课堂发言稿（推荐13篇）_课堂发言稿

时间:2022-04-22 赵老师教案网

课堂发言稿（推荐13篇）。

❂ 课堂发言稿 ❂

汪：各位新闻工作的朋友们，大家好！感谢大家百忙之中抽空前来我们的长沙地铁建设新闻发布会，我是今天的主持人汪涓。首先，请允许我介绍一下参加今天晚上新闻发布会的嘉宾：市住建党委书记，长沙市轨道交通集团党委书记陈鲁青先生；陈鲁青先生的私人助理廖雨晴小姐；长沙市轨道交通集团副总经理蒋自雄先生；以及市公安局交通警察支队副队长章铁先生。长沙轨道交通又名长沙地铁，于20xx年正式启动建设，目前在建的有轨道交通1号线及2号线一期工程，2号线一期工程将于20xx年率先正式运营。长沙轨道交通规划中，拟于“十二五”建成轨道交通1-6号线，未来总共建设10条线路。到“十二五”末，长沙轨道交通通车里程将达到130km以上，成为中国修建轨道交通最快的城市。下面，我们请市住建党委书记，长沙市轨道交通集团党委书记陈鲁青先生来为我们简单介绍一下关于长沙地铁的建设情况?..

陈：各位记者来宾同志们，大家晚上好，众所周知，随着长沙经济的高速发展和“长珠潭”一体化的成功实施，人民的生活水平得到了显著的提高，并吸引大量外来人员的工作与定居，而现有的公交交通已经不能满足日益增长的人口的需要，时常造成交通拥堵，给人们的工作与生活带来极大的困难。为缓解交通压力，保证人民的正常工作和生活，根据中央一号文件的指示，我市政府决定斥巨资修建地铁，长沙市地铁的建成具有重大意义：首先，长沙市轨道交通的建成将可以极大的改善长沙市的物流速度，大幅度提高人民的工作和生活效率；其次，长沙市轨道交通的建成将对长沙市城市建设意义重大，它的建成将加快长沙与北京、上海等大都市的接轨。长沙地铁建成后，一个包含铁、空、陆的大交通网络将在长沙成型，彻底方便市民，推进城区拓展。而且地铁可以直达机场，进一步将铁路、地铁、飞机、机动车联系在一起，市民在长沙任一角落都可以迅速地通过环形的地铁网络进入长沙大交通网，以最快捷的方式出行。当然，任何地区的任何重大基础设施的建设过程中都或多或少的会给当地的居民生产生活带来影响，我们此次的地铁建设也同样无法避免这方面的问题的。但是从长沙市的长远发展来说，这些影响完全是可以接受的。相信广大市民对我们的工作也是可以理解和支持的。当然我们政府和施工部门也会尽我们的所能尽量减少施工过程中给广大市民带来的不便。最后我仅代表市住建党委，长沙市轨道交通集团预祝长沙市轨道交通建设工程早日顺利完工！谢谢大家！

❂ 课堂发言稿 ❂

尊敬的各位领导、团员朋友：

下午好！

感谢学校团支部，特意安排了这次退团仪式,记得我是1997年时加入共产主义青年团的，一晃已经快17个年头了，今天坐在这里，感慨颇多。团员，首先意味着“年轻”。年轻的我在共青团的队伍里不断地锻造、磨练自己，以自己的行动实践着一个共青团员曾经对组织立下的誓言。一路走来，更让我想到了“珍惜”这个词。在人生的道路上，有一句话：失去了才懂得去珍惜！珍惜年轻团员的时段，因为这是人生中最宝贵、最黄金和最具精力的时段；珍惜余中团员教师的身份，因为我们都很幸运，融入了余中这个大家庭。虽然忙碌一些，疲惫一些，但这是社会必然，也是“教师”这一职业发展的必然。曾有过这样一句话：与其仰头看天上的星星，不如低头挖自己的黄金。虚无缥缈的空想就像是“天上的星星”，紧守教育的阵地才有属于“自己的黄金”。在即将离别这个大家庭之际，好好回顾一下。作为一名团员教师，我认真履行团员的职责，平时积极参加团组织活动，尽自己的力量去完成一名团员的义务，踏踏实实做好本职工作，并积极的向党组织靠拢。

1.坚定信念，提高政治素质。

理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。作为一名即将退团的青年教师，首先必须摆正自己的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。继续提高政治思想，党组织是我离开团组织以后，下一个目标。

2.立足本职岗位，树立奉献理念。

通过在团组织中的学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，渗透在教学的细节中。离开团组织，我依然要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。

3.关爱学生，加强师德修养。

经过八年多的教师生涯，我深刻体会到做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，我们从学生的成长中得到收获。离开团组织，我依然要牢固树立“一切为了学生”这一教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位。

今天，我和在座的一些团员正式退团了。我想每一位即将离团的老师，也都会像我一样心里若得若失，但是请学校团组织、党组织放心，相信我们会继续发扬共青团员敢于拼搏，积极向上的优良作风，努力向党组织靠拢，在各自的学科教学岗位上取得更大的成绩。今后无论在什么岗位上，我们仍将会用广博的知识充实自己，用丰富的经验提高自己；仍将会为我校团员教师加油、鼓劲、呐喊，为他们献上最美丽的鲜花，为他们鼓起最热烈的掌声，为学校作出自己的一份贡献。

最后我代表团支部向你们提几点希望。希望大家“退团不褪色，离团不离心”，在今后的工作和学习中继续发挥团员的优良作风和先锋模范作用，勤奋学习，努力工作，在各自的工作岗位上，踏踏实实做好的各项工作，同时也希望你们能一如既往的支持共青团的工作；希望大家在政治上积极进取，在业务上精益求精，在人生新的起点上不断进取，不断求得新的发展，发挥自己更大的作用；希望大家积极向党组织靠拢，朝着更高的人生目标迈进，以实际行动积极创造条件早日向党组织递交入党申请书。我相信，在校领导的正确领导下，我们心往一处想、劲往一处使、团结互助，余中的明天一定会更加美好！谢谢大家！

❂ 课堂发言稿 ❂

主持人：各位嘉宾、媒体朋友们，大家下午好，新锐启动仪式发言稿。欢迎参加第二届报喜鸟新锐艺术人物大奖的启动仪式，既视觉艺术获奖者王斐最新个人作品展《森林的心跳》，欢迎（全场鼓掌）。

在2010年的1月27号，第一届新锐艺术人物大奖曾在北京的梅兰芳大剧院隆重举行，众多的艺术家、企业家和社会名流都出席了盛典。王斐与江映蓉、郭敬明、王郁洋等四位青年才俊分别在视觉艺术类、表演艺术类、文学艺术奖、空间艺术奖四大板块众多候选人中脱颖而出，喜获大奖。报喜鸟集团的董事长吴志泽先生曾在首届新锐大奖的启动仪式上告诉我们，现在我们的生活就像本山大叔的经典台词所说的那样“不差钱”但是我们差的是对生活的品位以及艺术的追求。他想通过这样的活动为中国的艺术普及尽微薄之力。

