教案资料|采访中感动事迹材料(集合十七篇)
时间:2022-02-01 赵老师教案网采访中感动事迹材料(集合十七篇)。
● 采访中感动事迹材料
新疆戍边50年魏德友功勋科学家孙家栋工农红军王定国大学生村官秦玥飞火海救人英雄王锋壮烈牺牲的歼15飞行员张超量子通讯科研带头人潘建伟红丝带学校创办人郭小平儿童孤独症机构创办人田惠萍昆明爱心食堂创办人王兰兰新疆焦裕禄阿布列林四川爱心医生梁益建大国工匠李万君
扎根乡村36年的最美教师支月英
航海家郭川
抗癌女护士王威寻亲大姐吕顺芳
维和士兵申亮亮
神舟十一号航天员景海鹏、陈冬
宁波守塔人一家五代守塔百年
申亮亮，29岁，生前系中国驻马里共和国维和工兵分队战士。
20xx年6月1日，中国驻马里共和国维和部队遭遇恐怖袭击。一辆载有500多公斤炸药的汽车，驶入申亮亮所在维和部队的营区。当时，正负责营区2号岗哨警戒执勤任务的申亮亮立即发出预警信号，引导后方部队隐蔽。在汽车侧翻时，他本可以选择撤离现场，但他用生命中的最后37秒，换回了部队其他人员的平安。因为他的及时处置，500多公斤的炸药袭击，只一人牺牲。
这一人的牺牲把一位农村母亲的世界炸得粉碎。申亮亮的母亲杨秋花悲伤得无法站立，坐着轮椅到机场迎接儿子的遗体回国。追悼会上，哭成泪人的杨秋花在多人搀扶下走到儿子的灵柩前，摆上一支白花，用河南乡音大声而颤抖地说：“我的儿子，你为国争光了，我谢谢你！”
● 采访中感动事迹材料
张超，30岁，海军某舰载航空兵部队正营职中队长，一级飞行员。
20xx年4月27日，张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。
张超是“海空卫士”王伟生前所在部队优秀的三代机飞行员，全团6名“尖刀”队员中最年轻的一员，曾数十次带弹紧急起飞驱离外军飞机。
事故发生后，张超在送往医院的过程中，团长张叶一直陪在他身边，清楚记得张超说的最后一句话：“团长，我还能不能飞”。
张超走了，留下刚刚满两岁的女儿和妻子，带着深深的遗憾走了，再有半个月就要着舰飞行了，这一直是他最大的心愿。
面对张超，《感动中国》推选委员时文潮说，我们必须牢记每一位军人的牺牲，都是在为国家换来更多的安宁和幸福。
● 采访中感动事迹材料
自从踏上这神圣的讲台，就注定要与平凡相伴，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任，在这开门见山的岗位上，我已度过了10个春秋，我无怨无悔。
一、把爱播种在每个学生的心田
教育家夏号尊说：“没有爱就没有教育”。十年来，我用我的真爱、真情和真诚来培养学生对学习、生活的热爱，帮助他们筑起新的希望。
记得2014年我接了一个较差的毕业班级，当我踏上讲台的时候，竟然发现从许多孩子的目光里看到了对读书、对学习的厌倦和无奈。班里有个叫陈镇的同学。他是这个班级的个别生，他的姥姥到学校找到我，哭诉说：“老师，救救我的孩子吧!”听完这句话我真的很震惊。原来，他的父母没有工作，以在外面打工维持生活，把孩子托付给姥姥，可姥姥年纪大了，身体又多病，根本管不了他，最近发现他经常偷家里的钱，到电子游戏厅玩，甚至有时夜不归宿。听了这番话，我心里酸酸的，心想：十多岁的孩子，就染上了偷钱的恶习，长大了后果不堪设想，班里出了这样的学生，我这做老师的也有责任，既然家长把孩子交给了我，我就要对每一名学生负责。
从此，我重点对他进行教育和帮助，不仅在学习上关心他，更在生活上照顾他。没吃饭我就给他买;衣服脏了我就给他换洗;功课落了，我利用中午休息和班后时间给他补。经过一段时间的耐心教育，他有了很大的进步。
功夫不负有心人，我用真诚的爱温暖了一颗稚嫩的心，从那以后，陈镇变了。班级的脏活、累活他抢着干;红花评比台他遥遥领先。还经常帮助别的同学，学习成绩也有了很大的提高。毕业时，他抱着我的胳膊，眼泪簌簌滚落。孩子哽咽着说：“老师，我真舍不得您，我再也不忍心让您为我挨饿受冻。您放心吧!我不会让您失望的!”
学生朴素的语言，让我体验到了教育的快乐。我想没有享受教育幸福的人生是遗憾的。教育，需要我们每个教师真正领会幸福的真义，并始终昂扬地行走在教育的幸福之路上。
多年的教学工作，让我深深感悟到爱的力量，在教学中对于那些常常走神的同学，我总是边讲课边走到他们身边，用手轻轻地抚摸一下他们的头，或轻轻拍拍他们的肩背，孩子们总能领会我的意思，专心地听起讲来。这就是教育的艺术，蕴含着教育深爱的艺术，足以让所有的学生感受教师无言的关爱，感受到教育的幸福。师爱无言，幸福无言!
