职校实习中段自我总结（通用18篇）

时间:2021-08-26 赵老师教案网

职校实习中段自我总结（通用18篇）。

♥️ 职校实习中段自我总结 ♥️

中段考试总结

研讨、反思、提升、总结。让大家得到了资源共享，每个人都有了一些收获。同时我们也发现了一些问题。

我们继续发扬的优点是：

一、谦虚谨慎，不骄不躁的优良作风。

在试卷分析时，我们的老师总是先从自身找原因，没有怨天尤人，埋怨试卷问题等客观原因。特别是老教师，这一点尤为明显。比如，鲁凤梅老师在试卷分析时的第一句话便是，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”把一切责任揽到了自己身上。其实，她在说这句话的同时，恰恰证明了她是一位难得的好老师。还有杜秀珍老师、蔡秋英老师、林国芳老师等在分析试卷时踏实、认真的态度让人肃然起敬。我校老教师的优良作风以及扎实有效的教学方法是我校的一宝，需要我们每个教师继承并发扬。

二、踏实认真、扎实有效的课堂教学。

从各个年级分析的情况可以看到我们学生的基本功很扎实，凡是课本上要求的，平时练习过的题型学生掌握的比较牢固。让我们感到高兴的是我们学生的动手操作能力有所提高。三年级、四年级、六年级的试卷上有操作类型的题目，学生的正确率较高。另外，这次一年级的试卷“解决问题”这一板块严重超纲，但是三个班的数学平均分都在90分以上。这一切都反映了我们平时的课堂教学比较扎实有效。只要我们的功夫下在平时，抓住课堂要质量，我们就会一直向前进。

三、严谨治学、一丝不苟的教学态度

在分析到三年级的一道判断题时“爸爸一天工作8时”老师们对于“时段”是否能用“时”表示各执一词。这时，我们没有把问题搁下不管，校长亲自从电脑上下载了教材编写者丁国忠教授的一篇文章，为大家解惑。老师们严谨治学的态度是我们胜利的法宝。

四、工工整整、干净整洁的卷面印象

这次试卷分析我们人手一份各年级的卷子，无论分数高低，只看卷面非常入眼。这说明老师们比较重视孩子们的字体，在平时下了一定的功夫。今年，我校被批准为全国写字实验学校，在写字上我们采取了很多措施，也给师生提供了许多有利的条件。在我们全体师生的努力下，孩子们能在一小练成一手好字，受益终生，将是我们莫大的骄傲。我们需要注意的问题是：

一、漏题现象

在分析试卷时，无论低年级或是高年级都出现了有学生漏做题现象。为此老师们很是可惜。究其原因，学生有做题前不读题的习惯，眼高手低。结果就出现了漏做题、少做一问的现象。今后我们在平时的练习中注意培养学生耐心细致的好习惯。另外，把学生在作业中的情况通过校信通及时和家长沟通，让家长教育学生在日常生活中养成好习惯。比如，收拾文具、整理房间、遇事不慌、穿戴整洁等，因为生活中的表现和学习中的表现往往是一致的。

二、思维定势现象

学生在做题时，容易受思维定势的影响。比如在一年级的卷子中有这样一道题：把卡片上的'数字按从小大的顺序排一排，数字有分的单位转换时，部分学生把进率当成10或100。这些现象都是学生受到了思维定势的影响。为了减少这种现象的出现，我们在设计练习题时可以有意出一些干扰题型。比如，在做口算题时，学生对于25×4=100非常熟悉。那么，我们在练习口算时可以出24×5让学生上一次当。当学生吃了亏时，我们趁机教育学生做题不能有侥幸心理，不能不经大脑便随口而出。

三、知识盲点现象

对于有些问题，部分学生就是理解不了，是我们在教学中遇到的难题。对于这种现象我们在试卷分析时，分别交流了看法。只好采用一些“笨”方法。比如，在五年级卷子上有这样类型的题“李阿姨深入的练习。

四、拓展练习问题

在交流时，我们有一个共同的问题，对于课本上的题型都讲到并练到，但是我们往往少了一点东西。那就是拓展练习。在一年级卷子上有这样的题让学生选、、=、、填空，有学生不会，原因是书上是分开练习，这次是混合一起，平时没有练到，学生不熟练。四年级有一题“过A点画出直线的平行线和垂线。”有学生少做一步，其原因是我没有让学生混合在一起练习过。讲完后匆匆而过。我们在今后要提高课堂效率，精讲巧练，在学好基础知识的同时，进行拓展练习，提高学生分析问题，理解问题，解决问题的能力。比如，三年级有这样一题“一张长方形纸片，长10厘米，宽8厘米，从中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米?”在讲完后可以追问学生，剩下的是什么图形?它的周长是多少?也可再问一问面积。

中段考试总结

今次的中段考试我考得非常不理想，语文才87分，全班才第4名，恨呀，想起往前的那一时我叱咤风云;可是我数学才79分，怎么办呀?不是呀!那是监考老师改错啦，我是80分的!英语我好了一点点呀，是“可歌可泣”的90分呀，这90分我来的不容易呀，说起来时一把鼻涕一把泪呀。政治我是按100分来算的，我是89分的;历史我是72分啦!总分(政治和历史按50来算)一共是336.5分，全班第九名!

这次我没有对自己很满意，没有考出自己的真实水平(本来是上学期第四名的，现在却......跌了五名......)可是我在考试前的几周没有认真复习，才会成绩这样的。别人一个一个的超越我了，我还在原地踏步?逆水行舟，不进则退!每次上课我都不认真，所以成绩才这样的，我以后不会这样了，好好学习，天天向上。

在明天，我将会奋发图强，发愤图强，好好学习天天向上的，我一定会为世界作出贡献的，为全中国的人民造福，我将会造福百姓的!