我们知道吴总所说的微薄之力是谦逊之词，因为向来艺术的普及与发展都离不开商业品牌以及民间资金的关注和支持。第一届新锐艺术大奖在全社会所取得的巨大反响，已为获奖的新锐之星成功打开了通往顶级艺术圣殿之门，点燃了无数国人对当代艺术和中国文化的热情。而第二届，有了更多大众媒体的关注，有了更为成熟的运作团队，有了更为权威的评审，我们完全有理由相信，这届盛典将会办得更加精彩，更加完满。（全场鼓掌）

下面，让我们以最热烈的掌声欢迎报喜鸟集团董事长吴志泽先生致词。（全场鼓掌）。

报喜鸟集团董事长吴志泽先生致词

吴志泽：尊敬的各位来宾，女士们、先生们、大家下午好。

很高兴与各位文艺界的新老朋友聚集在一起，再次的相聚，依然源于我们对艺术的那份赤诚之心，对今日新锐，明日传奇这份信念的深深认同与期待。我谨代表报喜鸟集团对各位的光临，表示热烈的欢迎与衷心的感谢，谢谢大家。（全场鼓掌）

去年我们举办了第一届新锐艺术人物大奖。我们听到的最多的，来自各个方面的质疑是“一年一届，不大可能”但是今天我和我的团队又来了，我们要用行动践行当初的诺言，一年一届，长期的办下去。也非常欢迎各位媒体朋友用文字和镜头来记录新锐艺术人物大奖的成长之路，欢迎各位关注报喜鸟的嘉宾，见证新锐艺术人物的发展之路。

生活离不开艺术，当大众的物质生活早已满足温饱需求，逐步迈向小康的时候，如何提高幸福指数，丰富精神文化生活成为上至政府，下至民间最为关注的议题。而艺术无疑是引领人们从物质富足走向精神自由，推动社会奔向更高文化层次的阶梯和通道，同样，品牌也离不开艺术。没有文化底蕴和艺术素养的品牌，永远成不了一个优秀的品牌。没有文化艺术氛围和气息的国度，同样创作不出顶级品牌，这就是报喜鸟作为一家服饰企业，投身于这项活动的动力和热情。

以己之力，换回社会对中国当代艺术的关注与支持，所以我们不仅仅要一年一届，长久办下去，而且还要一年比一年办得更加隆重，更加精彩。

今天非常高兴，本届新锐艺术人物盛典的活动启动意识能够与上一届的视觉艺术获得者王斐的个人画展同时举行，欢迎大家在这次发布会启动仪式之后前往四楼，鉴赏、交流。再次感谢各位的光临，并预祝第二届新锐艺术活动取得圆满成功，谢谢大家。（全场鼓掌）

主持人：感谢吴总的精彩发言。

下面有请著名导演贾樟柯先生致词。（全场鼓掌）

著名导演贾樟柯先生致词

贾樟柯：谢谢大家。今天我觉得这个活动非常特别，因为过去我个人也参加过很多品牌组织的艺术活动，但是这些品牌大部分都是国外的品牌，这是我第一次参加咱们国内自己民族品牌举办的这样艺术的评奖活动，我也很荣幸能够担任表演方面的评审。我觉得这是一个很有远见的奖项的设置，因为专门为表演设立这么一个奖项，现在无论是电影还是音乐，其实整个娱乐业非常繁荣，但是也一直缺少更年轻的、新的，有能力的演员出现，我觉得整个银幕还有观众都在呼唤新人，报喜鸟这次举行这样的活动，而且这是第二届，（以后）还会办下去，我觉得给所有有志于表演事业的年青人提供了一个非常好的平台，我想有更多的有才华的年青人，会通过这个平台崭露头角，也会为中国的演艺事业输送更多的有能力的新演员，我也很荣幸能够通过这个活动认识更多的年青人，希望能够帮助更多的年轻的新生力量进入到这个行业，谢谢。

主持人：感谢贾导的精彩发言。下面有请著名作家刘心武先生致词。（全场鼓掌）

著名作家刘心武先生致词

刘心武：今天来参加这个活动，说老实话，我这些年比较习惯于边缘生活，边缘写作、边缘观察。很少参加社会活动。去年参加了一次，觉得还是很有意义的。今年又跟我联系，开头的时候就有点想打退堂鼓，我觉得是不是没必要，这么大岁数了，老到这种场合来摇晃。但是一想我觉得报喜鸟其实不得了，去年说了“每年要搞一次”，说老实话，（当时）我没放在心上，因为这是一件很难的事，这个东西没有直接的经济效益，完全是为社会文化做贡献的。但是一想今年他居然就是在秋天又真的举办了第二次，而且看样子第三次、第四次就要这样继续进行下去了。中国社会发展到今天，终于出现了这样的企业家，他开始不是拿文学艺术来搭一个台，去谋取一些直接的经济效益，而是真想为推动文化做一点实际的事情，我很感动，所以我这次又接受了邀请，坐在这儿来。

我觉得第二次非常了不起，因为第二次是第一次和以后无数次的一个重要的桥梁，如果去年搞了今年停开，再过两年再开，这个气派就没有现在这么大，这真是一个大气派。大家知道诺贝尔文学奖为什么那么有名？其实诺贝尔文学奖败笔很多，不但是文学奖有很多败笔，其他的一些奖项也经常会被人提出这样、那样的意见。他了不起的地方就在于它就坚持下来了，整个的上个世纪除了两次世界大战期间不得不短暂的停顿，它就是每年坚持在颁奖。一个世纪能够坚持下来，它的意义就凸显出来了。所以我觉得真是了不起。我很愿意再来，为这样一个有意义的活动奉献自己一点绵薄的力量。

去年文学方面的评奖，大家都看到回放了，也都知道，它是一个锦上添花。锦上添花也是有必要的，有的时候锦缎的价值要通过添花给它一个最后的确认；可是我觉得这次是第二次，起码在文学这个领域，因为这次的方式比较独特，能够体现出更多的雪中送炭的精神，把一些还没有火爆起来的，为人所知的，但是又很有素质的新锐，这样的作家推向公众，这个意义就更大了。所以我们既要做锦上添花的事儿，更要做雪中送炭的事儿，尤其是在文学作品的领域里面，我有这样的期盼。