二、创设新型、愉悦的成长之路
我深知空洞的说教只会引来学生的反感，德育工作的前提是丰富多彩的班级活动。在建立积极健康的班级輿论的过程中，为发现和发展学生的个性特点，培养学生内在的追求真善美的愿望。
在多年的教育工作中我觉得，学生良好的学习和生活习惯是从一些小事开始养成的，学生的品德和人格的塑造也正是从这些点滴的、不起眼的小事开始的，这是班级管理和班级教育的最重要的最关键的部分。“一分钟排好座位”、“一分钟收齐作业”等等都是很不容易实现的小事，需要不断的宣传和训练，但是实现这些小事的过程，就是培养学生团结友爱、相互协作的过程，就是班级形成合力的过程，就是学生形成良好的生活和学习习惯的过程。
我每学期至少与班里的每个同学一对一单独谈话两次以上，虽然为此牺牲了很多个人时间，但每当看到同学们思想境界的提高和学习上的进步，我都会有一种欣慰和满足，而这种感觉是任何物质享受都无法取代的。
三、潜心钻研，精心设计，让课堂成为学生控探究知识的乐园
作为一名教师我觉得应有三宝：谦虚、勤奋和思考。真正有知识者应大智若愚，虚怀若谷。我经常主动向有经验的教师请教，并抓住一切机会参加学习及培训。几年来，我像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露，勤奋的学习也使我逐渐成长，成熟起来。在课堂教学中我确定了“营造情趣的课堂氛围，构建开放式的教学空间，培养学生创新思维，探究实践能力”的教学风格，让学生在课堂上感受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。
“教育者，非为以往，非为现在，而为将来”。我用自己平凡的行动树立了“美好人格、互助精神、坚实知识”的可爱教师的新形象，随时随地贴近学生、尊重学生、关注学生。因为我知道，没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途，我用自己的满腔热情去投身崇高的教育事业。
● 采访中感动事迹材料
杨先生是牢记根本的一个人，对中国有非常深厚的感情。多年来和他相处，我深深感到他对中国的关心，关心中国人的生活是不是在改善，关心中国的科学技术是不是在朝着正确的方向发展，关心培养中国的人才，关心中国的前途。对于在美国的中国人，他也在可能的范围内，尽力扶助。不仅我们这批知识分子，就是在华侨社会的人，也都得到了他的帮助。这种血浓于水的感情，对于中国的那种骨肉之情，在我和他相处的16年里，是深深的感受到了的。
1971年，中美关系稍有松动，他马上就决定回中国来看一看。回到美国以后，他对中国的情形作了很多报告。由于他的名望和地位，他的作风和为人，他的演讲和报道在美国社会起了很大的作用。在当时中美关系还没有解冻的情况下，他这样做，是担了相当大的风险的，但他认为正面报道中国在各方面的许多发展是他的义务。由于他在学术上的地位，他经常到欧洲、南美洲、东南亚、日本等地去讲学或访问，大家往往都要求他作关于中国的情况的报告，他的报告在这些地方，尤其是对当地的华侨产生了很大的影响。许多美国人、尤其是科学家对中国持友好的态度，愿意同中国亲近，杨先生的功劳是非常之大的。
杨先生还花了不少时间，尽力为在美国的华人做些事情。譬如，在美国有一些华裔认为美国的华人不够团结，于是组织了一个全美华人协会。杨先生做了这个协会的主席，对他个人做学问来说这是一个牺牲。这个协会建立以后做了大量的工作，在宣传中美人民之间的友谊，促进中美建立邦交等方面发挥了作用。譬如，在中美建交之前，全美华人协会在报纸上发表声明，极力主张中美正式建立邦交。
此外，以杨先生为主席的全美华人协会还尽力去促进美国华人的团结。他花了不少时间，费了不少力，设法来把华侨社会团结起来，一方面能为华侨自己争取福利，另一方面也能为中美之间的交流作出更多的贡献。
● 采访中感动事迹材料
__是个热心人，他不仅仅照顾自我的母亲婆婆，他还关心村里的老人，尤其是五保户，一向以来担负照顾村里老人的重任，他多年来一向帮村里老人屋里屋外打扫得干干净净。晴天给老人洗衣晒被，雨天为老人遮风挡雨，夏天为老人开窗透风，冬天为老人生炉取暖。老人们发生口角也都找他给解决。老人们都十分喜欢他，也都感受到了他对他们的关心和照顾。
我村五保户__，现年60多岁，生活不能自理已经多年，生活十分困难。没有子女的照顾，__对他们十分关心敬重，像对待自我的父母一样照顾他们。平时给他们送去衣服、面粉等生活必需品。每年春节给他们包饺子吃。
每年冬天，他和妻子都会早起床帮他劈柴生火，待屋里暖和后，服侍他起床，帮他穿好衣服，帮他梳理，一切打点妥当后再去做早饭，早饭做好后，__先把饭盛给他吃，看他吃饱了之后，自我再回家为家人做饭、洗衣服。晚上，他一向到服侍他入睡后才回家休息，每一天如此。这位五保老人感动地流过多次眼泪：“这孩子是个好孩子，为我们做了这么多事，我们感动啊!”
他不仅仅是尊老的模范，还是爱幼的楷模。每年暑寒假期间，也是他最忙的季节，因为他在这期间有了一十分重要的任务。此段时光孩子们都已放假，由于父母亲都外出打工，无法正常照顾孩子。__把这些孩子领到自我家，为他们免费照顾孩子，还教这些孩子一些科学知识，组织孩子们开展健康向上的娱乐活动。这样他们的父母就能放心的干活，孩子们也能学到一些知识，免于荒废学业。
__的行为得到了大家的认可，赢得了群众的口碑，他是传承中华民族孝老爱幼传统美德的楷模。从他的行为上，我们看到了社会主义新农村的新风尚，从__普通的不能再普通的农村妇女的脸上，我们真正读懂了什么是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
最近几年年轻人都出去务工，家里都留下老人和孩子，统计__村全村有留守老人17位，留守儿童15人，他们不是孤独的在亲人不在时，__有着自我的人生规划，我既然是村上的一名干部我就要负起这个职责，就算不是干部作为人之常情也就应献出爱心，他每周都要抽出时光走访这些留守户，给他们送去关怀，送去需要，记得又一次，一位老人给他说我没有吃的了，农村人都是把小麦运到镇上加工成面粉在拿回家吃，他说不要紧我有车我给你磨去，学生上学都要经过一道河，对于留守上学儿童是个问题，经常下雨就过不了河，但是总会看见__的身影，是他接送留守儿童的上学，村民说;好像都是他的儿女一样，他说爱是超越一切的，都是我的子女。