中段考试总结

语文考试中发现的最主要的问题出现在同学们的作文方面。学生普遍存在一种自我为中心的心态，没有很好地做到跟着老师的思路和教法走，在写作上盲目地追求个性，而导致作文结构混乱、表意不清的情况比较严重。俗话说，无规则不成方圆，凡事在表达自己的个性之前，必须要充分地掌握好体系和结构。因此这里要提醒同学们要学会学习，学会接受，用心理解，消化提炼。

延续语文学科中存在的问题，我想谈谈同学们的学习习惯和学习规律性。

在文科的学习中，语言的积累绝对是少不了的。语言的积累可以通过不同的手段来获取。在语文学科里，语文备课组是要求同学们进行定期的练笔，每周有一次作文，这个作文可以是堂上的，也可以作为课后的。而同样作为文科的英语学科，英语备课组是要求学生每周的周二和周四晚修7:30-7:45进行听力和口语的训练。同时每一个单元之后会要求学生背诵一个段落。每个单元会安排一次写作训练。科任老师都会认真去落实这些工作。从目前的情况来看，大部分的同学都能做到认真地完成这些积累工作。但是在我们的检查中，也会发现部分同学对这些常规的学习积累重视不够，如在英语听说训练期间，会见到部分同学做其他科的作业;或者在语文早读的时候来补昨晚的功课。对这些同学来说，少做一次半次的听力或者早读似乎没有什么影响。但是，这种现象反映出来的情况，是这些同学在时间的安排管理方面存在问题，没有形成良好，规律的学习习惯。平时的学习习惯没有养成，只会让自己的学习处于一个被动的地位，忙于应付，疲于奔命，到头来也无法取得满意的结果。

我们呼吁同学们要形成良好的学习习惯，主动学习。这里的主动学习，通俗地说，就是要懂得什么时候该做什么，并且贯彻去做好，不是随心所欲，不断给自己找借口。良好的学习习惯是我们学习事半功倍的法宝。

理科的学习：

和刚从高三下来的备课长交流，他们都觉得，我们这一届理科的同学，从整体来看学习能力和学习状态还是非常不错的。但是也存在一些共性的问题：在物理考试上反映出来的学生的运算能力较为薄弱，在数学和化学科目里面学生对灵活题目的处理欠佳，答题的规范性有待加强，在作业落实情况方面做得不好。

改进措施

1. 对学生理科运算能力的提高，需要在课堂教学中注重提高课堂效率，抓基础，重学法。在平时训练中，重视基础知识的训练和书写规范的要求。对学习较好的同学以及中等偏上的学生要避免“眼高手低”的现象，在基础打扎实的前提下，拓展思维训练，提高解题能力和理科素养。

2. 针对不少同学提出的作业量太大的问题，年级也召集各位备课长进行过专门的研讨。我们达成的共识是，一些学科，如数学和物理，应该在保证足够的练习量的同时对练习进行精选，及时做好讲评和方法上的具体指导，提高效率。而同学们在跟着老师的节奏走的同时，也应该在学习上有自己的自主性，对自己在理科学习上的困惑，应该主动地和老师交流，寻求帮助。

下面我会谈谈文科班的学习情况。我想先从文科数学开始谈起。对大部分的文科生来说，她们最大的难处估计就是数学了。从各班成绩来看，5个平行班的及格率接近，成绩比较均衡。实验班虽然及格率100%，但140分以上只有一人，120分以上只有19人，优秀率稍微偏低。从年级的成绩分布来看，及格率刚达到60%，但80~90的比例较大，所以有提升的空间。年级的优秀率才 9.5 %，文科尖子生解综合能力还有待提高。可喜的是60分以下的学生所占百分比往届有所下降。

一.本次考试反映出的问题

从成绩看，及格率有60%，说明大部分学生对数学的学习是重视的，他们听课认真，能够跟着老师的思路。作业基本上能完成，有部分学生还自行购买了课外辅导资料。课外时间同学经常讨论数学问题，各班逐步形成学习数学的良好氛围。

这次考试也反映出文科学生学习数学还是有欠缺的地方，表现在：1.对于知识点的理解不够深入，考题中如果出现多个知识点的串联时候，便感觉凌乱。2.对于不常见的题型，对思维有稍为高的要求，或者和以前做过的题型出入较大的时候，学生显得手足无措。这个问题说明我们大部分的学生只会模仿，没有形成数学逻辑和数学思想。3.文科生普遍怕困难，没耐心，没毅力，反映在后两个大题中，题型平时有练习过，但得到高分的同学少之又少。

二.改进措施

1.老师们会正视学生差异，通过关心和鼓励帮助他们树立信心。同时，我们也会从最实际的方面来开展工作。我们是以班主任为牵头，针对本班学科困难生做出培优扶差的计划，由班主任和科任老师协商，定出辅助名单，在下一个阶段开展工作。

2.加强学法指导，在课堂练习或课外练习中鼓励学生不怕困难，多动手，在练习中培养自己的运算能力和良好的学习习惯。

文科的政治，历史和地理情况分析：

学生目前学习的主要问题是：

怕苦怕累、功利的思想较严重

据了解很多的学生自己不做归纳，在考前有相当多的学生希望老师给考试提纲，缩小考试范围，作为文科的学生这是很不明智的。我们考虑到高考是“依纲靠本”，学生必须自己多看书、多归纳、多记忆，因此并没有接受学生的请求。很多学生表示学习文科的最大问题是“不想记忆”。