我预祝这次活动能够取得圆满成功，而且明年还会有新的一次。（全场鼓掌）

主持人：非常感谢我们的刘心武老师。接下来我们有请著名的男高音（歌唱家）李双江老师致词。

著名的男高音（歌唱家）李双江老师致词

李双江：今天我们大家给王斐捧场，其实捧场的是为视觉艺术的新人获得的成就，当然艺术范围很广泛：舞台艺术、戏剧艺术等等。但是艺术必须要培养，需要扶持、需要关爱，需要有一片天地。今天我们这些老朋友（聚在一起），还是从浪漫主义和现实主义结合的感觉上，能够创造新的，有更多创新的东西。

去年我也来参加了，和心武同志一样，怀着一种喜悦的心情，因为报喜鸟本身是一个企业，也是艺术，所以我们希望这样的一些优秀的企业家们，优秀的企业品牌能够为文化艺术的发展提供更多的精品，更多美好的情怀，这大概也是历史发展的一种必需。所以在这里我带着一种祝福的心情，带着一种美好的情怀，一方面是祝福王斐我们新人的成长，也祝福更多的人来关注美好艺术的发展，塑造一个非常美好、和谐的世界。

希望去年的很好，今年的更好，明年的更更好，谢谢。（全场鼓掌）

主持人：感谢李双江老师的祝愿。下面有请中央美术学院教授，中国美术家协会吕胜中先生致词。（全场鼓掌）

中央美术学院教授，中国美术家协会吕胜中先生致词

吕胜中：报喜鸟这个名字在中国的传统文化当中就是指的喜鹊，去年的第一届可以说是“喜鹊登梅”，今年要第二届了，我们应该说是“喜上眉梢”了。应该是非常值得庆贺的一件事。特别是听到刚才吴先生和刘心武先生谈到的，这个事情要做下去的一个愿望，我觉得是很好的一个事情。

我倒是觉得，吴老板拿出点钱来，这是点小钱，这点钱根本不算什么，这算什么呢？就是“洒洒水啦”，但是怎么样能够真正起到一个推动的作用，这才是很重要的事情，真正的推动中国艺术，也不妨通过他增加自己品牌的知名度，这都是没有关系的，也没有必要纯粹做一个艺术的公益事业。通过他能推动了文化艺术，这用现在非常时尚的话来说也是一个双赢。我想吴老板一定也是很想双赢的。刚才听见吴先生说要越走越好，我觉得是给了我们一种希望，确实我们刚开始做，去年让我讲话的时候，我也谈到过一些担忧，就是像这类的活动，其实在国外和国内都不少，就是企业家参与文化、参与艺术，甚至直接就是收藏家的都很多，并不奇怪。但是怎么样能做好，真正能持续很久的，越做越有威信，肯定是需要慢慢不断调整，这样才能使它的权威性稳固下来。要不然做了几届以后，即便能拿出钱来，但是权威性不够的话，也会慢慢的自己就没劲了，也起不到壮大自己品牌的作用，发言稿《新锐启动仪式发言稿》。

所以我还是希望我们在“喜上眉梢”的同时，应该是进一步探讨下一步怎么样越做越实在，越做越有权威性的问题。应该说目前我们还没有达到这样一种很好的效果，在文化艺术界就已经是权威性了，就已经是大家趋之若鹜了，就一定要当这个，真正像国际上一些重要的大奖一样，受到文化艺术的拥戴，我们还有待与共同努力。（全场鼓掌）

主持人：好，非常感谢吕胜中老师的肺腑之言。接下来有请中国雕塑院院长吴为山先生致词。（全场鼓掌）

中国雕塑院院长吴为山先生致词

吴为山：各位嘉宾，各位同仁，大家下午好。

非常高兴，今年我是第二次参加这样一个盛会，去年参加（第一届），今年（又参加），应该是双喜临门，去年是一喜，今年又是一喜。刚才李双江先生讲的，这个活动继续下去的话，明年会更更好，我想以后每一次的活动都会报喜，因为我们的新人在这样的互动当中将会不断的涌现。

我很感动吴总在打造报喜鸟这个企业品牌的同时，在塑造艺术的品牌，在塑造年青人，通过企业精神和艺术创作的互动，来掀起社会关注艺术、崇尚艺术、提携新人这样一个好的风尚。一个品牌的形成，需要两个方面的重要因素：第一是品质；第二是时间的持续性。

品质我想没有任何问题，因为报喜鸟这样一个品牌已经风靡中国。还有所选择的，所遴选出来的这些新锐人物他们总是创新的，有创新精神的，充满了想象，所以他们的艺术质量、艺术品质是没有问题的。另外由于品质的优良，所以在经过企业界大力的推动，和整个社会的关注，特别是我们很多评委的精心栽培，这个品牌我想会长期，不断的（举办）下去。

报喜鸟是一个好的名字，新锐也是一个好名字。一个民族的灵魂在创新，一个国家的发展，年青人是未来。所以报喜鸟他们在企业取得了成功之后，不忘回报社会，不忘回报艺术，同时提携新人，我觉得这种风尚值得倡导。我们也很感谢各位艺术领域的工作人员，和大学的教授，我们也衷心的感谢报喜鸟，我们也希望这个品牌不断的在中国大地上创新，同时在艺术领域里也不断的有喜可报，谢谢大家。

主持人：非常感谢吴为山教授的致词。接下来有请《文艺报》总编辑阎晶明先生致词。（全场鼓掌）

《文艺报》总编辑阎晶明先生致词

阎晶明：很高兴来第二次参加报喜鸟的新锐艺术人物评比，我觉得就像刚才的吴为山先生所说的那样，新锐这个词儿选择的特别好，它不是指文学艺术的新人，也就是说它不光是在评一个年龄，而且是在评创造过程当中体现出来的品质，比如创新等等，特别是在思想和艺术方面要有创新力，这样的话，他评选出来的是真正在艺术上有潜力，有发展而且有创新的一些人物，这是我觉得非常好的一点。

当然，如何塑造这个品牌还需要一个漫长的过程，因为今年毕竟才是第二届，但是这一届也是非常关键的。第二就是说它每年评选一次，这个持续性也必然会引起社会的广泛关注。

第三个就是我觉得它每个项目只评选一位新锐人物，这一点也非常好。如果你评三个、五个，大家反而都遗忘了，基本上看上去更加皆大欢喜一些。每个项目都只有一个获得者，它的社会关注度就会更高一些。所以我也希望这样的一个活动也能够不断的探索和完善，把它越办越好。

同时我也提一点小小的建议，希望每次颁奖结束之后，在获奖者当中，他的一些艺术创作，他的一些艺术活动，一些文学写作，包括签售等等，是不是我们的企业集团也可以参与进来，这样的话就能保持获奖者和我们品牌之间长期不断的联系，这样也使得这个奖项的有效性和社会影响力有一个持续，不是说每年到了秋冬季有一个反响，其实在一年四季当中的很多活动都可以跟报喜鸟这个品牌挂起钩来，这样的话，他的社会影响力和渗透力会更强一些。谢谢。（全场鼓掌）