● 采访中感动事迹材料
平凡与伟大是做人、做事的两种不同境界，但平凡是量，伟大是质，平凡量的积累终究可以成为伟大质的升华。 —— 一名大学生对**成福事迹的感动 **成福是平凡的，他只是**市委组织部的一名普通干部，他没有惊天动地的业绩，二十年来一直默默无闻地工作在同一个岗位。**成福又是不平凡的，他兢兢业业，恪尽职守，二十年如一日，长期从事党建研究，取得了丰硕成果;他身患癌症，没有了**升的可能，但他淡泊名利，爱党忧党，为党的事业殚精竭虑，用满腔的热血汇成了壮美的人生河流，在平淡的工作和不懈的付出中，破解了平凡与伟大的人生方程。**成福在平凡的工作岗位上，执着地追求着伟大的理想，书写了不平凡的人生，展示了一名共产党员对人生观、价值观的感悟和理解，对党的事业的热爱和忠诚。
他体现了共产党人的政治本色和高尚情操，充分展现了新时期组工干部的高贵品格和时代风貌，是新时期组织人事战线涌现出的典型代表，特别是为我们这些年轻的组工干部树立了榜样。 组织部门是党管理干部的一个职能部门，组工干部是“管党员的党员”、“管干部的干部”。
这种特殊的工作性质和职业特点，决定了组工干部无论在工作中还是生活中，都要更加严格地要求自己，努力使自己成为保持共产党员先进性的标兵和模范。走进组织部的大门，我们就要做**成福那样的人。
● 采访中感动事迹材料
“以校为家全天候，尊师爱生全身心。”凭着24年如一日“两全”之情，杨尚伦光荣当选“感动枣庄教育人物”，消息传来，台儿庄区张山子镇中心小学的师生奔走相告
杨尚伦感动枣庄，当之无愧，值得欣慰。
杨尚伦，现任台儿庄区邳庄镇中学校长。此前的24年，一直在张山子镇中心小学校长任上兢兢业业。
以校为家全天候，杨尚伦无怨无悔。1988年，教学楼“脱危”改造，16个教学班分散到三个教学点，半年多时间，他上课、巡视、监工，值夜班，没有在家睡过一个囫囵觉。，学校搬迁新址，绿化、净化、美化、硬化工程全面启动，他和教职工每天凌晨3点上路等车接运沙石料物，一天的教务完成后，带灯加班自行施工。，“三校合一”再度搬迁新校址，校园配套建设又是自力更生。此间，儿子赴西安读大学，爱人逼着杨尚伦送校。临上火车的时候，杨尚伦却将儿子一人送过检票口，自己退票返回了学校。爱人眼生疾患，手术住院半个月，他也没请一天假。
尊师爱生全身心，杨尚伦无微不至。“树其威，助其才，解其忧”，努力为教职员工创造良好的出人才出成就的工作环境和生活环境。一位老教师家庭负担太重，工作不稳心。麦收农忙了，杨尚伦亲自驾驶拖拉机帮助他家收割打场;妻儿看病没钱了，杨尚伦带头捐赠并为其募捐;房子坍塌了，杨尚伦请求搞建筑的叔叔出人出料给他翻盖新房。通过精神上和物质上的帮扶，杨尚伦让20多位“德困生”、“学困生”走向品学兼优。他创办全省首家“关爱农村留守儿童工作站”和推行《传承民间艺术》精品校本课程的诸多创举与成效，得到了中央和省市媒体的热情传播。
“两全治校”卓有成效。省级绿色学校，市级规范化学校、平安和谐校园先进学校、素质教育先进学校几十项锦标实至名归。杨尚伦也多次荣获市级优秀教师、十佳优秀园丁、十佳创新校长等称号。前不久，杨尚伦奉调离家50公里的邳庄镇中学任校长。面对诸多不便，他义无反顾。离任前，全校师生依依惜别。如今荣登“感动枣庄教育人物”榜，师生们的欣慰与兴奋，实为情理之中。
● 采访中感动事迹材料
自1998年聂海胜成为我国首批航天员以来，神五、神七、神九，他三次备份；神六、神十，他两度飞天，如今，他带着全国人民期待和重托，再次叩问苍穹！
神舟十二号的航天员是从我国第一批和第二批航天员中选出的，但由于第一批航天员年龄较大，必须要提高系统训练的强度，以确保他们能适应太空环境。虽然已经年近六旬，但聂海胜为祖国航天事业拼搏的心仍然年轻！他知道每次载人飞行航天员乘组的选拔，都是“从零开始”，即使执行过航天任务，面对新一轮的航天员选拔，年龄最大的他更没有捷径可循！
聂海胜顶住了压力，得益于他在生活中近乎“自虐”的自律，坚持锻炼和控制饮食，时刻以航天员的标准来要求自己，他很快适应了训练强度和节奏，表现优异，最终入选。
聂海胜的履历十分光鲜，标签也很多，博士、少将、57岁、指令长……这些标签随便一个都可以“吹一辈子”，但聂海胜却不，他口中最常提到的身份是“航天人”，不管自己有多大成就，有多少荣誉加身，他总是说：“航天员状态只有飞行和准备飞行，我们的初心使命就是飞天。”
● 采访中感动事迹材料
“大多数时候，我们的日子是平和、平静、平常的，因此，太多的人在这样的日子里也是平凡的……总有一些突如其来的变化，这个时候你会发现，这些看似平凡的人展现出他不平凡的那一面。”在昨晚8点开始的“感动中国2016年度人物颁奖典礼”现场，王锋的故事随着白岩松的娓娓道来震撼展开。
纪录片中，肆虐的大火，染血的脚印，当事人动情的回忆，病床上那轻轻的挥手，老迈父母的泪水，一次次刷新着现场观众的泪点。一幅幅画面的闪过，让台下观众眼眶发热，也让台上的主持人唏嘘感叹。
当王锋妻子潘品走上长长的颁奖台时，现场掌声鼓动。“潘品，大家的掌声，其实有一种期待，期待你坚强。”面对英雄的妻子，素来风格“沉稳、淳朴、自然”的主持人敬一丹这一次访谈颇为“艰涩”。
谈起丈夫王锋，潘品数次哽咽难语，却还是坚强应对。“平时在我眼里，他感觉帮助别人就是他的职责。”对王锋三入火海的行为，潘品从无怨尤，她肯定地说，如果他不做这种选择，“那根本就不是他了”。
有的人，虽死犹生，如王锋。“确实他走了，他不在我们面前，可是，在‘感动中国’，在这儿，我们分明觉得，王锋还在我们心里。”颁奖典礼上，敬一丹以这样一句话结束了对英雄妻子的访谈。
“感动中国”推选委员胡果这样评价王锋：“人们需要英雄，更需要王锋这样的`平民英雄，他们是一个民族真正的脊梁。”
● 采访中感动事迹材料