文科的练习量相对是少一些的。比如政治科现在只有一本课后练习，但接近或只做选择题不做主观题等现象普遍。由此可见，学生怕苦怕累、功利的思想还是较严重的。

没有掌握好审题、解题、答题的思路、要领、方法

在阅卷过程中，我们发现学生最大的问题是主观题不会审题，不知道题目问什么，答非所问，用错原理;相当多的同学口语化，不用学科术语回答问题。主观题平时也有一定的讲练，但学生做作业偷工减料，测验讲评不专心，反复强调的要求没有落实，还有一些学生认为政治学习只要考前背一背就可以过关。调查的结果也表明学生在主观题最大的问题是“知识运用上，无法将知识与问题相联系，答题思路不清晰”。

以上是我对年级中段考试文理学科的一些简单分析。由于是对年级层面所做的分析，所以有可能会存在针对性不够的问题。虽然刚刚我的讲话中，问题多过优点，但是希望家长们不要太担心，实际上，我们的孩子们，我们的学生们都是非常优秀的。只是希望多暴露一些问题，让我们老师，我们家长相互间能对小孩的情况有一个更加客观的了解，更有效地帮助他们去克服困难和解决问题。我们既要对他们有信心，也要对学校有信心。欢迎家长们积极和我们的老师，班主任，年级组长联系。我们有年级博客来展示学生在校的表现，有校讯通来告知家长学校的最新通知，也有公共邮箱来给家长反映意见。我们希望这些渠道能给到家长一个和我们年级沟通的平台。家校共建，我们离不开您的支持。

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刘备三顾茅庐，隆中对诸葛亮制定三分天下的策略，以荆州、襄阳之地作为往东北伐的基地。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，占尽地利之优势。若天下有变，则命一上将之士出兵以向宛、洛，刘备身率益州之众以出秦川，如此则大业可成。诸葛亮未出隆中，就已经为刘备做好了以巴蜀为大本营，以荆州为基地，往东吞并东吴，向北征伐曹魏的战略部署。

刘备入川之后，蜀国之中可以独当一面的上将非关羽莫属。赤壁之战刘备兵不血刃占领荆州三郡江夏、长沙和桂阳，让东吴方面感到非常不满。孙权和周瑜早就把荆州视为囊中之物，所以多次派人到刘备方面讨要荆州南部被占领的地方，刘备和诸葛亮的态度是能不给就不给。毕竟荆州的战略地位摆在那里，占领了荆州，就是扼着了东吴的咽喉。

荆州地理位置至关重要，所以一开始是诸葛亮和关羽共同镇守。刘备西进占领巴蜀及汉中之地，军师庞统在落凤坡不幸中箭身亡，诸葛亮被调往成都方面指挥作战，镇守荆州的重担就落在了关羽身上。

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毛泽东评价关羽：关云长大体上是不懂统一战线的，这个人并不高明，对待同盟军搞关门主义，不讲政策。关羽大意失荆州，兵败身死。总结起来就是六个字——不懂统一战线。

诸葛亮当初离开荆州前往成都协助刘备入川，一再交代关羽：东和孙权，北拒曹操。襄樊之战前夕，孙权其实在帮曹操还是帮关羽上左右摇摆，踌躇不定。于是孙权派诸葛瑾为媒为自己的儿子向关羽的女儿求婚，两家结秦晋之好，共同对付曹操。关羽不仅拒绝和亲，而且大骂孙权：吾虎女安可嫁汝犬子乎!

孙权贵为一方诸侯，关羽居然骂他是狗，孙权不要面子的吗?于是委派吕蒙为都督，袭击荆州，孙权亲率大军接应。关羽刚愎自用，骄傲自恃，完全没有意识到联合东吴的重要性。破坏孙刘联合抗曹的统一战线，关羽难辞其咎，以致于后来被孙权擒获，劝降无果之下与儿子关平一同被斩杀。

关羽败走麦城，得不到上庸兵的支援，世人皆怪刘封和孟达葬送了关羽的性命，实际上是关羽自取其祸。

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技校三年是我人生中的一个重要转折点，也是人生中的一个重要阶段。三年来，我不断挑战自我、充实自我，专业技能和综合素质得到了显著提高。

三年中我最显著的变化就是学会了独立生活。我从小在父母的呵护下成长，无忧无虑。进入职业技术学校后，住宿在学校，父母不在身边，做什么事情都要自己动手;而且心里感到有些委屈，碰到一些困难的事，必须要自己去面对，自己去处理，很是烦恼。起初我很不适应，曾经也为之烦恼过。但人终究还是要依靠自己，总不能在父母的荫庇下生活一辈子。我下定决心克服依赖思想，逐步改变自己，学会了自理生活，学会了有计划地安排时间，学会了与人相处。住宿的经历锻炼了我独立生活和主动适应的能力。

三年中我较系统地学习了计算机专业的课程，专业技能得到了很大的提高。还记得刚进入职业技术学校时，我曾因没能考上自己向往的高中而叹息过，但一个人的故事使我改变了我的态度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海电气液压气动有限公司液压泵厂数控加工工段的一名数控机床调试工。

当然，三年的职校生活，我也留下了一些遗憾，如文体课的成绩不是很理想。我将会继续努力，全面提升自身素质。

职校三年塑造了一个健康、充满自信的我。如今，就要踏上大学校园的生涯了，三年的职校生活为我奠定了踏入大学校门的基础，这也是我人生中又一个崭新的一页。面对现在，我会努力拼搏;面对将来，我将期待更多。我有信心接受任何的挑战和考验。战胜一切困难问题，抓住每一个机遇，相信自己一定会创造出灿烂的未来!