主持人：好，感谢阎总。下面有请北京大学哲学系教授，北京大学美学与美育中心主任，著名美学批评家彭峰先生致词。（全场鼓掌）

北京大学哲学系教授，北京大学美学与美育中心主任，著名美学批评家彭峰先生致词

彭峰：谢谢主持人，我是第一次来（参加这次活动），我以为以前大家讲话都有发言稿，所以我就准备了一个发言稿。因为如果要不准备的话，我不知道自己讲（了多长）时间，要么过长，要么过短，还是写在纸上，我在家的时候自己念了一遍，差不多将近十分钟。

尊敬的董事长，尊敬的各位嘉宾，各位关心艺术的朋友们，我非常感谢李娟（音）女士邀请我参加这次活动，让我有机会见到我所敬仰的各位艺术家，以前从来都没有见过。

再次感谢李娟女士在时间十分紧张的情况下，能够给我比较宽松的时间，并且安排我在最后一个发言。作为上届获奖者王斐的展览的策划人和下届活动的评委之一，我非常荣幸能做一点承上启下的工作。

我是从事哲学研究工作的，黑格尔有一句名言，说“密涅瓦的猫头鹰总是在黄昏时起飞”，这句名言能够很好的说明哲学的性质，这里的猫头鹰就代表哲学反思，它总是在人们将所有的事情做完之后才开始回过头来思考。

我们将亚里士多德最有哲学性的著作称之为形而上学，如果照字面意思直译，这里的“形而上学”应该译做（00：23：35），把是所有关于有形、有象的事物的学问之后的学问，是最后的学问。尽管我不敢保证，我这里说的都是哲学反思的结果，但是至少在形式上，它是在最后的，是最后的发言，最后的说话。

随着中国经济的起飞，我们今天有了资本进行文化建设。但是究竟什么是文化，我想这并不是一个容易回答的问题。1952年，两个美国人类学家柯罗波（音）和克莱红姆（音）在他们著作《文化、概念和定义的批评性回顾》中列举了114个关于文化的定义，这些定义之间差别很大，甚至相互矛盾。今天当我们说某人“有文化”，或者“没有文化”的时候，这里的文化究竟意味着什么？

前一段时间流行一个说法，说“海淀区的人有知识，没有文化”让我们来分析一下，这种说法中的文化一词究竟意味着什么？我首先想到的是，这种说法表明文化不等于自然科学知识。海淀区有不少高新技术人才，他们有非常专门的自然科学知识，说他们有知识没有文化，也许意思是指他们缺少人文方面的知识。但是生活在海淀区的人不只是高新技术人才，也包括人文学科方面的专家，能说这些人文学科的专家也没有文化吗？在什么意义上人文学科专家变得没有文化了呢？一种可能性也许是，由于专业分工越来越细，人文学科专家的知识往往局限于一个很小的领域，这种只知其一，不知其二的专家，在某些情况下，也有可能被认为是没有文化。

由此可见，文化不等于专业知识。那么这是否意味着一个拥有广博知识的人文专家就一定有文化呢？如果有文化，就意味着拥有广博的人文知识，那么也有不少这种专家生活、工作在海淀区，甚至可以说海淀区拥有这种专家或者知识分子的比例最高。那么海淀区的人为什么还被认为是“有知识没有文化”呢？看来文化与知识之间有可能存在某种质的区别。

简单的说，这种质的区别就在于知识是否被生活化，为了方便起见，我将知识区分为两种，一种叫工作的知识，一种叫生活的知识。文化属于生活的知识，专业属于工作的知识。有些专门的知识，尤其是自然科学知识是不可能被生活化的，他们很难进入文化的领域。比较起来说，人文知识较容易生活化，但只要它还没有被生活化，还没有进入拥有这种知识的人的生活当中，那么，拥有这种知识的人，也可能被认为是“没有文化”。

即使某人能够将他拥有的人文知识生活化，他也有可能被认为是“没有文化”，因为他趣味不高，行事不妥，计较蝇头小利。由此看来通常被认为“有文化”的，往往是那些趣味高雅、行事得体，不受（00：26：38）束缚的，他们往往是（00：26：41）的业余爱好者。

海淀区之所以为认为是“有知识没文化”，也许原因在于他缺少这种有教养的业余爱好者，而不是缺少专家。比较起来说，业余爱好者所起的作用，在艺术领域里面显得尤其重要。早在300年前，法国作家杜波士（音）就强调，在艺术领域中有教养的业余爱好者的判断比专家更有素养。与其他领域相比，艺术领域并不是以知识和技术取胜，艺术建立在个人天才和趣味的基础上，科学建立在知识积累和演算的基础上，没有多少人能够谈论科学，没有多少人不能谈论艺术。

既然有这样的业余爱好者的判断，对艺术的影响至关重要，我们也可以反过来说，艺术的目的就是提高业余爱好者的审美趣味，就是让广大人民变得更有教养、更有文化。正是在这种意义上，艺术与文化的关系最为紧密。

海淀区之所以为认为是“有知识没文化”，归根到底是在于那里生活的人们缺少艺术气息，这种意义上的艺术与文化，就好像我们的衣妆，表面上看，它们无关紧要。事实上它们非常的重要，因为它们事关人的身份，事关人是人，还是禽兽。

孟子曾经说过“人之异于禽兽者几希”人与禽兽之间的区别并没有想象的那么大，人与禽兽最直观的一点区别就在于人有衣冠。衣冠虽轻，却能让人成为人。艺术于人的意义，艺术与文化的意义，就在于让人活得像人。

由此可见，报喜鸟将第一届新锐艺术人物大奖版给王斐，我认为不是偶然的，尽管我不是评委。因为他们都致力于让人活得像人。王斐作品的主要题材是衣冠，他借助衣冠思考的问题是什么是人。什么是人的尊严，尤其是什么是中国人，什么是中国人的尊严。在当代艺术界中，将人变成禽兽的作品已经汗牛充栋，让人成为人的作品还是凤毛麟角。让人活得像人，这既是基本的要求，也是最高的理想。

满足基本要求需要服装，满足最高理想需要艺术，我希望我们都来支持像王斐这样的艺术家，也希望报喜鸟成为出更多更好的服装。希望更多的企业像报喜鸟和网易这样支持当代文化的建设。让我们为所有人都活得像人而努力。