2013年3月6日，全国室内田径锦标赛南京站男子60米预赛，苏炳添以6秒56平全国纪录的成绩晋级，决赛以6秒55的成绩问鼎冠军，并刷新了自己保持的全国纪录。4月27日，全国田径大奖赛肇庆站男子100米决赛，苏炳添以10秒23的成绩获得亚军。5月21日，国际田联世界田径挑战赛北京站百米飞人大赛，苏炳添以10秒06(顺风0.1米/秒)的成绩获得铜牌，刷新个人最好成绩。5月29日，全国田径锦标赛暨十二运会田径项目预选赛男子百米飞人大战，苏炳添在决赛中以10秒17(逆风0.9米/秒)的成绩率先冲线，第四次问鼎全锦赛男子100米冠军，并实现了在该项目的三连冠。 7月4日，第20届亚洲田径锦标赛男子100米飞人大战，苏炳添以10秒17(逆风0.3米/秒)的成绩卫冕，成为第二位两获亚锦赛桂冠的百米飞人。 8月11日，莫斯科第14届世界田径锦标赛男子100米预赛，苏炳添跑出10秒16(逆风0.1米/秒)，与队友张培萌创历史地双双闯进半决赛。9月8日，在第十二届全国运动会男子100米决赛中，苏炳添以10秒12的成绩夺得亚军。 9月11日，苏炳添与梁嘉鸿、谭巨全和莫有雪代表广东队以38秒73成功卫冕男子4×100米冠军。10月8日，第六届东亚运动会男子百米决赛中，苏炳添成功卫冕，并追平该项目赛会纪录。
2014年2月9日，在比利时根特举行的国际田联室内赛60米比赛，苏炳添以6秒66获得亚军。 [46] 3月8日，在波兰索波特举行的世界室内田径锦标赛男子60米大赛中，苏炳添在预赛和半决赛分别跑出6秒58和6秒57的佳绩，成为第一位杀入世界大赛短跑决赛的中国选手，并以6秒52勇夺第4，并打破由他自己保持的全国纪录，创中国在室内世锦赛短跑项目历史最好成绩。9月28日晚，在仁川亚运会男子百米飞人大战，苏炳添以10秒10为中国队获得男子100米亚军。10月2日，在仁川亚运田径男子4 x 100米接力的比赛中，他和陈时伟、谢震业、张培萌组成的中国队以37秒99破亚洲纪录的成绩夺冠，这是中国队连续在两届亚运会上打破纪录的方式夺得该项目的冠军。10月9日，获得2014年全国田径锦标赛男子100米比赛亚军。
2022年1月，国际田联公布了2022赛季各单项首期世界排名。在男子100米(含室内50米-60米)排名中，中国选手苏炳添以1325分排名第8，同时他也是世界前10中唯一一名亚洲选手。上赛季，苏炳添在东京奥运会中跑出9秒83的个人最好成绩，成功跻身决赛。
苏炳添早年经历
苏炳添，广东中山人。初中时期，苏炳添与短跑结缘，上初二时，他为了逃避留校补课而参加学校的田径队。2004年11月，15岁的苏炳添第一次参加了正规的比赛——中山市中学生田径比赛。他自发参加比赛，结果他在100米的比赛上以11秒72的成绩(秒表计时)拿到第一名。之后，中山市体校田径教师宁德宝把苏炳添招进了麾下。12月，苏炳添被中山市体育运动学校录取，开始接受系统的专业化训练。训练了三个月后，苏炳添第一次参加省里面的邀请赛，100米和200米都进入了决赛，其中100米的成绩达到了电计时11秒7。2005年11月，苏炳添参加广东省田径公开赛以7秒31获得60米比赛第三名，以11秒34获得100米第三名。2006年，在香港对抗赛上，苏炳添收获了100米和200米比赛的冠军，在100米跑出10秒59、200米跑出的21秒多的成绩都接近了健将级运动员的水平。9月，苏炳添参加广东省田径邀请赛以10秒66夺得100米冠军。同年12月，苏炳添被招进广东省田径队进行更高级别的训练。
苏炳添教练评价
“苏炳添虽然个子不高，但是身材匀称，在跑的时候节奏感很好，眼神显得很坚定，跑出去那种气势就像脱缰的野马，步频快，很有杀气。”(中山市体校田径教师宁德宝评价)
“苏炳添很有天赋，在他还是青年运动员的时候就已经在省运会上获得了男子100米和200米项目的金牌，当时他100米最好的成绩是10秒59。”(教练袁国强评价)
“我带了他快十年了，可以说他是我带过的最自觉的队员。十年来，在训练场地上他只要出现在我的视线范围内，就绝对是在训练，从不偷懒。而且他在队员中从来都是以身作则，不会在训练过程中拉着队友聊天，玩手机。训练之外，苏炳添的生活最多就是上上网，很多运动员抽烟喝酒，夜不归宿等不良习惯他看不惯。所以作为教练我很放心，即便他不在我眼皮底下，也能保质保量地完成训练，动作永远是最规范的。”(教练袁国强评价)
“苏炳添非常伟大。过去我们一直认为自己跑不过黑人选手，每到大赛，输竟然成了‘正常’结果。整整等了几代人，我们才赢来了苏炳添的爆发。他的突破有一个特别大的意义，那就是打破了我们长期被禁锢的思想和一些神话性的东西，挖掘出了队员的潜力。”(中国田径队总教练冯树勇评价)
“他的训练态度是中国田径运动员中少有的，根本不需要教练去鞭策。”(外教亨廷顿评价)
“苏炳添太自律了，而且太职业了。他身上具备的这些素质，是大部分中国运动员仍然要学习的。”(外教亨廷顿评价)
● 采访中感动事迹材料
老师每天关爱我们，每天传授知识给我们，让我们每天感受到了浓浓的师爱。
记得那天，我们正在写作业。这时，陈老师拿着一沓卷子走进了教室。我才想起来我们今天要考试，我想：完了完了，彻底完了，昨天我没有复习，这可怎么办?老师看见了直冒冷汗的我，便猜出了我的心思。他严肃地说：“考试了，没复习没关系，现在赶紧复习，不然到时候考砸了可就不好了!”看着陈老师的眼睛盯着我，好似在说：“快复习，我可是给了你时间和机会了哦!千万别让我失望!”我心里暖烘烘的，便认真复习了起来。过了大约十分钟，陈老师看到我抬起了头，知道我复习完了，便立刻叫我们收起了书，发下试卷，开始考试。一开始，我很快就通过了几个关卡，可是，有一道题变成了我的绊脚石。这时我想起来老师对我说的另一句话：“不可以马马虎虎，关键在于认真仔细，可以从文中找出答案… …不要让我失望啊!”我便聪明了很多，一路做下来畅通无阻。没过多久，我就把整张卷子做完了。一抬起头便看见陈老师用炯炯有神的目光一直注视着我，仿佛在对我说：一定要认真仔细检查，不可以马马虎虎的。于是我便埋头检查了起来，直到下课铃声响了，才把试卷交了上去。第二天，试卷发下来了，我一看，太好了，我得了满分。
老师，感谢您!您的鼓励和关爱使我获得了高分。您真是我的恩师啊!
