小学节水主题活动总结|小学节水主题活动总结(推荐十八篇)

今天是世界节水日，我们班举行了关于“节水、节电、节粮”的主题班会，让我们深刻意识到了很多很多。人类的生存需要水。我们的生活和经济社会系统的运行离不开基本物质水。水（h2o）是由氢和氧组成的无机物质。它是一种无色无味的常温常压透明液体。

水是包括人类在内的所有生命的重要资源，也是生物体中最重要的部分。水在生命的进化中也起着重要作用。水是工农业服务业的生命线。

但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界有超过10亿人无法获得清洁水，每年有310万人死于饮用脏水。面对全球缺水问题，联合国大会第47届会议将3月22日定为世界水日。

地球上的水不断循环变化。但它不是取之不尽，而是最宝贵、最不可替代的自然资源。 我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。

“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、 保护水资源 ，保护我们生活的美好世界。

一滴水给树木生命，希望沙漠，给人类生存。但是没有水，会发生什么

在我们身边，不珍惜水资源的事情不时发生。一天，我从美术教室走出来，顿时，一个不好的情景映入了我的眼帘：有人故意把水龙头弄坏，洁白清澈的水“哗哗”地流淌，有如大地母亲的血在流失，我心里非常气愤。

此外，一些学生故意将水管刺破，然后给人洒上水取乐。我真的没想到会有这么一个不文明的学生。前几天，我们年级卫生间里有一个水龙头没有拧紧，很多人若无其事地从哪儿经过，连水龙头都不看一眼，就在这时，一个四年级的小朋友跑了过来，把龙头拧紧了。有时候我们会发现厕所里的自来水是随意留下的，真是让人心碎。

水是生命的基础。它不仅关系到人类的生活质量，而且影响着人类的生存能力。要增强水危机意识，珍惜水，节约用水，保护水资源。亲爱的朋友们，为了我们共同的生存家园，为了明天的碧水蓝天，请伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的理念，水电浪费是惊人的。节约用水和电力不仅仅是一个口号。我们应该从周围开始。

总之，为了保护和合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学院和我们自己的利益，我们向全院师生员工发出节约用水、用电倡议,希望每一位师生员工以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，使节能意识、节能行为蔚然成风:

1、 充分认识到校园节水节电的重要性。水和电是不可再生资源，少了一点。我们要从自己一点一点做起，无论在宿舍，校园都要注重节约水电，养成节水节电的好习惯。

2、 加强节水宣传，提高师生职工节水意识。大家树立正确的用水观念，科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯，形成一个节约水电资源的良好校园风气。

3、 请用洗脸盆洗脸洗手。

四、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。

五、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。

6、 请多用水，充分利用水资源。

7、 见水资源浪费现象，请及时停止。

8、 如果水管漏水，电器开关损坏，请立即向物流部门报告。

九、节约用电，随手关灯。全院同学均有责任和义务随手关闭学生宿舍、教学用房、办公用房内的“长明灯”。

十、光线充足时，不开灯。用完电脑要及时关机。待机时关闭监示器，以降低功耗。

十一、上自习时，同学们应集中学习避免教室灯光全开。

全体师生员工，积极行动起来吧，从自身和身边做起，珍惜点滴、杜绝浪费。此外，我们也应该认识到：珍惜水资源，保护水环境不受你我的伤害。

只有当我们每个人都把保护水、电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。

最后，我们再次从心里呼吁：珍惜水电资源，节约水电资源，从今往后！

从以往的“民以食为天”随着时代逐渐的发展渐渐演变成了“民以食为乐”越来越多新奇古怪花样百出的食物出现在我们桌上，让大家渐渐忘了食物原本的意义。

逢年过节，家里常常来了许多人做客，一套套传统的菜被端了上来，老人们的眼里都布满了笑容和满足，而小孩子却在旁边拿着筷子嘴里嘟囔着：“怎么又是这些菜呀。”

◍ 小学节水主题活动总结 ◍

重阳节是弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的节日，在这个特殊的日子里，我校根据上级指示精神，举行了主题为“九九重阳节，浓浓敬老情”的庆祝活动。现将活动具体情况作如下总结：

一、活动时间

10月5日—10月11日。

二、参加人员

全体师生、退休老教师

三、活动过程

(一)学校各类主题活动

1、深入开展敬老宣传，唱响尊老敬老主弦律

通过主题班队会、国旗下讲话等形式，广泛宣传了老龄工作的方针政策，同时进一步大力宣传了广大老年人对社会、对家庭、对当地经济建设所作的贡献和老有所为的先进典型，提高人们对老年人重要地位的认识。

2 、积极组织学生开展敬老爱老活动

(1)、开展“清茶表孝心”活动：让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶，做些力所能及的家务。