谢谢大家。

主持人：感谢彭峰先生充满智慧的演讲。接下来我们来向大家介绍一下第一届报喜鸟新锐艺术人物大奖视觉单位获得者，毕业于中央美术学院的年轻艺术家王斐。

王斐是中国当代艺术界最特立独行的年轻艺术家，他的作品广为蔡康永、吴彦祖、张浩明（音）以及瑞士（00：29：36英）家族等名流收藏。早在2008年，王斐就成为世界顶级奢侈品杂志（00：29：44英）创作封面《终极礼物》，迄今为止最年轻的中国艺术家。

在今年的一月，王斐又获得了2010第一届报喜鸟新锐艺术人物大奖，与此同时，参加了（00：30：00英）30周年盛典，并被评选为中国当代十大年轻艺术家之一，下面有请艺术家王斐上台致词。（全场鼓掌）

第一届报喜鸟新锐艺术人物大奖视觉单位获得者王斐致词

王斐：大家好，首先非常感谢大家来光临我的个展。非常感谢报喜鸟集团以及报喜鸟集团董事长吴志泽先生对我个展的大力支持，也非常感谢各位评委对我曾经的指教和精彩的发言。

这些年我的创作事实上一直想用当代艺术方式来探讨如何在中国人的精神世界当中，重新树立起关于精英主义的概念，说到精英主义，其实在西方的世界当中有一个非常响亮而英俊的名字叫做“骑士精神”，而精英主义在日本也有一个响亮的名字叫做“武士道精神”，可是精英主义在当代中国人的生活当中却没有名字，所以我想通过当代艺术的方式，来为中国人重新寻找一条当代的尊严之路。

所以我非常感谢报喜鸟集团吴志泽先生授予我今年的大奖，这个奖事实上给予了我用我的思考，和这个世界，和在座的大家进行沟通的可能性和机会。谢谢大家。（全场鼓掌）

主持人：感谢王斐的致词。接下来我们有请报喜鸟集团董事长吴志泽先生和各位评委一起，共同启动象征着下一届报喜鸟新锐艺术人物大奖的水晶球，有请。好，我们一起来倒计时：5、4、3、2、1让我们共同祝愿下一届报喜鸟新锐艺术人物大奖会更加的精彩夺目，谢谢各位。

❂ 课堂发言稿 ❂

各位团员们，大家好! 首先感谢学校领导和团组织,特意安排了这次退团仪式，很荣幸我能代表退团团员发言。

寒来暑往、花开花落。记得我是初中时加入中国共产主义青年团的，一晃十几个年头已经过去了。我作为一名共青团员不仅思想上得到了指引和锤炼，也在实际的工作和生活上给我带来了莫大的动力，使我一步一个脚印踏踏实实走到了今天，我马上将要离团了，告别我们温暖的组织了。但请团组织、党组织放心，我们将会“退团不褪色，离团不离心”，在今后的工作和学习中继续发扬共青团员敢于拼搏，积极向上的优良作风，在各自的工作岗位上，踏踏实实做好各项工作，群策群力；在政治上积极进取，在业务上精益求精，在人生新的起点上不断进取，不断取得新的发展，发挥自己更大的作用。

最后愿所有的团员老师们在学校团支部的关怀和带领下，锐意进取，也祝我校的团组织不断发展，在各位的参与下更具朝气和活力，成为学校发展中更重要的力量，谢谢！

❂ 课堂发言稿 ❂

作为一名老师，我深知在课堂上师生互动的重要性。学生们的参与度、表达能力和思维能力都离不开课堂互动。那么，如何让课堂师生互动更加生动呢？我将从以下几个方面分享经验。

一、营造和谐的师生关系，建立良好的沟通渠道

课堂师生之间的关系决定了课堂氛围的好坏。如果师生之间相处不好，任何互动都会显得尴尬和生硬。因此，我们需要着力营造和谐的师生关系，建立良好的沟通渠道。

首先，我们可以从平时与学生的交流中入手。课余时间，学生们会争相找老师进行交流，这时候老师要耐心倾听他们的心声，并且能够理解他们的想法，加强与学生之间的互动，这样不仅可以增强学生的亲近感，还能够让学生们更愿意在课堂上表达自己的看法。

其次，在教学过程中多与学生交流，让学生们感受到自己被关注、被尊重和被认可。同时老师也要注意倾听学生的心声，了解学生们的意见和建议，这样学生会觉得自己的存在是有价值的，并且会对课堂互动更加投入。

二、注重课堂互动的渠道和方式

在课堂互动的渠道和方式上，老师需要细心地选择。比如，老师可以在发言环节的设置上做文章。这时候老师可以让每一位学生都能够得到表达的机会，不仅要鼓励学生多表达，更要注重学生之间的互动，互相支持与学习。同时老师也要时常采用奖励、提问和互动等方式来保持课堂活力。

当然，比起言语互动，行动互动更能够激发学生的参与度。例如，老师可以采用小组合作、游戏、讨论等方式促进学生之间的互动，这样既能起到娱乐的作用，又能增加学生的互动性。而且，老师在教学过程中也可以运用动手、思维导图等方式让学生更好地参与到互动中。

三、注重学生的思考和创新能力

课堂互动不仅要求学生能够多发言、多互动，更要培养学生的思考能力和创新能力。因此，老师们可以鼓励学生们从自己的视角、角度看待和理解问题，并让学生发挥自己的想象力和创造力。这样不仅将学生的思维能力培养得更好，也能增强学生的探究和发现能力，更加开阔学生的视野。

另外，在学生进行发言的时候，老师也可以多带领学生思考和分析问题，引导学生学会思考和分析，培养学生的思维能力和创新能力，这样学生在跟随老师的思路同时，也能够更好地展开自己的创新思维，进一步激发学习的兴趣。

总之，在课堂互动中，营造轻松和谐的氛围，注重学生的思考和创新能力，以及合理运用课堂互动的渠道和方式能够让学生充分参与课堂的内容和讨论，并将其融入到学习中，达到更好的教学效果。希望更多的老师能够在课堂上创造一个更加丰富和积极的互动环境，为学生们开启更美好的学习之旅。

❂ 课堂发言稿 ❂

在新课程改革的新形势下，繁琐的教学理论，花样翻新的教法，形形色色的形式主义充斥着我们课堂，很多教师时常在思考：为什么教师教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但是实际效果并不理想，很多学生对数学知识的掌握和运用十分有限。其原因是我们在课堂教学中很多是无效的或低效的教学行为。

一．什么样的课堂可称为“高效课堂”

一切教育改革的重心在于提高课堂效率上。真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。高效课堂的概括：知识的超市、生命的狂欢。

1．高效课堂的“三个标准”