● 采访中感动事迹材料
举世瞩目的“神舟六号”发射在即。继聂海胜和翟志刚之后，刘伯明作为“神舟六号”的梯队航天员成为“上天”的又一热门。近日记者了解到，刘伯明也是黑龙江齐齐哈尔人，家住齐齐哈尔市依安县红星乡东升村，距离翟志刚齐齐哈尔龙江县郊区何家楼的家，只有180多公里。今天记者造访了他的家乡，去倾听一个航天员成长的故事。
他有一个爱动脑筋的童年
10月11日晚，记者经过20多公里的土路的颠簸，才来到了刘伯明父亲刘志生的家——一栋典型的东北农村的矮平房。刘志生的家非常的简陋，家里人都在等待这刘伯明最后能否“上天”的消息，电视机始终停留在中央电视台新闻频道，时刻关注着“神六”的最新情况。说起刘伯明，刘志生说其实刘伯明和其他小孩没有两样，也比较调皮、淘气。如果说到不同便是刘伯明虽然淘气，但却很少和同龄的小孩玩在一起。都是自己玩自己的。
刘志生还说，刘伯明小时侯爱动脑筋。那时他在家里的最大特点是爱拆东西，他经常把家里的收音机拆了再装上，有时甚至他自己能琢磨安装个小风扇什么的。
为给家里省钱放弃考大学的机会报考飞行员，不想却改变了他的一生
据刘伯明高中时的班主任、现在他的母校依安一中的校长张福林介绍，当时刘伯明在他们班级一直学习很好，学习成绩一直在班级的前三名。以他的学习成绩，他完全可以考上大学;但是他为给家里省学费，高中毕业后他就报名要当飞行员。据他的父亲刘志生说，由于儿子的身体一直很好，他在参军体检时没有遇到什么问题，他的学习也很好，所以他顺利考上了飞行员。
刘伯明先是在长春飞行学院学习，之后到牡丹江初教机场学习实验，然后他又在锦州飞行大队学习。由于他各方面表现得非常出色，1991年，他开始独立单飞，并独立驾驶歼八飞机。这期间，他在1995年度，因工作中成绩突出，荣立三等功。正是由于他各方面表现得很出色，在1998年，他与翟志刚等人一起被选为航天员，开始了他的穿刺苍穹之梦。
校长相中当了女婿
刘伯明的妻子与他是依安的同乡，目前也在航天领域工作,现在是一名秘书。说起这段姻缘，还挺有意思。
当年，由于刘伯明以出色的成绩考上飞行员，当时一中的校长，也就是他后来的岳母就十分喜欢他，尤其是欣赏他人聪明、诚恳、有上进心，就有意将女儿张瑶嫁给他;后来就找人给从中牵线。结果一介绍，两人就有一种相见恨晚的感觉，两人经过几年的相恋，最终结婚。
如今两人的女儿也已经12岁了，十分可爱，在北京上学。据刘志生介绍，每回儿子往家打电话问候父亲的时候，小孙女总要与爷爷唠一段，问爷爷的身体如何，生活咋样，她好想好想爷爷。每回听到孙女这样一说，刘志生说，他感觉真得很激动，也很高兴，他说他非常喜欢这个乖孙女。
依安县领导来家中慰问
在“神舟六号”即将升空的时候，作为“飞天”梯队成员的的刘伯明已经成为了当地人的骄傲。在人们关注“神舟六号”升空的同时，当地政府也十分关注着他的家人的生活情况。
今天下午，依安的县里的领导也来到刘伯明的家里，来慰问他的家人。
依安县领导带领着当地的民政部门和武装部门的同志带着慰问金和米、面、奶粉等物品来到了刘伯明的家里，对他们家里能培养出这样一个好儿子、一个能对国家做出贡献的人才，表示感谢，并共同预祝“神舟六号”飞船发射成功。
● 采访中感动事迹材料
在新型病毒肺炎疫情防控阻击战中，云溪分局指挥中心副主任孙璐在接到命令后，以一种“舍小我成大我”的抉择，化身“逆行者”，以一种女战士的英雄气概站在最前列、冲在第一线，用女性的坚韧和执着在疫情防控战线上守护着人民群众的健康平安。
1月24日，孙璐在400余公里外的茶陵县大山深处的的公婆家。她丈夫在国外留学，这是她一年中唯一一次与丈夫团圆的机会，没想到却被突如其来的疫情打破。接到全警取消休假的命令后，作为该局指挥中心副主任的孙璐同志，深知这异常凶险的“疫”线战场远比家人更加需要她，肩负警察使命与责任的她，必须要舍小家为大家。孙璐看着许久未见的丈夫，内疚地说：“等打赢了这场仗，我再想办法补上团圆饭。”她做通了丈夫与公婆的工作，独自驾车风雨兼程6个小时，赶到了云溪防疫一线岗位。
指挥中心作为全局调度指挥的枢纽核心，在疫情防控阻击战中如何将高速而又精准地下达指令，如何科学合理的对全局疫情防控工作进行调度显得尤为重要。大年初一开始，孙璐吃住在分局，连续二十多天不分白天黑夜连轴工作，做好全局指挥调度和数据指令上传下达工作。极度疲惫的她，染上了感冒。领导和同事们都劝她休息，她谢绝了大家的好意，仍然坚守在岗位。
在指挥中心，孙璐一坐就是一整天，忙起来水都顾不上喝，但从来没有喊过一声累，叫过一次苦。制定防控新型冠状病毒感染肺炎疫情应急预案、维护定点医疗和集中隔离场所周边秩序应急处置预案，与卫健部门沟通联系，摸排武汉返乡人员情况和湖北籍、武汉籍人员来云溪情况，及时将工作指令、要求传达到相关警种部门，一丝不苟地分析、汇总疫情防控相关信息，对指令核查反馈情况汇总统计并上报……随着疫情防控工作事态的愈发严重，工作强度越来越大。几天下来，孙璐双眼布满红血丝，眼睛干、疼的时候就去用凉水冲一下。
有时候半夜接到核查任务，孙璐看到男民警辛勤地奋斗在防控最前沿，她就默默地独自揽下任务。她办公室的电话几乎打不进去，不是在反馈情况就是在对接群众核查。有的群众接到电话不理解不支持，甚至产生误会在电话里谩骂侮辱。面对这些，孙璐说：没有办法，生命高于一切，防控重于一切，保护人民群众生命安全是一名人民警察义不容辞的责任。自抗疫以来，孙璐同志共计处置核查指令16批，协助排查湖北返乡人员1500余人，核查确诊患者同户、同行、有密切接触嫌疑人员500余人。
疫情在前，女警不退!孙璐同志用一心为民的忠诚、巾帼不让须眉的拚博，用行动践行誓言，持续奋战在疫情防控第一线，展现新一代女警的飒爽英姿。
● 采访中感动事迹材料
感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房;感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵;感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂;感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。今天能站在这里参加“感动校园十佳人物”的竞选，我感到十分荣幸，因为我拥有了与大家分享感动的机会。
担任校学生会副主席的我，每次周一开会时，都会扪心自问，“我尽到自己的责任了吗?”正是这一次次对自己的严格要求，我的责任心不断地加强，为学校、为同学服务的信念也在脑海中逐渐地形成。
每周一晚自修下课后，我都会情不自禁地向生活区走去。我把那天精心统计好的“班级日评比”公布后，就站在生活区门口，监督同学们去餐厅吃夜点。记得那个星期一晚上，我值日时遇见了尊敬的叶校长。于是我向校长问好。叶校长靠近我仔细
● 采访中感动事迹材料
感动师德楷模事迹材料范文篇1<\/h2>
我叫高霞，女，1984年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：
一、爱岗敬业，默默奉献
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
二、洒下爱心，收获快乐
自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上;当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我;当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