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根据市组织部安排，从认真负责的态度配合镇党做好一系列工作，在实践中得到了锻炼和提高。现将该同志在我镇挂职期间的思想、工作状况作如下鉴定：

一、思想方面

该同志不断追求进步，显示出较高的素养。该同志身上有着蓬勃的朝气和昂扬的锐气，具备较高的素养。积极参加各项学习，尤其是自觉加强对《中国党内监督条例》和《中国纪律处分条例》，以及《行政许可法》等最新法律法规的学习，显示出一定的理论水平和依法行政素养。该同志还充分利用各种场合和时间，以极的热情向新发展的党员讲解党务知识，交流思想心得。保先教育期间，该同志撰写了心得体会5篇，笔记4.5万字，成为全镇楷模。

二、工作方面

该同志积极主动、踏实肯干，刻苦钻研业务。该同志具有较高的文化素质，知识面较宽。到乡镇来挂职，面对新的工作岗位、新的知识领域、新的工作环境，他不辜负组织的期望，珍惜有限的宝贵时间，强化业务学习，努力锻炼本领，紧密结合工作实际，勤奋学习，力求多掌握一些招商工作专业知识。

从分管招商引资工作以来，共为观音滩镇引进企业3个，引进资金2800多万元，规模企业3个，逐步形成了以冶炼为龙头的工业重镇，争取省市在农业基础设施建设方面投入无偿资金430万元以上，其中争取省里在xx-x县新增土地整理项目一个，项目计划投资300多万元;会同县国土资源局争取市县农土资金项目一个，投入资金100万元，项目正在龙井村组织实施;争取省市补助水利设施维修项目5个和乡级道路维修项目2个共投入资金30万元;争取市财源建设等资金20万元;争取市县支持，投资近40万元在城区道路安装了路灯。改善了农业基础设施条件，加快了城镇化建设步伐，促进了镇域经济的快速发展。XX年荣获招商引资先进单位，企业发展目标考核二等奖，XX年获企业发展目标考核三等奖。

做好本职工作的同时，该同志还能够紧紧围绕镇党中心和重点工作，协助镇党抓事、议事、谋事，跟随领导和同事们一起推动我镇各项工作顺利开展。该同志作风扎实，不漂浮，具有勇于创新、敢于负责的精神，以求真务实的态度，脚踏实地做好镇党领导交办的各项工作，较出色地完成一些任务。

♥️ 职校实习中段自我总结 ♥️

光阴似箭，日月如梭，不经意间我们已经一起渡过了半个多学期的时光，通过全体师生齐心协力，各班文明守纪、上进勤奋的风气正在日趋形成。今天，在这里举行段考总结表彰大会，首先请允许我代表学校向长期以来默默无闻、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢!同时对在这次段考中取得优异成绩的班级和优秀个人表示热烈的祝贺! 下面，我就段考情况进行如下几方面的总结：

一、师生高度重视，考风考纪良好。

段考前，各班都进行了认真的动员，任课老师均组织了复习，绝大多数同学高度重视这次考试，考前作了充分的准备，考试过程中同学都能遵规守纪、按学校要求认真对待考试，考风考纪良好。

二、出现了一批成绩优秀学生。

如一年级的杨诗情、二年级的唐磊，他们的语文、数学都分别是班上的第一名。三年级的何柯欣、易雪琪、陈赐盟，四年级的付诗玲、宋芷涵，他们的语文、数学、英语三科的平均分都在90分以上。当然，在这次考试中，取得了优异成绩的'学生还有很多很多，在这里我就不一一列举了。

三、在这次段考中我们也发现了一些问题：

两极分化现象严重。同一门学科中最高分有的考100分，而最低分只考了30几分，为什么，在相等的条件下会有这么大的区别，这

就是学习习惯和兴趣的问题。‘兴趣是成功的前提’，‘好的学习习惯使人受益终身’，这也是我们同学们今后要注意的地方。

下面，我就这次段考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。

首先，端正学习态度。我们同学们学习成绩不理想时，千万不要埋怨自己笨，而要检讨自己的兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯，? 心态改变,态度就会改变,态度改变,习惯就会改变,习惯改变,人生就会改变?。

其次，注重学习方法，提高学习效率。

1、上课认真听讲;

2、认真完成作业，多看课外书籍;

3、勤于思考，善于思考;

4、学会总结和反思。如正确对待作业和考试中出现的错误。

5、做时间的主人。充分利用好课余时间;。

再次，满怀信心，投入到后阶段的紧张的学习中。要自信自强，永不言弃! 同学们，你们要坚信:学总比不学好，多学总比少学好，办法总比困难多。岳飞劝诫我们：?莫等闲，白了少年头，空悲切?。

期中考试对我们学生而言，就是对我们学习情况的检查和总结。面对考试成绩，总是几家欢乐，几家愁，有人欢喜有人忧，取得优异成绩的同学请记住目前的成功是暂时的，你们学习生涯的路还很漫长，请不要被一时的鲜花和掌声冲昏了头脑，迷失了方向。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，我们要坦然面对失败，找到失败

的原因，失败乃是成功之母，我们从什么地方跌倒，就要从什么地方爬起来，努力学习，总结反思。相信我们一定可以看见胜利的曙光。

最后，我希望同学们能以这次期中考试为动力，百尺竿头更进一步，期末取得更好的成绩。

谢谢大家!

♥️ 职校实习中段自我总结 ♥️

今天我们在看到成绩的同时，还应该看到有些地方做的还不够尽善尽美。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小;我们的环境卫生保持还不够清洁，有的同学的生活自理能力还有待于进一步提高，个别同学还有打架骂人的现象，我们特色教育还不够显着等等。

这些工作还需要我们全体教师付出更加辛苦的'劳动，我们全体同学还要更加努力学习，刻苦锻炼，积极进取。我希望同学们用我们的实际行动来感谢父母的养育之恩;感谢老师的教育之恩;感谢他人对自己的帮助之恩;感谢学校优美环境的营造之恩!争取期末取得更加优异的成绩!

