩在了后面。结果，小兔前十名都没能排上。这时，小兔才知道不努力就会落后，它懊悔不已。小鹿因为平时的勤奋，夺得第一名，它站在领奖台上说：“朋友们，虚心使人进步，骄傲使人落后。我们要百尺竿头，更进一步。”台下响起了热烈的掌声。

同学们，我们应该向小鹿学习：只有刻苦地练习，不骄傲，才能取得成功。

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在日常生活中水果是幼儿经常吃的和看到的，对水果有着比较丰富而全面的感知，无论从水果的形状、颜色、味道，他们都已有比较直观的经验和体验，因此在小班幼儿对生活经验的基础上，设计了这次教学活动。把孩子们最常见的水果以《水果屋》的形式呈现在孩子们面前，对于孩子们来说比较新鲜，他们会发现水果不但可以吃，而且还可以装饰屋子，引发了孩子们活动的兴趣。引导孩子把自己已有的有关水果经验进行回忆，获得水果经验的再提升。色彩鲜艳的画面和切合实际的故事的情节都是幼儿的兴趣的热点，有了兴趣那么孩子也就会有要表达的欲望。

1.初步理解故事的情节，感受文学作品的趣味性。

1.知识经验准备：幼儿对于水果有丰富的经验，知道秋天是个丰收的经验。

2.物质材料准备：ppt；小推车；各种水果图片；房子模型2个；水果树2棵。

观看图片，欣赏故事《水果屋》内容。

1.出示图1：

美丽的秋天到了，果园里都结满了水果，熊妈妈带熊宝宝们去果园看看吧。看，熊妈妈的果园里结满了哪些水果？（说出水果的颜色）熊妈妈和熊宝宝在干什么？（摘水果）我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。（做摘的动作，边摘边说：摘了一个又一 个，摘了一个又一个）

2.出示图2：

熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个，装了满满一车子，熊妈妈在干什么？（拉车，做拉车的动作）熊宝宝在干什么？（推车，做推车的动作。）

3.出示图3：

看，水果把屋子都怎么样了？（塞的满满的.，做塞的动作）熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好住在外面了。天黑了，好冷！熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉，怎么办呢？熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么办法？（用水果盖间大房子）

4.出示图4：

我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀？（用西瓜做墙，用苹果做屋顶，用梨和葡萄做门窗。）美丽的水果屋盖好了。

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在一片大森林里，有一座漂亮的蘑菇房，那是小兔子的家，小兔子不仅房子好看，而且活泼开朗。小动物们都喜欢他。可是，小兔子有一个大缺点，就是不爱护花花草草和树木，常常受到批评。

为了纠正小兔子的缺点，狮子大人召集所有的动物来开会。狮子大人说：大伙儿，我们都知道，小兔子有一个大缺点，就是不爱护花草树木，我们得想个办法解决。。小熊说：是呀，一定要想一个好办法。老山羊摸摸胡子，眼睛咕噜一转，脑袋一闪光，然后说：我想到了，让小兔子知道花草树木是多么重要。那你知道是什么好办法呢?没没有什么好办法啦!我知道啦!我们这样好办法!狮子大人说。

于是，大伙就行动起来，把小兔子房子周围的树木都砍了。天长地久，小兔子的爸爸妈妈和爷爷奶奶身体非常不好，小兔子就把窗户开着，谁知，外面沙土飞扬，让小白兔的眼睛都睁不开，他好不容易把窗户关上，可是，空气非常干燥，小白兔的爸爸妈妈和爷爷奶奶病情不见好转，反而急剧恶化，小白兔决定出去看看情况，一看，啊，她家的院子堆满了垃圾，沙子还在怒吼着，小白兔知道了，这是环境给他的惩罚。

小白兔决定开始保护环境。他用自己银行卡去取了些钱，买了许多树苗，拿了一把铲子，自己就开始创造美好环境了。大伙看见了小白兔这样，不禁有些心疼，毕竟，他还是个孩子啊!怎能这么折磨他啊!大伙纷纷去帮助小白兔，却被他拒绝，因为小白兔一直坚守信念：我一定要保护环境，都是我的错!