（1）每一个学生在每一个时间段都有事做。新课标下，强调关注每一个学生，这个理念不仅体现了教育的公平性。，而且是保证课堂高效的必须条件；

（2）厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效

（3）学生心情舒畅，有安全的学习心理环境。

二．如何提高课堂的有效性

1．课前充分的备课：

我们在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有

知识经验和思想方法基础”的事实。

把握每一节的课堂结构，它总体构想、分几部分构成、每部分以什么方式教学生学习、时间如何分配、思考问题和训练题的设置等。教师要吃透教材和学生，教师要善于搭建“台阶”，设置“脚手架”，善于提出“牵一发而动全身”的带有启发性的思考问题。

2．教师准确的定位：

在具体课堂教学操作中，教师一定要注意克服“教师话语霸权”的惯性，把课堂还给学生，教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者。教师随时进行引导、点拨、强调、提升，以拓宽知识面，加深对知识的理解和运用。

教师努力做到“三讲、三不讲”，三讲：讲易混点，讲易错点，讲易漏点。三不讲：学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。

各小组展示学习讨论成果，教师及时点评归纳，指导学生归纳、总结方法规律，形成知识结构。需要记笔记的要做明确强调。避免学生自学的知识片面、零碎、残缺。

3．学生充分的自主学习与交流

（1）、学习小组的建立

教学中教师应适时地引导学生从自行研讨转向小组讨论，将主动权交给学生，其形式可以是对子对学，小组组学、全班群学等多种方法，要根据教学内容和学生实际，这样可以活跃学生思维，培养创新的敏捷性、多端性。

? 通过这样的自行研讨、自行分析及广泛交流，不仅能使学生从研讨中体验获取知识的过程，感受成功的喜悦，而且能使学生的语言组织能力、口头表达能力得以大大提高。

【康胡新乐学校模式】

核心理念：自主、合作、探究。

五步三查模式：

1、自学学案，找出学习困惑；教师一查自学进度、效果。

2、围绕困惑对学、群学。

3、以小组为单位，在组长组织下，展示学习成果，谓之小展示，教师二查展示过程中暴露的问题。

4、教师根据小展示暴露的问题，组织全班大展示。

5、学生归位，整理学案，整理纠错本，教师利用对子三查测评。学习方式：小组学习——独立、对学、群学；独立思考、合作探究、对抗质疑。

六大模块：预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、穿插巩固、达标测评。

三．提高高效课堂的策略

1、紧扣“教”与“学”，真正实现了“两个转变”。教师自身要转变观念，转换教育角色，做学生学习的引领着，组织者，参与者和欣赏着。充分信任学生，放手让学生自己学习、思考、质疑、合作、讨论、提高。学生要树立快乐学习，快乐成长的理念。课堂上体现我的课堂我主宰，我自信、我参与、我成功、我快乐的思想。变要我学为我要学。

2、认真编制好导学案，按主备人备课---同组老师讨论---主备人修改----主备人上主备课-----教后同组反思。

3、教学中体现以下5点：

A、预习先行，先学后“交”，实现两个前置，学习前置和问题前置。

B、教学从“学情”开始实行，根据学情作出决策，设置环节。

C、注重对抗质疑，落实小组评价。

D、注重当堂纠错，及时矫正反馈。

E、课后尽可能实现“零”作业，如需布置，办布置发展学生思维、引导学生探究、提升学生能力的拓展作业。

4、合作学习和交流需要时间上的保障

讨论、质疑是自主学习的基本方法， “质疑”的过程，实际上是一个积极思维的过程。课堂教学一定要给学生充足的时间以保证学生充分的质疑和讨论。学生在自学、讨论、交流过程中反馈出来的问题，我要根据教材内容要求和教材的重点及时进行点拨、解惑和归纳，并指导学生将探究的结果表述出来，引导学生进行检验、评价、反馈、论证，上升为理论，学生能做的决不包办代替。

总之：高效课堂应该是学生学会学习的课堂，让学生在自主尝试中探究学习，在质疑问难中探究学习，在讨论合作中探究学习，在自我展示中探究学习，在问题解决中探究学习，在实践活动中探究学习，突出学生学习兴趣，学习方法和学习能力的培养。

课堂教学是一种创造性的劳动，创造是无止境的，教师只有在教学中不断地进行创造，才能永葆教学生命的青春。让我们一起为促进学生的身心沿着全面、健康、和谐、生动活泼、积极主动的轨道发展，共同创建一个个崭新、高效的小学数学教学课堂而努力奋斗，谱写芙蓉教学新篇章。

❂ 课堂发言稿 ❂

尊敬的各位领导、各位警嫂：

大家好！

首先，感谢公安局领导和同志们给了我们“十佳警嫂“的殊荣，非常感谢公安局党委和我丈夫的战友们对我们的关心、理解和支持。同时，对于组织今天给我这个发言的机会，我深感荣幸。

都说军功章有你的一半也有我的一半。但我却觉得，这军功章里警嫂的分量更重一些。在座的各位警察的家属都有这样的经历，我们的爱人经常会为了工作而夜不归宿，或者是半夜走掉，他们的手机是二十四小时不关机，是因为他们要随时待命，随时出警，我们的心也就要随时准备着牵挂。去年春节前，一个朋友问我；“你老公放了几天假？”我回答：“他们没有放假，串休，随时待命，随时出警”。我朋友很高兴，说：“真好，警察不放假我们就觉得踏实，就觉得安全”。但是，作为警察的妻子和家人，我们知道，有很多次孩子老人生病了都是我们自己送医院，有很多个团圆夜爱人不在家，有很多次爱人不能陪我们去看望我们的双亲。我们默默地承担了所有的家务和教育孩子，孝敬父母的义务。提到警嫂，会有很多的人羡慕，因为我们的爱人是警察，都说警嫂漂亮，因为美女爱英雄。在座的最年轻的警察家属

也都跟着自己的爱人风风雨雨几年了吧？这其中的冷暖甘苦却都尽在不言中。可是我光荣，因为我是警察的妻子。每当我在电视、报纸上看到市公安局屡屡破获重大案件的时候，更是为这样一支甘于付出，不畏艰辛的公安队伍而感到欣慰。当你们的工作取得成绩，得到群众和同志们的认可时，我会一同分享成功的喜悦；当你们的工作陷入低谷，止步不前时，我会一同迎接生活的考验，为你们鼓劲加油。

今天站在这里，我也深深体会到，局领导和同志们对我们这些民警家属的关爱。这个荣誉，对我们来说，既是肯定，也是鼓舞。作为一位警嫂，我们将继续在做好本职工作的同时，辛勤操持家务，尽心孝敬老人，为丈夫的事业撑起“半边天”、当好“贤内助”，要将对丈夫的爱意化为理解和支持，用自己的实际行动来证明自己无愧于一名警嫂的光荣称号。

最后，祝愿所有的民警都平平安安！祝大家新春快乐，身体健康，合家幸福！谢谢。

❂ 课堂发言稿 ❂

尊敬的评委老师们：

大家好!