三、尊重学生，用心教育
作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。
四、虚心学习，追求卓越
我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生!通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!
感动师德楷模事迹材料范文篇2<\/h2>
周艳梅，小学高级教师，从事教育工作二十年，兢兢业业，深得学生的喜爱和家长的信赖。“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。
担任年级组长，以身作则，亲和力强。组内凝聚力强，做什么事都能拧成一股绳，劲往一处使，从未出现过不和谐的音符。学校安排的工作，能带领老师们积极认真地完成。图书角和每月的黑板报办得好，质量高。元旦庆祝活动，该年级组举行语文知识竞猜活动，准备了六百多道题，张贴在走廊上，形成了一道文化长廊。组织工作安排得井然有序，让学生过了一个愉快而有意义的节日。安全方面，因为每班安排了两个巡视员，未出现过大的安全事件。该年级学习风气浓，早上，傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。由于老师们敬业精神强，年级学生流失率低。
担任班主任，能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。班级管理有特色，虽然班上男生是女生的两倍，调皮的也多。但能严格要求，民主管理，每个学生一个“官职”，承担一项任务，“人人有事做，事事有人管”。每周一张考核表，从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐情况这些方面进行考核，周末反馈给家长。关心每一位学生的成长，男生女生、好生后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，让他们不断进步。对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，一起协商解决办法。关心学生的全面发展，除任教的语文学科外，数学、英语方面也会给家长一些小建议，孩子的身体、性格、兴趣爱好也是她关心的，经常把自己教育孩子的一些经验告诉家长。假期里保持和家长的联系，了解学生在家表现，班上的学生流失率为零。
担任语文教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是她的教学特色。班上虽然后进生多，但她从未放弃。借鉴“永威”经验，进行了“日日清”和“周周清”的尝试，取得了良好的成效。语文成绩从期中考试的第三上升到了期末的第一名。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，她选择了这份叶的事业，为了让每朵花儿开得更美……
感动师德楷模事迹材料范文篇3<\/h2>
朱永新的《新教育之梦》这本书中向我们每一位老师提出这样的要求：做一个充满爱心，受学生尊敬的教师，做一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师，做一个勤于学习，富于创新精神的教师，做一个自信、自强，不断挑战自我的教师。这样的要求虽然很高，但是谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追求理想，谁就能不断地实现理想，殷老师就是向着这样的目标在不断地努力。自2002年参加工作以来，殷老师带着这一理想整天徜徉于学生中间，倾听孩子的诉说，分享孩子的快乐。
一、一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师
自从参加工作以来，殷老师热爱党的教育事业，热爱本职工作，能处处以身作则，为人师表。自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的政治学习和集体活动，从不无故缺席。坚持每天提前到校，批改作业、督促学生早读。把自身强烈的事业心和高度的责任感投入于教育之中。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。”学生阶段是人生读书的黄金时光，为此,从一年级开始,殷老师就努力引导孩子养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。殷老师和孩子们一起在书海中遨游,在书香中感动。从阅读拼音读物到儿童文学。“收获读书的美丽”是殷老师们的读书口号。孩子们在读书的过程中，丰富了知识，开阔了眼界，明白了道理，养成了良好的读书习惯。2009年殷老师所带的班级被评为了z市和z市的“书香之班”。班中许多学生的习作、书法作品在全国、省市各级刊物上发表或获奖。每当学生取得成绩时，殷老师就会觉得无比的幸福和喜悦。而在和学生亲密接触的过程中，殷老师也收获着他们真挚的情感，这成为了殷老师最宝贵的财富。
二、一个自信、自强，不断挑战自我的教师。
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，每学期开始，殷老师都要认真学习和钻研教材和教学大纲，制定合理的教学目标，备好每一节课，上好每一堂课，把各种教学方法有机的结合起来，在多年的教学实践探索中，逐渐形成自己的教学特色——发挥教的主导作用，以学生为主体的开放式课堂教学模式。在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。力求做到化繁为简，讲课简练，语言通俗易懂，并创造轻松、自然、和谐的学习环境。殷老师先后多次开设市级公开课，市级生命教育的晨会展示课，去福山中心小学，梅李中心小学，阳光小学，义庄小学借班上课。《欢乐的泼水节》一课在z市小学信息技术与课程整合评优课中获二等奖。
三、一个充满爱心，受学生尊敬的教师
殷老师始终严格要求自己要做一个学生喜欢的教师。热爱尊重学生，她把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，做到严中有爱，严中有信。很多孩子一进入小学，作业任务和学习压力让他们感到很不适应，从而产生厌学情绪，因此殷老师特别关注孩子们的情绪反应，多组织游戏活动，让孩子们从中感受小学生活的乐趣。
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。平时殷老师对后进生给予特别的关爱。用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。善于发现他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。注重与家长联系，家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。在师生的共同努力下，殷老师多次被评为“优秀班主任”，班级也多次被评为“优秀班集体”。2007年、2010年度考核优秀。2009年度，所教班级还被评为z市“十佳少先队中队”。2009年在z市小学晨会课方案设计比赛中获二等奖。2010年z市少先队辅导员风采大赛一等奖。