(2)、开展“重九共登山”活动：利用周末与爷爷奶奶、爸爸妈妈登山。

(3)、开展“礼让老人”活动：外出乘车时，为老人让座。在其他有老人在的活动场所，让老人先活动。

我校通过上述形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现了我校师生尊老敬老的精神风貌，营造出了敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，增强了对老人的敬爱之情，丰富了校园文化生活。进一步激发起全体师生孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立起了对社会的责任感和历史使命感，使大家自觉积极投身到当前的和谐社会建设中来。

(二)学校领导走访慰问退休教师

我们学校退休教师只有一人。10月10日上午9：30，学校领导来到退休教师龚晓辉家，向他们祝贺节日，还详细了解了老人的生活状况。

我校通过一周系列活动的开展，让孩子们不仅能用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸xx的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别，我校开展的这次活动，充分体现出了“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题，不但让老人们感受到了学校的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨快乐的重阳节。我们衷心希望这些老人们，以及天下的老人们都有一个老有所为，老有所乐的晚年生活。

在国庆节假前,我校就利用校班会时间,向全体同学发出倡议:为你身边的老人送一句温馨祝福的话,帮他们做一件力所能及的事,以你的幽默让老人开心地笑一笑,以此来尽一份晚辈的孝心。国庆节假后,许多队员把他们的假期生活中有益义的事说给辅导员听,其间,为老人做的好事也让队员们津津乐道。如:和爷爷一起包棒子说笑话。帮奶奶叠衣服,晒被子。在老人堆里给他们说一个新鲜的笑话,逗他们开心一笑等等。这些,都是同学们生活中和老人已度过的开心瞬间 ,在这之中也正凝聚了他们对老人的一片孝心。

利用"少先队专栏"的宣传栏,向同学们展示十月的纪念日。在这片天地中,我把十月重要的纪念日都一一标示出来。同学们上学,放学。,课间活动中留意专栏的内容,对十月的一些重要日子也有所认识,加深了师生的知识面。其中,10月26日,(农历九月初九,重阳节)赫然标明。提示同学们这个中国的传统敬老节日。

利用升旗的旗下教育时间,进一步加强宣传。10月26日,正值每周的升旗时间,今天就是"九九重阳节"了,向队员们发出倡议:在此重阳节之际,再给老人一个惊喜。升旗完毕,提起今天是什么日子,同学们异口同声地告诉我:重阳节!看来同学们对此已经有所重视了。

发挥校园广播的作用,广泛宣传有关"九九重阳节"内容的资料。宣传资料中有些是我为同学们提供的,有些还是同学们自己搜集来的。在这个过程中,搜集与宣传都加深了同学们对"尊老,敬老,爱老"的认识和展开活动的准备。

营造"尊老,敬老,爱老"的氛围

在全社会都倡导"尊老,敬老,爱老"的大氛围中,校园中对学生的教育更应加强。校园的宣传画中"尊老,敬老,爱老"内容的设计,把尊敬老人的这一传统美德展现在校园中。各中队辅导员的谆谆教诲也时时影响着队员们,所以,发挥辅导员的教育潜能,在课上课下让队员们多了解社会,观察生活,从电视媒体中看社会的动态,了解当今的社会风貌。从中知道现今社会正朝着老龄化发展,老年人数的增多,是社会的一大焦点,也是生活中面临的一大问题。今后,老人在生活中的地位已不容忽视,尊敬老人已经是一种时尚,被广大青少年所传承。在校园中张贴宣传画,出示一些资料,请校长为同学们讲一讲"尊老,敬老,爱老"的先进事迹,号召同学们多了解身边的这些尊敬老人的人和事,写一写身边的"尊老,敬老,爱老"的事迹。

重视活动的过程与效果

在本年度的重阳敬老活动中,从先期的宣传到活动的过程,再到结果都在学期的计划中有所体现。在组织活动中加大宣传力度,调动师生的积极性,筹集可利用的人力,物力资源,为活动的效果做好准备。活动中我还注意总结活动的一些花絮,如。队员在重阳节当天给老太太读重阳节的来历,和她老人家谈社会老龄化的问题,老人很惊喜。一位队员的爷爷收到了孙子写给他的信,高兴的和辅导员谈起此事,也很欣喜。从这些小的事例中,我们看到了孩子对老人的一片孝心,也备感欣慰。今后的活动中,让学生发挥他们的想象力,创造力,参与生活,了解生活,丰富他们的经历,从中感到校园活动的乐趣。