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三年职校的学习生活已经结束了，感觉真的是非常不舍，在过去几年来的学习当中体会到了一个不一样的学习生活，对于这几年来的学习经历我也感觉非常充实，过去一段时间我也看到了自己身上的变化，对于自己的表现我也是非常重视的，有些事情更加需要重视起来，即将到来的毕业让我感觉很是激动，我也认为我所需要掌握的东西只会是更多，对于这三年的职校学习经历我也需要自我鉴定一下。

我是一个对学习认真的人，虽然在专业知识上面我不是最优秀的，可是我一直都希望能够得到老师的认可，上课的时候积极回答问题，专业知识学起来是比较难的，需要有耐心，也就是看到了这一点，我三年的学习当中从来不敢马虎大意，现在我也是非常鉴定自己的信心，回顾这学习生活我清楚意识到了学习的需要努力，要学会钻研问题，有些事情不是一朝一夕就能够完善好的，是需要时间去落实到位，在学习上面不能够忽视了对自己的要求，很多事情都是要做好一个思想准备的，我虚心的请教老师，因为在课堂上面所学的有限，私下需要花很多时间去钻研学习，这是一定的。

在校三年我也参加很多实践活动丰富自己的生活，从实践当中争取提高自身能力，作为一名学习生我更加需要有这种心态，锻炼自己的社交能力，这是我清楚能够意识到的事情，生活方面我也保持着好的作风，一直到现在我也是看到了自己的的变化，有些事情还是坚定态度的，生活当中我也一直都在落实好相关的规定，养成一个好的生活习惯，有了这些细节上的变化才能丰富自己的生活，有些事情是需要一步步来的，这一点毋庸置疑，我感激三年的成长，有些进步是嫩巩固看的到的，有些时候我也非常愿意去积累知识，在这种情况下面我一点都没有觉得很累，现在马上纪就来离开学校了，步入社会开始一段新的人生，我现在非常的渴望有一个全新的开始。

过去总是感觉毕业遥遥无期，此时此刻才知道时间之快，无法捕捉的时间，那么就在这有限的时间内强大自己，我现在真的是无比怀念这学习生涯这让我成长了很多，我也非常愿意去结束全新的生活，三年的青春让我懂得了珍惜，让我体会到了别样的学习生活，再次感激我的学校。

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不论是语、数、，还是其他辅课，我都把它们当作主科来学。因此没有偏科的现象。当然，光有乐观的心态还不够，要给自己定下一个目标，争取每次考试要比前一次好。我深信：一个人只要有上进心，并且是踏踏实实地去学习，这样的人终究会成功。不因成功而骄傲，不因失败而气馁，我们要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。

通过前一阶段的学习，我也发现了自己的缺点与不足：平时喜欢问这问那，上学了就不爱问了，这是可怕的，一定得改;办事不够认真沉稳，责任心和自主心也不强，这也得改;在今后的学习生活中，我会以《小学生守则》来要求自己，以坚韧性、果断性、独立性、自觉性来衡量自己。相信“只有更好，没有最好”，在学习和总结中不断完善自我，做一名塌实、勤奋、乐观、谦虚的中学生。最后，让我把这两句话作为自己永恒信念，与大家共勉。

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在现代社会，礼仪已经成为了人际交往中不可忽视的一部分。为了培养学生良好的社交礼仪意识和行为习惯，我校特别组织了一次职校礼仪培训。本次培训的目标是让学生们全面了解礼仪知识，并通过实践和互动活动提升自己的礼仪修养。

首先，培训以理论知识的讲解开始。培训的导师为我们详细解读了社交礼仪的重要性以及其在日常生活和职场中的应用。导师强调了礼仪的作用，它不仅仅是面子问题，更是一种文明素养的体现。通过了解礼仪的历史渊源和现代社会的礼仪规范，学生们深刻认识到礼仪的重要性，并为之后的实践活动做好了准备。

其次，培训通过模拟示范和角色扮演的方式帮助学生们更好地理解和掌握社交礼仪。导师详细讲解了进餐礼仪、公共场合礼仪、商务礼仪等方面的知识，并进行实际操作示范。学生们在导师的指导下，互相扮演不同的角色进行角色扮演，通过模拟常见场景的互动，学生们深入感受到了不同礼仪行为的效果和意义。

在培训的过程中，我们还参观了一家五星级酒店，以亲身体验高端服务场所的专业礼仪。酒店的礼仪导师为我们进行了一场专属导览，详细介绍了酒店的各项礼仪规范和服务流程。我们不仅仅是参观者，更是亲身体验了酒店的一线服务员工作，学生们亲自穿上工作服，模拟接待客人的场景，通过实践感受到了专业礼仪的标准和要求。

最后，培训以总结交流的方式结束。学生们就此次培训的收获和感受进行了深入交流，并对培训过程和效果进行了反馈。大家一致认为这次培训给他们带来了很多启示和帮助，对他们的学习和将来的职业发展都有着积极的意义。

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通过这次职校礼仪培训，学生们不仅仅学到了丰富的礼仪知识，更提升了自身的社交能力和与人沟通的技巧。他们明白了礼仪对于个人形象和职业发展的重要性，并且能够将这些知识和技巧应用到实际生活中。这无疑对他们未来的职场竞争和人际交往都具有重要的意义。