我演讲的题目是《关注教学的艺术，实现高效课堂》。

我们都知道教学是一门艺术。这种艺术不像演员，一个不好的动作可以重复，一个错误的表情可以重新拍摄。为了有一节好课，老师需要提前做好准备和计划。

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歌德说过:“要得到明智的答案，就问一个明智的问题。”由此可见，课堂问题也是至关重要的。

然而，在教学过程中，我们经常发现，教师在课堂上提出的问题质量不高，这使得一些学生不愿意回答，甚至不愿意听，这是我们课堂效率低下的最直接原因。

事实上，课堂教学的过程就是师生之间进行交流、相互理解，最终达成思想共识的过程。

实现高效课堂是每一位教师不懈的追求。在我看来，教师在教学艺术的培养上应注意以下几个方面:

第一，善于启发

在教学中，要善于引导学生从实际情况中发现问题，进行有针对性的讨论，提出解决问题的思路，逐步培养学生的理解能力。

在探究活动中，要求学生认真观察、记录和分析实验结果，鼓励学生通过口头、书面、绘画、图表等方式进行交流。

在学生中营造相互尊重和信任的氛围，培养学生提出论点和回答问题的能力，鼓励学生展开讨论，相互批评和质疑对方的能力，引导学生学会放弃错误的观点，接受更合理的科学解释。

第二，善于鼓励

教师应改变以自我为中心的课堂教学模式，创造人人都能参与的生动学习情境，注重学生“做”与“用脑”的结合。

在设计教学活动的过程中，教师要了解学生的兴趣、原始知识、经验以及他们所关心的实际问题。

对于学习上有困难的学生，教师应该给予帮助和指导，发现他们的进步，及时给予鼓励。

第三，善于交流合作

鼓励学生合作学习,使用协作组织形式开展调查活动,这样每个人都可以参与小组的工作。所以,学生们意识到各自的强项之后再去探索尝试,他们的知识和技能就得到互补,从而培养学生的合作精神。

其实提高课堂效率的方法有很多，我会努力探索，终身追求!

我的发言结束了，谢谢大家。

❂ 课堂发言稿 ❂

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

今天，良辰美景，宾客云集，我们满怀喜悦，同时也满怀激动，迎来了这次战略合作会议。首先感谢东明石化集团能邀请我作为客户代表在此发言，这对我个人而言一种荣誉，也是对华中石油与东明石化过去合作成果的充分肯定。借此机会，我向尊敬的各位领导和各位同仁表示最衷心的敬意和最诚挚的祝福！成品油零售行业是一个资金密集高，管理难度大，产品特性单一的传统分销行业。面对中国经济高速增长的伟大时代，面对国内乘用车市场的爆发增长的历史机遇，河南华中石油集团作为一家专业从事成品油批发零售、加油加气站管理的能源贸易企业，与东明石化集团一起相互信任、相互支持，同舟共济、相濡以沫，携手并肩，共同在河南地区开拓了一片共有的天地，走过了一段不平凡的历程。

商场如战场。特别是在成品油流通行业，由于市场化程度不高，政府管控严格，行业集中度分化严重，如何能够在一片行业红海中找到企业发展的蓝海之地，是关系到企业能否生存发展的头等大事。打仗亲兄弟，上阵父子兵。华中石油通过近几年与东明石化集团的亲密的合作，坚持开拓终端建设，坚持提高油品质量，逐步在河南地区成长为一家具备一定品牌知名度和市场影响力的企业。就在8月份，我们刚刚成为京港澳高速许昌、漯河、驻马店三对服务区加油站的新主人，也成为了河南省内经营高速公路服务区加油站最多的民营企业。

我们的发展，是与东明石化集团多年来的大力支持和鼎力相助分不开的。我们与东明石化集团的合作，是愉快而富有人情味儿的，我们的联盟是稳固而富有战斗力的。

多年来，东明石化集团乘风破浪，铸就辉煌，经过几代东明人的顽强拼搏、艰苦努力，东明石化集团已成为一家极具竞争力和持续发展能力的企业，东明石化集团多年来取得的辉煌成就，这是东明人的骄傲，也是我们的骄傲！我们作为客户、朋友、战友感到非常荣幸，倍感欣慰和自豪。

今天，在这里举行这么盛大的VIP战略合作会议，让我们见证了东明石化集团的成长和取得的辉煌成就。这更加坚定了我们未来发展的信心，我们也感受到了从未有过的力量，我们坚信东明石化集团与我们

合作前景会更加美好，我也坚信，我们一定会把我们共同的事业做的更大更强更成功。同时，我们希望东明石化集团能一如既往的提供优质产品，精益求精，提供更有竞争力的价格。

“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航。”展望未来，与东明石化集团共同成长，是我们真诚的愿望，过去如此，现在如此，将来永远如此。我们真心期待着与东明石化集团一起，同舟共济，借力东明石化集团，助力东明石化集团，共同开创事业的新篇章！

各位领导，各位朋友，中国有句古话，叫做“兄弟同心，其利断金。”因为东明石化集团，所以我们的生意会是长久的，我们的财富会是无穷的，我们这些朋友也必将是永远的。那就让我们手拉手、心连心，同欢乐，共欢呼，信心满怀、豪情万丈地去迎接未来的挑战，把我们的事业做得更大更强，拥有辉煌的未来吧！

最后，预祝本次会议圆满成功！新工厂开工大吉！

祝各位同仁朋友生意兴隆！万事如意！谢谢大家！

❂ 课堂发言稿 ❂

各位同学：

大家好。

一、更新教育理念，统一小组合作交流方式

通过多次听课，尤其是跨学科听课，我感到小组运用上取得了可喜成绩。但还有需要完善的地方。比如，我们班，之前小组运用方式不统一。本学期，我作为班主任，协调任课老师。要求学生合作交流时，同学们都要站起来，讨论完才可以坐下。一方面，站起来交流，学生的`精神状态是高的，另一方面，老师精准地了解了讨论的进度。这样，就节省了时间，提高了效率。

我们还规范了课堂用语与要求，比如，学生读课文时，会说：请大家把书翻到xxx页，把目光转向第x段x行。在朗读前，会大声说：抬头站直，声音洪亮，我来读。在补充时，不用举手，直接站起来说：“我补充”。还有，“我质疑”，“我展示”，“回答完毕”。另外，发言时，始终面向大多数同学，要有听众意识。

二、灵活运用小组，让每个小组在任务驱动下学习

我在教学时，鼓励学生，可走出自己的小组，去和别的小组自己玩的比较好的“伙伴”去交流。当有“学生代表”展示时，坐在后面的同学可以离开座位，走到倒数第3排，或教室两侧小路上，站着听课，或看课件，这样听的更清楚，看的会更清晰，学生的参与度自然就高了。