斗转星移，岁月飞逝，小白兔的家种满了苍天大树，环境得到了很好的控制，打开窗都可以闻到叶子的清香和小贩的油炸味儿，小白兔已经干了一个月了，他擦擦了额头的汗，心里的汗水，手里的活儿，都已经不见了，只有幸福的空气。他的爸爸妈妈和爷爷奶奶的病情得到好转，动物们都认为是一个奇迹，小白兔开心的笑了，笑得那么甜蜜。

可爱的小白兔，成了一个爱护环境的森林使者，并且创造了一个环境协会，专门保护环境。从此以后，小白兔受到了大家的爱戴。

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在一片茂密的大森林里，住着一只怪动物，他是一只穿山甲，背部长着白的发亮的鳞片，碰到危险时会快速地动起来，就可以保护自己。这个怪动物，每天都会爬到白蚁洞抓白蚁，不像其他小动物吃丰富多汁的果子。每天，小动物们在一起玩捉迷藏，他就在地洞里休息。穿山甲平时不爱说话，加上他的“冰山脸”，看起来很冷酷。

一天上午，森林里还是和往常一样，小动物们在一片草地上捉迷藏，小猫躲在了一块大石头后面，小狗躲在了一棵树后面，小乌龟长得很像石头，于是躲进了石头堆。小鹿来找，他仔细地找啊找，很快，就找到了所有的小动物，他们又欢快地玩了起来，而穿山甲仍然捉完白蚁，回到他的地洞里休息了。这时，“砰”的一声，一阵枪声打破了森林的宁静，一位高大的猎人拿着枪，出现在动物们的眼前，小猫、小狗、小乌龟和梅花鹿惊惶失措地跑了起来，这时，地洞里的穿山甲听到了外面的喧闹声，出来一看，立刻喊道：“大家快到这棵树下面来！”小动物们平时很怕穿山甲，战战兢兢地跑到了大树下面，这时，穿山甲和他们一起讨论了一个方案，接着，穿山甲最先爬了出来。猎人看见了，说：“哈哈哈，这只穿山甲可是个好东西呀！”说完，朝穿山甲打了好几枪，穿山甲都灵巧地躲开了。小鹿和小狗悄悄地走出来，趁猎人不注意，抢走了猎枪，猎人只好垂头丧气地走了。等再也看不到猎人的影子时，他们欢呼起来：“哦！我们赢了，我们赢了！”这次紧急的事故终于融化了穿山甲的“冰山脸”，他再也不被小动物们叫成“怪物”了。

从此，没有一个猎人再来打猎了，动物们从此过上了幸福安逸的生活。

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活动设计背景

《纲要》中指出：大班幼儿能够运用多种感官感知、观察动物，体验大自然与人类的依存关系，初步形成珍惜自然资源的意识，关系、保护大自然。因为动物是我们的朋友，认识到动物与动物,动物与环境之间的变化,培养幼儿关心爱护小动物的情感,丰富幼儿的知识。为此，我设计了《森林里的动物》这一活动，意在和幼儿一起进一步探索动物的奥秘，满足幼儿的好奇。

活动目标

1、激发幼儿亲近大自然，爱护动物的情感。

2、认识一些森林里的动物，初步了解森林被毁坏的后果，有初步的环保意识。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

重点：认识森林里的动物。

难点：了解森林被毁坏的后果，有初步的环保意识。

活动准备

挂图、头饰、音乐

活动过程

一、创设情境，激发兴趣

小朋友，你们知道吗?昨天晚上井老师做了一个梦，你们想知道梦见什么了吗?(想)梦见了美丽的白雪公主，他告诉井老师在一片茂盛的大森林里，有一个蘑菇屋，那个蘑菇屋可神奇了，它不但能让我们和许多小动物做朋友、玩游戏，还能让我们认识一些我们以前没见过的动物，你们想不想去看看那!(想)那就让我们随着音乐出发吧!快看蘑菇屋到了，看看是谁在欢迎我们呢?(长颈鹿)

(小朋友，欢迎你们来到蘑菇屋，我的朋友们等了你们好久了，快去看看它们吧!)(出示挂图)

二、感知特征，描绘形象

1、小朋友你们都看到了谁呀?它们长的什么样?它们怎么样走路?喜欢吃什么?