总的来说，职校礼仪培训是一次有益的活动。通过理论学习、实践操作和亲身体验，学生们全面提升了自己的社交礼仪意识和行为修养。这次培训使他们对社交礼仪有了更深入的理解，并且激发了他们对于自身修养的追求和提高。希望这次培训对于学生们的将来有着积极的影响，让他们在社交场合中游刃有余，展现自己的风采。

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职校三年是我人生中的一个重要转折点，也是人生中的一个重要阶段。三年来，我不断挑战自我、充实自我，专业技能和综合素质得到了显著提高。

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时光荏苒，岁月匆匆，半个学期的时间在弹指一挥间已悄然而逝，在这如歌般的半个学期中，段考这段主旋律在上周已匆匆奏完。考试过后，各科成绩也相继而出了，我是我们班的第一名，可山外有山，人外有人。就在我们年级，我也只是第四名，我的总分与年级第一相差实在太悬殊了。因此，我不得不给这次段考好好地做个总结。

这次段考我与年级前三名的同学拉开距离最大的主要是数学科。这次考试我的数学真可谓惨不忍睹，我简要分析了问题所在。原因之一是考前复习太“自以为是”，这种“骄傲”都表现在写练习题上，考前我只顾钻难题，啃难题，对一些常见的、较容易的试题却不屑一顾，始终没有意识到最容易的题往往也是最容易做错的题，以致于考试时计算题整整被扣了10分。二是答题时间分配不合理，表现为，考试时，把太多时间花费在难题上，即使绞尽脑汁也想不出来的题，却依然“坚持不懈”。孰不知这种错误的“执著”只能是钻牛角尖，浪费时间，因此，写完试题后没有充分时间检查，导致有大量的题因马虎而被打了大大的红叉。

语文科也是这次考试我失分较多的一个科目，大量被扣分的题都是老师上课时讲过的，虽然在综合性学习题上我被扣的分也不少，可课内阅读题却错得令我瞠目结舌。既然是课内的，那不更容易拿高分吗？这就是问题所在，不全面、不仔细、不认真地复习，怎能奢望取高分？没有做好复习工作，时间紧永远只是借口。因为如若我们每上完一节课，就进行一次小复习，上完每个单元后，再概括性地复习，到了考试前一周再整理一下之前的复习笔记就可以轻松“上阵”了，考试时就不会手忙脚乱了。可我总做不到这样，“临时抱佛脚”一直是我唯一的复习方式。接下来的半个学期里，我必须按照以上规划的复习方式来复习了，因为我要打败最致命的“敌人”----懒惰。

这次段考就如一面明镜，让我全方位地认识了自己，让我深入了解了我学习上还有诸多毛病，因此我必须“对症下药”，对于各学科出现的“病状”，我给自己开出的的.“药方”是：多在薄弱科目——理科上下功夫，上课认真听讲，下课多多练习，我相信“熟”终能“生巧“，虽然我理科方面薄弱，但文科方面我并不拔尖，因此，我同样而要在文科方面勤看、勤背、勤思、勤练，下半学期我一定要实行这“四勤”政策，国为唯有“勤”才能“补拙”。

成绩属于历史，今天属于自己。从今天起，心态归零，向年级前三名同学看齐，以年级前三名同学为榜样，以实际行动去追求理想目标，相信期末考试，我的成绩都可以达到理想的分数线以上：语文110分，数学110分，英语115分，物理94分，政治58分，历史56分（满分60分）。向着理想目标奋斗吧！

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是xxx，目前在职校实习中段已经过去了一段时间，今天我将对自己的实习经历进行一次全面的总结。

首先要感谢学校给我这次实习的机会，也要感谢导师的耐心指导和帮助。通过这段时间的实习，我深刻地认识到实习不仅是对自己所学知识的应用，更是一次对自身能力的全面锻炼。

在实习的第一周，我首先对公司的相关业务进行了全面了解，并通过和领导的交流，确定了自己在实习期间的工作内容和目标。我全力以赴投入到了工作中，积极与同事们合作，努力学习和实践。

在实习期间，我参与了多个项目的开发和维护工作。通过参与项目，我更加深入地了解了软件开发的整个流程，从需求分析到设计、编码和测试，再到最后的上线部署，我亲身经历了每个环节。不仅如此，在项目中我也学会了如何与他人合作，如何高效沟通，如何解决实际问题。这种实践经验将对我的职业发展起到巨大的帮助。

在与同事们的合作中，我学到了许多沟通技巧和团队协作的重要性。在项目中，同事们总是耐心地教导我如何写出高质量的代码，如何优化代码，如何快速解决问题。他们不仅与我分享他们丰富的经验，还给予了我很多指导和鼓励，使我在工作中更加顺利地进展。

在实习中，我也遇到了一些困难和挫折。有时候遇到复杂的问题，我会感到无从下手，但是我并没有退缩，而是向同事们请教和寻求帮助。通过他们的指点，我逐渐学会了独立思考和解决问题的能力，也更加勇敢地接受新的挑战。

在实习中，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是学到了做人的道理和做事的原则。通过和同事们的相处和交流，我懂得了团队合作的重要性，学会了倾听和尊重他人的意见。我也深感工作中的细节与积极的态度对于取得成功的重要性。

通过这段时间的实习，我不仅对自己的专业有了更深入的了解，更锻炼了自己的团队合作和解决问题的能力。实习使我明白，只有通过实践，才能更好地与理论相联系，才能真正掌握所学的东西。这段时间的实习让我懂得了坚持和努力的重要性，也更加直观地认识了自己的优势和不足。

在接下来的实习期间，我将更加努力地学习和提升自己，争取在实习结束时取得优异的成绩。我将继续与同事们合作，完善现有项目，并且不断学习新的知识和技能。我希望将来能够成为一名优秀的开发人员，为我们的公司做出更大的贡献。