我上过一节“走进名著——《繁星》的小组展示课。在这节课里，我让全体学生在都读完名著后，给每个小组分配研究任务。让每个小组在任务驱动式下，有事干。有研究读书方法的，有研究作者的，有研究写作背景的，有研究主题的等等。最后，在课堂上进行展示，大家都是研究者，又都是学习者，提高了对名著的认识。同学们积极性很大，参与度高，知识面广，效果显著。

三、从学科特点出发，依靠小组合作架起课内与课外学习的桥梁

我从自己学科特点出发，利用小组合作，开展课间“快乐背诵古诗词”活动。我实行了组长负责制。充分发挥小组长的引领作用，师徒互相背诵的督促作用，小组之间pk的竞争作用。不到两个月，每位同学把34首古诗词背诵得非常熟练，这为初二、初三时背诵任务多、时间紧，减轻了压力，增强了“功力”，也大大地提高了学习的效率。

我还在5、6班开展了以组为单位写班级故事，学生作品写成好和家长一起修改（有亲子阅读，而我借用了这个方法，倡导“亲子写作”），并且自己写评语，谈优缺点。每周四利用一节作文课，学生读作品，同学点评。对于优秀作品，我要“支招”，并且在学生修改升格后，在我的微信公众平台发布，向校刊投稿，向报社投稿。这极大地调动了每位小组成员参与的积极性，上作文课成为同学们的期待，实现了作文教学的高效。

牢牢把握学生学习方式的新变革，想方设法发挥“小组的合作学习”这一学习方式“新常态”，把学生调动起来，让学生快乐地学，我们的高效课堂必将锦上添花。

❂ 课堂发言稿 ❂

亲爱的老师、同学们：

大家好!今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人;一个个令我深受感动的神话故事;一部部扣人心弦的历史名著……五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河;高大挺拔的珠穆朗玛峰;天下第一美的桂林山水……我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱……

❂ 课堂发言稿 ❂

为扎实推进“卓越课堂”建设，进一步深化课改成果，积极推进素质教育改革，实现“减负提质”，让教师教得轻松，学生学得愉快，考得满意，体现师生的生命价值。现将我校“卓越课堂”建设工作总结如下：

　　一、行政手段推动，使“卓越课堂”建设成为常态。

“卓越课堂”建设势必需要教师们教学思想、观念，教学行为与教学方式的转变，然而转变人的工作很困难，必须采用行政手段助推。

1．改革评价方案，用评价手段引导课堂教学改革。一是改变课堂教学评价标准，用新的课堂评价标准去评价教师们的教育教学水平；二是改革教师工作绩效考核方案，加大“卓越课堂”建设的考核份量，从绩效方面促使教师努力转变自己的教育教学行为和课堂教学方式方法。要求全校教师都必须参与到“卓越课堂”的建设中来。

2．经费保障。学校设立专项资金推进“卓越课堂”建设工作。每学期为教师提供不少于200元左右的“卓越课堂”建设研究经费，没参与“卓越课堂”建设研究的教师不享受此经费的使用。

3．实行“卓越课堂”建设负责制。学校成立“卓越课堂”工作领导小组，各块工作由专人负责，负责工作的推进、督查、评价、考核。

　　二、做好常规工作，重点把脉“六认真”。

这是打造“卓越课堂”的基础性工作，关键是让师生养成良好的

从教习惯和学习习惯，让教育回归为的常态生活。

1．认真上好晨读课。

达成“学生自觉，教师轻松”的目标。晨读时间尽量让给语文和数学，老师每天把第二天晨读的内容、要求、任务写在黑板上。教师不能只笼统规定预习什么，早读要求必须细化为一个个句子、一个个概念，而且更重要的是要有落实，有检查。晨读下课前的五分钟或正课上课前五分钟，老师必须予以检查，不合格，没过关的学生要抽时间进行补上。晨读课时，教师可以不到教室，但学生必须是在自觉的学习。

2．认真上好各种课程。

课程是否开足开全，是决定一所学校办学和发展方向的问题，来不得半点偏差和马虎。因此，所有科目都必须认真上，并且都进行期末考试或考查，并对教师的进行教学绩效。

3．认真做好培优辅差工作。努力培养优生，最大程度地转变差生。修改考核方案，加大优生和差生转化的考核力度。

4．认真做好“卓越课堂”的备课工作。精心备课是上好课，打造卓越课堂的关键。必须杜绝不备课上课的现象，要求教师必须按打造卓越课堂的课堂要求进行备课。

5．认真做好学生的思想转化工作。“没有学不好的学生，只有不想学的学生”，“没有不想进步的学生，只有暂时找不到进步方法的学生”。因此，每一位教师都必须认真做好学生的思想转化工作，让不想学的学生变得想学，习惯不好的学生逐渐养成良好的习惯，真正的

关心学生的进步与成长。

6．认真做好“卓越课堂”班级文化建设。要求各班在认真分析本班教师特点、学生实际情况的基础上，确定并形成自己特有的“卓越课堂”班级课堂文化，做到“一班一文化”。

　　三、总结提炼教学模式，初步形成“卓越课堂”教学模式。 学校在前几年就进行过教学模式的研究，但对教学模式的理解不到位，经过与红河小学的结对共建，提炼出“三点五步绿色课堂学导”教学，初步形成“卓越课堂”教学模式。

在全面推进“卓越课堂”建设工作。所有教师均下发的“三点五步绿色课堂学导”教学模式，教务处利用周前会、教学研究活动对全体老师进行培训，并要求全体老师均按“三点五步绿色课堂学导”教学模式进行课堂教学，先把““三点五步绿色课堂学导”模式操练熟悉，然后再创新使用，逐渐摸索出适应本校、本班、本人的课堂教学模式，张显教学的个性化。

四、定期举办“卓越课堂”建设课堂教学模式研讨会。

1．通过片区教研和本校带头人的“同课异构”现场，通过上课、评课，对比引领“卓越课堂”文化的建设。

2．开展好“卓越课堂”建设校本教研活动。间周举行一次“卓越课堂”建设业务学习及培训会，“卓越课堂”建设相关理论的学习。各学科教研组间周开展一次“卓越课堂”建设的教研活动。

3.做好外出学习，取经问道的工作。组织教师们外出考察学习，借鉴百家之长，成一家之言，不断完成我校“卓越课堂”建设的独特教学模式。

在追求“卓越课堂”建设的今天，我们的教师缺失的不是理论、理念，恰恰是方法，操作，是理念与行动的结合。为让理念落地，能有效地转化为课堂教学行为。我们将继续沿着课改的脚步前进，不断点燃教师，让教师找回久违的教育激情，点燃学生，让学生们学得轻松，学得积极，学得快乐。