2、你们还知道哪些动物生活在森林里?

3、模仿

小朋友们，你们喜欢它们吗?现在我们和它们开个联欢会吧!!出自:屈老.师!老师这里有一些动物的头饰，小朋友要扮演你头饰上的动物朋友，你可以用你的动作、叫声来表演动物朋友。

三、猜想、讨论

1、动物们也累了，我们回座位休息一会。

2、放音乐(伐木声、枪声)

小朋友听这是什么声音，这些声音对森林意味着什么?(看挂图)这些小动物为什么哭了?

3、小朋友们互相讨论一下，我们应该怎样保护动物的家?

四、幼儿绘画：美丽的森林

五、延伸活动

今天这么高兴，现在我们一起到森林里做个环保小卫士吧!

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一、幼儿发展情况：

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我班幼儿好奇心强、富于想象，对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在产生。大部分幼儿思维活跃，部分幼儿富有个性，有自己独特的想法与见解。自开展动手做，游戏乐活动以来，大多数幼儿改变了以往独自或平行游戏的状态，同伴之间学会了商量、分工协作，合作意识明显增强，个性得到充分张扬，各方面能力有了较大提高。

二、活动背景条件：

幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱动物，将动物视为朋友。一天早上，我发现有几位小朋友不象往常一样开心地玩玩具，而在悄悄地说着什么，一脸不开心的样子，便上前问道：你们怎么啦？蒋梦帆小朋友生气地说：我最喜欢大象了，昨天我看大风车，看到好多非洲大象被坏人杀死了，偷走了象牙！这时，孩子们停止了游戏，七嘴八舌地说开了。王奕人生气地说：这些人真坏，让警察叔叔把它们抓起来。朱淳清着急地说：他们不会杀其它小动物吧！王奕人抢着说：还有很多大人吃小白兔呢！孩子们个个非常生气，王博洋大声地说：我们应该保护小动物！他的话得到了全班小朋友的热烈响应，可见孩子们已有了强烈的责任感，这是让孩子们从小树立保护动物，增强环保意识的好机会，何不抓住这一契机，充分挖掘其中的教育价值呢？由此我们开展了一系列关于动物的主题活动，让孩子们更深地了解动物是人类的朋友，它们和人一样需要一个祥和的环境。

森林里的聚会是保护小动物项目活动中的一个子主题，小朋友们通过参观动物园、绘画小动物、模仿小动物等活动，已留下了快乐而丰富的生活体验。孩子们希望小动物在森林里过着快乐的生活，于是产生了这样的愿望：把自己喜欢的小动物表现出来，在森林里快乐地一起聚会，活动由此展开。

三、本次活动目标：

1、能按自己的意愿选择材料，将自己打扮成最喜爱的动物，尝试遇到困难时能互相合作，共同解决。

2、在艺术表现活动中，表达自己对美的感受、对小动物的喜爱，促进幼儿表演能力的发展。

3、充分享受大胆想象装扮和游戏带来的快乐。

四、环境材料准备：

1、布置森林场景。

2、塑料绳、塑料袋、废布、纽扣、塑料盒、棉花、毛线、挂历纸等。

3、工具：剪刀、双面胶、透明胶、钉书机、油画棒等。

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1、猞猁

猞猁（学名：Lynx lynx）：属于猫科，体型似猫而远大于猫，体粗壮，尾极短，通常头不及体长的1/4。四肢粗长而矫健。耳尖生有黑色耸立簇毛。两颊具下垂的长毛。上体浅棕、土黄棕、浅灰褐或麻褐色，或为灰白而间杂浅棕色调；腹面浅白、黄白或沙黄色。尾端呈黑色。国家二级保护动物。