职校实习中段的经历让我收获颇丰。通过实践，我不仅明确了自己的职业目标，也深入了解了职业发展的重要性。我会借助这次实习机会，不断提升自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。

小编感谢您的阅读！

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通过这次考试，我了解到，同学们基础知识掌握不是很牢固，做题还是不够认真。判断题很容易出错，如：一只青蛙一张嘴，二只眼睛，四条腿，三只青蛙三张嘴，六只眼睛十四条腿。有的同学没有认真读题，所以出现了错误。这是因为我在教学中，对学生学习习惯的养成不太重视，对学生要求不严造成的。

今后要让学生有一个好的学习习惯，上课时多抓后进生，给他们多讲解。帮助他们怎样分析，让学生们在上课时认真听讲，对基础知识掌握的牢牢的。

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本文由自我鉴定网提供参考阅读！

3年的中专学习和生活给我的人生留下了重要的轨迹，是我人生的1个非常重要的转折点，无论从哪方面都发生了显著的改变，使我由一个青涩懵懂无知的初中生成长为一名在各方面都有长足发展的合格的技术人员，

首先是在思想品德上，一个人的政治思想决定着他的人生观，也就决定着他对学习、工作、生活的态度。初中时我就已经成为一名团员，进入中专后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关心帮助，使我感受到大家庭的温暖，更使我有了坚定的政治方向，热爱生活，热爱集体，得到别人帮助的同时热心帮助别人，为此我还参加了青年志愿者行动，利用课余时间去做些能力所及之事，去帮助那些真正需要帮助的人。课余积极踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够尊敬师长，帮助老师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这些培养了我较强的集体荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大进步，也使我对自己、对未来充满了信心和希望。

也正因为如此我的学习成绩也很出色，几年来成绩一直是班级的前10名，并多次被评为三好学生，多次获得学校的奖学金，不在于数目的多少，却是对我学习成果的一种肯定。这些荣誉使我确信我有足够的学习能力，也一定会在其他方面取得更好的成绩。职校毕业生自我鉴定范文

生活中我遵循简朴大方、严以律已、宽以待人的原则，不与同学比吃穿，而是比学习、比进步程度。对自己在学习生活中严格要求，遇到问题决不退缩，向老师、家长和同学虚心请教，知难而上，遇到错误不姑息迁就，分析错误原因，做到知错就改，能够遵守校纪校规，认真履行学生职责，做好每一件小事，热爱劳动，讲究卫生。我所在学校距离家乡路途遥远，我时常给家里打电话、写信，汇报学习生活情况，有什么思想问题也及时和父母沟通，使父母时刻感受到女儿的牵挂，也使我时刻感受着来自家庭的温暖，更多的是鼓励和支持。

三年的校园生活和社会实践活动中，我不断地挑战自我，充实自己，为实现自己的人生价值打下了坚实的基础，在学习成绩优秀的同时积极参与社会实践活动，最终以优异成绩顺利考取了钳工证和数控机床证。我深知学习的路还很长，即使毕业了也还要继续学习，活到老学到老，在将来无论从事什么工作都要继续努力，向书本学习、向他人学习、向实践学习。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用.急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,所谓,贵在精而不在广.如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识.自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常告戒自己,步入社会后也不能一心两用.

对于未来，我相信我能做到几点：

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在这个信息爆炸的时代，随着社会需求的不断增长，职业教育培训显得尤为重要。职业学校培训旨在提高学生的就业竞争力，使他们具备实用的职业技能和丰富的工作经验。本文将对我所参加的职校培训进行详细的总结。

首先，职校培训的课程设置丰富多样。在我所就读的职校中，我们有机会学习各种各样的实用课程，包括电子商务、市场营销、人力资源管理、财务会计等等。这些课程涵盖了不同行业的知识和技能，学生可以根据自己的兴趣和职业规划进行选择。同时，我们还有机会接触到最新的科技和行业动态，使我们的知识始终保持最前沿。

其次，职校培训注重实践能力的培养。与传统的理论教学相比，职校培训更加注重学生的实践操作。我们会进行各种实际案例的分析和解决，同时还会有很多实地考察和实习机会。通过这些实践活动，我们可以将课堂上学到的知识应用到实际中，锻炼我们的动手能力和解决问题的能力。这种实践培训方式使我们更加适应职场环境，提高了我们的就业竞争力。

再次，职校培训重视学生的综合素质提升。在课程之外，我们还会进行各种社会实践活动和个人能力培养。例如，我们经常组织各种讲座、研讨会、职业规划指导等活动，以帮助学生了解社会需求和行业趋势，提升自身的综合素质和职业道德。同时，学校还提供丰富的实习和就业资源，以帮助学生更好地融入社会并找到理想的就业机会。

最后，职校培训注重个性化发展。每位学生都有自己的兴趣和优势，职校培训会根据学生的需求和特点进行个性化辅导和培养。无论是课程设置还是就业指导，都能够满足学生的个性化需求。学校的师资力量也非常强大，他们具有丰富的行业经验和教育背景，能够根据学生的差异提供个性化的指导和培养方案。

总而言之，职校培训是一种非常有价值且有效的教育方式。它不仅能够提供实用的职业技能和丰富的工作经验，还能够培养我们的实践能力、综合素质和个性化发展。通过参加职校培训，我们能够在日益激烈的就业竞争中脱颖而出，实现自己的职业目标。我深信，职校培训将成为未来教育的重要趋势，并为更多的学生提供成功的职业发展机会。

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我有幸来到高密市第二实验小学挂职学习、锻炼，在挂职学习、锻炼期间真是受益匪浅。这要感谢教育局、二实小给我这样一个很好的学习机会。在这半年多的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，并参加县组织的教育教学活动，时间虽短，但我对二实小有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、对我们今后的教育教学工作具有很的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况小结如下：