四、一个勤于学习，富于创新精神的教师
尽到教书育人的职责，光有爱心、只顾埋头苦干，两耳不闻窗外事是不够的。殷老师的目标是要做一个勤于学习，富于创新精神的教师。为此，殷老师还认真积极地参加校内外的听课、评课等教研活动及业务学习，汲取他人之长，来促进自己教学水平的提高。殷老师积极学习新课改理论，认真领悟新教育教学精神在教学实践的同时，不断进行理论经验的提升。投身于学校的课题科研之下，“和谐教育与学生生命教育的实践研究”“发展性学习研究——自主预习促进有效学习”的课题研究。多篇论文发表在各级各类刊物上，有多篇论文获奖。《绽放生成魅力，展现有效课堂》发表在《教师教育》第2期。《谈谈语文课堂中语言文字的教学》发表在《江苏教师》第21期。《借助生成资源，构建有效课堂》在市语文年会交流并刊于《z教研》325期，《品悟中凸现人物形象》刊于《z教育研究》238期。《梅兰芳学艺》教案获z市优秀教案三等奖。《有效课堂，倾听开始》z教科研论文二等奖。《让语文课堂闪烁生命之光》获z市年会论文二等奖。《白板引领，将欢乐进行到底》获全国中小学信息技术教育征文二等奖。
感动师德楷模事迹材料范文篇4<\/h2>
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、用爱心感染学生。
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爱心是具体的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
二、用激励激发潜能。
在教学的具体工作中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
三、用制度培养习惯。
多年来，她就一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、她利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。就拿现在的四(3)班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。她在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育;植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
四、用责任做好纽带。
教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。
五、用真心引领学生成长。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步了，她电话通知家长;当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
六、用恒心刻苦钻研业务。
抓好班级建设的同时，她更注重的是钻研业务。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。她自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。她所带的班级多次被评为“文明班级”和县“文明中队”。现在每当有人羡慕地对她说：“真有办法，和学生的关系这么亲!”她总是笑着说：“她是用心灵赢得心灵啊!”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心!
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学习了仲威平、陆繁伟老师的先进事迹，深受启发。
仲威平老师一心只为教育、执着和奉献精神，深深地感动着我，震撼着我。仲威平老师在在极其艰苦的平凡的工作岗位上，一干就是几十年，靠的首先是爱心，对学生的爱，对学校的爱，对教育事业的爱，对社会的爱。尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度，和同一种操守，那就是爱。拥有一颗真诚的爱心，关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长。仲威平老师看到学生就感到了肩上无比重大的责任，并一直坚守承诺，把责任进行到底，一直以来兢兢业业的教好每一个学生。
陆繁伟老师虚心学习教育知识，不断钻研教学教法。为了给自己充电，他自学进修了专科、本科文凭，参加省市级骨干教师培训;为了教好孩子，他多次牺牲休息时间，到枣庄、临沂、莱芜等地拜名师，求帮助。他认真对待每一堂课，认真对待每一个孩子，给学校带来满园的芬芳。把毕生精力献给教育事业，把教书育人当成崇高追求。
今后，我将在仲威平和陆繁伟老师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，我想：现在辛苦点，累点，天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
● 采访中感动事迹材料
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是该老师从教十五年来的真实写照，更是他的执着追求。
一、思想道德方面：加强学习，提升师德;
他热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，关心时政，认真学习“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方针政策，努力实施创新教育。为了提高自己的政治思想觉悟，他积极参加学校组织的政治学习，平时十分注重加强学习，不断提高自身修养，以身作则，力争把“人民教师”这个工作做得更好。在教育教学工作实践过程中，他用“三个代表”的重要思想来武装自己的头脑，指导自己的教育教学工作。要求自己在工作中必须做到：严于律已、团结协作、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面：敬业爱岗，严谨治教;
近两年来，他一直担任小学中高年级的数学教学工作兼班主任工作。对于新课程改革环境下的教师，他深知：光有一桶水是不够的，教师应拥有一泓源源不断向外喷涌的清泉。在教育教学工作中，他深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向身边有经验的老教师学习，提高自己的课堂教学水平。抓住学校安排外出听课学习的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。在平时的工作中，他努力做到以下三点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，教学案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
通过自身的不断努力，随着时间的推移，他无论在业务能力上，还是在教育教学水平方面都有了大幅度的提升。几年下来，他所任教的班级，学生的数学成绩明显上升，每次考试均居全镇前列，得到了师生的好评。在今后的工作中，他将扬长补短，不断努力。
三、履行职责方面：服从安排，积极主动;