为喜寒动物，栖息环境极富多样性，从亚寒带针叶林、寒温带针阔混交林至高寒草甸、高寒草原、高寒灌丛草原及高寒荒漠与半荒漠等各种环境均有其足迹。生活在森林灌丛地带，密林及山岩上较常见。

2、黄喉貂

黄喉貂（学名：Martes flavigula）：共有10个亚种，体长56-65厘米，尾长38-43厘米，体重约2-3千克。因前胸部具有明显的黄橙色喉斑而得名。耳部短而圆，尾毛不蓬松，体形细长，大小如小狐狸。耳部短而圆，尾毛不蓬松。体形柔软而细长，呈圆筒状。

头较为尖细，略呈三角形；圆耳朵；腿较短，四肢虽然短小，但却强健有力，前后肢各有5个趾，趾爪粗壮弯曲而尖利。由于它喜欢吃蜂蜜，因而又有蜜狗之称。

主要栖息于各种类型的林区，巢穴多建筑于树洞或石洞中。喜晨昏活动，但白天也经常出现。生活在山地森林或丘陵地带，穴居在树洞及岩洞中，善于攀缘树木陡岩，行动敏捷。主要分布于东亚和东南亚及俄罗斯外东北地区。

3、棕熊

棕熊（学名：Ursus arctos）：亦称灰熊。是陆地上食肉目体形最大的哺乳动物之一，体长1.5-2.8米，肩高0.9-1.5米，雄性体量135-545千克，雌性体重80-250千克。头大而圆，体形健硕，肩背隆起。被毛粗密，冬季可达10厘米；颜色各异，如金色、棕色、黑色和棕黑等。

前臂十分有力，前爪的爪尖最长能到15厘米。由于爪尖不能象猫科动物那样收回到爪鞘里，这些爪尖相对比较粗钝。前臂在挥击的时候力量强大，“粗钝”的爪子可以造成极大破坏。

主要栖息在寒温带针叶林中，多在白天活动，行走缓慢，没有固定的栖息场所，平时单独行动。食性较杂，植物包括各种根茎、块茎、草料、谷物及果实等，喜吃蜜，动物包括蚂蚁、蚁卵、昆虫、啮齿类、有蹄类、鱼和腐肉等。

4、雪兔

雪兔（拉丁学名：lepus timidus），是寒带、亚寒带代表动物之一，是一类个体较大的野兔，体长一般在510毫米左右。耳朵短，尾巴亦短，是中国九种野兔（其余八种为东北兔、东北黑兔、华南兔、草兔、高原兔、塔里木兔、云南兔和海南兔）中尾巴最短的。

雪兔为了适应冬季严寒的雪地生活环境，冬天毛色变白，直到毛的根部；耳尖和眼圈黑褐色；前后脚掌淡黄色；夏天毛色变深，多呈赤褐色，是中国唯一冬毛变白的野兔。

雪兔生活在温带的森林、平原上，属夜行性动物，胆小怕惊，喜安静，耐寒怕热，喜干怕湿，喜啃咬木头和洗浴，共有25个亚种。

5、马鹿

马鹿（学名：Cervus elaphus）是仅次于驼鹿的大型鹿类，共有10个亚种，因为体形似骏马而得名，身体呈深褐色，背部及两侧有一些白色斑点。雄性有角，一般分为6叉，最多8个叉，茸角的第二叉紧靠于眉叉。夏毛较短，没有绒毛，一般为赤褐色，背面较深，腹面较浅，故有“赤鹿”之称。

马鹿生活于高山森林或草原地区。喜欢群居。夏季多在夜间和清晨活动，冬季多在白天活动。善于奔跑和游泳。以各种草、树叶、嫩枝、树皮和果实等为食，喜欢舔食盐碱。

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