高密市第二实验小学始建于1996年8月，建校已16年多，是一所有丰富经验的小学，学校现有教职工120多人，学生2500多人，学校秉承了“以人为本、以德治校、科研兴校、创新举校”的办学思路，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设、校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建“以德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求发展”的办学模式，举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走创新之路，取得了丰硕的成果。学校先后被命名为“全国新学校行动计划实验学校”、“全国艺术教育特色学校”、“全国科普教育示范基地”、“山东省规范化学校”、“山东省示范校”、“山东省现代教育技术师范学校”、“山东省教育科学研究重点实验基地”，等等荣誉还有很多，学校的各项工作得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

第二实验小学学校领导班子年轻、团结、、专业、管理有序。目前，班子成员中几乎都是校、县、市的骨干教师或学科带头人，他们乐学善思、勤于钻研，已具备挡一面的工作能力，效率高、成效好，具有较强的意识和开拓意识，团结、务实、求真、精干、高效，做到了分工合作、职责明确，保证了政令畅通，具有较强的凝聚力和战斗力。

二实小班级学生人数较多，部分教师教双班，因此，各位教师都显得比较忙碌。在与教师的交流中了解到，学校平时的活动多，再加上教研组、年级组活动达到经常化，因此，教师们除上课，量的听课、课后交流以及学生管理和教育，几乎占了课余的部分时间。教师们只能利用休息时间备课、家等，所以上班期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。另外，学校虽没有明确教师的坐班制度，但教师均能自觉早上7∶40以前到校，中午11∶20离校，下午1∶20以前到校，4∶50后才离校。当然，教师的岗位职责也十分明确，学习期间，恰逢学校开展活动，而每次活动全由具体负责的教师组织、主持，比如，课间操、周一的升旗仪式等，唯一感觉不同的是升旗仪式特别隆重，有师生的国旗下讲话。平时的一些竞赛活动，教师们总是积极参与，认真组织，绩效明显，从中也可以看出教师们严谨、认真的工作态度。二实小学生的行为习惯非常好，学生衣着整洁，举止落落方，语言文明，谈吐有礼，讲秩序、有规矩。平时学校进行严格的`文明礼仪教育，规范学生的言行，开展了“系列的德育教育活动”，使学生的举止、言行得到规范，个性得到张扬。

我在学习的这些日子里，心灵常常受到冲击、震撼，促使我睁眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取，让我努力去比较、去思、去分析、去挖掘，从而得到很多启示。二实小教改思路清晰。提出了“以优质课堂教学为中心，以培养学生兴趣、能力特长为重点”，把它与减负提质和实施新一轮课程相结合，走在课堂教学的前列，采用了“自主、合作、探究”为主要特征的教学方式。

学校发展的关键在教师，教师的成长一定程度上依赖于学校科学的管理，管理出效率，管理出成果。实行制度管理，强调岗位责任意识，以岗位的职责要求开展活动，倡导敬业精神，规范教师行为，树立品牌教师，实行目标管理，强调主动意识，以欣赏的眼光看诗人，挖掘其优秀品质，使其认识自己的价值，并最限度的发挥自己的潜能，实现教师追求，走向成功；实行年级组、教研组管理，强调团队意识，使教师具有善于沟通的品质和能力，具有明智的判断和成功的热情，具有设身处地为他人着想的品质，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校发展。

另外，二实小还积极加强对青年教师的培养，鼓励教师外出学习、培训，助教师订阅教育报章杂志，让教师结合工作与生活，在书本上学，在工作中学，在实践中学，并要求撰写读书笔记，通过努力，一批青年教师脱颖而出，成为教学的骨干和生力。

教育科研是推动学校整体发展的动力，教育质量始终是学校的生命线，学校工作的主旋律，二实小素质教育开展得有声有色。教育质量始终名列全市前茅，并逐渐得到家长认可，领导赞誉，社会好评。特别是低年级工作，受到学校的高度重视，经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通。通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进了教师教学质量的稳步提高。

通过这半年多的学习、考察、锻炼，自己牢记局领导、校领导的重托，以合作共进、虚心求教的态度在看中学，学中看，深深体会到新课程给基础教育带来了生机和活力，同时也给我们带来了诸多挑战。回想自己在管理方面和学校现状，远远达到现代教育教学管理的要求，特别是学校硬件方面、经费投入方面、教研教改、教师培训方面离得更远，本次学习接触了二实小先进的教育教学管理方法和经验，进一步明确了：一所学校要走向成功，除学校硬件建设外，教师队伍建设、教学研究是学校工作的重中之重，教师工作环境、知识更新、观念更新是教学的根本，校长治校必须要有意识和创新精神，以人为本，以超凡的思路、超前的理念，务实的措施，团结广教师，关爱每一个学生，才能打开局面，创造辉煌。

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时间如流水转眼即逝，一学期的顶岗实习结束了。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在白沙中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点，在经历了上学期一个月的综合实习以后，我大脑中的东西开始变得明确，但又好像缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开所有的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。

白沙中心中学是一所重点中学，这所学校的建立体现了党和政府对民族教育的关怀和支持。现如今学校布局合理，校园建设整齐划一，环境幽雅美观，既有普通中学应有的规模，又具有一定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培养，改善文明礼貌教育，严格执行校规校纪和奖惩制度，升留级制度。学校严格按照国家教育部教学大纲开齐开足课程，实行小班教学。始终狠抓教学常规管理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具、校园局域网，全部引进学校课堂，为教学提供坚实额基础和有力的保证。我在学校担任七年级的英语教学。

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