在平时的工作中，他始终坚持按时出勤，从不迟到和早退。与同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相帮助，互相沟通，以积极主动的心态，最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。同时积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在每周15节课的情况下，在有序的安排好自己的教育教学工作的同时，他积极参加江南大学组织的成人高考，并将于2014年7月顺利取得小学教育专业本科文凭，这将给他在今后的工作中为孩子提供更好、更优质的服务奠定了良好的基础。
四、指导教师方面：师徒结对、共同提高;
2014年9月，他校启动“青蓝工程”师徒结对工作，学校指定他与张婕老师结成“师徒”对子，他感到既光荣又责任重大。他深知“青蓝工程”是培养年轻教师的重要途径，是加快年青教师角色转换，促进教师专业成长的重要举措。学校将重任交给他，说明对他的信任，他毫不犹豫接受了任务。
五、工作业绩方面：幸勤耕耘，成绩显著。
1、各级表彰方面：
在教育教学一线，他努力工作，默默奉献，成绩显著，得到了上级教育主管部门的充分认可，同时他也获得了荣誉，主要有：
2014年12月，在青蓝工程结对帮扶活动中被评为“市优秀青年教师”; 2014年12月，宿城区被教育局评为“区第四届小学数学教学能手”;
2、课堂教学方面：
教书育人是教师的天职，为了完成教书育人这一使命，在教学上,他潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加了市区级骨干教师培训、第12届“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会、2014年江苏省省市合作农村小学数学教师培训、2014年江苏省小学数学骨干教师网络培训，在培训中，他认真聆听专家报告，认真学习特级教师的先进的教学理念，并积极付诸行动。课前，积极围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，突出重点、突破难点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而更加精彩。
近两年来，他积极参加各级各类课堂教学比赛和大比武活动，取得了可喜的成绩，主要有：
另外，他还积极承担起了镇二级培训任务，先后执教示范课一节(2014年6月)，课题为《速算与巧算》，开设题为《情境 问题 观点》的讲座一节(2014年8月)，通过这些活动，他把最先进的教学理念带给了全镇一线的数学教师，促进了全镇小学数学教学水平的有效提升。
3、教育科研方面：
一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙，他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思习惯，为自身教育科研积淀了深厚的基础，为课题研究提供了实践素材。
2014年1月，主持研究的区级课题《新课程背景下小学数学课外作业有效设计的策略研究》经过评审，被宿城区教科室批准立项研究，并于2014年3月通过专家组鉴定，顺利结题;
2014年12月，参与研究的市级课题《小学数学有效教学策略的研究》通过专家组鉴定，顺利结题。
近两年来，撰写的教学论文(含案例)有多篇次荣获省、市、区级一、二、三等奖，主要有：
2014年9月教学调查报告《小学高年级学生计算能力调查报告》荣获“省行知杯二等奖”;
2014年10月教学论文《新课程下小学数学课外作业有效设计的再思考》荣获“省蓝天杯三等奖”;
2014年11月教学调查报告《山重水复疑无路 柳暗花明又一村——关于小学高年级学生计算能力现状调查分析报告》荣获“省师陶杯一等奖”;
2014年9月教学论文《问渠那得清如许 为有源头活水来——也谈“生活教育”》荣获“省行知杯二等奖”;
2014年12月教学论文《关于六年级学生计算错误的原因分析及矫正策略》被省教育学会评为“三等奖”;
2014年12月教学论文《谈影响小学生计算能力提高的因素及其对策》荣获“省教育学会二等奖”;
2014年12月教学论文《小学数学计算教学的问题和对策》荣获“省教育学会一等奖”;
2014年3月教学论文《刍议培养学生自主编创数学童话纠正错误的优势及策略》在第四届(2014)全国基础教育年度论文大赛活动中荣获“二等奖”;
2014年12月教学论文《小学数学计算教学的问题和对策》被江苏省教育科学研究院科学教育研究所评为“二等奖”;
2014年7月教学论文《创设有效情境 打造精彩课堂》被区教研室评为“一
4、指导学生方面：
在教育教学工作中，积极搭建展示学生风采的舞台，认真选拔，精心辅导，指导学生参加各级各类的比赛，近两年也取得了可喜的成绩，主要有：
2014年9月在宿迁市第四届网络环保征文大赛活动中，他荣获“市优秀指导老师奖”;
2014年6月在市网络科普知识大赛活动中，他指导的陆郑郑同学荣获小学组三等奖。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名普通的教师，他积极践行为人之道，从师之道。特别是在实施教师绩效考核的今天，他认为教师更要讲敬业和奉献。而他也正是这样做的——坚守三尺讲台，辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为：在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人!
● 采访中感动事迹材料
连日来，“支教奶奶”周秀芳远赴湖南山区援建学校扶智扶贫的感人事迹，深深感动了宁波市民，并激发了广大市民奉献爱心的热情。在周秀芳发起溆浦县红花村希望小学众筹项目后，众多爱心人士慷慨解囊支持，5313名市民爱心接力，短短3天就集齐了50万元建校款项，再次彰显了宁波这座文明城市的博爱，书写了一曲奉献爱心的赞歌。
鄞州中河街道荣安和院幼儿园将义卖所得的2714.2元捐了出来;姜山幼儿园华泰星城分园将4062元义卖所得捐赠;象山石浦镇中心幼儿园教师傅萃等爱心人士纷纷响应;一位身患癌症的60多岁的老人，在周秀芳的微信里留言，她要捐赠5000元……市民的爱心接力，让项目捐款数额不断攀升。网友在朋友圈里转发支持：“与爱同行，一起为‘爱心搬运工’周奶奶圆一个助学梦”“在六一节来临之际，为山区孩子送上一份大礼”。
本次爱心筹款目标金额为50万元。到昨天(5月31日)下午5时，善款募集达到500314.14元，参与人数达到5313人。其中，单笔最大捐款金额来自存希公益基金，为16.8万元。
“我们公益基金的帮助领域就是建希望小学、爱心结对和捐赠教学设备。自红花村希望小学众筹项目启动以来，我们就一直在关注。我们看到了周秀芳老师对山区孩子的爱心，也看到宁波人对扶贫事业的热情，我们很感动，觉得应该尽一分力。”存希公益基金负责人宋丽娜说。
“这是给孩子们最好的儿童节礼物，我比他们还要高兴，我的心要飞起来了。”周秀芳激动地说。她第一时间发微信语音给红花村党支部书记向前：“告诉你一个好消息，50万元的众筹目标实现了，建主体大楼的钱够了，告诉孩子们，告诉村民们，告诉那两位80多岁的老教师，宁波好人帮我们圆梦啦!”
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