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在过去的一学期里，我们小学开展了丰富多彩的主题活动。这些活动涵盖了科学、文化、艺术、体育等各个方面，旨在激发孩子们的学习兴趣和积极参与性。通过这些活动，我们让孩子们获得了知识、锻炼了身体，更重要的是培养了他们的合作精神和创新思维。下面我就为大家总结一下这些主题活动的亮点和收获。

让我们来看看科学主题活动。我们通过展览、实验和讨论等多种方式，为孩子们带来了许多奇妙的科学之旅。比如，在“植物的奥秘”主题活动中，孩子们亲手种下了一颗颗种子，在耐心的等待中见证了植物的成长过程。同时，他们还观察了植物内部结构的变化，通过实验探究了植物对光照、温度和水分的需求。通过这些活动，孩子们不仅学到了很多有关植物的知识，更重要的是培养了他们的观察力和实验能力。

接下来是文化主题活动。我们希望通过这些活动让孩子们更好地了解和传承传统文化。比如，在“中国传统节日”主题活动中，孩子们学习了春节、端午节、中秋节等传统节日的由来和习俗。他们制作了节日手工，学习了传统音乐和舞蹈，并组织了一场精彩的文化表演。这些活动不仅加深了孩子们对传统文化的认识，也增强了他们的团队协作和表达能力。

艺术主题活动也是我们的一大亮点。通过绘画、音乐、舞蹈等形式的艺术表现，孩子们的创造力得到了很好的发挥。比如，在“绘画创意大赛”主题活动中，我们邀请了专业艺术家为孩子们进行指导，并组织了一次大型的绘画比赛。孩子们在自由发挥的同时，也学习了一些绘画的技巧和理论知识。活动结束后，我们还举办了一次画展，让孩子们的作品展示给全校师生和家长。这些活动不仅让孩子们爱上了艺术，也激发了他们的艺术潜能。

最后是体育主题活动。运动不仅有助于孩子们的身体健康，还能培养他们的团队合作和竞技精神。我们的体育主题活动包括了各种运动项目，比如足球、篮球、田径等。孩子们在老师的指导下学习了基本动作和技巧，并通过比赛锻炼自己。活动中，他们不仅收获了奖牌和荣誉，更重要的是感受到了团队力量和努力的重要性。体育主题活动让孩子们爱上了运动，也培养了他们健全的心态和积极的生活态度。

通过这一学期的主题活动，我们不仅为孩子们提供了一个全面发展的平台，还为他们的成长增添了太多的精彩和色彩。通过这些活动，孩子们不仅学到了各种知识和技能，更重要的是培养了他们的合作精神、创新思维和自信心。我们相信，这些活动为孩子们的未来奠定了坚实的基础，也将成为他们珍贵的回忆。让我们期待未来更多精彩的主题活动吧！

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6月2日，我们五（3）中队举行了关于节约用水的主题班会。

水是生命之源，水的重要性众所周知。人们不可缺少水，一旦缺水，只要短短三天的时间就会死亡。在这次班队课上，同学们通过讲资料、朗诵、小品，有奖竞猜等活动形式，让我们都体会到了水的重要性：陈彬彬小组的节水小资料；陆文佳小组的精彩小品；鲍缘业小组的有奖竞猜；严意雯小组的朗诵经过这次主题班会，同学们仿佛走进了缺水地区，体会到了缺水地区的人民没有水，生活的痛苦。我联想到了《水》这篇课文，课文中写到：每次挑水都要到十公里以外的一个很小的泉眼去挑，经常排上一个小时的长队才能挑到一担水回家，可见他们生活是多么艰苦啊！请我喝酒不如请我喝水这是当地人说的最多的一句话，可见水是多么的珍贵啊！而我们这儿，水源充足，人们连洗手都要把水开得很大，洗完了还不拧紧，水就会浪费很多。而这些被我们浪费掉的水如果送到山区孩子的手里，他们肯定会把水当宝一样得供着。可见他们对水的渴望是多么得强烈！我一定会铭记这水的重要性，不让水从我们身边流失。

短短的一节班队课，同学们得收获非常大。我们以前都是很浪费水的，通过这次班队课，同学们都明白了水的重要性。我们一定会铭记着这节班队课，铭记着节约用水！

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在10月12日，我和郝剑锋副部长一起参加了由食品学院主办的节水宣传实践活动。

活动从上午8点开始，直到下午3点多。在北校区门口，长长的横幅“节约水资源”铺在桌上旁边还有两块宣传板，一块《节约水资源》，一块《你了解水资源吗》，上面贴满了有关水资源的材料，特别是有关西北等地区的缺水问题。

当我们一起到达北校区门口时，就看到横幅上已经签好了许多的名字，并且此时还围着许多的同学，他们在询问有关问题，负责的同学在认真的解说。很不凑巧，我们到的时候，部长换去吃饭了，那有两个副部和部委及承办班级同学负责。

副部长告诉我们，他们希望通过这次活动，可以提醒并号召同学们要节约用水，提醒广大同学中国水资源的缺乏，我们应该一些浪费水的坏习惯。

和副部长没谈完，又有同学过来询问，副部长匆匆过去解说了。我站在那里，翻看张贴的资料，一看才下一跳。因为我知道了中国其实是多么缺少水资源，如今人口的增多，地下水被污染，局势越来越严重，可是广大的同学们浪费水的问题随处可见……

当我还没有从这些让人担忧的现实问题回过头来，他们告诉我，部长回来了。于是，我向部长走过去。

部长何飞是一个亲切的学长，当我想他问起为何开展这次活动时，他向我讲了一件事。那也是一次三下乡，何飞部长带对，且是6个女学生到一个村里，就是那几天，让他感到了水的`重要。每天早晨，6个女生只能用一小脸盆的水洗脸，这是我们平时都不曾经历的，因为在学校，有时一人

节水实践活动心得(2) 洗脸会用2盆甚至3盆亲清水……而且，他也了解到水已经成为那个山村经济发展的一个重要制约关系。当何飞回到学校，看到周围的情况，让他突然有了一种急切的渴望，那就是改变同学们的思想观念，改掉他们见惯不惊的习惯，提高他们的忧患意识。于是，他就组织了这次活动。

的确，当我听完何飞学长的话，我也感到脸红，因为我也不否认我有时也浪费好多水，我不也在浪费生命之水吗？浪费生命之水，和浪费自己的生命有什么区别呢？

最后，他问我要不要签名，我当然要了。当我拿起笔，在写之前，我明显感到了心里的沉重。我以后还要那样浪费吗？我浪费一滴水，别人就要少用一滴水，也许正是这一滴水，可以拯救一条生命。

于是，我郑重的写下了我的名字。

这是我第一次参加的社会实践活动，受益匪浅。我想这就是为什么要举行实践活动的原因，因为这样可以让我们更多地了解社会，认识社会。

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近年来，随着全球水资源的日益减少以及水环境的恶化，节约用水成为了全社会普遍关注的问题。为了引起公众对节水的关注，我们学校于某年某月某日举行了一场节水签字活动。

这次签字活动旨在倡导每个人从日常生活的点滴处开始，通过合理利用水资源，共同参与节水行动，保护我们的水环境。活动主题醒目，活动手法多样，吸引了众多师生的参与。

首先，在活动前，我们精心准备了一些宣传资料，如海报、宣传单等，以便大家在签字之前能够更充分地了解节水的重要性。海报上用醒目的字体和图案，列举了节水的重大意义、节水的方法以及如何从日常生活中做起等相关内容，让人们对节水有了更深入的认识。

活动当天，我们将签字台摆放在学校的主要出入口，并配备了一些活动志愿者，他们对过往的师生进行了详细的宣传和解释。同时，我们还设置了一些互动环节，如抽奖、节水常识问答等，让签字活动更加生动有趣，并且增加了签字人数的参与热情。

在签字活动中，我们采用了签字墙的形式，将参与人员签字的名字和寄语贴在墙上，形成了一幅幅醒目的画面。许多同学和老师纷纷参与签字，表达了他们对节水行动的支持和重视。签字墙上的名字越来越多，大家的签字速度也越来越快，场面渐渐火热起来。

通过这次节水签字活动，我们达到了多重目的。首先，宣传和普及了节水知识，让更多的人认识到节水的重要性。活动现场的互动环节也使大家在签字的过程中学到了更多的节水常识，比如用盆洗脸洗菜可以节水，浇花宜选用喷头等。

其次，这次活动凝聚了师生们的心。大家纷纷参与签字，签字的背后是对节水的承诺和行动。通过这个活动，我们形成了节水行动的共识，每个人都愿意从自身做起，采取实际行动去节约水资源。

最后，这次活动对提高学校的节约用水意识起到了积极的促进作用。通过签字活动，大家深刻体验到了节约用水不仅是一种生活方式，更是一种责任和义务。每个人都正视水资源的有限性，努力减少自己的用水量，倡导身边的人也加入到行动中来。

总的来说，这次节水签字活动取得了圆满成功。通过活动的方式，大家对节水有了更深入的认识，同时也促进了学校节约用水的氛围的进一步加强。希望这次签字活动能够对全社会倡导节约用水提供一个范例，引起更多人重视水资源保护问题，从而为实现可持续发展的目标贡献力量。

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一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

二、活动目的

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

三、活动过程

由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

(一)创写一条节水标语

利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

(二)设计一个节水标志

每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

(三)观看一段节水影片

利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的`方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

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